【精華】小學(xué)五年級(jí)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“快點(diǎn)下來(lái)！快點(diǎn)下來(lái)！”一定是我的好朋友在叫我去捉蝴蝶。我匆匆的收拾好東西就出發(fā)了。
我既緊張又有些興奮，不知道是因?yàn)楹ε伦约鹤ゲ坏竭�是因?yàn)槭堑谝淮巫�。不知不覺(jué)便來(lái)到了公園，我東看看，西看看，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕蝴蝶從我眼皮子底下溜走了。��！一個(gè)五彩繽紛的身影出現(xiàn)在我的視野中，“是蝴蝶�。何也唤谐隽寺�。它是黃白相間的，好像一個(gè)披著黃色薄紗的仙女，在花叢周圍飛來(lái)飛去，尋找適合自己的花朵。終于，它落在了一朵紅色的花上，開(kāi)始貪婪的吮吸花蜜。
機(jī)會(huì)來(lái)了！我在心里默默的想著。我躡手躡腳的像小偷一樣慢慢的向它靠近，我屏住呼吸，努力讓自己不發(fā)出一點(diǎn)聲音。越來(lái)越近了，我終于看清楚了它的模樣：一堆黃白相間的大翅膀，嵌在小巧玲瓏的身體上，細(xì)長(zhǎng)的四肢不停的撥弄花蕊，一對(duì)小小的觸角立在圓圓的小腦袋上，還時(shí)不時(shí)的動(dòng)幾下，好像在傳播信息。過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，我輕輕的把手向蝴蝶靠攏，我十分緊張，大氣不敢喘一下，臉憋得通紅，“吧、撲通撲通”仿佛心臟要跳出來(lái)一樣，隨著“啪”一聲，蝴蝶被捉住了，我欣喜若狂。蝴蝶在我的手指間撲騰，用
四肢不斷地?fù)衔业氖中�。透過(guò)縫隙，我看到一對(duì)圓溜溜的眼睛正可憐巴巴的看著我，好像在哀求我放了它。我可犯起了愁，放吧，這可是我的第一個(gè)戰(zhàn)利品，不放吧，我又很愧疚。細(xì)想一下，還是放了它吧，它本來(lái)就是屬于大自然。我緩緩的張開(kāi)手，蝴蝶廢了出來(lái)，它撲閃著翅膀，好像在和我說(shuō)再見(jiàn)似的。
今天可真是難忘的一天��！本次捉蝴蝶使我明白了，大自然的每一種生物都是有生命的，它們是大自然送給我們的禮物，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，而不是據(jù)為己有。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天放學(xué)，我在，回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)遙控器，我很好奇，東摸摸，西按按，一不小心，按了一個(gè)鍵，我就被黑洞吸進(jìn)去了然后陷入昏迷狀態(tài)。不久，我被一個(gè)“人”搖醒了，我仔細(xì)端詳著這位救我的人，這哪是人呀!分明是一個(gè)字啊!
我迷迷糊糊地問(wèn)他：“這……這里是哪里啊?”那個(gè)人滿臉微笑地說(shuō)：“這里是‘文字王國(guó)’。還有，我們王國(guó)的國(guó)王想見(jiàn)你，請(qǐng)問(wèn)，你是否愿意前去王宮呢?”“那是當(dāng)然的!”我高興的回答道。
在路上，我發(fā)現(xiàn)這里的人是“人”字，房子是“房”字，高山是“山”字……不知不覺(jué)，我來(lái)到了王宮，“哇，好華麗，好壯觀，好漂亮啊!”來(lái)到宮殿的大廳里，我看到一個(gè)“王”字坐在寶座上，我立馬對(duì)他說(shuō)道：“您找我來(lái)，肯定有什么事要對(duì)我說(shuō)吧�！眹�(guó)王笑著對(duì)我說(shuō)：“的確，明天就要和鄰國(guó)——錯(cuò)別字王國(guó)打仗了，希望你能幫我�！薄拔沂謽�(lè)意!”
到了第二天，我左手拿著修正液，右手拿著圓珠筆。就這樣，我們文字王國(guó)浩浩蕩蕩的出發(fā)了，打仗開(kāi)始了我一看到錯(cuò)別字，就翻出字典，查一查，然后拿出修正液，在上面一涂，再用圓珠筆寫上正確的字，這個(gè)字就是我們一方的戰(zhàn)士了。不一會(huì)兒，我們大獲全勝。
我?guī)е雀吲d又悲傷的心情離開(kāi)了文字王國(guó)，高興的是我們大獲全勝，悲傷的是我就要離開(kāi)這里了，有點(diǎn)依依不舍。為了文字國(guó)著想，以后一定少寫錯(cuò)別字，多給文字王國(guó)添加幾名新成員!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
最近，我家來(lái)了位非常特殊的客人，這位客人是一只小倉(cāng)鼠，我給它起了個(gè)名字，叫“小豆豆”。
小豆豆的到來(lái)可真是給我們家?guī)?lái)了“滅頂之災(zāi)”呀！我就先拿睡覺(jué)來(lái)說(shuō)吧。每天晚上，我睡覺(jué)的時(shí)侯，都會(huì)聽(tīng)到一陣“喀，喀，喀，喀”的聲音。我打開(kāi)燈一看。原來(lái)啊，是可惡的小豆豆在用尖尖的細(xì)細(xì)小爪子抓它的.“塑料房子”呢！它一抓起來(lái)就抓到深夜才肯停下來(lái)，早上很早的時(shí)候又開(kāi)始抓起來(lái)了。小豆豆把我吵得很晚才能夠睡著覺(jué)，它又把我吵得很早就會(huì)。它一抓就會(huì)抓一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了——每天晚上，它都要抓，把我害得睡眠出現(xiàn)了嚴(yán)重的不足現(xiàn)象。
還有呢，還有呢。
每一次，我打開(kāi)小豆豆的“塑料房子”，給它送好吃的時(shí)，它就會(huì)抱著我的手指不肯放開(kāi)。它用它那非常非常鋒利的牙齒咬我的手指頭。雖然咬不出傷口，可是，小豆豆咬得真的好痛哦！我好心給小豆豆送食物吃，它卻表現(xiàn)的如此淘氣，如此可惡，如此令人討厭。真的是氣死我也了。
小豆豆吃東西的那付相貌實(shí)在是太太太搞笑了。小豆豆先抱著食物，抽動(dòng)著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的胡須聞一聞，確定這個(gè)東西可以吃。然后，小豆豆把尖尖的爪子扎進(jìn)食物里面，不緊不慢的品嘗起它的“美味佳肴”來(lái)。
這就是我家的小豆豆，一個(gè)讓我不知道該喜歡還是該討厭的小豆豆，如果你知道了我到底是該喜歡小豆豆，還是討厭小豆豆，就趕快告訴我吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天我看到一幅漫畫，這幅漫畫帶給了我很深的感觸。也給我?guī)?lái)了很大的反思與啟發(fā)。讓我不禁想到這樣的場(chǎng)面。
一天晚飯過(guò)后，小明看爸爸正在看報(bào)紙，覺(jué)得自己很沒(méi)意思。小明說(shuō)：“爸爸，我要騎木馬，我要騎木馬！”爸爸說(shuō)：“寶貝，看會(huì)動(dòng)畫片吧，你喜歡看什么爸爸給你播臺(tái)�！毙∶髡f(shuō)：“我不要，我不要，動(dòng)畫片都不好看，我要騎木馬！就要騎木馬”說(shuō)著，小明躺倒在地上打起滾來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，緊忙放下手中的報(bào)紙，說(shuō)：“寶貝，寶貝別急，你等著，木馬馬上就到！”爸爸飛快的跑向另一個(gè)屋子，趕忙找來(lái)?yè)u椅，說(shuō)：“兒子來(lái)，上來(lái)，爸爸給你牽著馬�！毙∶饕�(jiàn)狀，大哭起來(lái)：“我不要，我不要，我要會(huì)跑會(huì)叫的馬，這一點(diǎn)都不像�！笨粗鴥鹤右豢蓿职謬樀檬肿闶Т�，立刻說(shuō)：“寶貝別哭，爸爸馬上給你變出來(lái)�！卑职洲D(zhuǎn)身找來(lái)工具就把搖椅的上邊拆了下來(lái)，剩下底座，趴到上邊，笑呵呵地說(shuō)：“寶貝上來(lái)吧，看這馬怎么樣？還是活的呢！”小明看了看，撇撇嘴說(shuō)：“哼！還是不怎么像。”小腦袋一轉(zhuǎn)，跑向另一個(gè)房間，找來(lái)一個(gè)面具，幾根小繩子，說(shuō)：“爸爸我給你武裝一下，你才真的像馬�！闭f(shuō)著，給爸爸帶上面具，再讓爸爸嘴里咬著繩子騎到爸爸背上，一手拽著爸爸嘴里咬著的韁繩，一手拿著一個(gè)小鞭子，高興得不得了，抽打著爸爸，興奮地大喊著：“沖��！沖��！”......
看了這幅漫畫讓我想到了，現(xiàn)在在許多家庭當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)類似的情況，很多家長(zhǎng)過(guò)于偏袒溺愛(ài)孩子，最后都把愛(ài)的意義扭曲了，父母反倒成了害孩子的人！
這則漫畫給我最大的啟發(fā)就是；父母不會(huì)永遠(yuǎn)照顧我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以此來(lái)感謝老師和父母的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
因?yàn)闀r(shí)間早，爸爸叫我把餐廳打掃一下。我拿著掃帚和畚箕走到餐廳準(zhǔn)備打掃。
我看了一下四周，決定從冰柜旁邊的角落開(kāi)始打掃。我兩只手拿住掃帚柄的中間�？焖俚叵蚯皰咧孛�。我掃著掃著覺(jué)得空氣有點(diǎn)不對(duì)頭�；仡^一看，啊，空中全部是灰塵�！耙欢ㄊ莿偛盘昧α�，所以塵土才會(huì)飛起來(lái)�！蔽乙贿呎f(shuō)著，一邊跑到廚房里去端來(lái)一盆水。我用手把水灑向地面。過(guò)了好一會(huì)兒，才把空氣中的灰塵給消滅了。然后，我又繼續(xù)掃地。哇，桌子底下全是骨頭！我拿著掃帚用力地將那些骨頭掃了出來(lái)。我再把掃出來(lái)的骨頭掃到一起，最后，我把這些垃圾全部掃進(jìn)畚箕里面，倒到垃圾筒里。
搞好衛(wèi)生，我跑到爸爸面前，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，我把餐廳掃干凈了。你去看看吧！”爸爸走進(jìn)餐廳，看了一下四周，滿意地說(shuō)：“掃得很干凈，應(yīng)該表?yè)P(yáng)！”“謝謝爸爸！”我高興地說(shuō)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天，我們學(xué)校舉行升旗儀式，內(nèi)榮分為讀一段作文、頒發(fā)流動(dòng)紅旗、頒發(fā)投稿紀(jì)念獎(jiǎng)……
升旗儀式是開(kāi)始了，我們有序地走的內(nèi)操場(chǎng)，可走不到一會(huì)兒，隊(duì)伍就四分五裂的散開(kāi)。然后又集結(jié)起來(lái)，每次升旗儀式都要穿校服，除了沒(méi)有其余的全會(huì)留下來(lái)掃地。我們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)別人講。偶爾有兩三個(gè)人在說(shuō)悄悄話……
雷校長(zhǎng)開(kāi)始叫我們宣誓了，一、不亂扔垃圾。二、公共場(chǎng)合小聲勿鬧……開(kāi)始頒發(fā)流動(dòng)紅旗了：一年級(jí)三班、五班。二年級(jí)四班、五班。三年級(jí)三班、五班。四年級(jí)四班、五班。五年級(jí)一班，就在這激動(dòng)人心的時(shí)刻。因?yàn)樵诙⑷�、四、五班之中只有一個(gè)班級(jí)能獲得流動(dòng)紅旗。豈料是四班。六年級(jí)一班、二班。
念值周學(xué)生了，本周值周班級(jí)，五年級(jí)五班：鄧瑩、羅越、馮琬瑩、姜權(quán)芮、楊杰、卞悅、鐘杰、王宇、楊晨曦……我在想，姜權(quán)芮都能當(dāng)值周生，我為何不能呢？
頒發(fā)投稿紀(jì)念獎(jiǎng)了，我們班一個(gè)也沒(méi)有。看著別人拿著學(xué)校贈(zèng)送的筆記本，我真是羨慕之極��！
這就是我們學(xué)校的朝會(huì)儀式。
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