小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文8篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)8篇，希望能夠幫助到大家。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇1
本學期內(nèi)，我擔任了三個月的班主任，一個月的科任教師。在科任教學中，我任三、四年級六個班的信息技術(shù)課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務(wù)，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能。認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學�！瓣犃斜荣惖谝幻薄ⅰ鞍兕}大賽第一名”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、抓好一支隊伍建設(shè)
即進行班干部隊伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。
二、建立二項制度保障
制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的.實際情況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學后)，室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且認真做。
三、發(fā)揮三塊陣地作用
第一，是文化宣傳陣地。學期初，重新布置教室，將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開辟了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期剪貼報，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。
第二，是隊會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次隊會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。
第三，是活動陣地。對于小學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生參與學校的各項有意義的活動。
四、加強四種思想教育
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如拍球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。
第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關(guān)教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；從中接受教育。
對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。
班主任工作存在的問題：
一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。
二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育。
XX年-12-18
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇2
不知不覺中一個學期就要結(jié)束了，回顧這個學期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我從思想上，利用師德師風教育活動端正自我;從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我進取參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。
二、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，同時煅練了自我。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。
三、工作方面
這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任七八年級共16個班的信息技術(shù)課的教學;二是承擔微機室管理;三是進取開展信息技術(shù)興趣活動，包括組織學生參加區(qū)學生主題網(wǎng)站制作比賽;輔導八年級1，2，3，4，8，9班的學生參加市"中科杯"比賽。為了延長微機室計算機壽命，我們開展了"保護電腦，人人有責"的活動，并且在每個班選兩名學生進行衛(wèi)生清理、日志登記，做到職責到人。經(jīng)過學校組織的聽課活動和進取參加教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新自我獨特的'教學方法。
四、以后的打算
1、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展。
2、配合網(wǎng)絡(luò)學習成員開展網(wǎng)絡(luò)學習活動。
3、繼續(xù)加強學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。
"越是對事業(yè)愛得深，越感到自我對事業(yè)的不盡職。"在以后的教學工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇3
根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于開展“信息技術(shù)與課堂教學深度融合”主題月活動的通知》要求，為進一步推動我校教育信息化由基礎(chǔ)建設(shè)向融合應(yīng)用轉(zhuǎn)變，深入推進教育教學改革，一個月以來，我校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富的主題活動，具體推進情況總結(jié)如下：
一. 啟動儀式隆重而針對性強
4月10日上午，我校教師發(fā)展中心邀請?zhí)煊鞴炯夹g(shù)人員李星老師，在東校區(qū)數(shù)字教室和錄播教室，舉行了面向全體教師的信息化專項培訓暨“信息技術(shù)與課堂教學深度整合”主題月活動啟動儀式，各處室及各教研組信息聯(lián)絡(luò)員均到場參訓，反響良好。培訓中，李星老師還針對我區(qū)近期即將開展的信息化整合課比賽，為選手們開小灶輔導，針對性強，效果好。
二. 論壇活動規(guī)格高、內(nèi)涵豐
4月14日—15日，第七屆“名師優(yōu)課”——全國小學名師教學觀摩交流研討會在我校新竹路校區(qū)隆重舉行，各地名師云集一小，登臺獻教藝。名師們的課堂節(jié)節(jié)都是信息技術(shù)與小學英語課堂教學深度融合的結(jié)晶，數(shù)字教學資源大放異彩。
湖北省小學英語教研員周詩杰老師、xx市小學英語教研員朱臘梅老師、東湖開發(fā)區(qū)英語教研員魏鎖琴老師親臨現(xiàn)場，周詩杰老師作專題報告，陳敏記者全程觀摩此次活動并將在相關(guān)媒體上推送。
三. “五學學案”主題研討活動催生各科優(yōu)課
我校課程管理中心在本月隆重推出了“五學學案”主題教研活動，此活動覆蓋至全校的.每一個教研組，掀起人人執(zhí)教一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，全員深入研討“五學學案”的教科研熱潮。4月16日上午，東校區(qū)課程管理中心朱丹主任將在啟動儀式上，為全體教師詳細解讀“五學學案”的本質(zhì)內(nèi)涵，便于研討活動的順利開展。4月23日--26日, 我校信息技術(shù)等組,繼音樂、體育、英語、語文、數(shù)學等學科后,再次掀起了主題研討的熱潮, 就“五學學案”在本學科中的具體應(yīng)用方法展開了深入地探究, 效果理想。僅就本次研討結(jié)論, 周鵬等多位老師成功執(zhí)教研討課,順利實現(xiàn)了由理論落腳到實際的蛻變過程。
四. 專題報告顯特色
4月20日教師例會時間，我校教師發(fā)展中心再次誠邀天喻公司技術(shù)人員丁向光老師為全體教師舉行了一場別開生面的主題報告，內(nèi)容涵蓋家校幫、教學助手、教育云平臺、“一師一優(yōu)課”曬課等多方面，為老師們的課堂教學提供了充足的技術(shù)養(yǎng)分，特別是在教學工具部分，丁老師深入淺出的講解，讓大家與教學助手再次親密接觸，許多新增的工具首次跟大家見面，相信接下來的一小課堂將更加多元。
五. 人人執(zhí)教主題優(yōu)課，每周一展示活動亮點頻出
4月16日，西校區(qū)課程管理中心李靜主任在全國“名師優(yōu)課”的舞臺上執(zhí)教展示課《Then and now》；17-19日，數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂、科學等多門學科同時開展“五學學案”主題研課、展課、議課活動，老師們學習熱情高漲；20日，黔鄂農(nóng)村校長團來訪，袁志博校長親自解讀“五學學案”本質(zhì)內(nèi)涵，青年教師馮玉嬌執(zhí)教展示課《最后的玉米》，獲得遠道而來的校長們頻頻稱贊；23日, 黃陂區(qū)中小幼骨干校園長班一行六人來我校跟崗學習, 郝定坤老師執(zhí)教語文展示課《神奇的機器人》,獲得校園長們的一致好評;24日, 應(yīng)校園長們的再次要求,張譯方老師成功執(zhí)教美術(shù)展示課,區(qū)教研員南紅武老師的精彩點評讓年輕的教研組長張老師的收獲頗豐；26日, 杭州四季青小學教師團來二十余人來我校參觀訪問,20xx年全國信息技術(shù)整合課一等獎獲得者向陽老師為來賓們執(zhí)教了數(shù)學展示課《線段、直線、射線》,反響良好；5月9日，東莞市民辦學校骨干教師考察團來訪，我校丁天懿老師執(zhí)教三年級語文展示課《山茶花》，觀課者們好評不斷；5月10日，語文骨干教師熊倩老師在錄播教室完成全國NOC評比活動教學評優(yōu)項目錄課作品。
六．信息化活動層層推進
5月3日，我校申報了第二屆xx市青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟單位，11日，吳鑫老師受邀代表學校赴xx市教科院參加聯(lián)盟組建專題會議，相信暨第一屆聯(lián)盟單位后，我們一定能再次榮登榜首，與創(chuàng)客教育繼續(xù)前緣；10日，東、西校區(qū)經(jīng)校委會評審及決議，順利上報20xx年xx市教育教學信息化作品6件，汪遠琦、馮玉嬌、朱文榮等六位教師的個人空間、教學設(shè)計、課堂實錄等作品順利入圍，讓我們拭目以待，期待佳績。
我校開展的“信息技術(shù)與課堂教學深度整合”主題月活動情況大致如上，尚有諸多不足之處，還請領(lǐng)導們多提寶貴意見及建議，進一步幫助我們加快信息化的前進步伐。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇4
“二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦�！薄坝嬎銠C地普及要從娃娃抓起�！睆囊陨系脑捳Z中，可見計算機知識地學習已成為小學生必不可少地課程組成部分，這不但對培養(yǎng)跨世紀地人才具有現(xiàn)實意義，而且對提高我們民族地素質(zhì)也有著深遠地意義。下面我就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié)：
一、情景導入，激發(fā)學習的興趣
興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生學習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標，教師可根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主題，與教學內(nèi)容相適應(yīng)的具體情境或氛圍，引起學生的情感體驗，激發(fā)和吸引學生主動學習，幫助學生更好的理解教學內(nèi)容，以此達到最佳的教學效果。例如在教學認識動畫制作軟件時，我向同學們展示了精彩的動畫課件，配上解說，吸引了同學們的注意，激發(fā)了他們學習興趣，然后再引導他們?nèi)フJ識動畫制作軟件。這一片段設(shè)計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著，對一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了學生不小的求知欲。
二、注意師生之間、學生之間的交流和合作。
在課堂教學過程中，設(shè)計精彩的師生之間、學生之間交
流和合作，能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進友誼的作用。比如在教學綜合實踐課時，我就讓學生交流合作，讓他們共同完成設(shè)計動畫腳本。讓學生在愉快的合作交流中完成了教學任務(wù)。
三、指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣，培養(yǎng)學生的自學能力。
由于信息技術(shù)學科的特殊性，教師在教學過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解，有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學生去實踐，讓學生在實踐中去體會、去掌握；有些內(nèi)容，我們完全可以以“任務(wù)”的方式布置給學生，讓學生自己通過看書、瀏覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究，充分相信學生的.能力，發(fā)揮學生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內(nèi)容時，我要求學生首先仔細閱讀課文，在學生充分閱讀教材的基礎(chǔ)上，幾乎不用教師做任何講授，學生基本上都能理解上述內(nèi)容，為“文字遮罩”的實際操作學習打下了良好的知識基礎(chǔ)。
四、以實踐操作為主，教師講授為輔。
教學時，我把新知識、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講，把課堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作，操作中作好輔導，保證學生課堂上機操作時間。
半個學期以來，我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。
�。ㄒ唬┯捎跅l件地限制，學校不能做到一人一機，所以在上
課過程中我應(yīng)該控制好課堂紀律，分配好每個學生地操作練習時間。合理安排好時間，讓每個學生都有練習地機會。
�。ǘ⿲W生對游戲存在著太大地興趣，在教學時，我應(yīng)該努力控制學生玩游戲地時間和游戲地類型。
�。ㄈ┳约哼�必須加強該方面知識地學習。如電腦地維修知識等
以上是我在教學中總結(jié)的一些看法，在以后的教學中我將重視學生的個性發(fā)展，在教學過程中關(guān)注對信息技術(shù)課程的研究，以更科學更有有效的方法進行信息技術(shù)教學。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇5
本學期，我擔任學校的三、五年級信息技術(shù)教學工作。通過教學工作使我深刻地認識 到信息技術(shù)課程的地位和作用， 對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識， 它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要 技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。
“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學 生之間地團結(jié)互助地精神， 使學生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。引入圖畫，激發(fā)學習興趣。
三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的`特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中 學習新知識，掌握新技能。 利用學習成績，提高學生的求知欲。
在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應(yīng)用起來，不僅要滿足學生 的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進 學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的 內(nèi)容結(jié)束后，都要對學生的學習進行評價。 及時做總結(jié)，寫反思 信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便 能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。 當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事， 但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。 努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更 大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特 點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責任感的教育工作者， 必須以高度的敏感性和自覺 性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其 規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇6
一、加強學生自學探究能力的培養(yǎng)。
五年級的學生經(jīng)過一年信息技術(shù)的學習已經(jīng)對信息基礎(chǔ)這門課程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本學期的信息技術(shù)課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用因特網(wǎng)進行對信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，完成相關(guān)的教學任務(wù)及教學要求。本學期教學內(nèi)容包括因特網(wǎng)的應(yīng)用、文件的管理、病毒的認識等知識。
二、寓教于樂，讓學生從游戲中得到鍛煉
學生喜歡上網(wǎng)，就利用這一點，教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的`呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。以人物驅(qū)動的方法進行教學，跟實際聯(lián)系在一起，和其他科目進行整合合作。
三、注重因材施教
1在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
在信息技術(shù)課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法，從實際做起，注重落實，注意細節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升，但在教學過程當中也遇到了很多問題，因特網(wǎng)的學習是進行網(wǎng)絡(luò)的學習，但在這個過程當中部分學生不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問題都出現(xiàn)過。我在將來的教學中一定會處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇7
光陰荏苒，一個學年又過去了。回顧在潘渡中心小學工作的這一年，有著太多的回憶和感慨。
在工作方面，今年我擔任二年級的班主任，信息技術(shù)興趣小組(數(shù)字少年宮活動)，生管老師。每天都在忙碌中度過。可以說是累并快樂著。先說說二年級的這個班吧。這個班級學生29名，都很可愛，很懂事。和他們在一起的時光是很快樂的。我對他們很隨和。很少對他們發(fā)脾氣。給他們自由的學習氛圍。我希望他們能無憂無慮地快樂成長。學習固然重要。但是學會生活更重要。
再談?wù)剶?shù)字少年宮的活動吧。自從他們參加數(shù)字少年宮活動后，他們對信息技術(shù)課的認識有了很大的提高。相當一部分孩子信息素養(yǎng)得到很大程度上的提高。養(yǎng)成了較好的學習習慣。更加欣慰的.是有部分作品刊登到《中小學電腦報》上。這是對我工作的肯定，也是對孩子們最好的褒獎。
在學習方面，我本著活到老學到老的原則。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，只有不斷的學習，知識不斷的更新，才能適應(yīng)信息技術(shù)課的需要。選擇信息技術(shù)學科，注定了需要我不斷的學習。對于學習我也樂在其中。
總的來說，今后我還要繼續(xù)努力。為自己的工作負責，為孩子們負責。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 篇8
本學期在學校計劃的安排下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，總結(jié)如下：
一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
作為一名教師，不管是新教師還是老教師，主要工作內(nèi)容就是教學，而要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學信息技術(shù)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
二、教學工作。
在教學工作方面，本學期本人擔任教四、五、六年級的信息技術(shù)課。為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)的資料、研讀教學案例，虛心請教有經(jīng)驗的科學老師，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。
本學期所教授的內(nèi)容是四年級的Word軟件、五年級的PowerPoint和六年級的綜合信息教育。依據(jù)教學內(nèi)容，結(jié)合學生的實際情況，我主要采用學生自學+老師輔導+學生交流等形式進行課程的教授。力爭做到在學生學會知識的同時，還可以學到學習的方法，為他們的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。
因為本人教的班級跨度比較大，所以在每次上課之前，都仔細的備好各班級上的課，有些班級學生很調(diào)皮的，班主任也很有耐心的給我講解了各班級情況，非常感謝各班級的班主任的指導。
三、課堂上的情況。
剛開始來到新的電腦教室教學，教室里的教室機無法控制學生機進行教學演示，只能利用投影的方式上課，這樣子學生們在下面就無心看上投影上課，只顧著自己的.電腦屏幕上的畫面，這樣子大大降低了教學的質(zhì)量。
為了解決無法控制學生屏幕的問題，本人上網(wǎng)找了相關(guān)教師控制軟件，經(jīng)過幾天的安裝，可以實現(xiàn)了全部經(jīng)過教師機控制學生屏幕來進行教學功能。
四、積極參加參加學校組織的各類活動。
這學期我們學校舉行了“教學節(jié)”教師教學比賽，張珂老師代表我們信息技術(shù)組參加了比賽，我們在這過程中，張珂老師很努力的提前準備工作，在比賽前進行了多次課程教學，虛心聽取了組里面老師的意見，各位老師積極配合張珂老師，經(jīng)過多次磨課、修改、完善教學設(shè)計，最終完成了此次比賽。最后以非常完美的方式在12月份中，上完了教學節(jié)的課，一致得到了大家的支持和肯定。
五、今后努力方向：
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
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