關(guān)于有趣作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣作文9篇，歡迎大家分享。
有趣作文 篇1
丁零零……清脆的上課鈴響起了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，老師也一手拿著兩只杯子，一手拿著一根吸管走進(jìn)了教室。
上課了，老師滿(mǎn)含激情地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！薄笆裁磳�(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊蓖瑢W(xué)們異口同聲地問(wèn)。老師有些神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)保持安靜，注意邊看邊思考。”老師說(shuō)完，同學(xué)們都瞪大了眼睛，目光全集中到了老師的身上。
只見(jiàn)，老師在兩只杯子里分別倒了一些水，又用吸管吸了一些藍(lán)墨水和紅墨水放進(jìn)杯子里，杯子里的水很快變成了藍(lán)色和紅色。接著，老師在兩只杯子里分別放進(jìn)了一支白色的粉筆，杯子里頓時(shí)冒起了一串串的小氣泡。一分鐘、兩分鐘……老師用鑷子取出了粉筆。哇，筆居然變成了藍(lán)粉筆和紅粉筆，同學(xué)們驚訝地張大了嘴巴。
老師舉著兩支粉筆，問(wèn)我們：“同學(xué)們，筆為什么變色了呢？”
“因?yàn)槔蠋煱阉鼈兎胚M(jìn)有顏色的水里面了�！�
“粉筆是吸水的，吸進(jìn)水的同時(shí)也把水里的顏色吸進(jìn)去了，所以它們就變色了�！�
“因?yàn)榉酃P表面有許多的小孔，它能吸附水，吸附水里的顏色�！�
…………
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，老師聽(tīng)了不住點(diǎn)頭，夸我們是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
丁零零……下課鈴響起，我們大家還沉浸在剛才熱烈的氣氛中，絲毫沒(méi)有要下課的意思。
啊，這真是一節(jié)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課！
有趣作文 篇2
回憶起我四五歲的時(shí)候，我有一件很傻的趣事。
那次我聽(tīng)到父親母親說(shuō)種瓜會(huì)得瓜，種豆會(huì)得豆，我就在想種錢(qián)會(huì)得錢(qián)。
于是我就向父親母親要了幾塊錢(qián)，父親母親問(wèn)我要做什么用，我也沒(méi)說(shuō)要干什么，但是他們很大方的就給我了，我特別開(kāi)心。
我跑到外面，在地上挖了一個(gè)小坑，之后把錢(qián)放了進(jìn)去。
我等啊等，過(guò)了十幾天，錢(qián)就是不長(zhǎng)出來(lái)，我就想把錢(qián)挖出來(lái)，可是我又一想，種瓜的時(shí)候都要等上幾個(gè)月呢，種錢(qián)也得等上幾個(gè)月吧。
我又繼續(xù)等啊等，等到我家的瓜熟了之后，可以摘下來(lái)吃了，我滿(mǎn)心歡喜的以為錢(qián)一定也該長(zhǎng)出來(lái)了。我跑到種錢(qián)的地方，可是它依舊沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，并且連種子都沒(méi)有了，這都賴(lài)父親母親，非得說(shuō)種什么得什么，我跑去跟父親母親說(shuō)了我種錢(qián)的過(guò)程，父親母親聽(tīng)完后全都笑了，我問(wèn)他們笑什么，母親說(shuō)：“種錢(qián)是長(zhǎng)不出來(lái)的，只有把種子種進(jìn)去才能長(zhǎng)出來(lái)呢，”我又接著問(wèn)：“那錢(qián)的種子在哪里��？”母親說(shuō)：“錢(qián)是沒(méi)有種子的，只有我們吃的糧食才有種子，錢(qián)是掙出來(lái)的，不是種出來(lái)的，知道了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“那我的幾塊錢(qián)就白白浪費(fèi)了。”母親說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還可以在掙錢(qián)啊�！蔽艺f(shuō)：“恩，媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了以后一定掙好多好多的錢(qián)給您花�！薄昂脙鹤�，可真聽(tīng)話(huà)真懂事！”母親感動(dòng)的說(shuō)道。
種錢(qián)，很傻的一件事，我以后不會(huì)再做了，可是我懷念我的童年。
有趣作文 篇3
我的弟弟是一個(gè)活潑，天真，聰明，可愛(ài)的小男孩。他那烏黑的短發(fā)和帥氣的面孔顯得整個(gè)人十分俊俏。又黑又濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，看起來(lái)既機(jī)警又敏銳。笑的時(shí)候兩腮便露出了兩個(gè)小酒窩。
弟弟生氣的時(shí)候總是手插在腰上，兩個(gè)眉毛皺在一起氣鼓鼓地說(shuō)：“我不理你了，哼！”這句話(huà)對(duì)我也不例外。我的弟弟每次出去玩的時(shí)候都會(huì)有叔叔，阿姨對(duì)他說(shuō)：“小朋友真乖，你是男孩還是女孩呀？”這時(shí)弟弟就會(huì)拍著胸脯大聲地說(shuō)：“我是純爺們兒�！倍旱弥�?chē)娜斯笮Α?/p>
在家里時(shí)還會(huì)纏著我和他玩，記得有一次，剛吃完晚飯。我走到電視機(jī)前剛把電視打開(kāi)，弟弟就喊著要看動(dòng)畫(huà)片�！暗艿芄�，讓哥哥看一會(huì)兒新聞吧！”話(huà)音剛落，他就奪過(guò)遙控器看自己的.動(dòng)畫(huà)片去了�！鞍ィ∧氵@個(gè)淘氣鬼�！蔽倚χ鴽_正在看動(dòng)畫(huà)片的弟弟做了一個(gè)鬼臉。不過(guò)每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起弟弟每次和姨媽去超市買(mǎi)東西的時(shí)候，總是會(huì)主動(dòng)的挑兩份兒，把其中的一份兒送給我。他一點(diǎn)兒也不自私，我做哥哥的就讓讓他吧。誰(shuí)讓他是我可愛(ài)的弟弟呢。
聽(tīng)了我的介紹你是不是也喜歡上我的弟弟了呢？他可是我們家的小開(kāi)心果。
有趣作文 篇4
以前的我認(rèn)為，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是一項(xiàng)沒(méi)有快樂(lè)的活動(dòng)，尤其是五年級(jí)接手我們班的鐘老師，更加深了我這個(gè)想法。幸運(yùn)的是，六年級(jí)這位老師調(diào)走了，換成了講課生動(dòng)有趣的萬(wàn)老師。
鐘老師的課堂說(shuō)起來(lái)，就和魔鬼的課堂一樣，一句話(huà)概括：做筆記、做筆記，再做筆記，然后做題……由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)，以至于那一年我的語(yǔ)文成績(jī)從高山滑到盆地。除了無(wú)味的課堂，還有無(wú)味的課余生活——做題、做題，再做題。有一次，就為了她的語(yǔ)文試卷，我晚上九點(diǎn)還沒(méi)休息，急得我都快要哭了！
本以為我能在語(yǔ)文的海洋暢快無(wú)比的游，可鐘老師卻讓我差點(diǎn)兒淹死在里面�？赊D(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，萬(wàn)老師駛著小船，帶著我繼續(xù)在海洋里行駛。
在“老萬(wàn)”的課堂上，我們可以學(xué)到許多課本無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和題型，讓我們印象深刻。就拿對(duì)對(duì)子來(lái)說(shuō)，他讓我第一次懂得了平仄之分和詞性等之外的知識(shí)，也讓我懂得了對(duì)聯(lián)的“對(duì)”法，使大家對(duì)這一類(lèi)題的做法熟記于心。
當(dāng)然，“老萬(wàn)”講課不能只講課外，但書(shū)本上的內(nèi)容也有拓展。
那一次學(xué)習(xí)蘇軾的《浣溪沙》時(shí)，老師不僅僅讓我們明白了作者寫(xiě)這一道詩(shī)的意境，更告訴我們蘇軾的背景，他的家庭和有他的合稱(chēng)�！袄先f(wàn)”讓課堂“活”了起來(lái)，也讓我的成績(jī)一步一步向上爬，從盆地爬上了高峰！
萬(wàn)老師對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了重大進(jìn)步，可以說(shuō)，要是沒(méi)有他，我就不可能考上好學(xué)校，而溺死在語(yǔ)文的海洋了。是他讓我意識(shí)到：原來(lái)，課堂也可以如此有趣。
有趣作文 篇5
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡，它們叫平平、安安，它們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。清晨，它們就像鬧鐘一樣，嘰嘰喳喳把我叫醒。我知道，準(zhǔn)是這兩個(gè)小家伙肚子
餓了，想叫醒我，給它們準(zhǔn)備“早餐”。為了讓它們有更大的活動(dòng)空間，我懇求爺爺給它們?cè)炝艘蛔瘛皠e墅”的房子�！皠e墅”總共分為三層，第一層用來(lái)接鸚鵡排的糞便，第二層用來(lái)放它們吃的食物，第三層是它們的活動(dòng)空間，掛著秋千和滑板，給頑皮的它們提供游戲場(chǎng)所。
剛開(kāi)始的時(shí)候，它們很不習(xí)慣，我怎么鼓勵(lì)它們，它們都無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)秋千和滑板都不感興趣甚至有些害怕，擔(dān)心受到傷害。有一天，放學(xué)回家，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，平平和安安同時(shí)飛到秋千上去擠來(lái)擠去，作為“紳士”的安安，總是謙讓“女士”的平平，所以安安飛到旁邊的竹竿上，讓平平先蕩秋千，但見(jiàn)平平蕩不動(dòng)，安安就用嘴咬住繩子，幫平平推秋千，讓它越蕩越高，平平還很幸福地唱起了歌。
更有趣的是，它們排著隊(duì)滑滑板。平平很膽怯的排在安安的后面，安安給平平做了一個(gè)示范，用一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)，從上面滑了下去，平平受到了啟發(fā)，在安安的鼓勵(lì)下，慢慢地從滑板上端往下滑，但還是出了意外，平平不小心從滑板上掉了下去……
雖然養(yǎng)鸚鵡很麻煩，不但要給它們喂食、喂水，還要給它們做好清潔衛(wèi)生，但它們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，我一定會(huì)好好照顧它們。
有趣作文 篇6
春和景明，陽(yáng)光明媚。今天下午，我?guī)еW(wǎng)和小桶到公園的一個(gè)池塘里捉小蝦。
我站在池塘邊向里探頭探腦。這時(shí)，一只正貼著石壁往上爬的小蝦引起了我的注意：它的身體竟是透明的，不仔細(xì)看很難注意到，但它的兩只眼睛卻像浸在水中的兩粒金子，讓我能準(zhǔn)確找到它的身影。
發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，我輕輕地把網(wǎng)放入水中，慢慢地，慢慢地靠近那只悠然自得的小蝦。圓圓的網(wǎng)成功把小蝦困住了。小蝦似乎也發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，迅速往后退去。我的網(wǎng)可是“移動(dòng)網(wǎng)”，也跟著往后挪移。見(jiàn)勢(shì)不妙，小蝦馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向，又往前游，我手中的網(wǎng)也跟著往前移動(dòng)。小蝦無(wú)路可逃，開(kāi)始朝著水面退走。哈哈，這可正中我下懷。我的網(wǎng)也慢慢移向水面�？傊�，小蝦無(wú)論向哪個(gè)方向逃跑，我的網(wǎng)都如影隨形。最后，小蝦陷入了“絕境”。它躬身一彈，像一枚魚(yú)雷一樣射向水池中央，結(jié)果卻正好跳進(jìn)了我的網(wǎng)里。我趕緊把網(wǎng)提起來(lái)，生怕小蝦再跳出去。小蝦躺在網(wǎng)里，看上去十分小，我不敢用手抓，生怕把好不容易逮住的小蝦給捏死了。我將網(wǎng)反方向一抖，小蝦就掉入事先準(zhǔn)備好的水桶里了。
就這樣，我捉了一只又一只小蝦，有一次，一網(wǎng)下去，我竟然捉到了兩只小蝦，我激動(dòng)得聲音都變了！
回到家，我把小蝦倒入一個(gè)透明的大玻璃罐子里，這就是小蝦們的新家。我還在罐子里放了幾顆從海邊撿回來(lái)的漂亮的小石頭，給小蝦們藏身……小蝦們有的在罐子里蹦來(lái)蹦去，有的趴在石頭上，好像在休息，還有的躲到了石頭縫里，似乎在觀(guān)察。我想，小蝦們一定會(huì)很喜歡這個(gè)新家。
捉小蝦真有趣。我也會(huì)好好照顧來(lái)我家做客的小蝦們！
有趣作文 篇7
今天，媽媽帶我去參觀(guān)恐龍，恐龍真有趣。
乘車(chē)來(lái)到明珠廣場(chǎng)，那里綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，美不勝收。
我們跟著人群來(lái)到大廳，看見(jiàn)里面有四只大恐龍。
首先看到的是劍龍。它全長(zhǎng)7米，如果算上骨板的高度，身高可達(dá)3.5米。但是它的頭非常小，大腦只有一個(gè)核桃般大小。劍龍是食草恐龍，但它有保護(hù)自己的辦法。你看它背上從頭到尾都布滿(mǎn)了成對(duì)的像利劍一樣的骨板，尾梢上還有幾對(duì)寒光閃閃的大骨刺。當(dāng)它遭受諸如霸王龍一類(lèi)的食肉龍的攻擊時(shí)，劍龍就會(huì)立刻掄起尾梢上的尖刺，狠狠地甩向敵人，有時(shí)候就能在來(lái)犯者身上刺出好幾個(gè)大窟窿。所以食肉恐龍一般是不敢侵犯劍龍的。
似鳥(niǎo)龍也很可愛(ài)，它的身體像一只鳥(niǎo)，所以叫它似鳥(niǎo)龍。它的尾巴很長(zhǎng)，走路時(shí)能起到平衡的作用。
還有兩只恐龍分別是梁龍和披毛犀龍，它們的樣子也很滑稽。
恐龍真有趣，我要是能看到真正的恐龍那該多好�。�
有趣作文 篇8
“嘿，你覺(jué)得藍(lán)老師好嗎？”“你喜不喜歡藍(lán)老師呢？”“藍(lán)老師今天穿什么衣服？”……同學(xué)們正坐在座位上議論紛紛時(shí)，藍(lán)老師面帶著笑容地走進(jìn)了教室。真是說(shuō)曹操，曹操到！
俗話(huà)說(shuō)得好，好戲在后頭。這不，藍(lán)老師說(shuō)：“凡是……哎，我接著要說(shuō)什么呢？”弄得同學(xué)們哄堂大笑�！芭叮蚁肫饋�(lái)了，凡是九十分以上的同學(xué)都可以吃花生餅！”“哦，好啊！”九十分以上的同學(xué)歡天喜地地從老師手上領(lǐng)到了“戰(zhàn)利品”。其他同學(xué)露出了羨慕的目光。藍(lán)老師環(huán)顧課室，還有一雙雙渴望的眼睛瞪著她。于是，她接著又說(shuō)：“八十五分以上的同學(xué)也可以吃花生餅，但拿過(guò)一次的同學(xué)就不能再拿了�！边@樣成績(jī)達(dá)到了八十五分的同學(xué)也開(kāi)開(kāi)心心地領(lǐng)了花生餅，但九十分的同學(xué)卻有一點(diǎn)點(diǎn)失落、有一絲絲傷心，因?yàn)楫?dāng)初老師只是說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)九十分的同學(xué)的。然后，藍(lán)老師又開(kāi)口了：“剩下的所有同學(xué)都可以吃花生餅�！笔Ｏ碌耐瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)了賞。哈哈，八十五分的隊(duì)伍也顯得有些失落了。這時(shí)，九十分的隊(duì)伍開(kāi)始憤憤不平了，怒道：“我還要一個(gè)！”我心里也在嘀咕：“我語(yǔ)文考得最好，我也要多一個(gè)！”但轉(zhuǎn)念一想：獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，這才是真的樂(lè)。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，分享是最快樂(lè)的！我的心情恢復(fù)了平靜。
左然同學(xué)得到了花生餅，就把餅分成了許多小塊。他分好后，就把餅一小塊一小塊地向上拋，再?gòu)堥_(kāi)嘴去接。顯然，左然的這個(gè)舉動(dòng)，早被鄧俊民盡收眼底。他趁左然不注意，拿起他的一塊餅就往自己嘴里塞。左然發(fā)現(xiàn)后，一臉的不高興，怒道：“干嘛吃我的？”鄧俊民滿(mǎn)不在乎地回應(yīng)：“吃就吃唄，小氣鬼。”左然怕吃虧，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起餅就拼命地吞。鄧俊民也不甘示弱，就這樣，你一塊，我一塊，很快，剩下的花生餅就被他們?nèi)壳鍜吡�，嘴邊都還留著花生油在閃閃發(fā)光呢！
這就是發(fā)生在我們班的有趣一刻。
有趣作文 篇9
今天，顧老師抱著一個(gè)大西瓜走進(jìn)教室，同學(xué)們一看到那綠油油的、挺著圓肚子的大西瓜，不由地擦了擦口水，大喊道：今天難道要吃西瓜了！
這個(gè)西瓜大得驚人，說(shuō)它差不多有20斤，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。它圓溜溜的，身披綠色條紋大衣，上面有一條彎彎扭扭的藤，像扎了一根彩帶，可愛(ài)極了。用手輕輕一拍，便發(fā)出一聲清脆的響聲，我不由地深吸一口氣，便聞到那香甜的西瓜香。
只見(jiàn)顧老師居然把西瓜放在地上，同學(xué)們滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)。顧老師終于開(kāi)口了：我們先來(lái)玩一個(gè)游戲，抱西瓜。把西瓜從門(mén)口抱到對(duì)面的椅子上。衛(wèi)俞希你來(lái)試一下。
我走到西瓜面前，看著這龐然大物，不由得打了個(gè)哆嗦。我先慢慢地蹲下來(lái)，雙手小心翼翼地抱住西瓜，咬緊牙關(guān)，想把它扛起來(lái)。但西瓜還是太重，我第一次沒(méi)抱起來(lái)。接著，我深吸一口氣，又試了一次，終于抱了起來(lái)！我把西瓜扛了起來(lái)，一步步艱難地向前移動(dòng)，生怕西瓜掉下來(lái)。終于到桌子前了，我便用身子往前一頂，西瓜穩(wěn)穩(wěn)地放好了。我一邊擦著汗，一邊甩著酸痛的手回到座位上。
俗話(huà)說(shuō)得好，勞動(dòng)過(guò)后的食物更好吃，接下來(lái)，我們就開(kāi)始吃西瓜！全班沸騰了。只見(jiàn)老師手拿菜刀，將西瓜切成許多小塊。我迫不及待拿了塊，輕輕地咬了一口，甜甜的西瓜汁塞滿(mǎn)了我的每一個(gè)牙縫，真是太好吃了！
這節(jié)課又是做游戲，又是吃西瓜，真是節(jié)有趣的課！
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