關(guān)于有愛(ài)的作文匯總七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的有愛(ài)的作文7篇，歡迎大家分享。
有愛(ài)的作文 篇1
你說(shuō)什么呢？我聽(tīng)不清楚，你大聲一點(diǎn)。這里有點(diǎn)吵。
哦，是的，我現(xiàn)在正在去圓博園的路上。嗯，我們很愉快的在趕路。你知道我們要走多遠(yuǎn)么？對(duì)，50里地，很遠(yuǎn)，但我們很快樂(lè)。為什么？因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的心里都有一份向往，不僅是因?yàn)閳A博園的景色吸引人，而是在來(lái)往的路上，有伙伴，有彼此。你別說(shuō)，還真是有些累，沒(méi)關(guān)系，我們心中有一份堅(jiān)定的信念。
但是還是會(huì)有些人堅(jiān)持不住，便在咬牙前行，我知道，那是集體團(tuán)結(jié)的力量。還有一些可能是因?yàn)閳A博園的魅力吧。這種力量大的驚人，還有邪乎。感覺(jué)像中了詛咒似的。
現(xiàn)在在哪？對(duì)，我們已經(jīng)到了圓博園。往周?chē)�，那迷蒙�?xì)雨中金碧輝煌的建筑，在徐徐和風(fēng)，花香迎人的美景下，更添韻致。暮春初夏，溫暖和煦的風(fēng)中夾雜著些濕潤(rùn)柔和的雨露，沾染在臉上，暖暖的，柔柔的。一只黑色帶著赤色圓斑的蝴蝶翩躚飛過(guò)�；《绕閸缤褶D(zhuǎn)，翅膀撲騰著，就像兩面小扇子。它從我們的面前劃過(guò)去，就像一場(chǎng)輕碎的夢(mèng)。不由自主地伸出手，想挽住它，可是它卻輕易地從我的視線(xiàn)中飛離開(kāi)來(lái)。直到飛到了后面的山上，那些樹(shù)林中。看它慢慢變小，然后，不知所蹤。你說(shuō)什么？嗯，這里環(huán)境是挺不錯(cuò)的。陽(yáng)光特別溫暖，空氣里似乎飄著花的香味。處處飄轉(zhuǎn)著的梔子花瓣輕落在湖面上，在岸上垂柳的投影上交織著，隨著水波流淌著。風(fēng)起時(shí)，那棵開(kāi)著白色花朵，散發(fā)出陣陣幽香的梔子樹(shù)的樹(shù)葉便會(huì)拂過(guò)水面，帶起陣陣漣漪，讓人不由看得賞心悅目。滿(mǎn)園牡丹處處綻放，洋荷花的味兒香遠(yuǎn)溢清。緋紅，嫩粉，雪白，各色的花兒，爭(zhēng)相開(kāi)放，是個(gè)很美麗的花園。
這個(gè)地方修得快，壞的也快。那些人為建造的各城市標(biāo)志建筑，早已有些脫落的不成樣子。寸土寸金的地方，也早沒(méi)了昔日的風(fēng)采。倒是那些種的南北方的花草樹(shù)木們，經(jīng)過(guò)幾年的適應(yīng)與生長(zhǎng)，也已形成了能與之媲美的自然園林景觀。滿(mǎn)園盡是白色的牡丹花和玉蕊花，四處開(kāi)放正如漫天飛舞的白雪一樣明靜透亮。你說(shuō)這種花叫什么？哦，是玉蕊花，學(xué)名為瓊花，不太常見(jiàn)，但碰巧這邊有很大一片。
你知道景觀湖嗎？現(xiàn)在被圈進(jìn)圓博園里了。對(duì)，湖邊還鋪上了沙子，變得有些像海灘，站在灘邊遠(yuǎn)眺的時(shí)候，會(huì)看到被湖水浸的湛藍(lán)的天際和水汽氤氳的樓房。輕風(fēng)拂過(guò)，清瑩秀澈的水面泛起層層漣漪。一旁還有碼頭，坐船的時(shí)候，會(huì)看到被船體激起的浪花，一圈一圈的向后移去，水還是一如既往的清澈，那地方美的，變化很大。
你問(wèn)我喜歡園博園的這次遠(yuǎn)足么？我真的不知道怎么說(shuō)。
我在回去后，經(jīng)�；叵胫r(shí)路上我們大叫唱歌，在園里觸碰過(guò)的那只蝴蝶，有那么十幾秒鐘，我會(huì)想不起來(lái)我們?nèi)サ氖悄膬�。但只要嗅到幾絲花香的氣味，我就會(huì)立刻被提醒起來(lái)。
那里，是園博園那。
有愛(ài)的作文 篇2
因?yàn)閻?ài)是一縷陽(yáng)光，所以如果沒(méi)有了愛(ài)，人們將畏懼黑暗和寒冷。因?yàn)閻?ài)是一場(chǎng)甘露，所以如果沒(méi)有了愛(ài)，希望和夢(mèng)想將無(wú)法被灌溉，生命也無(wú)法茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)閻?ài)是一絲微風(fēng)，所以如果沒(méi)有了愛(ài)，煙霧將無(wú)法被佛蔽，人們將無(wú)法走出陰霾，將無(wú)法奏響令天地為止動(dòng)容的生命的樂(lè)章。
如果沒(méi)有了愛(ài)，世界將無(wú)美的神話(huà)和善良的上帝。如果沒(méi)有了愛(ài)，我們將無(wú)法領(lǐng)略梁山伯和祝英臺(tái)蝶舞翩遷的愛(ài)情力量。如果沒(méi)有了愛(ài)，我們將無(wú)法體會(huì)孟母三遷時(shí)孟母對(duì)兒子的“三春暉”。如果沒(méi)有了愛(ài)，我們將無(wú)法感嘆俞伯牙與鐘子期那段高山流水，千古傳頌的友誼的偉大。這些都是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)橛辛藧?ài)，古人曾思緒聯(lián)翩，讓希望孕育在愛(ài)的搖籃里。
從古至今，我們都是包裹在愛(ài)的蠶絲里。
如果沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了對(duì)中華民族深深的愛(ài)，中國(guó)的“催化劑”閔恩澤先生在他的“石油陣地”將無(wú)法創(chuàng)造那么多的奇跡。如果沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了對(duì)病人的愛(ài)，那個(gè)與“非典”惡魔頑強(qiáng)拼搏的天使葉欣也將無(wú)法留下那么多的感人事跡。如果沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了對(duì)奧運(yùn)的熱愛(ài)，金晶即使有再大的身軀也無(wú)法抵擋藏1獨(dú)分子對(duì)火炬的搶奪，更不用說(shuō)捍衛(wèi)“祥云”的尊嚴(yán)了。如果沒(méi)有了愛(ài)，我們將因?yàn)楹ε虑斑M(jìn)道路的崎嶇而停止前進(jìn)，如果沒(méi)有愛(ài)，我們將不會(huì)相信愛(ài)，我們將不會(huì)相信未來(lái)，更不可能相信希望。如果沒(méi)有了愛(ài)，我們將無(wú)法共同在星辰中等待雄雞啼鳴，如果沒(méi)有愛(ài)，我們將無(wú)法迎接那顆閃耀紅光的東方明珠的崛起。
因此，我們每一個(gè)人的心中應(yīng)該有愛(ài)，有對(duì)個(gè)人的愛(ài)，對(duì)國(guó)家的愛(ài)，對(duì)病人的愛(ài)，對(duì)朋友的愛(ài)……只有那樣，世界才會(huì)充滿(mǎn)奇跡，充滿(mǎn)溫暖！
有愛(ài)的作文 篇3
當(dāng)吸進(jìn)第一口氧氣的同時(shí)，人生──開(kāi)始了，俗話(huà)說(shuō)：“一樣米養(yǎng)百樣人”！的確，在這廣大無(wú)垠的地球中，有著形形色色、不同性質(zhì)的人們，每個(gè)人的基因都不同，因此也都發(fā)展出屬于自己那獨(dú)一無(wú)二的特色。而其中，我希望自己能成為有“愛(ài)”的人。
之所以想成為有“愛(ài)”的人是因?yàn)槟潜緯?shū)上的啟發(fā)。故事是這樣開(kāi)始的：在一個(gè)算是鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)里，有一位老師自愿請(qǐng)調(diào)來(lái)到這兒教書(shū)，在新學(xué)期的開(kāi)始，他請(qǐng)各位同學(xué)大聲地說(shuō)出自己的夢(mèng)想，此時(shí)，班上一片鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)一位坐姿端正的女孩害羞地說(shuō)：“我想要當(dāng)中小學(xué)姐�！薄昂锰厥獾囊粋�(gè)夢(mèng)想哦！”老師不禁開(kāi)始注意起這位女孩。在之后的相處中，老師發(fā)現(xiàn)這位女孩不僅功課好、在班上更是人見(jiàn)人愛(ài)，氣質(zhì)與其它的孩子就是不一樣。他想：如此與眾不同，想當(dāng)中小學(xué)姐，家庭的環(huán)境與熏陶一定很不錯(cuò)。某天，老師打算要為班上做班級(jí)通訊錄，小女孩立即自告奮勇舉手說(shuō)：“老師，我來(lái)做，我家有電腦！”在當(dāng)時(shí)，位于鄉(xiāng)下的學(xué)校，家中有電腦的孩子不多，她可真是“天之驕女”啊！那天下午沒(méi)課，老師和十幾個(gè)小朋友約好，要做非正式的家庭訪(fǎng)問(wèn)，也讓小朋友學(xué)習(xí)“當(dāng)主人、接待客人”，終于輪到 那位小女孩了，老師暗自期待著……突然，她把自行車(chē)停在一間暗暗的小平房前，笑嘻嘻地對(duì)老師說(shuō)：“老師，到家了！”老師愣了一下，心想：“奇怪，小女孩的家不是應(yīng)該很有錢(qián)、住在大別墅里的嗎？怎么會(huì)是住在這樣暗舊的小房子里？她一定是在跟我開(kāi)玩笑！”，女孩緊接著說(shuō)：“老師，歡迎您來(lái)參觀！”這小平房的門(mén)口，掛著竹竿、曬著衣服！大伙兒停好車(chē)，低彎著頭，進(jìn)了陰暗的屋子里……
天啊！這屋子是這么的小，連沙發(fā)上也堆滿(mǎn)了東西，小朋友一同擠了進(jìn)來(lái)，根本連站的地方都沒(méi)有。可是，小女孩卻笑咪咪地拿著一張椅子給老師坐，并說(shuō)：“老師，這是我自己做的巧克力凍，請(qǐng)您吃吃看！”此時(shí)，小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)其它的小朋友說(shuō)：“對(duì)不起哦！同學(xué)們，我不知道有這么多人要來(lái)，所以我只做了一個(gè)巧克力凍請(qǐng)老師吃！”老師趕緊插上一句“沒(méi)關(guān)系，這巧克力凍很大杯，我們大家一起吃！”嗯……好好吃！
小女孩自信地為大家解說(shuō)：“我們家是平房，旁邊有水溝，蚊子很多，以前我常被蚊子咬；可是，自從爸爸幫我買(mǎi)了蚊帳以后，就沒(méi)有蚊子會(huì)咬我了！”女孩臉上露出了喜樂(lè)、滿(mǎn)足的笑容。“老師，您再看看，我有電腦耶……這是我媽媽回家打公文用的！平常我比爸媽早回家，我就先煮飯、洗衣服，然后自己學(xué)打電腦，我都是 在這里打的耶！”這時(shí)，小朋友都擠過(guò)來(lái)看電腦，把小小的屋子擠得密不通風(fēng)，滿(mǎn)頭大汗的我，隨口問(wèn)了問(wèn)：“你在這里打電腦，會(huì)不會(huì)很熱？”“不會(huì)啊！老師， 您看！”我順著女孩的手指，抬頭往上一看──斑駁的墻上，吊掛著一臺(tái)老舊的電扇”！女孩好似得意地說(shuō)：“老師，我們家有電扇耶！很熱的時(shí)候，打開(kāi)電 扇，就不熱了啦！”老師一聽(tīng)，眼眶紅了起來(lái)！是啊，即使沒(méi)有冷氣，很熱的時(shí)候，打開(kāi)電扇就不熱啦！
古人說(shuō)：“室雅何需大？”即使住在一個(gè)狹小的屋子里，但是，只要屋里的人 “有愛(ài)”，就會(huì)像住在明亮的“快樂(lè)天堂”一般，比住在偌大豪宅卻沒(méi)有“愛(ài)”的人“更溫暖”呀！“意念成就事實(shí)”──千真萬(wàn)確。當(dāng)意念與特定的目的、毅力及 將意念轉(zhuǎn)化為財(cái)富或其它目標(biāo)的熾熱欲望相結(jié)合時(shí)，意念更是強(qiáng)而有力的事實(shí)。心理學(xué)家更明確地指出：“一個(gè)人如果能立定明確、堅(jiān)定的目標(biāo)，且堅(jiān)持之，使其成 為終身職志的話(huà)，他的人生際遇將大有不同！”
有愛(ài)的作文 篇4
有一種愛(ài)一生一世不求報(bào)答。
有一個(gè)人一生一世值得你愛(ài)。
是母愛(ài)，如桔�；ǖ幕ㄕZ(yǔ)――真誠(chéng)不變的愛(ài)。
它如同一件再破爛不堪的棉衣，與你共同闖過(guò)冬天的嚴(yán)寒，不管是譏笑，嘲諷。
它如同一把陳舊的油紙傘，伴你行過(guò)夏日的驕陽(yáng)與酷暑。無(wú)論多久，都不破損絲毫，失去其中的作用。
它是蠶兒蛻變的軀殼，它是小袋鼠幼兒時(shí)的育兒袋。是你生命中不可缺少的。是生命中至關(guān)重要的。是創(chuàng)造生命的上帝或是造物主。
自幼與母親共同生活的我早已忘記平平凡凡卻幸福的一家三口。在我的記憶中僅存著母親與我的滴滴時(shí)光�？梢哉f(shuō)母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
四千個(gè)朝朝暮暮，母親都在我身邊，是我形影不離炙熱，永遠(yuǎn)不改變的紅顏知己。苦悶時(shí)我們共同承擔(dān)，歡樂(lè)時(shí)我們共同分享。
每天夜里，媽媽都腳步極其輕微的來(lái)到我身邊，用溫?zé)幔钋�，孕育著�?ài)的嘴唇親親我那在媽媽眼中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的臉頰。時(shí)而把我不慎蹬開(kāi)的被子給我蓋上。而我卻在心靈中感激著母親，把四千多份感激存于心中牢牢鎖在“母愛(ài)”寶盒里。
母愛(ài)如源源不斷的流水揮灑著隨性激昂的浪花。雖是柔嫩的泉水卻擁有大海的寬廣，波瀾，澎湃。每一滴濺器的浪花都是母愛(ài)的一絲絲流露。它之所以是泉水而不是大海正在與泉水有甜甜的味道，那是愛(ài)的偉味道。
“天涼了，多穿些衣服”，“多吃點(diǎn)”“學(xué)習(xí)有沒(méi)有不懂的，我?guī)蛶湍�。”“苦悶的心情到媽媽著宣泄！”“病好些了嗎？”這些話(huà)你是否注意過(guò)？我想早被丟到垃圾箱了吧。為什么不去珍藏起來(lái)，這可是母愛(ài)的流露呀！
假如世界沒(méi)有了母愛(ài)，你會(huì)在苦楚時(shí)歡樂(lè)起來(lái)嗎？假如世界沒(méi)有了母愛(ài)，你會(huì)在遇到困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的走下去嗎？你會(huì)……在成功的度過(guò)嗎？
若不是母愛(ài)，你會(huì)嗎？
有愛(ài)的作文 篇5
漫天飛舞的雪花雖是一片奇景，但我卻無(wú)心欣賞，因?yàn)槲矣X(jué)得它帶給了我無(wú)限的憂(yōu)愁。我漫步在雪地里，感到的只是無(wú)限的寒冷。我想，這個(gè)冬天真的這么冷嗎？就沒(méi)有一點(diǎn)溫暖嗎？我決定去尋找。
來(lái)到人行道前，有位老奶奶想要過(guò)馬路，看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)匆匆駛過(guò)，老奶奶直往后退。幾分鐘后，一位交警阿姨走了過(guò)來(lái)，微笑著向老奶奶敬了禮。綠燈亮了，阿姨把老奶奶扶了過(guò)去，老奶奶那惶恐的臉上漸漸露出了笑容，看見(jiàn)這一幕，我笑了。因?yàn)槲覍ふ业搅藴嘏�，看到了關(guān)愛(ài)。
來(lái)到公共汽車(chē)站，等了幾分鐘，車(chē)終于來(lái)了，人群像蜜蜂似的涌上汽車(chē)，車(chē)上的人真的好多，突然我發(fā)現(xiàn)車(chē)子后面有光亮，我擠了過(guò)去，卻看見(jiàn)了幾個(gè)醒目的大字：殘疾人專(zhuān)座�？匆�(jiàn)車(chē)?yán)锏娜藢幙蓴D得滿(mǎn)頭大汗也不愿意違背良心來(lái)殘疾人專(zhuān)座，而我更不能。想著想著，公共汽車(chē)已經(jīng)到站，上來(lái)一位老人，他的袖子空蕩蕩的，乘務(wù)員阿姨按照他的指示拿出了一張卡，但又微笑的放了回去。他托著老人的腰把老人扶到殘疾專(zhuān)座。老人笑者說(shuō)到；“好姑娘，好小伙，好政府。”接下來(lái)，車(chē)?yán)镆恢背錆M(mǎn)老人的歡聲笑語(yǔ)。老人說(shuō)；“以前我們殘疾人處處受排擠，受冷眼�，F(xiàn)在不同了，處處殘疾人優(yōu)先，讓我們對(duì)生活也充滿(mǎn)了希望，感謝政府�。 毕萝�(chē)后，我忽然覺(jué)得天氣不是那么冷了，變得特別溫暖，因?yàn)橛袗?ài)。
這個(gè)冬天，因?yàn)橛袗?ài)變得不是那么冷了，因?yàn)橛袗?ài)，讓那些弱勢(shì)群體對(duì)生活充滿(mǎn)希望，這個(gè)冬天因?yàn)槌錆M(mǎn)愛(ài)，才會(huì)格外的溫暖！
有愛(ài)的作文 篇6
從來(lái)都不知道有這么一個(gè)地方，讓我的夢(mèng)中充滿(mǎn)了向往；從來(lái)不曾想過(guò)他會(huì)是怎樣的天堂，卻在我的腦海里出現(xiàn)了一遍又一遍，總也逃離不了那個(gè)天堂，心不受控制的向往，就像被纏上的結(jié)，卻沒(méi)法解開(kāi)，我不敢忘卻那段被珍藏的記憶，只是因?yàn)椋抢镉兄茵B(yǎng)我的'故土，有我熟悉卻依舊戀戀不舍的氣息。哦！那是我的故鄉(xiāng)！是被我珍藏已久的夢(mèng)！
依然熟悉的是那不變的顏色，即便是經(jīng)歷了歲月的無(wú)數(shù)洗刷，也依然保持著它原有的本色，不能忘卻的是故鄉(xiāng)的感情，雖然略帶些土音，卻依然那么溫馨；最令我懷念的還是那些彎彎曲曲的小路，多少個(gè)歲月過(guò)去了，路終歸還是路，即便沒(méi)有了，人們也總能夠走出另一條新路。
過(guò)去的家鄉(xiāng)是屬于我們這些孩童的家鄉(xiāng)，因?yàn)橛谢貞�，所以記憶總是被珍藏的。小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然是腦海中最美的畫(huà)面，那些時(shí)光也許這一輩子也不會(huì)忘。有童年的伙伴，有屬于自己的專(zhuān)屬地盤(pán)，會(huì)無(wú)所以顧忌的玩著各種游戲，即便是玩了幾百遍，卻仍然樂(lè)此不疲。那時(shí)的我們是天真的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，更是無(wú)法無(wú)天的。我們的笑聲是清純的，回腸蕩氣。
我贊美家鄉(xiāng)，不但但是它的回憶，更是故鄉(xiāng)的人讓我依戀。那種樸實(shí)與熱情是我一輩子也學(xué)不來(lái)的。鄰里之間，家家戶(hù)戶(hù)，和和睦睦，即便是在路上遇見(jiàn)，也不忘打聲招呼，不然也會(huì)點(diǎn)頭答應(yīng)，表示一聲友好�；蛟S有些細(xì)節(jié)不以刻畫(huà)故鄉(xiāng)人們的骨骼，但如果心刻畫(huà)著，生命也許就不再是眼中所能描繪的淡淡的幾筆了。
如今的家鄉(xiāng)有不單單是童年氣息了，很多人蓋起了樓房，買(mǎi)起了車(chē)，剛剛修好的公路也變得寬敞明亮。是呵！社會(huì)在不斷發(fā)展，帶動(dòng)了小鄉(xiāng)村的不斷進(jìn)步，少了樸素的氣息，卻多了現(xiàn)代化的發(fā)展。也許在不久的未來(lái)，這里會(huì)是高樓大廈，只因社會(huì)的發(fā)展日新月異。
我不能感慨，只能覺(jué)得或許是因?yàn)橛兄芗谊?duì)的領(lǐng)導(dǎo)，才使得鄉(xiāng)村舊貌換新顏，我們更應(yīng)該感激，是他們使得人們過(guò)上了更好的幸福生活。
有愛(ài)的作文 篇7
愛(ài)在人間，春暖花開(kāi)。如果沒(méi)有愛(ài)，人間就是地獄。
如果沒(méi)有愛(ài)，人間也就沒(méi)有如陽(yáng)光般溫暖的親情。我們?cè)僖舱也恢�、崇高、無(wú)私，與江河同流，與日月同輝的母愛(ài)的影子；深沉，穩(wěn)重，無(wú)言，與呼吸同在，與空氣共存的父愛(ài)也蕩然無(wú)存；更別提“有福同享，有難同當(dāng)”的兄弟手足之情。
如果沒(méi)有愛(ài)，陽(yáng)光無(wú)味，雖和往常一樣，從東邊升起，自西邊落下，卻失去了它原有的真。它普照的萬(wàn)物皆已麻木，又怎會(huì)有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心，又何來(lái)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的思想觀念。
如果沒(méi)有愛(ài)，人間也就沒(méi)有如松柏般堅(jiān)定的友情。在我們孤單時(shí)沒(méi)有來(lái)自朋友的一聲溫馨的問(wèn)候；在喜慶時(shí)沒(méi)有來(lái)自朋友一道真誠(chéng)的祝福；在失敗時(shí)沒(méi)有來(lái)自朋友一句溫暖的安慰。世間再也沒(méi)有朋友這個(gè)稱(chēng)謂，即使是共處寒窗十年的情感相遇，也沒(méi)有熱情的擁抱，沒(méi)有禮貌的握手，沒(méi)有親切的問(wèn)候，就連一個(gè)勉強(qiáng)的微笑都不會(huì)擁有。形同陌路，只剩擦肩而過(guò)。讓人即使是在40℃的高溫下也覺(jué)凄寒。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”只能立碑于歷史的墳?zāi)怪校篱g僅剩“人不為己，天誅地滅”的自私口號(hào)。繁華的市街一片荒涼……
如果沒(méi)有愛(ài)，人間也沒(méi)有至死不渝的愛(ài)情。梁山泊與祝英臺(tái)的“山盟海誓”只是空話(huà)；羅密歐與朱麗葉的“忠貞不諭”成為敷衍；白娘子與許仙的“千年等一回”更是讓人笑掉大牙。浪漫的玫瑰花淪為虛偽的象征，純潔的百合背上“卑*”的罵名，美麗的茉莉花也將遺臭萬(wàn)年。沒(méi)有奔走天涯的激情，只是生產(chǎn)“動(dòng)物”的機(jī)械，沒(méi)有“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”的豪言壯語(yǔ)，只剩相視的冷淡表情。
如果沒(méi)有愛(ài)，孤寡老人只能露宿街頭；如果沒(méi)有愛(ài)，無(wú)辜嬰兒只能忍饑挨餓；如果沒(méi)有愛(ài)，稚嫩的小鳥(niǎo)只能在巢里打顫；如果沒(méi)有愛(ài)，兇惡的老虎隨時(shí)以?xún)号漯嚒?/p>
世間有愛(ài)，人暖花開(kāi)；人間無(wú)愛(ài)，萬(wàn)物皆亡。
【關(guān)于有愛(ài)的作文匯總七篇】相關(guān)文章：
關(guān)于母親的愛(ài)作文七篇04-16
關(guān)于平凡的愛(ài)作文七篇03-24