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我心目中的好老師作文600字（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文600字 1
教師這個(gè)名稱包含著許多種愛：關(guān)愛、友愛、熱愛、母愛……
我心目中的好老師，就是充滿愛心的班主任王老師。她很溫柔，有氣質(zhì)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，烏黑的頭發(fā)非常柔順，皮膚白皙。
王老師對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格，對(duì)我們的生活也很關(guān)心，讓人感到很溫暖。有—次，我肚子痛，很難受，就趴在桌子上，恨不得長(zhǎng)上翅膀馬上飛到家去。突然，耳邊傳來—個(gè)溫柔的`聲音：“你怎么了，不舒服嗎？”我抬起頭，看到王老師正關(guān)心地看著我，“我肚…肚子痛……”我痛苦地說。王老師親切地說：“那你要不要先回家？”我說：“不用了，過一會(huì)就會(huì)好的，可能受涼了�！蓖趵蠋煋�(dān)心地說：“如果疼得很，不要強(qiáng)忍著，一定要來找我，我打電話讓你媽媽帶你上醫(yī)院看看�！蔽冶亲右凰�，情不自禁地流出了眼淚，心想：“老師，您就像我的媽媽一樣，永遠(yuǎn)這么關(guān)心我�！�
還有一次，我的聽寫不及格，只有44分。王老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你知道你聽寫考了多少分嗎？”我看見王老師把本子反扣在桌子上，就知道我一定是沒考好。王老師接著說道：“以前那個(gè)勤奮用功的丁瀾哪去了？我希望你可以找回來！”短短的幾句話，就給了我信心和勇氣，我在心里暗暗下了決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓老師失望。然后，我拿著聽寫本回教室訂正去了。感謝王老師的諄諄教導(dǎo)，從那以后，我的聽寫成績(jī)提高了。
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。王老師，您就是滋潤(rùn)我心田的春雨，我心中的好老師！
我心目中的好老師作文600字 2
老師，或許您已經(jīng)快忘了我，可即便時(shí)光變遷，滄海化為桑田我也不會(huì)忘記您，因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋煛?/p>
老師，或許您不記得了。四年級(jí)剛開學(xué)，我轉(zhuǎn)了學(xué)，面對(duì)著陌生的環(huán)境、陌生的人，我心中的緊張好似一座巍峨的五指山重重地壓在我的心頭�？赡菚r(shí)，您來了，只是對(duì)我微微一笑，便好似唐僧接了五指山的封印，令我不由得放松下來。
記得那一次小測(cè)試，我由于背得不用心，什么也沒記住。時(shí)間一分一秒地過去，我也心急如焚。抬頭一看，您正在緩緩踱步，且剛好背對(duì)著我。我心里一動(dòng)，邊偷偷用眼瞄著您，一邊將左手悄悄伸進(jìn)了抽屜里，不斷摸索著。終于，我摸到了課本。我用手抓住課本邊緣，緩緩地抽了出來。正當(dāng)我俯下身子，準(zhǔn)備偷偷看課本時(shí)，您卻忽然轉(zhuǎn)過身來，兩道鷹隼似的目光注視著我。我心中一驚，立刻重新把課本送了回去，還做賊心虛地低下了頭，紅著臉，不敢直視您的`目光。是您，在我克制不住自己時(shí)，及時(shí)制止了我。
您對(duì)我十分關(guān)心，不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還很注重我的素質(zhì)培養(yǎng)。一次獻(xiàn)詞活動(dòng)，您明知道我水平不行，可還是選了我。我水平差，您就幫我一遍又一遍地練�！氨砬樘┯擦�，微笑一下�！薄皠�(dòng)作自然些，放松，別緊張。”直到現(xiàn)在，我的耳邊還依舊回響著您的聲音。到了致詞的那一天，我依舊練得不怎么樣，心中很緊張。你在臺(tái)下沖我握拳，露出一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。這一笑，令我心中的緊張煙消云散。我竟超常發(fā)揮，取得了好效果。
您溫柔、體貼、善良，是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文600字 3
在學(xué)校各個(gè)科目中，我最喜歡的就是科學(xué)了，這主要?dú)w根于我的科學(xué)老師——岳老師。她講課語言生動(dòng)活潑，方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。
那天科學(xué)課下課后，老師對(duì)我們說：“下一單元的課程我想聘請(qǐng)我們班的同學(xué)作為小老師，自己做好課件來講課。”聽完這句話后，我們有些遲疑：講課不是老師應(yīng)該做的事嗎？不過一會(huì)，這種想法就一掃而光了，大家的心中滿是激動(dòng)。是啊，當(dāng)老師多威風(fēng)啊，可以站在在講臺(tái)上講課，還可以提問題讓同學(xué)們回答。我和好朋友段晶煜也不甘示弱，一起報(bào)了名。
回到家中，我們便對(duì)著電腦敲敲打打。我們本來以為只要查查資料，裝飾一下就大功告成了。但是事實(shí)是殘酷的，我們兩個(gè)人無論如何也找不到這方面的資料，就連圖書館關(guān)于這方面的書也只記載了寥寥無幾的幾句話。我們只好硬著頭皮找到了岳老師，借來了她的教輔用書才熬過了這一關(guān)。
做完了課件，我們開始串“臺(tái)詞”了。就這樣，我們你一言，我一語的說開了。不一會(huì)我們就可以自如的把這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容說出來了。為了能吸引同學(xué)們，我們還特地的準(zhǔn)備了一個(gè)相關(guān)的神話故事來活躍氣氛�？芍^是沒有想不到，只有做不到��！
為了避免在講課時(shí)被一個(gè)同學(xué)的問題給問倒了的尷尬事情，我們特地去查閱了許多相關(guān)的資料，硬著頭皮給看了個(gè)遍，還能用自己的話概括下來。
其實(shí)，到了最后，講課的成功與否已經(jīng)不重要了，重要的'是我們從這件事里有所收獲，有所進(jìn)步，有所提升，更是明白了老師的良苦用心。
當(dāng)然，并不是所有人都能理解老師的用心。當(dāng)我把這件事當(dāng)作一個(gè)故事將給我的一個(gè)朋友時(shí)，她十分不解的問：“你們的老師這不是在糊弄你們嗎？講課是老師應(yīng)該做的事啊，她卻讓你們來做，這不是偷懶嗎？”聽了她的疑問，我回答道：“不，不是你說的那樣。”……
我心目中的好老師作文600字 4
從幼兒園到六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，有無數(shù)的老師教過我們學(xué)習(xí)。在美術(shù)老師、英語老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、體育老師中，我最喜歡的是語文老師——葉老師。
葉老師留著一頭卷黃發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。一張能說會(huì)道的嘴。尖尖的下巴。我最喜歡的就是老師的眼睛。因?yàn)橛袝r(shí)葉老師的眼光是嚴(yán)肅的；有時(shí)是喜悅的；有時(shí)是憂慮的……
葉老師有一張嘴，從葉老師嘴里送出的話語中，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像清甜的甘露汨汨地流進(jìn)我那求知的干渴的心田。葉老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語，為我們傳播了知識(shí)的'種子，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起您親切的話語鼓舞了……
葉老師有一雙明亮的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，葉老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，每每想到這，好像葉老師正親切地看著我，使我又一次展開回憶的思路。葉老師的眼睛有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)喜悅，有時(shí)憂慮……當(dāng)老師的眼睛嚴(yán)肅時(shí)令人感到像數(shù)九寒天屋檐下掛著的冰棱，使人感到一股寒意；喜悅時(shí)像春天淡淡的云縫里透出的光，使人感到溫暖，那么愜意；憂慮時(shí)像藍(lán)天上罩了一層陰云，眉云間出現(xiàn)了個(gè)“川”字形的疙瘩……
每當(dāng)注視著葉老師那和善、熱情和慈祥的面容，我對(duì)老師的深情和敬意更加進(jìn)一步深了。啊！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，您像園丁，澆灌著祖國的花朵；您像蠟燭，奉獻(xiàn)出了自己的一生；您像黃牛，每天耕耘……我希望老師天天快樂，這句話代表著我對(duì)老師千萬個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的感情。
我心目中的好老師作文600字 5
我們每個(gè)人心目中都有自己完美的好老師。為了我們的學(xué)習(xí)，他們很辛苦。
老師，并不是一樣的，除了性別、外貌不同之外，還有性格。有的老師很嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生從來不笑， 要求也很苛刻，同學(xué)們只要稍微做錯(cuò)一點(diǎn)事，他就破口大罵;有的.老師很溫柔，對(duì)學(xué)生們非常好，但她的話語，很深?yuàn)W，有時(shí)同學(xué)們聽不懂;有的老師很自私，他上課時(shí)，只顧自己講課，同學(xué)們?cè)诘紫麓蛴螒颉⑦f紙條、聽歌……一律不管。只要他每月拿到工資，他就心滿意足了，學(xué)生們知識(shí)的多少拋之腦后。我認(rèn)為，這樣的老師，在我心目中，都不是好老師。
在我心目中的好老師是這樣的，笑臉常常掛在臉上。上課回答問題時(shí)只要我們積極回答，對(duì)與錯(cuò)并不重要，他講的話語通俗易懂，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)及時(shí)幫我們糾正，如果我們屢教不改，他會(huì)讓我們得到應(yīng)得到的懲罰。
以前，我認(rèn)為這樣的老師幾乎沒有了，但現(xiàn)在找到了，而且我很幸運(yùn)，這樣的老師就是我們的班主任，他姓方，我們叫他方老師。方老師瘦瘦的，中等個(gè)子。那修長(zhǎng)的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。方老師喜歡笑，上次我們考試沒考好，他還保持笑容，鼓勵(lì)我們下次要考好。他講的課文我都懂。他經(jīng)常提醒我們要坐正，還教我們?cè)鯓硬拍馨炎謱懫�。上次有位同學(xué)受傷，方老師還把那位同學(xué)送到醫(yī)院去。方老師，有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是講課有點(diǎn)太快，我這課還不會(huì)背，他就講下一課了。
人無完人，雖然方老師有一些缺點(diǎn)，但我還是很喜歡他，因?yàn)樗俏倚哪恐械暮美蠋�，為了我們的學(xué)習(xí)他付出了很多很多。
我心目中的好老師作文600字 6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前。蠋煱炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)在教育事業(yè)上，但自己卻從不抱怨。我相信，在每個(gè)人的心目中，都深藏著一位難以忘懷的好老師。
靜靜的深夜，群星在閃耀，照亮了我的心，永駐我心中。
是她，是她。我心中的好老師——郭老師。她既是我們班主任，又是我們的英語老師。她把她的才華，她的熱情全部奉獻(xiàn)于我們這些茁壯成長(zhǎng)的學(xué)子身上。
郭老師深知教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，但她從不放棄。郭老師堅(jiān)信：“嚴(yán)師出高徒。”我們也都明白，但往往還是逆道而行。郭老師的嚴(yán)厲，讓我終生難忘！我們每位同學(xué)都知道，那其實(shí)是我們一生的財(cái)富。老師嚴(yán)格要求我們每天練一頁字，也從不忘記收，對(duì)于“頑固分子”，老師也經(jīng)常會(huì)采取一些“非常手段”。郭老師也從不會(huì)放過一個(gè)“破壞分子”，每一個(gè)都要經(jīng)過“嚴(yán)懲”，為其他同學(xué)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。郭老師對(duì)我們寄于了很大的希望，她為之而努力奮斗，幫助我們走上學(xué)習(xí)的康莊大道。
郭老師知識(shí)淵博，循循善誘。她對(duì)課本中的知識(shí)了如指掌，對(duì)我們心中的每一個(gè)疑問都能一一解決。郭老師不僅傳授給我們知識(shí)，而且還教育我們?nèi)绾巫鋈�。她�?jīng)常給我們講述人生的哲理，讓我們每一位同學(xué)都能端正態(tài)度好好學(xué)習(xí)，教育我們要熱愛祖國，孝敬父母，將來為祖國做出貢獻(xiàn)。
人們常說：“父愛如山，母愛似海�！蹦菐煇凼鞘裁茨兀课艺f，師愛是金，比金子更加珍貴。在生活上，郭老師像一位慈愛的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的身體狀況。在遇到困難時(shí)，郭老師像一位偉大的'父親，為我們遮風(fēng)擋雨；但有時(shí)，老師也會(huì)讓我們自己披荊斬棘，取得成功。
郭老師就是這樣數(shù)十年如一日地耕耘在教學(xué)第一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不茍。
大海湛藍(lán)，海鳥群飛，天空湛藍(lán)，真希望那時(shí)，心目中的好老師能帶領(lǐng)我們?cè)诤＿吿だ�，真正的心與心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達(dá)著濃濃的師生情。
我心目中的好老師作文600字 7
處事不驚、遇難不亂；低谷中遠(yuǎn)眺山峰；淡泊中靜思明志；挫折中笑納苦果。你的境界是我所思慕的。
她，一個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師。然而，我被她吸引的是她身上展現(xiàn)出的無可抗拒的人格魅力。
會(huì)說話的眼睛是她上課時(shí)的獨(dú)特；笑盈盈的樣子，是她無言的溝通；果斷創(chuàng)新的做法，是她一貫的作風(fēng)——她就是我們的尊敬的李老師。那是她講課最激動(dòng)的一次。她聲音并不響，卻異常有力，她告訴我們：“同學(xué)們，我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的`人。陶淵明并未做過什么高官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作。他的文章無不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)讀書，更要學(xué)會(huì)做人，讓我們都來做人生的真愛者！”……聲音在教室里久久回蕩，震顫著我的心靈。一顆“做一個(gè)高尚的人”的種子便埋下了。自從那節(jié)課后，我猛然發(fā)覺自己長(zhǎng)大了好多好多，幼稚正在向我外別。我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語文教師。
哦，感謝您，我的老師，是您教會(huì)了我做人的真諦，您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關(guān)上了“抽屜”，去尋找屬于我的人生坐標(biāo)……那是她第一次指出我做事的錯(cuò)誤，沒有呵斥，沒有批評(píng)，只是語重心長(zhǎng)的說，每一句話，在我心中是烙印。讓我知道我的錯(cuò)誤，我的浮躁。讓我有自信，讓我更加奮發(fā)！
哦，感謝您，我的老師，是您讓我改掉了壞習(xí)慣，讓我有著對(duì)學(xué)習(xí)的自信……我默默仰起頭，我知道我行的……有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己；我要說，照亮別人的火焰，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說，你像石子默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老！
我心目中的好老師作文600字 8
我心目中的好老師老師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊! 人們都說老師是一個(gè)火種，點(diǎn)然了我們的心靈之火，老師是臺(tái)階，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發(fā)出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適，穿著整潔。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會(huì)到的嘴一說話就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節(jié)課講的多，還做不少作業(yè)。
而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的.問題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出討論，所以我們有足夠的時(shí)間在課堂上看書、思考、完成課后作業(yè)。 還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師并沒有怪我，反而鼓勵(lì)我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽了沈老師的話，我在心中默默的說“老師我一定不會(huì)讓您失望的”！ 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴(yán)厲的一面。在我們生病的時(shí)候，在我們受到挫折的時(shí)候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵(lì)我們；可在我們不認(rèn)真聽講的時(shí)候、在上課開小差的時(shí)候就批評(píng)我們、教育我們、輔導(dǎo)我們…… 老師啊！
您就像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里，滿載著知識(shí)的力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣;老師，您辛苦了！一位負(fù)責(zé)任的老師，用愛心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在我們成長(zhǎng)的旋律中，是啊，一個(gè)讓我們激動(dòng)的名字，千言萬語都表達(dá)不了我們的心。
我心目中的好老師作文600字 9
林老師梳著一頭烏黑的短發(fā)，長(zhǎng)著一副嬌小的身材，一米五左右的個(gè)子，走在校園我一眼就看到了她，瞧，那個(gè)走路精神說起話來笑咪咪的，就是她了。
林老師是我剛?cè)攵蛐W(xué)的老師，那時(shí)候的我們都是一群自由慣了的小調(diào)皮。我們告別了幼兒園來到了學(xué)校，老師則像園丁一樣把我們的不良習(xí)慣一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正過來。
她是一個(gè)善于觀察學(xué)生心思的人，有一天，我和媽媽來到了她的辦公室。我一眼就看到了辦公桌上的那個(gè)肯德基臺(tái)歷，我的眼睛死死地盯著那個(gè)臺(tái)歷看。林老師笑嘻嘻地拿起臺(tái)歷并對(duì)我說：“喜歡嗎？喜歡的話送給你好了�！逼鋵�(shí)我是在想，這個(gè)日歷怎么跟我家的一模一樣，難道這是我的日歷。原來我進(jìn)入辦公室后的一舉一動(dòng)都沒有逃過她的眼睛。
讓我喜歡她的原因，不僅是她的善解人意，還有她的善良。放學(xué)了，媽媽由于工作的地點(diǎn)離學(xué)校遠(yuǎn)，公交車又堵車，不能按時(shí)來學(xué)校接我。于是，焦急的媽媽打電話給林老師。接到媽媽打來的電話，林老師放下電話就在學(xué)院里四處尋找，總算在休閑吧里找到了我，便對(duì)我說：“你媽媽現(xiàn)在還沒有到，你到辦公室等她好嗎？”我來到了她的辦公室，林老師便拿出一罐旺仔牛奶和一袋餅干，溫柔的對(duì)我說：“丁江鵬，你一定餓了吃掉它吧！說完就把食物給我遞了過來，說實(shí)話我真的已經(jīng)很餓了，大口大口的享受起了這美食。此刻的她又像媽媽一樣關(guān)心著我，愛護(hù)著我。看著她忙碌的身影，我感動(dòng)的無法形容。不僅僅是這次，平時(shí)她也會(huì)想方設(shè)法的來鼓勵(lì)我們，今天給表現(xiàn)好的發(fā)塊糖，明天給表現(xiàn)好的發(fā)只鉛筆，看到我們點(diǎn)滴的進(jìn)步，她也開心的笑了。
臨近考試了，林老師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為我們打印出很多的'復(fù)習(xí)資料，供我們復(fù)習(xí)。還有些跟不上進(jìn)度的同學(xué)怎么辦哪！她二話不說，下班了把他們帶到辦公室進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。這是的她又是十分嚴(yán)厲的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，我又有了新的班主任，但是我依然時(shí)不時(shí)的想她。
我心目中的好老師作文600字 10
從小我就有個(gè)主持人夢(mèng)，渴望有著自己的舞臺(tái)，能像何炅一樣來一場(chǎng)灑脫的脫口秀�？晌姨焐聿陌�，皮膚黝黑，活生生的一只丑小鴨。其實(shí)我在家就是個(gè)大嗓門，只要張開嘴巴就會(huì)像只小麻雀一般嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，惹得媽媽老是生氣說：“要說要唱就上舞臺(tái)去�！�
舞臺(tái)是什么？一直以為那只是掩藏在心中的夢(mèng)，而我的語文老師文老師卻告訴了我舞臺(tái)別樣的含義。
那年，班級(jí)文藝匯演活動(dòng)需要競(jìng)選兩名主持人，文老師說可以自愿上臺(tái)競(jìng)選。我很想?yún)⒓�，因�(yàn)槟鞘俏业膲?mèng)。況且媽媽的'那句話“要說要唱就上舞臺(tái)去。”縈繞在我的耳邊。剛提起右手，又想起同桌經(jīng)常說我的那句話：“長(zhǎng)得又矮又小的小猴子，還想做山大王，也不照照鏡子�！狈路鹕厦鎵毫藗�(gè)秤砣有千斤重，提也提不起來。同學(xué)們左顧右盼，都巴望著誰上臺(tái)擺脫此時(shí)的寂靜。文老師那雙炯炯有神的大眼睛投向了我，似乎看穿了我的心思，她朝我笑了笑，示意我上臺(tái)。那笑容包裹著甜甜的蜂蜜，甜滋滋的。
我邁開步伐，顫顫巍巍地走上講臺(tái)，手心里捏出了一把汗，還沒站穩(wěn)就張開嘴巴，舌頭似乎被藤纏住一般，話語也變得結(jié)結(jié)巴巴起來，惹得底下的同學(xué)哈哈大笑。文老師眼睛一瞪，轉(zhuǎn)過身，微笑著對(duì)我說：“走向這個(gè)舞臺(tái)見證了你的勇敢，相信自己，這就是屬于你的舞臺(tái)，盡情地綻放自我�！蹦切θ蓦m如“濃妝淡抹”西子般親切，卻如一股暖流穿越在我的心懷，洶涌澎湃。
我仿佛成了一個(gè)真正的主持人，聲音也變得清脆起來，身體也變得輕快起來，談吐也變得灑脫起來，徜徉在這個(gè)舞臺(tái)里，我就像一只快活的小麻雀，說唱自如。不知道過了多久，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。余光中，文老師揚(yáng)起嘴角，頻頻點(diǎn)頭說：“這是我見過最精彩的舞臺(tái)，因?yàn)槲铱吹搅艘粋�(gè)自信的主持人。”那笑容里如“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)人的心窩，潤(rùn)澤肺腑。
那個(gè)舞臺(tái)給了我自信，給了我夢(mèng)想，而文老師的微笑、鼓勵(lì)、關(guān)愛卻給了我一生的惦念。
我心目中的好老師作文600字 11
我常常在想，我心目中的好老師是什么樣的呢。
老師不必太漂亮，但一定要健康；他不必太聰明，但一定要幽默他可以是健忘的、麻煩的、羅嗦的，但一定要是耿直的、勇敢的。我心目中的好老師，要為人師表，注意自己的‘光輝形象’。他不一定要西裝，那樣我們看著也很累，但一定要干凈整潔。他要有泰然的'姿態(tài)，形象化的教學(xué)······總之四個(gè)字；與眾不同。
在我心目中，好老師有慈祥的一面但也必須有嚴(yán)厲的一面，在我們生病的時(shí)候，我們受挫折的時(shí)候，老師就像慈母一般，安慰我們，照顧我們，鼓勵(lì)我們；可是在我們不認(rèn)真聽講的時(shí)候，在我們‘神游’的時(shí)候，老師就像嚴(yán)父一般，批評(píng)我們，教育我們，輔導(dǎo)我們······好老師會(huì)讓我們多交流，多發(fā)表自己的意見······引導(dǎo)我們?cè)谡n堂上積極舉手，各抒己見，訓(xùn)練我們的思維，開發(fā)我們的智力、潛能、讓我們的智慧打開科學(xué)的大門，讓我們賣出矯健的步伐去攀登知識(shí)的高峰。
我心目中的好老師，不會(huì)讓我們埋在書堆里，而是會(huì)帶我們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天讓我們漫步花叢，玩賞那紅紫嫣紅的杜丹，純潔嬌媚的芍藥；夏天，然我們?cè)谛∠咇雎狅L(fēng)雨水的樂章；秋天，讓我們?nèi)ビ^賞紅葉滿地的山林，去分享秋天豐收的喜悅；冬天，讓我們?nèi)タ窗了费┑呐D梅，郁郁蔥蔥的青松······學(xué)中玩，學(xué)中玩這會(huì)是好老師的觀點(diǎn)。
在我們的身邊，其實(shí)不乏這樣的好老師；班主任總在我們生病的時(shí)候給予我們無微不至的關(guān)懷；語文老師帶我們走進(jìn)文學(xué)世界，讓我們與知識(shí)為友，與大師也伴；數(shù)學(xué)老師啟蒙我們的思維，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)世界自由飛翔；科學(xué)老師解開了我身邊的有趣小問題。讓我們?cè)诖笞匀恢校剿骺茖W(xué)的奧妙；心里老是安撫我們的心靈，讓我們擁有一顆和平的心。
有這么多好老師在我們身邊。我想，符合心中目標(biāo)的好老師一定不少。
我心目中的好老師作文600字 12
每個(gè)人都有一位傳授知識(shí)、指明道路的老師，他們或許年輕、或許年邁，但都如同星辰一般，如同曜日一般，如同彩虹一般。在我的初中生活中，也有這樣的一位老師。
她的個(gè)子不高，但卻教人有方;她身體稍瘦，但卻智慧無窮;她一頭卷發(fā)，但卻熱愛勞動(dòng)。歲月給了她回憶與皺紋，但卻移不走她炙熱的心。無論是麻雀初鳴，還是繁星點(diǎn)點(diǎn)。她總是懷著一往如既的熱情，滿身心的投入到她的事業(yè)中。
古人言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睗M天下的老師，無不是懷著這樣的信念，懷揣幾分沖勁。默默無聞的把青春，把生命，把世界都奉獻(xiàn)給了初生的花朵。
還記得剛剛步入這片校園，我對(duì)她的印象并不好。操著一口奇怪的“普通話”，總能引起一陣一陣的哄笑，但卻滿臉嚴(yán)肅，我總覺得她既刁鉆又古板，絲毫不懂人情味，連最最小的細(xì)節(jié)都會(huì)被她捕獲，簡(jiǎn)直令人發(fā)指!
有一次，我不過只是在晚寢是說了幾句話，她便用極其嚴(yán)厲的目光瞪著我，我害怕極了，但隨后，她并沒有絲毫行動(dòng)，反而轉(zhuǎn)身離去，我感到非常詫異。而令我感到更詫異的還在后頭：從那天起，以后每天中午晚上她都會(huì)喊我一起去巡邏。起初我覺得威風(fēng)凜凜，還可以管到別人，連同學(xué)的目光都感覺變了不少。但是后來，我體會(huì)到了其中的痛苦，因?yàn)槊刻焖X不夠充足，下午和第二天都會(huì)感到深深的.困意，甚至有幾次在課堂上睡著，被老師處罰。
我漸漸明白了老師的良苦用心了：她想讓我明白擁有良好的作息時(shí)間是多么重要的事情。一個(gè)星期之后，她便不再讓我跟著她了，也沒有找我談話之類。然而在以后的日子里，我都會(huì)重視午休晚寢，而每當(dāng)這是，我都會(huì)記起這全是她的功勞。
她很美麗，她就是我們的生活老師——?jiǎng)x。
我心目中的好老師作文600字 13
老師是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師是一個(gè)辛勤的園丁，用心血精心澆灌著花朵；老師是一盞明燈，指引我們走向正確的道路……
當(dāng)梅花樹開出朵朵白梅花，潔白而又純凈�；ò觌S風(fēng)飄落，猶如一群純白色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。我坐在窗前，注視著這朵朵動(dòng)人的花，思緒隨花香飄蕩�；ㄐ豕雌鹆宋业幕貞�，記憶中那個(gè)文質(zhì)彬彬、和藹可親的.身影清晰地浮現(xiàn)在腦海里。
四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，班里來了一位新的數(shù)學(xué)老師，也是個(gè)主任。她姓王，大約三十來歲，身材苗條，一頭金黃色的長(zhǎng)卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，美麗優(yōu)雅。
上課的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們集中聽課時(shí)，老師的眼睛里就會(huì)閃爍出親切的光芒，那光芒使人更加努力。當(dāng)有同學(xué)上課開小差、做小動(dòng)作時(shí)，老師的眼睛里就會(huì)放射出嚴(yán)厲的目光，使那些同學(xué)馬上專心聽課。
她談吐得體自然，是調(diào)控課堂氣氛的高手，她擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使不愿意聽課的同學(xué)都不由自主地集中精力聽講，為她生動(dòng)的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)這樣的課堂需要花多少心血和智慧�。�
她對(duì)班里的優(yōu)生和差生都一視同仁，做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，她都心平氣和，絕不會(huì)用毀滅性的語言打擊同學(xué)們的自尊心，因?yàn)樗雷约旱囊谎砸坏榷伎赡軙?huì)給學(xué)生造成影響。她也不會(huì)歧視差生，反而還會(huì)鼓勵(lì)差生，讓差生有與優(yōu)生一比較高下的勇氣與自信。
我始終記得，她那迷人的微笑，猶如向日葵般陽光、溫暖；她像春風(fēng)，為我們播撒著知識(shí)的種子；像春雨，滋潤(rùn)著我們的心田……
我心目中的好老師作文600字 14
在人們的心目中，一定都有一個(gè)與眾不同的好老師，我也不例外。
我心中的的好老師，她有一副美麗的外表，但卻是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，她在課堂上從不和學(xué)生開玩笑，每個(gè)問題都會(huì)分析得很清楚，學(xué)生們都能理解。有時(shí)，她還會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的.情境，讓原本枯燥無聊的一節(jié)課變得生動(dòng)有趣。而學(xué)生一旦犯了錯(cuò)，她不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，從不偏袒好學(xué)生。而在下課時(shí)，她就會(huì)褪去以往嚴(yán)厲的外表，在講臺(tái)上和學(xué)生們談笑風(fēng)生，和藹極了。和在課堂上那個(gè)嚴(yán)厲的老師判若兩人。
我們的語文吳老師就是我心中的好老師，她有一頭略帶棕色的卷發(fā)，一道凌厲的眼神射過了，都能讓你不由地打個(gè)寒戰(zhàn)。在課堂上，她十分嚴(yán)肅，從不和學(xué)生說笑，她對(duì)課堂上提問我們的問題，都會(huì)分析解答得很清楚，一點(diǎn)兒也不含糊，學(xué)生們都很理解。她常常會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的情境，印象最深的是五年級(jí)的一篇課文《鯨》，吳老師設(shè)計(jì)了一個(gè)十分有趣的情境：海底的龍宮要選一條魚當(dāng)看守，這個(gè)看守的身材必須壯實(shí)，而且必須要是一條魚。鯨就去競(jìng)選這個(gè)看守……接著發(fā)生了許多鯨無法做出判斷的問題，吳老師就讓我們?nèi)ノ闹姓掖鸢�。原本是一篇枯燥乏味的說明文，卻被吳老師上的生動(dòng)有趣。
而且，好學(xué)生犯了錯(cuò)，她并不像其他老師一樣偏袒他們，而是更為嚴(yán)厲地批評(píng)，她認(rèn)為：好學(xué)生就應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)好榜樣，不應(yīng)該犯下錯(cuò)誤。
下課時(shí)，吳老師就卸下了以往嚴(yán)厲的外表，變成了一個(gè)和藹溫柔的老師，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，和在課堂上那個(gè)嚴(yán)厲的老師完全不同，簡(jiǎn)直是判若兩人。
這就是我心中的好老師——吳老師。
我心目中的好老師作文600字 15
我是在港華絲絹杯的展覽館看到了他的話，很瀟灑的簽名，朦朦朧朧的遠(yuǎn)景，那蘆葦在水中的倒影脆弱卻又美麗。
是他，領(lǐng)著我走上了這條路；是他，我心目中的好老師。
我心目中的好老師已近四十，可是卻比年輕人還要有活力。他似乎是個(gè)雜家，因?yàn)槭裁炊贾酪恍�。他很幽默，但是這幽默有些冷感。具體的表現(xiàn)便是可以一邊講冷笑話一邊將不認(rèn)真的學(xué)生罵個(gè)狗血淋頭。我心目中的好老師的為人只能用剛剛好來形容。不會(huì)有太多的疏離，但是也不會(huì)有太多的偏袒。他用他的嚴(yán)厲在我的心中樹立了一個(gè)很高大的形象，但是他耐心到極點(diǎn)的指導(dǎo)讓我感覺亦師亦友。
我心目中的好老師也許很不完美，但是他將我領(lǐng)進(jìn)走進(jìn)了藝術(shù)殿堂。一開始的我拎著幾根脆弱的線條站在大門口，而他卻送了我一幅色彩斑斕的圖畫。
他告訴我既然喜歡畫畫，那么每個(gè)人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他領(lǐng)導(dǎo)我們將線條變成了幾何體又成石膏像之后，我不得不承認(rèn)，每個(gè)人都有天賦。
很多人都不是太理解他。因?yàn)楹苌儆腥苏嬲嫯�，就算我學(xué)了這么久還是不能保證理解。他的畫很有色彩感，但是卻又是真真實(shí)實(shí)的黑白鉛筆畫。性格有些怪，但是并不妨礙我尊重和喜歡他。
不僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)老師，而是因?yàn)樵谖倚闹兴且粋�(gè)老師，一個(gè)好老師。
他與很多人不一樣。他不會(huì)如此簡(jiǎn)單的告訴你一個(gè)讓你早已厭煩的大道理，他會(huì)用畫筆告訴你人活著的'意義。他會(huì)在我們上課的時(shí)候告訴我們一些名人軼事，一笑過后便會(huì)更加認(rèn)真的投入到畫畫當(dāng)中去。
他了解學(xué)生的堅(jiān)決和堅(jiān)持，所以他從不強(qiáng)求。也許經(jīng)過他手的人并不是每一個(gè)都能成為畫家，因?yàn)椴粫?huì)畫畫的也知道梵高、達(dá)·芬奇。但是他追求隨性和自由，他需要的是努力，他告訴我們藝術(shù)是自由而不被束縛的，它是翅膀，羽翼豐滿之后載我們飛翔。
他是我心目中的好老師。
不為別的，只是在他的心目中每個(gè)人都是天才，他知道——誰是天才。
我心目中的好老師作文600字 16
我心中的好老師她是一位對(duì)工作很有責(zé)任心的人，她有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，一雙圓溜溜的大眼睛，炯炯有神的；她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲的，但是在生活上對(duì)我們是很關(guān)心的。她曾經(jīng)對(duì)我們說過一句話“雖然我有一張刀子嘴，卻有一顆豆腐心�！彼褪俏覀兊恼Z文老師------羅老師。
我的語文成績(jī)一直不上不下的，有時(shí)好有時(shí)壞，看到我無尖緊要的樣子，羅老師卻是心急如焚了。每天放學(xué)只要她有時(shí)間就把我和幾個(gè)語文成績(jī)不好的同學(xué)給留了下來，讓我們把沒做完的作業(yè)做完，錯(cuò)的題目訂正好，并對(duì)我們說，她坐在前面碰到不懂的就去問她。我本來很怕老師，怕老師罵我，碰到不懂的題目就不敢去問老師。終于有一次我鼓起勇氣去問羅老師，走過去時(shí)還在想羅老師會(huì)不會(huì)說我呀，這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)，但是羅老師卻是很耐心得一句一句地教我，直到我全部聽懂為止，我那顆害怕的心也不再害怕了。
記得有一次，我們學(xué)校組織去春游，到了目的地，我們就玩開了，可開心了……突然我看見了我們的羅老師坐在草地上，手是拿著一支筆，正低著頭批改我們的試卷呢。我們跑過去讓她來跟我們一起玩，她卻笑笑讓我們自已去玩，并讓我們玩得開心點(diǎn)。說完她又低下頭去批試卷了……
��！這就是我們的'羅老師，一位普普通通的語文老師，關(guān)于她的故事還有很多很多……羅老師在世界上是多么渺小，可是在我的心中是多么的偉大！
我心目中的好老師作文600字 17
教過我的老師都是我崇拜的對(duì)象，沈老師也是其中之一。
沈老師一頭短發(fā)，戴著一副眼睛，穿著黑色外套，給人一種莊嚴(yán)感，一見到沈老師，我就覺得他是一個(gè)不會(huì)偏袒任何學(xué)生的好老師。
在一次作文課后，沈老師怒氣沖沖地走進(jìn)了我們的教室。沈老師輕輕地拍了一下講臺(tái)，讓我們靜一下。當(dāng)我們各自匆忙奔回自己的座位，坐好了以后，問我們：“這次習(xí)作有沒有抄襲作文�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“沒有�！鄙蚶蠋燅R上一臉的怒氣，把幾本作業(yè)本摔在了講臺(tái)上。我們上講臺(tái)一看，啊，竟然有三位同學(xué)的作文竟然是抄襲的。那三個(gè)同學(xué)看到自己的作文本個(gè)個(gè)羞愧地低下了頭。我們有點(diǎn)不相信自己的眼睛，問他們：“這是真的嗎？”那三個(gè)同學(xué)低下頭，小聲說：“是我做的�！�
老師揮了揮手，示意我們回到自己的'座位上。沈老師難過地說：“我本來打算讓他們自己認(rèn)錯(cuò)，可是讓老師難過的是，他們欺騙了老師，也欺騙了自己�！蔽蚁肫鹆宋覀兩险n是多么吵鬧，太對(duì)不起老師了。
老師用雄渾的聲音大聲說：“錯(cuò)了并不可怕，你錯(cuò)了不承認(rèn)，才是最可怕的�！敖淌依镱D時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)沈老師的一席話，真讓我“聽君一席話，勝讀十年書�！皬拇艘院螅腋映绨萆蚶蠋熈�，他真是我心目中的好老師啊。
我心目中的好老師作文600字 18
我心中的好教師——李教師。她是合肥市淝河小學(xué)三（5）班的班主任。李教師圓圓的臉蛋，中等個(gè)子，是一位平易近人、和藹可親、溫柔善良的好教師。
李教師很溫柔。記得有一次，我在學(xué)校的樓梯口摔了一跤，到教室我的手還有點(diǎn)疼，我忍不住哭了，班上的同學(xué)就跟李教師說了這件事。李教師立馬溫柔地安慰道：“疼不疼�。窟^一會(huì)兒會(huì)好起來的，以后走路可要細(xì)心一點(diǎn)哦。”聽了這個(gè)話，我止住了哭聲，對(duì)教師說：“多謝您，我好多了。”那一刻，手上的疼痛也感覺減輕了不少。
李教師很善良。有一天放學(xué)后，李教師留了我和其他幾個(gè)同學(xué)一齊出黑板報(bào)。等出完黑板報(bào)，天色已經(jīng)有點(diǎn)暗下來了。李教師把我們送去大門口，路上她跟我們說：“如果你們家長(zhǎng)不來接的`話，我就送你們回去�！毙液梦覀兊膵寢尪荚诖箝T口等著我們了，不然真要麻煩李教師了。在回家的路上我把這件事說給媽媽聽，媽媽聽了說：“你們李教師真善良，她肯定是覺得家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不來接，必須有走不開的事情，同時(shí)又不放心你們自我回家，李教師太負(fù)責(zé)了，你們真幸運(yùn)！”
平時(shí)，我們做錯(cuò)事情，李教師總是很耐心地教導(dǎo)我們，從不打罵我們。讓我們自我明白錯(cuò)了，然后改正。我們班上每個(gè)人都很喜歡她。
李教師講的課也很精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。她用知識(shí)澆灌著我們，為我們付出了許許多多辛勤的汗水。李教師不但對(duì)我們和藹可親，并且像我們的父母一樣關(guān)心著我們，讓我們感激不盡！多謝您，我心中的好教師！
我心目中的好老師作文600字 19
蜜蜂，看起來是個(gè)再平常不過的小東西了，纖細(xì)的腿薄薄的翅膀。但是，它卻是個(gè)采蜜能手呢！更值得我們贊美的是它的勤勞和它的奉獻(xiàn)精神。
在烈日炎炎的一天，我們?nèi)チ艘蛔钌�。這里有數(shù)不清的野花，五顏六色，美麗極了！這里簡(jiǎn)直就是花的海洋�。〕扇航Y(jié)隊(duì)的蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)出了“嗡嗡”的叫聲。等我一回頭想趕走它們時(shí)，卻看到蜜蜂正在辛苦地“干活兒”。
只見它們立在小花上貪婪地吮吸著美味的花蜜。幾分鐘過去了，小蜜蜂便帶著沉甸甸的花粉飛走了。小蜜蜂每天要采七八十朵花，累計(jì)飛行約一百千米呢！蜜蜂的一生差不多要釀一公斤蜜，這些蜜需要蜜蜂采集一百多萬次花。假如蜜蜂從蜂房到花叢是一公里，那差不多釀這些蜜，蜜蜂就要繞地球飛行十一圈左右。而它們釀出的香甜可口的蜜，則無私的奉獻(xiàn)給了人類！
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！泵鄯淇烧�?zhèn)ゴ笱�！更偉大的是辛勤培育我們的老師，他們是像蜜蜂一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。
你看，老師每天都在忙碌著，卻沒有一聲抱怨；他們每天都在默默的`批改作業(yè)，在我們嬉戲玩耍的時(shí)候，都在一絲不茍的工作；老師就像蜜蜂一樣，默默無聞、無私奉獻(xiàn)、埋頭苦干。“鞠躬盡瘁，死而后已”，這句話是最適合贊美老師了。老師把自己的青春獻(xiàn)給了下一代，開啟了我們的智慧之門，點(diǎn)亮了我們的人生之路。
老師，您永遠(yuǎn)是我們心中最繁忙的“蜜蜂”，您給我們帶來了甜蜜的知識(shí)，那種甜蜜，使我終身難忘。
我心目中的好老師作文600字 20
我心中有一位老師，她瘦瘦的，像一支鉛筆。她戴著一副黑邊框的大眼鏡，她的這副眼鏡把她的小臉撐大了不少。平時(shí)她愛穿不同顏色的連衣裙，走過她身邊時(shí)，你會(huì)聞到一股淡淡的香。
她的眼鏡下藏著一雙“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的.同學(xué)在抽屜里做小動(dòng)作，老師像擁有透視眼一般瞬間看得一清二楚。老師厲聲問他：“你是不是在桌子里玩東西？把玩具交上來！”那位同學(xué)嚇得大驚失色，只能慢慢走上臺(tái)去，交出了自己的小玩意兒。
她的耳朵異常敏銳。課堂上，她耳聽八方，眼觀六路，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都被她收入眼中，就像雷達(dá)一樣精準(zhǔn)。教讀生字時(shí)，她會(huì)仔細(xì)地傾聽同學(xué)們的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)發(fā)音不規(guī)范一定會(huì)及時(shí)指出，多次示范練習(xí)，直到大家都讀準(zhǔn)音為止。聽到有同學(xué)講小話時(shí)，她會(huì)盯著他們看幾秒鐘，用眼神警示提醒，然后故意請(qǐng)他們回答問題：“我剛剛講到哪兒了？”此時(shí)，開小差的同學(xué)往往小臉煞白，只好專心聽課了。
早上，當(dāng)我早早來到教室時(shí)，她已經(jīng)在教室里看同學(xué)們?cè)缱x了；傍晚，當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，她還在教室里領(lǐng)著同學(xué)們學(xué)習(xí)。上課時(shí)，她總是嚴(yán)肅地繃著臉，下課后，她總是笑得像花兒一樣。
時(shí)光飛逝，在她陪伴的日子里，我們漸漸長(zhǎng)高長(zhǎng)大。你知道她是誰嗎？她就是我的班主任劉志會(huì)老師。
我心目中的好老師作文600字 21
說實(shí)話，老師這個(gè)職業(yè)，很辛苦的，有時(shí)候老師為我們加班加到半夜，都是為了什么？都是為了我們。在這里，我想對(duì)老師滿懷感激之情說：“謝謝老師，您辛苦了！”
老師，這個(gè)職業(yè)其實(shí)很特殊，這個(gè)職業(yè)特殊就在老師是帶領(lǐng)孩子在知識(shí)的海洋里遨游。有的老師特別值得我們尊敬，而有的老師會(huì)忽視學(xué)生的感受，有時(shí)會(huì)帶著情緒上課，無緣無故的發(fā)脾氣。慶幸的是，我們學(xué)校沒有，所以我還是非常喜歡我們學(xué)校的老師的，善解人意。今天我看到了六一班的老師，他們班的老師就像和同學(xué)是朋友一樣暢談無阻，沒有什么，我是老師，你是學(xué)生你不能跟我談。當(dāng)然，我們班的老師也是這樣，和我們像朋友一樣。要問我最喜歡什么樣的老師，我會(huì)回答那個(gè)人說我喜歡和我們像是朋友一樣的，布置作業(yè)不多的'老師。
老師也是像園丁一樣培養(yǎng)著我們這樣一朵朵的祖國的花兒，未來的中流砥柱，老師總是犧牲自己，為我們做了太多太多。我覺得用言語表達(dá)是表達(dá)不出來的。我記得有一首詩用紫丁花來形容老師，老師，常常被形容為園丁，而我們學(xué)生，被形容為一朵朵的花兒，老師培育著我們就像園丁給花兒澆水。多少個(gè)日夜夜，老師，為我們籌謀暢享；多少次促膝長(zhǎng)談，老師，為我們費(fèi)盡思量，對(duì)老師，我們有頌不盡的深恩厚義；對(duì)老師，我們有表達(dá)不盡的感激之情。
老師，這個(gè)職業(yè)是多么的偉大；老師，這個(gè)職業(yè)多么辛苦。其實(shí)，如果要做老師就等于想好了要把自己的時(shí)光犧牲給學(xué)生。老師，您們辛苦了！
我心目中的好老師作文600字 22
一雙犀利的眼睛，似乎隨時(shí)看穿你的心思;一個(gè)櫻桃小嘴，看起來肯定是能說會(huì)道，這就是我的班主任楊老師，她不僅外貌漂亮，脾氣也是相當(dāng)?shù)暮茫瑢?duì)我們溫柔極了。
楊老師似乎永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)火，即使有同學(xué)下課調(diào)皮，她也不惱，只是心平氣和、和藹可親的跟他說，叫他小心玩耍，別傷著。
楊老師的優(yōu)點(diǎn)可不止溫柔，還學(xué)識(shí)淵博，字也寫得很好。每當(dāng)下課，我們都會(huì)拿著不會(huì)做的題目去找楊老師考她，可每次楊老師都對(duì)答如流，還會(huì)幫我們?nèi)Ξ嬯P(guān)鍵詞并寫做題方法，老師字寫得很好看，真像印刷體。因?yàn)槊抗?jié)下課老師都在教室，所以我們每節(jié)下課都會(huì)去與她討論不會(huì)的題目，或者讓楊老師把上課沒弄懂的知識(shí)點(diǎn)再講一遍，楊老師也會(huì)很耐心的.講，每次上課鈴聲響起，我們才會(huì)戀戀不舍的散去，并等待下一節(jié)下課繼續(xù)提問。
不僅如此楊老師還很幽默，經(jīng)常用詩句和我們開玩笑，正因?yàn)樗玫脑娋浜芏�，所以我們都在私下叫她“詩仙楊”，說她會(huì)的詩句多，就拿上次的事情來說說吧!那天，下起了暴雨，楊老師正在窗前“觀雨”，她便說：“此時(shí)真是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入校�！崩蠋焺傉f完，逗得我們哈哈大笑，接著老師指地上渾濁的水說道：“看黃河之水天上來。”我們又一次捧腹大笑，有的人都不見了，原來笑的鉆到桌子下面去了。
這就是我們的班主任楊老師，一個(gè)溫柔、博學(xué)多通、幽默的楊老師。
我心目中的好老師作文600字 23
現(xiàn)在我與我們的丁老師一起學(xué)習(xí)了三年，在我們學(xué)校只要我們有什么難題都離不開我們的丁老師。
我們的丁老師的橢圓的腦袋，身材矮矮的，很瘦，尖尖的嘴巴，頭發(fā)黑黑的，我們的丁老師還非常的幽默，腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，還經(jīng)常給我們講故事，我知道我們的丁老師還是一個(gè)和藹可親的老師，我記得有一次，六年級(jí)的全部老師都要來我們班聽課，在上課上，老師問了一個(gè)問題沒有人會(huì)，老師臉上面帶笑容，但是一下課，丁老師就說：“這問題不會(huì)嗎，然后丁老師就對(duì)我們絮絮叨叨的，我們都有時(shí)候非常的煩，我們的丁老師真是孫猴子的臉——說變就變啊。但是我們都知道丁老師是為我們好的，丁老師陪伴著我們每一天。
還有一次，我犯了錯(cuò)誤，丁老師不是先罵我們，總是告訴我們不要這樣的.錯(cuò)誤再犯，我明白老師的用心良苦。
我們的丁老師每回都是先問完詳細(xì)的情況在定奪，告訴我們以后不要再犯，比如說：有一道題我們不會(huì)老師會(huì)幫我們解讀題意，如果我們生病了老師會(huì)無微不至的照顧我們，每天都要提醒我們吃藥沒有，我知道丁老師表面非常的嚴(yán)肅，其實(shí)心里是非常的和藹可親的。
這就是我的好老師，在我們又不會(huì)的題的時(shí)候老師在陪伴我解決，如果生病了老師會(huì)無微不至的關(guān)懷我們，這就是我們的好老師�。 �
我心目中的好老師作文600字 24
教過我的都是我崇拜的對(duì)象，沈也是其中之一。
沈老師一頭短發(fā)，戴著一副眼睛，穿著黑色外套，給人一種莊嚴(yán)感，一見到沈老師，我就覺得他是一個(gè)不會(huì)偏袒任何學(xué)生的好老師。
在一次課后，沈老師怒氣沖沖地走進(jìn)了我們的教室。沈老師輕輕地拍了一下講臺(tái)，讓我們靜一下。當(dāng)我們各自匆忙奔回自己的座位，坐好了以后，問我們：“這次習(xí)作有沒有抄襲�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“沒有�！鄙蚶蠋燅R上一臉的'怒氣，把幾本作業(yè)本摔在了講臺(tái)上。我們上講臺(tái)一看，啊，竟然有三位的作文竟然是抄襲的。那三個(gè)看到自己的作文本個(gè)個(gè)羞愧地低下了頭。我們有點(diǎn)不相信自己的眼睛，問他們：“這是真的嗎？”那三個(gè)同學(xué)低下頭，小聲說：“是我做的�！�
老師揮了揮手，示意我們回到自己的座位上。沈老師難過地說：“我本來打算讓他們自己認(rèn)錯(cuò)，可是讓老師難過的是，他們欺騙了老師，也欺騙了自己�！蔽蚁肫鹆宋覀兩险n是多么吵鬧，太對(duì)不起老師了。
老師用雄渾的聲音大聲說：“錯(cuò)了并不可怕，你錯(cuò)了不承認(rèn)，才是最可怕的�！敖淌依镱D時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)沈老師的一席話，真讓我“聽君一席話，勝讀十年書�！皬拇艘院�，我更加崇拜沈老師了，他真是我心目中的好老師啊。
我心目中的好老師作文600字 25
當(dāng)教師節(jié)即將到來的時(shí)候，我的心中不由自主的想到了一位熟悉的人——我們的語文老師：肖老師。她圓圓的臉上總是架著一副大大的眼鏡，我總想對(duì)她說：“你笑起來真可愛！”
她是一個(gè)愛做“游戲”的老師。以前，同學(xué)們都不愛讀課文，聲音有大有小，非常不整齊。肖老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就帶我們做了一個(gè)游戲。她和我們分別扮演不同的角色，把課文表現(xiàn)出來。這樣，她一句，我們一句，同學(xué)們積極的、大聲的與她對(duì)話。不一會(huì)兒，教室里便傳出了一陣陣響亮的讀書聲。她微笑地看著我們，好像一位辛勤的園丁剛澆灌完自己的花園。
肖老師是我作文的領(lǐng)路人。剛開始我寫作文的時(shí)候，不知道從哪里下筆，內(nèi)容總是很生硬，毫無趣味。她會(huì)輕輕摸著我的頭，對(duì)我說“珺麟，把最開心的事寫下來，這樣，讀者才能感覺到你的快樂�！睆拇�，作文對(duì)我來說再也不頭疼了，腦袋里那些快樂的'回憶一下子就躍然紙上。在她的指導(dǎo)下，我過得過作文比賽一等獎(jiǎng)。
敬愛的肖老師，我像一棵小樹苗一樣，渴望著一天天長(zhǎng)大，您就像春天的雨露，用知識(shí)不斷的滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)！希望在您的教導(dǎo)和幫助下，我能像雛鷹一樣，展開雙翼，在知識(shí)的天空自由飛翔！
祝福您，我親愛的老師，平安健康，笑口常開，工作順利，桃李芬芳。教師節(jié)快樂！
我心目中的好老師作文600字 26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始盡”。每當(dāng)我看到這句名言，便想起我們班的班主任。你們想知道她是誰嗎？別急，看完下面的內(nèi)容，你就知道了！
我們的班主任張老師不僅才華橫溢而且長(zhǎng)得漂亮，她那秀麗順滑的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披至腰際；她那雙大眼睛炯炯有神，上課時(shí)張老師的眼睛就像X光線一樣，掃描著教室的每個(gè)角落，任何一個(gè)小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，但她一笑起來整個(gè)人就感覺甜蜜蜜的。
張老師也是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。以前，我上課不怎么積極舉手發(fā)言，她在上課時(shí)，就多給我發(fā)言機(jī)會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)地增強(qiáng)我的'自信心，逐步地幫我改進(jìn)了這個(gè)毛病。還有一次，老師在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)我?guī)状螜z查都未查出的小錯(cuò)誤，她親切地叫我過去，指著錯(cuò)誤輕輕地說：“你看，這題你不應(yīng)該錯(cuò)的，因?yàn)槟愕拇中模瑳]得優(yōu)，多可惜呀！”
張老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且知識(shí)淵博。張老師每次上課都會(huì)額外給我們講一些課外知識(shí)，讓我們了解更多以前不知道的知識(shí)！
張老師還是個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。記得有一次，張老師正在上課，有位同學(xué)突然發(fā)燒了，她連忙關(guān)心那位同學(xué)：“能不能堅(jiān)持�。俊蹦俏煌瑢W(xué)堅(jiān)強(qiáng)的說：“能。”一下課了，班主任就連忙打電話給那位同學(xué)的家長(zhǎng)。
這就是我們的班主任——張震萍老師，我心中最好的老師！
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