【推薦】感受作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感受作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
偉人有他的偉人，我有我的自我
——題記
貝多芬——不朽的樂(lè)魂
旋律伴隨著音樂(lè)響起，揭開(kāi)你不平凡的傳記……
月下維也納，我感受著清涼月光下譜寫(xiě)的華美。漫步萊茵河畔，水波蕩漾在左崖，下雨天的錚鏗是獻(xiàn)給愛(ài)麗絲的情詩(shī)，不屈的吶喊是命運(yùn)的辛酸。
我感受著貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，一次次堅(jiān)強(qiáng)不屈的震撼
如——我要扼住命運(yùn)的喉嚨。
泰戈?duì)枴澜绲暮⒆?/p>
樹(shù)枝在林中互相碰角著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭的響起，雷云拍著大手，花孩子們便在那時(shí)候穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。
五彩繽紛的花兒，一望無(wú)際，是花兒的學(xué)校，一閃一閃是美妙和螢火蟲(chóng)，對(duì)媽媽的愛(ài)那么純真無(wú)暇，是大人，抑是孩子，是偉人，抑是普通人。
我感受著泰戈?duì)柕募冋妫槐橛忠槐橐鞒臒o(wú)暇
詮釋——使生如夏花之絢料，死如秋葉之靜美。
郭敬明——夢(mèng)想守望者
夢(mèng)的年代，花樣年華。心中的夢(mèng)想華做筆下流水般的文字，當(dāng)悲傷隨一切風(fēng)化，是誰(shuí)抒寫(xiě)了夏末的歌？
當(dāng)悲傷流成河，又是誰(shuí)在細(xì)數(shù)流年？列車(chē)轟鳴而過(guò)，是你執(zhí)著的贊歌，夏日寬大的香樟是你追求夢(mèng)想的`身影，你的執(zhí)著，像拋下的漂流瓶，帶著夢(mèng)想前進(jìn)。
悲傷過(guò)后留下的是滿(mǎn)目瘡痍，又在堅(jiān)持什么？是夢(mèng)想。
我用心感受，感受著那升起希望的早晨，就像你的執(zhí)著鐫刻——讓世界聽(tīng)到我的聲音。
歲月變遷，時(shí)光不復(fù)，感受四季變遷的些許無(wú)奈，細(xì)數(shù)秋后逃之的候鳥(niǎo)，感受著無(wú)比龐雜的工，抒寫(xiě)著涂鴉過(guò)后的班駁，用心去感受無(wú)需什么，只要用心。
用心聆聽(tīng)，用心跳與時(shí)間共鳴，用自我抒寫(xiě)璀璨。感受貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，銘記泰戈?duì)柕募冋妫忮斯疵鞯膱?zhí)著，我有我的自我。
感受作文 篇2
“人類(lèi)社會(huì)是否有權(quán)是它的成員在某種情況下接受它那種無(wú)理的不關(guān)心態(tài)度，而在另一種情況下又同樣接受它那種無(wú)情的不放心態(tài)度，并使一個(gè)窮苦的人永遠(yuǎn)陷入一種不是缺乏就是過(guò)量的苦海中呢？貧富的形成往往由于機(jī)會(huì)，在社會(huì)的成員中，分得財(cái)富最少的人也正是最需要照顧的人，而社會(huì)對(duì)他們恰又苛求最甚，這樣是否合乎情理呢？”工作的缺乏，刑法的過(guò)量已經(jīng)讓人失去了自由，在這種情況下，作者創(chuàng)作了《悲慘世界》。
《悲慘世界》是以一個(gè)真實(shí)的故事為原型而創(chuàng)作的作品。一個(gè)貧苦農(nóng)民因偷了一塊面包而判刑五年，出獄后因身份證的與眾不同而無(wú)法就業(yè)。這樣的場(chǎng)景打動(dòng)了作者雨果，促使他花了十七年完成了這部巨作，同時(shí)，這樣的事件也深深的觸動(dòng)了讀者的心靈。
小說(shuō)中的巴黎貧民窟，修道院。法庭，監(jiān)獄，資產(chǎn)者的沙龍，大學(xué)生居住的拉丁區(qū)，為我們形象的再現(xiàn)了十九世紀(jì)的法國(guó)社會(huì)。書(shū)中的人物都是反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的代表人物。主人公冉阿讓是一個(gè)本性善良的勞動(dòng)人民，但社會(huì)的不公讓他對(duì)社會(huì)進(jìn)行了盲目的報(bào)復(fù)行為，以致犯下了令他終身悔恨的錯(cuò)事。然而這種悔恨引領(lǐng)他走上了另一條路，使他的品質(zhì)上升到了崇高境界，體現(xiàn)了小說(shuō)中的第一種愛(ài)——?jiǎng)趧?dòng)人民的“仁愛(ài)”。
警察沙威立志維護(hù)-法律的尊嚴(yán)，絕不心慈手軟，他是當(dāng)時(shí)法律和意志的代表，但在他的身上也閃耀著“仁愛(ài)”的光芒。
《悲慘世界》是身處黑暗制度的勞動(dòng)人民對(duì)殘暴的統(tǒng)治者的憤怒和控訴。法國(guó)當(dāng)時(shí)的`資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)不斷折磨那些窮苦人民時(shí)，他們可否注意到這一切的原因呢？窮苦人民在黑暗的強(qiáng)制下無(wú)法呼吸，他們的一切都令人產(chǎn)生了無(wú)盡的同情，這也是作者的目的：人道主義。
改造這一切，最重要的是要有一顆“仁愛(ài)”之心，那些統(tǒng)治者對(duì)勞動(dòng)人民實(shí)行迫-害和威逼時(shí)，他們已經(jīng)喪失了正常人該有的同情，作者的筆觸中透露出對(duì)那些窮苦人民不幸遭遇的同情和對(duì)黑暗統(tǒng)治的控訴。通過(guò)一些偶然來(lái)推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展，悲憤中又有著濃郁的浪漫主義，人物的美丑躍然紙上。
“他想到了許多事，但是其中有一件卻反反復(fù)復(fù)一再出現(xiàn)，并且排除了其余的事。”
感受作文 篇3
“�！�!”隨著一陣陣溫暖的春風(fēng)飛過(guò)，一群可愛(ài)的小雨滴從天空中飄飄灑灑地滴落下來(lái)，在空中自由地穿梭，享受著令它們歡躍的時(shí)刻。不經(jīng)意間小雨滴落在屋檐上，發(fā)出脆耳的聲響。落在地上，淘氣的.小雨點(diǎn)兒在上面左蹦右跳，濺起層層水花。不論落在哪兒，都能展現(xiàn)它們最美的姿態(tài)。
路邊的小草兒，見(jiàn)它的幸運(yùn)使者——雨來(lái)啦，急忙從土地里探出頭來(lái)。小雨滴無(wú)私地滋潤(rùn)著它們，使它們快速生長(zhǎng)。草兒仿佛很享受，露出了難得一見(jiàn)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。被小草襯托的花兒也開(kāi)心地點(diǎn)著頭。屋檐上的小鳥(niǎo)兒仿佛也很喜歡淋浴的滋味，飛來(lái)飛去，“吱……吱”地叫著。
漸漸地雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸，它們?cè)谝魂嚉g笑聲中回去了。雨雖停了，但依然隱隱約約聽(tīng)得到雨滴從棚子上滴下的叮咚聲�；▋簱胶椭鴿駶�(rùn)的泥土發(fā)出了淡淡的沁人心脾的芳香�？諝馐悄敲吹那逍�，天空是那么的湛藍(lán)，大地?fù)Q上了新裝，一切都煥然一新。光彩的顏色覆蓋了舊的色彩，所有的一切都是那么的美好，愉快。我不禁感嘆道，勃勃生機(jī)的春天從我們身邊走來(lái)！
感受作文 篇4
每個(gè)人的生命都非常的寶貴，所以每個(gè)人都要珍惜自己的生命。
前幾天跟著朋友一起去了汶川的地震（那個(gè)地方已經(jīng)成了墓地）區(qū)，一進(jìn)去就看見(jiàn)山石滾落在地上有大有小，再往里面走我看見(jiàn)山都被網(wǎng)子給抱住了，我想：這一定是防山跨下來(lái)的吧！我們的車(chē)慢慢行駛著，到了地震區(qū)我們下了車(chē)，我和姐姐，妹妹一起走到地震區(qū)開(kāi)始觀賞，里面的.房子歪歪扭扭，有些房子則爛成粉碎，還有一些當(dāng)時(shí)人們開(kāi)的汽車(chē)現(xiàn)在還停放在那里 ，我又接著看，我突然發(fā)現(xiàn)房子后面有一面五星紅旗立在那，旁邊什么東西都沒(méi)有，我詢(xún)問(wèn)了父母，他們告訴我那是一所學(xué)校，我驚呆了，學(xué)校都粉碎了那些學(xué)生們不是也死了，想到這里我的心不猶的開(kāi)始 疼痛起來(lái)，而我們玩在往里面走，我看見(jiàn)了一座橋，這橋因?yàn)?地震原因而變得七拱八翹，橋不像橋，橋的下面是洶涌湍急的河水，我想，這里一定有很多人被掉下去了然后隨水沖走。
我看到這一切，都忍不住想為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么。我感受到災(zāi)區(qū)人民們失去家人的痛苦。
感受作文 篇5
剛送走炎熱的夏，秋天就緊接著跟來(lái)，才告別快樂(lè)的初二，初三就踏著快節(jié)奏的拍子走來(lái)。于是我知道，最令人頭疼的初三終于來(lái)臨了。
告別了知了聲，我們走進(jìn)校園，帶著一些激動(dòng)和期待，甚至還有些欣喜。你聽(tīng)，瑯瑯讀書(shū)聲從四周響起，每個(gè)人的目光都很堅(jiān)定，帶著嚴(yán)肅的神情，似乎怕錯(cuò)過(guò)了什么，不敢松懈。
下課后，很多人都坐在位置上，全神貫注地復(fù)習(xí)，耳畔傳來(lái)筆尖在紙上滑過(guò)的沙沙聲，攪拌著風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的呼呼聲，在教室里向外散開(kāi)……
初三的生活并不全是緊張的'，中午吃飯時(shí)，累了一上午的學(xué)子們爭(zhēng)先恐后地奔向食堂；有的并排著走，有說(shuō)有笑地談?wù)撝�，放松了全身，心情也覺(jué)得舒暢了，友情就在這中間慢慢溢出，不經(jīng)意一瞥，一旁的花朵開(kāi)得正艷……
到了初三，晚自習(xí)也是必修課，天黑以后，教室里暗黃的燈一盞盞地亮了，照亮了整間教室，也照亮了每個(gè)人的心。外面的風(fēng)一股股地吹進(jìn)來(lái)，躍過(guò)臉頰，跳過(guò)書(shū)桌，像是在和學(xué)子們輕輕聲訴，說(shuō)著什么。這時(shí)候的學(xué)生們，心里邊也是涼幽幽的，縱然肩上的壓力再大，這時(shí)也化為烏有，心里邊全是滿(mǎn)滿(mǎn)的愉悅。皎潔的月亮悄悄地爬起來(lái)，靜悄悄地望著我們笑，并慷慨地撒下月光，祖國(guó)的未來(lái)��！你們不能被困難打倒，面對(duì)它挑戰(zhàn)它，你們的手里握著的全是我們的希望……
感受初三，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有壓力有挑戰(zhàn)，有驕傲也有快樂(lè)，這樣的初三生活才是最好的！
感受作文 篇6
朋友，你去過(guò)世博會(huì)嗎，你去過(guò)中國(guó)館嗎？沒(méi)有去過(guò)沒(méi)關(guān)系，我來(lái)介紹給你聽(tīng)。
這個(gè)禮拜三，我們就去了中國(guó)館。
來(lái)到中國(guó)館下，我就被它的樣子迷住了。中國(guó)館是大紅色的，它高69米面積約4.6萬(wàn)平方米。它宏偉，氣派。
一進(jìn)館內(nèi)，我們乘坐了電梯來(lái)到了第49層——“東方足跡”。這里設(shè)有一個(gè)超常規(guī)的多媒體劇院，由導(dǎo)演陸川指導(dǎo)的8分鐘影片《春天的故事》記錄了改革開(kāi)放后的故事，讓我們感受到中國(guó)城市化進(jìn)程的宏偉氣魄。
給我印象最深的就是位于41米層的體驗(yàn)展區(qū)——“尋覓之旅”中的國(guó)家級(jí)名畫(huà)《清明上河圖》，這是利用高科技，將被放大至128米“鋪”滿(mǎn)整面墻壁，栩栩如生的再現(xiàn)古代人物。接著我們又乘了白色的游覽車(chē)，先帶我們穿過(guò)了時(shí)空隧道，墻上的畫(huà)還會(huì)動(dòng)。接著帶著我們進(jìn)入了夢(mèng)境天地。我們先穿過(guò)了一座有一座的“冰橋”，橋下還有荷花。過(guò)了橋，我們又來(lái)到了一棵又一棵的“冰樹(shù)”。他們千變?nèi)f化，一會(huì)兒變紅，一會(huì)兒變黃，一會(huì)兒變藍(lán)。最后我們來(lái)到了隧道里的最后一站。這里記錄了城市發(fā)展的歷史軌跡，領(lǐng)略中國(guó)城市營(yíng)建規(guī)劃的智慧。
我們又看了一部片子《同一屋檐下》。這里的.人們這在同一幢公寓里，相互照應(yīng)，體現(xiàn)出現(xiàn)代人的友好，為我們其他人做出了榜樣。
最后要出館了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”，“嘩啦啦”的巨響，只見(jiàn)一根根的水柱“從天而降”，一會(huì)兒呈字幕狀，一會(huì)兒出現(xiàn)一個(gè)海寶的樣子，真壯觀哪！
要回學(xué)校了，我依依不舍得離開(kāi)了中國(guó)館，心想：我們中國(guó)人不愧是東道主，中國(guó)館建得比任何一個(gè)館都要好，都要精彩。我真為我的祖國(guó)感到驕傲。
【感受作文】相關(guān)文章：
感受的作文09-02
感受幸福作文08-08
感受幸福的作文08-08
感受父愛(ài)的作文08-05
感受讀書(shū)作文06-17
感受秋天作文06-18
軍訓(xùn)感受作文06-14
讀書(shū)的感受作文06-18
愛(ài)的感受作文06-28
感受學(xué)生作文06-23