負責(zé)任的好老師作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的負責(zé)任的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
負責(zé)任的好老師作文1
她，六(一)班的班主任李老師，長著兩道柳葉眉，雙眼皮，大眼睛，看上去年輕、精神。上課時，總是慈愛地看著我們。而同學(xué)們也被她身上展現(xiàn)出的無可抗拒的人格魅力所吸引。
熟悉李老師的人都叫她“書迷”。她對書特別感興趣，利用課余時間看了很多書，同學(xué)們問什么問題她都知道。而且她也很重視我們的課外閱讀，還在班里辦了一個“小樹葉”圖書角，并帶頭捐了好幾本書，從此我班同學(xué)掀起了一股讀書熱潮，就連那些平時愛調(diào)皮的同學(xué)，一有時間，就會捧起一本喜歡的書，認真地讀起來。后來，在學(xué)校的作文比賽以及班里舉行的辯論和演講會上，同學(xué)們一個個像“飽讀詩書”一樣，平時積累的好詞佳句都派上了用場。
李老師很愛同學(xué)們，她對學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，非常注重同學(xué)們的健康成長。，對個子瘦小的同學(xué)，李老師經(jīng)常把自己午餐盒里的肉給她們夾一些，告訴她們多吃肉長得高;對胖同學(xué)，李老師會給他們夾些菜，提醒他們要多吃蔬菜。最后，自己餐盒里只剩下一點點飯菜。每當(dāng)我們問李老師為何自己不多吃一點的時候，李老師總是笑著說：“我多吃了會長胖，你們吃多點就會長高�！蔽铱粗罾蠋煹男θ荩蝗挥行┻煅�。因為李老師一點都不胖啊!
李老師上課很吸引人。她總是結(jié)合書本提一些同學(xué)們感興趣的問題，讓同學(xué)們在自覺、快樂中學(xué)習(xí)知識。同學(xué)們有不會的問題，她總是不厭其煩地指點、講解、示范，直到同學(xué)們完全理解為止。李老師用行動贏得了同學(xué)們對她的信任和喜愛。
的確，李老師就是這樣一個有知識、愛學(xué)生、負責(zé)任的好老師。
負責(zé)任的好老師作文2
謝謝你,我的老師我們這一生要感謝許多人，有生我們的母親，有我們的父親，還有我們的老師，今天，我要說的'，就是我的老師。我的老師，他姓唐是我們的語文老師，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神的眼睛，留有長長的頭發(fā)，經(jīng)常穿一件紫色的大衣，看起來非常的有精神，她就是我的語文老師。
一天上課時，唐老師幫我解開了這個疑惑。不，準(zhǔn)確的來說，是幫全班解開了這個疑惑。因為我再問唐老師問題時，也有很多人在她周圍，心里都有這個疑惑。原來是昨晚，唐老師吃完飯去洗飯盒時，飯盒里的勺子一不小心掉到了水槽里，唐老師第一個反應(yīng)就是去拾勺子，可她卻忘了她洗碗時是用一百多度的開水。她的手一下子就被燙傷了，想起自己還有很多卷子沒改，這可怎么辦？唐老師急中生智，拿了一個不銹鋼水杯，裝上冷水，放在桌子的最右邊，再拿一條干毛巾放在不銹鋼水杯旁。唐老師先把燙傷的手放在水杯里，一邊看作文一邊浸著燙傷的右手。等到該寫分數(shù)時，才把右手從水杯中拿出來，放在干毛巾上印干，拿起紅筆，寫上剛剛想好的分數(shù)，又把手放回水杯里。拿起，印干，寫上······如此重復(fù)下去。唐老師一直改卷改到十點多，雖然改了很久，但是唐老師從改卷開始到改卷結(jié)束從頭到尾都沒有抱怨過。
這就是我的老師，對我們好，又教了我們許多知識，所以我想對您說一聲“謝謝你，老師�！�
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