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精選班上的同學(xué)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的班上的同學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班上的同學(xué)作文 篇1
今天我們上語(yǔ)文的時(shí)候有一名新同學(xué)來(lái)了，名字叫孫聞杰。
他上了一個(gè)星期就生病住院了。到現(xiàn)在才回來(lái)，有些同學(xué)認(rèn)識(shí)她有些同學(xué)不認(rèn)識(shí)她，我對(duì)她還有印象。是個(gè)很漂亮的女生。我希望她每天健康，快樂(lè)的來(lái)上學(xué)。
班上的'同學(xué)作文 篇2
記得某學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們班轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)一名新生。想起對(duì)她的第一印象：那是個(gè)很懂事的女孩，雖然，初來(lái)乍到，眼神里有疑惑，有憂慮，但身上還是透著原本的一份成熟和利落。當(dāng)時(shí)，我就心想，這下好了，我們班又多了個(gè)老師的好幫手。
第一天報(bào)完到，我安排了一個(gè)座位給她，并且叮囑旁邊的孩子多陪她說(shuō)說(shuō)話，熟悉熟悉新環(huán)境。在剩下的整個(gè)上午，我繼續(xù)忙著接待學(xué)生，也沒(méi)有閑暇時(shí)間去照顧到包括她在內(nèi)的幾個(gè)新生。事后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩子雖然在短暫的時(shí)間內(nèi)，基本上和他人沒(méi)有過(guò)多的交流，但也不是一副還在自己世界里的狀態(tài)，其他新同學(xué)要么在忙著哭臉，要么就是已經(jīng)和旁邊的孩子打得火熱。而她很安靜，或許是暫時(shí)覺(jué)得周圍的人很陌生，所以沉默不語(yǔ)，或許因?yàn)榘謰寗偛诺碾x開(kāi)有些孤獨(dú)，心里有些委屈，所以沒(méi)有任何行動(dòng)。我看得出她眼中的一些不適應(yīng)，同樣，我發(fā)現(xiàn)她雖然是剛到一個(gè)新的學(xué)校，可她一點(diǎn)兒也不排斥這里，甚至已經(jīng)馬上開(kāi)始喜歡這里，只是因?yàn)檎l(shuí)也不認(rèn)識(shí)所以沒(méi)法很具體地表達(dá)出那份感情。在之后接待家長(zhǎng)的過(guò)程中，我都可以發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛一直在看著我。休息的時(shí)候，我環(huán)顧一下四周，看看新生與老生間有沒(méi)有什么小狀況。她的眼睛和我來(lái)了一個(gè)對(duì)視。我對(duì)她微笑，表?yè)P(yáng)她是如此的聽(tīng)話，她那雙大大的、一直在觀察我的眼睛閃爍著，嘴角上揚(yáng)。我想她是喜歡上這兒，喜歡上她的新學(xué)校，喜歡上令人愉悅的新環(huán)境了。果然，接下來(lái)的.時(shí)間里，她好象變成了學(xué)校的一名老生，回應(yīng)出很真實(shí)的開(kāi)心，自然流露。她主動(dòng)和老師、同學(xué)聊天，主動(dòng)幫老師去照顧新同學(xué)，甚至是老同學(xué)，也交到了很多新的朋友。
后來(lái)，我從她那里得知了她短短的故事，女孩本來(lái)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所小學(xué)讀書(shū)，由于父母工作的原因轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。她說(shuō)：“我愛(ài)我的爸爸媽媽，我想永遠(yuǎn)待在他們身邊；可是，我知道爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)和生活很辛苦地工作，所以我一定要更懂事，更努力；我喜歡老師，以后我會(huì)好好聽(tīng)話的�！闭f(shuō)完，她笑了，很自信也很漂亮。多么稚嫩卻有力的話語(yǔ)��！聽(tīng)得我的心里一陣陽(yáng)光燦爛，也不由自主地萌生出好好照顧她的美好愿望。短短一天的時(shí)間，我深深地感受到，她不僅愛(ài)上了這所新學(xué)校，也迅速地愛(ài)上了旁邊的新環(huán)境，愛(ài)上了這兒的新老師。往后的新學(xué)期，我更感受到了她的熱情和陽(yáng)光。每次見(jiàn)到老師，我都能看見(jiàn)她那燦爛的笑容，聽(tīng)到她那大方活潑的問(wèn)候。上課前，她會(huì)悄悄跑上老師的講臺(tái)笑嘻嘻地打招呼，大眼睛眨著，好象在說(shuō)話。課堂上，眾多舉起的小手里面肯定是她的舉得最高，整齊洪亮的讀書(shū)聲中中肯定要數(shù)她的最好聽(tīng)；下課后，笑瞇瞇地來(lái)到老師辦公室報(bào)到，忙著幫老師處理各項(xiàng)事務(wù)的那個(gè)小朋友是她。而她那甜甜的微笑和每一次突如其來(lái)的擁抱也讓我感觸最深，也因此心里暗自感激，可愛(ài)聰明的孩子，可以讓老師心中充滿溫暖。
小家伙，你知道嗎？每一次見(jiàn)到你，感受你那純真活潑的笑臉，老師的心情和你一樣，如此開(kāi)心幸福。感謝你的加入，帶給我對(duì)你們無(wú)盡的期待，期待所有的孩子都能像你一樣，把學(xué)習(xí)掌握得棒棒的同時(shí)，開(kāi)心地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)！時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；叵肫鹱约汉蛯W(xué)生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起幾分感動(dòng)。這群雖然年齡小卻格外懂事的孩子們，給我的工作和生活添上了滿滿的愛(ài)和支撐。尤其是她，那個(gè)很懂事的新生，如今的她，已完全融入我們的班集體，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，滿身的集體榮譽(yù)感。她早已成為班上其他孩子學(xué)習(xí)和生活的榜樣，而她優(yōu)秀的行為習(xí)慣也成為老師們的驕傲。
班上的同學(xué)作文 篇3
我們班上有這樣一位同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，在班上俗稱“傻瓜”，他雖傻，可他是我心目中的偶像。
有一次，我在跟同學(xué)們玩“抓人”游戲，當(dāng)時(shí)“傻瓜”和我都不是抓的，而是另一個(gè)跑的快的同學(xué)負(fù)責(zé)抓人，我一邊跑一邊轉(zhuǎn)圈，因?yàn)樽サ娜瞬⑽窗l(fā)現(xiàn)我，我來(lái)到了一個(gè)向下的樓梯邊，下邊是堅(jiān)硬的巖石。我站那兒喊：“我在這，我在這!”那個(gè)抓的人立刻轉(zhuǎn)向我跑來(lái)，當(dāng)時(shí)“傻瓜”就在我旁邊約10米的地方，他看見(jiàn)我想轉(zhuǎn)身就跑，看著眼前要摔下樓梯了，“傻瓜”什么都沒(méi)管，他以獵豹的速度沖向我，然后用手抓住了我的.肚子，往后一拉，我就被拉到了跑道邊，我氣得沖傻瓜大喊：“‘傻瓜’我差點(diǎn)跑掉，為什么要拉我�！薄吧倒稀逼降卣f(shuō)道：“你看看后面就知道了�！蔽铱戳丝�，方才知道“傻瓜”原來(lái)是在救我，我剛想說(shuō)謝謝時(shí)，他便走開(kāi)了。
還有一次，“傻瓜”解決了我的致命問(wèn)題。
一天，上美術(shù)課時(shí)，老師讓我畫(huà)創(chuàng)意畫(huà)，我高興極了，但老師說(shuō)這節(jié)課就要交，我便迅速拿出彩筆和圖畫(huà)本，可是，我不知道畫(huà)什么，我焦急萬(wàn)分，我開(kāi)始自言自語(yǔ)，“傻瓜”聽(tīng)到了我的怨言，他便扔來(lái)一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著“海底世界”四個(gè)字，我頓時(shí)有了靈感，那次畫(huà)的畫(huà)在全班出了名，老師給了我一個(gè)大紅花。我對(duì)他投以感謝的目光，他只是對(duì)我抿嘴一笑。
啊!原來(lái)你一點(diǎn)也不“傻”，你真是一個(gè)助人為樂(lè)的人啊，從此你成為我心中的偶像。
班上的同學(xué)作文 篇4
“神”態(tài)百出 我班四大神童：笑神于秋雨（不知愁是啥滋味，整天嘻嘻哈哈）、動(dòng)神許鵬程（上課沒(méi)有一刻安靜）、癡神劉正杰（上課老是走神兒發(fā)呆），歪神就是鄙人啦！（上課從來(lái)沒(méi)有坐正的時(shí)候，喜歡交頭接耳）。 一下課，我們幾大神聚在一起上演一幕幕啼笑皆非的鬧劇。你看笑神嬉皮賴臉，裝出千姿百態(tài)的怪相，故意勾引別人注意力。你要是厭煩他，他會(huì)恬不知恥地說(shuō)：“我秋雨有著鰍魚(yú)的本性，沒(méi)有我，你們?cè)绯蔀樗浪惶丁！薄澳闶泅q魚(yú)，我可是大鵬耶！”動(dòng)神許鵬程哪里坐得住，“你站一邊去，讓我和兄弟二鵬（曹勁鵬）來(lái)一段．武術(shù)操吧’！”剛說(shuō)完便把二鵬給揪出來(lái)表演。（此處不必描寫(xiě)，以免模仿） “哈哈哈，雕蟲(chóng)小技，看我歪神的�！蔽疑碜觾鹤笠煌嵊乙慌�，與我的鑫弟（袁鑫）大侃動(dòng)畫(huà)片。從游戲“紅警”談到“虹貓藍(lán)兔”系列。
滔滔不絕的話語(yǔ)，引得旁邊三天打不出一個(gè)屁來(lái)的黃芮茜也跟著起興�！叭トト�，小丫頭片子，我們神仙聚會(huì)，你哪里聽(tīng)得懂？”氣得黃芮茜猛掐我兩下（女孩兒喜歡掐人，不知看到我作文的朋友是否有同感）。 劉正杰上課發(fā)呆，下課可神氣活現(xiàn)，拿起一本書(shū)就和老郭單挑起來(lái)。瞧那書(shū)轉(zhuǎn)的.，似飛碟，像飛盤(pán)�！鞍取币槐緯�(shū)從老劉臉邊飛過(guò)。老劉火了，轉(zhuǎn)過(guò)身：“誰(shuí)搞的？”動(dòng)神伸出拳頭，眼兒一瞪，嚇得劉正杰目瞪口呆（原來(lái)是動(dòng)神的惡作劇。 叮鈴鈴，上課了。眾神歸位。說(shuō)來(lái)也怪，盡管本班盛產(chǎn)神仙，卻月月評(píng)為“文明班級(jí)”，各項(xiàng)素質(zhì)展示活動(dòng)，也都是我們大顯“神”手的舞臺(tái)。
班上的同學(xué)作文 篇5
我們班的“笑星”
“哈哈哈——！”每當(dāng)你路過(guò)我們班，聽(tīng)到這一陣爆笑時(shí)，一定會(huì)下意識(shí)地往里瞅瞅，心中疑惑地想：“是趙本山在演小品？還是小沈陽(yáng)在玩‘二人轉(zhuǎn)’？”如果這樣想，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是我們班的“笑星”——徐嘉俊鬧出了個(gè)大笑話呢！
要說(shuō)徐嘉俊，天生就是當(dāng)“笑星”的料。一下課，他故意走到你旁邊，拍你一下，當(dāng)你回過(guò)頭氣憤地看看是誰(shuí)時(shí)，“笑星”卻把頭仰著朝黑板上，假裝看老師布置的作業(yè)，然后再順勢(shì)拍你一下，問(wèn)你什么作業(yè)，黑板上寫(xiě)的明明白白，他還是揪住你不放，非等你再?gòu)?fù)述一遍，才若無(wú)其事地走了。
剛才不就是的�？茖W(xué)老師上到“環(huán)�；厥铡边@一單元，里面有個(gè)《玻璃瓶旅行記》的'故事，講的是空的廢玻璃瓶是怎樣回收的，整篇文章是把玻璃瓶當(dāng)做“我”來(lái)敘述的�？茖W(xué)老師讓人來(lái)復(fù)述故事，第一眼就盯上了我們班的“笑星”。他糊里糊涂地上了講臺(tái)，第一句就卡殼了，他甩了甩手，做了個(gè)放松動(dòng)作，又理了理頭發(fā)，在若干個(gè)“嗯”過(guò)后，他才得意地說(shuō)出：“俺是個(gè)垃圾桶�！卑パ窖�，這是什么話！簡(jiǎn)直牛頭不對(duì)馬嘴，因?yàn)樵氖牵何沂遣Ａ��！靶π恰弊隽藗�(gè)擦汗的手勢(shì)，在講臺(tái)旁來(lái)回踱步，看著底下“哧哧”笑著的我們，他吐了吐舌頭，腦袋靈光一閃：“我是在啤酒里游泳的玻璃瓶�！蔽覀兎怕暣笮�，有人的桌子都被“笑”倒了。哇！水性挺好，不會(huì)是想狂飲吧！我剛想著，“笑星”欣喜若狂地說(shuō)：“公雞下蛋，下蛋公雞，公雞變成戰(zhàn)斗機(jī)，哦耶！”他把指關(guān)節(jié)捏得“吧吧”響，一咬牙，像壯士一去不復(fù)回一般說(shuō)道：“吾是個(gè)玻璃廠中的啤酒瓶，這可是人人皆知的事了，怎能讓本先生多費(fèi)口舌？”我笑得喘不過(guò)氣來(lái)，只好往椅子上一躺，可一想起來(lái)，又笑成一團(tuán)了。而別的同學(xué)，有的停不下來(lái)，有的敲著桌子，有的指著“笑星”說(shuō)不出話來(lái)……
“笑星”一愣，似乎懷疑我們吃了“笑藥”。他一下推倒了講臺(tái)上的作業(yè)本，打翻了粉筆盒，吹散了粉筆灰，整個(gè)教室像個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。沒(méi)錯(cuò)，這是殺氣，科學(xué)老師的眼里分明燃著怒火，但他把帽子拉了拉，忍住了�！靶π恰睙o(wú)所謂，他誤把黑板擦當(dāng)成了梳子拂了拂，他立刻成了雙鬢斑白的老人了，他摸了摸不存在的“胡子”，說(shuō)道：“我是說(shuō)……”他又想不起來(lái)了。陸謝琪同學(xué)見(jiàn)狀，寫(xiě)了個(gè)紙團(tuán)扔給“笑星”，他大喜過(guò)望，攤開(kāi)紙團(tuán)，并不是什么詩(shī)，而是歪歪扭扭的幾個(gè)宇：“書(shū)上說(shuō)，我在啤酒廠里喝啤酒�！薄靶π恰币�(jiàn)了靈感突來(lái)，大聲道：“我在啤酒廠喝啤酒，感覺(jué)味道挺不錯(cuò)，我喝了九九八十一桶，出門(mén)撞到了諸葛亮，他夸我，將軍海量呀！”科學(xué)老師氣得把他請(qǐng)去辦公室——臥龍山莊品“鐵巴掌”名茶去了。我笑得都坐不起來(lái)，有一個(gè)同學(xué)剛喝了水，居然一口全噴到了我們身上！
呵呵！你了解我們班的“笑星”了吧！希望他長(zhǎng)大當(dāng)一名演員，專門(mén)演小品，讓更多的人笑口常開(kāi)！
班上的同學(xué)作文 篇6
盼望已久的新學(xué)期終于到了。當(dāng)我在座位上認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)時(shí)，一個(gè)陌生的影子出現(xiàn)在教室，他究竟是誰(shuí)呢？我疑惑不解，那影子居然飛奔到了我的旁邊坐了下來(lái)。
我悄悄的瞄了他一眼：他的臉蛋胖嘟嘟的，好似兩個(gè)熱氣騰騰的肉包子，眼睛小小的，就像兩�；ㄉ住Ｕ麄�(gè)身子既結(jié)實(shí)又強(qiáng)壯。
老師走進(jìn)了教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這是一位新同學(xué)，他叫陳俊吉，現(xiàn)在和你們一起上四年級(jí)，他現(xiàn)在對(duì)學(xué)校還不太熟悉，你們要好好幫助他熟悉校園哦！”我們異口同聲地說(shuō)：“好的，陳老師�！�
接下來(lái)短短的幾天這位新居民露出了他的廬山真面目，他周一的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成，老師知道了，暴跳如雷，讓他把周一的`所有作業(yè)記錄摘抄10遍，他既委屈又害怕。我轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“陳俊杰你應(yīng)該把作業(yè)記錄抄完，這樣你就不會(huì)被老師罰抄作業(yè)記錄了，還有，如果你不懂這項(xiàng)作業(yè)的要求，可以問(wèn)老師呀�！标惪〗茴^也不抬，一句話也沒(méi)說(shuō)，哎，真是的，但我并沒(méi)有放棄，還在繼續(xù)幫助他。
輪到周二美術(shù)課的時(shí)候，他又讓我們大吃一驚：美術(shù)老師要求上美術(shù)課時(shí)，只能在桌面上留美術(shù)工具和筆袋，但是陳俊杰呢，卻把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、田格本通通擺在了桌面上，自己居然連美術(shù)工具都沒(méi)帶。美術(shù)老師走進(jìn)了教室，看到了陳俊杰桌面上的雜物，生氣極了：“新同學(xué)，你沒(méi)帶美術(shù)工具，老師可以原諒，但是桌面上不能擺上與美術(shù)課無(wú)關(guān)的東西，聽(tīng)到了嗎？”陳俊杰緊張地說(shuō)：“聽(tīng)到了，老師，我一定改�！�
沒(méi)想到接下來(lái)在課間休息時(shí)，出現(xiàn)了驚人的一幕，陳俊杰坐在座位上一心一意的學(xué)習(xí)呢，我走過(guò)去，說(shuō)道：“陳俊杰，你好棒呀，現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師看到了一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的！”陳俊杰說(shuō)：“肖杭岐，我并不想讓老師生氣，所以我想好好學(xué)習(xí)，天天向上，改掉壞毛病，作業(yè)記錄也要抄完整，謝謝你幫助我�！�
這就是我們四年級(jí)9班的新居民，老師同學(xué)都希望他能盡快融入這個(gè)新班級(jí)，跟上我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
班上的同學(xué)作文 篇7
我們班是一個(gè)特殊的班級(jí)，每個(gè)人都很特殊，有時(shí)尚潮人，有游戲達(dá)人，還有文學(xué)狂人等，還有個(gè)實(shí)實(shí)在在的“雷妖”，他還真的讓我“雷”。
為什么讓我這么“雷”呢？記得那一次，他要還書(shū)，便向我借了20元；又一次，賽車比賽，他想買零件，可是卻忘帶了錢，又向我借了100元；還一次，他要買鋼筆，又向我借了30元。這下可好，他總共向我借了150元。
于是，他開(kāi)始做起來(lái)“還錢工作”。第二天，我向他要，說(shuō)：“150！”“雷妖”說(shuō)道：“What？什么150元？我怎么不知道？”于是，我便向他講清楚，“雷妖”裝作恍然大悟的樣子說(shuō)：“哦！對(duì)了，我今天把錢放在家里的，后來(lái)由于太著急就忘拿了，明天一定帶！”都這樣說(shuō)了，我還有什么辦法呢？第二天，我又問(wèn)他要錢，他笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)了，昨天作業(yè)挺多的吧！你幾點(diǎn)睡的啊？”我氣憤地說(shuō)：“別給我岔開(kāi)話題，快點(diǎn)！Money！”果然不出我所料，他說(shuō)道：“我錢哪兒有這么多？哥��！打個(gè)折吧！”我想了想了，他一定是在使用“苦肉計(jì)”。于是，我便搖了搖頭。到了第三天，我問(wèn)道：“你是不是又沒(méi)帶錢啊？”“雷妖”回答道：“你真聰明��！”到了第四天，終于露出一點(diǎn)光芒，“雷妖”說(shuō)道：“那這樣吧！分期付款怎么樣？每天付十元錢，要不然就是要錢沒(méi)有，要命一條。”我想：分期付款總比不還好吧！于是我就答應(yīng)了。
第二天，他終于還了我10元。就這樣，他接連給了我五天，還了50元。第六天，他又說(shuō)：“呵呵！這樣吧，我每天還你5元。”沒(méi)辦法，我只有答應(yīng)了，還真是“雷”��！不愧是我們班的“雷妖”。
我們班的“雷妖”還真是“雷”��！他就是我們班李鎮(zhèn)，看到這里，你是否也對(duì)我們班的.這些人有一絲新鮮感呢？那就趕緊去你的班上找找看吧！
班上的同學(xué)作文 篇8
這個(gè)星期雖然很平常，但對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)卻不平常，因?yàn)橛幸粋�(gè)從內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)第八小學(xué)的同學(xué)要來(lái)我們班，共同學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活。
在這個(gè)星期里，我們?cè)谒纳砩蠈W(xué)到了很多的優(yōu)點(diǎn)，尤其是在上第13課的時(shí)候，老師先讓我們背書(shū)，然后請(qǐng)吳慶陽(yáng)讀一遍，吳慶陽(yáng)同學(xué)讀的'既有感情也很正確、流利。而且這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一片陌生的文章。
時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼就到了星期五，星期五下午他走之前我們一起拍了一張集體照讓吳慶陽(yáng)同學(xué)留作紀(jì)念。
班上的同學(xué)作文 篇9
班里，我總是被同學(xué)們貼上“好學(xué)生”的標(biāo)簽，在他們眼中，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)�？墒牵以谡n上，卻成了一個(gè)話簍子，而孫柏妍則是我形影不離的伙伴與傾訴者，她常常有一些好笑的舉動(dòng)，也散發(fā)著自身的優(yōu)點(diǎn)。
她的膚色很白，帶著一副擁有橙色框架的眼鏡，顯得格外好看。而她身形小巧，被英語(yǔ)老師稱為“一只瘦弱的.小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿著成功地扮演了一個(gè)可愛(ài)又好玩的角色。
在上一學(xué)期，天氣總是異常寒冷，我們都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的做跑步訓(xùn)練，而孫柏妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖，帶上了棉襖上的帽子，和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮，在我們的隊(duì)伍中顯得格外耀眼，隨著隊(duì)伍地跑動(dòng)，她的正面逐漸出現(xiàn)在我的眼前，我瞬間驚呆了，這樣的她，簡(jiǎn)直就跟我們小時(shí)候的伙伴——天線寶寶，相差無(wú)幾，如果頭上再有個(gè)線圈便一模一樣了。她穿著這身“卡酷外套”，在寒風(fēng)中蹦來(lái)蹦去，活脫脫一個(gè)“精靈”。
這是她的一面，活潑可愛(ài)的一面。
她還有另一面，好強(qiáng)的一面。
在最近幾天，數(shù)學(xué)孫老師幾乎節(jié)節(jié)課都做練習(xí)卷，并且給我們的時(shí)間也非常緊張，往往會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠的現(xiàn)象。而每次交卷后，孫柏妍總是會(huì)在下課后飛快地與我們對(duì)答案，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己某道題出錯(cuò)后，便整天都會(huì)悶悶不樂(lè)，并在嘴里不停地念叨，甚至在課間跑步的時(shí)候，她都會(huì)跑著跑著，突然扭頭對(duì)著后面的人舉著雙手，兩只大眼睛瞪得快要冒出火來(lái)，張開(kāi)嘴頭一句不是別的，一定是她出錯(cuò)那道題的答案，簡(jiǎn)直是讓人無(wú)可奈何。
這就是她，一個(gè)活潑可愛(ài)又好強(qiáng)的她。她會(huì)是我永遠(yuǎn)的伙伴。
班上的同學(xué)作文 篇10
此人姓丁名修浩，長(zhǎng)得五大三粗，虎背熊腰。如果光看他的背影，一定會(huì)覺(jué)得他是個(gè)英武雄壯之人，可他偏偏長(zhǎng)了一張與他的身材極不相符的秀氣“小白臉”。他一聳肩，一抬頭，一扭腰，一回眸，十足的“娘娘味兒”，保準(zhǔn)讓你作嘔不止。
目前班級(jí)“戰(zhàn)況”，女生稱霸，男生則被降為“庶民”。只要女生們看誰(shuí)不爽，就會(huì)揮動(dòng)鐵拳，群起攻之，“為班除害”。為此，教室里總是雞飛狗跳，“民不聊生”。許多男生為了生存，都選擇了“路見(jiàn)不平，溜之大吉”這條“不歸路”。
然而，在這“亂世”間，丁修浩卻憑著他的'甜言蜜語(yǔ)和十足的“娘性舉動(dòng)”在班里爭(zhēng)得了一席之地。某日，女生們又來(lái)了一次大規(guī)模的突擊巡邏，許多男生都沒(méi)能“逃過(guò)一劫”。成了“刀下之鬼”。只見(jiàn)女生們氣勢(shì)洶洶地走到丁修浩面前，找碴兒似的抓住丁修浩，用充滿威懾力的不懷好意的語(yǔ)氣嚷道：“丁修浩——”
再把鏡頭轉(zhuǎn)向丁修浩，只見(jiàn)身經(jīng)百戰(zhàn)的丁修浩熟練地?cái)[出一副獻(xiàn)媚的“娘娘”樣，小蠻腰一扭，小嘴一撅，用甜得發(fā)膩、柔得顫人的聲音說(shuō)：“姐姐好，漂亮姐姐好，漂亮姐姐最好最好最好最好啦！”這一夸，直把那些女生夸得心花怒放，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，松開(kāi)了丁修浩。安然無(wú)恙的丁修浩暗暗笑了笑，沖我們這群“殘兵敗將”做了個(gè)勝利的手勢(shì)，然后一蹦一跳地?fù)u著那顆碩大的腦袋，跳著新疆舞走出了教室這個(gè)是非之地。
丁修浩就是這樣，舉手投足間都充滿了“娘味兒”。他的性格當(dāng)然也像小羊羔一樣，憨厚溫順。不過(guò)，事實(shí)告訴我們：“小羊羔”也有憤怒的時(shí)候，千萬(wàn)別惹“小羊羔”！
一次，“調(diào)皮鬼”梁蒙拿走了丁修浩的水瓶，等丁修浩發(fā)覺(jué)時(shí)，梁蒙早已帶著“贓物”，“逃之天天，逍遙法外”了。大家都以為丁修浩會(huì)拿梁蒙沒(méi)轍，沒(méi)想到“小羊羔”這次發(fā)怒了，他咬著牙，繃著臉，向梁蒙沖去，撞得梁蒙倒退了好幾步，我們個(gè)個(gè)都驚得嘴巴張成了大大的“O”型。
這就是俺們班的“娘娘腔”，會(huì)扭小蠻腰，會(huì)使娘性子，偶爾認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)一回男子漢。沒(méi)有他，我們班就乏味許多；有了他，我們就多了許多歡笑。我喜歡這個(gè)“娘娘腔”。
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