最溫柔的老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的最溫柔的老師作文，希望能夠幫助到大家。
最溫柔的老師作文1
今年，我們五年級(jí)來(lái)了一位新的男教師——郭敬帥老師。他脾氣溫和，和學(xué)生們也經(jīng)常一起互相交談。因此，我們都叫他小郭老師。
小郭老師個(gè)子高高的，一頭短短的黑發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。他脾氣非常的好，對(duì)同學(xué)們一視同仁。同學(xué)們有些秘密的話，也可以和小郭老師一起交談。小郭老師的博客寫得特別好，我經(jīng)常在網(wǎng)上看到他的博客。星期天的時(shí)候，小郭老師還和同學(xué)們一起打籃球。
平時(shí)上課的小郭總是很溫柔，很和睦。在我的印象中，他從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。但是，最近這段復(fù)習(xí)的時(shí)間。我經(jīng)常在班里，聽(tīng)到小郭老師批評(píng)他們班的同學(xué)。而且非常的兇。這和我平時(shí)看到的小郭老師根本不是一個(gè)樣子的。但是小郭老師發(fā)脾氣也是有原因的：那些同學(xué)們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，連對(duì)老師最基本的禮貌都沒(méi)有。學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)和尊重老師，一個(gè)學(xué)生連尊重老師都不會(huì)，那么這個(gè)學(xué)生一定不是一個(gè)好學(xué)生。因此，小郭老師在這段時(shí)間里經(jīng)常發(fā)脾氣。
這就是我們五年級(jí)最溫柔的一位老師——小郭。
最溫柔的老師作文2
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！�
時(shí)光總是這樣，在不經(jīng)意間吹散了南山的谷堆，淹沒(méi)了北海的沙粒。青春踏碎了清朝的夢(mèng)，日落夕斜；青春也散落了金黃的余暉，天色驟黑。
空中，一輪紅色火花劃破虛空冉冉升起，她像是山間最清涼的山泉，用清香的.甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗，她像一支紅燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的熱和光，她像茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒……
她就是我最敬愛(ài)的老師——范蕓蓉老師。
夜幕降臨，整個(gè)城市早已燈火闌珊。風(fēng)透過(guò)紗窗緩緩拂來(lái)，一張辦公桌，一抹昏黃的燈光，一個(gè)熟悉的背影，我的老師還在伏案工作。
她，中等個(gè)子，披著一頭剛好到肩的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，還有一張既溫柔又會(huì)傳播知識(shí)的嘴。老師的眼睛總是眨得很快，猶如天上的星辰般神秘，使人看不透她的內(nèi)心……
記得第一次見(jiàn)到范老師時(shí)，我的內(nèi)心波瀾不驚，老師說(shuō)她是范仲淹第三十七代后人，我開(kāi)始還捂嘴偷笑，絲毫不相信。那時(shí)的我猶如一只井底之蛙，只能昂首仰望四角的天空，卻怎么也跳不出去。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為語(yǔ)文毫不重要，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，這種可笑的想法在當(dāng)時(shí)的我心中已根深蒂固。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這簡(jiǎn)直荒謬至極！
第一次讓我對(duì)語(yǔ)文發(fā)生改觀的，是范老師的語(yǔ)文課。老師在課上總是很幽默，比如我們班“某位同學(xué)”偷吃東西時(shí)，她悄悄走到他旁邊，用很“嚴(yán)厲”的口吻道：“我看得清清楚楚，真真切切�！边@句話“一石激起千層浪，”引得我們?nèi)嗪逄么笮�。漸漸的我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的樂(lè)趣：讀古詩(shī)詞，你可以讀出它深厚高邈的意境，感受李白的浪漫、杜甫的悲愁、蘇軾的灑脫、李清照的婉約……讀散文，感受林語(yǔ)堂的廣博、冰心的清新、陸蠡的自我剖析、史鐵生的艱難成長(zhǎng)……讀小說(shuō)，想像作者各種復(fù)雜的心情交織在一起，如“海平面遠(yuǎn)方開(kāi)shi陰霾，悲傷要怎么平靜純白”……寫文章，你可以寫出花香鳥語(yǔ)絢麗多彩的世界，可以寫出凜冬已至大雪風(fēng)飛的景色，也可以寫出星辰閃耀如期而至的喜悅……
范老師從未對(duì)我們兇過(guò)吼過(guò)罵過(guò)哭過(guò)，她始終淡定從容，氣質(zhì)如蘭。
那天，我的語(yǔ)文課堂作業(yè)本上空了一道題。范老師把我叫到辦公室，問(wèn)我為什么要空著，我說(shuō)：“不會(huì)�！鞭k公室內(nèi)的氣氛頓時(shí)變得壓抑了起來(lái)。緊接著，老師說(shuō)：“這道題不是很簡(jiǎn)單嗎？你看，如果這是考試，你寫了，說(shuō)不定還有分，你沒(méi)寫，一分都沒(méi)有啊�！蔽覒M愧地低下了頭，我心里暗自保證：“今后一定不能在空一題，要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好博大精深的中國(guó)文化！”通過(guò)這件事，老師教會(huì)了我一個(gè)道理：絕不能空題，一定要?jiǎng)幽X筋仔細(xì)思考。
“桃李不言，下自成蹊。”“天涯海角有盡處，師恩綿綿無(wú)絕期。”
我不是您最好的學(xué)生，但您永遠(yuǎn)是我最崇敬的老師。
祝您，桃李，滿天下！
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