【必備】寫(xiě)事的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的寫(xiě)事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)事的作文 篇1
街上沒(méi)有人，偶爾幾聲啴鳴，迎著太陽(yáng)，頂著40多度的高溫，開(kāi)啟了二十四節(jié)氣里最熱的時(shí)節(jié)——大暑。
看大暑的街，只有陽(yáng)，沒(méi)有人；只有樹(shù)陰，沒(méi)有遮陽(yáng)傘；只有自然的，才經(jīng)得住這考驗(yàn)。
陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地遞進(jìn)，大地炙熱地?fù)肀е@一切，也沒(méi)有誰(shuí)打擾這寧?kù)o。一棵草，一棵車前草，在一陣徐徐的微風(fēng)中徐徐地晃動(dòng)，在烈日的陽(yáng)光下綠得發(fā)亮，是那樣悠然自得。
一片葉，在風(fēng)中打著轉(zhuǎn)，就是落不下來(lái)。陽(yáng)光弄得它有點(diǎn)黃了，可它還是那樣曼妙，為自然，為大暑，為自己舞蹈著。
誰(shuí)會(huì)去打擾，誰(shuí)敢去打擾這寧?kù)o？這寧?kù)o的夏天，蟬在啼鳴，草在吹風(fēng)，葉在舞蹈，樹(shù)可以晃動(dòng)起來(lái)，陽(yáng)光也柔和了，萬(wàn)物都安靜了，在聽(tīng)風(fēng)說(shuō)。
葉和著風(fēng)，風(fēng)在樹(shù)間穿過(guò)，草在樹(shù)下逗留，花兒沒(méi)有了蜜蜂、蝴蝶的問(wèn)候，也搖頭晃腦地哼起大暑的歌。
歌里贊著千萬(wàn)束陽(yáng)光，千萬(wàn)朵花，一個(gè)大暑。
寧?kù)o的表面下，大地在鳴唱生之歌，蘊(yùn)含著生機(jī)、冷卻、熱烈……。撕開(kāi)表面，讓萬(wàn)物走進(jìn)大暑的心。大暑在歌，大暑在說(shuō)，大暑也在你心里和。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)是怎么說(shuō)，草是怎么表達(dá)，蟬兒怎樣奏一鳴。
大暑之波，聽(tīng)風(fēng)訴說(shuō)，自然之歌。
在大暑熱烈的吶喊中，你看到了他內(nèi)心深處迷人的寧?kù)o了嗎？大暑，大暑，大暑。熱得讓人神昏顛倒，靜得讓人如癡如醉。
你會(huì)輕松地在里面醉去，投入它的懷抱，讓它愛(ài)撫你。
大暑里，大暑外，都露出自然的大真大善大美。讓你感覺(jué)天地都寬闊了，闊得寧?kù)o，五臟六腑也不復(fù)存在，沒(méi)有鬧了，只有寧。空，空，空，空得自然，空得安寧，空得悠閑。
太陽(yáng)好像只是一顆紅心，藍(lán)天是他的皮膚，云朵是它的帽子，水是他的眼睛，風(fēng)是他的語(yǔ)言，花草樹(shù)木是他的內(nèi)臟，而蟬是他的使者。
虛偽不復(fù)存在，他接納任何一個(gè)人，一棵草，一棵樹(shù)，一朵花，一只鳴蟬……
你無(wú)法拒絕他，他是真誠(chéng)的，他好像不熱了。
大暑，大暑。
寫(xiě)事的作文 篇2
11月22日那天，我既高興緊張又有點(diǎn)累，因?yàn)槲覀儼嘤袦刂菔屑?jí)兩節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課。
早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，先在三樓會(huì)議室排好要上課的位置，老師先和我們互相交流，熟悉一下。八點(diǎn)半時(shí)，我們?cè)诎嘀魅蔚膸?lái)下來(lái)到四樓多功能教室。我朝下面一看，哇，老師真多啊，座無(wú)虛席。我深呼吸了一下，平靜自己緊張的心情。
上課了，老師詼諧的開(kāi)場(chǎng)白，馬上讓我們放松下來(lái)。我們認(rèn)真上課，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、學(xué)習(xí)新單詞和句式、三人一小組表演節(jié)目，課上得不亦樂(lè)乎。
下午的第二節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，老師非常有激情，課的內(nèi)容也很生動(dòng)，教學(xué)活潑輕松，我們都沉浸在課堂的歡樂(lè)中，鈴聲響了大家還意猶未盡，真是精彩的課��！
寫(xiě)事的作文 篇3
小時(shí)候無(wú)知，總會(huì)干點(diǎn)不平常的事，就像我，和朋友一起撿過(guò)破爛。
我和我朋友知道撿破爛可以賺錢(qián)，便從我家旁邊的垃圾地里找一些瓶子賣，便開(kāi)始了工作。我們先找了一個(gè)大布袋，準(zhǔn)備把所以的瓶子放在布袋里。我們先把看見(jiàn)的瓶子一律放在袋子里，發(fā)現(xiàn)才裝滿了二分之一，我們正準(zhǔn)備回家，突然我的伙伴從一堆廢紙下發(fā)現(xiàn)了許多塑料瓶，我們一看又怎么多的塑料瓶，想：“今天一定大豐收，這些一定能賣個(gè)好價(jià)錢(qián)�！毕氲竭@些，我和我的朋友打滿了雞血，拿來(lái)一塊石頭，再拿來(lái)一個(gè)木棍，把廢紙撬開(kāi)，把塑料瓶拿完后，便滿載而歸，我拿著一個(gè)布袋，他拿著一個(gè)布袋，我們哼著歌，跳著舞，走著路，可旁邊的街坊鄰居看著我們都露出詭異的笑容，我們毫不所知，依然哼著小調(diào)，跳著舞，繼續(xù)走路，讓爸爸幫我們把這些破爛賣出去，并把買到的錢(qián)平分。
幾天后，我的伙伴興高采烈的來(lái)到我們家，我便愁眉苦臉的把錢(qián)拿給了我們，只聽(tīng)到伙伴一聲高叫：“啥，才2、5元�！睕](méi)錯(cuò)就是2、5元，從此，我們知道了好好學(xué)習(xí)，再也不撿破爛了。
寫(xiě)事的作文 篇4
又是一個(gè)星期六，看著那山一般的作業(yè)是百般的無(wú)奈，于是開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，一個(gè)呵欠，又一個(gè)呵欠……
咦,我在哪兒?我發(fā)現(xiàn)自己已成為一名醫(yī)生,這可是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)啊,再看看日歷,現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年3月5日。我正在洗臉時(shí)，忽然，叮咚叮咚，幾聲急的門(mén)鈴聲，我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，一位護(hù)士說(shuō)：“盧醫(yī)生，快去醫(yī)院，好多病人！”“哦，我馬上過(guò)去�！蔽乙贿吅鷣y套上衣服一邊回答。我和護(hù)士一起到了**醫(yī)院，我馬上感到惡心————因?yàn)?月份感冒的人很多，醫(yī)院里有一股很濃的痰味......
我開(kāi)始看第一位病人，我根本不知道是什么病，但我怕被別人笑話，于是亂開(kāi)了一些藥讓護(hù)士去抓藥，可是護(hù)士小姐看了看藥方后，突然皺起了眉頭又遲疑了一下，當(dāng)她確認(rèn)了以后才說(shuō)：“醫(yī)生，這個(gè)病我都知道要開(kāi)ＸＸ藥，您怎么……”
后來(lái)，我被護(hù)士和病人一起哄出了醫(yī)院，我好好好好好好好后悔當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí)。
忽然，我回到了自己書(shū)桌前，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)卻告訴我要好好學(xué)習(xí)，不要等長(zhǎng)大再后悔，我拿起筆開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，因?yàn)�，我長(zhǎng)大要當(dāng)一位醫(yī)生，一位合格的醫(yī)生！
寫(xiě)事的作文 篇5
童年是五彩斑斕的夢(mèng)，有快樂(lè)的，有悲傷的，也有后悔的。在我的記憶中，有一件事一直深深地刻在我的腦海里，直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。
那是一個(gè)期末階段，同學(xué)們都在緊張忙碌地復(fù)習(xí)。語(yǔ)文徐老師由于要批改的作業(yè)太多，再加上批改作業(yè)的時(shí)間不夠充足。徐老師以四人小組為單位選了一名檢查員，幫她該作業(yè)，我們小組選的是張亦弛。就這樣，因?yàn)樾炖蠋熞粫?huì)兒叫檢查員改作業(yè)，一會(huì)兒又叫語(yǔ)文組長(zhǎng)改作業(yè)，所以我和張亦弛經(jīng)常摸不著頭腦。
一天下午，徐老師又讓檢查員改作業(yè)，我對(duì)張亦弛說(shuō)：“這回是你改，我先去玩了�！薄笆悄愀摹！睆堃喑谡f(shuō)。就這樣，我和張亦弛吵了起來(lái)，他生氣得像一只兇猛的老虎，我憤怒得像一只咆哮的獅子。這時(shí)，潘婧走過(guò)來(lái)問(wèn)我們?cè)趺椿厥�，我把事情的�?lái)龍去脈告訴了潘婧，潘婧又問(wèn)誰(shuí)是檢查員，我指指張亦弛�！澳鞘菑堃喑诟�。”潘婧說(shuō)完便走了。我和張亦弛又吵起來(lái)了。
不久，徐老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“你們都別改了�！闭f(shuō)完便把本子拿走了。我后悔莫及。為何當(dāng)初自己不去改呢？可惜世上沒(méi)有后悔藥吃�。�
寫(xiě)事的作文 篇6
一、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校的事的作文類型
1.寫(xiě)學(xué)校的一件事，表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象；
2.寫(xiě)班級(jí)的一件事，反映出班級(jí)的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；
3.寫(xiě)發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)班級(jí)同學(xué)之間的深厚友誼；
4.寫(xiě)發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；
5.寫(xiě)發(fā)生在班級(jí)的一件新鮮事，反映新時(shí)代的少年風(fēng)采；
6.寫(xiě)班級(jí)的一件大家議論紛紛或有爭(zhēng)議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。
二、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校的參考題目
1.《我們班的新鮮事》
2.《這件事教育了我》
3.《真是樂(lè)死人》
4.《一次難忘的考試》
5.《記一次大掃除勞動(dòng)》
6.《體育課上》
7.《難忘的一課》
8.《校園趣事》
9.《交卷前后》
10.《這件事發(fā)生在我身邊》
11.《課外》
12.《一堂實(shí)驗(yàn)課》
13.《一堂公開(kāi)課》
14.《這件事使我感動(dòng)》
15.《這不是小事》
16.《校園新事》
17.《我們和老師都笑了》
18.《校園里的笑聲》
19.《一次難忘的考試》
20.《課間十分鐘》
三、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校事情的參考開(kāi)頭
1.《我們班的新鮮事》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：一個(gè)雙休日的上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿著漂亮的衣服，來(lái)到了學(xué)�！阒牢覀円墒裁磫�？
第二種開(kāi)頭：最近，在我們班級(jí)里，出了一件新鮮事：大家輪流當(dāng)班長(zhǎng)！
第三種開(kāi)頭：老師成了學(xué)生，學(xué)生卻當(dāng)老師——這是我們班級(jí)最近發(fā)生的一件新鮮事。
2.《一堂實(shí)驗(yàn)課》的三種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲響了起來(lái)，上午的第二節(jié)課開(kāi)始了。
第二種開(kāi)頭：“這堂自然實(shí)驗(yàn)課上什么內(nèi)容？”上課前，同學(xué)們都在猜測(cè)著，議論著。
第三種開(kāi)頭：“上課！”隨著班長(zhǎng)的一聲高喊，自然實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始了！
3.《真是樂(lè)死人》的三種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：“哈哈哈…”，一陣熱烈的歡笑聲從四（二）班的窗口飛出，這是他們?cè)谶M(jìn)行有趣的童話表演。
第二種開(kāi)頭：只要一想起這件事情，我就禁不住要笑出聲來(lái)。
第三種開(kāi)頭：“四（二）班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著主持人的一聲宣布，全班同學(xué)盼望已久的聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了！
4.《一次難忘的考試》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：我經(jīng)歷過(guò)許多次的考試，但三年級(jí)時(shí)的一次體育考試是我最難忘的一次。
第二種開(kāi)頭：那一天，體育老師忽然來(lái)通知我們，說(shuō)，區(qū)里要進(jìn)行一次體育的測(cè)試，內(nèi)容是400米長(zhǎng)跑。我一聽(tīng)，就有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲业哪_上個(gè)星期被玻璃劃破了。
5.《課間十分鐘》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來(lái)。
第二種開(kāi)頭：數(shù)學(xué)裸一下課，王蘋(píng)就來(lái)找我，說(shuō)：“我們來(lái)跳牛皮筋吧！”于是我們就在教室的走廊里跳了起來(lái)。
6.《難忘的一課》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：“同學(xué)們，今天這堂課我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題，這就是：世界上，錢(qián)是不是最好的東西？”
第二種開(kāi)頭：難忘的一堂語(yǔ)文公開(kāi)課結(jié)束了，但剛才上課的情景卻還浮現(xiàn)在我的眼前。
7.《記一次大掃除勞動(dòng)》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：下午第三節(jié)課的時(shí)候，我們班級(jí)舉行了一次大掃除勞動(dòng)，我們小組的任務(wù)是清除一條污水溝。
第二種開(kāi)頭：一條污水溝，臭氣沖天，而且還經(jīng)常堵塞。班級(jí)大掃除的時(shí)候，我們小組的任務(wù)就是要將它變得干干凈凈。
四、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校事情的參考詞句
勤奮學(xué)習(xí)/專心致志/聚精會(huì)神/孜孜不倦/如饑似渴/勤學(xué)好問(wèn)/學(xué)而不厭/滾瓜爛熟/熟能生巧/一絲不茍/深思熟慮/虛心請(qǐng)教/一知半解/認(rèn)真推敲/反復(fù)證明/冥思苦想/全神貫注/迫不及待/舉一反三/七嘴八舌/滔滔不絕/哄堂大笑/娓娓道來(lái)/侃侃而談/絞盡腦汁/對(duì)答如流/千篇一律/眉飛色舞/一氣呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心應(yīng)手/虛懷若谷/暢所欲言/繪聲繪色/各抒己見(jiàn)
1.做完小實(shí)驗(yàn)，大家七嘴八舌，議論紛紛，心里都畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
2.老師一邊說(shuō)一邊把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個(gè)杯口，再伸出右手握住杯底，像變魔術(shù)似的把杯子翻了個(gè)身——杯底朝天。
3.“這是為什么？”做完實(shí)驗(yàn)，大家的心里都充滿了疑問(wèn)。待老師講了光學(xué)原理后，大家才恍然大悟，一個(gè)個(gè)就像小雞啄米似的連連點(diǎn)頭。
4.同學(xué)們放開(kāi)嗓門(mén)兒，跟著老師一字一頓地讀了起來(lái)：“白——日——依——山——盡……”
5.作文題目寫(xiě)在黑板上了，同學(xué)們有的低頭冥思苦想，有的互相議論，有的呆呆地看著黑板。
6.吳老師說(shuō)到這兒，一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬，樣子十分滑稽，又引起一陣哄堂大笑。
7.他一會(huì)兒埋下頭去，在本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒又翻翻書(shū)，眨眨眼睛思考一番。
8.開(kāi)始唱票了，大家都肅靜下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上的一個(gè)個(gè)名字。
9.這邊，一群同學(xué)正在觀看踢毽子比賽，發(fā)出陣陣喝彩聲；那邊，幾個(gè)男生正在互相追逐，拚搶著小足球，一個(gè)個(gè)像小老虎似的。
五、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校事情的參考段落
1.“時(shí)間到了，收卷！”老師宣布說(shuō)�？紙�(chǎng)上立刻響起了各種聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊動(dòng)作，趕忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的.間隔，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，攻下這個(gè)堡壘！可越急越添亂，本來(lái)很有把握的，這時(shí)卻理不出個(gè)頭緒，真是亂了方寸。我那被同學(xué)羨慕的“英雄”筆在卷子上猶豫不定，寫(xiě)不出一個(gè)字，“老師，再給半分鐘！就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗。
�。ㄗ詈蟮男睦镌�，寫(xiě)得很不錯(cuò)，說(shuō)明小作者很懂得怎樣寫(xiě)文章。）
2.“憶琳，班主任請(qǐng)你去辦公室�！蓖滥羌饧獾纳らT(mén)使全班同學(xué)都聽(tīng)到了�！罢椅�？”憶琳問(wèn)道，“你可不要開(kāi)玩笑噢！”“不相信，那就算了，反正我的話已經(jīng)傳到了，去不去在你。”同桌的話像玩笑一樣認(rèn)真。憶琳心中不禁想到：開(kāi)學(xué)才三天，新班主任找我究竟有什么事呢？不管他，去了再說(shuō)。于是說(shuō)了一聲“倒霉”，便向辦公室走去。
�。ㄗx了這一段，是不是感到與我們平時(shí)的生活一樣？我們從這里可以知道，寫(xiě)人物的對(duì)話，一定要寫(xiě)得像我們平時(shí)生活里說(shuō)的一樣。）
3.毛海英嘴角帶著微笑，這個(gè)饞貓準(zhǔn)又在想什么好吃的了。也許她想給楊老師捎去一袋金桔，因?yàn)樗嬖V我，楊老師講課聲音嘶啞，她想把積攢的零用錢(qián)買一些金桔給老師潤(rùn)潤(rùn)嗓子。
�。ā耙苍S”是一種猜測(cè)，但因?yàn)橛辛诵∽髡叩倪@個(gè)猜測(cè)，文章就變得很豐富了，寫(xiě)出了毛海英這個(gè)同學(xué)敬愛(ài)老師關(guān)心老師的品德。）
4.食堂里人群濟(jì)濟(jì)。我在擁擠的人群中，找到了飯盒。又來(lái)到窗口排隊(duì)買菜。這里買菜的人很多，排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。突然，隊(duì)伍中一個(gè)女同學(xué)一失手將飯盒弄翻了，飯全撒在了地上。她忙彎腰把飯從地上攏起來(lái)，放在飯盒里。那些原先是白花花的飯，現(xiàn)在成了黑飯團(tuán)。于是，她只好把飯倒在剩飯缸里。幾個(gè)不相識(shí)的同學(xué)見(jiàn)了，爭(zhēng)著從自己的飯盒里弄點(diǎn)飯給她。一會(huì)兒她的飯盒就滿了。那個(gè)同學(xué)站到排尾，排頭的幾個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)著讓她先買。
�。ㄟ@一段寫(xiě)食堂里發(fā)生的事，寫(xiě)得不慌不忙，而且始終不離開(kāi)同學(xué)互幫互助這個(gè)中心，找一找，這里有哪些地方是表現(xiàn)這個(gè)中心的？）
5.朦朦朧朧，我隱約聽(tīng)到一陣嵕嵕巿巿的聲音。我微微睜開(kāi)眼睛，忽地看到了我的同桌張文英、班長(zhǎng)吳文娟等人都站在我的病床前。此刻，我又驚又喜，心中猛然流淌著一股難言的熱流。“芳英，”我的同桌張文英說(shuō)，“你這兩天沒(méi)到校，我們才知道你住院了。”“這是同學(xué)們給你的賀卡，禮輕情義重�！卑嚅L(zhǎng)吳文娟說(shuō)著把一疊賀卡放到我手里。接著又說(shuō)：“呂老師幫你用磁帶錄了新課內(nèi)容，作為補(bǔ)課�！边呎f(shuō)邊把一架錄音機(jī)放到我的床上，按下鍵鈕：“吳芳英同學(xué)，我們預(yù)祝你早日康復(fù)，希望你安心養(yǎng)病……”聽(tīng)著這些話，我像是久旱的麥苗遇到甘露，眼淚禁不住流了出來(lái)。
�。ㄍ瑢W(xué)的幾句話寫(xiě)得很得體，很好地表現(xiàn)了他們的友愛(ài)精神。前面的兩個(gè)疊詞也用得不錯(cuò)，很準(zhǔn)確。）
6.我們班有二十一個(gè)男生，三分之二是球迷，而且是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“鐵桿球迷”。一個(gè)個(gè)迷得是天昏地暗，迷得暈頭轉(zhuǎn)向，迷得如癡如醉。每當(dāng)“兄弟們”聚在一塊兒的時(shí)候，第一談足球，第二談足球，第三還是談足球。從亞洲杯談到世界杯，從洋教練談到中國(guó)隊(duì)，每個(gè)人都慷慨激昂，義憤填膺，雄赳赳，氣昂昂。談到激動(dòng)人心的時(shí)候，大家都七嘴八舌，滔滔不絕；談到心灰意冷的時(shí)候，則都是沉默不語(yǔ)。
�。ㄟ@一段文字語(yǔ)言是很不錯(cuò)的，很有點(diǎn)幽默的特色，所以就把它選了進(jìn)來(lái)。）
7.老師收完了錢(qián)，她疑惑地向我望了望。啊，她朝我走來(lái)了！我的心像一只小兔子一樣，怦怦地跳個(gè)不停。老師走到我的身邊，用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭，疼愛(ài)地問(wèn)：“怎么啦？你怎么沒(méi)有交錢(qián)�。俊蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“這……這……我……我……”我的好朋友張?zhí)O聽(tīng)著這幾句話，便猜出了幾分，她急忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，她的哥哥生了病，家里的錢(qián)全用完了，沒(méi)有錢(qián)來(lái)訂報(bào)紙了�！崩蠋熋靼琢�，她點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，大家來(lái)幫她想想辦法吧。”這時(shí)，班長(zhǎng)想出了一個(gè)好主意：“我們大家湊點(diǎn)錢(qián)，來(lái)幫她訂一份報(bào)紙吧！”大家立刻同意了。于是大家你一分我一角地把錢(qián)放在我的課桌上。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的桌上就堆滿了一個(gè)個(gè)锃亮的硬幣。
（形容自己的心情緊張，很多同學(xué)喜歡用小兔子的比喻。這完全可以。當(dāng)然，還有別的，比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。）
8.我剛一愣神，只見(jiàn)唐明站起來(lái)，大搖大擺地走上講臺(tái)，站到了張華的對(duì)面。只見(jiàn)他倆四目相對(duì)，眼睛一眨不眨，互相看了片刻。心急的張華忍不住了，只見(jiàn)他舉起鵝蛋狠狠地向唐明的鵝蛋撞去，兩只蛋撞在一起，只聽(tīng)見(jiàn)啪地一聲，同學(xué)們都屏住呼吸，目光投向他們手中的蛋。張華哈哈大笑，以為自己的蛋一定贏了，可他見(jiàn)同學(xué)們都嘲笑他，他又轉(zhuǎn)身看看唐明臉上的得意之色，就連忙拿起蛋，湊到眼前一看，頓時(shí)像泄了氣的皮球，那股得意勁兒早已飛到九霄云外去了，原來(lái)他拿的蛋被唐明的蛋撞破了。
�。ㄟ@一段文章里有一個(gè)小曲折，就是張華以為自己得勝了，最后卻正好相反，他失敗了。這個(gè)小曲折一加，文章就顯得很有味道了。同學(xué)們要善于在自己的文章中寫(xiě)寫(xiě)小曲折。）
9.我悄悄地躥到評(píng)委身邊，把頭一探，嘿，我還得了小組第二名。第二天，紅榜出來(lái)了，啊，我獲得了首屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)“25米往返乘8”第四名。我高興得無(wú)法形容。我跳啊，蹦啊，同學(xué)們也都為我高興。
�。ㄒ粋�(gè)“嘿”，一個(gè)“啊”，都用得不錯(cuò)，使文章變得很活潑，當(dāng)然也就生動(dòng)了。）
10.在臨近考試的時(shí)候，作業(yè)就越發(fā)地多了起來(lái)，什么作文作業(yè)、什么考試卷、什么復(fù)習(xí)作業(yè)等等，真是蜂擁而至。一回到家中，平時(shí)還可以短時(shí)間地玩一會(huì)兒；而如今，連喘口氣的工夫都沒(méi)有了。我真像籠子里的鳥(niǎo)一樣。我整天寫(xiě)啊，練啊，手上都起了泡。為了寫(xiě)這些作業(yè)，我甚至每晚要到一點(diǎn)多鐘才能睡覺(jué)。“好累��！”我常常這樣嘆息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕老師明天萬(wàn)一檢查，那可糟糕了，不是挨罵就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，我又只好重新拿起筆來(lái)，唰唰地寫(xiě)起來(lái)了。
�。ㄟ@段文章寫(xiě)小作者的心理活動(dòng)很不錯(cuò)。在平時(shí)，同學(xué)們對(duì)于自己心里是怎樣想的，往往寫(xiě)得不多，其實(shí)這也很重要。）
小心翼翼地把桌椅翻過(guò)來(lái)，前拉拉，后推推，果然一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有了。
六、寫(xiě)學(xué)校班級(jí)事情的參考題材
1.學(xué)校宣布為生活貧困的50名學(xué)生減免三年的學(xué)費(fèi)；
2.學(xué)校設(shè)立“校長(zhǎng)助理”，聘任優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任；
3.學(xué)校改革三好生獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的個(gè)性和創(chuàng)造能力；
4.學(xué)校與當(dāng)?shù)伛v軍建立友好合作關(guān)系，聘請(qǐng)他們擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員；
5.學(xué)校組織全校同學(xué)到農(nóng)村去學(xué)農(nóng)，住農(nóng)家，吃農(nóng)飯，干農(nóng)活；
6.學(xué)校舉行小發(fā)明小創(chuàng)造比賽，優(yōu)秀學(xué)生將獲得參觀中國(guó)航天城的獎(jiǎng)勵(lì)；
�。ㄒ陨峡勺鳛閷�(xiě)學(xué)校進(jìn)行改革，怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的題材。）
7.班級(jí)里進(jìn)行班長(zhǎng)競(jìng)選，誰(shuí)得的票最多，誰(shuí)就當(dāng)選為班級(jí)的班長(zhǎng)；
8.班級(jí)里開(kāi)展同學(xué)間互相幫助的活動(dòng)，一個(gè)好同學(xué)幫一個(gè)學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué)；
9.舉行集體生日會(huì)，為五位同學(xué)過(guò)生日；
10.班級(jí)里舉行小奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)計(jì)了一些新穎有趣的項(xiàng)目；
11.班級(jí)里舉行童話表演節(jié)，每組都進(jìn)行表演，然后選出最優(yōu)秀的授予“安徒生獎(jiǎng)”；
12.班級(jí)里成立了秘密小隊(duì)，為全班有困難的同學(xué)悄悄地做好事；
13.在班級(jí)的墻上，舉行了班級(jí)的漫畫(huà)比賽，用漫畫(huà)來(lái)表現(xiàn)班級(jí)的人和事；
14.給老師的教學(xué)提出建議或意見(jiàn)，為任課老師解決一件教學(xué)上的小困難；
�。ㄒ陨峡僧�(dāng)作寫(xiě)班級(jí)的新事的題材。）
15.班級(jí)的一位同學(xué)的父母突然離婚了，我們安慰他，幫助他；
16.班級(jí)的一位同學(xué)得了一種重病，全班同學(xué)十分難過(guò)，都去醫(yī)院探望他，還給他送去了大家親手制作的小禮物，表達(dá)對(duì)他的想念和祝福；
17.上課時(shí)，一位同學(xué)突然嘔吐了，這時(shí)全班同學(xué)都去幫助他，有的扶他，有的去醫(yī)務(wù)室，有的幫著掃地上的臟物……
18.班主任去外地出差了，在這一個(gè)星期里，全班同學(xué)自己管理自己，做到班主任在與不在都一個(gè)樣；
19.一位同學(xué)一時(shí)糊涂，私自拿了別人的東西，全班同學(xué)開(kāi)會(huì)來(lái)幫助他，并且會(huì)后都不歧視他，使他很感動(dòng)；20.鄰班的同學(xué)不講道理，欺負(fù)本班的同學(xué)，這時(shí)有人說(shuō)要去報(bào)復(fù)，而班長(zhǎng)提出請(qǐng)老師來(lái)調(diào)解，制止了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
�。ㄒ陨峡勺鳛閷�(xiě)班級(jí)里偶然發(fā)生的事情的題材。）
寫(xiě)事的作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，我也不例外。
一個(gè)陽(yáng)光明媚，天朗氣清的早晨，我獨(dú)自一人在家，無(wú)所事事，百無(wú)聊賴，走到客廳里，我忽然發(fā)現(xiàn)了新搬家的“小白”。我說(shuō)的這個(gè)“小白”，是媽媽最喜歡的花瓶，瓶口小巧玲瓏，瓶身潔白無(wú)瑕，底座上點(diǎn)綴著細(xì)細(xì)的藍(lán)色條紋，非常漂亮!因?yàn)槲姨^(guò)喜愛(ài)擺弄“小白”，并且?guī)状尾铧c(diǎn)失手將它摔碎。于是媽媽便加強(qiáng)了對(duì)“小白”的“守護(hù)”，將“小白”轉(zhuǎn)移了好幾個(gè)地方。雖然如此，卻還是沒(méi)有逃過(guò)我的掌心，這不，又被我發(fā)現(xiàn)了。
此時(shí)，“小白”就放在靠近沙發(fā)的立式空調(diào)上，不爬到沙發(fā)上去，還真夠不著�？磥�(lái)，放在這個(gè)地方，媽媽是經(jīng)過(guò)“深思熟慮”的。
我小心翼翼地爬上沙發(fā)，剛想伸出手去，可是腳下沒(méi)站穩(wěn)，便先來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”，一下子栽倒在沙發(fā)上。還好，我眼疾手快，一下子抓住了沙發(fā)邊緣。哈哈!天助我也，要不然，我非得摔個(gè)鼻青臉腫。一陣心驚肉跳后，我繼續(xù)沿著沙發(fā)邊緣走到空調(diào)旁，踮起腳尖兒，去夠“小白”�！皦蛑�，夠著了!”我情不自禁地大叫起來(lái)，一陣欣喜若狂之后，我開(kāi)心地拋起了“小白”，就這時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，“小白”垂直穿過(guò)我張開(kāi)的雙手，重重地摔到地板上，只聽(tīng)到“砰”的一聲，完整的花瓶變成了一地碎片。剎那間，時(shí)間仿佛停止了走動(dòng)，空氣也好似凝固住了，我使勁地揉揉眼睛，多希望這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!好一會(huì)兒，我才清醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始想著如何向媽媽交待……
終于等到媽媽回來(lái)了，當(dāng)她看到打碎了的“小白”后，臉色剎時(shí)間由晴轉(zhuǎn)陰，一場(chǎng)“狂風(fēng)驟雨”即將降臨我我身上，“這是誰(shuí)干的？”此時(shí)，媽媽的聲音變得非常低沉。我裝出什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的說(shuō)：“哦，這是鄰居家的小男孩來(lái)玩的時(shí)候不小心碰倒的。”聽(tīng)到這話，剛想發(fā)作的媽媽便不好再說(shuō)什么了。總算逃過(guò)一劫的我，心里卻沒(méi)有感到輕松，反而覺(jué)得更加煩亂、沉重……我低著頭，坐在沙發(fā)上，眼睛不敢看著媽媽，默默地凝視著破碎的“小白”很久，很久……
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，難以入眠，打碎的“小白”總是在我眼前浮現(xiàn)，就像在說(shuō)；“是你打碎我的!是你打碎我的!”這時(shí)我想，小白真可憐啊!反復(fù)糾結(jié)了一個(gè)晚上，第二天一早，我終于向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤：“媽媽，這次，我做錯(cuò)了……”媽媽撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是個(gè)好孩子!”得到媽媽的鼓勵(lì)后，我心里的那塊大石頭終于落了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
寫(xiě)事的作文 篇8
你打著笑對(duì)我說(shuō)：“知道我喜歡你什么嗎?”我饒有興致的答道：“真的不知道，你喜歡我什么呀?”靜默了一會(huì)兒，你說(shuō)：“我就喜歡你的什么都不知道�！睋溥甑貎扇硕夹Τ隽寺�，笑的那么純白，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。
那時(shí)的你是那么的純凈，雪白的一片。你總喜歡給我講故事，我也很喜歡聽(tīng)你講故事。你說(shuō)：“在一個(gè)東邊的小島上，周圍彌漫著神秘的氣息。里面只有兩個(gè)人。他們天天渴望到外面的世界去看看。終于有一天，他們帶著激動(dòng)地心情，駕著一片小船就離開(kāi)了那個(gè)美好而有神秘的地方而卷進(jìn)了紛爭(zhēng)的世界�！蹦銌�(wèn)我：“他們是不是很傻?”我摸了摸頭：“如果我和你在那個(gè)小島上的話，我不會(huì)像他們那樣可以和你在那里欣賞桃花般的嫵媚以及那我兩的味道，那是多么美好的啊。真的，有一天我們應(yīng)該可以的。”看著你的眼睛里綻放著光芒，充滿著渴望。我多想擁有一套房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我去遠(yuǎn)方上大學(xué)。你說(shuō)那里很冷給我買了很多大衣。我很舍不得離開(kāi)你。你說(shuō)：“以后我還會(huì)經(jīng)常給你講故事的�！蹦莿x那，安靜的只聽(tīng)見(jiàn)你的動(dòng)聽(tīng)的聲音。我緊緊的抱著你，不肯放開(kāi)。許久，你都在我懷里溫睡著。第二天，說(shuō)了再見(jiàn)你讓我好好保重。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不舍的離開(kāi)了。到了那里我打開(kāi)電腦給你發(fā)了信息：“這里真的有點(diǎn)冷，呼呼”你快速的回了一句：“你知道的，別感冒了，你說(shuō)給我講故事，”就這樣我們隔著幾個(gè)城市，訴說(shuō)著不敗故事。你個(gè)給我講的，我都記得。頓時(shí)天空湛藍(lán)，仿佛我沒(méi)心沒(méi)肺的笑著。接著我發(fā)了幾張我在下雪時(shí)的照片給你，穿著你買的皮大衣，雙手捂著臉蛋，沖著鏡頭對(duì)你笑著。你看之后笑了笑。我說(shuō)五一長(zhǎng)假的時(shí)候我去看你，你很激動(dòng)。慢慢地時(shí)間仿佛可憐我們似的，過(guò)的飛快。五一到了，我高興地牽著你的手仿佛圍著世界轉(zhuǎn)了一圈又一圈。那晚你給我講了個(gè)故事：“在挪威的森林有一位女神般模樣的被囚禁在那里。外面野獸對(duì)著她怒號(hào)，恨不得把她吞掉。忽然一個(gè)身穿鎧甲的勇士出現(xiàn)在那里。一路披荊斬棘。血腥的場(chǎng)面。沾滿鮮血的劍已經(jīng)可以倒映出人的模樣。野花綻放，時(shí)間凝滯。她依然的帶走看著兩人逝去的背影。那風(fēng)仿佛柔和了些。像是為這對(duì)情侶祝賀。”你讓我發(fā)表看法，我很認(rèn)真的說(shuō)：“它講述的是一個(gè)男子為他心愛(ài)的女子不惜付出生命的故事。那激蕩的愛(ài)情驚天動(dòng)地，兩人的情意無(wú)比的深厚，無(wú)比的甜蜜”。我伸手去撫摸著你的臉頰。那時(shí)我幻想著多少年后我們依然可以這樣依偎在一起。一起去聆聽(tīng)你我的心跳，夜深了，你熟睡了。吹然眼前很黑暗，可心里卻是亮堂堂的。
快樂(lè)的時(shí)光總是不長(zhǎng)久的現(xiàn)在才知道的。我戀戀不舍的說(shuō)：“有時(shí)間的話，我還會(huì)來(lái)的�！蹦愀吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭�？裳劬锶チ袈冻鲢皭�，車上我發(fā)信息說(shuō)：“嘿嘿，別那么不開(kāi)心這樣會(huì)不漂亮的�！卑l(fā)完之后，突然覺(jué)得自己很沒(méi)用，而且想到不知道要這樣度過(guò)多久，我很無(wú)奈，總覺(jué)得對(duì)不起你。也擔(dān)心你會(huì)忍受不了這而獨(dú)自離去。雖然知道不應(yīng)該這樣想的，可還是神經(jīng)錯(cuò)亂到了那里。漸漸地，冗長(zhǎng)的夜晚過(guò)去了。這一天你沒(méi)有在給我講故事，我忽然覺(jué)得渾身不舒服，好像一個(gè)丟了魂的人。腦袋里一片空白。我主動(dòng)給你發(fā)了信息，問(wèn)候你還好不。你很慢的回了一句。還可以，接連幾句都是恩，就這樣……我好像意識(shí)到了什么，頓時(shí)呆滯了，搖頭回憶著以前，嘆著幾聲唉氣，對(duì)著天空發(fā)呆。妄想著一切都是虛空�？勺罱K還是現(xiàn)實(shí)壓過(guò)了幻想。我很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，希望你可以幸福。可是一閉上眼睛，就會(huì)想起以前是那么的溫馨，我流淚了，這么大聲，這么傷心，像小孩沒(méi)有得到玩具般哭的肆無(wú)忌憚。
也許，這早就是我預(yù)想當(dāng)中的，我知道這一切的一切都是自己。在時(shí)間的面前，一切的一切都顯得微不足道。不管是那血溶于水的親情，還是那驚天動(dòng)地的愛(ài)情。都會(huì)被時(shí)間沖散。經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)。第二天我給你發(fā)了句：“希望你幸�！蹦銢](méi)有回，我知道你也相當(dāng)?shù)募m結(jié)。黯淡的天空是我悲傷地面容，笑著安慰自己：你的美我消受不起。
你說(shuō)的，我說(shuō)的。我全記得。你說(shuō)喜歡我的單純，可最后的我還是太過(guò)于單純了。我說(shuō)喜歡聽(tīng)你講故事，現(xiàn)在那只不過(guò)是妄想。你說(shuō)要和我度過(guò)一個(gè)世紀(jì)，可現(xiàn)在的我不配。我說(shuō)要讓你幸福，可連做朋友的權(quán)利都沒(méi)有。你說(shuō)的，只不過(guò)是一個(gè)謊言。一個(gè)大大的謊言。原是老天在給我們開(kāi)玩笑。而且這個(gè)玩笑開(kāi)的過(guò)頭了。每當(dāng)晚上半夜醒來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)想起你而靜靜地哭泣，自己的心跳聲和抽泣聲搭配起來(lái)真的很有節(jié)奏。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得自己是最可憐的人。每當(dāng)回憶其你給我講的故事我都會(huì)露出笑容，笑的那么燦爛，像花兒咧開(kāi)嘴無(wú)忌的笑著。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己是最開(kāi)心的人。
我們的回憶與回憶永遠(yuǎn)不得釋?xiě)�。一個(gè)人，行走在內(nèi)心深處重溫那些你說(shuō)的，我說(shuō)的。
寫(xiě)事的作文 篇9
生活中，我看到過(guò)許多感人的事，但是這些事隨著時(shí)間的流逝，在我的印象中已漸漸模糊不清，但有一件事卻令我記憶猶新。
有一次，我正在翻看電視頻道，一個(gè)節(jié)目深深吸引了我，節(jié)目的內(nèi)容是這樣的：20xx年7月2日下午，杭州市的一所住宅小區(qū)內(nèi)，一個(gè)兩歲的小女孩趴在十樓的窗臺(tái)上，手抓著欄桿，她慢慢地往窗外 爬去，危急關(guān)頭，九樓的一個(gè)住戶趕忙搭了個(gè)梯子過(guò)去，可是太短了，沒(méi)有成功。瞬間小女孩掉了下來(lái)，許多人都呆在那里，眼睜睜地看著。就在這時(shí)，穿著小格子連衣裙的吳菊萍女士急忙跑過(guò)來(lái)，臉 上露出了驚慌的神情。她飛奔過(guò)去 ，張開(kāi)雙臂，在小女孩快要落地的一剎那，用左手臂接了一下小女孩。只聽(tīng)“砰”的一聲，小女孩與吳阿姨都落在了樓邊的草地上，小女孩壓在了吳女士的手臂上，導(dǎo) 致吳阿姨左手臂骨折。吳阿姨醒來(lái)后，第一句話就問(wèn)：“小女孩怎么樣了，她有事嗎？”小女孩的母親說(shuō)：“她一點(diǎn)事也沒(méi)有，多虧了您，快休息吧�！眳前⒁瘫蛔u(yù)為“最美媽媽”。
我很欣賞吳菊萍阿姨的勇氣、膽量，她向小女孩落下的地方跑去時(shí)，知道自己的胳膊會(huì)承受不住這么大的壓力，但是她還是沒(méi)有放棄要救小女孩的信念，仍然朝那里跑去。她接住的是一個(gè)孩子，挽回 的卻是一個(gè)家庭的美滿與幸福，她這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)令我十分佩服。
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了好幾年，但是每每想起來(lái)，都令我很感動(dòng)，救人的畫(huà)面歷歷在目，難以忘記。
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