有關(guān)高中作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
伏臥窗臺(tái)，在這樣特殊的日子里，外面的一切都那么特別。五彩斑斕的煙花交織在一起，點(diǎn)綴其中，為夜空增添了一份生機(jī)，卻似乎那么的虛幻，變得有些陌生，仿佛那里是夢(mèng)中天堂、精靈世界。
煙花美得讓人心醉。漆黑帷幕拉開(kāi)后，天使飛過(guò)，劃下它的身影，清晰可見(jiàn)。隨著一聲響，煙花歡快地奔向天空，驕傲地向人們展示自己的美麗，綻放出最美麗的姿態(tài)，把向上帝取到的十幾秒鐘在這一刻獻(xiàn)給了人間。我們?yōu)橹炔�，為之歡呼。于是，它心滿意足，自豪地灑下一身的光彩，靜靜地，歡快地，隨著更絢爛動(dòng)人的一幕的爆發(fā)，倏地?fù)湎虼蟮�，送給大地一個(gè)親切的擁抱。
不管煙花有多么精彩，獲得過(guò)多少歡樂(lè)，人們或許只在那一刻記住它，卻又因?yàn)橄乱豢谈实臅?huì)到來(lái)，而將它忘卻;或許它是幸運(yùn)的，會(huì)永遠(yuǎn)留在某個(gè)照片、錄像中，而事實(shí)上它仍消失了。但是，在我的心底里，卻永遠(yuǎn)點(diǎn)亮著一角，靈魂因?yàn)樗k麗，因?yàn)樗钴S，因?yàn)樗�，也因�(yàn)樗院�。既然絢麗過(guò)，活躍過(guò)，精彩過(guò)，自豪過(guò)，那么，它的一生不也已十分有價(jià)值了嗎?
高中作文 篇2
21世紀(jì)，在這個(gè)通信技術(shù)日新月異、信息量空前龐大的時(shí)代，人與人的距離通過(guò)信息快捷的傳遞而變得近了起來(lái)，離散在世界各地的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)匯聚成一個(gè)聯(lián)系密切而又龐大的人群，擁有了左右世界的力量。
隨著智能手機(jī)的普及，人類生性所喜愛(ài)的社交活動(dòng)變得方便起來(lái)。其中之一的工具便是微信。人們?cè)谑滞筝p擺中，便可結(jié)識(shí)一位素未謀面的陌生人。人本來(lái)就是群居動(dòng)物，微信讓人能更加便捷的交到朋友，何樂(lè)而不為呢？人們可以尋得在千里之外卻與自己萬(wàn)分相似的同伴，在陌生而龐大的人群中獲得在現(xiàn)實(shí)生活中少有的歸屬感和認(rèn)同感，人們享受置身于“群”中的快樂(lè)。
這個(gè)時(shí)代，人人都想追趕時(shí)代的潮流，第一手的信息就是金錢(qián)，就是一種光榮的炫耀資本。因而，“搶沙發(fā)”便成為了一種普遍的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象。置身于群眾之中，就意味著時(shí)刻都要接收著來(lái)自不同人所釋放的信息，或有用或無(wú)用，或是真實(shí)或是虛假，指尖的滑動(dòng)讓人只能盲目的接收著這些信息，還來(lái)不及做深層思考，就將大腦的空間占據(jù)，并且只留下了一個(gè)片面而簡(jiǎn)略的印象。現(xiàn)在在事業(yè)或?qū)W業(yè)上不得意人們無(wú)法從讓人失望的現(xiàn)實(shí)中得到滿足，便想通過(guò)了解這些繁雜而大多無(wú)用的信息來(lái)進(jìn)行所謂的“充實(shí)”自我，最終只會(huì)被群眾七嘴八舌各不一樣的觀點(diǎn)搞得迷失了自己原本的觀念和信仰。面對(duì)洪水般涌來(lái)的信息，人首先要學(xué)會(huì)分辨，學(xué)會(huì)選擇，將無(wú)用的信息一一過(guò)濾掉，剩下的少量信息才值得去利用。一味的去追逐所有潮流的浪尖，只會(huì)被信息洪流所沖倒，被群眾的“魔音”所干擾，“無(wú)不知而無(wú)知”，被過(guò)多無(wú)用的信息壓垮，成為了一匹沉默的羔羊。
從眾心理在網(wǎng)絡(luò)上是無(wú)處不在，甚至成為了一條評(píng)判是非的不成文的準(zhǔn)則。無(wú)論一個(gè)謊言有多么的不合邏輯，只要有足夠的“轉(zhuǎn)發(fā)量”或者“贊”，便就成了被不知真相的群眾所捍衛(wèi)的事實(shí)。眾人唾棄的“流氓科普”，能在擁戴者的推動(dòng)下成為了真理的代言人。在網(wǎng)絡(luò)上，真理并不是掌握在少數(shù)人手中，而是放在群眾的面前向天下轉(zhuǎn)發(fā)開(kāi)來(lái)，不少人被這樣暗示著，也發(fā)自內(nèi)心的暗暗相信著。然而又有人說(shuō)，虛擬世界不必較真，也不需要規(guī)則的約束。然可曾知虛擬世界會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有多大的影響，“人云亦云”，“三人成虎”，“人言可畏”，話語(yǔ)的犯罪就這樣一幕幕的上演著，就在指尖的輕動(dòng)下，人們無(wú)意之中成了幫兇，受益人，或是受害者。
人們從心底都渴望融入群體，被接納，被認(rèn)可，獲取歸屬感，卻與追求個(gè)性和獨(dú)立背道而馳，無(wú)論糾結(jié)與否，只不過(guò)是想成為人中之“君”，而非任人操縱和宰割的“羊”。成為哪個(gè)，無(wú)非是看你在這個(gè)盛大而瘋狂的時(shí)代，站在群眾的洪流面前，能否鎮(zhèn)定自若。
高中作文 篇3
是小天狼星給他的，在格里莫廣場(chǎng)12號(hào)的前門(mén)里。
“我希望你在需要我的時(shí)候用它，好嗎？”
這是面雙面鏡，一共兩面，我手里還有一面，如果你想找我，只要沖著它叫我一聲，你就會(huì)出現(xiàn)在我的鏡子你，而我也能出現(xiàn)在你的鏡子里跟你說(shuō)話。
他用顫抖的雙手把它舉到面前，響亮而清晰地叫了一聲：“小天狼星�！�
他的呼吸使鏡子表面蒙上了一層薄霧。他把鏡子拿得更近了。強(qiáng)烈的興奮席卷了他全身但是薄霧右面那雙望著他眨著的眼睛無(wú)疑是他自己的。
他把鏡子擦干凈又逐字念了一遍小天狼星的名字，每個(gè)音節(jié)都在整個(gè)房間里聽(tīng)得請(qǐng)清楚楚。
“小天狼星布萊克！”
毫無(wú)動(dòng)靜。從鏡子里望著他的那張沮喪的臉，仍舊是他自己的。
看到這里，這是我哭的最痛徹心扉的一次。
經(jīng)歷了小天狼星的死，失去理智的哈利強(qiáng)迫自己相信他還會(huì)回來(lái)，“小天狼星布萊克！”哈利顫抖而又清晰地聲音，字字扎入我的心，痛，無(wú)法名之的痛。
我可以感覺(jué)，強(qiáng)烈的痛苦壓在哈利身上，沉甸甸的失去小天狼星的悲痛如此強(qiáng)烈，如此清晰，他沒(méi)有多余的神經(jīng)來(lái)感受恐懼。望著對(duì)岸閃著光的河，如果這里是霍格沃茨，那河的對(duì)面，小天狼星擊退過(guò)100個(gè)攝魂怪而疲憊不堪。
記得作者是這樣描述布萊克的——他非常英俊黑色的頭發(fā)垂在眼前，不經(jīng)意的帶出幾分典雅。誰(shuí)會(huì)不為之而動(dòng)呢？我最愛(ài)的，就是他——小天狼星布萊克。然而他竟這樣殘忍的離去了。
還記得那令哈利驚心的一幕——小天狼星似乎過(guò)了很久才倒下去：他的身體向后彎曲著，形成了優(yōu)美的弓形，倒下去時(shí)穿過(guò)了掛在拱門(mén)上的帷幔。
哈利歇斯底里的喊著，我撕心裂肺的痛著，兩行淚順著臉頰不斷的涌出，不斷的。對(duì)，它不會(huì)斷，小天狼星的生命也不會(huì)斷。他此刻正站在破舊的帷幔后面，將他那烏黑的頭發(fā)甩在腦后，等待著再參加到戰(zhàn)斗中來(lái)！我相信！
我們不愿接受也無(wú)法接受。所以我想和哈利一起為布萊克祈禱，為他祈禱，我相信小天狼星只在萬(wàn)里之遙，總有一天，當(dāng)哈利拉開(kāi)那幅帷幔，他會(huì)發(fā)現(xiàn)小天狼星回頭看他，像犬吠那樣笑著……
后記：我無(wú)法否認(rèn)羅琳的《哈利波特》能夠如此的引人入勝，讀它時(shí)，我已經(jīng)完全把自己融入，我就是這魔法世界的一分子，寫(xiě)它時(shí)，心里是沉而痛的，然而慚愧自己無(wú)法將這份沉痛灌注于筆尖，讓它隨文字去流淌。所以只能憑印象，憑身臨其境的感覺(jué)去拼貼被痛擊碎的記憶。但愿能刻下當(dāng)時(shí)的感受，在我忘記這書(shū)中的情節(jié)時(shí)，這騙拙作能讓我想起，失去小天狼星時(shí)的感受就是這樣。
高中作文 篇4
早晨我寫(xiě)完作業(yè)，舒緩眼睛極目遠(yuǎn)眺，突然一個(gè)細(xì)弱的聲音引起了的注意。
“你好！”那個(gè)聲音說(shuō)著，我低頭一看，是一直可愛(ài)的小麻雀，它站在我家的防護(hù)欄上，歪著腦袋往我的房間看�！澳慵艺嫫涟�！”小麻雀說(shuō)�！爸x謝你”我既驚訝又友好回答著小麻雀的問(wèn)候。“小女孩，我可不能和你比哦，我從來(lái)都沒(méi)有住過(guò)這么寬敞明亮而且安全的房子哦，我是從褒和飛過(guò)來(lái)的，我的家以前在一顆水杉樹(shù)上，可是這幾天不知道為什么，人們?cè)诳撤ノ覀兗覉@，我只好帶著孩子到處找可以棲息的大樹(shù)，想重建家園，可是我飛呀飛，一直沒(méi)有找到林子，一些小樹(shù)也不安全。對(duì)了，能答應(yīng)我在你家這個(gè)放空調(diào)的臺(tái)子上筑巢嗎？”說(shuō)罷用一雙期待的眼神看著我，好不楚楚可憐，我爽快的答應(yīng)了，小鳥(niǎo)幸福的唱起歌兒，立即投入到筑巢的工作中，我在一邊看著小鳥(niǎo)飛上飛下，忙碌的把一些枯草和樹(shù)枝陸續(xù)的搬到平臺(tái)上，一趟又一趟的忙碌著，不一會(huì)就搭起了一個(gè)小巢穴，我也找來(lái)釘子和一塊薄木板，在它的小巢上方釘上一個(gè)防雨蓬，小鳥(niǎo)看到我?guī)椭瑲g快的在平臺(tái)上跳舞唱歌，好像在感謝我一樣！
今天看到新聞，題目是：《漢中砍伐珍稀樹(shù)種水杉改栽銀杏每棵花四千》南鄭大道中間隔離帶上近日被砍伐的水杉留下的樹(shù)樁，漢中市通往褒河的8公里多國(guó)道兩道，有1972年栽植的上萬(wàn)棵水杉，近日也隨處可見(jiàn)“哭泣”的`樹(shù)樁……我不懂大人們?yōu)槭裁匆撤ミ@些成材的大樹(shù)，而后在去栽種新的銀杏樹(shù)，不知道他們?yōu)槭裁捶亲屝▲B(niǎo)兒失去了家園，小鳥(niǎo)兒沒(méi)有能力?I衛(wèi)自己的家園，只能眼睜睜的看著那些乃以生存的水杉樹(shù)被無(wú)情的剝奪了綠色的生命。
立秋了，不知道還能不能看到秋日的夕陽(yáng)從水杉樹(shù)的一側(cè)緩緩的落下，更不知道來(lái)年的春夏還能否在成排綠蔭的水杉樹(shù)下乘涼，那些伴隨著這個(gè)城市春去春歸的綠色還是否能展現(xiàn)在我們的眼前，請(qǐng)珍惜這些不會(huì)說(shuō)話的綠色，請(qǐng)尊重這些水杉樹(shù)曾帶給我們的美麗！
高中作文 篇5
不向命運(yùn)反抗，幸福和快樂(lè)就不會(huì)從天而降。
——題記
一輪半圓月懸掛在梢頭，淡淡的月光灑向大地。窗外，夜已寂靜了，靜得聽(tīng)不見(jiàn)任何聲響，甚至這夜靜得讓人心生畏懼。也許小小的蟲(chóng)蠅也害怕了這靜謐的夜晚，它們不約而同的闖進(jìn)了明亮的教室。
它們無(wú)禮地在教室里橫沖直撞，這也讓原本安靜的教室變得有些雜亂，因?yàn)樗麄儽贿@突如其來(lái)的蟲(chóng)陣攻擊得不知所措。而我也是這些受害者中的一個(gè)。
一只只米粒大小的飛蟲(chóng)陸陸續(xù)續(xù)從四面八方向我襲來(lái)，面對(duì)它們的強(qiáng)勢(shì)攻擊，我卻沒(méi)有感到懼怕，相反我和它們開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)。我拿起我的武器——一個(gè)草稿本，如揮舞著一把利劍，想竭力將敵軍趕出我的地盤(pán)。但令我始料未及的是，敵軍勢(shì)力太強(qiáng)，它們走了一個(gè)又來(lái)一個(gè)，接二連三，不知疲倦。敵軍的堅(jiān)持不懈，讓我感到心煩意亂，終于逼我使出了我的終極武器——一本物理書(shū)�！芭九尽痹谝魂噥y舞之中，一只指甲殼大小的飛從空而降，正好落在我的課桌上�？粗@個(gè)小東西墜落了，一股成就感如潮水般涌上心頭。
我趴在一旁目不轉(zhuǎn)睛地觀看著這只小東西精彩的表演。它奮力拖著那薄如紙的受傷的嫩翅，在桌面上艱難地爬著，一秒，兩秒??一分鐘，兩分鐘??它反復(fù)做著同一個(gè)動(dòng)作——拖著那受傷的翅，頑強(qiáng)的向前爬去。當(dāng)然我不知道它的目的地是哪兒。看它堅(jiān)持了幾分鐘后，我感到這是一場(chǎng)無(wú)聊至極，無(wú)比可笑的演出，此時(shí)在我的眼中無(wú)論這只小東西是怎樣的努力，怎樣的堅(jiān)持，它都是白費(fèi)勁兒。它今后只能靠爬行來(lái)生存，它不可能再還揮動(dòng)它原本自豪的雙翅，而對(duì)于用翅來(lái)生存的飛蛾來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了賴以生存的翅，就好比禾苗沒(méi)有了水的滋潤(rùn)，就好比魚(yú)兒離開(kāi)了水——唯有死路一條。所以，我不想將寶貴的時(shí)間繼續(xù)停留在這只愚蠢的飛蛾身上。于是，我做起了作業(yè)。
不知為啥，說(shuō)是做起了作業(yè)，但我的心思卻無(wú)法集中在那白紙黑字上。我的目光再次轉(zhuǎn)移到這位可笑的表演者身上。然而，它卻讓我大吃一驚。它沒(méi)有再重復(fù)那個(gè)一成不變的無(wú)聊
的動(dòng)作。它正使勁兒地抖動(dòng)著那只薄薄的翅竭盡全力讓這只翅離開(kāi)桌面，在空中撲閃撲閃的，若湊近仔細(xì)一聽(tīng)，你會(huì)知道它撲扇得是多么有力，撲扇得頻率幾乎是平常的幾倍，甚至幾十倍，要知道這可是一只受了傷的小生命呀！頓時(shí)，我的心好像在流淚，好像打翻了醋瓶子，酸酸的，不是滋味兒。一時(shí)之間，也不再感覺(jué)它的這個(gè)動(dòng)作是可笑愚蠢的了。反而我有感覺(jué)到它是多么的可愛(ài)，多么的努力，我想幫助它。
可是，我該怎么做呢？我不知道。正當(dāng)我為它著急的時(shí)候，一個(gè)奇跡發(fā)生了。它居然還揮動(dòng)起了雙翅，慢慢，慢慢，撲閃，撲閃地飛到空中。然后，輕輕的，慢慢的飛離我的視線。我不由得愣住了，我不知是什么讓它如此堅(jiān)持不懈，讓它做出如此驚人的舉動(dòng)？
我想這只小東西是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)椤澳馨炎约荷慕K點(diǎn)和起點(diǎn)連接的人是最幸福的人”，而它做到了，不是嗎？
我要感謝這可愛(ài)的小不點(diǎn)兒，因?yàn)樗屛颐靼祝鋵?shí)，“幸福不會(huì)上門(mén)找人，只有人去找幸�！�；其實(shí)，“只有在對(duì)美好事情的自覺(jué)追求中，才有真正的幸�！�；其實(shí)，我們應(yīng)向飛蛾一樣，學(xué)會(huì)在逆境中反抗命運(yùn)，努力堅(jiān)持追尋自己的幸福。
為目標(biāo)而去奮斗，為幸福而去追求，那么，我們的幸福還會(huì)遠(yuǎn)嗎？原來(lái)幸福與我同在�。�
高中作文 篇6
我認(rèn)為尊重就是，把別人放在心上。
尊重老師，應(yīng)該把老師放在心上
提到尊重老師，有點(diǎn)說(shuō)來(lái)慚愧，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，老師再見(jiàn)，就是尊重老師，但其實(shí)不是這樣的。平時(shí)在上課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)睡覺(jué)，而且從來(lái)沒(méi)有上課做筆記的習(xí)慣，老師布置的任務(wù)我也不能按時(shí)完成，所以我覺(jué)得我沒(méi)有做到真正的尊重老師。
真正的尊重老師是要把老師放在心上，在內(nèi)心要把老師放在重要的位置上。所以在上課的時(shí)候我要做到上課不睡覺(jué)，去主動(dòng)配合老師的教學(xué)，而這也是一個(gè)學(xué)生最基礎(chǔ)的要求。在老師上課講重點(diǎn)的時(shí)候我一定要記下來(lái)，這樣也是對(duì)老師的尊重，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。除此之外還有老師的作業(yè)也要盡快完成，不能拖沓，做到這些才是真正的尊重老師，在教師節(jié)的時(shí)候我也會(huì)為老師準(zhǔn)備賀卡，以表達(dá)我的尊重和感謝之情。
尊重父母，應(yīng)該把父母放在心上
我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，所以有的時(shí)候會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的爸爸媽媽就會(huì)批評(píng)我，教育我，甚至?xí)蛭�，但是我有時(shí)候不能理解他們的教育，甚至?xí)室獠粚W(xué)習(xí)去‘報(bào)復(fù)’他們，但是現(xiàn)在我覺(jué)得這是一件羞恥的事情，因?yàn)槲覜](méi)有尊重他們，沒(méi)有把他們放在心里最最重要的位置上。
我在思考一件事情，父母為什么要批評(píng)我？一定是因?yàn)槲沂虑闆](méi)有做好，或者學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，所以他們才會(huì)批評(píng)我，既然他們批評(píng)我是為了我好，那么為什么我就不能理解尊重他們呢？
我認(rèn)為尊重父母就是，在父母批評(píng)我的時(shí)候，不能逆反，而要懂得換位思考，除此之外要把爸爸媽媽放在心里最重要的位置上，我要做到，聽(tīng)他們的話，他們給布置得任務(wù)馬上完成，以及主動(dòng)幫助辛苦的爸爸媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)，我還要好好學(xué)習(xí)，希望以后他們提到我的時(shí)候，我可以成為他們的驕傲！
尊重老師，尊重家長(zhǎng)是每個(gè)人都要做到的。其實(shí)不管是誰(shuí)我們都要對(duì)他尊重，因?yàn)樽鹬厥亲畲蟮拿赖隆?/p>
高中作文 篇7
一株從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下被移植到城市的樹(shù)，它的根在碎石磚屑、混凝土屑以及殘留的故鄉(xiāng)的土里堅(jiān)強(qiáng)的生存著。它生長(zhǎng)在一個(gè)城市孩子的窗前。它眼中的那一個(gè)大概十歲的城市孩子，是個(gè)活潑可愛(ài)，熱愛(ài)大自然、花草的孩子。
讀起來(lái)這個(gè)故事是那么令人難過(guò)，故事中的那個(gè)孩子，從不知道青草和田野的氣息，他從未看到過(guò)鄉(xiāng)野的風(fēng)景。他生活在高樓林立的城市，穿梭在汽車(chē)之間，只能從一片葉之里尋找他想要的味道。
“他的大自然退守成一片葉子，而一片葉子，只能在瞬間點(diǎn)燃一團(tuán)明亮的空氣”。這句話多么讓人悲哀，“他的大自然退守成一片葉子”，那我們的自然又退守成什么了呢？看著不是很遙遠(yuǎn)的綠色，卻總也沒(méi)有機(jī)會(huì)觸碰到。是地面的距離遙遠(yuǎn)了大自然，還是心中的距離遙遠(yuǎn)了大自然。人們都在說(shuō)：親近大自然，親近生命�？蓞s好似只是說(shuō)說(shuō)而已，極少有人去真的親近大自然。我想?yún)s無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中做到。
故事的最后一句話—“這樣，只要世界上還有最后一片葉子，大自然就不會(huì)消失”。是的，只要這世界上還有一點(diǎn)綠色，那么大自然就還在。可是我們真要將大自然傷害到“只要世界上還有最后一片葉子，大自然就不會(huì)消失”的地步嗎？保護(hù)和延伸大自然沒(méi)我們想象中的難，只要你愿意去做，哪怕只是少折一枝花都算是一種進(jìn)步，事情不分大小，只要做了，都值得肯定。
都說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于生活。我想作者也是個(gè)生活在城市里的人吧！生活在滿是喧鬧的世界中吧！作者寫(xiě)這個(gè)文，也是出于對(duì)大自然的向往和思念吧！大自然的氣息、鄉(xiāng)野的氣息，都是迷人的，能使人躁動(dòng)著的心平靜下來(lái)，回歸寧?kù)o，就連靈魂也都像找到了歸宿。
不管怎么說(shuō)，閑暇無(wú)事的時(shí)候，我們應(yīng)該多親近大自然，親近生命。
高中作文 篇8
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
而我說(shuō)；‘生活中不是缺少希望，而是缺少發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處的眼睛‘漫漫人生，坎坷不平，挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)出現(xiàn)，磨難常常來(lái)臨，改變我們命運(yùn)的絕不是環(huán)境，而是心態(tài)。面對(duì)人生的種種考驗(yàn)，我們唯有善于經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，磨礪自己，才能傲然屹。立于世界，才能讓自己人生的天空更廣闊。
善于經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處是飄揚(yáng)在成功背后的旗幟，雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家貝多芬不就是最好的例子嗎。他沒(méi)有沉浸在失聰?shù)谋瘋�，口咬鐵棒感受樂(lè)音的震動(dòng)，當(dāng)心中信念之火點(diǎn)然，縱然微弱，也不能讓他熄滅，有堅(jiān)定的信念便是貝多芬最大的長(zhǎng)處當(dāng)‘命運(yùn)交響曲響起’，我看到了貝多芬在悲傷面前揚(yáng)起了信念的風(fēng)帆。
司馬遷遭受宮刑，‘史記’留傳于世；越王勾踐臥薪嘗膽，百二秦關(guān)終屬楚‘肖邦遠(yuǎn)離祖國(guó)，卻把無(wú)數(shù)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)戀，對(duì)祖國(guó)淪亡的心痛，游子的心聲，都傾注在樂(lè)曲的一個(gè)又一個(gè)的音符中。從他們身上，我看到了跋涉者流下的汗水與血水，我看到了奮斗者跌倒了爬起來(lái)，再跌倒在爬起的壯觀，善于經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，為自己的生命譜上一首不朽的贊歌
拿破侖，弗萊明，朱元章之所以名垂青史而為世人所熟知，在于他們把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到了極致，而將自己的缺點(diǎn)回避到了忽略到不記得地步。有誰(shuí)會(huì)在拿破侖縱橫馳騁歐羅巴大陸時(shí)留意他一米六二的身高；有誰(shuí)會(huì)在弗萊明孜孜不倦鉆研分離出青霉素時(shí)想起他其實(shí)是個(gè)農(nóng)民；有誰(shuí)會(huì)在朱元璋澆鑄起大明江山時(shí)說(shuō)他曾經(jīng)當(dāng)過(guò)和尚。自古英雄不問(wèn)出處
迢迢生活路，茫茫人世間，我們永遠(yuǎn)需要經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，發(fā)展自己。此時(shí)，又有一個(gè)人的身影映入我的腦海，用它充滿傳奇色彩的經(jīng)歷給我深深的啟迪，他自幼學(xué)習(xí)乒乓球立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但是他個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門(mén)沒(méi)能向她敞開(kāi)，于是他用自己的意志，以熟練的球技，扎實(shí)的基本功作為自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)從平凡走向冠軍，她，就是鄧亞萍。
永遠(yuǎn)不要因?yàn)榈乖谑б獾纳顪Y里爬不起來(lái)，善于發(fā)掘自己的長(zhǎng)處，終會(huì)傲立于世界，終會(huì)有一片廣闊的人生天空。
高中作文 篇9
穿透深重大霧，直面朝陽(yáng)。我只為最終被世界溫柔相待。何其幸運(yùn)，我是行走在路上的旅人。——題記
人生是一場(chǎng)盛大的旅途，始于足，止于心。從來(lái)都是一個(gè)人，不說(shuō)話的行走。
生命開(kāi)始于一場(chǎng)行走。那些原本屬于旅人的路途，卻變成了每個(gè)人的生涯。在路上，隔岸相望，擦肩而過(guò)，驀然回首，從此相忘，輾轉(zhuǎn)不停，樂(lè)此不疲，這樣的一場(chǎng)輪回。
三生有幸，讓我遇見(jiàn)你。我愿意，就此背上行囊，踏遍千山萬(wàn)水，去追尋你的腳印。
匆匆地一瞥，就足以在我的心中駐足。那是你帶有淺淺笑意的側(cè)臉，是冗長(zhǎng)寂寞的旅途中那一抹燈火的溫暖，給予我堅(jiān)持到最后的力量。
我曾太喜歡等待，固執(zhí)地相信等待永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)，美好的時(shí)光就這樣一日又一日被等待消耗掉。那些我曾經(jīng)深深的迷戀過(guò)的某些東西，或久遠(yuǎn)到想不起，或短暫到記不住。而當(dāng)你真正奔走在路上時(shí)，所有的鮮花會(huì)為你綻放，所有的漁船為你停留，所有的燈塔為你點(diǎn)亮。那些難以忘懷的人和事，會(huì)在旅途中變得越來(lái)越清晰，留下深刻的印記。與其溫柔等待，不如耐心找尋。
我不會(huì)再靜靜地等待，等你將轉(zhuǎn)回來(lái)帶我同去。收拾行囊，帶上一本書(shū)，一張cd，背負(fù)著整個(gè)春季，趁花開(kāi)之前，行走在路上。我會(huì)去很多地方，去尋找我生命中的千山萬(wàn)水。村上春樹(shù)如是說(shuō)：“孤獨(dú)一人也沒(méi)關(guān)系，只要能發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)著一個(gè)人，人生就會(huì)有救。哪怕不能和他生活在一起�！倍以缰�，你在路上，正如我一樣熱切的奔走。
張小嫻說(shuō)，有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子�；蛟S這次轉(zhuǎn)身之后，錯(cuò)過(guò)的便是一輩子。而這一輩子，注定是段太長(zhǎng)太遠(yuǎn)的時(shí)光，我沒(méi)辦法保證。似等了百年才忽已明白，我想再見(jiàn)的笑臉只有懷念。抑或是我們連再見(jiàn)都沒(méi)有好好說(shuō)過(guò)，那么下次不一定會(huì)再相見(jiàn)。
或許這是我人生中最幸運(yùn)的事，就是很久很久以前，我遇見(jiàn)你。
縱使歲月遙遙無(wú)期，我亦衷心期待旅途將你我?guī)У礁h(yuǎn)、更深邃的時(shí)光噱罅。愿我們所有的年華沉淀出悲歡不懼的勇氣，愿時(shí)光停駐，將你深深記錄。
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