中考滿分作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的中考滿分作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文 篇1
家里有一片果園,從我記事起就一直開花、結(jié)果從未停歇。
那是一個(gè)收成很好的秋天,果園里所有的果子都已摘回了家中,只剩下空落落的禿樹枝和幾只偶爾停在樹上的鳥兒。我獨(dú)自一人,閑來(lái)無(wú)事便散散步,不知不覺中竟然來(lái)到了果園門外。
園里一副悲涼景象,天是灰的,地是灰的,樹也是灰的,觸景生情,我不竟有幾分感慨。春夏之際,他們是那樣朝氣蓬勃、年輕、自信,又美麗?墒侨缃窕ǖ羧~落,孕育良久的果實(shí)也被人剝奪,竟落得這樣悲慘的結(jié)果。
忽然,一陣陣清脆有力的“咔嚓”聲喚回了我越飄越遠(yuǎn)的思緒。尋聲探去,我發(fā)現(xiàn)爸爸在果園深處拿著一把剪刀,不知在做什么。只見地上落下許多被剛剪下來(lái)的樹枝,秋風(fēng)中,被剪枝的老果樹顯得越是丑陋、凄慘。
我十分不解,不由分說(shuō)的搶下了爸爸手中的剪刀:“爸,你這是在干嘛啊!剛摘完果子就把樹枝剪掉,這和過(guò)河拆橋有什么兩樣。你不是常告訴我做人要懂得感恩的嗎?可難道對(duì)樹木就不用去感恩嗎?”
爸爸沒有被我的突然出現(xiàn)和過(guò)激行為震倒。他緩緩的解釋道:“孩子,你不懂。這也是為了讓果樹在明年能結(jié)出更多的果實(shí)啊!”我有些生氣的反駁道:“還騙我,樹枝都被剪掉這么多了,還怎么結(jié)果實(shí)啊?”父親并沒有立即回答我,他低頭沉思了幾秒后淡淡的告訴我:“明年你就會(huì)明白了。”
我的能力始終是有限的,父親還是把果園里的樹幾乎都剪了枝。但是出乎我意料的是。父親竟留下了一棵高大強(qiáng)壯的果樹沒有剪去一根枝條。我以為它能免除災(zāi)難全是我的功勞,不禁有些暗喜。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在我的期盼與擔(dān)憂中另一個(gè)秋天到了。我與父親一道來(lái)到了果園,當(dāng)然我們都是這一年中第一次重回這兒。
看著被父親剝削、壓迫的樹全部碩果累累,我驚訝極了!拔业墓麡湟欢〞(huì)結(jié)更多更大的果子!蔽野参恐约嚎僧(dāng)我看到那棵未被剪枝的果樹時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,樹上滿是青色的小果子,皺巴巴得縮成一團(tuán)。
我大惑不解,只是呆呆的望著父親。父親卻仿佛很高興,爽朗的笑了兩聲后忽然換了副嚴(yán)肅的表情,他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講道:“孩子,看到了嗎?這就是爸爸剪掉部分樹枝的原因啊!一旦貪心留下所有的樹枝,那么養(yǎng)料便會(huì)供應(yīng)不足所有的果子都不會(huì)長(zhǎng)大。所以必須舍得減掉一些樹枝,讓果樹經(jīng)歷疼痛與磨礪,這樣它才能結(jié)出豐碩的果實(shí)!蔽倚姆狞c(diǎn)點(diǎn)頭,父親看后接著補(bǔ)充道:“孩子,一定要記住,人和樹是一樣的啊!”
望著父親走出果園的背影,我就像推開了一扇門,看到了一個(gè)新的天地,見到了一個(gè)新的境界。是的,我暗暗的重復(fù)著父親的話“人和樹是一樣的啊”......
中考滿分作文 篇2
夏天來(lái)了,意味著,風(fēng)雨也來(lái)了。
狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn),開始了。但是,在20xx年的夏天,我經(jīng)歷了人生中第一次特大暴風(fēng)雨。風(fēng)力:10級(jí),降水量:多達(dá)1000毫米,它快要把我刮跑,快要淹沒我的心了。是迎接,還是退縮?我小考失敗了,考不上一中,再也沒有什么比這個(gè)更受打擊了。看著我的同學(xué)一個(gè)個(gè)考得滿心歡喜的的笑臉,我既是羨慕,又是自卑。命中注定我真的不是那群人中的一員。我?guī)е謹(jǐn)?shù),頭沉沉地走在回家的路上,狂風(fēng),來(lái)了,暴雨,也來(lái)了。
天沉得快要塌下來(lái)了,陰得可怕,可為什么要在我如此的無(wú)助時(shí)才降臨?天空中飛著的小鳥早已嚇得竄回巢里去了,只露出眼睛注視著天空。螞蟻也早早躲到了樹葉下,花兒也收起花瓣,被雨水打著,無(wú)力地?fù)沃。為什?為什么是我?為什么老天偏要撇下我?!我是有能力的,難道你忘了?從踏上學(xué)校門口的一天開始,我就已經(jīng)朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗,整整6年!我花了整整6年去為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí);甚至為了它,我挨過(guò)罵,讀到生病,學(xué)到大哭,寫到手痛,只上場(chǎng)兩天,就被打得遍體鱗傷退回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我想,這公平嗎?
我看不清前面是什么了,只是模糊一片,全是雨水;耳朵也聽不清是雨水滴落下來(lái)的聲音,還是我的哭聲了。或者,已經(jīng)融在一起了。還有那風(fēng),早已和我那沉重的呼吸聲混為一體了。
風(fēng)雨快停止吧!我不要再受折磨了,小考的失敗快要打夸我了,我的夢(mèng)破了,我迷失了方向,找不到誰(shuí)……當(dāng)我有這樣的想法時(shí),一朵花吸引了我的注意。它很特別,在它周圍都是黃色的蝴蝶花,而只有它,獨(dú)立一枝紫色站在那里,開著花,好美。那些蝴蝶花早已蜷縮著身子躲避風(fēng)雨,可只有它,還開著花,甚至好像風(fēng)雨越大,站得越穩(wěn)!
我站住了,濕漉漉的肩膀還滴著水。我靠近了那朵花,忽然感覺它很香!它是這里所有花仲最香,最美的!它很勇敢,它不怕暴風(fēng)雨的打擊,它要屹立著給所有人看,它要迎著風(fēng)雨!因?yàn)樗嘈牛╋L(fēng)雨過(guò)后,一定會(huì)有陽(yáng)光和彩虹!對(duì)啊,要迎著風(fēng)雨!我好像想通了。我憑什么要這么消極?我為什么這么容易被打垮?我為什么讓老天看不起?一朵花都可以屹立在暴風(fēng)雨中,我為什么不可以勇敢面對(duì)事實(shí)?我要迎著風(fēng)雨,我要讓老天知道,即使命中注定我不是那群人中的一員,我也會(huì)一枝獨(dú)秀。因?yàn)槲蚁嘈,是花,一定?huì)開;是金子,一定會(huì)發(fā)光;是人,一定會(huì)成功。
我站起來(lái),繼續(xù)走,可這次,我卻想說(shuō):“讓風(fēng)雨來(lái)得再大些吧!”我會(huì)迎著風(fēng)雨,勇往直前,并且,我會(huì)走向陽(yáng)光和彩虹。
中考滿分作文 篇3
擁抱也許是人的情感最直接的表達(dá)了,不用言語(yǔ),千千萬(wàn)萬(wàn)的語(yǔ)言卻都包含在了那個(gè)簡(jiǎn)單而不平凡的擁抱中。
有時(shí),一個(gè)擁抱也是一種鼓勵(lì)。還記得那個(gè)運(yùn)動(dòng)員嗎?她是賽場(chǎng)上最小的一個(gè)選手,這是她的首場(chǎng)大規(guī)模的比賽。對(duì)她來(lái)說(shuō)這是一場(chǎng)極為重大的比賽——?jiǎng)倮,一舉成名;失敗,被人遺忘。她緊張不安地坐在角落里,心里像是裝了幾百只兔子似的“嘭——嘭”地跳個(gè)不停。看著賽場(chǎng)上那些自己從小的偶像完美地翻騰,跳躍,落地,自己的心像是快要跳出來(lái)似的,更加不安了。這時(shí),一個(gè)溫暖的臂膀輕輕抱住了她,輕輕地拍了拍小女孩的背,在她的耳畔對(duì)她說(shuō)“相信自己!”,說(shuō)完,便急急地走了,小女孩的身體抖了抖,看著那位老隊(duì)員離去的身影,頓時(shí)覺得自己有了力量,相信自己有能力勝利。最終,她奪冠了……
擁抱也許很簡(jiǎn)單,也許又是一個(gè)無(wú)意中的舉動(dòng),也許自己不曾在意過(guò),但對(duì)于別人來(lái)說(shuō),也許是個(gè)極重要的鼓勵(lì),會(huì)給予他無(wú)限的力量。
有時(shí),擁抱也是一種包容。還記得當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并為自己所做過(guò)的錯(cuò)事感到羞愧,哭泣時(shí),身邊總有一個(gè)不寬闊卻很溫暖的胸懷將我們緊緊抱住,無(wú)聲,卻勝似有聲,溫暖的我們的心靈。
擁抱亦是一種愛的表現(xiàn),它沒有那么多的語(yǔ)言,卻將深深的愛傳達(dá)給對(duì)方;擁抱亦是一種包容,它容納了自己所愛的人的一切,不管是對(duì)亦或是錯(cuò)。
擁抱也會(huì)使人獲得希望,它沒有過(guò)多的話語(yǔ),卻使人從心底感受到希望;擁抱亦是一種力量,它沒有華麗的語(yǔ)言,卻使人由內(nèi)而外精神煥發(fā)。
擁抱,簡(jiǎn)單,卻又不平凡。它包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的言語(yǔ),也表達(dá)出了語(yǔ)言所不能表達(dá)出的深深的情感,總而言之,言而總之,它包含了太多太多,都需要我們用心,慢慢地體會(huì)……
中考滿分作文 篇4
名言薈萃、古人集會(huì)、反復(fù)念叨、高分絕對(duì)。全國(guó)知名語(yǔ)文教育專家、省語(yǔ)文特級(jí)教師胡明道,談起當(dāng)前中學(xué)作文的弊病。
胡明道說(shuō),出于應(yīng)試教育的考慮,當(dāng)前很多學(xué)生、家長(zhǎng)甚至教師都信奉這樣的作文原則:文章中堆砌名言警句、華麗辭藻,舉例說(shuō)明都用古人,經(jīng)常是李白、陶淵明、蘇軾、司馬遷如何如何。一個(gè)觀點(diǎn)采用不同的說(shuō)法,反復(fù)提出多次。大家迷信這樣就能拿高分,做出來(lái)的都是應(yīng)試作文。
胡明道說(shuō),文章中應(yīng)該體現(xiàn)理性的思考和對(duì)生活的感悟。優(yōu)秀的作文是要把對(duì)生活的體會(huì),用最能表達(dá)、最適合表達(dá)的方式寫出來(lái)。
省作協(xié)副主席徐魯說(shuō),中小學(xué)作文中出現(xiàn)的游戲化、無(wú)厘頭、惡搞等現(xiàn)象令人擔(dān)憂。使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),導(dǎo)致作文失掉了母語(yǔ)的純正、文風(fēng)的純正。
省作協(xié)副主席董宏猷建議,楚才作文競(jìng)賽命題要引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活,要讓參賽的孩子獲得寫作的快感。
中考滿分作文 篇5
1真情感動(dòng)你我
父母給了我們什么啊,給了我們生命,給了我們美滿的家庭,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我們感恩父母給了我們生命;我們感恩老師給了我們知識(shí);我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我們色彩;我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái),我們感恩所有幫助我們的人,是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖,人間的真情。
龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩;孟郊的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是作者對(duì)朋友的感恩;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩,我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)度,在感恩的歷史天空下我們一天天成長(zhǎng)。
當(dāng)我們陶醉在狂躁的音樂里手舞足蹈時(shí),是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的期盼;當(dāng)我們沉迷與網(wǎng)吧飛快地敲著熟悉的鍵盤時(shí),是否憶起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭;當(dāng)我們?yōu)t灑地在學(xué)校刷卡機(jī)上減少一個(gè)個(gè)數(shù)字而與同學(xué)們大快朵頤時(shí),是否想起了我們的父母為了籌集學(xué)費(fèi)東家借西家求的尷尬神情;當(dāng)我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說(shuō)時(shí),是否想起了在冰天雪地的山岡上父母那翹首祈盼的目光……是啊,我們一天天長(zhǎng)大,我們不再幼稚,不再天真,每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌,我的那中總會(huì)有一種難已言說(shuō)的感覺,讓我心潮澎湃,久久不能平靜。
2這,讓我感動(dòng)
潮水退去的海灘,無(wú)數(shù)的小魚在沙灘上掙扎,一個(gè)小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時(shí)候,有人問(wèn)他:“這么多的魚都這樣了,誰(shuí)在乎呢?“
小魚在乎,這條,這條……還有這條!“小男孩仍不停地拋著,那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動(dòng)容的弧線,原來(lái)---這就是感動(dòng)……
這個(gè)夏天,我原本希望雜愛慵懶閑散的時(shí)光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅(jiān)強(qiáng)的外殼,而匆匆了結(jié)剩余地?zé)o奈的時(shí)光,一并逃避這個(gè)并不流行感動(dòng)的時(shí)代,然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來(lái)。
暮春的晨曦,象是被稀釋了一樣,一點(diǎn)點(diǎn)地浸透我的軀體……
眼簾漸已清晰的應(yīng)映入了一個(gè)老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒--憂郁的--微笑著……
雙腳一步步的挪移,心靈一陣陣的抽畜,女兒的淚水在眼眶里翻轉(zhuǎn)著,她在償還母親的愛……
女兒抬起頭望著遠(yuǎn)方延伸的長(zhǎng)路,輕揚(yáng)著僵硬的嘴角,又望著身邊的老母親,幸福滿足的繼續(xù)挪移著腳步,我應(yīng)該感到那步子是堅(jiān)定而輕盈的。
我深吸了一口氣,將快要涌出的眼淚收藏起來(lái),騎著腳踏車掠過(guò)身邊的感動(dòng),用最虔誠(chéng)干凈的心境做著禱告:祝你們幸福--感動(dòng)的化身……
此刻,在大地的筋骨上前行的我終于感到真實(shí)的存在。。。天與地的拉近,云與風(fēng)的親吻,還有天使與海豚的戀情……
我們感動(dòng),我們的感動(dòng)是靈動(dòng)的右手;我們學(xué)會(huì)感動(dòng),我們學(xué)會(huì)感動(dòng)的過(guò)程是理性的左手。當(dāng)左手右手相遇,合適地交融,生命便真正的被激活了。
在平凡的生活中,總會(huì)感動(dòng)他人或是感動(dòng)他人。
想起了羅曼羅蘭,想起了那句話---世界因?yàn)樯猩,生命因(yàn)楦袆?dòng)而有性靈,學(xué)會(huì)感動(dòng),生命因心靈的高尚才變的偉大!
感動(dòng)自己,感動(dòng)別人,這個(gè)世界便會(huì)多了愛而少了恨……
3幾點(diǎn)感動(dòng)在心頭
記得幾個(gè)月前的一天,寒風(fēng)吹動(dòng)著大地。傍晚,我和媽媽去超市買東西,在回家的路上,我被凍得直哆嗦。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,太冷了!眿寢屄犃宋艺f(shuō)的話,馬上把身上的外衣脫下,給我披上了,我頓時(shí)感到了溫暖。我心里說(shuō):“真暖和!”我見媽媽緊縮著,問(wèn):“媽媽,您冷嗎?”媽媽回答說(shuō):“不冷。”我心里想,不冷就行。
到了家,媽媽直咳嗽,我驚愕了,心想:“一定是感冒了!蔽疫B忙找藥來(lái)給媽媽吃,一定是剛才把外及披給我時(shí)著涼了。唉!原來(lái)媽媽偏說(shuō)不冷不冷是這么回事?吹酵闯y受的樣兒,我心里直翻個(gè)兒。
!媽媽,您對(duì)我的愛我是不會(huì)忘記的,您是世界上對(duì)我最好的人!
由此,我想到了許多,西班牙諺語(yǔ)說(shuō):上帝不能處處都在,于是他便創(chuàng)造了母親。高爾基說(shuō)過(guò):母親是英勇無(wú)畏的,當(dāng)事情涉及到所誕生和她所熱愛生命的時(shí)候。
是啊!媽媽“一件外衣”的事,雖然不很大,可不也是最好的證明嗎?母愛的故事,天底下有多少呢?數(shù)不盡。
在俄羅斯,曾經(jīng),在一次大地震中,一對(duì)母子被壓在一片廢墟之中,孩子才幾個(gè)月大,母親為了自己的孩子,把自己的手指扎了個(gè)眼兒,讓孩子吸吮她的血活了下來(lái)。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她們母女二人時(shí),看到死去的母親都哭了!
我又想到了一個(gè)小故事:一個(gè)青年向女孩求婚,女孩對(duì)他說(shuō):“你能把你媽媽的心挖出來(lái)給我,我就嫁給你!”青年和媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō):“孩子啊,反正我也活不久,我拿心來(lái)?yè)Q你的幸福吧!你拿走吧!”青年捧著母親的心,去找他的愛人,路上走得太快了,差點(diǎn)摔了。心對(duì)青年說(shuō):“孩子,小心點(diǎn),別摔了!”
就像米普什里說(shuō)得那樣:“快樂和幸福這是愛的孩子,而愛本身,作為一種力量,如果你現(xiàn)在是幸福的,為生活而感到高興,那么你就為此而感謝你的母親,因?yàn)樗龖z憫你,并且為你忍受許多痛苦”。
。∧笎蹮o(wú)私,母愛如海,讓我們感謝母親吧!
4心靈深處的感動(dòng)
曾幾何時(shí),我認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,成熟,不用依靠父母的肩膀便可獨(dú)擋一面,可我想得真是太天真了。
記得小時(shí)候上幼兒園時(shí),每逢下雨天,爸爸就會(huì)穿著一件天藍(lán)色的雨衣騎著摩托車來(lái)接我。那是好自豪,躲在爸爸身后的藍(lán)雨衣里,看著地上的積水被車轱轆壓過(guò)濺起的水花,低頭玩著手上的玩具,或是偷偷剝一塊糖放在嘴里,那甜絲絲的感覺頓時(shí)充滿心頭。那時(shí),我是多么期盼雨天的到來(lái),因?yàn)槲矣挚梢远阍谀切⌒〉氖澜缋,編織我小小的?mèng)了。
漸漸的我長(zhǎng)大了,父親也慢慢地變老了。那次他去接我時(shí),沒有穿那件紫色的雨衣,然后將那件藍(lán)雨衣遞到我面前說(shuō)“穿上”。從此,我知道未來(lái)的路我要自己去走。
接下來(lái)又是一個(gè)雨天,早已習(xí)慣父親接送的我一如既往的沒有帶雨衣,直到放學(xué)時(shí)才想起我不能回家了,就一邊坐在教室一邊等著父親,可是天都黑了,父親的影子依然未出現(xiàn)。我害怕,收拾好書包發(fā)瘋的'往家跑。等我像個(gè)落湯雞似的回到家時(shí),看見父親正悠閑地坐在沙發(fā)上看電視呢。我怔住了,隨即扔下書包,沖過(guò)去大喊:“你不是會(huì)去接我的嗎?不是知道我在等你的嗎?可你一直都沒出現(xiàn),我以為你生病或是怎么了,可是你卻像沒事一樣!备赣H一臉驚愕,轉(zhuǎn)眼又恢復(fù)常態(tài)說(shuō):“我不是把雨衣給了你嗎?”“對(duì),你是把雨衣給了我,可是你卻把心丟了,你不再疼我,不再愛我,我只是一個(gè)沒有人要的玩具。 闭f(shuō)完,跑進(jìn)臥室,“砰”地把門關(guān)上,留下父親站在原地發(fā)呆。
過(guò)了好一會(huì)兒,父親站在門邊沉重的嘆了口氣說(shuō):“我的好閨女,我不是不疼你,不愛你,只是你也這么大了,應(yīng)該學(xué)學(xué)獨(dú)立生活,等你上高中,上大學(xué)時(shí),我們是不可能再在你的身邊照顧你,或許等到那一天,我和你媽媽都無(wú)力去管你了,那可就是你自己的生活,不能再依靠我們了呀……”
我聽了,慢慢打開房門,忽然猛地一下?lián)涞礁赣H懷里,說(shuō):“爸,對(duì)不起!是女兒誤會(huì)你了,我認(rèn)為你不愛我了,對(duì)不起,爸爸!”
多年以后,我又有了許多不同顏色的雨衣,可我總覺得沒有藍(lán)雨衣穿得溫暖、舒適。是因?yàn)槲溢姁鬯{(lán)色嗎?是因?yàn)檫是因?yàn)樗俏液透赣H深厚感情的見證呢?還是因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)也忘不了心靈深處的感動(dòng)?
5閱讀曾讓我感動(dòng)
獨(dú)倚軒窗,窗外細(xì)雨紛紛,品一杯香茗,亮一盞小燈,擁一本好書,任淚水涌出了眼眶。
無(wú)云時(shí)借兩縷陽(yáng)光暖暖身子,有雨時(shí)對(duì)著雨兒傾訴心腸。閑暇時(shí)靜坐讀書,在書中感悟古今中外的悲喜人生,一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦,一次又一次地被閱讀感動(dòng)。
我曾被唐詩(shī)宋詞中文人的大情懷所感動(dòng)過(guò)。我仿佛看到范希文在岳陽(yáng)樓上悲壯地呼喊著“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,聆聽杜子美“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”赤誠(chéng)吟哦。是啊,帝王昏庸,官場(chǎng)黑暗,燈紅酒綠,醉生夢(mèng)死。多少有志之士沉迷在溫柔鄉(xiāng)忘了社稷江山黎民百姓,雄心壯志一點(diǎn)一點(diǎn)被西湖歌舞銷蝕,追名逐利最終害了自己苦了百姓。紅塵世俗莫不如此,就連當(dāng)年“氣吞萬(wàn)里如虎”的辛棄疾也慨嘆“闌干拍遍,無(wú)人會(huì)登臨意”;就連在朝堂之上讓貴妃磨硯,力士脫靴,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。滿身正氣怎能在官場(chǎng)上污了自己?盛唐也罷大宋也好,是杜拾遺、范文正公們,釀一壇烈酒,留后人暢飲;播一份正義,囑咐歲月收藏。
我也曾被元曲雜劇中的男女癡情所感動(dòng)。她是大府千金小姐,他是十年寒窗窮書生,她女伴男裝入學(xué)府對(duì)他傾心,無(wú)奈他太過(guò)愚鈍不知她是女郎,兩人的情愫,感天動(dòng)地,她是祝英臺(tái),他是梁山伯,他許她一個(gè)承諾,生生世世,他還她個(gè)化蝶,纏纏綿綿,比翼雙飛。這樣的愛情,被珍藏在書中,吟誦其中的一字一句,像一杯清茶,時(shí)久彌香,永世不忘。
又何人讓我潸然淚下?《史記》中的蘇武!北海牧羊十九載,漢家天子早已換人,可你依舊拿著那根代表朝廷的旌節(jié)眺望遠(yuǎn)方,癡癡地等,癡癡地盼,守候一份忠義氣節(jié),你足以讓我感到動(dòng)!
我細(xì)細(xì)地咀嚼文字,細(xì)數(shù)閱讀帶給我的感動(dòng)。嗅著裊裊不絕的書香,讓感動(dòng)流過(guò)每一條血脈,打開心扉,讓感動(dòng)靜靜地在心中蕩漾,把泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪,永久珍藏。
日記里留下如下詩(shī)句:昨夜寒窗月下,淺斟慢吟品茶,一簾清雨懸掛,書香漫卷淚花。
中考滿分作文 篇6
對(duì)于鳥兒來(lái)說(shuō),翱翔于天際是夢(mèng)想;對(duì)于魚兒來(lái)說(shuō),暢游于海洋是夢(mèng)想;對(duì)于花兒來(lái)說(shuō),為世界綻放芳香是夢(mèng)想。天空讓鳥兒有自由飛翔的快樂,海洋讓魚兒有自由跳躍的空間,而芳香讓花兒看到自己的價(jià)值。對(duì)于我們而言,夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)藍(lán)圖的規(guī)劃,是我們追逐、前行的勇氣和執(zhí)著,是我們對(duì)責(zé)任和義務(wù)的擔(dān)當(dāng)!追逐夢(mèng)想是艱辛的,因?yàn)槟鞘巧街厮畯?fù)的曲折;追逐夢(mèng)想是快樂的,因?yàn)槟鞘橇祷鞯拿骼。有?mèng)想的人是幸福的,因?yàn)榛钪囊饬x就在于不斷地超越自我,就在于不斷地奔波、奔跑!
我也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,成為一名數(shù)學(xué)家,并不是為了出名,而是為了真正的研究數(shù)學(xué),研究那些有趣而活潑的數(shù)字。
數(shù)學(xué)是神奇的,數(shù)學(xué)是迷人的。 記得有位作家這樣贊美數(shù)學(xué):“數(shù)學(xué)是空谷中的幽蘭,高寒中的杜鵑,老林中的人參,冰山上的雪蓮,絕頂上的靈芝,抽象思維的牡丹!
我從小就熱愛于數(shù)學(xué),可以這樣說(shuō):我對(duì)數(shù)學(xué)是一見鐘情。
聽爺爺奶奶說(shuō),我很小就學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),并且對(duì)于數(shù)字我就像對(duì)中國(guó)漢字一樣了如指掌。擁有這樣天賦的我,當(dāng)然不能白白浪費(fèi)了天賦。當(dāng)然光擁有先天教育是不夠的,后天教育也很重要。
在今后的每一天,我都很努力地在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。小學(xué)是這樣,初中也是如此。
在小學(xué)的時(shí)候,記得那次隨堂測(cè)試,那一節(jié)課是學(xué)鐘表的,我不知因?yàn)槭裁丛,考得很差,直到現(xiàn)在我還記得那個(gè)令人心痛的分?jǐn)?shù)——54。那是我學(xué)數(shù)學(xué)以來(lái)第一次考不及格。我難過(guò)極了,當(dāng)時(shí)就哭了。直到現(xiàn)在我還記得那時(shí)自己的慘狀。
在初中的時(shí)候,我的付出看到了效果。剛進(jìn)初中那會(huì)兒,我自以為我很好,但是聽每個(gè)同學(xué)都說(shuō)自己的數(shù)學(xué)也很好,我不禁心中一顫。初中競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng),我不得不努力,不敢有半點(diǎn)松懈。那段時(shí)間是我上初中以來(lái)最努力的一段時(shí)間。我上課很認(rèn)真的聽老師講課,一下課就纏著老師問(wèn)這問(wèn)那。老師講課堂作業(yè)的時(shí)候,我不敢有半點(diǎn)馬虎,擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)知識(shí)要點(diǎn)或更好的解題思路。做作業(yè)的時(shí)候也很認(rèn)真,遇到難題的時(shí)候,根本沒有問(wèn)同學(xué)的打算,有時(shí)候,我一想就是一節(jié)課或者一個(gè)午休的時(shí)間。在我看來(lái),這些都不算浪費(fèi),反而覺得很值。為自己熱愛的科目付出艱辛,是一件很快樂、很幸福的事情。
在今后的每一天,我不會(huì)放棄任何學(xué)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。反而會(huì)更加珍惜我寶貴的時(shí)間,與其把時(shí)間浪費(fèi)在玩游戲、看電視上,不如把時(shí)間花在研究數(shù)學(xué)難題上,相比那樣的付出,這樣更值得。在今后的每一天我還會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想,凡事才有可能,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我才會(huì)去堅(jiān)持,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我才會(huì)去拼搏。一旦有了夢(mèng)想,一旦確定了人生目標(biāo),我就可以在它的指引下,堅(jiān)持不懈,直到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想,所以我與眾不同!
讓我們一起來(lái)追逐夢(mèng)想吧!
中考滿分作文 篇7
當(dāng)‘玩’這個(gè)話題躍然紙上的時(shí)候,我雖然腦海涌動(dòng)出無(wú)數(shù)個(gè)畫面,但終究無(wú)從下筆。
我把自己關(guān)在房間里,無(wú)心寫作,從書本下掏出手機(jī),一邊玩著手機(jī),一邊吃著美味的西瓜,早把惱人的作業(yè)丟在了一邊。時(shí)鐘滴答滴答不停地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間就這樣在我的歡快沉迷中流逝。不知不覺已近子時(shí),我才慌過(guò)神來(lái),作文還未提筆,我一頭霧水。就在這時(shí),媽媽敲門進(jìn)入了我的房間,問(wèn)我作業(yè)寫完了沒,我極力搪塞,謊稱一直在構(gòu)思作文。
母親盯了一眼我的作文本,上面僅有一行題目,她坐在床邊沉默了許久,隨手翻看著我的抄作業(yè)本和寫完的作業(yè),無(wú)意間在作業(yè)本堆中拉出了我的手機(jī),我的心怦怦地跳動(dòng),只見她拿起我那發(fā)燙的手機(jī),皺緊眉頭,憤怒舉起,又輕輕地放下,繼而起身,摔門離去,我的臉漸漸發(fā)紅,發(fā)燙,連耳根也燒了起來(lái)。我更加無(wú)心思考如何寫作,只想著如何快點(diǎn)應(yīng)付完作業(yè),明天交給老師檢查。
那夜,我睡得很晚,起床時(shí)桌子上放著一封信和我的手機(jī)。我打開信封以為會(huì)是滿紙的苛責(zé)和條約?墒菦]有,其間甚至沒有一句苛責(zé)的字眼。母親平平淡淡地給我講述著她小時(shí)候逃課上山摘桃子,被人發(fā)現(xiàn)追趕的情景;講述她躲在被窩里打著手電看小說(shuō),被姥姥打的故事;作業(yè)不會(huì)寫抄同學(xué)的被老師批評(píng)的窘事;直至大學(xué)落榜,四處應(yīng)聘的往事,最讓我難忘的是信的最后一行寫著:自律自強(qiáng),會(huì)玩,才好!
第二天晚上,九點(diǎn)多就把作業(yè)寫完了,手機(jī)一直翻扣在我的書桌上,我一直未動(dòng)。收拾完畢,一碗水果又被端上了我的書桌,不同的是,母親對(duì)我說(shuō):“玩一會(huì)兒,自己把握時(shí)間,早點(diǎn)睡覺!
我并沒有拿出手機(jī),而是拿起魔方,魔方在我的手中變換著不同的圖案,我的思維越來(lái)越開闊,手指越來(lái)越靈活,一步一步又一步,一層一層又一層,終于拼好了三層。我難以忘卻母親在信中所寫到的“會(huì)玩,才好!”因?yàn)橹挥型婧,才能學(xué)好。
此時(shí),我已準(zhǔn)備提筆,因?yàn)槲宜坪趵斫饬祟}目的四個(gè)字:會(huì)玩,才好!
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