關于初三作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
愛就像大海里起伏的海水，只有掬起一捧，才能感覺到他的清涼，愛就像花圃里正在綻放的鮮花，只有俯身去聞，才能嗅出它的清香。愛是需要行動和時間來證明的，來體現(xiàn)的，真正的愛是在細微處的，需要你細心去體會，去發(fā)現(xiàn)……
他，一個不為我們所關注的人，成績不好，有些多動癥，上課會自己玩筆，不顧他人。衣服很臟，會在操場上打滾亂跑。有些人會去惹他，經(jīng)過他時去掐他一下，罵他兩句，暗地里踹他幾腳，有時也會踢他的水杯，而他不會作聲，只會目光呆滯地看著欺負他的人。
這是三年級的他，而小學畢業(yè)時，他脫胎換骨，是一名精神抖擻的少先隊員，衣冠端正，成績優(yōu)良，這多虧了老師的關心和大家無微不至，卻不刻意顯露的愛。
三年級下半學期，老師召集了幾個同學讓我們?nèi)椭�，但不要讓他發(fā)現(xiàn)，我們開始很為難，但之后這成為了我們的習慣。
每天早晨，在他來之前，我們會把他的桌椅擦干凈;上課時，老師講課會加入他喜歡的內(nèi)容，讓他把心思放入課堂;也會有人幫他記下重要的內(nèi)容，為了不被他發(fā)現(xiàn)，我們會折成紙飛機，飛給他;下課時，也會有坐在他旁邊的人大聲讀筆記，讓他聽見;做游戲時，我們說好，黑白配，讓他贏，讓他玩，來帶領我們。
一次下課時，我去倒水的途中，發(fā)現(xiàn)有幾個高年級同學在踢他的水杯，早晨那嶄新的水杯現(xiàn)在看上去已破爛不堪，他還是目光呆滯的看著高年級同學肆無忌怠地用他的水杯點球，水杯猛地飛出，接著又狠狠地砸在了瓷磚地上，也同時摔在了我的心頭，他無力地反抗著，卻無濟于事，眼淚不由自主地打濕了我的眼眶，我當時很想沖上去給那個高年級的一點教訓，可我想到了，老師讓我們默默地幫助他而且做事要冷靜，于是我拭干了淚，沖上前，拉著他：“老師說要交給你一個任務，快去�！蓖瑫r又轉(zhuǎn)過頭換了種語氣對高年級同學說：“你，(五)班的吧，大隊部老師找你，快去，快去!”他還是那樣看著他的水杯，慢慢走過去，并撿起，雖然我很心酸，但還是催他快一點。
漸漸地，他不再上課玩筆，不再會一個人玩，不再是那個被忘記，被遺棄的人，而是一個德智體全面發(fā)展的好學生。
畢業(yè)典禮上，他唱了“感恩的心�！盡V不是原來的，而是我們幾個同學默默地幫助他的一個個視頻，在一個個鏡頭回憶中，他深情地唱完了歌并且發(fā)言：“這年來，老師和同學對我的關心，讓我懂得了：真正的愛，不是大聲喊出來的，也不是寫出來的，更不是在你面前表現(xiàn)出來的，而是在你不經(jīng)意間，不知道的時候?qū)δ愕年P心和理解，真正的愛在細微處�！�
是啊，愛在細微處，我們要學會去愛，也要學會去感受愛。
初三作文 篇2
夕陽西下，那斑駁的影子映襯著殘缺的美麗。
芙蓉樹上，那搖搖欲墜的葉子終是耐不住寂寞，隨風飄零。在風中，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，微翹地落在凹凸不平的地面上。
我俯下身，輕輕地拾起那片枯黃的樹葉，吟著“落紅不是無情物”，吹吹葉子上的塵土，“化作春泥更護花”，我回頭一望，不出所料，真的是她。吟“落霞與孤鶩齊飛”，答“秋水天長共一色”。相視一笑，便成為了這深秋中最溫暖的畫面。
躺在那片干枯的草坪上，我一直想著，我是很幸福的。望著身旁的她，正微瞇著眼睛，嘴中還不停地輕咬著那葉草枝。我將雙臂墊在頸下，看那漂浮不定的白云，在無邊的天空中游蕩。何時，這純潔的白云才能找到她自己的歸宿？回想著從前，我也曾與她在這片草坪上嬉鬧，；我也曾與她在高興時放聲高歌，比拼那五音不全的嗓音；我也曾與她在失意時互相擁抱，大喊“我不一般，我會活得更精彩！”那些曲曲折折的往事，如今在那蔚藍的天空中依稀浮現(xiàn)。許多的人都在那段往事中把來之不易的緣分丟掉，我慶幸自己不是其中的一員，慶幸我還有她，慶幸無論在何時，我們始終都沒有拋棄了對方。
昔日，我們曾在繁華的花開時節(jié)彼此依賴，如今，在這深秋花落時，我們?nèi)允亲钣H密的朋友。我始終堅信著，伯牙與鐘子期之間的情誼不會消逝，我與她會是一生的朋友。
那花開，那花落，人如舊 ；曲雖終，人未散。
初三作文 篇3
春風拂過，柳葉戲飛。
我裹挾著愜意舒適的春風走出家門。燕子呢喃，麻雀嘰喳，萬物染上了生命的色彩。
嫩綠的新葉間篩下太陽的光，落下點點陰影，陽光灑向額發(fā)，落得金色的暖意。
不知不覺中，我竟走到這里。抬頭望去，我的眼前是一片金黃。
這是一片油菜花田，金黃的油菜花團團簇簇地擁著，笑著，引人注目。和煦的春風輕輕撫摸它們的花瓣，不知真的是春風還是太陽的緣故，油菜花被鍍上了更加燦爛的顏色。
燦爛，而又繁盛。
記憶中，這是我對油菜花的第二次遇見了。
金黃的幕簾拉開，回憶似盛開的油菜花涌來。
那是我對油菜花的初見。
兒時，爺爺奶奶拉著我去看油菜花。農(nóng)村人認為油菜花生命低賤，即使盛開也無價值，只等待著豐收榨油食用。也許是聽慣了這些流言，詫異爺爺奶奶為什么要看這種卑微的花，一臉不情愿地跟著。直到我走到花田前。
那可真是一場視覺的盛宴！
金黃的菜花躍進我的褲管，浪潮將我淹沒。肆無忌憚的我笑著，跳著，叫著，跌入油菜花的懷抱，望著遠處爺爺奶奶靜靜地看著我，耳邊傳來奶奶唱的“麥苗兒青青菜花兒黃”……
初遇油菜花生命的盛大是如此美好。只可惜后來到了城市，就再也沒有這樣震撼心靈的金黃了。
耳邊傳來一陣陣鈴鐺聲，驚醒了我的回憶。身邊經(jīng)過一對老人，他們的手上互相系著鈴鐺，在油菜花田散步。老奶奶看著我晃晃手中的鈴鐺，像孩童般的對我微笑。我也彎了彎嘴角，看著他們相互扶持，走向那片生命力蓬勃的花田中去，伴著叮叮鈴聲。
原來，人在生命軸的最后，可以如此安詳與美好。原來，出生卑賤的花，擁有堅持開放的心，生命的頑強與燦爛，可以如此張揚、驚艷。
長大后對于油菜花的第二次遇見，我才真正懂了它，驚詫其為了自己存在而綻放的輝煌。
天卷云舒，綴著遠處幾個孩童的紙鳶。我站在燦爛的油菜花田中，看著老人的背影的溫馨美好，不禁想到自己的爺爺奶奶，不知遠方的油菜花田是否能與記憶重疊？
春風細語，眼前的畫面定格。期待我們下一次、再下一次的遇見。
初三作文 篇4
“分”指的是考試的分數(shù)，這個字對我來說，已是聽的耳朵出了老繭了。為什么？爸爸、媽媽天天在耳邊念叨唄！什么抓緊學習嘍，提高分數(shù)嘍。有時，我甚至認為“分”才是爸爸媽媽的孩子了。
“叮玲玲”。清脆的上課鈴打響了。賈老師邁著步子走進教室，同學們發(fā)現(xiàn)，老師手里拿了摞“白紙”。開始還以為要做什么游戲了！后來，聽見前面張杰的一聲尖叫，是試卷，全班無一不發(fā)出慘叫。賈老師見了，微微一笑，清了清嗓子，開始報分�！鞍Γ缰袢找荚�，何必當初不復習？”我心中發(fā)出一陣感嘆。今過我的一番介紹，你們也該知道，我的考試成績?nèi)绾瘟税桑‰m然，這次全班考的都不好，但老爸要求數(shù)學必需98分以上呀！不然就……想到這，我全身就打起寒顫來了。算了，現(xiàn)在的我也只能走一步，算一步了。
以前，我總嫌放學鈴打的太晚，今天，打鈴的時間卻格外的早。我故意慢吞吞的收拾東西，回家時，好像也是一眨眼的功夫就到了。我定了定神，輕輕的敲了敲門，媽媽馬上從門里迎了過來，不停的問我累不累，我支支吾吾，半天說不出話來。媽媽見我這樣，好像明白了什么，親切的問我：“怎么？不是數(shù)學考試沒考好吧“？我點了點頭。“什么”隨著媽媽的一聲尖叫，意味著一場家庭分波就要開始。
爸爸聞聲趕了過來，這時，爸爸臉上的笑容已經(jīng)消失的無影無蹤�？礃幼樱职忠呀�(jīng)猜到，我的數(shù)學考試肯定又沒考好。
“快把卷子拿出來”！爸爸，媽媽幾乎異口同聲。我竭力做出很后悔的樣子，然后，從書包中拿出卷子。攤平在桌子上。爸爸、媽媽眼睛一掃，天啦！他們看見試卷上用鮮的筆寫出的數(shù)字，真發(fā)愣�！�82分。爸爸立馬從沙發(fā)上騰起來，抓起卷子，火氣比剛才還要旺了，“這么簡單的簡便算法竟然扣了10分！”被嚇得面無血色的我，可好吞吞吐吐的解釋：“因為老師稍微改嚴了一些，做的簡便算法。哪怕是得數(shù)對了，沒用簡便方法，也得扣分。”爸爸的火氣消了一些了，但還有些生氣，晚上處罰我多做10道奧林匹克，和一篇作文。我也不敢頂嘴，只是點頭默認。
在房間，我在作文本上寫下了這件事。邊寫還邊回憶著，上次，我數(shù)學考了100分。爸爸、媽媽是多么高興呀！馬上就獎勵了我10元錢。吃飯時，爸爸給我乘飯，媽媽替我夾菜。那一刻我是多么幸福、多么快樂！可今天卻因為一張考試卷，而……
唉，難道分數(shù)的威力有那么大嗎？真的可以改變孩子在家長、老師心目中的地位嗎？我反復的想著……
初三作文 篇5
不知道，什么事情把我累成這狼狽樣。能夠沉睡一整個下午，任何動靜都不知道。
中午坐在寫字桌上寫字的時候，練習怎么也做不出來。趴在桌子上，開始感覺頭疼。媽媽進去問怎么了，我說好困吶。媽媽說那去睡下吧！躺下去我也不知我是否一躺下立馬地就睡著了。醒來還是媽媽叫醒的。當時已經(jīng)是晚飯時間，媽媽叫多久我也全然不知。醒來第一次感覺自己是那樣地迷糊，連自己在睡覺都不知道，只知道外面下著很大的雨，馬上地又睡著了。
再次醒來是媽媽再去叫，她說可以吃飯了。自己迷糊地說不用吃。又睡了。
不知過多久，猛地醒來，腦海不斷地背著元素周期表，背了一遍又一遍，才爬上來重新坐到書桌前，拿起一塌沒有完成的卷子，要完成。
此時此刻，坐在電腦前，莫名的心情糟糕，第一次感覺作業(yè)完成不了。想哭。心情很糟糕，想著不寫心情了，也不寫文章了，自己忍著。只是辦不到！
你的迷糊你的累！無處可述。
初三作文 篇6
我不知道外公為什么會突然變得如此脆弱。記憶中的他健步如飛，談笑風生�？涩F(xiàn)在，我面前這位目光呆滯、頭發(fā)花白的人，難道是我外公？
一根根青黑色的'血管，一條條縱橫交錯的皺紋，一個個小小的針口……這些仿佛都在無聲地告訴我：外公老了。
外公出院不久，因身體沒有好轉(zhuǎn)，媽媽與阿姨、舅舅商量后，想把外公送去更好的醫(yī)院治療。
幾個人討論的聲音并未刻意減小，他們并不擔心外公聽了會怎樣，因為他們知道，外公聽不見了。沒錯，外公近乎聾了，一些超過十個字的對話，也要通過寫字才能傳達意思。
討論了大半天，終于有了決定，但是當他們把決定寫在紙上給外公看后，外公顯得十分激動，嘴里咿啊咿啊地說著什么，卻因為假牙松脫的關系，沒有人聽得懂他在說什么，只是從他的手勢中可以看出，外公不愿意去醫(yī)院。
舅舅開始急躁，到一旁默默吸煙去了——他總認為這樣就能解決一切令他煩惱的事情。然而這一次，不管抽幾根煙，外公都毫不松口。
外公怕去醫(yī)院。單調(diào)的白色，孤獨的一張床，沒完沒了的掛鹽水……他不想再經(jīng)歷了，哪怕在家發(fā)呆也好，躺在搖椅上盯著天花板也好，反正他不要在醫(yī)院看著那些令人窒息的白色。
周圍忽然安靜下來，只有不時的嘆息與司空見慣的外公的吐痰聲。外公的病越來越嚴重，每一次吐痰之前，會有一陣令人心碎的咳嗽聲作鋪墊，似乎要將胃酸也吐出來。
我同情外公，更心疼外公。我多么想陪在他身邊，逗他笑，逗他開心�？赏夤难刍�，耳朵也不靈了，我能做什么呢？我只能強顏歡笑地向外公做幾個滑稽的動作，以博他一笑，哪怕是嘴角稍稍上揚也好�？墒�，外公只能用呆愣的目光看著我，和我點點頭，然后又閉目休息了。
不久，大家終于說服了外公，外公又去住院了。希望外公早日康復！
初三作文 篇7
金秋十月，大地飄香，這正是收獲的季節(jié)。走在路上，夕陽把我的影子拉得很長很長，將我的思緒也拉回到那一天。
那天很熱，但相比城里好多了。我賴在沙發(fā)上看電視，正當我看的入迷時，耳畔卻傳來了爺爺?shù)暮艉奥暎骸傲锡堄�，快下來！我們�(nèi)ド缴稀！边@個時候也是收獲的季節(jié)，我爺爺是位農(nóng)民，他除了把期望寄托在子孫后代上，剩下的都給了農(nóng)作物們，而現(xiàn)在正是爺爺收獲的時候了。爺爺知道我回一趟老家不容易，所以只喊了一聲，聲音就沒了，然而它卻又在我腦海中徘徊，揮之不去現(xiàn)在家里就我最閑，爺爺又這么老了，讓他一個人上山該多辛苦�。∠肓T，我立馬追了出去。
這時，我看到上高中的堂姐也跟了來。爺爺看到我們倆，露出了和藹的笑容。爺爺挑著一根扁擔，堂姐背起個背簍，我則背了一個略大的。我們?nèi)司瓦@樣結(jié)伴走上山去，左一腳，右一腳，我在前面歡快的跑著，好像回到了童年，這里承載著我們幾代人的回憶。不一會，就到了目的地，這是一片籃球場大小的玉米地，大大小小的玉米在其中躲藏著，真的好想和它們一起玩躲貓貓啊！“今天不做多，把我們背的背簍裝滿就回家。”耳畔又響起了爺爺那蒼老而有力的聲音。我興奮極了，第一個跑進玉米地，左一個右一個的摘起了玉米，摘完后還把秸稈踩倒。
十幾分鐘過去了，太陽變得愈加毒辣，我早已滿頭大汗，汗珠一滴滴從我臉頰滑落，滴在干燥的泥土上，泥土也被染成深色。我的手開始機械地運轉(zhuǎn)著，每走一步就覺得愈加疲 憊，更悲哀的是，我們竟沒帶一滴水，我的內(nèi)心發(fā)出了無聲的嘆息。我好像就變成了這玉米地中的一根秸稈，即將被人踩倒。一旁辛勤勞作的爺爺看到了有氣無力的我，關心的說：“你休息一下，我和你姐把玉米丟在一堆，你慢慢往背簍里撿吧�！蔽覜]有應聲，卻放下背簍，一屁股坐在了田埂上。我抬頭放眼望去，整座山林看不出一點生氣，只聽見秸稈“唰唰”倒下和不時飛過的野鳥的聲音。我看得入了神，竟看到空氣因高溫而變得有些沸騰了。
不知是出于一個男孩子的自尊抑或是對爺爺?shù)那妇�，我毅然選擇站了起來，一口氣把地上的玉米都裝進背簍，看著背簍里那一粒粒飽滿的玉米粒，我的心情變得無比舒暢。爺爺說，我真的長大了。我知道，人要學會吃苦，學會長大。
走在回家的路上，夕陽仍在山邊徘徊，我卻不覺得有絲毫炎熱。今天，爺爺收獲了他的莊稼，而我也收獲了成長之樹上一顆飽滿的果實。在辛勤勞動后終會有會有所收獲，這不正是一種苦趣嗎？
初三作文 篇8
當他款款走來，一股儒雅之風洋溢在他的身邊。他有一頭濃密的黑發(fā)，端正的五官，閃耀著智慧之光的大眼睛神采飛揚。他有一個圓潤的三角腦袋，但這并不是他最突出的地方，腦袋旁的一對招風耳讓人目不轉(zhuǎn)睛，反倒很少注意他的腦袋了。至于他的耳朵到底如何突兀的，看我的經(jīng)歷就知道了。
第一次見到他是在開學。我的目光從見到他開始，就一直凝在他的耳朵上，至于別人，都被我拋到了九霄云外了。直到他似乎察覺了，轉(zhuǎn)過頭來，呃，氣氛有點小尷尬，他倒像局外人似的，淡定地轉(zhuǎn)過頭去。難道是因為像我這樣的人太多，他習慣了？也難怪，這樣的人還是比較少見的。
可你若與他認識時間久了，便對耳朵不理睬了，反把注意力都放在他的氣質(zhì)上了。
他的氣質(zhì)是儒雅的，仿佛是古代的男子從畫中走了下來。有次語文課，老師講《陳太丘與友期》這一課，有一個活動，老師便讓孟浩遠與他分別扮演友人與陳太丘。這當真是兩個好演員！孟浩遠機靈狡滑，不時扯出幾個好玩的理由，讓大家笑起來，而他所扮演的陳太丘更是彬彬有禮，讓陳太丘的性格被刻畫的入木三分。
我對他又多了一絲好奇。
上課時，他的手總是高高舉著，積極回答各種問題。他的答案盡管有時不盡人意，但人無完人，誰沒有點錯誤？再說，他的答案還有許多都正確嘛！我還真是羨慕他的勇氣和自信！
他是誰？想必大家也能猜到了，但我還是再重復一遍吧——
他是馮文耀，一個長相獨特，氣質(zhì)獨特，有自信的人。
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