【精品】滿分作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的滿分作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文 篇1
漫天雪飄，滿目蒼茫。銀裝素裹，無(wú)限風(fēng)光。迤邐峻嶺，霧靄縹緲。蒼松古柏，冰河小橋。一舟一桿一壺酒，醉臥江畔釣春秋。
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，許就是這般景致吧。
千里長(zhǎng)安，繁華落盡，只落得那滿心悲傷。一場(chǎng)永貞變革，一夕被貶他鄉(xiāng)，數(shù)十載光陰便在這寂寥的永州度過(guò)。滿腔熱忱被歲月淡漠，一身熱血被時(shí)光沉息，柳宗元心中剩下的或許只有那無(wú)盡的孤獨(dú)了吧。
一日日的消磨，從年少意氣磨成了未老先衰，卻也終歸是遇到了自己的柳暗花明。他在這里度過(guò)了悅?cè)坏拇�，如茶的夏，溫煦的秋，霜寒的冬。他找到了“水尤清冽”的小石潭，找到了“有�?shù)環(huán)焉，有泉懸焉”的鈷鉧潭，找到了“響若操琴”的石澗。他在貶謫的永州得到了重生，縱情山水，求得了靈魂上的安寧。
縱使他現(xiàn)在仍一身蓑衣獨(dú)釣于這江雪之上，但我想，他的心中，應(yīng)是住著一位光風(fēng)霽月的翩然少年，纖塵不染，白衣飄飄。他們一起恣意暢談，他寄予他金玉良言，他回應(yīng)他真知灼見(jiàn)，一如彼此心中那個(gè)河清海晏的安瀾盛世。他許是愛(ài)上了這孤獨(dú)吧，愛(ài)上了這憂美淡然的孤獨(dú)。
境由心生，心生萬(wàn)物。
心若止水，靜若孤舟。
孤獨(dú)，是荊軻口中所吟唱的那句悲壯的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，那是他于這易水之上的俠客之情。孤獨(dú)，是蘇武手中那永屹不倒的大漢旌節(jié)，那是他在這北海之畔的赤子之心。孤獨(dú)，是莊子的“扶搖直上九萬(wàn)里”，是陳子昂的“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，是李白的“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，是......
孤獨(dú)，是能窺見(jiàn)大千世界的一扇門(mén)，是能化解千種憂愁的一眼泉，是能映射星河萬(wàn)里的一方凈土。
世界本就是一片虛無(wú)。我們每個(gè)人的降臨都如輕鴻飄落，輕輕地來(lái)，輕輕地走，不驚起一絲波瀾，也不帶走一片云彩，孤獨(dú)，是我們唯一的歸宿。
閉上眼，張開(kāi)手，放輕心，將所有的感官都在這無(wú)盡的孤獨(dú)之中無(wú)限放大，你所看到的將會(huì)是不一樣的風(fēng)花雪月。彼處，會(huì)有落英繽紛的世外桃源，會(huì)有霧凇沆碭的湖心小亭，會(huì)有空明澄澈的荷塘月色，會(huì)有山清水秀的靜謐田園。萬(wàn)物之靜，靜于萬(wàn)物。
在這無(wú)盡的孤獨(dú)中，或許你成不了才華橫溢的詩(shī)人才子，也不會(huì)是壯志凌云的亂世英雄，但至少，那傷情，那顆心，是明了的。你成為不了別人，但你能成為你自己。一人食，一人夢(mèng)，一人一腔孤勇，把孤獨(dú)喜歡過(guò)，這就夠了。
選擇孤獨(dú)，然后深刻。
滿分作文 篇2
今年高考，聽(tīng)說(shuō)湖北省一篇題為《站在黃花崗陵園的門(mén)口》的古詩(shī)作文，被該省閱卷老師一致評(píng)為滿分，引起我的好奇，深為少年奇才所折服，于是上網(wǎng)查看了他的原作。
細(xì)細(xì)閱后，覺(jué)得作為一名高中畢業(yè)生能在短短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出如此作品實(shí)屬不易，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生愛(ài)好中華詩(shī)詞者已是鳳毛麟角，但是被一致評(píng)為滿分卻又覺(jué)得有些過(guò)分。
首先，作為文學(xué)作品，只有更好的，沒(méi)有最好的，更何況不同的人對(duì)同一篇作品往往有不同看法，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。所謂滿分，就是無(wú)瑕可擊，從形式題材到思想內(nèi)涵都是佼佼者。但是這篇古詩(shī)是否具有如此水準(zhǔn)呢？我覺(jué)得未必。
其次，作為古體詩(shī)雖沒(méi)有近體詩(shī)那么嚴(yán)格的格律要求，但也有一定的基本規(guī)矩，它可以鄰韻通押但不可以平仄通押，該詩(shī)多處用仄聲字同押顯然不妥，如：“斷鴻聲中夷艦現(xiàn)”，“ 落日秋風(fēng)哭寶劍”，等等，此外還有不“州”、“和”的韻腳都顯然是出韻了。古體詩(shī)可以押平韻，也可以押仄韻，但你既然選擇了押平韻，那么在不押韻的奇句句腳就該必須用仄聲字，這是寫(xiě)古體詩(shī)的基本常識(shí)之一，但在這首被閱卷老師一致評(píng)為滿分的古體詩(shī)上卻犯
滿分作文 篇3
辦公桌上放著一份報(bào)紙，上面刊登著我撰寫(xiě)的商業(yè)軟文。我坐在椅子上注視著報(bào)紙，竟然鄙視起現(xiàn)在的自己，腦海里也浮現(xiàn)起很多年前的一份報(bào)紙，那黑色的鉛字帶著淡香飄忽而來(lái)。
那是十五年前的事了。那年我十四歲，在一所鄉(xiāng)村初中讀書(shū)。那所學(xué)校很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有圖書(shū)館，也沒(méi)有籃球場(chǎng)，學(xué)生除了學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)之外便是在操場(chǎng)上跑步、打乒乓球。我不喜歡運(yùn)動(dòng)，唯一的愛(ài)好就是胡涂亂抹，寫(xiě)點(diǎn)殘?jiān)婋s文什么的。有一天一覺(jué)醒來(lái)，寫(xiě)了一篇東西，大概有一千多字�，F(xiàn)在我還記得它的名字叫《我的三個(gè)夢(mèng)》，內(nèi)容無(wú)非是從第一個(gè)夢(mèng)說(shuō)到第三個(gè)夢(mèng)，里面的細(xì)節(jié)已經(jīng)記不清了。
我突發(fā)狂想，想把這篇東西變成鉛字，于是我工工整整把它謄寫(xiě)到稿紙上，裝進(jìn)信封，然后從語(yǔ)文老師那里借一份報(bào)紙，在報(bào)腳處尋找到報(bào)社的地址。周末的時(shí)候我揣著那封信騎了近一個(gè)小時(shí)的自行車到了鎮(zhèn)上的郵局，將那封投稿信小心翼翼地塞進(jìn)郵箱之后，幻想著傍晚的時(shí)候郵遞員會(huì)將那封信從郵箱里取出來(lái)裝進(jìn)郵車帶到城市里去，還會(huì)有一個(gè)戴著黑框眼鏡的老編輯審閱它。
一個(gè)月過(guò)去了，我每日都關(guān)注著那家報(bào)紙，徹頭徹尾都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的那篇東西見(jiàn)報(bào)，對(duì)此事也已經(jīng)絕望，也將要淡忘，可是在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了意料之外的轉(zhuǎn)機(jī)。我記得很清楚，那天是星期四，上午第三節(jié)課是語(yǔ)文課。
語(yǔ)文老師剛踏上講臺(tái)，就莫名其妙的將目光投向我。他手里晃動(dòng)著報(bào)紙告訴大家我的一篇作文刊登到了今天的日?qǐng)?bào)上。我故作鎮(zhèn)靜，想到自己寫(xiě)的東西變成了鉛字有很多人看就很高興。老師用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)將那篇東西給大家讀完，然后那份報(bào)紙?jiān)诎嗬锛娂妭鏖啞?/p>
那件事之后，語(yǔ)文老師對(duì)我刮目相看。他毫不吝惜地將自己的藏書(shū)讓我借讀，并且說(shuō)我有當(dāng)作家的天賦，鼓勵(lì)我繼續(xù)寫(xiě)作。我還對(duì)他信誓旦旦地說(shuō)長(zhǎng)大了要寫(xiě)出一本比路遙《平凡的世界》還厚的書(shū)，寫(xiě)自己家鄉(xiāng)、自己親友與自己的故事。
老師聽(tīng)后也大跌眼鏡。那時(shí)候我只是覺(jué)得跑步、打兵乓球是身體的運(yùn)動(dòng)，而寫(xiě)東西是心靈的運(yùn)動(dòng)，兩者都是樂(lè)事，不存在功利的欲念。不久報(bào)社給我郵寄來(lái)了稿費(fèi)，僅夠買(mǎi)一條褲子，不過(guò)帶來(lái)的喜悅卻一生難忘。
十五年過(guò)去了，我沒(méi)有寫(xiě)出一部完整的書(shū)�，F(xiàn)在自己寫(xiě)的東西經(jīng)常變成鉛字，不過(guò)都是商業(yè)廣告，里面卻沒(méi)有自己想講的故事。我向老師許下的諾言似乎也成了天方夜譚。我想人生也是一部書(shū)，由很多很多印著鉛字的書(shū)頁(yè)組成。每一頁(yè)鉛字，都有一段記憶，都有一段故事，或包含著美好，或包含著無(wú)奈，或包含著辛酸。
滿分作文 篇4
站在這里，你吹來(lái)的風(fēng)是如此的親切，如此近距離的聞著你的氣息，此刻我就像著一個(gè)被你親吻了的小女孩，臉頰粉紅粉紅的，是的，我害羞了啊！
看著你，原來(lái)你是如此的壯闊，我以前都還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
今天，天格外的藍(lán)，白云愈發(fā)的可愛(ài)，你就像是裹了一層藍(lán)裝，變得更加帥氣迷人了，大海啊大海，我或許就像是淌在你身上的一艘小船，風(fēng)往哪邊吹，你跟著往哪動(dòng)，那我也就跟著你往哪邊飄，你說(shuō)你有一天會(huì)不會(huì)把我吞掉呢？
我好羨慕在你頭頂上飛的海鷗，他們可以一天到晚圍著你轉(zhuǎn)，一起等待太陽(yáng)的升起，陪你看夕陽(yáng)的落下，你藍(lán)色魅麗的身影，再加上夕陽(yáng)金黃的射影，你們就是天生一對(duì)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，不然你們就不完美了，是么？
“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，我就是你的知已，我就是你的鄰居，不管我在哪里，我都會(huì)想起那一汪海洋，曾經(jīng)和我相偎相依的那汪海洋！
別人說(shuō)我是傻的，因?yàn)槟愕囊淮紊鷼饩驮斐闪朔课菅蜎](méi)，我的朋友被你沖走，他們至今在何方都是一個(gè)謎，可是我不怪你，我知道是我們先惹你生氣的，不然我不相信你會(huì)這樣對(duì)我們的。
有人說(shuō)你安靜的時(shí)候就像是一個(gè)溫柔善良的女子，但是你調(diào)皮的時(shí)候就像是一只正張開(kāi)血盆大口的猛獸，毫不猶豫的向我們撲，一絲一毫不給我面子，可是我為什么還是那么喜歡你，你知道我有多喜歡撫摸著你的臉么，那么潤(rùn)滑。當(dāng)我用手盛起來(lái)的時(shí)候，你就從我指尖的縫隙中偷偷溜走，滴落在海中，原來(lái)你是要告訴我你是用來(lái)哺育那些生活在你的肚子里的生物的，而不是供我玩，讓我來(lái)浪費(fèi)的！你的心就像你的身體那樣無(wú)私。
與你為鄰，我懂得了做人要替別人著想，身有多大，心就有多大，是你教育我的最本質(zhì)的要求。
有一天，在夕陽(yáng)下，我會(huì)走在沙灘上，和你牽著手，共度幸福美滿的日子！
滿分作文 篇5
在備考gmat作文考試部分的時(shí)候，很多計(jì)劃參加gmat考試的人都會(huì)期待自己的gmat作文寫(xiě)作能夠有個(gè)明顯的進(jìn)步，晉級(jí)滿分作文的水平，但是很多人還是未能如愿，下面就來(lái)為大家剖析下gmat滿分作文的成功秘訣在哪里。
我們可以把建筑物進(jìn)行分類，比如分成公共建筑物和私人建筑物。這就是典型的分類構(gòu)思法。使用了數(shù)學(xué)中二進(jìn)制的01思路，把一個(gè)東西分成0和1兩個(gè)方面，而0和1形成兩個(gè)概念，每個(gè)概念在自我的范疇內(nèi)進(jìn)行衍生，產(chǎn)生無(wú)數(shù)的變化。這是所謂的道本無(wú)，無(wú)生有，有生天地乾坤兩儀四象八卦萬(wàn)物大千眾生的演繹哲學(xué)。
如果把上面的思路融合為一體，編制成一篇文章，就會(huì)更加飽滿。比如在西方的公共建筑，和西方的私人建筑，分別構(gòu)成一段，接著從東方公共建筑，東方私人建筑再寫(xiě)兩端，就構(gòu)成一個(gè)立體交錯(cuò)的六段作文，這樣分析問(wèn)題的角度和復(fù)雜度都達(dá)到了6分作文的要求。
當(dāng)然還有命題中一個(gè)主要?jiǎng)釉~需要分析，就是shape在前后兩個(gè)分句中的意義。人創(chuàng)造了建筑，這是不言自明的，但是由于概念外延廣闊，可以寫(xiě)的就非常多，比如人創(chuàng)造了建筑的外形和輪廓，建筑的材料和結(jié)構(gòu)，建筑的風(fēng)格和色彩，建筑的功能等都值得分析。而在后面的分句中，建筑物SHAPE人，這個(gè)觀點(diǎn)就更容易分析了，建筑物是否影響了人類的生活形式。比如都市道路的安排影響的不僅是人的行為而且還有人的心理，再比如住宅樓房的結(jié)構(gòu)影響了現(xiàn)代人的鄰居關(guān)系和孩子的教育以及娛樂(lè)方式。
滿分作文 篇6
18歲就當(dāng)上了語(yǔ)文老師，如今已成為“童書(shū)皇后”的楊紅櫻，日前為“淘氣包馬小跳系列”進(jìn)行了簽售。面對(duì)而今如火如荼的高考作文話題，她直言不諱地表示：“現(xiàn)代孩子普遍的冷漠和老成導(dǎo)致了作文素材的缺失”。她表示，為了自己的童書(shū)世界，她始終堅(jiān)持著自己的純粹，保持著內(nèi)心的純凈，而現(xiàn)在的孩子卻大多失卻了想象力和童心。
最厭“名家推薦書(shū)目”
楊紅櫻并不贊同自己的作品經(jīng)由任何“名家推薦”形式列入學(xué)生的必讀書(shū)目：“我最恨那些所謂的' ‘名家推薦’、‘成長(zhǎng)必讀’，這很有可能在孩子剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)書(shū)籍時(shí)惡心到他們，孩子沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，但我們應(yīng)該尊重他們對(duì)閱讀的自主選擇。”
楊紅櫻也告誡家長(zhǎng)：“有家長(zhǎng)問(wèn)我，我買(mǎi)了很多專家推薦的書(shū)孩子不讀，就喜歡兵器書(shū)，我該怎么辦？我告訴她，也許你孩子就是未來(lái)的軍事家�，F(xiàn)在的學(xué)生為什么沒(méi)有特點(diǎn)？就因?yàn)榧议L(zhǎng)扼殺了他們的興趣愛(ài)好，而興趣愛(ài)好是會(huì)決定他們今后的方向的�！币惨虼�，楊紅櫻把自己的工作比作“奠基石”：“讓孩子們通過(guò)閱讀兒童文學(xué)作品而愛(ài)上閱讀是每個(gè)兒童文學(xué)作家的責(zé)任，一個(gè)人從小愛(ài)讀書(shū)，他一輩子都會(huì)愛(ài)讀書(shū)，這是一件受益終生的事情�！�
最怵“高考滿分作文”
說(shuō)到高考作文，楊紅櫻自己也有點(diǎn)犯怵：“說(shuō)實(shí)在的，很多高考滿分作文我也未必寫(xiě)得出�！钡瑫r(shí)指出，不能一味追求“高分”而鋪陳詞藻：“我常說(shuō)作文是教不出來(lái)的，作文沒(méi)有技巧�，F(xiàn)在寫(xiě)作的最大問(wèn)題是無(wú)米下鍋。對(duì)所有問(wèn)題都有一雙好奇的眼睛自然就寫(xiě)出來(lái)了。但今天的孩子缺乏對(duì)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)注�！彼�建議，寫(xiě)作文需要“甩掉”作文書(shū)：“如果非要問(wèn)我什么寫(xiě)作技巧，我只能概括為‘說(shuō)真話，一句一句說(shuō)，讓人聽(tīng)得懂’。對(duì)作文書(shū)的過(guò)分依賴造成很多高考作文空洞沒(méi)感情�！�
最憂“五道杠”小大人
楊紅櫻的讀者一批批長(zhǎng)大，最早的“馬小跳”原型早已過(guò)了而立之年，但她覺(jué)得，自己的童心始終未變，很多孩子的童心卻沒(méi)了。說(shuō)起引發(fā)無(wú)數(shù)爭(zhēng)議的“五道杠“現(xiàn)象，她表示，這和自己曾創(chuàng)作的“小大人丁文濤”非常相像：“童年在如今的孩子和10年之前的孩子身上，有了明顯的變化�，F(xiàn)在的孩子，對(duì)生活缺少親近感，沒(méi)有好奇心也沒(méi)有求知欲，現(xiàn)在信息量太豐富，獲取的渠道也很多，但由此讓他們想象力減少了。而周圍的人又對(duì)他們太好了，這讓他們覺(jué)得理所當(dāng)然甚至不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，不感動(dòng)就不會(huì)感恩。 ”
作為孩子們的偶像，楊紅櫻也堅(jiān)持著自己的純粹：“孩子就是我的全部，因此我要保持內(nèi)心的純凈。很多人問(wèn)我對(duì)國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)創(chuàng)作的看法，實(shí)話說(shuō)我從不橫向比較。網(wǎng)上評(píng)論，別人對(duì)我的爭(zhēng)議和惡毒攻擊，都很少去關(guān)注，不能讓這些外界的東西進(jìn)入我的世界，還有什么‘作家富豪榜’，我非常不喜歡讓孩子的注意力集中到這樣的事情上去。 ”
滿分作文 篇7
古人說(shuō)：“君子之交淡如水”。我想這“淡如水”三字所指的應(yīng)該是和水一樣純潔吧。這種純潔無(wú)私的正直的交往，應(yīng)該建立在相互尊重的基礎(chǔ)上。
一千多年前那個(gè)三足鼎立的時(shí)代，誕生了多少君子、多少英豪! 我敬重曹操和關(guān)羽之間的君子之交。那正是出于對(duì)諾言的尊重，才有了英勇無(wú)比的千里走單騎，才有了身在曹營(yíng)心在漢的憂慮，才有了華容道上一抹決然而去的身影。又是出于對(duì)信念的尊重，才有了水淹七軍的豪邁，才有了曹孟德勝利之后的痛哭與無(wú)奈。曹操與關(guān)羽，相互敬重與賞識(shí)，卻身在亂世，不得不為敵。君子之交，悲哉，壯哉!
時(shí)間跨越一千多年，現(xiàn)在，我們依然推崇君子之交。從孩子之間的單純到成人之間的誠(chéng)懇到國(guó)與國(guó)之間的嚴(yán)謹(jǐn)、深沉，交往應(yīng)建立在尊重的基礎(chǔ)之上。然而，在太平洋的另一邊，有一位山姆大叔，他宣揚(yáng)自由、獨(dú)立、平等；他富有、強(qiáng)大，他認(rèn)為這可以代表一切；他認(rèn)為他是上帝，在與別人的交往中，他認(rèn)為自己高人一等；他喜歡做統(tǒng)治者、征服者，卻打著慈善家的旗號(hào)。在他的幫助下，我們看到飽受貧鈾彈折磨的科索沃人民，看到了阿富汗難民營(yíng)中一雙雙無(wú)助的眼睛，看到在病床上痛苦的哭喊，呼喚著媽媽的孩子，還看到了愈演愈烈的巴以沖突，xx炸彈，一個(gè)接一個(gè)，死去了多少人!可山姆大叔依然我行我素，甚至打算將太空占為已有!我們需要君子，不是強(qiáng)盜!但是偽裝成君子的強(qiáng)盜更可怕，不過(guò)我們堅(jiān)信，總有一天，強(qiáng)權(quán)會(huì)被****。
請(qǐng)?jiān)囍鹬厣磉叺娜撕褪�，并且從自尊開(kāi)始。作為交往之基礎(chǔ)，向往淡如水的君子之交，請(qǐng)先讓自己心清如水吧。當(dāng)每一個(gè)人、每一個(gè)國(guó)家都成為君子時(shí)，世界將會(huì)變得清澈，世界將不會(huì)再有爭(zhēng)吵和戰(zhàn)爭(zhēng)，世界只有和平與光明，那是因?yàn)樽鹬�，使君子之交淡如水�?/p>
滿分作文 篇8
觀不盡的筆墨,聽(tīng)不厭的笙簫,排排青山、株株垂柳將我吸引到那里——旖旎繁華的江南。沒(méi)有肅殺,不顯王氣,一方方水潭,一處處田園,多么溫馨,多么富有詩(shī)意。
迷戀著江南,我將更多的目光停留在西子湖畔。那水邊曾有一處小園。房前屋后有株株梅花爭(zhēng)艷。幾聲鶴唳,伴著幾聲吟哦,填滿了這個(gè)靜謐的小園。廳堂簡(jiǎn)樸雅致,屋宇低矮卻處處芝蘭。
我終于知道,這方小園是中國(guó)隱士文化的頂巔。園子的主人叫林和靖,書(shū)畫(huà)音律,無(wú)所不通。八斗之才,不舉不仕。梅妻鶴子,不仕不娶。林和靖乃隱士。林和靖乃真隱士!他未身居荒野或田園。仕宦貴族時(shí)常造訪,他均待之以禮。古語(yǔ)有言,“小隱隱于野,大隱隱于市”,所以,他是大隱士�？梢哉f(shuō),是隱士文化成就了他,也可以說(shuō),是他成就了隱士文化。
我年齡尚小、閱歷尚淺,無(wú)法領(lǐng)會(huì)和靖先生的高妙境界,只知道他將自己隱遁于詩(shī)文之中。粗布麻衣,貧居陋巷,可是有誰(shuí)嗅不到他的馨香呢?揮灑筆墨,輕撫素琴,那馥郁的墨香震蕩了西子湖,洗盡了杭州柳巷的塵土。他集仙家的縹緲、道人的朗逸和佛士的清凈于一身。他是人,卻不染俗塵;他是仙,只慣看世間風(fēng)月。對(duì)著幾點(diǎn)梅影,嗅著幾縷幽香,面前是半畝方塘,手中是一壺佳釀。天光云影,雅俗并賞;梅瓣鶴羽,物我相歡。小橋流水,竊走了流年,先生死后之肉身,葬于青山,與江南的詩(shī)意結(jié)成一體。他不愛(ài)高聳的墓碑,亦不喜虛緲的謚號(hào)。他的靈魂,倚梅攜鶴,仍隱在江南。
我深深地敬慕著和靖先生,我愿做先生桌角的一方硯臺(tái),看他潑灑出的山水,聽(tīng)他脫口而出的吟唱。我也知此愿望終不能償,便只癡癡地幻想。和靖先生,您的隱逸精神使我不由得苦苦瞻仰。
和靖先生,您看到這千年后的人世了嗎?您那半畝方塘已無(wú)力洗下現(xiàn)代人的鉛華,您當(dāng)年居住的低矮屋宇也容納不下現(xiàn)代人日益膨脹的欲望,他們有太多的放不下,熙熙攘攘的天下有他們留戀的名、有他們追求的利。對(duì)于林和靖,人們所做的只是景仰和觀望,他們已經(jīng)無(wú)力也無(wú)心效仿。
再看梅、看鶴,卻不如和靖先生那般癡醉。顆顆梅子不足以果腹,支支鶴羽亦不夠溫暖。那些只能作為樂(lè)趣,已不值得用生命去戀慕。我一遍遍追問(wèn)自己,如有一天尋芳江南,我會(huì)不會(huì)沉醉在那迷霧里不肯歸來(lái)?
明年,當(dāng)江南柔膩的雨打濕和靖先生冢上的蒿草之時(shí),我定要到那里誠(chéng)心祭奠。不!還是不要去了,既然舍棄不下俗世,又何必?cái)_和靖先生的清夢(mèng)呢?讓和靖先生在江南的懷抱里清修吧,讓江南在先生的懷抱里超塵吧。將先生留在夢(mèng)里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望吧!
滿分作文 篇9
春天，依從自然的召喚來(lái)了。在我記憶的花苑，春似乎總在雨的浸泡里，怪不得有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的春意。
清明節(jié)那天，細(xì)雨蒙蒙，雨毛毛地隨風(fēng)搖擺，飄在那透明的蒙了一層灰土的窗上，似乎在提醒著我，這與眾不同的日子，似乎在提醒著我，該去悼念一下為國(guó)捐獻(xiàn)出生命的勇士!
那為國(guó)鞠躬盡瘁的英雄們是偉大的，是平凡中的偉大。我想他們是水，因?yàn)樗麄兿慈ト碎g的丑惡;我想他們是風(fēng)，因?yàn)樗麄兇等チ巳祟愃枷氲睦?我想人們的心是永遠(yuǎn)刻著“愛(ài)國(guó)”這兩個(gè)字的。
雨中去掃烈士墓，在憂愁的雨緒中懷念愛(ài)國(guó)的烈士，回想那些永昭千年的名字：林則徐、秋瑾、魯迅……無(wú)數(shù)的鐵骨錚錚的烈士或是拋頭顱，灑熱血為國(guó)捐軀，或是寫(xiě)出鞭苔人心的文學(xué)巨著。不管他們以怎樣的方式愛(ài)國(guó)，但是他們的心是一樣的。
清明的風(fēng)是清香的，清明的雨是憂愁的。這清風(fēng)憂雨吹起了我們的愛(ài)國(guó)激情，清明的草是青的，清明的葉是綠的，這青草綠葉記錄了愛(ài)國(guó)烈士的事跡。清明與愛(ài)國(guó)似乎是相連的，憶起愛(ài)國(guó)人，就會(huì)想在清明節(jié)去掃一下墓，清明到了，就會(huì)牽動(dòng)對(duì)愛(ài)國(guó)人的情，為他們鼓一下掌。
那一個(gè)人沒(méi)有血，沒(méi)有肉，如果答案是肯定的，那么讓我們把愛(ài)國(guó)人的愛(ài)國(guó)情發(fā)揚(yáng)光大吧!我們的愛(ài)國(guó)情，將會(huì)在社會(huì)主義的國(guó)度里發(fā)揚(yáng)光大，我們的烈士頌，將會(huì)在社會(huì)主義的國(guó)度里，被萬(wàn)人傳頌，每一個(gè)愛(ài)國(guó)人的骨髓里流淌著同樣的信念。那就是“愛(ài)國(guó)是我的責(zé)任”，每一個(gè)愛(ài)國(guó)人喊著一樣的口號(hào)，那就是“為愛(ài)國(guó)精神奠基”。
朋友們，讓我們一起走向世界，高歌愛(ài)國(guó)激情，讓我們手牽著手，心連著心，高吭一聲“精忠報(bào)國(guó)”!
滿分作文 篇10
今天，是“冬季越野賽”的終決賽。今天，我半喜歡，半擔(dān)憂。喜歡的是，終于可以和不一樣的高手較量，可以看看我的能力到底有多強(qiáng)，我喜歡與別人較量，比拼。
擔(dān)憂的是，我每一天到晚，睜眼閉眼都是比賽的事，要么就是想跑不好怎么辦？丟了臉，沒(méi)大礙，大礙的是，有損班集體的榮譽(yù)。
比賽即將開(kāi)始了，和老師帶著運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)活動(dòng)筋骨，跑了跑。
開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們自覺(jué)的站成兩排。心想，這么窄的跑道怎么能跑開(kāi)�。屄�?shū)Q。
剛跑開(kāi)，我們并不快，因?yàn)榧铀�，后面就體力不足了。自己班的在跑的過(guò)程中，一直保持第二名，前兩圈我僅次于第三名，這是值得慶幸的，高興得意不久，頭發(fā)生感冒，發(fā)燒，鼻子不通，速度，體力，明顯的下降。第三圈時(shí)名次不斷落后，直到終點(diǎn)前的50米，落入第八名，與七名，其互相爭(zhēng)執(zhí)，最后終究沖破終點(diǎn)線，獲得名次第八。
雖然第八，我沒(méi)有選擇放棄，因?yàn)槲蚁嘈�，在不斷通過(guò)我的努力，還可以進(jìn)步5個(gè)名次。
但我第一次參加“冬季越野賽”總結(jié)許多的經(jīng)驗(yàn)，下次這些經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)派上用場(chǎng)的。
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