學(xué)習(xí)工具作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)工具作文，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)工具作文1
在小明家住著3位兄弟鉛筆、橡皮、卷筆刀。
一天，晚上，小明睡覺(jué)的時(shí)候，3為兄弟爭(zhēng)吵了起來(lái)，鉛筆得意的說(shuō)：“我能幫主人寫(xiě)字，你們兩個(gè)有什么用處。”橡皮擦說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你就不能擦自己寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)別字，”卷筆刀說(shuō)：“如果你鉛筆寫(xiě)粗了，那你就不能寫(xiě)出佷好的字�！便U筆盒說(shuō)：“別吵啦，你們各自有各自的本領(lǐng)，少一個(gè)人就不能讓小主人每樣作業(yè)變的.漂亮。”它們一聽(tīng)還是不相信，鉛筆盒說(shuō)：“那你們就分開(kāi)把�！闭f(shuō)完，他們就分開(kāi)了。
到第二天，鉛筆，想出好辦法，讓橡皮擦的很廋，小主人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，小主人握住鉛筆，鉛筆隨意的在作業(yè)本上，寫(xiě)了很多錯(cuò)別字，讓橡皮擦，過(guò)了幾分鐘，作業(yè)寫(xiě)好了，橡皮照了照鏡子說(shuō)：“我怎么廋了；”“它是誰(shuí)啊怎么這么短��？”鉛筆盒說(shuō)：“是鉛筆。”鉛筆說(shuō)：“我怎么這么短？” 這時(shí)，他們就明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理了。
從此，他們互相幫助，就再也沒(méi)吵架了。
學(xué)習(xí)工具作文2
現(xiàn)代社會(huì)，電腦日漸普及，給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是，很多人都用電腦來(lái)玩游戲，整天沉迷在游戲的世界里，上課也不好好上，作業(yè)也不好好在做了。
我覺(jué)得電腦是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，我在網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，那兒有許多和學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲，我經(jīng)常到那里練習(xí)英語(yǔ)，每次我寫(xiě)完一篇作文，還會(huì)發(fā)送到那個(gè)網(wǎng)站的“作文投稿區(qū)”讓那里的老師打打分，評(píng)評(píng)價(jià)。漸漸地，我的英語(yǔ)成績(jī)和寫(xiě)作水平都在不知不覺(jué)中提高了。
前幾天，老師要求我們背誦〈〈西門(mén)豹〉〉這篇很長(zhǎng)的課文。我記了好久好久，可是背給媽媽聽(tīng)的時(shí)候，結(jié)結(jié)巴巴，沒(méi)有一句話能完整地背出來(lái)。這時(shí)，我想到了學(xué)習(xí)網(wǎng)站，我來(lái)到電腦前，開(kāi)始“讀課文”游戲，就這樣來(lái)來(lái)回回聽(tīng)了5遍。我再向媽媽背書(shū)，這一次我不僅背得速度提高了，而且錯(cuò)誤的地方也少了很多，輕輕松松地把整篇課文背了出來(lái)。
在我家，爸爸經(jīng)常在電腦上看新聞，查資料；媽媽在網(wǎng)上開(kāi)店做生意。我想對(duì)大家說(shuō)：請(qǐng)你們利用好電腦，讓它為我們服務(wù)！
學(xué)習(xí)工具作文3
去年聽(tīng)朋友推薦，也下載了那個(gè)近年來(lái)很火的視頻軟件。
原先還嘲笑朋友每次都把目光盯在手機(jī)上，可當(dāng)自己打開(kāi)這個(gè)軟件的時(shí)候，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)它也會(huì)“偷”自己的時(shí)間了。
總是不知不覺(jué)地一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就過(guò)去了，看的時(shí)候覺(jué)得尋小視頻有意思，好笑，有的還挺有意義的，回過(guò)頭來(lái)才覺(jué)得，似乎剛才并沒(méi)有學(xué)到什么，而寶貴的時(shí)間就那樣被悄無(wú)聲息地打發(fā)了。
有點(diǎn)嘲諷，然后忍著不再去點(diǎn)開(kāi)那個(gè)軟件，可有時(shí)候休閑下來(lái)的時(shí)候，也會(huì)覺(jué)得其中一些小視頻還是很有意義的，而且現(xiàn)在越來(lái)越多各行各業(yè)的甚至是很優(yōu)秀的人也開(kāi)始在那個(gè)軟件中分享心得，似乎那些個(gè)視頻也不全是一些笑料消遣。
也說(shuō)不上是刻意，就是在那些隨機(jī)的推送中，認(rèn)真地聽(tīng)了一兩個(gè)關(guān)于書(shū)本解說(shuō)的視頻，關(guān)于如果高效學(xué)習(xí)，以及如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的視頻，之后很驚喜地發(fā)現(xiàn)，幾乎每刷幾個(gè)視頻都能看到同一類(lèi)的推送。
不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)了不少很優(yōu)秀的教學(xué)以及自律的視頻，如果能堅(jiān)持跟著學(xué)，肯定是能有所提升的。
看來(lái)，這大數(shù)據(jù)就是根據(jù)“物以類(lèi)聚，人以群分”的特點(diǎn)來(lái)的，你喜歡什么，它就給你推薦那么，如果你想要的是提升，是學(xué)習(xí)，那么它真的也可以成為你很好的學(xué)習(xí)的工具。
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