有關(guān)初三作文錦集九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

　　冬，像一雙倦游的翅膀，悄悄地在暮色里歸去。迎面姍姍而來(lái)的——春，似一位多情美麗的小姑娘，渾身帶著一種困人的誘惑；嫵媚的挑逗，多么使人陶醉��！

　　她若久別重逢的故人，給浪跡他鄉(xiāng)的游子捎來(lái)無(wú)限溫情，枯萎的生命又涂上一抹綠色的希望。我愛(ài)冬天，更愛(ài)春天；我愛(ài)冬天的雪，益愛(ài)春天的太陽(yáng)。因?yàn)�，人的心沒(méi)有雪那樣純潔，春陽(yáng)那樣溫柔。亞熱帶的冬，雖不像北國(guó)那樣冰天雪地，但，卻有北國(guó)深秋的情調(diào)，惹人遐思與懷想！而春天，倒有著濃郁的故鄉(xiāng)的氣息呢？

　　“春色惱人眠不得”，燕語(yǔ)呢喃，落花飛絮，徘徊庭前籬下，縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞胸臆。心之深處像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然！

　　傍晚，懷著書(shū)本，懶洋洋地躺在綠茵的草坪上，凝視著蔚藍(lán)的蒼空，幾片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過(guò)山巒，飄過(guò)海面，飄向遙遠(yuǎn)……

　　我沐浴在大自然的懷中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

　　吹吧！吹紅了杜鵑，吹綠了柳絲，吹得柳葉兒絮絮細(xì)語(yǔ)：仿佛在切切訴說(shuō)一個(gè)奇異的神話，在低吟一支愛(ài)與悲的曲子；吹吧，吹醒還在沉睡的人們哪！

　　冥色四合，倦鳥(niǎo)投林，歸家的牧童橫坐在牛背上，信口吹著無(wú)韻的短笛。我的書(shū)滑落在地上，看見(jiàn)他們遠(yuǎn)去的背影，我想：我也該歸去了吧？然而關(guān)山重隔，云水茫茫，我將歸焉何處？

　　這時(shí)，一對(duì)情侶踏著夕陽(yáng)余輝，徜徉于小溪畔，攜手并肩，輕盈的笑聲是那樣甜蜜。�。▲B(niǎo)語(yǔ)花香，處處給人以強(qiáng)烈的誘惑！春天，這幅旖旎的圖畫(huà)，有哪位大畫(huà)家能描繪出萬(wàn)一呢？

　　春天太可愛(ài)了，可是只有那么一剎那！有人說(shuō)：不要讓你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中應(yīng)該有一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。然而，美麗動(dòng)人的故事，我只能在書(shū)本里去尋覓呢！

　　于是，我又從地上拾起我的書(shū)本，低吟道：“三分春色一分愁……”“縱然寶島風(fēng)光多，還有思鄉(xiāng)一片心�！卑�！我思家的一片心啊！有誰(shuí)知道呢？

初三作文 篇2

　　人生就像一趟旅途，成功的關(guān)鍵在于擇一位良師伴你走進(jìn)知識(shí)的殿堂�！�—題記

　　課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的鳥(niǎo)兒，飛得更高、更遠(yuǎn)；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，帶我穿越時(shí)空與歷史暢游……你所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開(kāi)朗，我的世界因你而亮麗。

　　你是一位歌者，可以唱出小雨滴落的寂寞，唱出花朵枯萎的悲傷，唱出秋風(fēng)掃落葉的蕭瑟；你也可以唱出陽(yáng)光灑滿大地的溫暖，唱出花朵綻放的美麗，唱出春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)。你用心低吟《白蛇傳》，許仙與白娘子的恩怨教會(huì)我愛(ài)恨情仇；你深情清唱《春》，朱子筆下的春天世界教會(huì)我欣賞人世間的美好；你引吭高歌《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，安德烈苦苦追尋生命的意義教會(huì)我樹(shù)立正確的人生觀……

　　我們高昂歌唱，“一個(gè)人只有心懷善念，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美好。”——我的世界因你而亮麗！

　　你是一位智者，從不直接告訴我什么該做，什么不該做，而是讓我自己細(xì)細(xì)去體會(huì)，去理解，去明白。你從不在我做錯(cuò)后，拎出去罵一頓亦或是把我當(dāng)做反面教材，去告誡他人，而是讓我靜靜地去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，去承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)后果。你總是引導(dǎo)我負(fù)責(zé)任地書(shū)寫(xiě)自己的人生履歷，正確地看待成功與失敗，不以物喜，不以己悲……

　　我們秉燭夜談，“正確看待一件事的得與失是避免虛榮心蒙蔽雙眼的唯一辦法�！薄�—我的世界因你而亮麗！

　　你是一位舞者，舞姿曼妙若天仙，指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣，仿佛全世界都隨你沉浸在柔美的旋律中。舞蹈間隙，你總是抿抿嘴合合眼，似乎思味方才的情愫。你舞起《將敬酒》，天生我才必有用的豪情壯志，堅(jiān)定我人生的遠(yuǎn)大信念；你舞起《過(guò)零丁洋》，人生自古誰(shuí)無(wú)死的愛(ài)國(guó)情懷，教給我人間的大愛(ài)無(wú)疆；你舞起《天凈沙》，斷腸人在天涯的離別之苦，告訴我世事的悲歡離合……

　　我們且思且舞，“戲如人生，一舞就是半載春秋……”——我的世界因你而亮麗！

　　這就是我最親愛(ài)的老師，感謝你帶我走進(jìn)多彩的世界，感謝你帶我領(lǐng)略文學(xué)的真諦，感謝你耐心的教導(dǎo)與付出……你如燦爛的陽(yáng)光，喚醒春天的生機(jī)，溫和的臉龐，濃濃的愛(ài)意——我的世界因你而亮麗！

初三作文 篇3

　　丟失物品：自信心、自由的心、愛(ài)玩心以及各種被學(xué)校扼殺的心各一，如有拾到者請(qǐng)與XXX聯(lián)系，必有重謝…~

　　心，是一種什么樣的東西？在生物學(xué)中，只有心臟；在數(shù)學(xué)中，有三角形的內(nèi)心、外心；在英語(yǔ)中，有一個(gè)單詞叫heart；在語(yǔ)文中，有雄心、愛(ài)心、感恩之心、寬容的心……而我，只能說(shuō)我的心被束縛著。

　　“下課不許玩籃球！”

　　“下課要早五分鐘回來(lái)！”

　　“下課在班級(jí)學(xué)習(xí)！”

　　十分鐘的下課，成了老師、學(xué)生爭(zhēng)搶的一種珍寶。在Mrs王的嘴里，曾幾次象呼吸一樣簡(jiǎn)單地說(shuō)出這樣的話。殊不知，愛(ài)玩，是我們的天性，愛(ài)玩心有罪嗎？課間十分鐘本來(lái)就是給我們玩的，在課堂的擠壓下已剩不了多少，卻還要我們學(xué)習(xí)？愛(ài)玩的心蹦著，跳著，向自由奔去，離開(kāi)了。

　　“這周日上課！”

　　“從明天開(kāi)始上晚課！”

　　“從×日開(kāi)始假期補(bǔ)課！”

　　現(xiàn)在的學(xué)生希望減負(fù)，可我們的課業(yè)卻越來(lái)越多。我只能自?shī)首詷?lè)：減負(fù)，減去一個(gè)負(fù)數(shù)嗎？原來(lái)的數(shù)不大才怪呢！只因我們卻空閑時(shí)間賣(mài)了負(fù)3200元，就失去了快樂(lè)。暑假、寒假，在面無(wú)表情中被砍了一半。周六、周日，還未開(kāi)始便被腰斬。一天又一天的晚課，讓我們失去了陽(yáng)光。于是，自由的心掙開(kāi)繩索，去和愛(ài)玩的心碰頭。

　　“考試必須考進(jìn)年組前×！”

　　自由的心，愛(ài)玩的心走了，就連自信心也要離開(kāi)。似乎遙不可及的目標(biāo)，在你的頭頂盤(pán)旋，等到你終于爬上去，卻發(fā)現(xiàn)它仍然在你頭上耀武揚(yáng)威。目標(biāo)明明是自己能力的極限，卻不得不被別人硬生生地抬高一個(gè)層次。等待你的，是無(wú)盡的失落，還有老師家長(zhǎng)的冷眼。終于，自信走了。

　　我那被束縛的心還剩什么呢？我不知道。

初三作文 篇4

　　我是個(gè)讓人擔(dān)心的孩子。他們總是這么說(shuō)。我總是依賴于身邊的每一個(gè)人，被他們寵愛(ài)著，從不想去面對(duì)任何挫折，我的身邊總是要有很多人，我討厭孤單，討厭自己一個(gè)人，討厭心中空落落的感覺(jué)……

　　我以為這些都是理所當(dāng)然，他們理所當(dāng)然陪在我身邊，理所當(dāng)然會(huì)對(duì)我微笑，理所當(dāng)然為我處理好一切棘手的問(wèn)題。他們說(shuō)，文杰，你是幸福的。我笑著對(duì)自己說(shuō)，文杰，你要知足，你是幸福的。

　　我在法桐樹(shù)下，放肆的大笑。我大聲宣誓：“我，文杰，這輩子要做一個(gè)孩子！永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大的孩子，我是現(xiàn)實(shí)版的彼得潘！。”他們寵溺而無(wú)奈的看著我，說(shuō)：“文杰，你總會(huì)長(zhǎng)大的啊�！蔽已銎痤^，看到陽(yáng)光透過(guò)濃密的法桐樹(shù)葉篩下來(lái)，撒在地上，碎碎的。

　　那時(shí)，我以為天空永遠(yuǎn)會(huì)那么藍(lán)。我以為，他們會(huì)一直在我身邊。

　　事實(shí)證明，他們的話是對(duì)的。我不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠堅(jiān)強(qiáng)到去擺脫命運(yùn)的束縛。

　　該來(lái)的總會(huì)來(lái)，我知道自己無(wú)法抗拒成長(zhǎng)，卻沒(méi)有想到是這個(gè)方式，他們一下子消失，就像是落雪在陽(yáng)光下無(wú)聲無(wú)息的融化，不留下一點(diǎn)痕跡。

　　我笑著對(duì)自己說(shuō)，他們總是幫我處理一切事情，我每天都這么快樂(lè)單純地生活著，這樣下去，我會(huì)成為傻瓜的，所以，我也要去學(xué)著悲傷。說(shuō)著說(shuō)著，眼淚不受控制的流下來(lái)。原來(lái)，眼淚是苦的，很澀很澀。

　　我仰起頭，陽(yáng)光太過(guò)刺眼，炙熱地照射。

　　我自嘲的笑了笑，問(wèn)自己，文杰，其實(shí)當(dāng)初你抬頭看到碎碎陽(yáng)光時(shí)，就知道自己會(huì)長(zhǎng)大的對(duì)不對(duì)，那些話，是用來(lái)安慰他們的？還是騙自己的？

　　后來(lái)，我想我確實(shí)是長(zhǎng)大了，我開(kāi)始在人群中沉默，在深夜中流淚，呆呆的看到樓前絢爛的櫻花。我在新的朋友面前，和以前一樣，開(kāi)心得大笑。

　　和以前一樣。我總是這么對(duì)自己說(shuō)。然后自嘲自己在自欺欺人這方面做的爐火純青。朋友還是笑著說(shuō)，文杰，你就是個(gè)孩子。一個(gè)跟我熟識(shí)的小學(xué)弟說(shuō)，文杰就是單純的跟年齡嚴(yán)重不符，可是你千萬(wàn)不要去惹她，不要看她平時(shí)脾氣很好，可就是個(gè)刺猬，她發(fā)起火來(lái)特別恐怖。

　　后來(lái)這些話傳到我的耳朵里，我聽(tīng)完以后，大笑了一通，什么也不想說(shuō)。

　　我想我的年華沒(méi)有虛度，我在老師的安排下，參加一個(gè)個(gè)演講，一場(chǎng)場(chǎng)演出，參加一場(chǎng)場(chǎng)競(jìng)賽，在學(xué)校里擔(dān)任一個(gè)個(gè)職務(wù)。記得初一開(kāi)始時(shí)，數(shù)學(xué)老師問(wèn)我以前當(dāng)過(guò)什么官，我笑著問(wèn)她，全部么？當(dāng)我把所有的職務(wù)像報(bào)花名一樣跟她報(bào)了一邊以后，她目瞪口呆的看著我，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　我看著一摞摞證書(shū)說(shuō)，我的童年沒(méi)有虛度�？墒巧ぷ舆煅实谜f(shuō)不出話來(lái)。這些，真的值得么？

　　初三時(shí)，有天同桌跟我說(shuō)，文杰你當(dāng)年很有名啊，我的好幾個(gè)表兄弟都認(rèn)識(shí)你。我白了他一眼說(shuō)，你現(xiàn)在才知道啊。走在學(xué)校里，經(jīng)常會(huì)有不認(rèn)識(shí)的人跟我打招呼，使我一頭霧水。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我在跑道里聽(tīng)到身邊的人都在為我喊加油，我側(cè)過(guò)臉，看到一張張陌生的臉龐。我比賽完，去給別人買(mǎi)花時(shí)，遇到一個(gè)女孩，她說(shuō)，文杰，你好厲害。你還認(rèn)識(shí)我么？我有些抱歉的看著她，努力在腦海里搜索她的痕跡，但是一無(wú)所獲。她可能早就料到，聳聳肩說(shuō)，你肯定不記得了�？晌疫�記得你。我心里說(shuō)不上是什么感覺(jué)，覺(jué)得自己被幸福充滿，我笑著將手中的一大束花地給她，然后說(shuō)謝謝。還有人記得我，我真得很感動(dòng)。

　　他們說(shuō)我沒(méi)有變，說(shuō)我還是孩子。我便無(wú)所謂。一邊逍遙自在的看動(dòng)畫(huà)片，一邊聽(tīng)韓哲說(shuō)我幼稚；我一邊搞不清狀況，一邊聽(tīng)張坤叫我小傻瓜；我在同學(xué)錄上寫(xiě)下最喜歡的書(shū)籍是《安徒生童話》，一邊欣賞同學(xué)們?cè)尞惖哪抗�，�?tīng)他們?cè)尞惖恼f(shuō)，原來(lái)你的文采是看童話看出來(lái)的？��；我一邊承認(rèn)自己是感情粗線條，一邊聽(tīng)身邊的人控訴我是智商太高，情商太低。

　　我還是孩子么？那就做孩子好了。長(zhǎng)不長(zhǎng)大無(wú)所謂，就讓我在你身邊，做個(gè)傻瓜好了。

　　往事很遠(yuǎn)，我現(xiàn)在很安靜。

初三作文 篇5

　　溫度存在于自然界，是造物主賦予地球的神奇力量。它是熾熱與嚴(yán)寒、溫暖與清涼……它是喜馬拉雅山脊的皚皚白雪，是地幔中肆意奔涌的滾滾巖漿，它是氈帽與絨衣，是短褲與背心，它十分高深玄妙、又很普通平凡。這種溫度是實(shí)實(shí)在在，是可以用儀器測(cè)量的。

　　但是，有一種溫度是心靈的冷暖，它變化無(wú)窮，捉摸不定。前一刻萬(wàn)里冰封，后一秒就春風(fēng)吹拂。它代表著歡樂(lè)，也代表著悲涼。它有時(shí)熱情奔放，有時(shí)冷漠無(wú)情……這溫度由人心掌控，十分善變。一句夸贊，會(huì)使你喜笑顏開(kāi)，此時(shí)懷中溫暖和煦，心田里春意盎然，就像“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！币痪淙枇R，或令你不甚舒適，此時(shí)的溫度急劇下降，陰轉(zhuǎn)多云，心田被不快的陰霾所籠罩，是“黑云翻墨未遮山”的景象。

　　小小的行為舉止也會(huì)改變心靈的溫度。與人握手，掌間摩挲帶來(lái)的溫?zé)崾鼓銦崆榕炫�，宛若炎炎盛夏；與人揮別，遠(yuǎn)行的背影蘊(yùn)藏著深切思念，恰如落葉之秋。一次考試失利，你的心靈溫度或許會(huì)降到冰點(diǎn)，“萬(wàn)里冰封，千里雪飄”，愁眉苦臉，心情沉郁。一次比賽獲獎(jiǎng)，你的心靈溫度又會(huì)逐漸回升，艷陽(yáng)高照，寒冰化水，眉開(kāi)眼笑，心曠神怡。面對(duì)變化如此迅捷的溫度，我們仿佛一天經(jīng)歷了春夏秋冬，其中的體會(huì)不言而喻，覽物之情，得無(wú)異乎？

　　“最美司機(jī)”和“最美媽媽”的動(dòng)人事跡，使我的心中蕩漾開(kāi)了一片暖意，情緒為之澎湃，被深深感染。吳斌將心靈的'溫暖注入方向盤(pán)，載著乘客駛向生命的終站。他燦爛的笑臉雖然最終定格在了相片之上，但他那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖都在世人心底燃燒，他用心靈的溫暖將死神擊退，保護(hù)了一車(chē)生命，自己卻乘風(fēng)歸去。吳菊萍將心靈的溫暖注入雙手，堅(jiān)定有力地接住了飛速墜落的女?huà)�。她之所以有勇氣挺身而出，救人于千鈞一發(fā)，就是因?yàn)樗�心懷溫暖的力量。但我同時(shí)想起了廣東佛山小女孩被碾壓的慘劇。這束鮮嫩的花朵就這樣在摧殘后無(wú)人問(wèn)津，漸漸凋零。十八雙冷漠無(wú)情的眼睛�。∧銈兊男撵`還有溫度嗎？面對(duì)這樣的慘劇視而無(wú)睹，真讓我膽寒！

　　啊，我不禁要感嘆，溫度真是一個(gè)藝術(shù)家，它捉摸不定，卻給人以切身感受；它抽象飄渺，卻存在于每個(gè)人的心底；它亦冷亦熱，是生命的基調(diào)。我們終己一生在領(lǐng)悟溫度，但終究不過(guò)經(jīng)歷一世冷暖；我們庸庸碌碌戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，卻把冷暖藏于心底。

初三作文 篇6

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，初二生活已經(jīng)結(jié)束，留下的是我們斑駁的記憶，我們?cè)�一起回想過(guò)當(dāng)初的喜怒哀樂(lè)，歡笑眼淚，不管怎樣，過(guò)去的不再回來(lái)，把握好現(xiàn)在的每一秒鐘，讓未來(lái)不留遺憾！

　　曾幾何時(shí)，吵鬧的教室變得安靜了？哦！要考試了，都在被自己手里各種復(fù)習(xí)題牽絆著，曾幾何時(shí)，年幼的我們長(zhǎng)大了？不會(huì)再因?yàn)橐桓�筆、一塊橡皮而吵得面紅耳赤，我們更團(tuán)結(jié)了，男生爭(zhēng)著干班里所有的臟活、累活，女生則包攬了班里的細(xì)致活。發(fā)現(xiàn)了嗎？時(shí)間它一直在跑著！

　　春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，我們已經(jīng)手挽手走過(guò)了兩年，現(xiàn)在，我們更加懂得珍惜，珍惜與每個(gè)人相處的機(jī)會(huì)，更珍惜那掐指可算的初中生活，老師給予我們以鼓勵(lì)，告訴我們，每個(gè)人都是最棒的。一張張卷子發(fā)到手上，我們抓緊時(shí)間完成，因?yàn)槲覀兌贾�道，現(xiàn)在不努力，將來(lái)的某一天肯定會(huì)后悔。不管有多累，我都告訴自己，堅(jiān)持，是唯一的信念，為的不是別人，是未來(lái)的自己！發(fā)現(xiàn)了嗎，時(shí)間它一直在跑著！

　　十三四歲，愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，懵懂的我們幻想著未來(lái)自己的理想，揉揉松惺的睡眼，打開(kāi)臺(tái)燈，微笑著對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！迸�力讀書(shū)，為了那心中不放棄的夢(mèng)，為了自己渴望的那一天。抓緊每一秒，別等到最后發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，才開(kāi)始后悔虛度的青春。發(fā)現(xiàn)了嗎？時(shí)間它一直在跑著！

　　那緊追不舍的明天，義無(wú)反顧的青春，面對(duì)稍縱即逝的每一秒，穿好那整潔的校服，給自己一個(gè)微笑，想放棄的時(shí)候告訴自己：“時(shí)光匆匆流去，你沒(méi)有資格說(shuō)放棄！”

　　任時(shí)間一直在跑著，我們的青春誓言不會(huì)變！我們的夢(mèng)想不會(huì)跑！

初三作文 篇7

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

　　自古以來(lái)，雪都是被一些文人墨客所稱(chēng)道的，它也是詩(shī)人筆下的一棵常青樹(shù)，每每讓人驚羨的就是那純凈且不染塵世的氣息。

　　無(wú)數(shù)的雪花好像孩童般迫不及待的到世間游玩，游離在夜幕中，跳著屬于她們的舞蹈，然后慢悠悠地飄到地面上，接著一聲不響的消逝，仿佛一切都只是南柯一夢(mèng)，不知是莊周夢(mèng)蝶還是蝶夢(mèng)莊周......

　　看著眼前猶如童話般的場(chǎng)景：漫天雪花好像漂浮在夜幕中，只身走入其中，只覺(jué)得身心也被這純潔的氣息所浸染，置身夢(mèng)幻，美哉美哉！

　　輕輕的合上眼，將自己的身心釋放在這純白的夢(mèng)境中，用心傾聽(tīng)雪落的聲音……

　　一切是那么的靜，沒(méi)有世俗的喧囂，也沒(méi)有數(shù)不清的人情世故，在這漫天的飛雪中，有的只是從心所想，從心所欲。

　　偶爾有幾片調(diào)皮的雪花落到鼻尖上，涼涼的，癢癢的，不由得發(fā)問(wèn)，雪的味道如何？“雪卻輸梅一段香”，雪失去這一段香，卻有了人人羨慕的純潔氣息。

　　伸手去接雪花，愛(ài)跳舞的她們依然是在空中留下一個(gè)優(yōu)美的弧度，然后才不情愿的落入掌心，化作一灘水，隨后又跟著空氣一起蒸發(fā)。

　　不由得感嘆雪之芳華，只留有那一刻，當(dāng)太陽(yáng)重新回到它的崗位上時(shí)，雪也結(jié)束了她的旅程。

　　雖說(shuō)如此短暫，卻留下了她最美的一瞬，就像是天際那絢爛的煙花，剎那風(fēng)采，卻是永恒。

　　仰頭望向那純潔如白色精靈的她們，不禁莞爾，卻也如此的美麗。

初三作文 篇8

　　風(fēng)卷起落葉鋪了滿地，我走著自然的小徑，往回走，尋幾片綠。問(wèn)問(wèn)自然在凋零和毀滅面前怎會(huì)如此安然如此淡定？花朵無(wú)所謂枯菱。開(kāi)得艱辛，活得精彩，死得其所。從種子被埋入土的那一刻起，就注定她將要開(kāi)出一朵盛氣凌人的花，一朵芬芳美麗的花。

　　在經(jīng)歷過(guò)一天又一天大地的滋養(yǎng)后。終于它開(kāi)出了一朵花。不論風(fēng)吹雨打，還是電閃雷鳴，它依舊在那里有著頑強(qiáng)不屈的精神綻放著，給人們帶的來(lái)視覺(jué)的盛宴，帶來(lái)美的享受，它也為大自然增添了一點(diǎn)生機(jī)與光彩！

　　它帶給人們的不僅是美，還有快樂(lè)，那種看見(jiàn)美而從心而發(fā)的欣悅！直到有一天，它的身體開(kāi)始彎曲，頭也漸漸垂下，花瓣一片片的落下！它要離開(kāi)了，但它做了一切它該做的，做了一切它能做的，它就這樣走了！樹(shù)木無(wú)所謂死亡。當(dāng)人們把它當(dāng)成一棵小樹(shù)苗植入泥土中時(shí)，它就下定決心要長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。

　　樹(shù)汲取著天地間一年又一年的精華，不負(fù)眾望，它長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹(shù)，那么高，那么大！春天，它給大自然帶來(lái)綠色和活力；夏天，它給自然帶來(lái)涼爽和毅力：秋天，它給大自然帶來(lái)黃色和美麗：冬天，它給大自然帶來(lái)了白色和堅(jiān)韌。它的壽命很長(zhǎng)，它的年華還有很久，它也會(huì)給大自然，給大家?guī)��?lái)更多更多！

　　但終究，抵擋不過(guò)時(shí)間的推移，它就這樣倒下了，它就這樣有價(jià)值地離開(kāi)了，它死得其所！人無(wú)所謂困難和艱險(xiǎn)！有的人遇到困難會(huì)困惑遲疑，猶豫不決，不知如何進(jìn)退：有的人遭受挫折潰敗退縮，一事無(wú)成，悔恨一生；有的人遭遇艱險(xiǎn)則勇敢面對(duì)，不畏艱險(xiǎn)，面對(duì)困難，勇往直前，走在成功的路上！后者的一生想必比前者快樂(lè)幸福！因?yàn)樗麄儫o(wú)所謂困難！人是最聰明的動(dòng)物。我們可以用腦子始彎曲，頭也漸漸垂下，花瓣一片片的落下！

　　它要離開(kāi)了，但它做了一切它該做的，做了一切它能做的，它就這樣走了！樹(shù)木無(wú)所謂死亡。當(dāng)人們把它當(dāng)成一棵小樹(shù)苗植入泥土中時(shí)，它就下定決心要長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。樹(shù)汲取著天地間一年又一年的精華，不負(fù)眾望，它長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹(shù)，那么高，那么大！春天，它給大自然帶來(lái)綠色和活力；夏天，它給自然帶來(lái)涼爽和毅力：秋天，它給大自然帶來(lái)黃色和美麗：冬天，它給大自然帶來(lái)了白色和堅(jiān)韌。它的壽命很長(zhǎng)，它的年華還有很久，它也會(huì)給大自然，給大家?guī)��?lái)更多更多！但終究，抵擋不過(guò)時(shí)間的推移，它就這樣倒下了，它就這樣有價(jià)值地離開(kāi)了，它死得其所！人無(wú)所謂困難和艱險(xiǎn)！

　　有的人遇到困難會(huì)困惑遲疑，猶豫不決，不知如何進(jìn)退：有的人遭受挫折潰敗退縮，一事無(wú)成，悔恨一生；有的人遭遇艱險(xiǎn)則勇敢面對(duì)，不畏艱險(xiǎn)，面對(duì)困難，勇往直前，走在成功的路上！

　　后者的一生想必比前者快樂(lè)幸福！因?yàn)樗麄儫o(wú)所謂困難！人是最聰明的動(dòng)物。我們可以用腦子擊敗困難，而不是被困難輕而易舉的打敗。也許當(dāng)你考試失利時(shí)；工作不順利時(shí)。你十分傷心難過(guò)。相信這是必然的，但這也是短暫的。如果你在之后的日子里能夠加倍努力，克服困難，不必“臥薪嘗膽”，也不必“頭懸梁錐刺骨”，勝利的女神也會(huì)著顧你的！那是回首過(guò)去的一切，又算得了什么呢？不過(guò)區(qū)區(qū)小事罷了！這時(shí)你收獲的則是成功的喜悅和快樂(lè)，而不是失敗的懊惱和悲傷。

　　所以，如果你無(wú)所謂困難，你將會(huì)獲得最終的成功，收獲屬于你的那份喜悅。但是，如果你無(wú)所謂成功時(shí)，那么困難會(huì)永遠(yuǎn)如心魔一樣常常陪伴在你身邊，對(duì)你不離不棄，將你擊垮，也許你跌倒了你這輩子也站不起來(lái)了！我們不能害怕一時(shí)的失敗，千萬(wàn)別因?yàn)橐粫r(shí)的困難，而無(wú)所謂一世的成功！！

初三作文 篇9

　　已是隆冬，雪花漫漫鋪滿大地。一眼望去，除了白還是白，仿佛白色主宰了世界。雪花慢悠悠地飄落在那抹紅色上，依稀可辨是梅花，是啊，除了梅花還有誰(shuí)會(huì)在冰天雪地里盛開(kāi)，傲然挺立？

　　花瓣灑落在雪地上，冬風(fēng)時(shí)而卷起紅浪，隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，為這銀裝素裹的冬天增添一份活潑。在這般季節(jié)，花兒悄悄收起自己的芬香，冷眼看著依舊迎著風(fēng)雪，忍著寒冷的梅花，在世間吐露僅有的清香。

　　在世間的某個(gè)角落，唯獨(dú)梅花在恰吐芬芳。

　　凜冽的風(fēng)，令人面上刺痛，帶來(lái)股股寒意。放眼望去，枯瘠的樹(shù)干在風(fēng)中顯得不堪一擊，卻仍頑強(qiáng)挺立，那花在雪中愈發(fā)顯得艷紅。看它明明被壓彎了腰，卻仍然面對(duì)天空的方向獨(dú)樹(shù)一幟，似挑釁地說(shuō)，看，我不怕。

　　遠(yuǎn)處的梅花在雪中顯得十分朦朧，看不真切，走近了才發(fā)現(xiàn)“梅花香自苦寒來(lái)”的含義。瘦弱的枝條、枯瘠的樹(shù)干在狂風(fēng)冷雪的打擊下瑟瑟發(fā)抖，唯獨(dú)梅花在悄然綻放。在浩大的世界顯得十分孤單，周?chē)�的一切似乎都在譏笑和嘲諷著，看你自不量力，妄圖想與他們作對(duì)，不如妥協(xié)吧。

　　我突然好像看懂了梅花，不是為了人們的贊美和歌頌。是“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的無(wú)私奉獻(xiàn)，是“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的頑強(qiáng)精神，是“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的傲潔高姿。這是一種極致的美，一種生命的美。

　　這就是梅花，在寒風(fēng)中傲然挺立的梅花，一株極其平凡卻又不平凡的梅花。

　　它沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有荷花的清新脫俗，也許你覺(jué)得它不美，甚至很普通。它用錚錚鐵骨來(lái)向世人證明，它樸素，堅(jiān)強(qiáng)，它算不上婀娜多姿千嬌百媚，在那泛著寒風(fēng)，刺著冰雪的季節(jié)散發(fā)淡淡清香。

　　在那平坦的大地上，在那白雪皚皚的世界里，有多少人像梅花一樣不屈，為了自己的夢(mèng)想去堅(jiān)持，去拼搏�？粗�那一株株傲然不屈的梅花，難道你覺(jué)得它只是花？難道你不曾想過(guò)它的堅(jiān)強(qiáng)不屈需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？難道你竟一點(diǎn)都沒(méi)想過(guò)它就像鎮(zhèn)守邊疆的戰(zhàn)士，迎著刺骨的風(fēng)雪傲然聳立嗎？難道你為更長(zhǎng)遠(yuǎn)想過(guò)頑強(qiáng)精神值得我們一代一代去延續(xù)，發(fā)揚(yáng)光大嗎？

　　梅花是極其不平凡的。在百花爭(zhēng)艷中十分普通，卻用一身傲骨來(lái)征服人們。那些譏笑梅花的自不量力，偏偏在冬天不愿開(kāi)放的花朵，就如現(xiàn)實(shí)生活中自己不肯努力、堅(jiān)持，卻又嫉妒那些肯上進(jìn)的人一樣。

　　我贊美梅花，不只是因?yàn)樗�說(shuō)我精神，更象征了我們中華民族中所不可缺少的品質(zhì)。

　　雪依舊飄，風(fēng)依舊刮，一切都只是一個(gè)模樣，唯獨(dú)梅花芬芳于世，吐出幽幽清香。

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