精選尋找作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的尋找作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
自從搬進(jìn)了新家之后，我一直覺(jué)得我好像丟了什么東西，我不知道丟了什么也不知道丟在哪兒了，但心底總響起一個(gè)聲音：“回老家找找看吧�！边@聲音一直在催促我，催促我回老家看看。
村子里已經(jīng)很久沒(méi)人住了，自從我們一家搬離，鎮(zhèn)政府下達(dá)了要拆遷的通知，這里的人都陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)，大多就也沒(méi)有回來(lái)，已致我的到來(lái)驚起了枝頭一群原來(lái)毫不怕生的麻雀，迎面襲來(lái)一陣稻香，我訝異地發(fā)現(xiàn)田里居然還有莊稼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一位老人正在田里勞作，田埂上停著他的老式自行車(chē)，我想，這位在田地間揮灑了一輩子的老人一定是離不開(kāi)生他養(yǎng)他的土地吧！
走盡了小路，最里面的一座房子便是我的舊屋，由于拆遷大隊(duì)還未進(jìn)軍到這兒，她幸運(yùn)的沒(méi)有受到傷害，只是比以前蒼老了許多，庭院中鋪滿(mǎn)了落葉，干枯的落葉踩在腳下發(fā)出了支離破碎的聲音，仿佛在為他們不能回歸陪伴一生的大樹(shù)腳下卻死在冰涼的水泥地上而哭泣。
我小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，木門(mén)似乎閃著了腰“吱”地叫了一聲，埋怨我下手太重。屋內(nèi)所剩不多的家具上已經(jīng)積起了一層厚厚的灰，角角落落都已經(jīng)成了蜘蛛的地盤(pán)，我打開(kāi)了一個(gè)陳舊的木箱，里面塞滿(mǎn)了我舊時(shí)玩的東西。搬家時(shí)媽媽說(shuō)不會(huì)用到，便沒(méi)有帶，我當(dāng)時(shí)還跟媽媽鬧脾氣呢！箱子里的都是些小物件：已經(jīng)快掉色的木陀螺，旺仔牛奶罐做成的“高蹺”五顏六色的透明玻璃珠子……媽媽說(shuō)這些東西沒(méi)什么可惜的。真的嗎？沒(méi)什么可惜的？透過(guò)這些東西，我能看到當(dāng)年和男孩子一樣頑皮的小女孩呼朋引伴地去池塘邊撈蝌蚪。我抓了幾顆玻璃珠放在口袋里，我不能讓它們就永遠(yuǎn)地待在這座已經(jīng)沒(méi)有了生命的屋子里，漸漸的被歲月掩埋。還差一點(diǎn)，就能找到了。心里的聲音又催我。
我爬上了閣樓，閣樓窗外是一棵高大古老的棗樹(shù)，每年的棗子都又紅又大，只是已經(jīng)太久沒(méi)有人再來(lái)采摘這些棗子了，只有鳥(niǎo)兒依舊會(huì)贊美他結(jié)的果子很甜很脆，站在它的手臂上為它歌唱。以前每到夏天時(shí)，我望著樹(shù)上的小小的青色棗子，就會(huì)開(kāi)始一直盼望棗子成熟，棗子成熟了，就會(huì)舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，拼命地蹦跳，努力地想把最高處的最大最紅的棗子敲下來(lái)，而今，那些日子已經(jīng)成為了回憶。
閣樓里有我舊時(shí)放過(guò)的風(fēng)箏，風(fēng)箏上的蝴蝶依舊栩栩如生，那時(shí)我總是拉著風(fēng)箏線(xiàn)飛快地在田野上奔跑，爺爺會(huì)跟在我后面喊：“慢點(diǎn)兒，線(xiàn)放松點(diǎn)兒！”最近，爺爺生了一場(chǎng)病，走路都不方便了，想到這兒，我的心里一陣酸澀。
這間屋子，這片土地，留下了我多少美好的回憶啊！又有多少人在那片田野上用自己的雙手，辛勞了一輩子，養(yǎng)育了子女�？墒�，不過(guò)多久這兒就將會(huì)被機(jī)器和榔頭移平，池塘里的魚(yú)兒會(huì)被泥沙掩埋，棗樹(shù)可能會(huì)被用來(lái)做木材或者丟進(jìn)爐灶，而那位農(nóng)民再也沒(méi)有辦法待弄他的莊稼，我所回憶的這片地方，將會(huì)變成用鋼筋水泥澆鑄的冰冷建筑物。
我知道我在尋找什么了，我要找的是沒(méi)有四面混凝土所圍的本真生活和記憶，可能許多人都丟了，但是并不是所有人都在尋找著的。
尋找作文 篇2
在一個(gè)坐騎王國(guó)里，有一個(gè)名叫騎士的國(guó)王立下了一條規(guī)矩：所有滿(mǎn)八歲的小孩必須要在兩年內(nèi)找到或買(mǎi)到自己的坐騎，并且要把它馴服，否則，就要為國(guó)王服役或做苦工兩年。
在一個(gè)貧困家庭里，有一個(gè)名叫瑞爾的小男孩剛滿(mǎn)了八歲，因?yàn)樗邑毟F，買(mǎi)不起一些較好的生騎，所以，他不得不開(kāi)始自己尋找坐騎的漫長(zhǎng)之旅。他準(zhǔn)備好自行車(chē)、食物和水，再把這些必須品陸陸續(xù)續(xù)地放進(jìn)了自行車(chē)的后箱里。一切準(zhǔn)備就續(xù)后，這位名叫瑞爾的小男孩便動(dòng)身了。
瑞爾首先去了大海里，找到了烏賊先生，他對(duì)烏賊先生說(shuō)：“尊敬的烏賊先生，你能當(dāng)我的生騎嗎？因?yàn)槟憧梢园l(fā)射大炮，簡(jiǎn)直是太酷了�！睘踬\先生聽(tīng)了，說(shuō)：“對(duì)不起，瑞爾小弟弟，我也很想當(dāng)你的坐騎，可是，我要制造墨水給人們寫(xiě)字呀，我不能離開(kāi)我的.工作。對(duì)不起，瑞爾。”瑞爾聽(tīng)了，失望極了，只好與烏賊先生告別，又騎上自行車(chē)，繼續(xù)尋找坐騎去了。
瑞爾接著來(lái)到了天上，找到了翼龍哥哥：“帥氣的翼龍哥哥，你能當(dāng)我的坐騎嗎？”翼龍哥哥聽(tīng)見(jiàn)有人夸他帥氣，高興極了，說(shuō)：“可以，沒(méi)有問(wèn)題，但是要兩年后。”瑞爾聽(tīng)了問(wèn)道：“現(xiàn)在可以嗎？”翼龍哥哥回答到：“現(xiàn)在不可以，現(xiàn)在我要送國(guó)王去世界各地旅行。”瑞爾聽(tīng)了，只好垂頭喪氣地走了。
瑞爾又騎上了自行車(chē)來(lái)到了陸地上，找到了兇猛無(wú)比的霸王龍先生，問(wèn)道：“兇猛的霸王龍先生，你能當(dāng)我的坐騎嗎？”霸王龍先生聽(tīng)了，打了一個(gè)飽嗝說(shuō)道：“對(duì)不起，我可愛(ài)的瑞爾，我也很想當(dāng)你的坐騎，但我還要保家衛(wèi)國(guó)，我的國(guó)家不能沒(méi)有我，不然的話(huà)，其它的恐龍、怪物、人類(lèi)就會(huì)攻打我們的士兵，占領(lǐng)我們的地盤(pán)，到時(shí)候，我們霸王龍就會(huì)無(wú)家可歸，沒(méi)有東西吃，就會(huì)慢慢從這個(gè)世界上滅絕。對(duì)不起，瑞爾，我不能當(dāng)你的坐騎�！�
瑞爾聽(tīng)了，又無(wú)奈地走了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就睡著了。當(dāng)瑞爾睡醒后，又發(fā)現(xiàn)了自己的自行車(chē)停在了自己身旁。他心想，我的自行車(chē)那么厲害，我就拿它當(dāng)坐騎吧！想罷，瑞爾高高興興地回了王國(guó)。在一年一度的坐騎比賽中，瑞爾還拿了一等獎(jiǎng)呢！
尋找作文 篇3
我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去尋找生活中美好的事物。
尋找美麗，不需你刻意留心，只需你走在街上，環(huán)顧四周，看清晨的第一縷晨光揮灑在街上，草木釋放的新鮮氧氣迎上前去，路旁的孩童三兩結(jié)伴，小臉紅撲撲的，馬尾辮甩來(lái)甩去，擁有無(wú)限生機(jī)，春的活力。那快樂(lè)的心情簡(jiǎn)直要溢出來(lái)似的，不知有多開(kāi)心，好像在尋找春的美麗，夏的驚奇……正如冰心所說(shuō)“只揀兒童多處行”一樣，春天的美就像小姑娘，花枝招展地，笑著，跑著，跳著，擁有無(wú)限的活力和激情。這難道不是孩童的美麗？
尋找美麗，不需你出門(mén)游玩，只需你翻開(kāi)書(shū)本，靜靜閱讀，看那一個(gè)個(gè)文字在跳動(dòng)，在傾訴；一位位人物形象鮮明，栩栩如生；一處處美景被描寫(xiě)的如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收……這不就是最觸手可得的美景嗎？圖書(shū)館里，三兩歲的幼兒，五六十的中老年人，無(wú)不沉浸在書(shū)的海洋，知識(shí)的世界。那一雙雙求知若渴的雙眼，好似一顆顆明珠，竟是如此耀眼，如此綺麗�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。那一個(gè)個(gè)捧著書(shū)的少年，不就是最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)？那一個(gè)個(gè)鮮活的中國(guó)漢字，不正是散播在人間的美的碎片？
尋找美麗，不需你埋頭學(xué)習(xí)，只需你了解中國(guó)傳奇。看！那是青藏鐵路正在穿越世界屋脊，那是三峽大壩云蒸霞蔚的雄奇！坐擁東海日出，云卷云舒；笑看紫荊花開(kāi)，香飄寰宇。遙想當(dāng)年，紅軍長(zhǎng)征，過(guò)草地，越泥潭，爬雪山，如此艱苦的環(huán)境依然苦中作樂(lè)�！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。盛世中國(guó)，東方雄起，這難道不是民族的勝利，世界的驚奇？
尋找美麗，只需你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
尋找作文 篇4
悶，情緒莫名的低落。推門(mén)出去，陽(yáng)光暗淡無(wú)力，落葉斑駁。才走幾步，腳下一滑，濕漉漉的枯葉下竟然埋著一顆色彩艷麗的彈珠。環(huán)顧四周，花圃那一頭有三四個(gè)孩子在嬉戲，不遠(yuǎn)處有一個(gè)穿著毛線(xiàn)外套的男孩正在低頭尋找著什么。
“你在找什么？”那男孩仰起頭來(lái)，臉上沾了少許灰塵，委屈地說(shuō)：“我，我剛才把我哥送我的彈珠弄丟了，我必須找到它！”
“花圃這么大，彈珠那么小，又是花草，又是落葉的，怎么可能找到呢？”這孩子好像挺倔的，我悄悄收回了原本準(zhǔn)備攤開(kāi)的左手。“我是沿著這兒過(guò)來(lái)的，”那男孩指指身后，“就在這范圍里，不會(huì)丟的，只要一直找下去，我一定可以找到它。”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他往面前劃了很大的一個(gè)圈，抹了一下眼睛，鼻梁上又多了一道灰痕。
站起身來(lái)，我折返到樓道口的草坪邊上，悄悄將彈珠放到原處，撿了一片金黃的葉子遮擋了一些。這里正對(duì)著男孩尋找的路線(xiàn)，如果他不放棄，一定可以找到這漂亮的彈珠的。
是的，生活里總會(huì)發(fā)生一些叫人不痛快的事情，先給你無(wú)數(shù)繽紛的希望，不知哪一天它又會(huì)換成了灰色的失望，甚至是黑色的絕望。然后，只要我們心懷目標(biāo)，緊盯著前方，在困難的那一刻咬牙頂一下，說(shuō)不準(zhǔn)兒再走一兩步就能成功。
就像那個(gè)倔強(qiáng)的孩子，往前走，終究要找到那顆希望的彈珠。
尋找作文 篇5
我愜意地坐在大大的樹(shù)傘下，手扶著的是軟而綠的青草。望著那些托著陽(yáng)光左右搖擺的密葉，感覺(jué)心中一片清靜。啊，這正是我追求的。
陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)地落在我的臉上，毫無(wú)規(guī)律地晃著，卻又在隱約間帶著一絲節(jié)奏似的。我輕輕地晃著頭，此時(shí)我覺(jué)得自己是只無(wú)角斑鹿，四處尋覓著可口的食物。
天上的云兒忽隱忽現(xiàn)的，有一種由白到藍(lán)的漸變色，此時(shí)云兒已不是個(gè)體了，它們已與天空融合了，融成這樣好看的顏色。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)傘晃動(dòng)了一下，白云也好像動(dòng)了動(dòng)，景色愜意無(wú)比，就如我的心境一樣。這一筆風(fēng)在樹(shù)上劃過(guò)，輕飄飄的葉搶先擺動(dòng)起來(lái)，緊接著是細(xì)枝，最后是沉穩(wěn)的粗枝。這一下來(lái)，便形成了十分美麗的浪花舞，它們不加人工修飾，這就是一支來(lái)自自然的舞，在蔚藍(lán)的天空下，在徐徐的微風(fēng)下，它們起舞了。
看吧，它們是如此悠哉！
哦，清澈的小溪呵，那也是屬于大自然的。它不是人造出來(lái)的，在城市，我們是找不到它們的風(fēng)采的。
白天，溪兒跑得急些，就像貝多芬的交響曲似的富有激情。黑夜，它便淌得緩些，就像約翰·斯特勞斯的圓舞曲，優(yōu)雅、和諧，卻不失嬌美。
溪兒總算得上森林里的野孩子，它是孩子王，它總會(huì)帶著些小兵——小魚(yú)和小蝦，它們的舞技也不賴(lài)呀，前空翻是它們的絕技，那濺起的水珠便是它們揮舞的道具啦。它們的舞步是如此嫻熟，速度也是飛快無(wú)比，連我也趕不上。不信就把手伸進(jìn)去瞧瞧，你一定會(huì)感受到它們對(duì)生活的熱情！
它們永遠(yuǎn)是這樣奔騰著，它們只享受著飛舞的過(guò)程，一點(diǎn)一點(diǎn)消滅在地平線(xiàn)上。
看吧，它們是如此灑脫。
有時(shí)，會(huì)不會(huì)想著望一望藍(lán)天，在那遙不可及的天邊，會(huì)不會(huì)看見(jiàn)有一個(gè)個(gè)羞澀的舞者。
云啊，它們與生俱來(lái)的純白，使得天空像一幅上了彩的水墨畫(huà)，如此地優(yōu)雅。它們的舞步也是緩緩的，它們的舞姿是千變?nèi)f化的。
同學(xué)們總喜歡寫(xiě)云有時(shí)像龍，有時(shí)像兔子什么的，事情正是如此，不過(guò)我看到的，卻更富神話(huà)。
記得上次回老家的路上，汽車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地，此時(shí)的無(wú)聊與沉寂讓我透不過(guò)氣，于是便想數(shù)數(shù)云兒，消磨時(shí)光。這時(shí)的云都是一大片一大片的。我瞇著眼，意外地尋覓到一片像宙斯的臉的云，有趣無(wú)比，表情如瞪著罪犯似的。開(kāi)了一會(huì)兒，又瞅見(jiàn)了一片如古代女子趴著，她的視線(xiàn)似乎望進(jìn)了我的心里，讓我感到十分地驚奇。
這是我們學(xué)不會(huì)的。
因?yàn)樗鼈兪亲钭匀蛔钐厥獾摹?/p>
尋找作文 篇6
聲音是一把鋒利的劍，悅耳的聲音可以穿透人心；聲音是夜里的燈火，悠揚(yáng)渾厚的聲音將永遠(yuǎn)刻畫(huà)在人們的心中。唯有能深深打動(dòng)人的聲音，澄靜人心的聲響，才能被稱(chēng)為“天籟”。
天籟，是美好的，是動(dòng)聽(tīng)的，是扣人心弦的。有人覺(jué)得每天清晨美妙的天樂(lè)是天籟，有人說(shuō)盲人歌手波伽利那一次次認(rèn)真而撼動(dòng)人心的表演是天籟，有人覺(jué)得相愛(ài)的戀人在婚禮上承諾的那一句“我愿意！”是心中永遠(yuǎn)的天籟。這些聲音都是美好的，優(yōu)美的聲音是人們心靈的寄托，也許每個(gè)人的感受不同認(rèn)為的天籟也都不同，“天籟”是一種感覺(jué)，一切取決于心靈。
生活中有許多悅耳的聲音，但是，我認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由大地之母譜出的樂(lè)章。走進(jìn)大自然，忘記城市里吵鬧的聲音，閉上雙眼去聆聽(tīng)那大地最純樸的聲音，山間小溪的流水潺潺流過(guò)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒輕輕地唱著清脆的聲音，大地上的小草低聲地呢喃著，聆聽(tīng)著這些聲音，就像一場(chǎng)交響樂(lè)的盛宴。只需要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)大自然那令人感受到無(wú)窮悸動(dòng)的樂(lè)曲。
“天籟”是從天上傳出的，有著天使般的聲音，足以讓人感動(dòng)及震撼，使我的心靈更加繽紛！聽(tīng)到這天籟般的聲音，會(huì)讓我忘記一切煩惱，從頭開(kāi)始新的一頁(yè)。
天籟，能使人心平靜，天籟，能冷卻人們的欲望，天籟，能讓你我卸下心靈的枷鎖，其實(shí)天籟無(wú)所不在，去尋找自己的天籟之音吧！
尋找作文 篇7
吃過(guò)晚飯，我和媽媽去實(shí)驗(yàn)學(xué)校的體育場(chǎng)散步 。走了幾圈后，忽然發(fā)現(xiàn)海塘那邊的上空飄浮著兩個(gè)會(huì)發(fā)出五顏六色光的東西，好像在飛行的飛碟。我和好好很好奇："這是什么東西呀？"
我和媽媽趕緊騎上電瓶車(chē)，沿著海塘朝著"飛碟"的方向前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)"飛碟"后面長(zhǎng)出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，閃著五顏六色的光，很漂亮。我想"這好像風(fēng)箏呀。有會(huì)發(fā)光的風(fēng)箏嗎？"
這時(shí)我們已經(jīng)到了"飛碟"下方，沿著"尾巴"看去，真的有人拿著"尾巴"的一端在放風(fēng)箏。原來(lái)真是一只會(huì)發(fā)光的風(fēng)箏呀。
我和媽媽抬頭看著天上的風(fēng)箏，風(fēng)箏那彩色的光閃得更耀眼了。旁邊有幾顆調(diào)皮的星星偷偷溜出來(lái)，好像在跟風(fēng)箏比賽誰(shuí)閃得亮。
尋找作文 篇8
成長(zhǎng)的路上不可能一帆風(fēng)順，不可避免有一些挫折，有一些煩惱，有些煩惱很容易解決，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而煙消云散，有些煩惱就不同了，你越躲避，它就越纏著你，并且會(huì)隨著時(shí)間的推移越纏越緊，好像是非洲原始森林的食人藤，纏得你筋疲力盡還不肯罷休。我就遇到過(guò)這樣的煩惱。
進(jìn)入六年級(jí)以后，由于父母單方面給了我太大的壓力，我漸漸地覺(jué)得不堪承受課業(yè)的壓力了。學(xué)習(xí)的效率越來(lái)越低，各科成績(jī)都一退再退，本來(lái)是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)眼中的好榜樣，因?yàn)槌煽?jī)的迅速下滑，我感受到他們的眼光都發(fā)生了變化。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊，為了尋回已經(jīng)失去的一切，我加倍努力學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的家庭作業(yè)，還找了許多課程輔導(dǎo)書(shū)，我一頭扎進(jìn)書(shū)本里。高爾基說(shuō)，“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。我可從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，我只是為了自己的尊嚴(yán)而學(xué)習(xí)，為了不讓別人看輕我，我認(rèn)為我必須“吃得苦中苦”。
或許是黃天不負(fù)苦心人吧，我能弄明白老師上課提得問(wèn)題，同學(xué)們的質(zhì)疑問(wèn)難，我也知道得一清二楚，可是等我站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，我卻沒(méi)有以前那種侃侃而談的風(fēng)度了，我淹沒(méi)在同學(xué)們的眼光中難以自拔，他們仿佛用一種懷疑的眼神看著我：這是一個(gè)很難的問(wèn)題啊，就憑你，能回答嗎?我心跳忐忑著，支支吾吾，詞不達(dá)意，結(jié)果只若來(lái)同學(xué)們更加諷刺的輕笑。這是怎么了?我苦思冥想，找不到答案，難道成功永遠(yuǎn)與我無(wú)緣。
偶爾的一個(gè)機(jī)會(huì)，我閑著無(wú)聊的時(shí)候翻看一本《讀者》，一篇《自信的力量》讓我感動(dòng)莫名。美國(guó)布魯金斯學(xué)會(huì)有一句格言“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕�，有些事情才顯得難以做到。”是啊，這句話(huà)說(shuō)得不正是我的現(xiàn)狀嗎?
我每天都堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：天生我材必有用，相信自己吧!隨著自信心的增強(qiáng)，我漸漸恢復(fù)了以往作風(fēng)，又在他人的眼光中找回了自我。
是啊，當(dāng)煩惱像藤一樣纏著你的時(shí)候，逃避不是辦法，應(yīng)該快刀斬亂麻。
尋找作文 篇9
人人都有自己的理想，有的人理想可能很容易改變，而有的人對(duì)于自己的理想?yún)s堅(jiān)定不移。我覺(jué)得，理想要遠(yuǎn)大，實(shí)現(xiàn)那個(gè)理想要經(jīng)過(guò)很多，這樣的理想才能讓我成長(zhǎng)的多，我的理想，是這樣的：
我的一天，刷牙洗臉，去上學(xué)讀書(shū)，用功的讀，在學(xué)校和同學(xué)邊談笑邊吃午飯，然后下午又和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，體育課上一起在籃球場(chǎng)上玩耍，放學(xué)愉快一起回家。偶爾，也會(huì)抬頭看看天上飄過(guò)的白云，看看那耀眼的太陽(yáng)。我知道，人要有一個(gè)理想才能進(jìn)步，但是我不知道，我不知道自己的理想究竟是什么，我活在這個(gè)世界上到底是干嘛。我努力的學(xué)習(xí)，卻不知道要干嘛？好好的過(guò)日子么？我想不是的；考上好大學(xué)，名流千世么？好像也不對(duì)，我到底在這個(gè)世界上要干嘛？我不知道，真的不知道，所以，我的理想，就是找到一個(gè)適合自己的理想！
有的人可能很不理解，找理想有什么難度么？自己想干嘛就干嘛嘛，我有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有時(shí)候想干一件事，到了下次就不想了，我也許是很弱，我沒(méi)有遇到一個(gè)讓我有堅(jiān)持下去的事情，為了這件事廢寢忘食的事情，甚至覺(jué)得沒(méi)有這樣的事！所以，我急切的想要一個(gè)合適自己的理想，為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)理想，我要多和人交流，多去觸碰一些東西，多去感受一下人生，可能得到的結(jié)果就不一樣了，可能就找到了和自己的那塊半邊的玉相匹配的那半邊，這就是一種緣分。
有人可能覺(jué)得很矛盾，沒(méi)錯(cuò)，我自己都覺(jué)得很矛盾，你不是找到理想了么，為什么還要理想，我想說(shuō)：“這只是我的一個(gè)理想，如果我實(shí)現(xiàn)了我的第一個(gè)理想，我想我會(huì)很驕傲，很自豪，但是我不想讓這驕傲和自豪變成向著天涯海角發(fā)出的吶喊一樣，慢慢的削弱，慢慢的無(wú)力，慢慢的消失。我要讓我自己的人生充滿(mǎn)理想。
找到自己的理想，然后實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)后接著尋找理想，實(shí)現(xiàn)它，反反復(fù)復(fù)，這樣人生就不會(huì)空虛，不會(huì)留下遺憾了。
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