我最喜愛(ài)的老師作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我最喜愛(ài)的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最喜愛(ài)的老師作文1
今天，媽媽為我講解了李商隱的《無(wú)題》，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)給我留下了深刻的印象，我想這句詩(shī)是對(duì)老師最好的寫(xiě)照了。我的語(yǔ)文老師——黃老師就是這樣一位讓人敬愛(ài)的老師。
黃老師中等個(gè)子，經(jīng)常扎一個(gè)馬尾，充滿了青春活力。她有一雙烏黑透亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像兩把小扇子一樣“呼扇呼扇”的，她有一張靈巧的嘴巴，總是妙語(yǔ)連珠。
黃老師朗誦課文時(shí)總是聲情并茂，時(shí)而如清泉，娓娓道來(lái)，時(shí)而如大海，熱情澎湃，讓我們身臨其境。黃老師的課生動(dòng)有趣，充滿激情，讓我們的注意力一下子就吸引到她那里去了。記得有一次上《烏鴉喝水》這一課，黃老師專門(mén)拿了盛了半杯水的杯子來(lái)給我們做示范，使我們?cè)谟螒蛑芯蛯W(xué)會(huì)了烏鴉喝水的全過(guò)程，更是牢牢記住了這一連串的動(dòng)詞。黃老師寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字，每次版書(shū)都讓我有忍不住想臨摹一番的沖動(dòng)。由于黃老師同時(shí)又兼任學(xué)校辦公室的工作，所以她的工作總是很繁忙，她總要爭(zhēng)分奪秒的為我們批改和講解作業(yè)。對(duì)于作業(yè)，她總是認(rèn)真批改，對(duì)寫(xiě)作質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)都很嚴(yán)格要求，絕不允許我們有錯(cuò)別字，對(duì)于書(shū)寫(xiě)上，她要求我們書(shū)寫(xiě)必須工整，卷面整潔。
黃老師有一雙火眼金睛，隨時(shí)注意到我們學(xué)生在下面的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不守紀(jì)律，那雙火眼金睛就會(huì)“刷”的一下瞪向這個(gè)同學(xué)，那眼神可以和閃電有一拼，對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲的批評(píng)教育，又像春風(fēng)拂柳牙一樣時(shí)時(shí)溫馨關(guān)懷其進(jìn)步。真所謂嚴(yán)師方能出高徒！
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育了它成長(zhǎng)；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x老師，因?yàn)槟阕巫尾痪氲慕陶d讓我健康成長(zhǎng)，讓我不斷暢游知識(shí)的海洋……我愛(ài)我的老師，謝謝你！
我最喜愛(ài)的老師作文2
我最喜愛(ài)的老師，便是閻老師。
閻老師不僅知識(shí)淵博，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是大家公認(rèn)的好老師。
自從閻老師擔(dān)任班主任以來(lái)，我們班的紀(jì)律越來(lái)越好。他每節(jié)課都能采用靈活多變的教學(xué)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。他在講臺(tái)上講課，同學(xué)們坐在座位上全神貫注地聽(tīng)講；他在黑板上板書(shū)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們也在書(shū)上仔細(xì)、工整地抄寫(xiě)著。當(dāng)聽(tīng)課的老師羨慕地問(wèn)他是怎樣管理班級(jí)的，閻老師總會(huì)笑著說(shuō)：“是我們班的學(xué)生守紀(jì)律！”可我們深知：這是老師對(duì)我們精心培育的結(jié)果�。�
閻老師為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，給學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)補(bǔ)課，督促他們認(rèn)真完成家庭作業(yè)后，還要根據(jù)他們的弱點(diǎn)給他們輔導(dǎo)，讓我們班的整體水平有了很大提高。在期末考試中，我班的語(yǔ)文成績(jī)直線上升，這是閻老師用多少辛勤的汗水換來(lái)的呀！
記得有一天，我因生病沒(méi)能到校上課，第二天到校后才知道，大家已經(jīng)學(xué)新課了。我落下的課怎么辦呢？我心里犯了難。這時(shí)，閻老師似乎看透了我的心思，告訴我周六去他家里，幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。補(bǔ)課時(shí)，閻老師給我講得更仔細(xì)、更易懂，使我做起作業(yè)來(lái)易如反掌。老師夸獎(jiǎng)我：“你聽(tīng)得真認(rèn)真，作業(yè)做得真是迅速！”我感激地對(duì)老師說(shuō)：“都是因?yàn)槟痰煤�，我的作業(yè)才會(huì)做得好！”
閻老師，如果您是園丁，我們就是受甘露滋潤(rùn)的樹(shù)苗。在您的培育下，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦牟赣钋�，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
我最喜愛(ài)的老師作文3
在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛(ài)的，但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——張老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉海，在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。
俗話說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！
張老師為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽(tīng)就懂。不像老博士那樣“唧哩呱啦”講個(gè)不停，最終還是不懂。上課時(shí)，張老師在上面滔滔不絕，我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。張老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢！在上學(xué)期期末，她經(jīng)常給我們補(bǔ)課到五點(diǎn)多鐘。老師們回到家都八九點(diǎn)鐘了，有時(shí)來(lái)不及吃飯，就匆匆備課了。
我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候，張老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅，但我們還是很喜愛(ài)她，有一句俗語(yǔ)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了，成績(jī)便“突飛猛進(jìn)”地下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根——懶。
她從不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié)，她會(huì)買(mǎi)一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。也會(huì)時(shí)不時(shí)舉行一個(gè)故事大賽，給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品，在生活上，老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)打電話關(guān)切地問(wèn)候。等她（他）病好了，還會(huì)花精力給他補(bǔ)課。我們失敗了，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心；我們成功了，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒，我們都喜歡我們的張老師。
我最喜愛(ài)的班主任——張老師！
我最喜愛(ài)的老師作文4
周五我們班有一節(jié)體育課，給我們上課的體育老師，是同學(xué)們最愛(ài)戴的“朋友”。
一上體育課，“先跑五圈！”老師一聲令下。體育委員開(kāi)始跑起來(lái)。跑完五圈后，同學(xué)們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。老師讓我們坐在地上休息，一邊休息，老師一邊給我們講著故事。有時(shí)還做幾個(gè)可笑的動(dòng)作；有時(shí)他很嚴(yán)肅地望著我們，好像故事情節(jié)發(fā)生了變化。讓我們把跑步后的累拋到了腦后。
“故事會(huì)”結(jié)束后，我們又開(kāi)始了“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。老師帶領(lǐng)我們做一做準(zhǔn)備活動(dòng)，做完后，就說(shuō)一聲：“好了，可以開(kāi)始了！”原來(lái)，老師又要和我們賽跑了。全班同學(xué)興奮極了。一個(gè)同學(xué)站在起點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)站在終點(diǎn)，當(dāng)我們的“裁判”，剩下的同學(xué)和老師站在起跑線后做好準(zhǔn)備。
“預(yù)備�！薄安门小边�沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，老師就像風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，“搶跑了！”老師像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的還在繼續(xù)跑，“我贏了!我贏了！”老師高興地喊道。我們很生氣地對(duì)老師說(shuō)：“你犯規(guī)了！”老師狡辯道：“我沒(méi)有！”老師不肯承認(rèn)，我們一起發(fā)出了口號(hào)，“老師耍賴！老師耍賴……”老師有點(diǎn)不好收?qǐng)隽�，只好與我們重賽。
這一次，老師輸了，我們高喊著勝利的口號(hào)：“老師輸了！”老師的臉紅了，尷尬地笑了幾聲。這時(shí)，下課了，老師不理我們的喊叫，滿臉羞愧地走了。
這就是我們的體育老師，帶給我們快樂(lè)的體育老師，我們非常喜歡他。
我最喜愛(ài)的老師作文5
我最喜愛(ài)的老師是我們的班主任——————彭璐老師。她高高的個(gè)子，苗條的身材，漂亮的瓜子臉上一雙大大的眼睛，總是洋溢著暖暖的愛(ài)意。一頭烏黑的波浪卷的長(zhǎng)發(fā)披在肩上。漂亮極了。她是我們班上女生的偶像，是我們男生心中的女神。我們都非常非常愛(ài)她。
彭老師教我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。從a o e ，從橫、撇、折到一個(gè)個(gè)完整的字。從一個(gè)個(gè)的字到現(xiàn)在我能寫(xiě)作文。這全是彭老師的功勞。彭老師——————謝謝您！
彭老師不光關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，也會(huì)帶我們?nèi)⒓右恍┱n外活動(dòng)。去華生園做蛋糕。去樂(lè)和樂(lè)都公園玩等等。因?yàn)橥瑢W(xué)太多，彭老師為了我們的安全，一點(diǎn)都不敢大意，時(shí)時(shí)刻刻看著我們，喊著我們。我們玩得倒是非常開(kāi)心。彭老師——————您辛苦了！
彭老師對(duì)待我們就像媽媽對(duì)自己的孩子一樣很有耐心，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的身體健康。記得有一次，我生病了，咳嗽的很厲害。彭老師知道后，給我熱開(kāi)水，還給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去她女兒看過(guò)病的地方治病。我回家媽媽給我說(shuō)了后，我好感動(dòng)好感動(dòng)。謝謝您——————親愛(ài)的彭老師！
我也是個(gè)比較調(diào)皮的男孩子，話特別多，做作業(yè)也比較粗心。彭老師為了改掉我這個(gè)壞毛病，經(jīng)常提醒我，鼓勵(lì)我與這兩個(gè)“壞朋友”絕交。讓我和“認(rèn)真、細(xì)心”交上好朋友。
為了不辜負(fù)彭老師對(duì)我的期望，這學(xué)期我一定改掉壞毛病，爭(zhēng)做“三好學(xué)生”。
彭老師——————我愛(ài)您！
我最喜愛(ài)的老師作文6
你看了題目之后一定會(huì)問(wèn)：“你最喜愛(ài)的老師是誰(shuí)呀?”我回答：“我最喜愛(ài)的老師是教語(yǔ)文的王老師�！蹦阌謺�(huì)問(wèn)：“王老師是教語(yǔ)文的，應(yīng)該是班主任吧?”我回答：“是的。王老師的確是我們的班主任，你猜對(duì)了。”
下面我就來(lái)介紹一下王老師吧!王老師中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴(yán)的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對(duì)她不戴眼鏡的形象司空見(jiàn)慣。王老師平時(shí)對(duì)我們比較好，布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來(lái)，不知為什么，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬(wàn)倍，絕不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì)給我們細(xì)細(xì)講解，直到我們聽(tīng)懂為止;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)給我們指出錯(cuò)誤并說(shuō)出道理，叫我們心服口服。
記得有一次，我被一個(gè)同學(xué)踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對(duì)方太陽(yáng)穴，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被打傷。事后，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽(tīng)罷事情起因后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“古話說(shuō)得好：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。如果你當(dāng)時(shí)忍一下，你還能犯錯(cuò)嗎?萬(wàn)一把人打傷了，你的錯(cuò)不就更大了嗎?以后這種害人害己的賠本生意千萬(wàn)不要做了。”我覺(jué)得老師說(shuō)得有理，便老老實(shí)實(shí)低頭認(rèn)錯(cuò)：“王老師，我錯(cuò)了。以后我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了�！�
王老師，你不但交給我們知識(shí)，更交會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍肋h(yuǎn)是我心中最喜愛(ài)的老師!
我最喜愛(ài)的老師作文7
我喜愛(ài)的好老師有很多，其中一位就是我們的班主任蔣老師。
蔣老師名叫蔣寅輝，自稱“老蔣”，是我們的語(yǔ)文老師。他濃眉大眼，中等身材，樣子還挺帥。
蔣老師有兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是上課時(shí)愛(ài)逗同學(xué)們笑；另外一個(gè)是很關(guān)心自己的學(xué)生。有一次，我們上午連上兩節(jié)語(yǔ)文課。在第二節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)李清照的《如夢(mèng)令》。記得詞的內(nèi)容是：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！笔Y老師意識(shí)到了我們的疲倦，于是靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意，問(wèn)我們：“有一個(gè)醉酒的人將這首詞改了一下，你們要不要聽(tīng)？”同學(xué)們都很好奇。他就開(kāi)始一字一句地念起來(lái)：“昨夜飲酒過(guò)度，沉醉不知?dú)w路，興盡往回走，誤入公園深處。嘔吐，嘔吐，驚起鴛鴦無(wú)數(shù)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完，個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑。
還有一次，我們班的袁組恒同學(xué)在醫(yī)院做了一個(gè)小手術(shù)，蔣老師想帶幾個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看望他。當(dāng)老師問(wèn)道：“有沒(méi)有同學(xué)想去醫(yī)院看望袁組恒的？有的'話就舉一下手。”同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起手來(lái)。蔣老師挑選了四個(gè)同學(xué)，放學(xué)后就去探望袁組恒了。那時(shí)，正是“非典型性肺炎”流行的高峰期，很容易傳染，所以是很危險(xiǎn)的。那一次雖然我沒(méi)有去，但我想：蔣老師帶著幾個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看望生病的同學(xué)，還送去了陳伊媛等同學(xué)的問(wèn)候信，袁組恒同學(xué)應(yīng)該是很高興。蔣老師是一個(gè)有幽默感、關(guān)心學(xué)生的好老師。我喜愛(ài)這樣的好老師。
我最喜愛(ài)的老師作文8
一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著鉆石般的光芒(這雙貓眼真“恐怖”，肯定很敏銳)。一對(duì)耳朵像兔子耳朵一樣警覺(jué)，只要臺(tái)下有人在說(shuō)話，他那“順風(fēng)耳”一定會(huì)聽(tīng)得清清楚楚。一個(gè)俊俏筆挺的鼻子下面有一張“紅潤(rùn)紅潤(rùn)”的嘴巴。這便是我最喜歡的老師——陳老師。
我喜歡陳老師不僅由于他的長(zhǎng)相“帥氣可愛(ài)”，還由于他的幽默風(fēng)趣。
記得四年級(jí)的開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們正紛紛議論著新調(diào)整來(lái)的語(yǔ)文老師�！岸ｂ忊�!”上課了，一位“風(fēng)度翩翩”的“紳士”笑容可掬地走進(jìn)教室。可我們還在吵吵鬧鬧，“紳士”止住笑容，氣沖沖地站在講臺(tái)桌前，對(duì)我們“怒目而視”，可同學(xué)們還是視而不見(jiàn)地繼續(xù)吵鬧著。“紳士”急中生智，編了句順口溜——“你一句，我一句，班級(jí)變成了電視劇”，頓時(shí)，全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼;有的笑得直不起腰;有的笑得直拍桌子……過(guò)了半晌，笑聲才止住——你問(wèn)這位逗笑的“紳士”是誰(shuí)?他就是我們的語(yǔ)文老師呀!從那以后，我們都開(kāi)始喜歡上了這位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。還有一次，我們班的一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就向老師撒謊說(shuō)：“我昨天把作業(yè)本放到書(shū)包里，可不知為什么今天突然就不見(jiàn)了�！崩蠋熉�(tīng)了，打趣說(shuō)：“是不是你家的奶牛把你的作業(yè)本叼走了呢?”(該同學(xué)家有養(yǎng)奶牛)我們?nèi)喽寂醺勾笮�，這位同學(xué)頓時(shí)臉紅到了脖子根，羞愧地回到了座位上。從此，這位同學(xué)就逐漸改掉了懶惰不做作業(yè)的壞習(xí)慣。
看到這里，你是否也覺(jué)得我們陳老師風(fēng)趣幽默、引人入勝?是的!他使我們上課專心聽(tīng)講、興趣盎然。真不愧是我最喜歡的老師。
我最喜愛(ài)的老師作文9
我最喜愛(ài)的老師是我們班的班主任---周老師。周老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，能講出許多引人入勝的課文。周老師個(gè)頭中等，非常瘦，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師。
周老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次給我批改作業(yè)的時(shí)候，遇到有錯(cuò)題，她總會(huì)給我認(rèn)真的分析講解錯(cuò)題，直到我完全聽(tīng)懂為止。記得有一次，我參加了特色活動(dòng)課---奧數(shù)學(xué)習(xí)組，在學(xué)習(xí)了第一節(jié)課后，我就感覺(jué)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常難，而且遇到了許多不會(huì)做的題型。在接下來(lái)的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我更是覺(jué)得困難重重，根本無(wú)法跟上老師的講解思路，我變得越來(lái)越害怕參加奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。于是我找到了周老師，向她表達(dá)了想換一個(gè)特色活動(dòng)組的想法。了解了我的情況后，周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“遇到困難并不可怕，可怕的是你退縮害怕它，那樣你永遠(yuǎn)也解決不了你眼前的困難。只有迎難而上，才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己�！甭�(tīng)了周老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我鼓起了勇氣，選擇繼續(xù)堅(jiān)持奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。雖然在期末奧數(shù)組的測(cè)試中，我沒(méi)有取得好的成績(jī)，但讓我驕傲的是我戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)持了下來(lái)。
在周老師的諄諄教悔下，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)在知識(shí)的海洋里。周老師已經(jīng)陪我們走過(guò)了四個(gè)春秋，在這四年的時(shí)間里，周老師給了我們無(wú)限地關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，我們一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，報(bào)答祖國(guó)!
我最喜愛(ài)的老師作文10
從小到大，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)。但給我印象深刻的還是現(xiàn)任的班主任*老師了！她有一頭棕色的大卷發(fā)，個(gè)子不算太高，卻有媽媽的味道。她為人十分的親切、和藹，很少對(duì)我們發(fā)脾氣。偶爾發(fā)脾氣的她，處處為我們著想，我們所有的人都很喜歡她。
記得開(kāi)學(xué)第一天,*老師對(duì)我們說(shuō)：“每個(gè)人都是一顆鉆石，但是它們每一個(gè)面都各不相同。所以我們才會(huì)有喜怒哀樂(lè)�。 蹦且豢�，我心里一驚，這個(gè)老師懂的知識(shí)真多��！
*老師每天都會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間給我們準(zhǔn)備“今日美文”。我腦子里有一段記憶十分清晰，那是我頭一回做美文，我們家中最有文化的長(zhǎng)輩——我的爺爺無(wú)意之間瞥了一眼美文。突然叫道：“我的媽呀！我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)這么精彩的文章，你們班同學(xué)可真有福氣呀！”是呀！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，美文是一本“思維書(shū)”，但它更是一本“知識(shí)書(shū)”啊！記得有一篇美文叫《失敗是個(gè)未知數(shù)》，其中，有一句話令我印象深刻。它是這么說(shuō)的：失敗并不可怕，痛苦并不可悲；只有怯懦才是可悲的。這句話其實(shí)是讓我們要做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人，而不是膽小怕事、懦弱的人�。�
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在生活上也是關(guān)懷倍至。
有一次，我在放學(xué)路隊(duì)的過(guò)程中張了一下嘴巴，被*老師發(fā)現(xiàn)后并阻止了。她溫和地對(duì)我說(shuō)﹕“在行走過(guò)程中張嘴，很可能會(huì)把有害物質(zhì)吸進(jìn)自己的身體里，這樣很容易生病的!”我聽(tīng)后十分感動(dòng)。多少年以來(lái)，我們每天放學(xué)都這樣，卻沒(méi)有一個(gè)老師來(lái)阻止我們，只有*老師例外。一回到家，我的眼淚便不知不覺(jué)的掉落了下來(lái)。
她留給我的記憶真是太多了！她帶領(lǐng)我們做活動(dòng)，得我們做美文……想盡了各種方法使我們的課外生活豐富多彩！
我永遠(yuǎn)也忘不了*老師！
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