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詩作文

古詩的作文

時間:2021-03-09 15:15:32 詩作文 我要投稿

【精華】古詩的作文匯總九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁姲,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品。什么樣的古詩才經(jīng)典呢?以下是小編收集整理的古詩的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】古詩的作文匯總九篇

古詩的作文 篇1

  “君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……”每當(dāng)聽到古詩佳句,我就會沉浸在那雅文雅句之中。

  我曾讀過數(shù)百首古詩,也品味了許多詩句。要說百里挑一,我還是喜歡《梅》這首古詩。

  這首詩的作者是王安石,王安石是宋代著名詩人,曾譜寫許多詩章,但《梅》這首詩所要表達(dá)的情感與其它詩各不相同。全詩以寫景方式作詩,以寒霜冰雪為背景,突出了梅花“凌寒獨(dú)自開”的頑強(qiáng)性格。全詩為五言絕句,共四句:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來!比娭饕悦坊橹骶,以雪為暗線,不單單寫梅的頑強(qiáng)性格,還在告訴人們,做人要頑強(qiáng),即使遇到再大的挫折與失敗,也要去克服。一個“獨(dú)”字寫出在萬物凋零的時候,梅花兒卻獨(dú)自釋放。“遙知不是雪,為有暗香來!睂懗隽恕懊坊ā辈粡垞P(yáng)的性格,“暗香”一詞突出梅花戰(zhàn)嚴(yán)寒、冒風(fēng)雪為人類釋放花香卻不要求回報,這就是梅的性格。

  謝謝您,王安石。您用短短二十字,讓我明白了許多道理;《梅》,你那頑強(qiáng)的性格與無私奉獻(xiàn)的精神令我永遠(yuǎn)敬佩。

古詩的作文 篇2

  我雖然同樣也建屋居住在塵世之間,耳中卻聽不到車馬的喧囂之聲。請問人怎樣才能達(dá)到如此的境界呢?內(nèi)心遠(yuǎn)離世俗居所自然就偏僻。在東邊的籬笆墻下面采來一把菊花,悠閑自得地抬頭就能望見南山。

  南山之上黃昏時分的風(fēng)景最為美好,歸巢的鳥兒結(jié)著伴飛回了山林。在此情此景中蘊(yùn)涵著人生的真諦,要悟懂時卻已忘記了如何表達(dá)。

古詩的作文 篇3

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  詩和散文、小說、戲劇并稱四大文學(xué)樣式,它不同于其他三種文學(xué)形式,它以自己獨(dú)特的精彩存于世間。

  古詩有“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的樂趣,有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美感,有“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的意境,有“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的神奇。更有那豪邁的情懷。

  “醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”,何等豪情,何等胸懷?這才是看透了戰(zhàn)場,看透了人生。才能一醉,一笑而過!棒W微霜,又何妨,持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!碧K軾的牽黃,擎蒼,即使稍老了些,卻也不肯服輸,仍然親射虎,看孫郞。這又是何等的豪邁?

  辛棄疾,“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。”他仿佛馳騁在戰(zhàn)場上。“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生。”豪放的情懷中透著悲壯,透著辛酸,透著無奈,然而卻不失那濃濃的愛國豪情。

  那些傳世佳作,無不看透了世間的繁華,戰(zhàn)場的廝殺,最終只能“可憐白發(fā)生!”“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!倍鵁o數(shù)婉約詞人只是沉浸在自己的痛苦中,才有了愁緒?尚翖壖病⑻K軾、王翰……這些詩人卻將一腔的情懷看淡,世間浮沉,官場爭奪,戰(zhàn)場廝殺,甚至愛恨情愁,只留下豪邁的胸懷,所以才有這樣豪情無數(shù)的作品。也讓人走出沉淪,走向新的廣闊天地。

  詩中有豪放,我喜歡豪放。

古詩的作文 篇4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“剪不斷,理還亂”這些平日中游走在我們生活中名詩名句,又有幾個人能在這快節(jié)奏的生活中品味那古詩古詞中沉積千年的韻味美,和詩人那別樣的心境?

  古詩中的愁。

  離愁別緒像像是詩人的寵兒一般,當(dāng)然離別的詩也是古詩中最常見的題材像《登幽州之臺歌》中一句“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!蔽液孟翊┰搅藭r空和詩人陳子昂一起站在幽州之臺上面對這祖國遼闊的山河抒發(fā)出那懷才不遇的悲憤之情。

  古詩中的“鋼”。

  當(dāng)然古詩也不僅僅是以悲傷為主旋律,還有在當(dāng)時難得可貴的錚錚鐵骨。“人生自古誰無私?留取丹心照汗青”詩人文天祥被俘在獄中寫下了如此豪邁的“投降書”詩人這寧死不屈,大義凜然的民族氣節(jié),在過去那隨波逐流的社會上可謂獨(dú)樹一幟。

  古詩中的閑。

  有豪邁,也會有平淡,“行到水窮處,坐看云起時!边@是《終南別業(yè)》中的名句,這句話也深深的刻畫出了詩人那悠閑自得,如同一位不食人間煙火的世外高人一般的心境。古詩中的情。“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。”一說出這句詩想到的一定是老師,但這首詩的本意卻是詠嘆愛情的,詩人他把這濃郁的離別之恨這纏綿的相思之苦描寫的淋漓盡致。

  古詩也是有靈魂的,有的郁郁寡歡,有的豪情壯志,有的含情脈脈,這古詩中的愁與歡,道出了多少人的心聲。

古詩的作文 篇5

  “等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!币豢|春風(fēng)飄然而過,才發(fā)現(xiàn)春天已悄然來到。

  ——題記

  帶著心中期盼和喜悅翻開書,從沁人心脾的書香中感悟和體驗醉人的書韻,去尋找那詩中的春。

  “天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!背醮簳r節(jié),春雨如細(xì)絲般,淅瀝瀝的下著,把小草喚醒。小草才剛剛從泥土里鉆出來,好像還打著哈欠,遠(yuǎn)看像薄薄一層綠紗鋪在大地上,似有似無,若隱若現(xiàn)。

  不久,東風(fēng)也趕來湊熱鬧。它的來到,可樂壞了那些天真爛漫的孩子!皟和艑W(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”孩子歡樂的笑聲隨著風(fēng)飄蕩,將春的聲音傳播給萬物。遠(yuǎn)處,幾棵古柳佇立在河岸上,“柳條百尺拂銀塘,且莫深青只淺黃。”柳芽將舒未舒,越發(fā)青嫩可愛。柳樹下“沙暖睡鴛鴦”,溫和的陽光灑滿了整個河岸,暖洋洋地照在大地萬物上,流水潺潺,滑過每一塊沙石,奏響春天的贊歌!爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎薄獛字挥鹈S滿的鴨在水上嬉鬧,洗刷那沉寂了一冬的灰塵。

  這樣美好的春光怎能少了“鶯歌燕舞”的陪襯呢?看那邊“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,鳥兒們都在忙著筑新巢,繁育下一代。而在陽光的'催促下,“亂花漸欲迷人眼”,各種花兒次第開放,姹紫嫣紅,看得人眼花繚亂。如此美好的春色,高高的院墻又豈能關(guān)得住呢?那戶人家不就是“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”嗎?郊外的農(nóng)田,人影漸漸多了起來,那是農(nóng)民耕作的忙碌身影,人們在這個希望的季節(jié),播下希望的種子,等待、期盼著種子萌發(fā)……

  品味過詩中的春,我的心仿佛走出了陰冷的冬天,心中的希望也如小草般破土而出。面對勃勃生機(jī),心情怎能不激動?心里又怎能沒有對春的感悟和啟迪呢!

  一縷春風(fēng)拂過,才發(fā)現(xiàn)春天已悄然到來,而我的希望和信心也悄悄燃起,你們是否也跟我一樣呢?

古詩的作文 篇6

  故事是中華幾千年的傳統(tǒng)文化,它擁有著優(yōu)美的 、讀起來朗朗上口的語句。在我們這個詩的國度,幾千年來,詩歌一直是文學(xué)歷史的主流。

  我非常喜歡蘇軾的《飲湖上初晴雨》:“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!边@首詩描寫了陽光燦爛的西湖水光瀲滟,細(xì)雨蒙蒙時西湖山色朦朧,任何時候西湖都一樣地美麗,就好像古代美女西施一樣,無論濃妝艷妝還是淡描娥眉,總是風(fēng)姿卓越,令人傾倒。

  我還喜歡一首描寫西湖夏天的詩,這首詩是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同,接天蓮葉無窮碧,印日荷花別樣紅。”這詩描寫出了盛夏西湖之美,它的意思是,到底是六月的西湖,景色與別的季節(jié)就是不一樣,一望無際的碧綠的荷葉,襯托出朵朵紅色的荷花,極其壯觀絢爛。詩中的“碧”和“紅”突出了荷花荷葉給人感受到荷花奔放的生命力。

  讓我再來談?wù)劻钜皇孜乙卜浅O矚g的古詩,那就是林升的《題臨安邸》“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休? 暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。”詩的前兩句寫當(dāng)時虛假的繁榮太平景象,在這種歌舞升來的氣氛下,哪里還有一國難當(dāng)頭的影子,和抗擊復(fù)國的斗志!后兩句寫,暖洋洋的春風(fēng)把達(dá)官顯貴吹得如醉如癡,他們簡直把杭州比作汴州了。這首詩構(gòu)思巧妙,語句樸素而意味深長。我喜歡這首詩是因為這首詩在辛辣的諷刺中包含著極大的憤怒和無窮的隱憂。

  我覺得我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承民族精神。做一名優(yōu)秀的文化傳播者。我從前三首詩中仿佛有種身臨其境的感覺。

古詩的作文 篇7

  從小我就朗誦著各種詩詞,雖然不知其意,但聽著朗朗上口的詩文,我幼小的心靈中,似乎有什么東西在萌芽。

  長大一些后,我識了幾個字,有些較簡單的詩句,我也能夠經(jīng)過反復(fù)摸索和推敲,猜測出詩句的意思,此時往往是樂不可支了。幼兒園老師都驚奇我竟然能夠逐字逐句地分析出整首詩的大意,更不用說同學(xué)了。于是,不知何時起,“小博士”這個殊榮就戴在了我的頭上,幸而當(dāng)時沒有飄飄然,而是產(chǎn)生了對詩的興趣。

  漸漸地,我開始不滿足于“鋤禾日當(dāng)午”之類的詩句中了,也擁有正是從此我擁有了第一本古詩書,更多的詩開始為我所知。一首詩就像一個故事,最多的是悲劇,因為古人比較多愁善感。而在那樣的詩中,出現(xiàn)最多的景物就是雨,因為雨總讓人聯(lián)想到眼淚,抑或是讓人產(chǎn)生一種朦朧不清的感覺,從中透出幾分凄涼與辛酸。

  上小學(xué)之后,我又開始從詩中體會詩人的感情了。體會“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯,體會毛澤東詩中“春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲”的霸氣,體會李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的感慨萬千,惆悵萬分。也開始驚異于詩竟然能夠?qū)⒁欢畏爆嵉奈淖志幙椀萌绱硕绦【珶,可見古人文學(xué)水平之高。

  我從心底感謝詩,因為是它幫我叩開了文學(xué)藝術(shù)的大門。

古詩的作文 篇8

  飄飄灑灑,淅淅瀝瀝,醉人的小雨躍動起靈動的舞姿。我獨(dú)倚窗前,靜聽冷雨,記憶似乎開始變得縹緲,最終定格在古詩中的雨……

  雨·杜甫

  隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

  是誰,憑欄遠(yuǎn)眺,錦官城內(nèi)繁花似錦,好雨啊好雨,是你昨夜踏著輕快的步伐,喚醒了沉睡一冬的生靈么?

  是的,春風(fēng)和著細(xì)雨,對楊柳耳語一陣,楊柳就抽出了嫩芽;輕輕撫著小草嫩嫩的發(fā)梢,小草就輕輕地抽出了身子,抖一抖泥土,綠得那么羞澀;輕吻著花兒的臉,花兒的臉就紅了。

  這一夜,紅了櫻桃,綠了芭蕉,而這一切都細(xì)細(xì)無聲。

  雨·陸游

  夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。

  是誰,仰臥在潮濕冰冷的土炕上,身上搭著一條破敗的棉絮,老朽之年,尚有一股豪氣,為國家愿意付出一切。

  那場雨,成就了他的夢,風(fēng)雨交加,雷聲轟鳴。睡眼朦朧中,仿佛回到了沙場,金戈鐵馬馳騁殺敵,冰冷的雨中仿佛帶著敵人溫?zé)岬难。他從夢中醒來才發(fā)現(xiàn),雨還是雨,夢還是夢。

  于是,他又翻過身去,在夢中繼續(xù)他的金戈鐵馬。那場雨見證了一顆熾熱的心。

  “我(雨)是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑”雨不但澆灌了禾苗,蕩滌了灰塵,也浸潤了文人墨客的心田。

  走進(jìn)古詩中的雨,欣賞雨的詩情畫意。

  走進(jìn)古詩中的雨,感悟雨的自古多嬌。

  走進(jìn)古詩中的雨,品味雨的百年滄桑。

古詩的作文 篇9

  春天,當(dāng)我看到小溪邊拿一排排嫩綠的,筆直的柳樹,一陣風(fēng)拂過,柳樹上的柳條迫不及待跳起了優(yōu)雅 的舞步。那翠綠的枝葉被風(fēng)姑娘打扮得更加生機(jī)勃勃,我便想起了:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲高,當(dāng)那一根根小草立在那兒恢復(fù)生機(jī),一首古詩傳入腦中:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。當(dāng)江邊的楊柳很青垂著綠色的枝條,睡眠上一片平靜突然傳來一陣歌聲,我想起了,楊柳青青江水平,穿藍(lán)岸上踏歌聲。

  夏天,當(dāng)我看見綠樹那高大,長長的影子,一棟棟大樓的影子倒入池塘,我在那大樹下乘涼,呻吟著“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒映池塘中!碑(dāng)荷葉露出尖尖的角,蜻蜓落在上面時,我想到了:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

  秋天,當(dāng)我在天上看,天上的夜聲,清涼如水,仰望著星空,牽牛星正盼望著織女星,便高聲呼喊“天階夜色涼如水,坐看牽?椗恰!碑(dāng)我見到山上有人停歇在那兒,山上的美景美不勝收,我便想起:停車坐愛楓林晚,楓葉紅于二月花。

  冬天,當(dāng)我看見窗外那千萬只鳥美麗,路上的行人沒了,我呼喚道:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”當(dāng)那墻角一枝枝梅花,在寒風(fēng)中開放。我說“墻角樹枝梅,凌寒獨(dú)自開。當(dāng)我見到千里黃云蔽天日色昏昏的,北風(fēng)吹著大雁一路上雪滿天飛,我便想起:千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。

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