我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文1
小時(shí)候，在老師那兒練硬筆書(shū)法，我手上雖然是寫(xiě)著，但卻總是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐寫(xiě)毛筆字。你看，他們寫(xiě)的字是多么漂亮，想想我，不禁低下了頭。看著一幅幅作品在他們的手中誕生，我是多么羨慕他們啊！
有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懿荒茏屛揖毭P字？”“好��！但你不能說(shuō)放棄就放棄！”媽媽對(duì)我說(shuō)。
于是，媽媽給我報(bào)了毛筆班。一開(kāi)始，老師先教我握筆的姿勢(shì)，再讓我練習(xí)橫和豎。老師就先寫(xiě)了一個(gè)示范，接著，該我寫(xiě)了，我興奮極了！我按照老師的字寫(xiě)了起來(lái)�？墒牵P在我手中怎么也不聽(tīng)使喚，抖來(lái)抖去的。我寫(xiě)出來(lái)的字一點(diǎn)兒也不像老師的字。老師寫(xiě)起來(lái)是工工整整的，可我寫(xiě)出來(lái)卻是歪歪扭扭的。老師對(duì)我說(shuō)：“你看，我開(kāi)頭有一個(gè)頓筆，結(jié)尾也有一個(gè)頓筆，而你連一個(gè)都沒(méi)有�！庇谑牵野凑绽蠋煹姆椒ㄈプ�，寫(xiě)出來(lái)的橫果然好了很多。
到了第二節(jié)課，我把我寫(xiě)的作業(yè)拿給老師看，老師說(shuō)：“很好，你的橫通過(guò)了！”接著，老師又給我換了一個(gè)比較難的字。我開(kāi)始寫(xiě)了。一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得我的手很酸，小拇指連動(dòng)都動(dòng)不來(lái)了。
一節(jié)課……一個(gè)月……一個(gè)學(xué)期……一年……直到20xx年，一幅作品就在我手中誕生了，那一刻，我非常興奮，因?yàn)�，我的美�?mèng)成真了！那一幅作品就貼在我們教室的墻上。
我喜歡毛筆字，因?yàn)椋俏胰松凶罹实囊徊糠帧?/p>
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文2
記得8歲那年，我看很多小朋友都會(huì)騎自行車(chē)、彈琴等等。我知道那些我都學(xué)不好，看爺爺毛筆字寫(xiě)得很好，看上去也并不難學(xué)，所以就去陳老師家學(xué)寫(xiě)毛筆字。
來(lái)到陳老師家，陳老師先教我怎么鋪宣紙，又教我怎么握毛筆。陳老師幫我準(zhǔn)備好墨水。然后，教我怎么蘸墨，讓我依樣畫(huà)葫蘆。之后，就教我寫(xiě)筆畫(huà)了。我先學(xué)了第一個(gè)筆畫(huà)“橫”。陳老師示范一遍，看見(jiàn)陳老師寫(xiě)的那么輕松，我更有自信了，拿起毛筆蘸了一點(diǎn)墨，看都不看就寫(xiě)�！把剑∑綍r(shí)寫(xiě)的鋼筆，筆頭硬硬的，寫(xiě)起來(lái)很順手�？擅P的筆頭又松又軟，老是不聽(tīng)使喚�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊寫(xiě)了幾個(gè)橫，都那么難看。真想放棄了。陳老師好像看出了我的心思。和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事，大膽寫(xiě)，第一次嘛�！甭�(tīng)完陳老師的話，我恢復(fù)了信心。這次我更認(rèn)真地寫(xiě)�！巴�，我寫(xiě)出和陳老師一樣的橫�！蔽腋吲d地說(shuō)。
很多事情看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難，但只要認(rèn)真就能做好。
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文3
我學(xué)習(xí)毛筆字有一段非常難忘的經(jīng)歷！
記得有一天，我去上毛筆課，老師已經(jīng)來(lái)了，這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是“之”字，老師說(shuō)：“點(diǎn)要用筆頭摁下去，橫撇要干凈利落，最后那一個(gè)筆畫(huà)要出來(lái)一個(gè)像小腳一樣的尾巴�！蔽蚁日戳艘恍┠儆谜_方法拿好筆，我心太急了，就隨便寫(xiě)了一個(gè)，老師看了很生氣，嚴(yán)厲地說(shuō)：“為什么不做到我我剛才講的那些要點(diǎn)！”我心想:一定要認(rèn)真寫(xiě)好，不能讓老師失望，于是我調(diào)整好自己的心態(tài)，按照老師說(shuō)的一筆一畫(huà)練起來(lái)，老師來(lái)到我的身邊，把我的兩張作品拿到黑板上做對(duì)比，并對(duì)大家說(shuō)：這是仲毅同學(xué)寫(xiě)的，大家看看，是不是用心和不用心寫(xiě)出來(lái)的作品不一樣啊，所以以后無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，做任何事都不要敷衍，要一心一意去做，失敗了不能氣餒，成功了不能驕傲，不過(guò)還是要表?yè)P(yáng)他哦！大家都要向他學(xué)習(xí)."我聽(tīng)了心里美滋滋的。我為我自己能寫(xiě)一手好的毛筆字而驕傲，還讓我能夠抱著心平氣和的心態(tài)去處理每一件事情，也讓我嘗到了成功的喜悅！
嘿，我終于成功地寫(xiě)出了一手好毛筆字了！
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文4
每當(dāng)我看到我的毛筆時(shí)，我就想起我剛學(xué)寫(xiě)毛筆字時(shí)的情景。
那時(shí)我剛上一年級(jí)，一天，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“海同，今天媽媽帶你去學(xué)寫(xiě)毛筆字，好不好？”我一聽(tīng)，高興得跳起來(lái)，可是我還不知道毛筆是什么樣的呢！
到了老師的家里，老師就拿出毛筆給我看。我一看，啊，這就是毛筆呀！只見(jiàn)它的上面是長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子做的筆桿，下面是羊毛做的白色的筆尖，看起來(lái)就像一個(gè)感嘆號(hào)。老師先教我握筆，我怎么握也握不對(duì)。這時(shí)老師告訴我，要用大拇指和中指握住筆桿，食指放到最上面，其它的手指依次往下排開(kāi)。我按照老師說(shuō)的去做，還是不太像。我又看看老師的手形，慢慢地去模仿，慢慢地移動(dòng)手指，老師也在旁邊不停地糾正，過(guò)了很久，我終于學(xué)會(huì)了握筆！接著，老師教我寫(xiě)字，我寫(xiě)得歪歪扭扭的，真難看，就像老鼠挖的一個(gè)個(gè)小洞和大洞，我難過(guò)地皺起了眉頭。老師笑著說(shuō)：“因?yàn)槟愕氖治盏貌恢�，手總是發(fā)抖，而且寫(xiě)得太快。剛開(kāi)始寫(xiě)毛筆字都是這樣，不要緊張�！蔽曳潘上聛�(lái)，按照老師說(shuō)的'去做，右手握筆，手肘抬起來(lái)，左手按住紙，下筆以后用點(diǎn)力，慢慢寫(xiě)，果然，我能寫(xiě)了，我心里一陣高興！雖然我寫(xiě)得不好，不過(guò)我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字了。我想：以后我要努力學(xué)習(xí)寫(xiě)，毛筆字，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)書(shū)法家。
我是從一年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)毛筆字的，到現(xiàn)在已經(jīng)３年了，現(xiàn)在我已經(jīng)非常喜歡寫(xiě)毛筆字了，而且寫(xiě)得很好了，如果你想學(xué)，就請(qǐng)我來(lái)當(dāng)你的老師吧！
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文5
每當(dāng)我看到班上同學(xué)拿著毛筆證書(shū)，向我們炫耀的時(shí)候，我都很羨慕。于是，我讓媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，我十分開(kāi)心。
到了教室，看著大家的作品，我下定決心一定要寫(xiě)好。迎面走來(lái)一位老師，我便跟他練起來(lái)。
拿起毛筆，老師教我怎么抓，我折騰了半天，也不會(huì)，老師嘆了一口氣，但他很快便握住我的手，寫(xiě)起“一”字來(lái)，我終于會(huì)抓筆了，在老師溫暖的手里，我成功的學(xué)會(huì)了抓筆。
于是，我開(kāi)始練“一”，我抓筆的手旋在空中，不停的發(fā)抖，“一”被我寫(xiě)的像小蝌蚪一樣，頭胖胖的，身子細(xì)細(xì)的，不一會(huì)兒，又變成一個(gè)滑板，兩頭粗，中間細(xì)，有趣無(wú)比。我心想：呀!原來(lái)練毛筆這么難啊?還不如不練了，下節(jié)課，我就不來(lái)了，想著想著，我便放下毛筆，雙手交叉，放在胸前，生氣的嘟起嘴，好像一個(gè)掛鉤。老師好像看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎?練毛筆字是件很難的事情，最少要練幾年呢!”我眼睛一亮，點(diǎn)點(diǎn)頭。開(kāi)始認(rèn)真的練起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的練習(xí)，我的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)班上的同學(xué)。每當(dāng)大家議論書(shū)法時(shí)，我總是抬著腦袋，十分驕傲的指指點(diǎn)點(diǎn)。
記得上次我還參加全市的比賽獲得一等獎(jiǎng)呢!
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文6
在我的人生路上，我學(xué)會(huì)了很多東西，如：跳舞、唱歌、洗頭發(fā)、說(shuō)話、走路……但令我永久不忘的是學(xué)寫(xiě)毛筆字。
那是一個(gè)酷熱的夏天，媽媽帶我來(lái)到培訓(xùn)班學(xué)寫(xiě)毛筆字，老師首先讓我拿一張紙和一枝毛筆，然后給我耐心講解著橫該怎么寫(xiě)，豎該怎么寫(xiě)……還告訴我寫(xiě)字就像騎單車(chē)一樣，要靈活，不要像機(jī)器人一樣，寫(xiě)字不要添，添了字就會(huì)呆呆的，然后老師給我排了一個(gè)“一”字，并且還抓著我的手寫(xiě)了好幾個(gè)，開(kāi)始老師抓著我的手寫(xiě)，我覺(jué)得很輕松�？墒牵髞�(lái)老師松了手，讓我自己獨(dú)立寫(xiě)，我就覺(jué)得很困難了，我的手抓住毛筆微微顫抖著，寫(xiě)出來(lái)的“一”字像一根根“狗骨頭”。而且由于初學(xué)寫(xiě)毛筆字，我把自己弄得像“墨水人”似的。抬頭望望周?chē)�，那真是高手如云啊，個(gè)個(gè)寫(xiě)得行云流水。
在培訓(xùn)班呆了一陣后，我悟出了一點(diǎn)點(diǎn)道理：寫(xiě)字要靜下心來(lái)，不要急于求成，寫(xiě)字時(shí)要先讀帖，把帖讀熟了再動(dòng)筆。以后我根據(jù)自己揣摩的方法，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)自己的字一天比一天有進(jìn)步，還經(jīng)常在班上得到老師的表?yè)P(yáng)，有一次參加省第二屆“祥文杯”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽還獲得了三等獎(jiǎng)，作品還被編進(jìn)了一本書(shū)里哦！
這就是我學(xué)寫(xiě)毛筆字的經(jīng)歷，不錯(cuò)吧！把你學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程“抖”出來(lái)，和我一起分享分享！
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文7
放暑假了，我興沖沖地拿出爸爸從紹興買(mǎi)來(lái)的字帖，仔仔細(xì)細(xì)地看了起來(lái)�？粗粗�，我對(duì)這本字帖著了迷，心里萌發(fā)了一個(gè)念頭，那就是學(xué)寫(xiě)毛筆字！
下午，爸爸下班回家，我就追著他從客廳到廚房，再?gòu)呐P室到餐廳，最終爸爸拗不過(guò)我，給我報(bào)了書(shū)法班。我當(dāng)時(shí)高興得一蹦三尺高，相信自己一定能夠?qū)W好。
第一次上課，老師講了一些基本要領(lǐng)，然后讓我們先練一個(gè)字——“一”。這個(gè)字雖然筆畫(huà)很少，但是我絲毫不敢放松。心里像有十八個(gè)吊桶打水——七上八下。
我右手緊緊的握住筆桿，手心已經(jīng)微微地有了汗珠，右手一下一下地顫抖著。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，他一把握住了我的手，行筆收筆，一點(diǎn)兒也找不出毛病。我馬上模仿著老師的，寫(xiě)了一遍又一遍，直到自己滿(mǎn)意為止。
老師走了過(guò)來(lái)，贊許地對(duì)我說(shuō)：“錢(qián)彥霖，加油！”看到自己的成功，聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
我深深明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，什么事情都能獲得成功！
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文8
二年級(jí)暑假的時(shí)候，我寫(xiě)得字非常好看，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)毛筆書(shū)法課，讓我寫(xiě)得更好。媽媽把我領(lǐng)到毛筆字課兒，我一進(jìn)門(mén)就看到墻上掛了一幅寫(xiě)古詩(shī)的字，寫(xiě)得蒼勁有力。當(dāng)時(shí)我就非常羨慕。我要是也能寫(xiě)出這么漂亮的字該多好。
這時(shí)老師先教我握筆的姿勢(shì)，可我握毛筆的姿勢(shì)就像拿鉛筆的姿勢(shì)，老師就必須把握筆的姿勢(shì)給我改正過(guò)來(lái)。于是，老師一個(gè)手指一個(gè)手指頭幫我擺正位置，我終于把握毛筆的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了。
老師又拿了一張描紅紙讓我描。我就拿著筆小心翼翼地在描紙上寫(xiě)“一”字�？墒枪P太軟了，好像跟我作對(duì)似的，描著描著，我不是把“一”字描斜了，就是把“一”字寫(xiě)得彎彎曲曲像蟲(chóng)子。我就非常著急，我心想：不能著急，剛學(xué)毛筆字，你要一個(gè)字比一個(gè)字好。這時(shí)我就鼓起勇氣把字寫(xiě)好，練著練著，我把第五個(gè)字寫(xiě)好了，老師看見(jiàn)就表?yè)P(yáng)了我。后來(lái)，我好好練習(xí)，越寫(xiě)越好……
這個(gè)暑假過(guò)去了，我上了三年級(jí)，老師天天都夸我寫(xiě)的字好，還給同學(xué)們展示我寫(xiě)的字呢！
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文9
有一天，我到姥姥家吃飯。走到樓上的書(shū)房，看到姥爺?shù)臅?shū)桌上有毛筆，還有姥爺寫(xiě)好的毛筆字，我的好奇心就來(lái)了。我便大聲喊到：“姥爺姥爺，我要寫(xiě)毛筆字�！崩褷斔斓卮饝�(yīng)了。
姥爺先教我拿筆的姿勢(shì)，寫(xiě)字的要領(lǐng)。沒(méi)想到拿毛筆和拿鋼筆的姿勢(shì)完全不一樣，我剛剛接觸毛筆，學(xué)起來(lái)真是很難。
終于，我學(xué)會(huì)拿筆的姿勢(shì)了，我姥爺就教給我寫(xiě)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。我拿筆就很難了，更別說(shuō)寫(xiě)字了，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭非常難看！我就不想學(xué)了。
姥爺看出了我的心思，就說(shuō)：“剛開(kāi)始學(xué)都很難，熟練了就寫(xiě)好了。”在姥爺?shù)墓膭?lì)下，我又堅(jiān)持寫(xiě)了一遍，寫(xiě)出來(lái)還是歪歪扭扭的，什么字也不像。我把筆一扔，生氣地說(shuō)：“不學(xué)了，太難寫(xiě)了！”
姥爺耐心地勸說(shuō)我：“想寫(xiě)好毛筆字，只有多練。”
我覺(jué)得姥爺說(shuō)的有道理，我就堅(jiān)持練，練啊練，終于，寫(xiě)毛筆字成了我的絕招，誰(shuí)也比不上。
最后，我也總結(jié)出來(lái)了一個(gè)道理：想做好一件事，只有多練。
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文10
小學(xué)階段的我因?yàn)閷W(xué)東西快常被老師、親朋好友夸獎(jiǎng)是個(gè)一教就會(huì)、一點(diǎn)就通的孩子。什么跳皮筋、踢毽子、下圍棋，我?guī)缀醵际菬o(wú)私自通，看看就學(xué)會(huì)了。唯獨(dú)寫(xiě)毛筆字經(jīng)歷了一番曲折才漸入佳境。
要說(shuō)我對(duì)毛筆字的喜歡程度絕不亞于我所癡迷的繪畫(huà)。這不，第一次上大字課，我早早將一切書(shū)法工具整齊擺放書(shū)桌，恭恭敬敬地坐直身子，等候老師的到來(lái)。
講解示范的每一個(gè)基本筆畫(huà)我都耐心地聆聽(tīng)并做好記錄。自由練習(xí)時(shí)，我寫(xiě)的基本筆畫(huà)橫、豎、撇、捺自我感覺(jué)個(gè)個(gè)像模像樣，可老師一看，卻指出了許多毛病，最主要的是我寫(xiě)字轉(zhuǎn)筆之處太過(guò)刻意，顯得有些生硬。一時(shí)之間，我竟然消逝了對(duì)寫(xiě)字最初的迷戀。但不服輸?shù)男愿袷刮覉?jiān)持繼續(xù)寫(xiě)了下去，靜心讀帖，專(zhuān)心臨摹使我的缺點(diǎn)在慢慢褪去，直到有一天，我把一張大字作品交給老師時(shí)，他毫不掩飾地夸贊道：“寫(xiě)的真棒，進(jìn)步很大！”從起初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢握筆到后來(lái)的從容揮灑，我終于能夠?qū)懗鲆皇制恋拿P字了。每當(dāng)有親朋好友看到我臥室里寫(xiě)的毛筆字作品忍不住豎起大拇指時(shí)，我都會(huì)在心里想：若不是當(dāng)初我迎難而上，堅(jiān)持不懈，用心鉆研，怎么會(huì)取得今天的成果。
學(xué)寫(xiě)毛筆字，讓我更加深刻的懂得了“有志者，事竟成”的道理。
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文11
我七歲的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名參加了書(shū)法學(xué)習(xí)班。還記得剛?cè)サ臅r(shí)候心里挺興奮的，也答應(yīng)媽媽要好好寫(xiě)，爭(zhēng)取將來(lái)寫(xiě)一手好字。
我興高采烈地來(lái)到了書(shū)法班學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始握著毛筆還覺(jué)得挺新鮮的，可是真的寫(xiě)了，卻完全不是那回事，因?yàn)閷?xiě)的時(shí)候要站著寫(xiě)，寫(xiě)了一會(huì)，我的腿都硬了，腳后跟也痛。寫(xiě)毛筆字是要靠腕力的，毛筆要放直，手臂不能抖，要有耐心才能寫(xiě)好�？墒菦](méi)寫(xiě)一會(huì)，我的手臂就酸了，好累，好枯燥啊！
我完全沒(méi)了剛來(lái)時(shí)的興奮，好不容易熬到媽媽來(lái)接我，我只寫(xiě)了幾個(gè)字，而且寫(xiě)得七扭八歪的。我哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“這太沒(méi)意思了，我不想學(xué)了！”媽媽看了看我寫(xiě)的字，說(shuō)：“寫(xiě)得還不錯(cuò)嘛！只要堅(jiān)持下去，以后肯定能越寫(xiě)越好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，就一直堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。
現(xiàn)在，媽媽每次送我去，朱老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我，夸我的字寫(xiě)得好，還說(shuō)讓我以后有機(jī)會(huì)去參加書(shū)法比賽呢！
從這件事中，我懂得了不管做什么事都要有耐心，碰到困難要勇敢地面對(duì)，不能逃避，要堅(jiān)持，這樣，不管什么事都能成功。
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文12
在我生活中，我最最喜歡的人就是我外公了。我外公今年六十五歲了，對(duì)我總是笑嘻嘻的。每天我寫(xiě)完作業(yè)，就總是黏在外公身邊，纏著外公陪我游戲，給我講故事。外公的腦袋里好像裝了許多的知識(shí)，怎么用也用不完。
一天晚上，吃過(guò)晚飯，寫(xiě)完作業(yè)，我又如往常一樣黏住外公，跟外公唧唧喳喳的講我的小倉(cāng)鼠的趣事。外公突然說(shuō)：“我教你寫(xiě)毛筆字吧�！薄昂门�！”我高興的答應(yīng)了。
外公剛拿出筆，我就迫不及待地?fù)屵^(guò)來(lái)，“寫(xiě)什么？”我問(wèn)外公，寫(xiě)“一”。我想寫(xiě)“一”太簡(jiǎn)單了�！拔疫B忙蘸了下墨汁，在紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“一”字，寫(xiě)完后，我仔細(xì)端詳了一下，太難看了。外公接過(guò)毛筆，一邊做示范，一邊給我講：“你握筆的姿勢(shì)不對(duì)，應(yīng)該這樣—大拇指、中指和食指捏筆，無(wú)名指指背抵住筆桿，小拇指抵住無(wú)名指不靠筆桿，五指捏筆的距離上下部要分的太大，指尖捏筆，還有什么掌豎腕亦豎，握筆松緊要適度……”
按照外公的教的，我又寫(xiě)了幾個(gè)一，可總也寫(xiě)不平，我有點(diǎn)兒不耐煩了，外公看出我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，無(wú)論做什么事兒，都要踏踏實(shí)實(shí)的，從“一”做起。接著，又給講了一個(gè)達(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事，我聽(tīng)了，不好意思的低下了頭，又拿起筆開(kāi)始認(rèn)真練了起來(lái)，心里也下了決心以后一定好好的把毛筆字練好！
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文13
這天，媽媽帶我去看書(shū)畫(huà)展。哇！墻上掛了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)畫(huà)作品，令我驚嘆不已。從那以后，我下定決心，練好毛筆字。
回到家，我纏著媽媽要學(xué)毛筆字。媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：好��！好啊！說(shuō)完，立刻沖出家門(mén)，給我報(bào)了名。第二天我來(lái)到了寫(xiě)字班，看著那些小朋友胸有成竹地拿著毛筆，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)飄著墨香的大字就從筆下誕生了。這么容易呀！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想。接著，老師教我拿毛筆，我很快就學(xué)會(huì)了。然后，老師教我畫(huà)圈�？墒�，筆好像不在我手上似的，不聽(tīng)我的使喚，一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)，老師又教我寫(xiě)一橫。呀！原來(lái)一橫有這么難，我寫(xiě)的橫像一個(gè)歪歪扭扭的毛毛蟲(chóng)呈現(xiàn)在我眼前。我有些灰心。媽媽鼓舞我說(shuō)：不要?dú)怵H，，堅(jiān)持到底就是勝利。加油！
從那以后，我每天勤練毛筆字，到了寫(xiě)字班后，認(rèn)真聽(tīng)老師指點(diǎn)。就這樣，我的字越來(lái)越寫(xiě)得好看了。我還在區(qū)里書(shū)法經(jīng)賽得了一等獎(jiǎng)呢！
是的，只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好功夫。媽媽的教誨使我一生受用。
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