【實(shí)用】安全作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的安全作文6篇，歡迎大家分享。
安全作文 篇1
“丁零零……”下課了，同學(xué)們像潮水般涌出教室，快速地排好隊(duì)伍，就等著回家了，大家這個(gè)著急呀！到了樓梯口，同學(xué)們有的兩級(jí)兩級(jí)往下跳;有的用手扶著欄桿，直接滑到了下一層;有的一邊喊：“讓開(kāi)！讓開(kāi)！”一邊把前面的同學(xué)向兩邊推去;還有的甚至坐在欄桿上，滑到了樓底下……真危險(xiǎn)呀！
星期一早上，朱浚豪的.媽媽和奶奶一左一右地?cái)v扶著朱浚豪走進(jìn)教室，然后讓他把腿放在一張板凳上。等朱浚豪媽媽和奶奶走后，我們爭(zhēng)先恐后地跑上前，問(wèn)道：“朱浚豪，你怎么了？”朱浚豪一五一十地告訴我們：“中午放學(xué)的時(shí)候，我下最后一級(jí)樓梯時(shí)，一不小心，腳滑了一下，絆了一跤。當(dāng)時(shí)腿特別疼，疼得我直流冷汗�！边@次意外給他帶來(lái)了眾多的不便。上課的時(shí)候，我們都能站起來(lái)和老師問(wèn)好，可他卻只能坐在那兒，眼巴巴地望著我們;上音樂(lè)課時(shí)，朱浚豪就在教室里盼著我們回來(lái)……告訴你，他都不敢多喝水，因?yàn)樗蠋脑捘强梢稽c(diǎn)兒都不方便。
我有一個(gè)想法，同學(xué)們走樓梯時(shí)應(yīng)該靠右走，要一級(jí)一級(jí)走，不要你推我打。我覺(jué)得學(xué)校對(duì)此應(yīng)該采取一些措施，比如在欄桿上裝一個(gè)警報(bào)器，只要一有人趴在欄桿上，警報(bào)器就會(huì)響起來(lái);還可以安排導(dǎo)護(hù)老師和“小黃帽”來(lái)監(jiān)督我們，遇到不好好走樓梯的人，就上前阻止。這樣，安全警報(bào)常嘀嘀，我們就能更安全。
安全作文 篇2
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，街上的車(chē)輛逐漸增多，人們的出行也越來(lái)越方便，然而，交通安全問(wèn)題也日益突顯。
每次出去時(shí)，父母都會(huì)不厭其祥地說(shuō)：“注意安全啊，過(guò)馬路要小心！”，“紅燈停，綠燈行，黃燈來(lái)了停一停�！崩蠋熞渤３Ｔ谡n堂上，放學(xué)時(shí)反反復(fù)復(fù)地叮囑我們，我們明白了：“人的生命只有一次�！薄叭�，最寶貴的是生命�！蔽覀円欢ㄒ龅綍r(shí)：珍惜生命，安全出行。
我不禁想起前幾天看到報(bào)紙上的一則新聞：他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的偶像。那一天，他抱著籃球，蹦蹦跳跳地向和同學(xué)約定的籃球場(chǎng)走去。因?yàn)殚_(kāi)心，他沒(méi)有看紅綠燈而路口的另一邊，一輛小汽車(chē)像一個(gè)披著黑斗蓬的死神，手握著大鐮刀，一劈，他一朵含苞欲放的花朵，在一瞬間間枯萎了。他手中的籃球像一個(gè)焦點(diǎn)，跳向馬路那邊，和他的生命一起停止了跳動(dòng)……
這，是一抺讓我難以忘記的回憶，每次想起都勾起我心中的無(wú)奈和悲傷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每天分鐘就會(huì)有一人死于車(chē)輪下，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)，行走時(shí)的一次走神，開(kāi)車(chē)時(shí)一次違章，這一切都有可能會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
安全，不要身處危險(xiǎn)之中才知道它非常重要。不要因?yàn)榈却涣藥资氲募t燈，把蒲公英一樣的生命吹散；不要因?yàn)樾凶邥r(shí)一次走神，而把生命托付給了死神。
生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè)的階梯。所以，我們要時(shí)刻敲響安全的警鐘，多一份安全意識(shí)，少一份事故危機(jī)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我走在川流不息的馬路上，望著車(chē)輪卷起的塵埃，往事就不斷地在我腦海中回蕩。
那天，一個(gè)六七歲的天真爛漫的小女孩，正和她的小伙伴在馬路邊上玩拋球，當(dāng)小球向她“飛”來(lái)的時(shí)候，她的手一滑，小球咕嚕嚕地滾向馬路中央。小女孩想都沒(méi)想，向著小球跑過(guò)去。就在她剛剛撿起小球的時(shí)候，一輛大卡車(chē)向她奔馳而來(lái)，雖然卡車(chē)司機(jī)及時(shí)剎車(chē)，但還是沒(méi)能阻止悲劇的發(fā)生。小女孩還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)倒在了卡車(chē)車(chē)輪下。一個(gè)鮮活的生命就此終結(jié)，那柔弱的靈魂悄悄地從她身上飄走，親人們哭天喊地，可是，又有什么用呢？慘禍已經(jīng)釀成，再多的淚水也無(wú)法喚回逝去的生命。
“生命有多寶貴，安全就有多重要�！蹦切┌l(fā)生在我們身邊的、由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘的`場(chǎng)面令人震撼！日常發(fā)生的每一次安全事故令人觸目驚心！我們不難想象，有多少個(gè)家庭會(huì)因此家破人亡！這些血的事實(shí)，血的教訓(xùn)不得不令我們深思，是什么原因造成這一起又一起安全事故？這些講了千遍萬(wàn)遍的安全教育，怎么還會(huì)重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇一再發(fā)生呢？是沒(méi)有將安全真正放在心上？還是從根本上就沒(méi)有樹(shù)立“安全第一”的觀念？我覺(jué)得關(guān)鍵還是有許多同學(xué)還抱著僥幸的心理，認(rèn)為這些安全事故是不會(huì)發(fā)生在自己身上，把家長(zhǎng)和老師的叮囑放之腦后。殊不知安全來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，應(yīng)該時(shí)刻警惕警鐘常鳴。
生命如同鮮花一般嬌艷，綻放著七彩的美麗。生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，我們?cè)跄懿徽湎н@美好的生命呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗多彩。
安全作文 篇3
安全隱患是隨處存在的，只要稍微一不注意，就可能會(huì)發(fā)生安全事件。
20xx年5月10日上午，我們班發(fā)生了一件關(guān)于毆打的事情。
這件事的起因經(jīng)過(guò)是這樣的：我們班的同學(xué)吳浩辰正走著好好的，突然汪軍名過(guò)來(lái)打了一下吳浩辰，吳浩辰不服氣，就狂奔向汪軍名那里，腳踩著凳子，跑著跑著，突然一下吳浩辰的腳踩空了，摔了一跤，把腳都摔破了，在地上亂滾。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，可是吳浩辰還是不起來(lái)，在地上縮成一個(gè)疙瘩，叫著疼，語(yǔ)文趙老師走了過(guò)來(lái)用關(guān)心的話語(yǔ)說(shuō)：“吳浩辰，站起來(lái)走一走，看看骨折了沒(méi)有�！眳呛瞥饺讨弁醋吡艘幌�，幸虧沒(méi)有骨折，否則后果不堪設(shè)想，假如骨折了，就要住院治療，不僅耽誤了學(xué)習(xí)，而且浪費(fèi)了錢(qián)。
通過(guò)這件事情的`發(fā)生，同時(shí)我們也要從中吸取教訓(xùn)，吸取這血的教訓(xùn)，我們大家下課一定不能追逐打鬧，不違反校規(guī)，為了減少和預(yù)防這類(lèi)的事情再次發(fā)生，我們要注意，自身的安全，多做一些健康有益的活動(dòng)。
安全作文 篇4
“造物主造就了人類(lèi)，可他卻粗心地把人類(lèi)造的如蟬翼般的脆弱。不經(jīng)意間曾經(jīng)夏花般絢爛的生命在下一秒戛然而止，渡入下一個(gè)輪回�！�
“天堂生命輪回”工作室里，一名小天使悠閑地坐在轉(zhuǎn)椅里面，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)便看到了這條來(lái)自人間的信息。
“真的是造物主大人‘粗心’的原因嗎？也許是吧……不過(guò)，既然造物主好不容易造就了人類(lèi)，怎么可能舍得讓人類(lèi)的生命如此脆弱呢？”小天使在心里想著。
此時(shí)造物主來(lái)到天使身旁，”你真的覺(jué)得我會(huì)是因?yàn)榇中牟攀沟迷炀偷娜祟?lèi)如此脆弱嗎？”面對(duì)造物主的發(fā)問(wèn)，天使懵懵懂懂的點(diǎn)頭。
“你錯(cuò)了，我知道我這樣做有些不公平，但你仔細(xì)體會(huì)一下不覺(jué)得這么做也是公平的嗎？只有懂得珍惜的人才會(huì)去珍愛(ài)自己的生命。”造物主說(shuō)的也有道理，但天使還是很疑惑：”造物主大人，可是人類(lèi)的壽命不是很長(zhǎng)的嗎，為什么他們卻埋怨自己的生命太過(guò)脆弱，是他們太貪心嗎？”
造物主沉思了片刻。“我想你自己到人間體驗(yàn)一番自然就明了了�！�
壹
今天，天很晴朗。自從被造物主大人派到人間來(lái)之后發(fā)覺(jué)人間比天堂有趣多了。沒(méi)有目的地走在繁華的街市中，看著琳瑯滿目的精致物品，心里別提多爽了。我也不清楚閑逛了有多久。才想起造物主大人交給我的任務(wù)�？墒俏彝耆珱](méi)有頭緒，不知道怎么去尋找我要的'答案。
我依舊雙眼沒(méi)有聚焦的看的，突然我發(fā)現(xiàn)一名中學(xué)生模樣的孩子正在翻過(guò)馬路中間的柵欄，當(dāng)我正疑惑他為什么不走到柵欄的盡頭再過(guò)馬路時(shí)。我突然聽(tīng)到了一陣刺耳的剎車(chē)聲。緊接著是血染紅了輪胎，那紅深深地侵入冰冷的瀝青，時(shí)間在這一刻停止。似血的殘陽(yáng)與與此景看起來(lái)都是那么的刺眼。
不知道過(guò)了多久，我看到一群成年人沖進(jìn)了圍觀的人群里，嘴里嗚咽的喊著什么�？雌饋�(lái)像是那個(gè)孩子的親人，他們那撕心裂肺的悲啼，不禁使的我的神經(jīng)緊繃�！�
——摘于天使來(lái)到人間后的日記
貳
來(lái)到人間的這幾天以來(lái)，每每走在繁華的街市中時(shí)，總會(huì)不避免的看到一些因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而被飛馳的汽車(chē)撞到的事情。厭煩了這種事情的發(fā)生。今天我便來(lái)到了郊外，在一處幽靜的湖旁釣起了魚(yú)，靜靜地望著如鏡的湖面，無(wú)意間眼角瞥到身旁不遠(yuǎn)處?kù)o靜立在那里的一面木牌。上面好像寫(xiě)著：
水深禁止游泳
沒(méi)有怎么去在意那面牌子，我將注意力轉(zhuǎn)到了我即將上鉤的魚(yú)兒上面去了。心里只想著如何享用今晚的美味。
“咚”如平地而起的悶雷的聲音徹底轉(zhuǎn)移了我的注意力，我看到在離我不遠(yuǎn)處的地方有人在水里掙扎，岸邊的人焦急地跺著腳，顯然他不會(huì)游泳。我以最快的速度沖到他們那里即時(shí)地把落水的人救上來(lái)了。
我不明白他為什么會(huì)落水。便問(wèn)他旁邊的人，他的答案是：想在這里游泳卻沒(méi)有想到水會(huì)這么深。我很疑惑地望著那面牌子，問(wèn)他：“難道你沒(méi)有看到嗎？”他的回答竟然是“是”。我啞然。
終
我想我的任務(wù)算是完成了，造物主大人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。他當(dāng)初的做法確實(shí)是不公平卻又是公平的，只有值得珍惜的人才會(huì)去珍愛(ài)的生命。生命如一朵絢爛的夏花開(kāi)，在這世間。時(shí)光卻會(huì)蹉跎它的艷麗。如果你細(xì)心愛(ài)護(hù)它，它會(huì)消逝的很慢很慢……安全便是它最需要的肥料。有了安全它才會(huì)絢麗的開(kāi)放。安全其實(shí)并不難尋，它只在你的一念之間。
安全作文 篇5
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，威海已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？
人的生命是最寶貴的，只有有了生命才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不重視安全，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。交通事故猛如虎狼，我們身邊隨時(shí)都潛伏著張牙舞爪的殺手，隨時(shí)都威脅著你的.生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的傷心，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟？由于安全意識(shí)的淡薄，難道我們不該反思嗎？而我們今后應(yīng)該怎么做，更令人深思。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。尤其是我們這些自我保護(hù)能力弱的小學(xué)生，更應(yīng)該從小做起，從自我做起，樹(shù)立良好的交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，才能遠(yuǎn)離交通安全事故，保障家庭的幸福和社會(huì)的和諧。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
安全作文 篇6
上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢!有不少行人，因?yàn)闆](méi)有掌握好安全橫過(guò)道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身于汽車(chē)輪子底下，九死一生。
橫過(guò)道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車(chē)的.行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路，要特別注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。避讓車(chē)輛最簡(jiǎn)單的方法是：先看左邊是否有車(chē)來(lái)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
橫過(guò)道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車(chē)已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
金玉有價(jià)，生命無(wú)價(jià)，遵守交規(guī)，平安一生。
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