筆優(yōu)秀作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的筆優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
筆優(yōu)秀作文1
店主買(mǎi)了一支一美元的鋼筆。
一旦主人用力書(shū)寫(xiě)，筆尖就會(huì)縮回，并留在電腦房的抽屜里。鋼筆在電腦房里哭了。這支筆悲傷地哭了幾天。有一天，它堅(jiān)定地說(shuō)，我會(huì)忍受別人來(lái)修復(fù)我，我會(huì)挺過(guò)孤獨(dú)。每次學(xué)校的學(xué)生來(lái)到電腦室，他們都沒(méi)有看到鋼筆。只有三個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了那支筆，并把它扔在了地上。
鋼筆靜靜地沉了下去。有一次，主人從書(shū)包里拿出紙寫(xiě)了些東西。當(dāng)它滿(mǎn)了的時(shí)候，他還把它放在了電腦室的抽屜里。現(xiàn)在，筆并不孤獨(dú)。紙筆聊天。報(bào)紙憤怒地說(shuō)，“這個(gè)主人失去了他不想要的一切。”鋼筆幫助主人說(shuō)話(huà):“主人把我們?nèi)恿�，她一定有原因。”�?bào)紙甩了甩嘴巴，說(shuō)道:“停！上次我見(jiàn)到她時(shí)，她用過(guò)的衛(wèi)生紙被扔到了同學(xué)們的前排。”鋼筆解釋道:“主人想把它扔進(jìn)抽屜。下課后，他走到垃圾站，把垃圾扔到垃圾桶里。然而，抽屜里有她的同學(xué)的書(shū)，因?yàn)楹ε屡K他們的書(shū)，忘記把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，這會(huì)被同學(xué)們責(zé)罵。
聽(tīng)到這些，報(bào)紙說(shuō)，“我們之間發(fā)生了什么？”筆說(shuō)，“先告訴我你的情況。解釋說(shuō):“大師畫(huà)東西，寫(xiě)東西在你身上，然后把它們?nèi)拥饺魏蔚胤�。我希望其他學(xué)生會(huì)驚訝地看到并說(shuō)，這是誰(shuí)畫(huà)的？太棒了。我會(huì)撿起來(lái)收集它。報(bào)紙笑著說(shuō)，“我們，主人，是一個(gè)有趣的人。鋼筆對(duì)自己解釋道:“我的筆尖縮到了可以寫(xiě)字的程度。主人非常想修理我，但是主人擔(dān)心我會(huì)被損壞。店主將不得不買(mǎi)一支新鋼筆來(lái)解決她的問(wèn)題。
在那之后，他們都嘆息著說(shuō)，“只等著別人把我們?nèi)拥��！薄八麄兝^續(xù)聊天，等待別人把他們?nèi)拥簟?/p>
筆優(yōu)秀作文2
前天下午，風(fēng)平浪靜，我在東湖游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)南山和附近的各種景觀(guān)都倒映在湖水里，十分漂亮。泳友們欣賞著眼前那美麗的風(fēng)景，紛紛用手機(jī)拍照，發(fā)到朋友圈。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味人間的種種美好。正因?yàn)槭澜缡敲篮玫模松彩敲篮玫�，所以，�?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞是一種博大高雅的情懷，不懂得欣賞的人一定是沒(méi)有愛(ài)心或缺少情趣的人。只有學(xué)會(huì)欣賞，才能善于發(fā)現(xiàn)美好，才能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，并努力讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)地成為自己的優(yōu)點(diǎn)，才能擁有別人所沒(méi)有的情調(diào)和迷人的風(fēng)姿。
欣賞一種發(fā)自?xún)?nèi)心羨慕的態(tài)度，是一種追求生活美好的心愿，更是享受生活帶給我們的一種幸福。大千世界，無(wú)奇不有，廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，碧波蕩漾的大海，綿延起伏的群山，四季更替的氣候，五顏六色的花草，變幻無(wú)窮的云雨，多姿多彩的人生，是我們一輩子都欣賞不夠也欣賞不透的。
我喜歡用欣賞的眼光去看我眼前的一切，更喜歡在常人認(rèn)為是丑陋的東西中發(fā)現(xiàn)美好。因?yàn)椋蕾p是一種實(shí)實(shí)在在的享受，無(wú)論在何時(shí)何地看到何物，只有學(xué)會(huì)了欣賞，才會(huì)有陽(yáng)光燦爛的心情，才會(huì)收獲溫馨和快樂(lè)。
欣賞是一種大愛(ài)，而不是占有，我愛(ài)春天桃花的妖嬈，我愛(ài)夏天蓮花的純凈，我愛(ài)秋天菊花的淡然，我愛(ài)冬天梅花的孤傲，就要讓花兒自由自在的開(kāi)放，而不是把花折下來(lái)放到花瓶里據(jù)為己有。
欣賞是一種大度，而不是嫉妒，盡管每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)，但同時(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，都值得我去欣賞。人生一世，來(lái)去匆匆，要珍惜用于欣賞的大好時(shí)光，切不可白白浪費(fèi)在猜疑、妒忌或仇恨上。
筆優(yōu)秀作文3
提起粉2113筆，想起孩提時(shí)猜過(guò)的一則謎語(yǔ)，謎面是“大哥5261說(shuō)話(huà)先喝4102水，二哥說(shuō)話(huà)先脫帽，三弟說(shuō)話(huà)雪花飄”——1653打三種筆。想必大家猜得出：毛筆，鋼筆和粉筆。不過(guò)，讓粉筆排行老三，我卻要為它抱不平了。因?yàn)闊o(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)，粉筆與毛筆，鋼筆相比，毫不遜色。別看粉筆“其貌不揚(yáng)”，長(zhǎng)不過(guò)三寸有余，粗不過(guò)拇指一般，它的優(yōu)點(diǎn)可多啦！粉筆價(jià)廉物美，一盒粉筆才幾毛錢(qián)，數(shù)數(shù)倒有幾十支，平均每支幾分錢(qián)，而毛筆呢，要好幾元錢(qián)，鋼筆，就更貴了。粉筆色彩豐富：紅的像火，白的像雪，粉的像霞，藍(lán)的像海等，不像毛筆要備一盒顏料，才能描出五顏六色，不然，便是“天下毛筆一般黑”了。鋼筆也是如此，書(shū)寫(xiě)的色彩很單調(diào)。粉筆使用方便：寫(xiě)錯(cuò)了，還可以擦去，而毛筆，鋼筆則不然，一旦寫(xiě)錯(cuò)，便“一失足鑄成千古恨”，無(wú)法更正了，除非請(qǐng)“褪色靈”幫忙。
喲，不好，粉筆摔斷了，不要緊，斷了也能繼續(xù)使用。不像毛筆，鋼筆經(jīng)不起折騰，一不小心，可就報(bào)銷(xiāo)啦！可是，粉筆也有缺點(diǎn)，使用時(shí)，粉塵太多，容易污染環(huán)境；還有一點(diǎn)，用粉筆書(shū)寫(xiě)的字跡不易保留，時(shí)間一長(zhǎng)就模糊不清了。小小的粉筆，為我們介紹了無(wú)窮的知識(shí)，粉筆家族為了替人們傳播知識(shí)，前仆后繼，粉身碎骨，它們的這種精神是多么高尚�。{這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，難道粉筆不能排行老大嗎？
筆優(yōu)秀作文4
假如有一天，我能環(huán)游世界，周游列國(guó)，欣賞各地的風(fēng)光，但在旅途中只能選擇一樣?xùn)|西與我為伴，我要帶走那樣?xùn)|西呢？是我最心愛(ài)的芭比公主？還是可愛(ài)的小熊布偶……不不不，這都不是我想要的，我的選擇是—— 一支筆！
哦，一支筆，一支筆能做什么呢？
這一支筆，能在我旅行的過(guò)程中記錄下我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我看到美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，觸到奇妙的物體，都可以用手中的筆一一記錄下來(lái)。無(wú)論是在寂靜樸實(shí)的鄉(xiāng)野，還是在繁華喧鬧的都市，筆都像一盞指路的明燈，為我照亮前行的方向。
在我文思泉涌時(shí)，筆也能派上大用場(chǎng)。我能用筆寫(xiě)下一篇篇生動(dòng)的文章，在我寫(xiě)作之時(shí)，不僅抒發(fā)了我內(nèi)心的情感，也收獲了許多知識(shí)的碩果，真可謂一舉多得。
筆不僅僅只能用來(lái)寫(xiě)作、記事、它的用處還有很多。比如畫(huà)畫(huà)。我看到的美景，不單用文字表達(dá)我的心情，也可以畫(huà)成一幅幅巧妙的圖畫(huà)。自然界姹紫嫣紅的鮮花、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、活潑可愛(ài)的小動(dòng)物都一一成了妙趣橫生的圖畫(huà)，看得人賞心悅目。
所以，我愿意在旅途的每一個(gè)驛站，停下腳步，細(xì)細(xì)品味這支筆給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。它就像我的良師益友，隨時(shí)隨地陪在我的身邊。
在旅途中，與筆相伴，從某種意義上來(lái)說(shuō)，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，每一次的握筆，都是我用不同的方式來(lái)詮釋這美麗的世界。
筆優(yōu)秀作文5
在這個(gè)休息時(shí)間充足的時(shí)間，我讀了弗蘭西斯.培根寫(xiě)的《培根隨筆》。從書(shū)中，我了解到了他對(duì)哲學(xué)的執(zhí)著，對(duì)政治的熱衷，對(duì)生活的熱愛(ài)，在遇到困難時(shí)那種堅(jiān)強(qiáng)的精神。
這本書(shū)共收錄隨筆56篇，篇篇標(biāo)題意指鮮明，直奔主題，使人一目了然。
在眾多的隨筆中，我最喜歡的一篇隨筆是《論逆境》。文中說(shuō)：“順境帶來(lái)的幸運(yùn)固然可貴，逆境造就的品質(zhì)更令人折服。順境的德行是節(jié)制自律，逆境的德行是不屈不撓。”從這兩句話(huà)中，我了解到了一個(gè)自強(qiáng)不息的培根，同時(shí)也給我?guī)?lái)了很多啟示。
遇到了逆境，可以說(shuō)是一個(gè)人人生上的不幸。因?yàn)樗o人帶來(lái)痛苦，困難和挫折�？墒峭瑫r(shí)，換一個(gè)角度想，它也是人生中的萬(wàn)幸，因?yàn)樗o了人一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，它考驗(yàn)人的意志，心態(tài)。使有一些人能夠抵達(dá)成功！
正是人們遇到逆境時(shí)產(chǎn)生的不同的表現(xiàn)，才決定了他們不同的命運(yùn)。消極的人，只會(huì)絕望，沮喪，嘆息。樂(lè)觀(guān)的人，懂得努力，奮斗，進(jìn)取。生命本是一股清泉，只有懂得挑戰(zhàn)的人，才會(huì)體會(huì)到它的浩蕩。所以，從現(xiàn)在起，把握住自己，努力拼搏，灑下汗水，不斷耕耘，才會(huì)為成功畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。
在生活中，遇到困難的時(shí)候，我們可以把逆境當(dāng)做走向成功的導(dǎo)師，因?yàn)樗塘巳藗冊(cè)S多的受益的方法。讀了這本書(shū)，使我真正懂得了許多。
筆優(yōu)秀作文6
最后一科語(yǔ)文考試結(jié)束，我想暑假就這樣來(lái)了，天雖是黑的但在我眼里是白的，我洋洋灑灑走回宿舍，還吹噓
著我如何急速答完語(yǔ)文，又如何在監(jiān)考老師面前翹起二郎腿……然而就在兩天后成績(jī)出來(lái)的時(shí)候我驚訝了！
我語(yǔ)文全班倒數(shù)第三，還要參加暑期結(jié)束之后的補(bǔ)考，真把我給氣死了……我真是白看那么多經(jīng)典小說(shuō)了！
只是就在這兩天我還有事沒(méi)事的說(shuō)我的小說(shuō)看的如何多，這次語(yǔ)文答的如何順心，不過(guò)也慶幸我語(yǔ)文平時(shí)不怎好，多數(shù)人還以為我說(shuō)
的是反語(yǔ)，這面子總還算是保住了！要知這可是高二的期末考試啊！我不在意可老爹老媽在意啊，分?jǐn)?shù)高隨之而喜，低就隨之而憂(yōu)。
保全這個(gè)面子就是撒謊了，騙的老爹老媽樂(lè)呵呵，自己也不知少了多少煩憂(yōu)，其實(shí)三歲小孩的把戲現(xiàn)在使著才得心應(yīng)手，臉不紅，心也不亂跳，真叫高明至極，只說(shuō)老師給我批錯(cuò)了，如今這事道就這樣，誠(chéng)實(shí)的人無(wú)立足之地，撒小慌的人到是活的逍遙自在。只是這些小把戲終究蒙蔽不了現(xiàn)實(shí)。
高三在等我了，暑假在為我鋪路，如何走我決心以定，以前的小慌是否撒下去？光說(shuō)不做這德行是否該改一改？其實(shí)我寫(xiě)這些時(shí)暑假已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果又是驚訝的不得了，我什么也沒(méi)做成，就連老天也玩我讓我肚子疼了一天，從B超到腹透，還驗(yàn)了血，我是真弄不明白肚子疼得驗(yàn)血．看來(lái)將來(lái)我是和醫(yī)生沒(méi)多大緣分了．
我坐在電腦桌前，心里胡思亂想著現(xiàn)在和將來(lái)，前途是開(kāi)不得玩笑的，努力這兩個(gè)字已經(jīng)說(shuō)的太多了，做出的事情又太少了，在說(shuō)自己都感到虛偽了……
筆優(yōu)秀作文7
俗話(huà)說(shuō)得好：今天的夢(mèng)想，未來(lái)的實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在的筆除了能寫(xiě)字之外，其他什么都不會(huì)。但是未來(lái)的筆就可以滿(mǎn)足你的很多要求。徹底解決你的后顧之憂(yōu)�，F(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹未來(lái)的筆吧。
未來(lái)的筆外表看起來(lái)跟現(xiàn)在的筆大同小異，但是你可別小瞧哦，功能可多著呢。這種筆有自動(dòng)的糾錯(cuò)功能。一天，爸爸正在寫(xiě)一份報(bào)告。突然筆發(fā)出了紅色的光，還有個(gè)聲音溫柔地提醒：“對(duì)不起！您寫(xiě)錯(cuò)了！”原來(lái)啊，是筆的糾錯(cuò)功能起作用了。提醒了爸爸把寫(xiě)錯(cuò)的字給改正了過(guò)來(lái)。報(bào)告寫(xiě)完了，爸爸按下了“書(shū)寫(xiě)工整”按鈕。報(bào)告單上的字立刻變得整整齊齊，漂漂亮亮的。而且沒(méi)有一點(diǎn)改過(guò)的痕跡。奇妙嗎？
未來(lái)的筆還有自動(dòng)查字的功能，筆里面裝有自動(dòng)的文字系統(tǒng)。如果你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有些字不記得了，就可以按下“查字”按鈕，說(shuō)出你要查的字，那個(gè)字就會(huì)立刻出現(xiàn)在筆蓋上。方便嗎？
未來(lái)的筆還有自動(dòng)變顏色的功能呢！繪畫(huà)時(shí)候需要涂色還得一支一支的換，真麻煩！可這種筆就可以幫你解決這個(gè)問(wèn)題。只要按下“顏色”按鈕，想要什么顏色就可以隨心所欲了。你想要紅色時(shí)，對(duì)筆說(shuō)“紅”，筆的墨水就自動(dòng)變成紅色了。想要綠色又可以馬上變成綠色……多便捷啊！
最重要的一點(diǎn)，未來(lái)的筆還有保護(hù)視力的功能。如果你寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不對(duì)，眼睛離作業(yè)本太近，筆就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)聲，提醒你坐姿要端正。神奇嗎？
未來(lái)的筆還有很多很多功能。我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，這種筆很快就會(huì)來(lái)到我們的身邊，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
筆優(yōu)秀作文8
我是一只新鋼筆，今天，我的小主人小心翼翼地把我放進(jìn)文具盒里。
文具盒的伙伴能見(jiàn)到我可高興啦，又是鼓掌，又是叫喊，對(duì)我表示熱烈的歡迎。不一會(huì)兒，我就和伙伴們成了好朋友，大家在一起天南地北的攀談起來(lái)。這時(shí)，圓珠筆提議說(shuō)：“大家靜一靜！現(xiàn)在請(qǐng)新伙伴給我們介紹介紹他自己好嗎？”
“好�。 贝蠹耶惪谕暤捻憫�(yīng)。
我在熱烈的掌聲中，大大方方地開(kāi)始了自我介紹——
“我其實(shí)也沒(méi)有什么了不起，和大家一樣，普普通通的。我的名字叫‘金星’，以后大家就叫我‘金星鋼筆’好啦！我的身體是紫色的，大體可分為筆帽、筆尖、筆筒幾個(gè)主要部分組成。下面就分別給大家做介紹吧�！�
“筆帽在我身體的上半部分。筆帽下端有一個(gè)銀色的金屬圈；上端有一個(gè)掛鉤——那是我的手，也是銀色的，你們可別瞧不起這小小的掛鉤，它的用處可大啦！我用它緊緊抓住小主人的衣兜，主人就可以把我隨時(shí)帶在身上了”
“旋開(kāi)帽，最引人注目的主要是了筆尖了。筆尖下面覆蓋著有許多小槽的筆舌，如果你把我放在陽(yáng)光下，就可以發(fā)現(xiàn)閃光的筆尖上刻著‘金星’二字。筆尖是用不銹鋼制成的，頂端鑲嵌著一粒沙子那么大小的銥金，它經(jīng)久耐用，可以使人們寫(xiě)起字來(lái)光滑、流利。”
“筆筒在我身體的下半部分。旋開(kāi)它可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)塑料做成的保護(hù)殼。保護(hù)殼里的一條細(xì)長(zhǎng)而透明的管子就是我的腸胃了，腸胃里有一條直通筆尖的運(yùn)輸大道。人們將我的腸胃一按，就把里面的空氣壓出去了，再一放，墨水便進(jìn)入了我的腸胃里，墨水通過(guò)運(yùn)輸大道，輸送到筆尖里，這樣我就可以幫助人們寫(xiě)字了。”
我說(shuō)到這里，停了一下，又補(bǔ)充說(shuō)：“我的介紹就是這些，從今天起，我就和大家一樣，跟我們的小主人一起為學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)貢獻(xiàn)力量啦！”說(shuō)到這里，伙伴們熱烈地鼓起掌來(lái)。
筆優(yōu)秀作文9
我的文具盒里躺著一支漂亮的鋼筆。
這支鋼筆細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭上戴著一頂圓圓的筆帽。筆帽旁邊有一個(gè)筆鉤，可以?huà)煸诳诖�，可以�(shī)A在書(shū)頁(yè)里。鋼筆戴著藍(lán)色的“帽子”，穿著藍(lán)色的“褲子”，鋼筆的帽子上面套著一個(gè)閃閃發(fā)光的小金環(huán)，可漂亮了！
打開(kāi)筆帽，只見(jiàn)露出了一個(gè)金燦燦的筆尖，筆尖非常非常地細(xì)，中間有一條細(xì)縫，可能是讓墨流出來(lái)的“專(zhuān)用通道”吧！擰開(kāi)鋼筆下半部的筆身，只見(jiàn)用塑料做的吸水器露了出來(lái)，只要沒(méi)有墨水時(shí)，就把筆尖放入墨水瓶中，然后轉(zhuǎn)動(dòng)上面能吸墨的東西，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕咕�！钡穆曇簦鋵�(shí)就是鋼筆在一個(gè)勁的“喝水”呢！
當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆毫不猶豫地為我效力，默默無(wú)聞地工作，讓我寫(xiě)出一行行工整流暢的字。
鋼筆的用途也是很大的喲！當(dāng)我高興時(shí)，我就拿起鋼筆在日記本上把高興的事寫(xiě)出來(lái)，這樣我就開(kāi)心了；當(dāng)我傷心時(shí)，我就把傷心事寫(xiě)下來(lái)，果然變的陽(yáng)光起來(lái)了。記得有一次期末考試，我?guī)Я藘芍т摴P，考場(chǎng)里我的前排有位同學(xué)，在考試中因?yàn)殇摴P沒(méi)有墨水了，我看見(jiàn)他萬(wàn)分焦急，于是我就把心愛(ài)的鋼筆借給他用，讓他順利的完成了考試。后來(lái)，他考出了好成績(jī)，再后來(lái)，我們成了要好的朋友。
哈哈，看我的鋼筆多好呀！能讓我寫(xiě)出一手好字，還能幫助他人哦！
筆優(yōu)秀作文10
有一段時(shí)間，我們班所有男生迷上了一個(gè)游戲—彈筆，因此，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的各種筆就成了一樣很好的玩具。
下課一響，我們就沖到其中一名同學(xué)的`桌子旁，開(kāi)始幾人對(duì)戰(zhàn)。
開(kāi)始是幾支黑筆對(duì)戰(zhàn)，后來(lái)引進(jìn)了各種“大王筆”，有鋼筆，毛筆和可以“分身”的磁鐵筆，玩具漸漸多起，對(duì)戰(zhàn)也越來(lái)越有意思了。
“哇，是磁鐵筆！”一張小方桌上擺開(kāi)了場(chǎng)子。兩支黑筆黑筆對(duì)戰(zhàn)兩支磁鐵筆！那是同學(xué)正準(zhǔn)備進(jìn)攻，只見(jiàn)一支筆分成三節(jié)小鐵塊，把兩支黑筆團(tuán)團(tuán)圍住，“黑筆涼了，沒(méi)戲！”同學(xué)們紛紛賀道。那個(gè)同學(xué)的汗如下雨般落下，把手用勁一彈黑筆猶如怒氣上漲的老牛，把磁鐵一塊彈到“懸崖”邊了，只要我把這倆吸起來(lái)，你估計(jì)打都到不動(dòng)我了，隨后，他毫不猶豫，一塊鐵向另一塊奔行而去，他卻沒(méi)想到，兩極正好是相同極，那鐵塊頹然被牽引下去�！爱�(dāng)！”五六片鐵片零散的落在地上�！巴�！黑筆把它打敗了？”
之后，他便被同學(xué)封為“黑筆戰(zhàn)神”。
還有的人為彈筆玩具搞研究工作，每天回家都會(huì)找來(lái)一些材質(zhì)不同的工具，把它一一沾在筆上，像是改裝，又像是改變，在學(xué)校里，他大聲吆喝，“最強(qiáng)進(jìn)攻筆，耐久筆……”還研究了個(gè)屬性，他可就賺大發(fā)了，3元的筆賣(mài)5元，生意可好了，于是“戰(zhàn)場(chǎng)”上，就有了雙手套著手套的壯士，或是連接把小木傘防御的小姐，還有拎著斧頭的程咬金，各式各樣筆，與不同的花紋，簡(jiǎn)直比小店賣(mài)的筆還要漂亮。
可惜，一類(lèi)雙頭都套著膠帶的，寫(xiě)不了字啊！
筆優(yōu)秀作文11
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學(xué)的小路上。
到了學(xué)校，我快快的的放好書(shū)包，拿出學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上課。突然，我的同桌走了過(guò)來(lái)。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過(guò)去。我一開(kāi)始本來(lái)沒(méi)生氣，但是我突然發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買(mǎi)的筆，不見(jiàn)了。那只筆非常漂亮，但價(jià)錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)可是天大的數(shù)字��！我找了半天也沒(méi)找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個(gè)“改過(guò)自新”的好機(jī)會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，同桌似乎發(fā)現(xiàn)正在生氣的我。就問(wèn)：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽(tīng)了這句話(huà)，更是生氣。但是因?yàn)樵趯W(xué)校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話(huà)：“你弄沒(méi)了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說(shuō)的是哪支筆，但不知什么時(shí)候把筆弄丟。便問(wèn)：“我什么時(shí)候把你的筆弄丟了呀？”“今天來(lái)的時(shí)候�！蓖缆�(tīng)了，低下了頭，沒(méi)說(shuō)什么。
放學(xué)了，我還是沒(méi)等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)同桌從我家里走了出來(lái)。看見(jiàn)我后，連忙說(shuō)：“晨凡對(duì)不起，我不該把你的筆撞沒(méi)掉。這只筆賠償給你�！蓖酪贿呎f(shuō)，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽(tīng)后，熱淚滾滾，急忙說(shuō)：“謝謝你的筆，我不應(yīng)該生你的氣。我知道你不是故意的�！薄澳俏覀冞�是朋友嗎？”“當(dāng)然是啦！我們是永遠(yuǎn)的好朋友！“
到了現(xiàn)在，我還在用那支筆，因?yàn)槟鞘俏业暮门笥呀o我的！
筆優(yōu)秀作文12
20xx年的一個(gè)夜晚，我正站在上海的某個(gè)舞臺(tái)上，臺(tái)下的觀(guān)眾都看著我，我拿起一支小巧的筆開(kāi)始發(fā)言：“我知道大家都很需要筆，現(xiàn)在我就向大家說(shuō)一說(shuō)我未來(lái)的筆的奇特的特點(diǎn)吧！”
“這支筆是用銅絲、鐵管、芯片和一個(gè)Gps組成�！彼耐庑问且恢ЧP，可是上面多了一個(gè)長(zhǎng)一厘米的小紅點(diǎn)，可別小看這個(gè)小紅點(diǎn)，它可是這支筆的重要的地方，那里裝著迷你Gps和消除器。這整支筆可比以前的筆強(qiáng)不知多少倍。以前的筆就是寫(xiě)字一個(gè)功能，可未來(lái)的筆除了寫(xiě)字外還有四個(gè)功能：第一，這支筆會(huì)唱歌，當(dāng)你心情不好時(shí)，按下按鈕它會(huì)響起優(yōu)美的歌聲；第二，它會(huì)“吃飯”只是它吃的是墨水，筆的小紅點(diǎn)上有一盞小燈，它變綠時(shí)說(shuō)明它很開(kāi)心，可以無(wú)限供墨，如果它不開(kāi)心，就會(huì)關(guān)閉，停止加墨。第三，它裝有迷你Gps衛(wèi)星定位，這樣你就不會(huì)迷路了。第四，之前說(shuō)的消除器作用就是寫(xiě)錯(cuò)字就可以自動(dòng)消除。
我剛說(shuō)完，臺(tái)下發(fā)出熱烈的掌聲，臺(tái)下的觀(guān)眾紛紛上來(lái)問(wèn)我問(wèn)題：“這支筆有燈光嗎？這支筆能幫助我們解決難題嗎？這支筆開(kāi)始投放生產(chǎn)了嗎?我們什么時(shí)候可以買(mǎi)到這支筆？”我一一回答了他們的問(wèn)題，就這樣我的演講結(jié)束了。
我相信以后人們會(huì)超過(guò)我，不過(guò)我以后也會(huì)發(fā)明更多的新的筆。
筆優(yōu)秀作文13
留心觀(guān)察，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上有幾只不起眼的粉筆？他們或粉或白或黃，或長(zhǎng)或短或粗，他們平凡的不能再平凡，可今天，我要深情的贊頌它。
你看，那一支支粉筆，有的還是“毛發(fā)未損”，一頭粗，一頭細(xì)，呈圓柱形，沒(méi)有一個(gè)棱角；有的小的不值一提，兩個(gè)頓頓的，上面全是被同學(xué)用尺子劃過(guò)的劃痕，深深地一道又一道，傷痕累累；還有的已經(jīng)只剩五顏六色的粉末了，躺在講臺(tái)桌上，一陣風(fēng)拂過(guò)，便消失的無(wú)影無(wú)蹤。
他們是老師必不可少的教具，哪里有黑板，哪里有黑板擦，哪里就有他它。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們飛奔回教室，老師已拿著書(shū)站在講臺(tái)上，只見(jiàn)她手里拿著一支又短又小的粉筆在黑板上寫(xiě)下這節(jié)課的主題：“借物喻人，托物言志。”粉筆頭一邊在寫(xiě)字一邊在空中飄飄灑灑的飛舞著身上的灰直到寫(xiě)完了最后一個(gè)字，這支粉筆也灰飛煙滅了。
粉筆是老師在教學(xué)中必不可少的，老師通過(guò)粉筆告訴我們數(shù)學(xué)、科學(xué)世界的奇妙與奧秘；語(yǔ)文、英語(yǔ)百花園的無(wú)窮無(wú)盡；也告訴我們了美術(shù)與音樂(lè)的美麗高雅，而在擦黑板的時(shí)候，它也一點(diǎn)都不與黑板擦、人類(lèi)計(jì)較，只是在一旁靜靜的看著自己的勞動(dòng)成果一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。
泰戈?duì)栐幸痪涿裕汗麑?shí)的事業(yè)是尊貴的；花的事業(yè)是甜美的；但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專(zhuān)心地垂著綠蔭的。每次看到粉筆，我都會(huì)想到在城市辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)谶@個(gè)城市之中不擇環(huán)境，默默地為我們的家園付出，他們不圖名利，只為給我們創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
生活中，還有多少人，多少職業(yè)的工作者，他們何嘗又不是這樣？在茫茫人海中，小得如一粒細(xì)沙，可卻默默無(wú)聞，為這個(gè)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。輕輕的來(lái)，悄悄的走，不圖名利，只為讓更多人生活的更美好。我們也應(yīng)該向這些如同粉筆一樣的人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，為他人做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。這樣，我們的生活就會(huì)更美好，未來(lái)會(huì)越來(lái)越憧憬，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起。
筆優(yōu)秀作文14
粉筆對(duì)咱們來(lái)說(shuō)并不陌生。它很簡(jiǎn)單，大約7厘米長(zhǎng)，前端細(xì)，后端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡(jiǎn)單，但它發(fā)揮的作用是無(wú)可估量的。
美術(shù)老師用它給咱們描繪我國(guó)的大好河山；語(yǔ)文老師用它使咱們懂得了許多人生的道理；數(shù)學(xué)老師用它給咱們解析難題，讓咱們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋中遨游；英語(yǔ)老師用它讓咱們打開(kāi)眼界，領(lǐng)略許多國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情；音樂(lè)老師用它勾畫(huà)出美麗的音符，使咱們能夠享受到音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力……
咱們從稚嫩到成熟，從無(wú)知到有知，哪一天離開(kāi)過(guò)粉筆呢？
粉筆為咱們傳遞知識(shí)的同時(shí)，它們卻默默奉獻(xiàn)著自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無(wú)私，犧牲自己，卻毫無(wú)怨言，單憑這一點(diǎn)，就值得咱們學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。當(dāng)人們?cè)跒楂@得知識(shí)而喜悅時(shí)，誰(shuí)又想到了粉筆呢？看到講臺(tái)上那一個(gè)個(gè)粉筆頭，給我的是一種感動(dòng)和敬意！
粉筆雖然沒(méi)有毛筆的一瀉千里；雖然沒(méi)有鋼筆的流暢；雖然沒(méi)有鉛筆的便捷；雖然沒(méi)有熒光筆的亮麗；雖然沒(méi)有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要贊美粉筆，贊美它的默默無(wú)聞，平凡與質(zhì)樸和無(wú)私奉獻(xiàn)不求索取的精神。
咱們大家要學(xué)習(xí)粉筆不平凡的精神。其實(shí)在咱們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多擁有粉筆精神的人。
每當(dāng)我看到那飄飄的粉筆灰時(shí)，總是想起敬愛(ài)的老師。咱們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們?yōu)榱嗽蹅兊膶?lái)，花了多少工夫？當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他們還在備課、批改作業(yè)。生病了，還不忘教咱們，從不耽誤一節(jié)課。當(dāng)咱們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們會(huì)好好教導(dǎo)咱們做人的道理，直到咱們明白。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們已經(jīng)成為白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿(mǎn)皺紋的老人。當(dāng)咱們看到自己的成就時(shí)，有多少人會(huì)想起自己的老師呢？有多少人會(huì)在教師節(jié)的時(shí)候給自己的老師送去一句最誠(chéng)摯的問(wèn)候呢？
我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了咱們的成功奉獻(xiàn)出了所有的光和熱！他們是咱們?nèi)松膯⒚鳠艉鸵啡耍?/p>
筆優(yōu)秀作文15
小時(shí)候看見(jiàn)大哥哥大姐姐們都手握一支精美而漂亮的筆在本子上一筆一畫(huà)的寫(xiě)著字的時(shí)候，心里面總是覺(jué)得癢癢的，心想：“我什么時(shí)候也能夠有一支筆��！”
長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我上了學(xué)前班，老師發(fā)給我一支又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆，當(dāng)我從老師那溫暖的手中接過(guò)筆時(shí)，我的臉上現(xiàn)出的是一種快樂(lè)，一種興奮，一種愉快的表情。記得我當(dāng)時(shí)還說(shuō)了一句話(huà)：“手中有筆，心中安逸也！”就這樣，我就有了人生中的第一支筆。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間老人飛快地從身邊溜走了。轉(zhuǎn)眼之間，我就上了小學(xué)一年級(jí)了。我記得在上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師教我們寫(xiě)一二三四五六的“一”字。我照著老師的樣子，拿起鉛筆，在潔白如玉的本子上認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫(huà)的寫(xiě)著這個(gè)“一”字。當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)，我看著這個(gè)“一”字，在心里默默的鼓勵(lì)著自己：“我一定會(huì)學(xué)習(xí)更多的字，寫(xiě)的更好的！”
在上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師讓我們都全部拿起筆跟著他畫(huà)。我立刻拿起筆，跟著老師畫(huà)。不一會(huì)兒，我再看看圖畫(huà)本，呀——！我居然畫(huà)了一條龍出來(lái)！我看著這支筆，心理面暗暗的喜道：“沒(méi)想到筆還可以畫(huà)出這么美麗的圖畫(huà)來(lái)啊!”我又對(duì)筆另眼相看。
一轉(zhuǎn)眼，我就上了六年級(jí)了，對(duì)筆也十分的了解了。但是，筆這位老朋友始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活。這些年來(lái)，我用著筆，寫(xiě)了無(wú)數(shù)的字，做了無(wú)數(shù)的題，畫(huà)了無(wú)數(shù)的畫(huà)。在這么多年里，我起碼有十分之二的時(shí)間是在用筆中渡過(guò)的。它在我傷心的時(shí)候安慰我，它在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，它在我高興的時(shí)候和我一起高興。我們兩個(gè)是一對(duì)好朋友，好兄弟，好哥們兒！它和我如影隨形，相依相伴，二者合一，融為一體。筆已進(jìn)滲透了我的身體，如入了我的血脈！
與筆為友的日子里，陶治了我們的情操，筆中的好處有很多讓你自己去找！
與筆為友，夏天能寫(xiě)出涼爽，冬天能寫(xiě)出溫暖，孤寂變成充實(shí)，浮躁化為澄清，平淡變得濃郁，人生因此而更加美麗而睿智！
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