【精選】贊美的作文匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的贊美的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美的作文 篇1
有人喜歡節(jié)日里五光十色的彩燈，有人喜歡大街上令人炫目的霓虹燈，而我卻最喜歡公路兩旁默默無聞的路燈。
每當夜的使者悄悄降臨人間。公路兩旁便亮起盞盞路燈。橘紅色的燈光柔柔的，溫馨而恬靜。在路燈柔和燈光的照射下，周圍的一切都有，了神韻，一切都像是在夢中，顯得那樣幽靜和神秘。我們這座小城鎮(zhèn)在路燈柔光的襯托下也顯得更美了。燈光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地掛下來，樹底下那纖弱的小草像熟睡的嬰兒，靜靜地躺在柔柔的燈光里，安然而祥和。緊張工作了一天的人們邁著悠閑的步子在路燈下消遣，天真可愛的孩子們在路燈下嬉戲玩耍，歡快的笑聲飄蕩在星光燦爛的夜空。
夜深了，休閑的人們也漸漸散去了，喧鬧的小城安靜了下來，疏疏落落的行人是那些上夜班的叔叔、阿姨們。這時候，路燈依舊在默默地貢獻著自己清幽的亮光，把白己所有的光都照在大地上，給黑夜一些光明，為夜行的人們照亮前進的路，為他們撫去心中的恐懼，給他們送去一絲溫暖。
路燈是普通的。它不像節(jié)日里的彩燈那樣光彩照人，贏得千萬人的夸獎；也不像霓虹燈那樣閃爍迷人，使人產(chǎn)生無盡的遐想。它不華美，也不多彩，它是那樣不引人注目，更沒有人會為它喝彩，但它又是多么不平凡。這些公路兩旁的衛(wèi)士們，一個個昂首挺胸，高高站立，從不因風(fēng)吹雨打而低頭；日日年年，寒來暑往，它總是默默地堅守著自己的崗位，在人們最需要的時候出現(xiàn)，為人們送去光明，送去溫暖和歡欣；雖不被人注意，卻無怨無悔，從不乞求什么，更不會與太陽爭輝。當太陽放出第一線亮光的時候，它就會悄然離去，可是它不會喪氣。而是在等待，等待下一次照亮別人的幸福時刻，這是何等偉大的精神呀！
朋友，當你在路燈下享受夜晚美景的時候，當漆黑的夜晚有路燈為你照亮前進道路的時候，你可曾想到它的平凡與偉大，你可曾想到在我們偉大祖國960萬平方公里的土地卜，到處都有像路燈一樣默默無聞的無名英雄。
世界因為有了你們才會如此多彩與美麗。平凡而默默無聞的路燈啊，我贊美你！
贊美的作文 篇2
村里有一條小路，小路無盡頭地向前延伸，兩旁是一些不知名的小花小草和綠油油的田野，站在小路上，凝聚了我的無盡的淚水和思念。
以前，爺爺經(jīng)常帶我到小路上玩耍，幫我摘野花、掐野草，和我做游戲。小路上充滿了歡聲笑語。
記得一次，爺爺帶我到小路旁的田野上玩捉迷藏。
本來什么事都沒發(fā)生，可是，意外發(fā)生了。我“呵呵”笑著，卻沒注意腳下的一塊大石頭，摔了一跤。鼻子和嘴角都流出血。爺爺趕緊給我抱起來，飛快地奔跑著把我送進村診所。
等我不哭了，卻發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念~頭上布滿了汗珠，襯衫也被浸濕了，眼睛里還留著淚珠……
“爺爺哭了，爺爺哭了！”小時候的我什么也不懂，高興地直拍手掌，“爺爺哭了！”
稍稍大了點，我就很少看見爺爺了，我很懷念我和爺爺在一起的那些時間。
過年了，我和爸爸媽媽回了老家。看見了爺爺，只不過爺爺躺在床上，還掛著吊針。
看著爺爺這個樣子，我很傷心。
“建制，爺爺不能陪你玩了�！睜敔斉Φ匦α艘幌拢瑥乃谋砬榭梢缘靡姞敔斢卸嗤纯�。
過了兩個多月，傳來噩耗，爺爺因為病情惡化，去世了。
當聽到這個消息時，我哭了很長時間……
現(xiàn)在，我又來到這條小路上，回憶著以前和爺爺在一起的快樂時光，多么快樂，多么歡喜……
贊美的作文 篇3
有人贊頌水仙的純潔，有人贊頌玫瑰的嬌艷，也有人贊頌梅花的頑強，而我，卻要贊頌?zāi)谴喝デ飦�，毫不顯眼的落花。
落紅！是呀，多卑微，渺小的東西啊�；蛟S，你常常將凋謝的落花踩于腳下，卻抬頭欣賞枝頭正競相開放的花朵，你又何曾想過，你腳下的靈魂也是純美、高尚的！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！痹谖已劾�，那不再艷麗的落紅才更為美麗，因為，它將自己最后的年華揮灑在土地之中，讓即將生長出來的花兒能長得更美，自己卻化成了肥料。她雖然在融入泥土的一刻消逝不再，但她的精神卻永存在我心中……
或許，在現(xiàn)實生活中，也有這樣的"落紅"，他們?yōu)榱似渌说男腋？鞓范鵂奚约旱臅r光，別人在舞臺上光鮮亮麗，他們卻在后臺日夜奔忙，最后，觀眾感謝的是舞臺上的。
其實，有時候，外表亮麗并不代表他的本質(zhì)是好的，心靈的美才更為重要……
落花之美在我心中早已不再是她的外貌了，而是化成了一種高潔的精神刻在我的心中，教育了我。
落花之美，我將永遠銘記…
贊美的作文 篇4
是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業(yè)？是誰，生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰……是老師！
人常說：老師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有老師的功勞？
清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向大地的時候，我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……歲月在老師的臉上刻下一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。
母愛如水，父愛如山，但老師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……老師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。
我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學(xué)校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功�！焙髞砦覀�?nèi)〉昧藘?yōu)異的`成績。我們的數(shù)學(xué)老師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數(shù)學(xué)考試成績很差，之后老師經(jīng)常幫我補課，給我講題，后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們在我的心目中也是最美老師。
老師，我一定不會辜負您的期望，以優(yōu)異成績回報您的拳拳之心。
贊美的作文 篇5
狼，對于人類是一個怎樣的概念？我不知道。但是，人們把狼看做一種野性，認為是野性的象征，這卻是顯而易見的。而我想說的是：“任何生物都有它的好壞，這是必然的。狼不免有野性，可我們是人，所謂的狼圖騰，就是發(fā)揚狼身上的優(yōu)點，讓更多人汲取和學(xué)習(xí)。
假如一條狼過于溫順，那么它一定不會被狼群接受。我們對于狼的見解不能建立在個人的理解上，而是應(yīng)該仍更多人來認證。在我看來，一個人如果完全散失了野性，那他就是木頭人�？僧吘刮覀儾皇抢牵静豢赡苊靼桌堑膬�(nèi)心世界。當然，狼的優(yōu)點很多，它很理智，很堅強，也非常注重團隊合作。這，不正是我們所需要的嗎？狼不免有野性，但這是必須的，這不也是堅定決心的表現(xiàn)嗎？狼也有內(nèi)心世界，也有實在的生命。說它有野性，的確是的，但難道僅僅是有野性才有了狼圖騰嗎？不，狼也有優(yōu)秀的地方，不要說我們，古人也看得到。學(xué)習(xí)狼的精神的成吉思汗，開創(chuàng)了中國版圖最為廣闊的元朝帝國。其實任何生物都有尺度，狼也一樣，只要換個角度去觀察思考，那么就不難發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點了。
但是人類社會已經(jīng)不允許狼的存在了，而人類也似乎不再有生氣了。而中國歷史中，孔孟的儒家之道已成了主流。而人類現(xiàn)在就是缺少一種狼的精神，少有合作精神，沒有遠見。教育界對狼更是極度批判，童話中沒有一個說狼好的，使一些小朋友從小認為狼是壞的，從而開始疏遠狼，不再學(xué)習(xí)狼的那一種可貴精神。我不知道人類是不是普遍同情弱者的原因，當狼把鹿吃掉，有人為鹿流淚，滿心仇恨和正義感的去把狼打死，可是，又有誰來為狼流淚？狼吃鹿是為了生活，而人打死狼又是為了什么？正義嗎？錯了，自然界的平衡需要靠每一種生物來維持，不能因為人的一廂情愿而打破這一自然法則，不是嗎？許多人并不懂得狼生存的技巧與處事的哲學(xué)，狼的精神不是人所能理解的。狼在地球上生存了上百萬年，一直到今天依然生生不息，它不像虎豹那樣強大，但卻能很好的保護自己，在人類文明蔓延的今天，它們依然存在。而虎豹之類的呢？保護？人工繁衍？盡管一些狼也有些瀕危，但它們依然的頑強生存至今，難道這不正是狼的一種生存之道，不正是值得我們學(xué)習(xí)的生存之道么？
在科技發(fā)展的今天，我們依靠的是智慧，而不是單純的強大，我相信狼的精神一定會被人所接受，一定會有人將狼的精神繼承下來，因為只有聰明的強者才能在競爭中處于不敗。就算沒有人為狼平反，狼的精神也不會消失，而當初崇拜虎豹的人失敗的時候，他們必定會想起狼，因為擊敗他們的的對手，恰恰，就是他們所忽視的狼。
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