關(guān)于高中作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的高中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
總有一種期待，期待每天都有好心情；總有一種期盼，期盼朋友家人平安；總有一種期望，期望自己成長(zhǎng)。希望是多么美好的兩個(gè)字！希望，給人安慰；給人溫暖；給人力量。讓希望播散人間，讓每個(gè)人都擁有希望！
點(diǎn)起心中那盞燈吧！不管有多大的災(zāi)難，只要心中那盞燈不滅，就會(huì)有希望！希望，來(lái)到人間。給人光明，驅(qū)走黑暗。點(diǎn)起心中那盞燈，有了它，就不需要害怕。希望，因?yàn)橛兴陀幸磺校∷鼤?huì)在你挫折時(shí)，給你安慰；它會(huì)你失意時(shí)，給你鼓勵(lì)；它會(huì)在你迷茫時(shí)，給你指引！讓心中那盞希望之燈永存!
希望你能夠找到自己的歸宿，找到屬于自己的天地！希望你過(guò)得比好，希望你天天開(kāi)心，希望你幸福快樂(lè)！希望有你的地方，就有你的味道。希望你找到愛(ài)你的Ta，也希望你找到你愛(ài)的Ta。愿你相親相愛(ài)，甜蜜永遠(yuǎn)。希望愛(ài)伴隨你一生，希望幸福永相隨，希望快樂(lè)永遠(yuǎn)！希望歡聲笑語(yǔ)給你，希望有一個(gè)人的心與你相伴一生！
希望朋友過(guò)著開(kāi)心。不管遇到多大困難，都有希望相伴。希望朋友，有心事時(shí)，能夠找到人訴苦；有困難時(shí)，能夠找到幫助你的人；有無(wú)奈時(shí)，能夠找到解決的方法。希望與朋友相擁，希望與朋友交心。愿希望陪伴朋友一生！
希望家人過(guò)著平安。不管發(fā)生任何事，只要家人平安就
好。希望家人幸�？鞓�(lè)，能夠一家人團(tuán)圓。生活上，無(wú)論發(fā)生什么事。希望家人，能夠團(tuán)聚在一起！
高中作文 篇2
卷著花香的微風(fēng)轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，被我貪婪的鼻子逮了個(gè)正著。蒸騰的夏夜，它時(shí)常出現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰，老屋總是和外婆的身影相伴，也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧。
我小的時(shí)候。夜深，喜歡摟著外婆在門邊乘涼，迎著淡淡的月光，充斥的滿是暖意。
一次別離。好幾年。穿行在燈紅酒綠的‘繁華都市’。卻漸忘了那片‘故土’上等候的身影。漸忘了那份濃濃的暖意。
當(dāng)再次邁進(jìn)老屋。似乎是時(shí)間在“搗鬼”，一切還那么熟悉卻又有了點(diǎn)陌生。
正值盛夏，山里的溫度也還算不高，我卻翻來(lái)覆去睡不著�！鞍Γ米娱_(kāi)音樂(lè)會(huì)呢吧”嘟著嘴撓了撓，我自?shī)实囊凰布傩Ρ銦o(wú)言了。夜深，久難入睡，我披了件外套靠在老屋的門邊，凝望天上成千上萬(wàn)水晶般的星子。
難料，外婆也睡不著。搬一把躺椅伴我乘涼。
碎碎念的“嘮叨“起那舊事，喚醒了我始終深刻的回憶。喚起了那份溫存心底暖意。
仲夏，屋內(nèi)的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里外婆的影子拉的好長(zhǎng)；夜深，外婆借著月亮給予的絲絲縷縷的亮光坐在床頭給我扇風(fēng)，外婆手搖蒲扇，緩緩扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌膚，愜意極了。外婆滿足的微笑，仰頭細(xì)視，外婆濃密的高高盤起的秀發(fā)仿佛下過(guò)鵝毛大雪，白瑩瑩的直刺我的眼，淡淡的長(zhǎng)眉下一雙瞇成小縫兒般的和藹的眼，周邊仿佛成了蜘蛛的巢穴般布滿了細(xì)紋，面對(duì)我總是始終上揚(yáng)的嘴帶著嫩紅，臉上即便刻下了飽經(jīng)歲月的痕跡，卻未改那面給人親近感的神情。我靜靜靠在外婆身旁，她獨(dú)特的氣味伴著涼爽的風(fēng)飄散給我呼吸，外婆喜歡把我一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扇的飄飄然，然后將那溫柔的手慢慢撫遍我每一縷發(fā)尖，這時(shí)候，外婆甜甜的喉嚨也總會(huì)哼著那不朽的老歌，供我聆聽(tīng)，哄我入睡，我擠進(jìn)外婆的懷里，似乎要聽(tīng)得更清。外婆愛(ài)唱，我更愛(ài)聽(tīng)。整夜，外婆清脆的聲音融著天窗下那片亮光，如小溪流水潺潺地?fù)岜槲业娜恚邕M(jìn)我的心坎。竄進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一抹熱淚劃過(guò)臉頰。好像開(kāi)了一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光、涼爽的清風(fēng)、動(dòng)聽(tīng)的歌喉一一灑進(jìn)了心房。烘熱了時(shí)間撫涼的心房。
這樣，乘了一夜的涼，吹了一夜的風(fēng)、聽(tīng)了一夜的曲。沉睡的記憶這時(shí)候仿佛也被喚醒，伴著房梁上懸掛的藍(lán)色風(fēng)鈴被微風(fēng)叩響蕩漾出的動(dòng)人心弦的聲音，暖意依舊溫存在我心底……
高中作文 篇3
正如美麗的花朵結(jié)出種子，回落大地，開(kāi)放出更加絢麗的花朵，讓花香代代流傳，真正具有活力的思想，應(yīng)當(dāng)將思想精華凝集，哺育后來(lái)者，讓思想的芳香永世流傳。
將有價(jià)值的思想化為有內(nèi)涵和思想啟蒙的著作，正如美麗的花結(jié)出飽含生命力的種子一般，將精華凝集，讓思想傳承，后世人便可依著我們的基礎(chǔ)創(chuàng)造更加絢爛的思想花朵。
孔子，開(kāi)山辟路的始祖，《論語(yǔ)》黃鐘大呂的絕唱。夫子用一生的求知探索，為蒙昧的人們尋到了文明的朝暾，而孔子門人所編著的《論語(yǔ)》更是讓后世的中國(guó)士子有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在此之上歷代儒生刻苦研究，才有了儒學(xué)的不斷發(fā)展。
《論語(yǔ)》便如孔子用一生美麗有價(jià)值的思想結(jié)成種子，回落到華夏文明的土地上，開(kāi)放了影響中國(guó)千年的美麗花朵。
馮驥才說(shuō)：“任何有價(jià)值的思想都是大家里開(kāi)出的花，而正直美麗的花除去美麗，還要結(jié)成種子回落大地，開(kāi)放更加絢爛的花。”
有價(jià)值的思想便如花朵，花開(kāi)一世固然美好，但若僅有當(dāng)世的美麗豈不遺憾？唯有結(jié)出種子，留下熔鑄了精華的杰作，方能給予后世啟迪，讓后來(lái)者在自己的基礎(chǔ)上有更高的突破，思想芬芳，便此而代代流傳。
從巴赫海頓到莫扎特、貝多芬，西方古典音樂(lè)經(jīng)歷著從形式上的精巧繁復(fù)到崇高情感突破外在形式的偉大變革。試問(wèn)，若沒(méi)有巴赫的精巧樂(lè)章傳于世間，貝多芬又從何處汲取營(yíng)養(yǎng)，完成突破，創(chuàng)造出震撼人心的樂(lè)章呢？
有價(jià)值的文化成就的杰作，是后來(lái)者的思想源泉，有了種子提供萌發(fā)破土的營(yíng)養(yǎng)，花兒才能伸展嫩芽，茁壯成長(zhǎng)。
作品之于思想，便如種子之于花朵，真正的思想，其作品必然經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，美麗的思想其子也必飽滿。而干癟的種子必將在寒冬中永遠(yuǎn)沉睡。
現(xiàn)代社會(huì)浮躁的社會(huì)風(fēng)氣，令很多思想學(xué)者失去了自我，或只有一時(shí)風(fēng)光，但無(wú)精華留世；或是寫出虛偽空泛的作品，將干癟的種子播入大地。
為讓思想的原野花香百世，我愿如沈從文，將善與美擰入《邊城》滋潤(rùn)心田；我愿如李叔同，將純凈的人格融入《送別》，響徹千古；我愿如莫言，將思想融入文學(xué)作品，流傳后世。
我愿做一朵美麗的花，結(jié)出凝集思想成果的種子，孕育未來(lái)的思想，令思想之花香傳百世。
高中作文 篇4
躲在柱子后，避免摔倒的女士過(guò)于尷尬，富蘭克林的助人之道在于尊重；匿于人海中，讓貧窮者從容安然地接受施舍咖啡，洛杉磯人的助人之道亦在于尊重。我們鼓勵(lì)助人，更提倡在助人時(shí)常懷尊重。助人有道，尊重為先。
面對(duì)即將墜崖的危難者，不解尊重的幫助猶如拋下一根帶刺的棘條，即使能助人脫于危難，也不免傷之至鮮血淋漓。唯有懷尊重之心助人，方能人愉己悅，臻于和諧。
以尊重為道的助人更容易為人所接受。
還曾記得“全城買米”、“全城買面”的溫暖與感動(dòng)，幫助困難的'店主，不是用單純的捐款，而是去照顧他們的生意，讓他們用雙手拉自己出泥淖。這是怎樣的一種助人，怎樣的一種尊重啊？市民們不辭辛苦地去買一碗熱騰騰的面條，是在尊重受助者的勞動(dòng)，更是在尊重他們的人格！這些好心人又何嘗不是手捧著一顆熱騰騰的心去幫助別人的！想來(lái)那受助的店主也會(huì)因自己辛勤的勞動(dòng)而從容且滿足，絲毫不會(huì)有坐吃施舍的低下之感。
市民們的熱心正是因以尊重為道才讓受助者樂(lè)于接受。孟子所言“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”，不就是告訴人們?nèi)笔Я俗鹬氐氖┥崤c援手，會(huì)讓人寧死弗受嗎？
以尊重為道的助人更是一種積極健康的引導(dǎo)。
面對(duì)獨(dú)臂的青年乞丐，女主人不是用一把零錢匆匆應(yīng)付了他，而是直到他付出了自己的汗水，才付給他應(yīng)得的報(bào)酬。倘若乞丐輕易得到了施舍，那他必將在用尊嚴(yán)換取錢財(cái)?shù)钠埱抑谐翜S下去。當(dāng)乞丐想要自賤尊嚴(yán)的時(shí)候，女主人卻以尊重之道扶起了他的脊梁。這樣的幫助，已然不是解一時(shí)之難的施舍了，而更是令人受益終身的向上引導(dǎo)了。
有人在施舍時(shí)踐踏著他人的尊嚴(yán)，讓人在自卑自賤中忘記了做人的脊梁，這不以尊重為道的助人，非但沒(méi)有給人以積極的引導(dǎo)，反而是將人推向了更深的泥淖，在某種意義上，這樣的幫助還不如旁觀！
現(xiàn)實(shí)中浮現(xiàn)出太多有著炫富意味的行善，他們讓善變了模樣，改了味道，失去了尊重的正道。這樣的幫助可能會(huì)緩解人物質(zhì)上的貧困，卻在精神的土地上給他們鑿出了更深的溝壑。
因此，在助人時(shí)，要行有道之善，懷一顆尊重他人的熱心。以助人為任，以尊重為道！
高中作文 篇5
我隔壁王大媽的女兒燕子，按說(shuō)也不算胖，用胡同小劉的話，那是“要腰有腰，要胸有胸……”下面的話太流氓我就不說(shuō)了。可不知她中了什么邪，非要去減肥。雖說(shuō)如今流行什么“骨感”，但一個(gè)個(gè)跟人秧子似的，三級(jí)風(fēng)就不敢出門，一說(shuō)話全身骨頭都嘎吱作響，您說(shuō)這樣的妞兒有什么勁？
所以說(shuō)，女人，真是難懂的動(dòng)物，小學(xué)的時(shí)候一個(gè)個(gè)胖得跟熊貓似的，嘴里還老閑不住，長(zhǎng)大了臉就癟下來(lái)，餓得跟狼似的，還老拈酸搗醋。
話扯遠(yuǎn)了，話說(shuō)這燕子減肥，先是運(yùn)動(dòng)，沒(méi)別的，省錢啊。運(yùn)動(dòng)，早上起來(lái)跑步，從胡同口跑到家，再?gòu)募遗艿胶�，這是一圈，起先打算跑50圈，后來(lái)算了下時(shí)間，得跑到第二天早上，改半圈了，再后來(lái)說(shuō)走路上班，過(guò)了三天，改打的了。
這不成呀，節(jié)食吧。
早起的時(shí)候從冰箱里掏出一西紅柿，一根兒黃瓜，再捎帶個(gè)蘋果，一天就對(duì)付了。人對(duì)付了，那胃哪兒受得了呀？平時(shí)都是什么羊肉串兒、巧克力蛋糕地伺候，現(xiàn)在一下子鬧饑荒了，擱誰(shuí)也不干吶。出去坐公交車，人家乘務(wù)員發(fā)話，“姑娘，車上不能帶貓�！�
“我沒(méi)帶貓��？”
“沒(méi)帶貓你衣服里怎么老‘咕�！憽�。
餓的！
節(jié)食不行，換個(gè)法子，吃藥。
這市面上的減肥藥多了去，有的藥吃下去，管拉，有的吃下去，管吐，還有刮油的，洗腸子的。燕子哪種藥都沒(méi)少吃，折騰了一個(gè)月，最后住院了。
吃藥也沒(méi)轍了。
但是燕子說(shuō)了，不減肥，毋寧死！
最后給她在附近找了家減肥專門店，人家減肥論斤，現(xiàn)在正優(yōu)惠呢，一斤10塊——跟上好的排骨一個(gè)價(jià)錢。
燕子一上來(lái)張口就要10斤，扎針，理療，按摩，您還別說(shuō)，沒(méi)幾天，還真有動(dòng)靜，減下去了？哪兒呀，腿給扎腫了。
最后實(shí)在沒(méi)招兒了，抽脂吧！
醫(yī)生攥著麥桿粗的針頭，沖燕子說(shuō)，“抽哪兒？”
得，您是醫(yī)生，這該您拿主意。
“抽脂一般抽小腹，那塊兒脂肪積累多，油水足，后臀和大腿也成，不過(guò)前尖就差點(diǎn)兒……”
燕子一聽(tīng)，差點(diǎn)背過(guò)氣去，“醫(yī)生，您以前是干嘛的？”
“肉聯(lián)廠的！”
“肉聯(lián)廠的跟我搗什么亂？”
“沒(méi)搗亂，你想想，沒(méi)有你們這幫子哭著喊著要減肥的，大伙也不會(huì)不吃肉，大伙都吃肉，我不還好好在肉聯(lián)廠上班？”
奉勸各位，該吃吃該喝喝，該干嘛干嘛，別整這些里個(gè)楞，閱卷老師，該給高分您也別客氣，回頭我請(qǐng)飯。
高中作文 篇6
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，這句話一向到此刻還一向在我的腦海里久久沒(méi)忘卻，這是因?yàn)橐患隆?/p>
有一次，爸爸帶我和媽媽去吃一個(gè)高級(jí)餐廳的晚飯，正當(dāng)臨走時(shí)，媽媽突然的大喊：“糟了！我想起來(lái)這天還要給我的同事送一個(gè)東西呢！這天估計(jì)是不能去吃了�！眿寢屔詭нz憾的說(shuō)。
爸爸卻說(shuō)：”你怎樣才想起來(lái)�。≡鯓幽軌蛘f(shuō)不去就不去呢！那的座位可很難訂得著的啊！我可是訂了一個(gè)星期才訂到的！你送個(gè)東西也不是什么大事，大不了明日再送��！”
“雖然這樣能夠，但這位同事是很信任我的！我不能讓他在家里傻傻的等一天��！”媽媽的聲音提高了幾度。
經(jīng)過(guò)幾分鐘的沉默后，爸爸說(shuō)：“恩，好吧，你去送吧，可不能讓他在家里傻傻等一天��！”爸爸把媽媽的話重復(fù)了一遍。
幾天過(guò)去了，媽媽的手機(jī)響了，媽媽正在洗澡，我就先幫她接了。
“喂，是艷華嗎？”電話那頭傳來(lái)了聲音。
“您好！我不是我媽媽，我是她的女兒�！蔽艺f(shuō)。
“啊！是你啊！你媽媽在那天給我送來(lái)了一份十分重要的東西，如果她不送來(lái)，我可能連飯碗都丟掉了呢！你可要好好幫我多謝你媽媽哦！”
我聽(tīng)到那里，所有想講的話全堵住了，原先媽媽是多么的高尚��！我為我媽媽的誠(chéng)信而驕傲！
高中作文 篇7
相對(duì)，我很喜歡欣賞一篇美妙的作文作文，其實(shí)就是我們心靈的一個(gè)寫照在作文里，我們可以無(wú)拘無(wú)束地寫想到什么寫什么有人說(shuō)這樣不好怎么不好呢？這樣子的人更值得別人的信任他們往往可以把自己的內(nèi)心想法表達(dá)出來(lái)不象有些人，拐彎抹角的世界太復(fù)雜了讓那些擁有純潔的心靈的人無(wú)法接受．．．
高中作文 篇8
人，總是會(huì)變的，也是要變的；人在變，時(shí)時(shí)刻刻都在變�！}記
現(xiàn)在，我去見(jiàn)那些親朋好友時(shí)，他們幾乎都是同一句花：“你變了，才過(guò)多久啊！”在感嘆時(shí)事時(shí)，也都說(shuō)，現(xiàn)在的人，變了……的確，我們自從出生以后，一直在變，社會(huì)也跟著變……
1996年
五歲了，我已不是3歲小孩了，我必須得學(xué)會(huì)識(shí)字，學(xué)會(huì)看書……
1997年
上學(xué)了！從上學(xué)的那一刻起，我知道，我必須得改變，否則就不能學(xué)好，于是，晚上家里的書桌前便多了一個(gè)我；在電視前便少了一個(gè)我；便多了大人們的夸贊；便多了幾張獎(jiǎng)狀……不能忘記，那是香港回歸的日子，祖國(guó)擁有管理香港的權(quán)利了。
1999年
三年級(jí)，學(xué)校第一次組織春游。當(dāng)時(shí)我們太小而不能帶鍋盆等去煮飯，只能眼巴巴的看著高年級(jí)學(xué)生做飯，為我自己已能在家掌勺卻不能在春游大顯身手而懊惱。當(dāng)然不能忘，這年澳門回歸，祖國(guó)大變樣。
20xx年
五年級(jí)，又有一次春游，這回我們可以展示我們的手藝了。吃著自己做的飯，心里滿是激動(dòng)：兩年了，我們變了好多�。�！
20xx年
初一了，這標(biāo)志我再也不是小學(xué)生了，我需要改變，要變很多，很多……說(shuō)話“成熟”了，做事有分寸了，認(rèn)識(shí)加深了……
20xx年
初二，初中的中心階段，意味著什么？意味著：考得好就進(jìn)重點(diǎn)班，考不好就進(jìn)差班，……是啊，初一時(shí)的改變不夠完善，要努力改變自己�。�！同時(shí)，國(guó)家也改變了很多：中國(guó)航天第一人？楊利偉上到了太空；亞洲飛人？劉翔獲得了亞洲的第一塊短跑110米欄的金牌……啊，變化真大�。。�
現(xiàn)在
現(xiàn)在也要總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，努力完善自己，走好人生的每一步……
將來(lái)
未來(lái)更要改變自己，因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)是不斷更新的，我們每天都要以一個(gè)新的面目出現(xiàn)在社會(huì)……
過(guò)去，我們嘗試著去改變自己。
現(xiàn)在，我們正努力的改變自己。
將來(lái)，我們也要不斷地改變、改善自己……
高中作文 篇9
那一刻，請(qǐng)給我掌聲，讓我不再害怕，不再緊張。用那最真誠(chéng)的掌聲，給予我最真誠(chéng)的鼓勵(lì)�！}記
那一刻，我是那么的緊張、害怕，可就在那一瞬間，出現(xiàn)了一陣有節(jié)奏的掌聲。這陣掌聲給予了我鼓勵(lì)，給了我信心，給我一個(gè)不讓我害怕，不讓我緊張的四分鐘。
那一陣掌聲就出現(xiàn)在星期六的下午。那天下午，吃過(guò)午飯，我和媽媽火急火燎的上了公交車，去上特長(zhǎng)班。我學(xué)的是樂(lè)器，老師說(shuō)我們每學(xué)完一首曲子就都要進(jìn)行一次考試：一個(gè)人一個(gè)人的坐在前面老師的位置上演奏。流程很簡(jiǎn)單，但每次演奏我都感到很漫長(zhǎng)，盡管僅僅是四分鐘。
到了之后，看到其他同學(xué)都已經(jīng)坐到座位上開(kāi)始做考試前的練習(xí)了，我也立刻坐到座位上，開(kāi)始做準(zhǔn)備。五分鐘之后，考試就開(kāi)始了。
老師隨機(jī)叫名字，叫到誰(shuí)誰(shuí)就先上去彈。我一直在心里小聲默念著：不是我，不是我……但隨后，我卻聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音叫我的名字，我感到很驚訝。唉!又是我第一個(gè)彈。沒(méi)辦法，我只好去彈了。剛一起身，我就聽(tīng)到了一陣響亮的掌聲，我就不太緊張了。
我走了上去，拉了拉椅子，坐好之后，就開(kāi)始彈了。還有一點(diǎn)小緊張的我在彈第一個(gè)音時(shí)就彈錯(cuò)了。頓時(shí)，我又緊張得手無(wú)足措。此時(shí)，又聽(tīng)到了剛才的那一陣掌聲。我便冷靜地找到音后，緊接著彈了。我彈的前半部分很流暢，但當(dāng)雙手快速?gòu)椬鄷r(shí)，突然卡在了那里。我又手無(wú)足措，變得慌亂起來(lái)，不知道該彈哪一個(gè)音好。就在這時(shí)，老師給我提示了一下譜子，我又記了起來(lái)，繼續(xù)演奏。
終于演奏結(jié)束了，我長(zhǎng)呼了一口氣，懸著的心終于放了下來(lái)。正在我起身的那一刻，又聽(tīng)到了那響亮的掌聲。這一陣掌聲把我又送回到了我的座位上。
那一陣掌聲，我直到現(xiàn)在還記得。就是那一陣掌聲，讓我在那四分鐘里不再害怕，給了我自信，給了我無(wú)盡的鼓勵(lì)。請(qǐng)給我掌聲，給我那最真誠(chéng)的掌聲，給予我最真正的鼓勵(lì)。
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