【精選】幫助同學(xué)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的幫助同學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幫助同學(xué)作文 篇1
老師公布了一個(gè)對(duì)我而言最大的壞消息,那就是陳月蕭和榮芷菱換位,想到榮芷菱在火箭組的表現(xiàn):不做作業(yè)扣分、不改錯(cuò)扣分、不默寫扣分,要是他換到我們組來(lái),那后果不堪設(shè)想。我大聲抗議到:“老師,可不可以不把榮芷菱換到我們組來(lái)?不行!”老師頭也沒(méi)抬回答了我。
無(wú)奈之中,榮芷菱還是到我組“安家落戶”了。我想我一定要幫助她不扣我們組的分。語(yǔ)文聽寫單發(fā)下來(lái)了,我看了看他的聽寫單,只見(jiàn)聽寫單上紅紅的差、問(wèn)號(hào)、橫線多得像“交織的網(wǎng)”,寫對(duì)的少得可憐。我趕緊拉住她,指著聽寫單說(shuō):“快點(diǎn)改,快點(diǎn)改,再不改就來(lái)不及了!彼齾s漠然地盯著聽寫單,好像沒(méi)聽懂我的話,我急得跺著腳提高了嗓門兒大聲喊:“榮芷菱,你快點(diǎn)改!”她盯了我一眼,好像聽懂了我話,慢悠悠地拿出文具盒,挑啊挑,終于挑出了一支他合意的筆,剛寫下一個(gè)字又停下來(lái),側(cè)頭望著旁邊,好像別人的談話吸引了他。我心急如焚,恨不得一把搶過(guò)她的筆幫她改了算了。這時(shí)上課鈴響了,看見(jiàn)榮芷菱才改一個(gè)字,氣得我連拍桌子,像老虎一樣吼道:“你你你,你要給我們組扣多少分!”
當(dāng)看到老師在我們組后面寫上大大的減五十分時(shí),想到今天幫助她改錯(cuò)的經(jīng)過(guò),我情不自禁地感嘆到:“哎!幫助同桌可真難啊”!
幫助同學(xué)作文 篇2
有些時(shí)候往往會(huì)有人需要幫助,有的人會(huì)去幫助他們,但有的人不這么認(rèn)為,我喜歡去幫助大家,這是我應(yīng)該做的!
今天是星期二,我們組干值日,我寫完作業(yè),我提著書包來(lái)到走廊放到暖氣管的旁邊,然后我就去拿拖把,我不知道后面會(huì)放生什么事!但我的.心依然很平穩(wěn)。到了涮拖把的地方,我放下拖把桶,開的水管有點(diǎn)大,組長(zhǎng)說(shuō):“今天該羅勝吉擦外面了!蔽蚁胍彩恰=M長(zhǎng)在里面搗亂,副組長(zhǎng)郭英姿說(shuō):“上一回老師已經(jīng)知道了,用不用這次再去告老師。”組長(zhǎng)唐榕澤說(shuō):“有本事你去告,”羅勝吉也說(shuō):“就是!就是!怎么著!蔽冶緛(lái)就不在乎,我拿著茬子和桶,桶都擠滿了,我是腳踩了踩,再使茬子弄上,到倒垃圾桶,孔子琪說(shuō):“你們看看人家紀(jì)曉軒,也學(xué)著他點(diǎn),你還是組長(zhǎng)呢,唐榕澤,帶頭搗亂,是吧!”“怎么著,你管得著么?”干完值日后,羅勝吉說(shuō)了我,我說(shuō):“這是我應(yīng)該做的,怎么說(shuō)我都可以,我不在乎,為了教室的環(huán)境。”
幫助大家是應(yīng)該的,這就是的我好事,這是我應(yīng)該做的!
幫助同學(xué)作文 篇3
一篇活動(dòng)課上,大同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球。小同學(xué)在旁邊,邊看邊喊:“加油!加油!”不只不覺(jué)地跑到了操場(chǎng)中間。突然,足球向她飛過(guò)來(lái),她一緊張,一下摔倒了。她哭了起來(lái)。
一個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐急忙跑過(guò)來(lái)安慰小同學(xué)說(shuō):“別哭了,他們不是故意的。摔疼了沒(méi)有?我們帶著你到學(xué)校衛(wèi)生所去看看吧!边呎f(shuō)邊把小同學(xué)扶起來(lái)。小同學(xué)說(shuō):“謝謝你們,我沒(méi)事!贝笸瑢W(xué)說(shuō):“不用謝,這是我們應(yīng)該做的!
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