讀書(shū)快樂(lè)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)快樂(lè)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華�！薄皭�(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)�！苯裉煳覀兙蛥⒓恿艘粋�(gè)關(guān)于“書(shū)海揚(yáng)帆”的活動(dòng)。下午讀書(shū)館的阿姨來(lái)我們教室，講關(guān)于讀書(shū)日的事情。鼓勵(lì)我們讓我們多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，這樣將來(lái)就會(huì)有大成就。讓我們走進(jìn)書(shū)香，走進(jìn)書(shū)的海洋，走進(jìn)書(shū)的“書(shū)海揚(yáng)帆”，讓我們一起領(lǐng)略書(shū)中真正的知識(shí)。
今天，我們有很特別的一節(jié)課，是圖書(shū)館舉行的“書(shū)海揚(yáng)帆有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答第一季�！边@是世界讀書(shū)日的特別活動(dòng)，它竟然來(lái)到了我們班，全班的同學(xué)都興奮不已，我激動(dòng)的都快喊出聲來(lái)了！為我們講課的是侯老師，侯老師先給我們出了第一道題目：屈原是我國(guó)歷一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他不愿意看到自己的國(guó)家遭受外國(guó)的侵略而跳入閔羅江自殺，請(qǐng)問(wèn)他是哪國(guó)人？同學(xué)們的手就像利劍一樣，舉得高高的。后來(lái)老師又提了許多問(wèn)題。我們家連三的回答。不一會(huì)兒回答完了了是為我們準(zhǔn)備的問(wèn)題。
這節(jié)課讓我永生難忘。我即學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，也告訴了我很多道理，和知識(shí)上的漏洞。我以后一定好好讀書(shū)，讓自己的知識(shí)更上一層樓！
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇2
我從小便酷愛(ài)讀書(shū)�；蚝裰鼗蚓�(jiǎn)包裝的書(shū)一拿在手里，就再也不愿意放下。沉醉在書(shū)中的我，能領(lǐng)略到陶潛“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的堅(jiān)守節(jié)操的隱士風(fēng)采；能領(lǐng)略到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏大政治抱負(fù)；能領(lǐng)略到文天祥“留取丹心照汗青”誓死報(bào)國(guó)的豪情壯志。書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，戰(zhàn)國(guó)的蘇秦苦學(xué)縱橫術(shù)，讀到疲憊時(shí)用錐子刺自己的大腿，長(zhǎng)時(shí)間的苦學(xué)使他同時(shí)佩掛了六國(guó)的相印。漢代的孫敬酷愛(ài)讀書(shū)，晨夕不休，讀書(shū)太累時(shí)，用繩子系住頭發(fā)驅(qū)走睡意，從而受到世人的敬仰。讀書(shū)讓我明白了許多道理，從孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”中體會(huì)到母親無(wú)私的奉獻(xiàn)和偉大的母愛(ài)，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了站在母親的角度看女兒的言行，學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊所有關(guān)愛(ài)我的人。從朱自清筆下那父親蹣跚而又頹唐的背影，我看懂了父親深沉的，不言于表的愛(ài)，學(xué)會(huì)了給支持整個(gè)家庭重?fù)?dān)的父親帶去關(guān)懷和微笑。我的童年，書(shū)一直是我的良師益友，書(shū)就像春日里的暖陽(yáng)照耀著我，包裹著我，使養(yǎng)分源源不斷地注入新生兒的體內(nèi)。
在我三年級(jí)的時(shí)候，一些普通的書(shū)已經(jīng)不能滿足我的味口了，我開(kāi)始像顧炎武一樣渴望“讀遍天下書(shū)，”于是，世界名著開(kāi)始被我翻閱。荀子說(shuō)，君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣。當(dāng)我開(kāi)始接觸名著時(shí)，我終于驚嘆于來(lái)自不同國(guó)家大師們思想之深刻、眼光之獨(dú)到、分析之精湛。我驚嘆于凡爾納筆下科學(xué)與幻想結(jié)合的巧妙，驚嘆于托爾斯泰眼光的銳利與獨(dú)到，就像高爾基說(shuō)的“這對(duì)眼睛有一百只眼珠”，驚嘆于恩格斯學(xué)識(shí)的淵博，就像馬克思對(duì)他的贊譽(yù)“一部真正的百科全書(shū)”。在我不斷拜讀各地大師的作品時(shí)，想起了美國(guó)格拉索說(shuō)的一句話：涉獵多方面的學(xué)問(wèn)可以提供開(kāi)闊的思路。原來(lái)，讀書(shū)也不是僅僅是憑自己的`愛(ài)好隨意選擇的，像魯迅說(shuō)的“廣然后深，博然后專�！睆哪且院螅隗@羨于大師們的作品時(shí)，我也開(kāi)始廣泛的涉獵一些其他方面的書(shū)籍，樂(lè)衷于學(xué)習(xí)書(shū)里面的豐富學(xué)識(shí)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)讀多了竟然還可以提高我的數(shù)學(xué)，物理成績(jī)。
書(shū)，帶給我快樂(lè)。
從小到大都保持看書(shū)的習(xí)慣使我漸漸離不開(kāi)書(shū)了，去到哪兒手里必須捧著一本書(shū)，否則心里就覺(jué)得空空的。而泰戈?duì)柕淖髌穭t讓我最為享受。他的作品內(nèi)容十分廣，有的洋溢著反對(duì)帝國(guó)主義，反對(duì)封建主義，對(duì)熱愛(ài)祖國(guó)的情緒，也有他光風(fēng)霽日的一面：白云、流水、月夜、星空、似錦的繁花，潺潺的細(xì)雨。英國(guó)的葉芝說(shuō)過(guò)：每天讀一句，可以讓我忘卻世上的一切苦痛。泰戈?duì)柕脑?shī)就像xx使人愛(ài)不釋手，無(wú)法脫離敏銳，清新與優(yōu)美。每每讀他的詩(shī)，就會(huì)沉醉于書(shū)中描寫的景色，美不勝收。每當(dāng)這時(shí)，心里就被快樂(lè)填充不留空隙。
徐特立說(shuō)：必須多讀書(shū)，多讀書(shū)才可以增益見(jiàn)聞。是的，書(shū)，伴我成長(zhǎng)，書(shū)，使我快樂(lè)，書(shū)，讓我收獲。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇3
常言道：“舊書(shū)不厭百回讀�！薄皶�(shū)中只有黃金屋�！蔽揖褪沁@樣一個(gè)地地道道的小書(shū)迷。
小時(shí)候我就酷愛(ài)看書(shū)。記得有一天，我正看電視，突然媽媽拿著一本《伊索寓言》走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“詩(shī)瑤，先別看電視了，看一會(huì)兒書(shū)吧！”我回答道：“好吧！不過(guò)，我一會(huì)還要看電視�！闭f(shuō)完，我便拿起《伊索寓言》回到書(shū)房看了起來(lái)。沒(méi)想到我很快就被里面的故事情節(jié)深深吸引了。就這樣我在書(shū)房里全神貫注地看了一頁(yè)又一頁(yè)。甚至忘記了，我和媽媽說(shuō)好的看電視的時(shí)間。直到媽媽來(lái)叫我吃飯為止。
媽媽看見(jiàn)我認(rèn)真看書(shū)很高興，覺(jué)得我很喜歡看書(shū)，于是媽媽又給我買了四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》還有《魯濱遜飄流記》、《海蒂》、《狂愛(ài)》等，我也會(huì)自己選一些我喜歡的書(shū)來(lái)看。
就這樣一發(fā)不可收拾。從此以后，我每日與書(shū)為伴，書(shū)便像一日三餐一樣不可缺少，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇4
我的生活一刻也離不開(kāi)書(shū)。
自我記事起，我便開(kāi)始讀書(shū)了。當(dāng)時(shí)的我還不大識(shí)字，就一幅幅地翻閱插圖。那明亮的背景，絢麗的色彩，引人入勝的故事，令我長(zhǎng)時(shí)間地沉醉其中，到了廢寢忘食的程度。有時(shí)我也會(huì)發(fā)揮自己的想象力，為故事編寫結(jié)局。當(dāng)公主和王子終于走到一起的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比。那段日子也成了我童年最美好的一段回憶。
從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。上了小學(xué)后，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，不再滿足于那一幅幅五顏六色的插圖。我開(kāi)始真正讀文學(xué)書(shū)，真正去估會(huì)那文字間蘊(yùn)含著的韻律和美感。我閱讀的第一本名著也是在那時(shí)讀完的，也就是大家耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝�。我如癡如醉地沉浸在書(shū)中，當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，我替他捏了一把汗；當(dāng)悟空三打白骨精時(shí)，我為他叫好；當(dāng)唐僧被蜘蛛精害死時(shí)，我流下淚來(lái)。這就樣，我又度過(guò)了一段以書(shū)為伴的時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的推移，我越長(zhǎng)越大，一般的少兒文學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿足我讀書(shū)的需要。對(duì)我而言，沒(méi)有書(shū)的生活就仿佛沒(méi)有糖的咖啡，我更加離不開(kāi)書(shū)。我開(kāi)始閱讀一些知識(shí)類的書(shū)籍，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《少年兒童百科全書(shū)》，《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》等等。我在書(shū)海里暢游，抬頭便能望見(jiàn)知識(shí)的星空。我讀了許多本名著，名人傳記，它們既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也豐富了我的詞匯量，讓我寫起作文來(lái)更加流暢。
現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了數(shù)以百計(jì)的書(shū)本。它們宛如天上的繁星，在不知不覺(jué)中照亮了我的生活。我開(kāi)始做讀書(shū)筆記，寫讀后感，用藝術(shù)品的眼光看待每一本書(shū)。我思考書(shū)中的一切，也思考自己。一本本成年人的書(shū)籍來(lái)到了我的生活，我嘗試著閱讀它們，用自己的方式體會(huì)它們�；仡^望望我的成長(zhǎng)之路，路上星光燦爛。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯＂。書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)更像是一個(gè)我的知心朋友，對(duì)我不離不棄，陪著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
從小，我就喜歡閱讀，在我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就給我買圖畫(huà)書(shū)和繪本，每天晚上我都要媽媽念里面的故事給我聽(tīng)，我才乖乖睡覺(jué)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上了幼兒園后我就開(kāi)始學(xué)習(xí)識(shí)字，慢慢的我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我就開(kāi)始可以自己獨(dú)立閱讀書(shū)籍了，而我對(duì)閱讀的興趣也越來(lái)越濃，對(duì)書(shū)籍的渴望也不再僅僅滿足于童話故事。我開(kāi)始讓媽媽給我買各種各樣的課外書(shū)，我呢每天在書(shū)籍的海洋里遨游著，汲取著書(shū)本給予我的知識(shí)。
有一次，媽媽要下樓去買點(diǎn)東西，再三叮囑我讓我看著鍋里在煮的菜，水如果快煮干了就讓我加點(diǎn)水，我馬上連聲說(shuō)：“好，讓媽媽放一百個(gè)心，我會(huì)看著的�！眿寢寗傋�，我就拿了一本課外書(shū)看了起來(lái)，想著過(guò)一會(huì)兒去看看鍋里煮得怎么樣了就行了�？晌乙慌跗饡�(shū)看著看著就又入了迷，早已把媽媽的囑咐拋到了九霄云外，直到聽(tīng)到了吱呀一聲的開(kāi)門聲，知道媽媽回來(lái)了才想起鍋里煮的菜，慌亂地跑過(guò)去看，菜已經(jīng)燒焦了。媽媽厲聲地對(duì)我說(shuō)：“你是不是又看著書(shū)忘了我交代的事了？＂我愧疚地低下了頭。
盡管經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭磿?shū)忘了這個(gè)或那個(gè)事情而被媽媽批評(píng)，可讀書(shū)使我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇6
歲月的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)十幾道圓圈，回首過(guò)去，我已由一個(gè)幼稚的孩童變成一個(gè)追夢(mèng)的少年，品味讀書(shū)生涯，不禁感嘆：我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)，于是愛(ài)由心生，快樂(lè)因愛(ài)而在。
總以為，愛(ài)就是摔倒時(shí)父母那雙寬大溫暖的手掌，是肚子餓時(shí)令人垂涎三尺的美味，亦或是母親精心挑選的玩具……直到我上學(xué)，接觸到了書(shū)，讀到那千百年來(lái)傳唱不絕的佳話，黃香溫被，孔融讓梨，讀到小朋友給下班的媽媽倒茶，給勞累的媽媽洗腳……我驚訝了，原來(lái)真愛(ài)不是等著別人的愛(ài)，而是主動(dòng)去愛(ài)別人。于是，生活中，勞累的媽媽會(huì)喝到我遞過(guò)來(lái)的溫?zé)岬呐Ｄ�，下雪時(shí)媽媽會(huì)圍著沾著我體溫的圍巾，夏夜里，爸爸會(huì)享受到蒲扇帶來(lái)的清涼……于是，生活中從此多了一份愛(ài)，也洋溢著滿滿的快樂(lè)。
我讀書(shū)，于是我懂得珍惜，快樂(lè)因珍惜而存。
曾一度無(wú)憂，一度歡笑，因?yàn)轱堊郎嫌肋h(yuǎn)有我的最愛(ài)的菜肴，我總愛(ài)把白花花的米飯弄得地下都是，引得鄰居的貓兒、狗兒過(guò)來(lái)打架才高興。白居易啊，他告訴我，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，爸媽在田里勞作多辛苦呀，我可要珍惜一粥一飯。于是，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜自己身邊的一切。我珍惜大自然中的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，流水淙淙，因此，我總是靜心聆聽(tīng)，生怕驚嚇?biāo)麄兊那鍓?mèng)；我珍惜家庭里的父嚴(yán)母慈，其樂(lè)溶溶，因此，我總是細(xì)心品味，貯存下最寶貴的財(cái)富；我珍惜學(xué)校里老師的殷殷教導(dǎo)，同學(xué)的侃侃而談，把它裝進(jìn)我的行囊，伴我走過(guò)人生的每一個(gè)冬夏。于是，生命因?yàn)橛辛苏湎Ф鋵?shí)，快樂(lè)也伴隨著日子來(lái)輕輕到我的身邊，給生活籠上一層清輝。
我讀書(shū)，于是我學(xué)會(huì)坦然，快樂(lè)因坦然而永駐心間。
少年的我呀，總把世事看的太重，考試失利了，就緊鎖著眉頭，老師夸獎(jiǎng)了，就眉飛色舞，朋友吵架了，就哭得稀里糊涂，爸媽批評(píng)了，就說(shuō)要向三毛那樣去流浪……直到有一天，我讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)兒的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”于是，我也學(xué)會(huì)坦然看生活。何必感嘆生活的累？何必噓嘆生活的煩？何必想著帶著錢包去流浪？我坦然看世界，心靜如水，“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落去留無(wú)意，望天上云卷云舒”，也許這才是人生真境界�；腥婚g，天空透亮了，大地變寬了，心情開(kāi)朗了，生活美麗了。快樂(lè)呀，就像那盈盈的月光，照在我人生的床頭，伴我一夜的好夢(mèng)。
如今，小小少年的書(shū)柜里，已是容納不下更多的書(shū)了，每有閑暇，我都會(huì)輕輕拂過(guò)光潔的書(shū)面，體味那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的瞬間。怎能忘記，看《水滸》時(shí)，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的的酣暢淋漓；怎能忘記，看《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，羅切斯特和簡(jiǎn)愛(ài)互訴衷腸時(shí)的感動(dòng)萬(wàn)分；怎能忘記，看《再別康橋》時(shí)，那字字句句令口齒生香的愉悅輕盈；怎能忘記，看《文化苦旅》時(shí)，那內(nèi)心深處帶來(lái)的激情震撼。
生活在繼續(xù)，讀書(shū)的腳步也不會(huì)停止，一路上，讓我們采擷書(shū)本的綠葉，裝個(gè)滿懷，就像裝滿了整個(gè)世界，讓讀書(shū)的快樂(lè)盈盈的灑在懷間，就像那絲絲的細(xì)雨，清涼我們的人生。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇7
以前，我不太喜歡看書(shū)，覺(jué)得書(shū)很枯燥。在一次偶然的機(jī)遇下，我突然發(fā)現(xiàn)看書(shū)是多么有趣、快樂(lè)，比那些電視節(jié)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)得精彩生動(dòng)。從此我就每天沉浸在書(shū)的海洋之中，吸收著書(shū)中的精華，消化書(shū)中的知識(shí)，把知識(shí)都存進(jìn)我的大腦寶庫(kù)之中。
小時(shí)候有一次我過(guò)生日，媽媽送我了一本有趣的故事書(shū)。本來(lái)喜歡玩具的我有點(diǎn)不高興，原以為媽媽會(huì)送我一個(gè)玩具，卻送我了一本書(shū)。我就生氣的把書(shū)扔在一邊，媽媽也那我沒(méi)辦法。隨著年齡的增長(zhǎng)，沒(méi)個(gè)小朋友都在看書(shū)了，我也拿出了那本書(shū)，想看看書(shū)到底有什么魔力，可以使別人那么喜歡看，到底有沒(méi)有我想像的那樣枯燥無(wú)味。
我一打開(kāi)書(shū)，馬上就被書(shū)那精彩的情節(jié)給吸引了，真想一下子把這本書(shū)看完。從此我對(duì)那本書(shū)視如珍寶，每次看的時(shí)候都小心翼翼的翻開(kāi)，百讀不厭從此我便愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)帶給我的快樂(lè)真是無(wú)窮無(wú)盡。從此我一有時(shí)間就看書(shū)，一直百讀不厭、廢寢忘食。書(shū)中的知識(shí)還那使
我得到了好處，增強(qiáng)了我的理解力。讀書(shū)真快樂(lè)！
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