關(guān)于寫(xiě)愛(ài)的作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)愛(ài)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)愛(ài)的作文 篇1
有一種愛(ài)它是無(wú)聲的，無(wú)痕的。記住有一個(gè)人，曾在你悲傷難過(guò)時(shí)安慰你，有一個(gè)人，曾在你失敗時(shí)而感到無(wú)助時(shí)鼓勵(lì)你，有一個(gè)人，曾在你氣餒時(shí)給你自信和勇氣。
鏡頭一：在一個(gè)深夜，所有燈光都消失了，一個(gè)人打開(kāi)了房門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，小心地幫他蓋上被子，然后輕輕地掩上門(mén)，微笑著退出去。
鏡頭二：在一個(gè)大雨傾盆的一天，一個(gè)人舉著一把傘，手中緊緊拿著一件雨衣，一步一個(gè)腳印地向?qū)W校走去，不管大雨打濕了她的衣鞋，還是雨水淹沒(méi)了她的眼睛，她依然向前走著，因?yàn)樗篮⒆有枰?/p>
鏡頭三：一個(gè)烈日炎炎的夏天，很多人拿著一把扇子，因?yàn)橥ｋ娏�，但孩子卻在這酷暑的夜里睡得沉穩(wěn)香甜，因?yàn)樵谂赃�，一個(gè)人正在費(fèi)力地給他驅(qū)蚊扇風(fēng)，自己卻早已大汗淋漓，連衣服都濕了，卻仍不為自己驅(qū)蚊和扇風(fēng)，只是笑著扇扇子。
天下間，每一個(gè)孩子，都有這么多位天使對(duì)自己關(guān)懷備至，她就是我們的母親。
母愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài)，它藏匿在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，沒(méi)有蹤跡，但是當(dāng)她知道自己的孩子需要幫助時(shí)，她會(huì)奮不顧身地趕來(lái)。
愿天下母親天天開(kāi)心！
寫(xiě)愛(ài)的作文 篇2
我也不想要這么想念你，只是在許多瞬間，忽然就無(wú)法控制地想起你，然后就有很想你。
曾在《小王子》中讀到過(guò)一句話(huà)：風(fēng)吹心動(dòng)，就期待是你回來(lái)過(guò)。你剛剛離開(kāi)的幾年里，真的總覺(jué)得你會(huì)回來(lái)。老房子隔音效果很差，聽(tīng)到有老太太在樓道里聊天時(shí)，就會(huì)跑去開(kāi)門(mén)，然后喊道：奶奶！再然后，總是帶著失望在一群老太太詫異的注視下，關(guān)門(mén)，回屋，躺到你睡過(guò)的床上，感受你的氣息。
總是會(huì)在雷雨天特別想念你。小時(shí)候最怕的就是打雷，一到雷雨天，就會(huì)有莫名的恐懼。那時(shí)候我和你同睡一張床，聽(tīng)著外面的雷聲、雨聲交匯，我就會(huì)用被子蒙住頭，把身體縮成一團(tuán)，被黑暗與恐懼籠罩。慶幸的是，你出現(xiàn)了。你用手把我摟進(jìn)懷里，把被子輕輕掀起來(lái)，低頭吻了我的額頭，輕聲哼著我并不知名卻令人安心的小調(diào)，這小調(diào)唱沒(méi)了雷聲，唱走了恐懼，唱進(jìn)了我的心里。伴著這小調(diào)，很快我就入睡了，一個(gè)晚上，都沒(méi)有被雷聲驚醒。
一道傷口，到了雷雨天就會(huì)發(fā)作，像我對(duì)你的想念，到了雷雨天就一發(fā)不可收拾。可是啊，我親愛(ài)的奶奶，雷雨天依舊在，你為什么離開(kāi)了呢？徒留我一腔思念。
還有！還有，我還想用這紙筆傾訴一份來(lái)自江米糕的思念。那個(gè)時(shí)候你不僅要照看我，還要兼顧買(mǎi)菜做飯。我特別喜歡跟你去菜市場(chǎng)，不是為了買(mǎi)菜，而是沿途可以買(mǎi)各種街邊小吃。我記得最常買(mǎi)的是江米糕吧。那個(gè)小販不常來(lái)，所以一來(lái)了生意就異常火爆，經(jīng)常許多人要一起去搶。你就囑咐我站在外圍不要亂跑，用你很瘦小很瘦小的身軀，去開(kāi)辟一條在那時(shí)我看來(lái)很偉大很偉大的道路。每次從人群中擠出來(lái)時(shí)，江米糕變成了一個(gè)糯米團(tuán)。你就把買(mǎi)菜要用的袋子鋪在路沿石邊上，讓我坐下，你在旁邊，我們手里都捧著一塊江米糕。吃完了，你用紙巾擦擦我沾滿(mǎn)了米粒的嘴，牽起我的手，一起向菜市場(chǎng)走去。
現(xiàn)在啊，江米糕再也不用搶著買(mǎi)了，以前那個(gè)商販也再也找不到了，你也再也見(jiàn)不著了，物是人非，可是我仍無(wú)法停止對(duì)你們的愛(ài)。愛(ài)而不得，漸成思念。你們都這么突然就離開(kāi)了，可曾想過(guò)是丟也丟不掉的回憶，看也看不斷的思念啊！
你沒(méi)有真正地離開(kāi)，他們以為你離開(kāi)了，但他們不知道，你永遠(yuǎn)在我胸膛中跳動(dòng)的心里活著，你永遠(yuǎn)在我的思念里活著。夜深了，希望皓月可以傳達(dá)，我的思念對(duì)久違的你。
寫(xiě)愛(ài)的作文 篇3
“爸，我語(yǔ)文考砸了，只有89分�！币贿M(jìn)家門(mén)，我便低著頭把這個(gè)不好的消息告訴了爸爸�！芭�！”一記響亮的巴掌落在了我的臉上，頓時(shí)感到一陣火辣辣的�！澳氵@個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，去學(xué)校都學(xué)些什么�。靠隙ㄊ歉瑢W(xué)上課聊游戲、傳紙條、不專(zhuān)心聽(tīng)講。這兩個(gè)星期電腦別玩了。”“不是的，這次的題目……”可我還來(lái)得及為自己辯護(hù)，老爸拿起車(chē)鑰匙，重重地一摔門(mén)，便出去辦事了。于是，我便被無(wú)故地安上了這個(gè)不該有的“不課不認(rèn)真”的罪名。
大概到了五點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽也下班回家了。媽媽一進(jìn)門(mén)，爸爸就說(shuō)：“你看看，你看看你的寶貝兒子，語(yǔ)文才只有89分……”媽媽立刻跑到書(shū)桌前：“你怎么搞的？”嘮叨聲頓時(shí)在耳邊響起，超高的分貝折磨著我可憐的耳膜。晚上吃完飯，做完作業(yè)后，“雙堂審會(huì)”正式開(kāi)始。
“說(shuō)！這幾天上課你都在干些什么？”“沒(méi)干什么，我在聽(tīng)課��！”“還說(shuō)沒(méi)有！沒(méi)有不專(zhuān)心怎么會(huì)考得這么爛？”“我上課真沒(méi)開(kāi)小差，語(yǔ)文考差了，是因?yàn)檫@次的題目本來(lái)就有些難度。再說(shuō)也是因?yàn)椤话l(fā)事件’……”“那你們班就你最好嗎？”“沒(méi)……有！”“沒(méi)有！沒(méi)有你還有什么臉說(shuō)，別人能考得起來(lái)你為什么不行？”“還說(shuō)！都考這么差了還有什么可說(shuō)的？”……
唉！老爸、老媽你們也為我想想，考差了最難過(guò)的就是我啊。真希望你們能稍微溫柔些，畢竟面前的是你兒子，不是犯人��！接下去的日子便是痛苦的開(kāi)始，電視不許看，閑書(shū)不許看，電腦更不許碰了，整天就是作業(yè)，作業(yè)！理由只有一個(gè)“誰(shuí)讓你考的這么差？”
直到有一天——“爸，我數(shù)學(xué)得了100分！”我連蹦帶跳的進(jìn)了家門(mén)。媽媽的.語(yǔ)氣變得特別的溫柔：“不錯(cuò)，把考卷拿來(lái)給我看看�！卑职忠残χ业念^：“兒子，下次要努力！”這……這變化也太大了吧！爸、媽你們到底愛(ài)的是你們的兒子還是分?jǐn)?shù)？嗚……
寫(xiě)愛(ài)的作文 篇4
青藤順著墻壁生長(zhǎng)，陽(yáng)光滋潤(rùn)了它的生命。我們就如這藤蔓，正在慢慢地攀爬。
風(fēng)起了。稻谷收割，金色漫延，九月的陽(yáng)光是和煦的，散發(fā)在麥浪上的谷香，譜寫(xiě)著一首首師生曲。
老師。一個(gè)親切的謂語(yǔ)。在我們迷茫需要指點(diǎn)的時(shí)候，您給我們呈現(xiàn)出最真誠(chéng)的微笑；在我們山窮水盡時(shí)，您帶著我們開(kāi)拓出一條寬闊平坦的大道。
老師。一個(gè)有愛(ài)的名詞。在我們被困難纏住了腳裸，您獨(dú)自劈開(kāi)那沉重的鎖鏈；在我們傷心落魄時(shí)，您送給我們溫徹人心的話(huà)語(yǔ)。
老師。一個(gè)才華的稱(chēng)呼。在我們需要幫助時(shí)，您伸出雙手，去救濟(jì)被書(shū)本淹沒(méi)的我們，您知識(shí)淵博，學(xué)富五車(chē)，有著無(wú)比寬闊的胸襟。
是您，老師。您用洪亮的嗓音將我們帶入知識(shí)的殿堂，您用古典樸實(shí)的教學(xué)，帶我們欣賞魅力的國(guó)學(xué)課堂，您用微小的字母，串寫(xiě)出段段不同的文化。
是您，老師。您在黑板上書(shū)寫(xiě)著祖國(guó)的歷程，您在授課的過(guò)程中帶著我們欣賞大自然的變化。您概述著國(guó)家的位置與物產(chǎn)，您標(biāo)寫(xiě)著“愛(ài)的號(hào)角”。您努力著，伸出結(jié)實(shí)的臂膀，拉著我們奔跑在前行的路上。
您追求著夢(mèng)幻的真，善良的美。
您傾聽(tīng)著我們的苦水，您裝載著我們口中的埋怨。海納百川，您那博大的胸懷容載了我們多少，又包容了我們多少。
您一直相信我們是貝殼中的珍珠，您一直期待我們奪得人生的桂冠，您一直向往我們成為黑暗中的啟明星。
老師啊，您付出了多少，又得到了多少，但您依舊默默奉獻(xiàn)著知識(shí)的甘泉，編織著文字的外衣。
老師啊，學(xué)生衷心的祝福您有一個(gè)愉快的假期，度過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日——教師節(jié)。也謝謝老師您教育了我們、輔導(dǎo)了我們。
下一年的九月，稻谷依舊飄香。風(fēng)，沒(méi)有停，變得溫和了，變得舒心了，滿(mǎn)載著希望與夢(mèng)想。
青藤順著墻壁彎攀爬，總有一天會(huì)爬出陽(yáng)光的保護(hù)罩。我們，也終會(huì)告別老師，但是，清風(fēng)會(huì)永遠(yuǎn)帶去我們對(duì)您的祝福。
寫(xiě)愛(ài)的作文 篇5
不久前的一幕，充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)心，也深深地打動(dòng)了我。
那一次，我和爸爸坐汽車(chē)從六安回合肥。在汽車(chē)站，我看到一個(gè)中年人坐在地上拉二胡。我感到很奇怪，為什么他無(wú)緣無(wú)故要在這里拉二胡呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)，那個(gè)中年大叔是一個(gè)殘疾人。他面前放著一個(gè)搪瓷碗，里面是一些為數(shù)不多的硬幣，還有一張5元的紙幣孤零零的躺在上面。
從他身旁經(jīng)過(guò)的人，來(lái)去匆匆，沒(méi)有人關(guān)注他，就像沒(méi)有看見(jiàn)似的，偶爾才會(huì)有幾個(gè)人往碗里丟幾個(gè)硬幣。
這時(shí)，一個(gè)農(nóng)村人模樣的叔叔，從口袋里拿出一張100元的紙幣，放進(jìn)碗里，只聽(tīng)到那個(gè)叔叔喃喃說(shuō)道：“這是我兩天的工資了，應(yīng)該可以幫到他了吧！”那張紅色的紙幣，在那些看起來(lái)有些冰冷的銀色硬幣中，顯得格外耀眼。
我發(fā)現(xiàn)，周?chē)娜思娂姷貒诉^(guò)來(lái)，從各自的口袋里掏出數(shù)額不等的錢(qián)幣，小心的放進(jìn)殘疾人的碗里。
原來(lái)，愛(ài)心是可以傳染的。只要每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更加美好。
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