【實(shí)用】小學(xué)五年級作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
在未來，我覺得未來的教室肯定會跟現(xiàn)在的教室有很大的不同�，F(xiàn)在是高科技時(shí)代，未來的高科技肯定會更先進(jìn)。未來的教室里不再是一排一排的桌椅，而是一間一間分開的電子教室。這樣可以防止同學(xué)們說話。電子教室里前后左右，包括門都是電子大屏幕。里邊安裝了攝像頭、音箱、話筒、鼠標(biāo)和手寫板。里邊直擺了一張桌子，一張椅子，桌子上放著一瓶治近視的藥水，這種藥水沒有副作用。每個(gè)學(xué)生上課前都要滴一滴。
每50個(gè)電子教室配一個(gè)教學(xué)室，教學(xué)室是專門留給老師教學(xué)用的，教學(xué)室有兩個(gè)電子教室那么大，老師可以隨時(shí)與同學(xué)們交流。
上課的時(shí)候，老師坐在教學(xué)視監(jiān)控。由電腦來講課，提問。電腦的軟件是全國的老師和電腦高手編的`，可以跟學(xué)生互動(dòng)。講課的時(shí)候，屏幕上會播放圖像。還有相應(yīng)的味道和聲音。講完一個(gè)問題，電腦就會出題提問，一直到同學(xué)們學(xué)會為止。回答問題的情況會自動(dòng)收集作為考試成績。學(xué)生也可以提問電腦會不厭其煩的耐心解答。電腦回答不了的也可以問老師。
電子教室里安裝了許多檢測儀。通過腦電波隨時(shí)掌握學(xué)生的身體情況和精神狀態(tài)。如果生病了，馬上會叫來老師；如果精力不集中，桌子和椅子會抖動(dòng)提醒；如果坐姿不正。桌子會伸出機(jī)械手臂自動(dòng)調(diào)整。下課時(shí)，如果有學(xué)生留在教室里，電腦就會根據(jù)每個(gè)學(xué)生的愛好和興趣，講一些你喜歡聽的課程。
雖然現(xiàn)在還沒有這種教室，但我相信不久的一天，會有人制造出電子教室！
小學(xué)五年級作文 篇2
走進(jìn)考場，我找了個(gè)位置坐下，放好筆袋，讓緊張的心平靜下來。我對自己說： 第二次來參加了，又不用怕，緊張什么! 別人也陸陸續(xù)續(xù)挑好了位置，看了看周圍，我吁了口氣，幸好我們這一桌全是女生，不會有人來找我的茬兒。開始發(fā)試卷，有人說題目是 我當(dāng)什么什么 的。我問對面的.： 會不會是我想當(dāng)醫(yī)生、園丁這種題材？ 她說： 不知道，應(yīng)該不是，這類內(nèi)容太幼稚了。
拿到試卷，我仔細(xì)地看著要求，原來是參考題目： 我當(dāng)錯(cuò)別字醫(yī)院院長。
我又看了一遍，發(fā)現(xiàn)它連是寫童話還是說明文都沒有說清楚，該怎么寫？
題目好像寫童話，又好像不是。突然，我想到了最近才學(xué)的發(fā)言稿，對!就寫發(fā)言稿!我把錯(cuò)別字造成的危害，我們應(yīng)該怎么做的假設(shè)和親身體驗(yàn)寫進(jìn)去不就行了嗎？我終于想出了一個(gè)讓自己的滿意的答案。看看表，我已經(jīng)想了十幾分鐘，別人還沒有開始寫，我喜滋滋地想：我先想出來的，別跟我搶!接著飛速地寫了起來。我寫寫停停，邊寫邊想。字?jǐn)?shù)要求七百字左右，我就把許多部分寫得很詳細(xì)，想到的內(nèi)容越來越多，我選了幾個(gè)重要的內(nèi)容寫下來，組成了一篇文章。終于寫好了，可剛寫好還沒來得及看就被收了上去。其他同學(xué)寫得都比我多，我有些郁悶�；氐浇淌�，我與討論了考題，他說： 天哪，我參加的那一次也是這么個(gè)讓人什么也寫不出來的題目。
聽完他的話，我的心情好了很多。
小學(xué)五年級作文 篇3
清晨,迎著瑟瑟的寒風(fēng)我來到了學(xué)校，今天一早有默寫，我十分輕松地“對付”了那一個(gè)個(gè)詞語。我的知心好友——小張因?yàn)榉N種原因，沒默到。于是，下了課我當(dāng)起了小雷鋒，幫他默寫。
小張輕松默出了前面的詞語，就像一艘船在風(fēng)平浪靜的海上航行。但是，他很快就遇到了大風(fēng)暴。我繪聲繪色地模仿老師，用宏亮的語氣說道：“下一個(gè)，崎嶇！”小張那整天笑著的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來，仿佛一艘船在海上遇到了巨浪，岌岌可危。
小張用手托住下巴，冥思苦想，一會兒仰頭望向天花板，一會兒盯著作業(yè)本，一會兒撓撓頭……小張忽然仿佛想出了一個(gè)天衣無縫的絕頂妙計(jì)，他露出一臉那令人不得不折服的笑容，五官扭曲在了一起，對我說：“龔一鳴，告訴我吧，怎么寫��？”他試圖用語言迷惑我，可我鐵面無私，一口回絕。小張只好聳了聳肩，裝作無力地趴在桌子上。
我正感到十分好奇，湊了上去，回道：“不準(zhǔn)備寫了？放棄了？”誰知，小張一下以迅雷不及掩耳之勢從桌上一躍而起，如同一只猛虎，一下抓住我手上的'語文書想偷看，他伸長了脖子，拼命向語文書伸來，我一手頂住小張的頭，一手緊握語文書，靠緊自己，我又猛地向后退了一大步，小張只好乖乖收了手。
小張這次可不敢耍什么滑頭了。他老老實(shí)實(shí)地坐在座位上，反復(fù)地嘗試著，可始終不像。時(shí)間一分一秒地過去，小張沒了耐心，再次向我求情：“龔大哥，龔大俠，告訴我吧！”他一邊賣萌，一邊求情。我不禁“撲哧”一聲笑了，可我仍然不動(dòng)搖，如同包公一樣，正氣十足。小張沒了辦法，只好下定決心，放手一搏。他寫了一個(gè)“崎蛐”交給了我。我說時(shí)遲，那時(shí)快，我立馬給他打了一個(gè)大大的紅叉。
他打開語文書，找到了“崎嶇”二字，后悔不已，哭喪著臉，說道：“��！我就這樣與全對擦肩而過啦！”
我明白了：成功總是垂青于那些早做準(zhǔn)備的人。如果不做好充足的準(zhǔn)備，就很可有能會與成功只差一步之遙。
小學(xué)五年級作文 篇4
“奶奶，您看我手氣多好呀！搶到了八塊八的紅包！”我揚(yáng)著手機(jī)向奶奶炫耀。
“手機(jī)里真的能搶到錢呀？”奶奶不相信地看著我。
我給奶奶展示我手機(jī)中搶到紅包的金額。我告訴奶奶，這些錢既能轉(zhuǎn)到銀行卡中提現(xiàn)，也能交話費(fèi)呢！
“那你看看我的手機(jī)能不能搶？”“當(dāng)然能搶了，我們家網(wǎng)速很快，你的是智能機(jī)，只要手指反應(yīng)快，就能搶到！”我給了奶奶一個(gè)肯定的答復(fù)。
奶奶讓我教教他。我看到奶奶這么感興趣，就給奶奶申請了微信，還把奶奶拉到了我媽媽的好友群里，手把手地教奶奶搶紅包。居然搶到了好幾次紅包，總共十多元呢！
奶奶高興地像個(gè)孩子，興奮地說：“這個(gè)游戲真好玩！”
兩天過去了，奶奶告訴我，她連一分錢也沒有搶到。奶奶有些泄氣地說：“到底是老了，反應(yīng)跟不上了！紅包都跟我無緣了！”我急忙安慰奶奶說：“新手一般都難搶到，等幾天經(jīng)驗(yàn)足了，手快了，紅包就到手了�！蔽彝低档亟o奶奶發(fā)了一個(gè)專包。奶奶很快就領(lǐng)取了，她揚(yáng)著手機(jī)對我說：“我搶到紅包了！你快幫我看看是不是？”“是呀，搶到了，還是個(gè)吉利數(shù)字呢，十八塊！”奶奶喜笑顏開、手舞足蹈。我對奶奶“面授機(jī)宜”：“搶到紅包，立即打開�！�
這一下激發(fā)了奶奶的斗志，只要一聽到手機(jī)的“嘀嘀”聲，就會停下一切活兒搶紅包。奶奶說：“搶紅包是第一要?jiǎng)?wù)！”
奶奶逢人就夸自己腦瓜子靈活、手靈巧，連年輕人的紅包都能搶到�，F(xiàn)在，奶奶搶紅包的技術(shù)越來越高了，還經(jīng)常跟我分享搶紅包的經(jīng)驗(yàn)。我還教會了奶奶發(fā)紅包。
那天，我打開奶奶的'微信，看她的戰(zhàn)果，結(jié)果零錢包里顯示為一毛。實(shí)在是不應(yīng)該呀！我都給奶奶發(fā)過好幾十塊，連同媽媽發(fā)的，怎么著也該上百了。
奶奶見我疑惑，笑嘻嘻地說：“我搶的都又發(fā)出去了。大家掙錢也都不容易，我發(fā)給他們，也讓他們快樂快樂�！闭f完，奶奶一臉得意的樣子。
原來，奶奶搶紅包不只為了快樂自己，還為了快樂他人！
小學(xué)五年級作文 篇5
我的家庭是一個(gè)普普通通的中國家庭，一個(gè)和睦的充滿幸福與 溫馨的四口之家：爸爸、媽媽、弟弟和我。
爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過中學(xué)教師、教導(dǎo)主任；現(xiàn)在仍在一所中學(xué)作領(lǐng)導(dǎo)工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內(nèi)向，為人正直，工作中不徇私。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便是讀書和集郵。每次出差回來，他的旅行袋里總會多上幾本文、史、哲方面的新書。
媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師。在學(xué)校里，她熱愛職工作，責(zé)任心極強(qiáng)；在家里她是一位慈愛的母親。媽媽的'性格活潑、開朗，很喜歡唱歌。
我和弟弟是家里的核心人物，一個(gè)是爸爸媽媽的掌上明珠；一個(gè)是他們的心肝寶貝。他們對我們關(guān)心倍至，但從不放過我們身上的缺點(diǎn)和毛病。弟弟的天賦很好，他喜歡數(shù)學(xué)，更愛好足球。我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書，使我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽的音樂素質(zhì)，又使我對音樂特別敏感。
我們的一家居住在城南的一幢不被人注意的居民樓的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨— —他給我親情，給我歡樂，因?yàn)槟抢镉邪职值年P(guān)懷，媽媽的愛護(hù)，弟弟的純真。我的一家，是平凡的一家，是無數(shù)普普通通家庭中的一個(gè)。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文08-04
小學(xué)五年級奇觀作文08-07
小學(xué)五年級作文計(jì)劃08-07
小學(xué)五年級作文秋思08-07
小學(xué)五年級作文奇觀08-07
小學(xué)五年級作文訓(xùn)練08-07
小學(xué)五年級作文同步08-07
后悔小學(xué)五年級作文11-19
小學(xué)五年級作文素材08-05