老師我錯(cuò)了作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的老師我錯(cuò)了作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師我錯(cuò)了作文1

　　每經(jīng)歷一次錯(cuò)誤，都要進(jìn)行深刻的反思。這樣，人生的舞臺(tái)才會(huì)變得更加寬闊。

　　——題記

　　在這之前，我從來沒發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)如此消極。也許是因?yàn)閺男∥以诟改�、老師眼里都是一個(gè)好孩子，所以我所享受的待遇都是養(yǎng)尊從優(yōu)。從一年級(jí)開始，我在老師的眼里就是一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。于是，我的座右銘是：穩(wěn)拿第一。后來，我所參加的比賽只要得第一的，我就會(huì)心花怒放，得意洋洋，要是沒得第一，我就會(huì)垂頭喪氣，唉聲嘆氣，心里對(duì)得第一的同學(xué)痛恨交加。

　　拿今天的事說吧，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來：今天，我信心滿滿的寫老師布置的作文，當(dāng)我理好思路想揮筆暢寫時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)同桌作文大王林笑迪已經(jīng)寫了一頁了。我頓時(shí)泄氣啦，我想今天得第一的肯定是她。此時(shí)的我，像被點(diǎn)穴了，提不起筆來，心里像有一萬只螞蟻在跳動(dòng)。這時(shí)，老師走過來問我：”睿涵，你怎么還不寫啊“今天的第一又不是我，叫我怎么寫？我在心里嘀咕著。我抬起頭說：”老師，我沒素材寫，因?yàn)槲覜]犯錯(cuò)，我不需要跟誰道歉我在死鴨子——嘴硬地和老師說。老師看了看我，可能已經(jīng)察覺到什么，就走了。我趴在桌子上，心里麻木不仁，埋天怨地，一直糾結(jié)到底寫不寫？后來決定還是寫吧，不然教白卷會(huì)讓“別人”瞧不起的。我揮起筆來三下五除二就寫好啦。老師看完我的作文后說：“睿涵，憑你的實(shí)力還可以把這篇作文寫得更好。這樣，你回家再寫一篇明天帶來，好嗎？“聽完老師的話，我恨不得找條縫鉆下去。好不容易熬到放學(xué)，我背起書包飛一樣地跑出去。媽媽看見我沒精打采的，問我怎么呢？我坐在車上把事情的經(jīng)過一五一十地告訴媽媽。媽媽語重心長地對(duì)我說：“沒有誰能穩(wěn)拿第一，要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，對(duì)于結(jié)果要敢于面對(duì)。要記住：人外有人，山外有山，不要小看別人，更不能高估自己。”

　　聽了媽媽的一席話，我突然恍然大悟，這些年來，我的心態(tài)一直唯我獨(dú)尊，眼里容不得誰比我好。我決定要痛改前非，擺正心態(tài)，好好學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，把別人的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)做自己努力的目標(biāo)。我覺得，我要為今天的行為跟老師說：“老師，我錯(cuò)了”。我決定要把壞毛病改掉，做個(gè)陽光的男孩。

老師我錯(cuò)了作文2

　　新的學(xué)期開學(xué)了，在老師們的教育下，我們又要學(xué)習(xí)新的'知識(shí)，然而，在老師傳授知識(shí)的同時(shí)，我們又給了老師怎么樣的回報(bào)和恩惠呢？

　　我們都是新世紀(jì)才進(jìn)入授們都是家庭里的小寶貝。從小就由父母呵護(hù)著長大，不多不少也有點(diǎn)而公子哥兒的感覺。在學(xué)校里對(duì)老師的嚴(yán)格要求，當(dāng)成了對(duì)老師的嚴(yán)格要求，當(dāng)成了苛刻。完全不了解老師對(duì)我們的期待，甚至還會(huì)做出一些令老師難過的事。

　　由于好奇和貪玩，我經(jīng)常在假期時(shí)間去電子游戲機(jī)廳玩電子游戲，記得有一次，在我讀四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)是在學(xué)校吃午飯，還沒放學(xué)時(shí)都不允許學(xué)生擅自離校。但是我為了去玩電子游戲機(jī)，我給了老師一個(gè)不完全真實(shí)的理由——學(xué)校的飯?zhí)美锏幕锸澄兜篮懿�，難以進(jìn)食，要求老師批準(zhǔn)外出吃飯，飯后就往游戲機(jī)室的方向狂奔。剛開始的時(shí)候玩的時(shí)間不會(huì)太久，真還有點(diǎn)怕老師發(fā)現(xiàn)，但是久而久之就成了習(xí)慣，膽子也越來越大，去玩的時(shí)間也越來越大，去玩的時(shí)間也越來越久。終于，有一天，東窗事發(fā)了，老師發(fā)現(xiàn)我午休時(shí)沒有教室，于是就到附近的餐館找我，可是都沒找到，最后老師在經(jīng)過游戲機(jī)室時(shí)，我剛好從那里出來，讓老師逮個(gè)正著。回到學(xué)校，老師就把我叫入辦公室，語重心長地對(duì)我說了一番話，令我感到欺騙了老師，心里很不是滋味，從此我就下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　我在讀五年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)回了家鄉(xiāng)讀書。可能是故鄉(xiāng)的原因，跟同班的同學(xué)特別容易溝通，感覺特別好玩，在不知不覺中就連上課的時(shí)候也會(huì)玩小動(dòng)作或竊竊私語，不專心聽課，這樣豈不是白白浪費(fèi)老師的心血嗎？

　　我平時(shí)經(jīng)常和同村或鄰村的同學(xué)一起玩耍，有時(shí)作業(yè)也忘了完成，急忙之中只好馬虎地寫一番，就算完成了。

　　前些時(shí)間，剛開學(xué)，在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老師叫我們做黑板上的習(xí)題。因?yàn)槲铱床磺搴诎迳系膱D和字，就叫我的同桌幫我畫出來。還沒完成，數(shù)學(xué)老師見我沒在做，就走過來，輕輕拍了一下我的頭，提醒我去做，可我連看都看不見，怎么做��？我有點(diǎn)惱怒的對(duì)老師說：“我看不見。”之后我就和老師吵了起來。這就是對(duì)老師的不尊重。

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