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【精選】學(xué)會(huì)作文（通用24篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)作文 篇1
星期天，媽媽帶我去附近公園的溜冰場(chǎng)溜冰，我特別興奮，真想馬上就到溜冰場(chǎng)。
來(lái)到溜冰場(chǎng)，我先買(mǎi)門(mén)票，然后進(jìn)入溜冰場(chǎng)。我穿上溜冰鞋，剛想站起來(lái)，可誰(shuí)知道，我一站起來(lái)，這對(duì)溜冰鞋自動(dòng)向前溜去，我不會(huì)控制它，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)跌了一跤，弄得我啼笑皆非。今天不知怎麼回事，兩只腳總是不聽(tīng)使喚，要它轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)右，它卻向前溜，要它合攏，它偏要開(kāi)叉，我差一點(diǎn)就弄出個(gè)“一”字馬溜冰表演呢。幸虧旁邊有欄桿，要不然我的屁股就開(kāi)滿(mǎn)“花”了，有時(shí)候我的腳怎么走也走不動(dòng)，像原地走路似的，看著那光滑的地面我真不想滑了。但是我看到那些哥哥姐姐，滑得輕松自如，速度還非�？�，我想他們背后一定隱藏著像我一樣的經(jīng)歷。我又回頭看看和我一樣不會(huì)溜冰的姐姐，正在練習(xí)著，頓時(shí)，我臉上火辣辣的。一咬牙，我又上了溜冰場(chǎng)。這一次好多了，我可以走幾步了，慢慢地，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。
“天下無(wú)不散之筵席”，時(shí)間已經(jīng)不早了，我們也要走了，我依依不舍地走出了溜冰場(chǎng)。
在回家的路上，我想：無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真去做，不能半途而廢，這樣才會(huì)成功。
學(xué)會(huì)作文 篇2
圓圓的臉，一雙大大的眼睛，兩道彎彎的眉毛，高高的個(gè)子，就組成了一個(gè)帥帥的我。
我有一個(gè)好習(xí)慣——那就是愛(ài)思考。孔子也曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句名言的意思是：只知道學(xué)習(xí)而不懂得思考，就不會(huì)有收獲。
數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，讓大家做，同學(xué)們看到這道題有的就抓耳撓腮，有的翻資料，還有的甚至就坐在哪里不去做，只有我靜靜地在認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考，一遍遍計(jì)算并驗(yàn)算，過(guò)了大概不到十分鐘我竟然把這道題算出來(lái)了，于是我大聲的給老師說(shuō)：“老師我做出來(lái)了！”老師讓我把解題思路和經(jīng)過(guò)說(shuō)一下，說(shuō)完老師說(shuō)非常正確，真的很棒！我高興極了，這真的多虧我那愛(ài)思考的好習(xí)慣，讓我做對(duì)了題目。
經(jīng)過(guò)這件事我深深體會(huì)到，遇到難題不要害怕，不要緊張，一定要靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考，一步步仔細(xì)計(jì)算，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
這個(gè)——愛(ài)思考的好習(xí)慣將陪伴我一生，讓我受益匪淺！
學(xué)會(huì)作文 篇3
我認(rèn)識(shí)一位老人，他一生坎坷，遭遇很多磨難。碰到是別人，也許早就被壓得趴下了，可他總是那么從容自然，眉宇舒展，整日樂(lè)呵呵的，好像從不知道什么叫煩惱，啥叫憂(yōu)愁。我認(rèn)識(shí)一位老人，他一生坎坷，遭遇很多磨難。碰到是別人，也許早就被壓得趴下了，可他總是那么從容自然，眉宇舒展，整日樂(lè)呵呵的，好像從不知道什么叫煩惱，啥叫憂(yōu)愁。老人現(xiàn)雖已步入米壽之年，依然耳不聾、眼不花，行動(dòng)靈活自如。我問(wèn)他：老人家，您難道就沒(méi)有遇到過(guò)煩心和不愉快的時(shí)候?他笑笑道：人生不可能總是鮮花鋪路，煩惱、挫折、坎坷都是難以避免的。面對(duì)不順心的事，氣氣惱惱就成了病，歡歡喜喜就活了命。一個(gè)人快樂(lè)不快樂(lè)，其實(shí)是一種感覺(jué)。
聽(tīng)了老人的話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)。的確，一個(gè)人快樂(lè)不快樂(lè)，表面上看來(lái)取決于客觀，但往深里一琢磨，實(shí)際上主要取決于自己的心態(tài)和情緒。遇到同一件事，有人感到快樂(lè)，有人卻感到苦惱，為什么?完全是由于不同的心境使然。有一則寓言：一個(gè)國(guó)王，雖然有家產(chǎn)萬(wàn)千，佳麗成群，但他郁郁寡歡。于是他便微服出行去尋找快樂(lè)的人。他來(lái)到一塊莊稼地頭，見(jiàn)到一位農(nóng)夫打著赤腳，衣衫也很破舊，卻唱著歡快的歌。國(guó)王不解地問(wèn)：你這么窮，怎么還高興得起來(lái)呢?農(nóng)夫答道：我也曾因?yàn)闆](méi)有鞋穿而苦惱過(guò)。后來(lái)我遇到了一位斷了一條腿的人，我才醒悟到我沒(méi)有理由為沒(méi)有鞋穿而苦惱。這個(gè)寓言同樣告訴我們一個(gè)道理：所謂快樂(lè)，其實(shí)就是一種感覺(jué)，是一種良好的心理活動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)：境由心造。因此，快樂(lè)是可以制造的。像前面提到的那位老人，他一直保持著樂(lè)觀的情緒，愉快的心境，他成為了自己情緒的主人，不斷地制造著快樂(lè)情緒，于是就等于掌握了自己生命的主動(dòng)權(quán)，自然就會(huì)健康長(zhǎng)壽了�？突鶎�(duì)境由心造有一段精辟的闡述：如果我們有著快樂(lè)的思想，我們就會(huì)快樂(lè);如果我們有著凄慘的思想，我們就會(huì)凄慘;如果我們有著害怕的思想，我們就會(huì)恐懼;如果我們有著疑病的思想，我們就會(huì)真的生病所以我們每個(gè)人，都應(yīng)學(xué)會(huì)制造快樂(lè)，并善于用快樂(lè)去驅(qū)散煩惱，那么我們必定會(huì)擁有幸福，擁有健康。這也正是那位八旬老人給我的啟迪。
學(xué)會(huì)作文 篇4
有了開(kāi)始，就會(huì)有結(jié)束，無(wú)論是多么開(kāi)心的事和多么傷心的事都會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，雖然我們都不知道在什么時(shí)候會(huì)有結(jié)束，結(jié)束離我們也許很遠(yuǎn)也許很近，它在用雙眼記錄著我們的腳步。
從第一步踏進(jìn)一場(chǎng)比賽，不知道在什么時(shí)候結(jié)束，會(huì)以什么樣的心情對(duì)待結(jié)束，我們一開(kāi)始都不會(huì)這樣想，也不會(huì)知道未來(lái)的心情如何，未來(lái)誰(shuí)也預(yù)知不了。就像踏進(jìn)小學(xué)校園的第一步時(shí)，不會(huì)想到畢業(yè)時(shí)的傷感，甚至于到了畢業(yè)的時(shí)候都沒(méi)有想到會(huì)自己有傷感的心情，沒(méi)有想到這么快就結(jié)束了這場(chǎng)小學(xué)的比賽。直至最后的期終考試后，還沒(méi)有想到，等放假了，和同學(xué)們分離了，和學(xué)校分開(kāi)了，想念去上學(xué)的時(shí)候想到再也不可能待在那個(gè)學(xué)習(xí)了整整七年的小學(xué)學(xué)習(xí)了，再也不可能在小學(xué)的課室里學(xué)習(xí)了……才知道自己是多么不希望結(jié)束，迎來(lái)一個(gè)嶄新的開(kāi)始，想想以前沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)人都想快點(diǎn)到在那個(gè)小學(xué)做小學(xué)生做到最后一秒的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候不知為什么很想快點(diǎn)上中學(xué)，有的同學(xué)說(shuō)上中學(xué)老爸可以買(mǎi)自行車(chē)，可以坐自行車(chē)去上說(shuō)，有人說(shuō)上中學(xué)后有電腦課上可以玩電腦……人人都帶著這樣的憧憬想上中學(xué)，我也曾一度想過(guò)快點(diǎn)結(jié)束小學(xué)學(xué)業(yè)上中學(xué)——想不到現(xiàn)在既討厭起來(lái)了，而且這樣的結(jié)束，仿佛沒(méi)有留下任何值得回憶，像春天，人們才剛醒過(guò)來(lái)想感謝它，它卻匆匆地離去了，這樣讓人更加想念它。
就像那段記憶，那間小學(xué)里記載了我兒童時(shí)代的背影，現(xiàn)在才剛回頭來(lái)卻要和它說(shuō)再見(jiàn)了。想不到這么快就已經(jīng)結(jié)束了，只能用淚水洗臉，有淚只默默地流在心里，有痛也只能放在心里——但心無(wú)論什么事情有了開(kāi)始就會(huì)有結(jié)束，如果每件事情的結(jié)束，我們都是帶傷感地去回憶它，那么那段記憶不就成了讓人傷心的記憶了嗎?只要變一變角度去考慮事情就會(huì)改變心態(tài)，那將是一段值得回想的往事。
現(xiàn)在把上中學(xué)不看成是一件傷心的事情，也不把小學(xué)的結(jié)束看成是件讓人傷感的事，只要想著上中學(xué)是代表自己已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，這是一件光榮的事情。只要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì)結(jié)束，面對(duì)傷心，那個(gè)嶄新的開(kāi)始才會(huì)更充滿(mǎn)精神地迎接，它正在那兒等侍著你，不要讓它看到自己把一件光榮的事當(dāng)成悲傷的事的樣子。
學(xué)會(huì)作文 篇5
今天，我們班發(fā)生了一件同學(xué)之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生矛盾而引發(fā)家長(zhǎng)爭(zhēng)吵的事情。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：侯焯和蘇夢(mèng)圓是同桌，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，蘇夢(mèng)圓不小心碰了侯焯的胳膊，侯焯便向蘇夢(mèng)圓提出抗議：“你怎么這么不小心？看看，都把我的字撞錯(cuò)了？”
蘇夢(mèng)圓不服氣的說(shuō)：“干嘛那么生氣？我又不是故意的！”
侯焯聽(tīng)了更生氣了，反擊道：“你撞了我的胳膊，本應(yīng)說(shuō)對(duì)不起，這樣我也不與你計(jì)較了，但你不僅不道歉，并且還頂嘴，有沒(méi)有道德呀？”
蘇夢(mèng)圓仍不服氣地說(shuō)：“男子漢大丈夫，干嗎那么小氣？”
侯焯越想越氣，下午就把家長(zhǎng)帶到了學(xué)校來(lái)。蘇夢(mèng)圓也不甘示弱，也把家長(zhǎng)請(qǐng)到了學(xué)校來(lái)。下午，侯焯和蘇夢(mèng)圓在全班學(xué)生面前說(shuō)明了此事的經(jīng)過(guò)，二位家長(zhǎng)知道了便吵吵罵罵，毫不退縮。
老師見(jiàn)了，便連忙勸道：“小孩子間的一點(diǎn)小事，家長(zhǎng)何必動(dòng)怒呢？一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣！”兩位家長(zhǎng)都慚愧地低下了頭。同時(shí)，老師也教育我們大家：“同學(xué)之間一定要和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就傷了同學(xué)之間的友情。同學(xué)間的矛盾自己能處理就自己處理，自己處理不了就找老師，盡量不要麻煩家長(zhǎng)。”
針對(duì)此事，我采訪(fǎng)了我們班的同學(xué)，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)這件事的看法。
楚雯爍說(shuō)：“不就一點(diǎn)小事嗎？何必把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)？把一點(diǎn)小事鬧得人盡皆知，真是不知羞恥！”
張富花說(shuō)：“如果兩人各自退讓一步，哪里會(huì)鬧成這樣？”
孔靜雯說(shuō)：“一點(diǎn)小事也吵架，謙讓一下不就行了嘛？”
我也覺(jué)得我們小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)心胸開(kāi)闊，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)荒芤驗(yàn)殡u毛蒜皮的一點(diǎn)小事而吵架。大家所說(shuō)的“宰相肚里能撐船”，不就是這個(gè)道理嗎？
讓我們學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾吧！請(qǐng)牢記：相互謙讓?zhuān)湍老嗵帯?/p>
學(xué)會(huì)作文 篇6
你還記得上一次與人表達(dá)是什么時(shí)候嗎？
你在哪里？正在做什么？
你是不是感覺(jué)有些累？
現(xiàn)在讓我們來(lái)回憶一下你曾經(jīng)有過(guò)的，給你留下深刻記憶的表達(dá)吧。有幾回？是沒(méi)有，還是已經(jīng)忘記了？
如果你已經(jīng)回答不出上面的問(wèn)題了，那么請(qǐng)你回憶一下表達(dá)的方式吧。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)表達(dá)的方式多種多樣，電話(huà)、E—mall、中文短信息等等都是人們所熟識(shí)的方式。但是，倘若你已經(jīng)在頭腦中淡化了表達(dá)，請(qǐng)?jiān)囈辉嚒安逝湃松ㄒ粋�(gè)虛擬人生和活動(dòng)）中的方法。找個(gè)午夜，給熟識(shí)的人寫(xiě)封信。在溫暖的信被日漸現(xiàn)代化的工具代替的今天，當(dāng)人與人的表達(dá)日漸表面化、工具化、實(shí)用化（材料中也提到了表達(dá)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段）的今天，找一個(gè)午夜，靜下心來(lái)，問(wèn)一問(wèn)自己，我們已經(jīng)相距有多遠(yuǎn)。在上面提到的”彩排人生“中有封信是這樣寫(xiě)的：“當(dāng)人們?yōu)樯畋疾▌诼禃r(shí)，更容易忽略生命中最重要的東西。感謝上蒼，我還可以彌補(bǔ)？quot；我從中受到很大的震動(dòng)。也許我們只有在遠(yuǎn)離了熟識(shí)的軌道后獨(dú)自面對(duì)白壁、孤燈、冷月，在午夜的靈魂出來(lái)審問(wèn)自己的時(shí)候，心靈才會(huì)變得柔軟起來(lái)，才明白了什么是生命中最寶貴的東西。也只有在這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)了心與心之間的距離，才體會(huì)到表達(dá)的重要。拿起筆，記下你心中的感受，用這些心底的話(huà)語(yǔ)與人表達(dá)，也許會(huì)補(bǔ)償一些你所失去的表達(dá)。
我曾以看過(guò)這樣一個(gè)故事。一位姓楊的商人，他整日與業(yè)務(wù)為伍，除了一些必要的寒喧，已經(jīng)很久沒(méi)有與人表達(dá)了，與妻子也到了感情破裂的邊緣。但是當(dāng)他在一次假想的災(zāi)難中體驗(yàn)到了死亡后，他與妻子做了一次很長(zhǎng)的談話(huà)。他對(duì)妻子說(shuō)，他會(huì)珍惜手中的幸福，他永遠(yuǎn)愛(ài)她。他說(shuō)，正是當(dāng)他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻，他體會(huì)到了與人表達(dá)是多么的重要。正是他對(duì)妻子的冷漠才導(dǎo)致了他們感情的”冬天“。也正是這個(gè)時(shí)候他明白了自己和部下之間一直難以化解的`矛盾。我想：無(wú)論是處于哪個(gè)層面的人，無(wú)論做什么，最要緊的首先是加強(qiáng)人與人之產(chǎn)的相互理解，相互諒解，而達(dá)到這個(gè)境界最好的方法莫過(guò)于表達(dá)。
我們平時(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起，我們總是吝惜說(shuō)出諸如感謝、珍惜、痛悔、喜歡一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。然而，正是因?yàn)槲覀兊牧呦�，使一個(gè)個(gè)與人表達(dá)的機(jī)會(huì)從身邊溜走。同時(shí)，我們應(yīng)該用平等的身份與人表達(dá)，真誠(chéng)地去與人表達(dá)。我們不應(yīng)該讓表達(dá)也和這人社會(huì)中的利益關(guān)系一樣蒙上一層虛偽的面紗。只有不再吝惜，真誠(chéng)地面對(duì)別人時(shí)，才有真正的表達(dá)。
最后我要告訴自己，也要告訴每個(gè)人：我不是生命的匆匆過(guò)客，我要好好體驗(yàn)生活，我要好好體會(huì)表達(dá)，珍惜每一次與你、與他（她）的表達(dá)，這，就是我對(duì)表達(dá)的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
學(xué)會(huì)作文 篇7
一個(gè)初中生對(duì)于我說(shuō)：“老師要我們學(xué)會(huì)做人�！彪y道我們這些學(xué)生不是人嗎?我們有頭腦，有思想，有五官，有四肢。我們天生就會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話(huà)的人，為啥還要“學(xué)會(huì)做人”
這的確是一個(gè)疑問(wèn)，古人說(shuō)過(guò)，“圣人千言萬(wàn)言，知識(shí)教人做人”。曾國(guó)藩曾也碩果，“不為圣賢，便是禽獸”。他們所說(shuō)的“做人”“圣賢”，都有著不同的見(jiàn)解，他們強(qiáng)調(diào)的是“做人”要有道德標(biāo)準(zhǔn)。隨著時(shí)代的進(jìn)展，“做人”的內(nèi)涵也改變了不少吧!
比如“圣賢”“好人”的標(biāo)準(zhǔn)，在今天都有不同的見(jiàn)解。友人說(shuō)“大公無(wú)私的是圣人，先公后私的是賢人，公私兼并的是好人，先私后公的是庸人。損人利己是壞人”。有人說(shuō)“考慮別人比考慮自己稍微多一點(diǎn)就是好人�！辈贿^(guò)我認(rèn)為，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還可以再降低一點(diǎn)兒，就是考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人。北京師范大學(xué)的一位教授把標(biāo)準(zhǔn)又降低了一點(diǎn)“下品一輩子損人利己的人，中品一輩子偶爾損人利己的人，上品一輩子都不損人利己的人”
對(duì)照這些見(jiàn)得，大家不妨對(duì)號(hào)入座，看看自己屬于那種人?你是大公無(wú)私。還是先公后私?是考慮別人和考慮自己一樣多?還是一輩子從不做損人利己的是?如果作到這些，你即使不像雷鋒，伍長(zhǎng)霞等人那樣“毫不利己，當(dāng)利別人”，也是一個(gè)了不起得好人了。
假若你是一個(gè)“損公利法”考慮別人總是比自己少，或者是一輩子損人利己的人，那么你就危險(xiǎn)了。你“做人”就值得懷疑了。雖然你有頭腦，四肢，但你也知識(shí)一個(gè)普通的肉身，而缺乏高尚靈魂的人。如果你是貪官，那么你就是蛀蟲(chóng)，如果你和壞人有所勾結(jié)，那么你就是狼狽為奸。如果你搶劫殺人，那么你就是惡毒的大蟒蛇，如果你是虛情假意，那么你就是花花公子，如果你是別人身邊的一條狗，不講情理，一味討好，那么你就是搖頭擺尾的哈巴狗……
正因?yàn)槿绱�，惟利是圖，貪得無(wú)厭的人，稱(chēng)之為禽獸。
你看，人和禽獸之問(wèn)，僅僅是一紙之確，有的人靈魂底下，有的人靈魂亮麗，怎樣“做人”?關(guān)鍵是把塑造自己的靈魂罷了。
做人，是一種品格，一種姿勢(shì)，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧。
在人生的道路上，要作到豁達(dá)大度，不嬌狂，凡事都應(yīng)該慎重對(duì)待，往往在小時(shí)上能過(guò)硬的人，在將來(lái)的大事上才有所作為。以一顆平常心來(lái)對(duì)待事物，那樣的你會(huì)生活得更加充實(shí)。
面對(duì)是非、善惡、美丑，堅(jiān)持什么，反對(duì)什么;提倡什么，抵制什么，要知榮知恥，足有這樣，你才能做一個(gè)受人尊敬的人。
學(xué)會(huì)作文 篇8
今年放暑假的時(shí)候，媽媽就說(shuō)，小學(xué)跳繩要測(cè)試，讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì)跳繩�？墒俏疫B一個(gè)都不會(huì)跳。每次讓我到院子里跳繩的時(shí)候，我總是不下去。結(jié)果，到了開(kāi)學(xué)，我還是沒(méi)學(xué)會(huì)跳繩。
開(kāi)學(xué)每天必須要做的常規(guī)作業(yè)，就是跳繩。我真的好害怕，可是也沒(méi)有辦法，硬著頭皮每天到院子里去跳。一開(kāi)始，我繩子拿的不對(duì)，節(jié)奏也跟不上。一次最多只能跳幾個(gè)，跳幾個(gè)都特別累。我心里特別著急，媽媽也很惱火。她教了我一些方法，不過(guò)最重要的說(shuō)是熟能生巧，讓我慢慢練。練著練著，我感覺(jué)身體沒(méi)有以前那么笨重了，節(jié)奏感也慢慢增強(qiáng)了。就這樣，一天比一天進(jìn)步，十幾個(gè)，二十幾個(gè)，三十幾個(gè)，一直到現(xiàn)在的一百多個(gè)，這真是不可思議呀！看來(lái)，熟能生巧是對(duì)的。以后對(duì)于不會(huì)做的事情，不要害怕，掌握了要領(lǐng)就一定能夠成功！
學(xué)會(huì)作文 篇9
在參加升旗儀式時(shí)，我學(xué)會(huì)了尊嚴(yán)；在與困難的斗爭(zhēng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在與大自然的抗?fàn)幹�，我學(xué)會(huì)了生存；在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我學(xué)會(huì)了選擇；在人與人的交往中，我學(xué)會(huì)了理解；在處理相互關(guān)系中，我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)辉趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)……
生活中，我感覺(jué)我們需要學(xué)會(huì)感恩，首先要學(xué)會(huì)感恩父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育了你十幾個(gè)春夏秋冬，他們是很不容易的；然后要感恩你的朋友包括同學(xué)和老師，因?yàn)樗麄冊(cè)谀愕膶W(xué)習(xí)中給了你很大的幫助；
學(xué)習(xí)中，你要感謝你的對(duì)手，因?yàn)槟愕膶?duì)手給了你激勵(lì)，使你進(jìn)步的更快。
還要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，不能再像小時(shí)候一樣讓爸爸媽媽幫你做飯、幫你洗衣服，要學(xué)會(huì)自立，別再讓你的父母替你擔(dān)心。你要學(xué)著替父母分擔(dān)家務(wù)活，替他們分但憂(yōu)愁。
總之，在生活中，需要我們學(xué)會(huì)的是很多的，當(dāng)然，學(xué)會(huì)一件事不是容易的，需要慢慢地適應(yīng)，但我相信，只要你想學(xué)，就肯定會(huì)學(xué)會(huì)的。
學(xué)會(huì)作文 篇10
一朝私塾聚，拜師筑學(xué)基。夫子點(diǎn)名冊(cè)，同窗互作揖。
四海結(jié)兄弟，不分參差齊。方脫孩子氣，偶爾作頑皮。
課堂把師戲，課間捉鳥(niǎo)啼。放學(xué)另謀計(jì)，摸魚(yú)小河溪。
路過(guò)鄰村舍，誘鵝斗公雞。山腳夕陽(yáng)下，放牛吹牧笛。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼去，各將奔東西。村角把君送，溪邊楊柳依。
別后忙事業(yè)，聯(lián)絡(luò)逐漸稀。歲末同學(xué)會(huì)，今夜待佳期。
此會(huì)還未至，又愁傷別離。一別再相聚，不知是何夕。
花甲不算晚，猶約古來(lái)稀。三更來(lái)準(zhǔn)備，出發(fā)需趁黎。
身手雖靈便，杖步難太急。到的都很早，唯遲怪路崎。
說(shuō)罰三杯酒，頓時(shí)踩云梯。相扶且落座，一一入瑤席。
淡淡杯中意，悠悠憶孩提。十年寒窗伴，后悔不珍惜。
今宵多珍重，無(wú)多此歡怡。三聚恐來(lái)世，再舉友誼旗。
學(xué)會(huì)作文 篇11
作文這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)來(lái)不難，可做起來(lái)就有點(diǎn)吃力哦。在方法上我想無(wú)非就是“仿”和“創(chuàng)”，而且要做到先“仿”后“創(chuàng)”。
“仿”就是仿寫(xiě)。要寫(xiě)好作文，不能操之過(guò)急�？梢韵确聦�(xiě)一句話(huà)、一段話(huà)，再到一篇�？梢韵确聦�(xiě)的開(kāi)頭、結(jié)尾，或者仿寫(xiě)的過(guò)渡、照應(yīng)；先仿寫(xiě)課文中的人、事、景、物，再仿寫(xiě)名家名作中的敘事、描寫(xiě)、議論、抒情與說(shuō)明。只有“仿”得像模像樣，掌握了規(guī)律方法，才能得心應(yīng)手，寫(xiě)得真切感人。
“創(chuàng)”就是創(chuàng)作。創(chuàng)作就不能把別人的東西照搬過(guò)來(lái)，而是按照自己的構(gòu)思、立意、布局謀篇的方法去表情達(dá)意。只有創(chuàng)造出新的東西，才能讓人學(xué)有所感，學(xué)有所得。如果只是一味地照抄、照搬，就會(huì)雷同，雷同就會(huì)讓人乏味。
創(chuàng)作，就要深入生活，體驗(yàn)生活。把生活中實(shí)實(shí)在在的東西寫(xiě)出來(lái)，把自己的真情實(shí)感說(shuō)出來(lái)。只有真情實(shí)感，才能感動(dòng)人。
一句話(huà)，只有先“仿”后“創(chuàng)”，才能學(xué)會(huì)作文。
學(xué)會(huì)作文 篇12
一本書(shū)上這樣寫(xiě)，“人的心胸有多大，他的成就就會(huì)有多大�！蔽覍�(duì)此非常認(rèn)同。因?yàn)閷拸V的胸襟可以容納一切值得容納的東西，讓人不去在意那些無(wú)意義的的小事，從而具備自我調(diào)節(jié)的能力。
這就是為什么那些成功人士往往一副怡然自得、心平氣和的樣子，我想這是因?yàn)樗麄儞碛锌梢园盐兆约好\(yùn)的自信，有著可以縱橫四海的胸襟。
所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自省，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
我們存在于人世間，無(wú)非是田地間的過(guò)客。對(duì)于人生，無(wú)論是誰(shuí)，也沒(méi)辦法占有，只可以在匆匆來(lái)去的幾十年里好好把握人世的美好，完整體現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。明白人生只可以暫時(shí)擁有遲早要交還，自然就不會(huì)過(guò)多執(zhí)著于外在的物欲和奢華，如此方能心胸豁達(dá)，事事開(kāi)明，不至于為“生年不滿(mǎn)百，長(zhǎng)懷千歲憂(yōu)”而戚戚滿(mǎn)懷了。
人的胸襟，不是知識(shí)與閱歷所能簡(jiǎn)單量化與體現(xiàn)的。更多的是對(duì)生活與生命的一種體悟，一種理解，一種智慧……
學(xué)會(huì)作文 篇13
前不久，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，我很喜歡它。每天只要有 空 ，我都在練，可就是練不好。
一天，我在頂樓上面練習(xí)滑滑板，我把腳踏上去，慢慢地向前滑去。突然，一顆小石子卡在了輪子里，“哎喲！”鄰居小龍看見(jiàn)我摔了個(gè)屁股朝天，他便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你還是別練了吧！免得把牙齒摔掉了，如果牙掉了，你怎么吃飯呀？哈哈哈哈……”我聽(tīng)到這兒，覺(jué)得自己好丟臉，我說(shuō)“我能行！”于是，我下定決心，一定要練好滑滑板。于是，我就日日練，夜夜練，一個(gè)星期、兩個(gè)星期……最后我終于練熟了，那時(shí)，我拿著滑板到小龍家門(mén)口大聲說(shuō)：“小龍，我會(huì)滑滑板了！”小龍聽(tīng)了，連忙走出屋來(lái)說(shuō)：“我才不相信呢！”我立即踏上滑板，繞著地面滑了一圈，小龍看了，覺(jué)得自己不該懷疑我，立即向我道歉，并投來(lái)了贊許的目光。
看，我能熟練地滑滑板了，我真行！并從中悟出了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈做事，就沒(méi)有什么事是做不成功的！
學(xué)會(huì)作文 篇14
光陰似箭，日月如梭。一眨眼二十年就過(guò)去了。
呤呤呤，鬧鐘響了，我拿起鬧鐘一看7點(diǎn)鐘了，我連忙起來(lái)，打開(kāi)衣服柜，里面的衣服太多了，有裙子，衣服、褲子，我無(wú)從下手，我穿了一件又一件花了好多的時(shí)間才找到一件滿(mǎn)意的衣服。
我開(kāi)著奔馳，我到了宴會(huì)廳，找了個(gè)座位，坐了下來(lái)。大家都來(lái)了。同學(xué)會(huì)開(kāi)始了，大家有說(shuō)有笑談?wù)撝约旱纳�，有的是企業(yè)家，舉止投足間，透著“成功”的光芒，有的是白領(lǐng)，他們眉飛色舞給我們講他們快樂(lè)的生活呢！有個(gè)“非洲人”他是我同學(xué)，因?yàn)樗墙ㄖと耍谕饷骘L(fēng)吹日曬地建筑房屋。有的是老師，他給我們講教書(shū)的快樂(lè)……
同學(xué)會(huì)結(jié)束了，這是我二十年畢業(yè)后的第一次同學(xué)會(huì)�？粗瑢W(xué)們過(guò)著自己快樂(lè)的生活，真為他們開(kāi)心呢！
學(xué)會(huì)作文 篇15
謝謝是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｕf(shuō)的一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)能使人與人之間變得更親密，能給人鼓勵(lì)，能讓人找到新的希望，能驅(qū)散擋住太陽(yáng)的烏云，使溫暖充滿(mǎn)人間。在人的一生之中，有許多人都需要我們?nèi)ブx謝，他們雖然平凡，不是什么明星，但他們卻很偉大。
我首先要感謝的是我的媽媽?zhuān)聭烟�，忍著劇痛把我生下�?lái)，讓我誕生在這個(gè)五彩繽紛的世界上，無(wú)微不至的照顧我。其次，我要感謝我的爸爸，從我懂事以后，爸爸每天都陪我玩耍，為我遮風(fēng)擋雨，教我做人之道，讓我成為一個(gè)有用的人。我還要感謝我的老師，她每天都孜孜不倦地教我知識(shí)，用知識(shí)的甘霖哺育我，把我培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
我要謝謝的人多得數(shù)不清楚，對(duì)家人，對(duì)朋友，還有對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的陌生人。只要在日常生活中懷著一顆感恩的心，你的生活將變得更美好。
學(xué)會(huì)作文 篇16
我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，因?yàn)槲业募易≡凇傍B(niǎo)的天堂”！
我們成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒家族都在這里安家落戶(hù)、生兒育女，我們每天迎著朝霞升空，送著夕陽(yáng)西下，大伙為居住在這“鳥(niǎo)的天堂”而盡情歌唱！
“鳥(niǎo)的天堂”其實(shí)是長(zhǎng)在濕地上的大榕樹(shù)，他的枝干不可計(jì)數(shù)，枝上又生根，有許多根垂直到地上，伸進(jìn)泥土里。榕樹(shù)的葉子又大又厚，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。這里非常適合我居住，風(fēng)吹不進(jìn)，雨淋不到，就算刮臺(tái)風(fēng)，也不過(guò)是枝干搖幾下罷了。最令我難忘的是有一次，我在外面捕食，我的小寶寶從巢里掉了下來(lái)，驚慌的“嘰嘰” 直叫，孤苦無(wú)助。這時(shí)來(lái)了一位附近的村民，把我的小寶寶小心翼翼地放回巢。我小寶寶獲救了，歡快地叫著！村民們制定了：嚴(yán)禁捉鳥(niǎo)的規(guī)定。我們鳥(niǎo)兒家族一生十，十生百，這兒真的變成了“鳥(niǎo)的天堂”。
我們鳥(niǎo)兒家族非常感謝這些村民們，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了安寧的生活環(huán)境，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這“鳥(niǎo)的天堂”！
學(xué)會(huì)作文 篇17
坐在辦公室里，看著身邊的老教師們，心里平靜了很多，煩惱、急躁早已跑到九霄云外了，剩余的是對(duì)她們產(chǎn)生的無(wú)比佩服，心情舒暢了起來(lái)。是��！人無(wú)完人，尤其是孩子，他們畢竟還小，犯錯(cuò)誤是難免的，人們常說(shuō)看問(wèn)題要一分為二，更何況他們是學(xué)生，即便是再差的學(xué)生也有一點(diǎn)兒他好的一方面，精心坐在這里，想想平時(shí)一遇到一個(gè)上課說(shuō)個(gè)不停的學(xué)生，或是上課亂扔別人的學(xué)生等教育多次還是不改時(shí)，便責(zé)備學(xué)生，自己的火隨即涌上心頭，心情一落到底，想想自己真是太年輕，遇事不夠冷靜，我常對(duì)自己說(shuō)：心煩時(shí)多以別人的長(zhǎng)處寬慰自己，這樣會(huì)讓自己輕松快活起來(lái)。對(duì)待學(xué)生，我的耐心遠(yuǎn)不及這些老教師們。
向老教師學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生多一些寬容，多一些愛(ài)心；向老教師學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生多一些耐心，多一些鼓勵(lì)；向老教師學(xué)習(xí)，讓自己的心情平靜而又輕松起來(lái)，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己開(kāi)朗起來(lái)！
學(xué)會(huì)作文 篇18
在日常生活中，兩個(gè)人吵架是難免的事，如果能有人做出讓步，社會(huì)會(huì)更加美好。
有一次上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師有事要出去一會(huì)讓我們自己在教室里做一份上交作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，被同桌碰了一下紙上畫(huà)出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線(xiàn)，我非常生氣，大聲說(shuō)：“你怎么這樣呀？我寫(xiě)了一大半的作業(yè)，被你一碰，又要重寫(xiě)了，還要交一個(gè)本子，你撞我干什么呀，是不是故意的？”
同桌連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起。”我不想理他，氣鼓鼓的拿了一張紙重寫(xiě)。
一邊寫(xiě)，我一邊在心里埋怨他，沒(méi)想到，一不小心，碰到了同桌，我一下子愣了，心想：“這下可糟了，同桌肯定要變本加厲的吵我了。”所以趕緊說(shuō)對(duì)不起，誰(shuí)知，同桌卻笑了笑，說(shuō)；“沒(méi)事�！蔽乙活w心放了下來(lái)，內(nèi)疚極了，覺(jué)得自己不該發(fā)火，如果我了能做到忍讓?zhuān)秃昧恕?/p>
學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)蜁?huì)變得心平氣和，讓學(xué)校、社會(huì)更加和諧美好！
學(xué)會(huì)作文 篇19
寒假的時(shí)候，偶然在【馬克西姆】看到一篇短文。題目記不清了，主要內(nèi)容如下：一個(gè)瞎子在彈琴，路人給了他很多錢(qián)，他還是不開(kāi)心。旁邊一個(gè)乞丐問(wèn)他為什么，他只說(shuō)更需要鼓勵(lì)�？梢�(jiàn)鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人有多重要。
錢(qián)是有價(jià)格限制的，但是一句簡(jiǎn)短大方的鼓勵(lì)和贊美的話(huà)比那更好。就像文中的盲人，錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)可能沒(méi)那么重要，因?yàn)樗枰膭?lì)。這篇文章里的盲人需要鼓勵(lì)，那我們?yōu)槭裁床荒兀?/p>
我記得我第二年轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。因?yàn)榈谝荒昊A(chǔ)差，剛到學(xué)校的時(shí)候成績(jī)不好，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。但是到了五年級(jí)，我們班換了新老師，她看到我有一點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)我。有一次，我作業(yè)做的稍微好一點(diǎn)，她在全班表?yè)P(yáng)我。這個(gè)贊讓我又驚又驚。我覺(jué)得我必須努力，不能辜負(fù)老師的希望。有了這樣的鼓勵(lì)，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
我們需要鼓勵(lì)，但我們?cè)诒还膭?lì)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人！
學(xué)會(huì)作文 篇20
人人都知道感恩，但真正做到的有幾個(gè)。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。故事的內(nèi)容是：
從前，有一個(gè)富有的面包師，把村里的20個(gè)最貧困的小朋友請(qǐng)來(lái)讓他們吃面包。每次吃面包的時(shí)候，孩子們都蜂擁而上，圍著籃子你推我搶?zhuān)í?dú)那個(gè)小女孩—格林琴?zèng)]有和他們一起爭(zhēng)搶?zhuān)m然她每次拿到的都是最小的面包。而且也只有她向面包師深深地鞠了3個(gè)躬，并誠(chéng)懇地說(shuō)了一聲謝謝！格林琴這樣的表現(xiàn)難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種歉讓和感恩的高尚品德嗎？感恩是一樂(lè)觀。感恩對(duì)手，使你積極向上，這不是樂(lè)觀嗎？感恩朋友，是他們讓我懂得我有多么離不開(kāi)友誼，這難道不是感恩嗎？感恩是一種禮貌。別人幫助你，你對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝，他們的心里不知蘊(yùn)藏著多少溫暖�。∵@難道不是感恩嗎？感恩是一種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，讓老師少操一份心，這難道不是感恩嗎？
總而言之，人世間要感恩的數(shù)不勝數(shù)，希望我們認(rèn)真去體會(huì)，讓感恩伴隨我們的成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)作文 篇21
大家知道一個(gè)蘋(píng)果有多么珍貴呀，它的來(lái)歷也不容易。
蘋(píng)果得從樹(shù)上摘下來(lái)，農(nóng)民伯伯就得種蘋(píng)果樹(shù)，農(nóng)民伯伯每天培育小樹(shù)苗，他的工作可辛苦啦！要除蟲(chóng)。施肥。澆水。松土。一天天長(zhǎng)高。長(zhǎng)大。終于，到了豐收的季節(jié)，各種水果。食物都成熟了，蘋(píng)果樹(shù)也結(jié)出蘋(píng)果來(lái)了，農(nóng)民伯伯就爬上樹(shù)打果子去！
商人叔叔就坐車(chē)進(jìn)來(lái)收購(gòu)果子。然后拿上車(chē)，運(yùn)會(huì)城市去。
后來(lái)，食堂的阿姨們把蘋(píng)果拿給同學(xué)，同學(xué)們又要分給大家。
你們說(shuō)蘋(píng)果珍貴嗎？請(qǐng)你們不要浪費(fèi)它。如果當(dāng)你又餓又沒(méi)錢(qián)時(shí)，你會(huì)感到蘋(píng)果的珍貴，如果當(dāng)有一位好心腸的老爺爺給你一個(gè)蘋(píng)果時(shí)，你還會(huì)浪費(fèi)嗎？不，你一定會(huì)留寫(xiě)，好好品嘗。一個(gè)蘋(píng)果不貴，但它的來(lái)只不易你知道嗎？但一個(gè)蘋(píng)果有許多維生素，對(duì)你有好處，你知道了蘋(píng)果的珍貴了。所以我們要珍惜，學(xué)會(huì)珍惜。
每一個(gè)物品都有它的珍貴之處，等你失去了，你才會(huì)感到它的珍貴之處！
學(xué)會(huì)作文 篇22
對(duì)于那些我們不該擁有或不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的東西，我們要學(xué)會(huì)去舍棄。
一個(gè)成功的人一定是懂得舍棄的人。陶淵明因”不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù)；李白因“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣舍棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪(fǎng)名山”的自由而成為偉大的詩(shī)人。舍棄、需要我們的堅(jiān)持，它仿佛在考驗(yàn)我們，也隨時(shí)需要勇氣去面對(duì)，然后大踏步向前進(jìn)。
舍棄是一種境界，比如鳴蟬奮力甩掉外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由；壁虎掙脫自己的尾巴，才得已在危機(jī)時(shí)刻保全自己的性命。舍棄，不意味著失去，因?yàn)橹挥猩釛壊艜?huì)有另一種收獲。
正確的舍棄，往往需要青松秋菊般的高尚風(fēng)格。舍棄必然很難，但其中可以使我們強(qiáng)大，也可以使我們獨(dú)立，學(xué)會(huì)舍棄；就變得理智而不再迷茫，就會(huì)變得豪邁而又強(qiáng)大�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�
學(xué)會(huì)作文 篇23
感恩是一個(gè)永恒的話(huà)題，感恩是每一個(gè)都應(yīng)該具有的品德，因?yàn)橹挥忻總�(gè)人都心懷感激，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此完美無(wú)瑕，生活是如此幸福。
我們應(yīng)該感恩父母。父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，關(guān)心著我們的健康，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)生活。每當(dāng)我們準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，你是否都能聽(tīng)到父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“過(guò)馬路要看車(chē)，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)……”這些溫暖而又親切的話(huà)語(yǔ)呢？
我們應(yīng)該感恩老師。老師的循循善誘把我們從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，老師像水一樣滋潤(rùn)干涸，像石頭一樣為我們鋪出大路，像太陽(yáng)一樣溫暖心靈，像和煦的春風(fēng)一樣撫摸著我們的臉頰，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，像園丁一樣播撒著知識(shí)。
感恩是一種高尚的品德，人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。如果人人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，就能尋找到快樂(lè)之源。加油吧！讓地球上的每一個(gè)人都擁有一顆感恩的心，都學(xué)會(huì)感恩！
學(xué)會(huì)作文 篇24
“放棄”仿佛在每個(gè)人看來(lái)都是一個(gè)消極的字眼，意味著懦弱無(wú)能，我也曾經(jīng)這樣認(rèn)為，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，放棄是對(duì)現(xiàn)實(shí)的大徹大悟。
茫茫人生，紛繁復(fù)雜，現(xiàn)實(shí)都已成定局，何必包攬一切？梅花和菊花，因?yàn)榉艞壛税惨莺褪孢m，才得到了笑傲冰雪的快樂(lè)；大地因?yàn)榉艞壛私k麗的黃昏，才引來(lái)了旭日東升的曙光。有一個(gè)我們耳熟能詳?shù)墓适拢阂粋�(gè)蚌在巖石上曬太陽(yáng)，一直饑餓的鷸想啄食蚌肉，沒(méi)想到卻被夾住了嘴巴，兩只小動(dòng)物你爭(zhēng)我搶?zhuān)詈蟊粷O翁捉住，兩敗俱傷。我們換個(gè)角度想想，如果鷸在危機(jī)關(guān)頭放棄這頓美餐，趕忙逃走，最后會(huì)被漁翁捉住嗎？再說(shuō)說(shuō)蚌，如果它松開(kāi)，讓鷸逃走，自己也隨即跳入水中，會(huì)落的這樣的下場(chǎng)嗎？為了擁有苗條的身材，就要學(xué)會(huì)放棄那些可口的甜食和山珍海味；為了偵破某個(gè)重要案件，就要放棄當(dāng)臥底時(shí)被人用蔑視的目光和骯臟的話(huà)語(yǔ)來(lái)攻擊你的尊嚴(yán)。
放棄是每個(gè)人在人生路途上所要經(jīng)歷的，放棄你所不需要的，不要留下遺憾。
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