【推薦】花開(kāi)的聲音作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的花開(kāi)的聲音作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
花開(kāi)的聲音作文 篇1
凜冽寒風(fēng)如尖刀般刮著,黑暗的冬夜,女孩裹著外套,用那雙柔軟的手推開(kāi)面前的大門(mén)。門(mén)外,只不過(guò)一片荒蕪,女孩挽起袖子,開(kāi)始勞作;又俯下身子,微微地傾聽(tīng)來(lái)自大地深處的心跳聲……
可那聲音如此微弱,女孩只好起身。
罷,不過(guò)是空想一場(chǎng)。
第一次,她向荒蕪播下了種子。她每天摸黑而起,微笑面對(duì)朝陽(yáng),辛勤地照料那播下的種子。夜晚,她揉揉眼睛難以入眠,總放心不下那柔弱易摧的種子——她在擔(dān)心,門(mén)外的寒風(fēng)會(huì)夾著雨雪刮遍田地,輕而易舉地摧毀那將近成長(zhǎng)的花種。
果然,暴風(fēng),雨雪接踵而至,那片她費(fèi)盡了心血的花種啊,就這般毀于一旦,只有幾粒種子堅(jiān)強(qiáng)地存留——領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,盡管她能站上,排在前面的卻還有一長(zhǎng)龍的人。
她痛哭一場(chǎng),又抹抹淚,撫著那殘剩的種子,再將一批花種播下土壤。這一次,她為花種披上了一層保護(hù)膜,誓要把所有種子培育出芽。
深夜,盡管再有雨聲,她卻睡得安穩(wěn)許多,夢(mèng)中,她恍惚聽(tīng)到了芽?jī)浩仆炼龅那宕嗦暋?/p>
第二日清晨,她瞇著的眼被陽(yáng)光未曾有的燦爛耀開(kāi)。走出門(mén),迎來(lái)一股夾帶雨露的土壤的芬芳。細(xì)細(xì)觀(guān)察著那批親密得如同自己孩子的花種,已有許多棵小芽?jī)浩仆炼觥I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,已能清晰地看見(jiàn)那捧著獎(jiǎng)狀的羞澀的她。她踮了踮腳,向前張望,前排不過(guò)十幾人了。
這不是夢(mèng)。
于是她的斗志再一次被激起。她又一次奮力勞作,為她的孩子筑起一座小棚。又精心挑選花種,向經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)問(wèn)求經(jīng)驗(yàn)。加上她比之前多幾倍的努力——終于,芽?jī)涸介L(zhǎng)越高了,開(kāi)始蔓延,鼓起。
她知道,她苦苦等待的這一天要到來(lái)了。
這一晚,沒(méi)有風(fēng)暴,也沒(méi)有雨雪。她蜷縮在被窩中,朝窗外的花種含笑瞥了一眼,合眼入睡。這一覺(jué),異常香甜——伴著那弱弱的花開(kāi)聲,她滿(mǎn)足地聆聽(tīng)著,就如同媽媽的搖籃曲,給嬰孩最好的慰藉。
如她所料,翌日清晨,門(mén)外,春暖花開(kāi)。還有幾畝花骨朵含苞待放。她湊過(guò)去嗅一口芬芳,小心地觸著那柔嫩的花瓣兒。又俯耳聆聽(tīng),大地的心跳聲渾厚而圓潤(rùn)。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,她的面前,不過(guò)寥寥幾人。內(nèi)心又暗暗決定,待中考之日,便是夢(mèng)想之花綻放之時(shí)!
女孩是我。自我三年前推開(kāi)了初中的大門(mén),便已開(kāi)始奮斗。如今仍努力著,因?yàn)閳?jiān)信,只要奮斗經(jīng)營(yíng)更多花種,中考之日便能聆聽(tīng)百花齊放之樂(lè)。
花開(kāi)的聲音作文 篇2
我是一個(gè)十分愛(ài)花的孩子,一年四季,有空我都會(huì)去大自然觀(guān)賞那些美麗的花兒,我仿佛能聽(tīng)到她們正與我低語(yǔ)……
在那萬(wàn)紫千紅的春天,牡丹展開(kāi)了她的傾國(guó)傾城的容顏,她好像在對(duì)我歌唱:生命不在于長(zhǎng)久,只要你短暫的生命歷程中有過(guò)美麗、輝煌……
牡丹真美,美的秀韻多姿,美的絢麗嬌艷;牡丹真香,香飄萬(wàn)里,香得令人陶醉;她雖美麗卻毫不吝嗇生命,即使告別也要留給人一次驚心動(dòng)魄的體味,哪怕她是曇花一現(xiàn)……
盛夏,陽(yáng)光普照著大地,我去公園游玩,荷花展開(kāi)了她美麗的笑臉,她好像在對(duì)我低語(yǔ):留一片潔凈的天空給自己,你也會(huì)蕩起生命中美麗的漣漪……
荷花的精神令我敬佩,她“出污泥而不染”。荷花美,美而不妖;荷花香,香而不濃;她純真、淡雅,潔身自好,絲毫不為世俗的纖塵所染,亭亭玉立,清純圣潔……
一葉知秋,在秋風(fēng)送爽的日子里,菊花好像在向我傾訴:秋風(fēng)瑟瑟,我心蕩蕩……
菊花在百花都已香消玉隕之時(shí),吐著悠悠芬芳,獨(dú)自開(kāi)放,傲立風(fēng)霜;她有著一種“寧可枝頭抱香死,不隨黃葉舞秋風(fēng)”的精神……
“已是懸崖百仗冰,猶有花枝俏……”在大雪紛飛的冬天,我踏雪而行,忽見(jiàn)那傲寒怒放的紅梅,她似乎在對(duì)我說(shuō):若非一番寒徹骨,怎能梅花撲鼻香……
紅梅漠視冬雪、凌寒怒放,是那么壯麗、那么浩蕩……上帝不公平的給她冬季,她卻以淡雅的清香為回敬……
啊!在我的生活中,有了花兒,有了花語(yǔ),生活變得更加艷麗,人生變得更加多姿多彩……
花開(kāi)的聲音作文 篇3
有人說(shuō):“不要因?yàn)橥杲Y(jié)而哭,要因曾經(jīng)發(fā)生而笑!笔堑,老李,我擦干了眼淚,微笑著打開(kāi)我們的回憶。
記得初一,你組織我們來(lái)了一場(chǎng)“時(shí)裝秀”,讓我打頭陣第一個(gè)上場(chǎng),也就是從那時(shí)起,我對(duì)自己有了信心。無(wú)論是在今后的學(xué)習(xí)上或生活態(tài)度上,我始終都能感到有一股強(qiáng)大的力量在支持著我,催我前進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間,初二了。
你帶領(lǐng)我們一起開(kāi)主題班會(huì),在學(xué)校搞得轟轟烈烈的,當(dāng)然,我們收獲的也不止這些,因?yàn)槟阕屢粋(gè)原本就優(yōu)秀的集體有了更強(qiáng)的凝聚力。你時(shí)常在下午自習(xí)的時(shí)候與我們分享一些你的感悟和經(jīng)驗(yàn)。
最后,我們終于初三了。
現(xiàn)在仍記得最后一次補(bǔ)課時(shí)的情景:你通知課補(bǔ)完了,全班人長(zhǎng)吁了一聲,很高興終于放假了,而你卻低聲說(shuō):“我們?cè)谝黄鸬娜兆硬痪驮缴倭藛?”我坐在第一排,?dāng)時(shí)就哭了,是啊,我們就要分別了。
初三的時(shí)光似乎過(guò)得更快,當(dāng)墻上的計(jì)時(shí)器顯示的天數(shù)越來(lái)越少,教室里的空氣越來(lái)越悶時(shí),總會(huì)不經(jīng)意間想起我們的畢業(yè)歌,那些花兒們綻放時(shí)的歌聲,美得無(wú)法形容。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒,在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。如今這里荒草叢生,沒(méi)有了鮮花,好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏!
那些花兒已不再,那段閃亮的歲月只會(huì)更加耀眼,親愛(ài)的老李,又是一年春好處,誰(shuí)又會(huì)陪我聽(tīng)花開(kāi)的聲音呢?
花開(kāi)的聲音作文 篇4
最近幾天每天下午下班后,我都會(huì)騎上電動(dòng)車(chē)趕往菩蘭瑜伽國(guó)際練習(xí)瑜伽,自己越來(lái)越喜歡這種休閑放松的方式。
走進(jìn)會(huì)館練習(xí)室,就會(huì)看到許多愛(ài)美的女士們正靜靜地更換服裝,有的三三兩兩談?wù)撝B(yǎng)生美容方面的話(huà)題,有的.悄悄地做著各種延展身體的動(dòng)作,一切都是那樣的靜謐,沒(méi)有任何人會(huì)高聲大嗓,即使接打電話(huà)也是慢聲細(xì)語(yǔ),委婉動(dòng)聽(tīng),生怕干擾了別人。我光著腳丫,踮起腳尖,尋找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢,開(kāi)始今天的功課。
不知什么時(shí)候,教練已經(jīng)端坐在舞臺(tái)正中,似有似無(wú)的音樂(lè)從遙遠(yuǎn)的天際飄來(lái),我閉上眼睛,聆聽(tīng)來(lái)自身體內(nèi)部花開(kāi)的聲音,呼——吸——呼——吸……循環(huán)往復(fù),眼對(duì)鼻,鼻對(duì)口,口對(duì)心,調(diào)整呼吸,去除雜念,我感到自己坐在一個(gè)茂密的大森林里,穿著潔白的紗衣,一縷陽(yáng)光照在我的身上,一絲清風(fēng)吹拂著我的臉頰,河水嘩嘩地流淌,空氣像濾過(guò)似的清新宜人。緩緩地扭動(dòng)脖子,轉(zhuǎn)動(dòng)腰肢,抬起雙腿,伸展手臂,教練柔和的提示語(yǔ)不斷地在耳邊響起,她總是微笑著(從聲音里感覺(jué)到的)提醒:“有余力的會(huì)員……新會(huì)員可以……”讓我感到溫暖而愜意,只需閉上眼睛,用心聆聽(tīng)自己身體的聲音,一點(diǎn)一點(diǎn)伸展、伸展,酸疼即止,下一次再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)。在這種優(yōu)雅的練習(xí)中,我感覺(jué)到自己的上肢非常有力柔軟,腹部和下肢不能按照教練的要求完全做到位,可我努力努力,我聽(tīng)到那些很久很久沒(méi)有被我關(guān)注的肌肉、筋骨拉伸的聲音,它們仿佛都在對(duì)我說(shuō):“謝謝你能夠?qū)ξ覀內(nèi)绱岁P(guān)注!薄皼](méi)什么,你們本來(lái)就與我是一體的!睍r(shí)間也似乎停滯了,我們?nèi)诨阼べI(yíng)造的溫馨里。
沒(méi)有焦急的命令,沒(méi)有強(qiáng)硬的要求,瑜伽就是這樣的自然而然,讓人陶醉其中卻又不斷提升、伸展、爆裂,直到讓你忘記了一切。于是,我想到了我們的“適度教育”,是不是也應(yīng)該如此緩緩的,漸漸的,讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下不斷自覺(jué)提升呢?也許這就是真正花開(kāi)的聲音吧?
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