精選學(xué)習(xí)的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
在一個風(fēng)和日麗的早晨，我被爸爸急促的叫聲吵醒，一想到今天要戶外教學(xué)我開始發(fā)牢騷，連早餐都沒吃就馬上背好書包，沖到門外走廊，到了火車站火車剛好來了，我馬上坐上火車然后換捷運，一路上一直想會不會被放鴿子。
到了學(xué)校，正在排隊的同學(xué)就開心的說：「安全上壘！」，還被老師的雷射眼掃了一下，我收拾好東西我們就出發(fā)去關(guān)渡，在捷運上雖然人潮擁擠但是和同學(xué)談天說地卻很快樂。到了關(guān)渡，走過非常陌生的路，就到了關(guān)渡自然公園，碰上了導(dǎo)游陳老師，導(dǎo)游先告訴我們現(xiàn)在的位置，我們就起步嘍！一路上綠意盎然的小草和五彩繽紛的小花伴著新鮮的空氣，讓我覺得舒爽不已，后來導(dǎo)游叫我們坐在用木頭做的岸邊觀察水生動植物，我和好朋友許凱淳共享一臺望遠(yuǎn)鏡，還一起寫導(dǎo)游發(fā)的學(xué)習(xí)單，寫的很完整，真是團(tuán)結(jié)力量大��！用30倍70公厘大的鏡片的望遠(yuǎn)鏡看完水黽以后，發(fā)現(xiàn)了水黽有四只長腳兩只短腳， 還 發(fā) 現(xiàn)許多在學(xué)校生態(tài)池看不到的水生動植物，雖然花了很多時間但真是一大收獲。
看完水生動植物以后，我們?nèi)プ匀恢行�，爬著陡峭的山坡，感覺好像在爬山一樣，看著導(dǎo)游從在大門口到現(xiàn)在一直背著那臺望遠(yuǎn)鏡，真辛苦！走進(jìn)科學(xué)教育館，我們?nèi)嘞掳投嫉粝聛砹�，因為那里有很多水生動物還有許多模仿山上小溪的小池，看起來很好玩，導(dǎo)游先讓我們觀察這些動植物，我還問老師那個像酢醬草的草叫什么？問了才知道那是一種長在水岸邊的酢醬草，觀察玩我們走上樓梯到樓上用高倍數(shù)的望遠(yuǎn)鏡看水鳥，因為只有四臺所以要排隊輪流看，不過我都不浪費時間，在排隊時就趴在地上寫學(xué)習(xí)單，輪到我時我真大眼睛看，看到水陸兩地共有七只水鳥，有的在弄羽毛有的在游泳，做讓我驚訝的是牠們在抓魚時會倒過來，看起來就像在表演水上芭蕾，真酷！
我們走下樓梯到院子里，叫我們圍成一個圈，突然導(dǎo)游問我們：「蝙蝠是鳥類嗎？」我們說：「不是！是唯一會飛的哺乳類。」接著導(dǎo)游問我們：「蝙蝠是怎么在黑暗中辨識方向和捕捉蚊子呢？」我們就異口同聲的回答：「用超音波！」然后導(dǎo)游就說：「沒錯，當(dāng)蝙蝠發(fā)出超音波時，打到東西或獵物時會反彈回來，蝙蝠就知道前面有東西。」接著導(dǎo)游說要玩游戲，先找一個人當(dāng)蝙蝠在找五個人當(dāng)蚊子，再把蝙蝠的眼睛蒙住，接下來在圈子里開始抓人，當(dāng)蝙蝠說嗶嗶，蚊子就要說嗶，因為那只「蝙蝠」都沒有發(fā)出超音波所以都抓不到人，雖然很好玩但因為時間的限制，所以全班只有14個人玩到。
下了斜坡，我們到高手湖撈水生動物，這高手湖很特別，整個小湖面就像愛心形狀，但這時我們聽到最壞的消息，就是我們不能撈魚了！因為前面在木頭的岸邊浪費了太多時間了所以現(xiàn)在撈魚的時間是輪到了五常國小，我們只好羨慕的在那里看他們在那邊開心的撈魚，不過我看到了一只彩色的小蜻蜓躲在岸邊池里還有蝌蚪和孑孓，五常國小撈完以后張老師就跟導(dǎo)游說：「五常國小撈完了，能不能換我們撈一下？」導(dǎo)游就說：「當(dāng)然可以！」，我們很高興沖過去搶網(wǎng)子，不到5秒網(wǎng)子就被拿光了，我只能呆呆的站在那里，拿著沒有用的湯匙和放大鏡，后來因為要輪流撈，所以我拿到了網(wǎng)子。但什么都撈不到，在失望的心情下我隨便亂撈，竟然撈到了一只水蠆，有如在黑暗中發(fā)現(xiàn)光明一般啊，雖然沒撈到龍虱，但有撈到水蠆已經(jīng)是皆大歡喜了。依舊是時間的限制，我們跟導(dǎo)游再見，準(zhǔn)備打道回府。一路上我們有說有笑，談?wù)撝裉彀l(fā)生的種種趣事，我還跟其他人一起跟來自加勒比海的外國人講話，抱著快樂又愉快的心情回學(xué)校。
回憶起那時候，我覺得好笑又溫馨，這次的學(xué)習(xí)之旅應(yīng)了「讀萬卷書也要行萬里路」這句成語，平常只能在書里看到的水生動物這次竟然讓我親眼看到，真是太棒了！導(dǎo)游的辛勞，讓我們知道了很多動植物，為了要讓我們能近距離觀察動植物，還要一直背著那臺望遠(yuǎn)鏡，真是謝謝他，第一次到關(guān)渡自然公園的我感到無比的興奮，還好我們?nèi)雽毶經(jīng)]有空手而回，而獲得許多新知識。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我在這一段時間里，我有許多感受！在這一段時間里，我自認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)確實有了很大進(jìn)步！
首先，我來談一談英語課吧！英語老師十分的有趣。常常會在班上說一些笑話，讓我們放松心情，讓我們更有興趣學(xué)習(xí)。英語老師擁有獨特的英語讀法。他還教我們?nèi)绾螌⒂⒄Z學(xué)好；1.一定要弄懂句子的意思；2.要多讀；3.要多做練習(xí)題；4.可以把不會讀的單詞或句子寫在本子上，一周后，來找書把不會讀的變成會讀的。老師的這些話令我受益匪淺！我感謝他對我們的教導(dǎo)。
緊接著是數(shù)學(xué)。老實說，我對數(shù)學(xué)原本毫無興趣，那些枯燥的公式，使我一見就煩�？勺詮膩淼匠刹排嘤�(xùn)中心，我變得對數(shù)學(xué)''情有獨鐘''，漸漸對數(shù)學(xué)有了興趣，不再討厭數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師雖然較老，但我認(rèn)為''老''證明了他從事多年教育工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。把我這個''數(shù)學(xué)白癡"變成''數(shù)學(xué)天才''對于他而言，或許是小菜一碟吧！我對數(shù)學(xué)有了興趣，真是非常感謝他！
最后，那就是作文了。我們這個作文班的老師那真叫一個''酷"，他非常的有威嚴(yán)，能將鬧哄哄的教室剎那間變得鴉雀無聲。他十分嚴(yán)厲，對我們的學(xué)習(xí)特別關(guān)心，教起書來那叫一個面面俱到。這個王老師能說會道，真是厲害。在他的課上，我們像是在"冒險''，有時，他聲音一高，我的魂都被嚇飛了。王老師經(jīng)常用童趣激發(fā)我們，讓我們在快樂的游戲中學(xué)到知識。真是好老師！
''成材培訓(xùn)中心''環(huán)境優(yōu)美，教室寬敞明亮，內(nèi)設(shè)空調(diào)，讓我們有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里師資雄厚，教學(xué)方法別具一格，讓我學(xué)的快樂 ；學(xué)的高興；得到踏實；一步一個腳櫻
來到成才，知識伴隨你！
快樂的培訓(xùn)生活
在成才這兒十天學(xué)習(xí)中我不僅學(xué)到了知識還交到了新朋友。
成才的一張卡上寫著：在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，確實如此。每過幾周就有一些大小活動。雖然小，但是卻讓我們能更加輕松學(xué)習(xí)。這兒學(xué)習(xí)確實不死板，并不像其他學(xué)習(xí)班那樣的無味、枯燥……
例如英語課，第一小節(jié)是老師在講今天課程的內(nèi)容。第二小節(jié)是我們最喜歡的游戲課，在其中的`游戲也并不老套，都是我們未玩過的，如猜名字、猜英語意思、翻譯……第三小節(jié)就是總結(jié)今天課程的內(nèi)容使我們能銘記于心。當(dāng)然，所有的科目都是按以上排列的。
在每一節(jié)的游戲課中最使我刻骨銘心的要屬作文班的抽詞語說意思了。
所有同學(xué)把自己最熟悉的成語寫在卡片上交給老師，然后每一個同學(xué)都輪流上去抽一張，根據(jù)所抽的詞語講一個小故事或說一句話。這個游戲看似簡單卻難倒了好幾位同學(xué)。在上面站了好一會兒，得以別人的幫助才回到座位上。原先我怕抽到難的站在上面那該多難堪啊！卻沒想到抽到自己那張“掩耳盜鈴”于是就這樣，我出色的完成了任務(wù)，還收獲了兩張卡的獎勵。
即將跟成才要說“拜拜”了，我想留幾條意見作為參考：
1.老師盡量不要找些深奧的話年給我們聽，因為我們聽不懂也會覺得無味，與其浪費口舌還不如給我們講些故事，或?qū)懽鞣椒ā?/p>
2.特別是數(shù)學(xué)課，老師要稍微嚴(yán)肅點對待學(xué)生，不能太寬松。要多選難度較大的題目細(xì)心的解答給我們，使我們能在下次遇到這些題目時能夠輕松解答。
以上就是我的意見。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
“我愛學(xué)習(xí)嗎？愛！還是不愛！”自從那次考試后，我的腦邊就一直響著這個聲音……
那天是我期待已久的期末考試。我對我的成績，那是相當(dāng)放心，我的成績從來就沒下過95分，不過我考得這么好都是為了炫耀，我從來都對學(xué)習(xí)不看重。這不，今天又要考試了，我可是十分高興。
我興奮得以每秒20米的速度沖向?qū)W校。來到學(xué)校，我的死黨曉群就跑過來問我：“親愛的虹虹啊，你今天怎么這么高興�。俊薄敖裉觳皇瞧谀┛悸�，我不高興能咋地？”我回答道。曉群迷惑不解：“要考試你還高興？”“當(dāng)然啦！”“那你……”曉群還沒說完，監(jiān)考老師就來啦，她急忙回到座位�！巴瑢W(xué)們，今天要期末考，大家是知道的，透露一點秘密，這次期末考很容易，你們老師說要是考不到60分就別來上學(xué)了！”這個可怕的監(jiān)考老師又來增加我們的壓力了�！扒�！”大家齊聲說道。
“可以發(fā)試卷了，可以發(fā)試卷了�！睆V播發(fā)出聲音�！班ооА痹嚲戆l(fā)下去了。我一看，語數(shù)英都是那么簡單，看來這次我又能炫耀咯！一題過一提，一題又一題，我以每分鐘20題的速度做完了前面的題，現(xiàn)在只剩下作文了。“小意思。”我沒看清楚題意就開始寫作文了。不一會兒便把作文寫完了，我滿意地看著我的杰作。
在離考試結(jié)束只有15分鐘時，我突然發(fā)現(xiàn)我的作文題意不對，怎么辦，離考試結(jié)束還有15分鐘，要不要改？反正不改也是錯，那就賭一賭吧！我用修改液吧作文涂掉。“5年級的學(xué)生注意，5年級的學(xué)生注意，離考試結(jié)束還有10分鐘，離考試結(jié)束還有10分鐘。”這消息傳進(jìn)我的耳朵里，要快，要快！我趕快寫文，可這文要邊寫邊想，可不是容易的事，加上過度緊張，怎么想也想不出來�！�5年級的學(xué)生注意，5年級的學(xué)生注意，離考試結(jié)束還有5分鐘，離考試結(jié)束還有5分鐘�！庇謥砹�，怎么辦，別管了，隨便寫一些，我手顫抖著寫了幾個字。怎么了，手不聽使喚了？不行啊，快寫。怎么辦？“5年級的學(xué)生注意，5年級的學(xué)生注意，考試結(jié)束，考試結(jié)束�！卑。趺崔k？去求老師�！袄蠋�，我可不可以寫下去，我的作文還沒寫完�！蔽铱煲蘖�。“不行！”監(jiān)考老師一口回絕�！�
考試結(jié)束了，我也哭了。我失去了考試前的得意。在同學(xué)面前我是個很堅強(qiáng)的女孩，可是我這次竟然哭了。死黨曉群走過來，遞給我一塊紙巾，無語。我拿著紙巾擦著眼淚，突然，我怔住了，“我這是怎么了，我哭了，我怎么會哭了，為了一次考試，我哭了？因為我不能向同學(xué)炫耀？還是考不到60分被老師鄙視？不，那種感覺絕對不是；難道我……不，不可能。我愛上學(xué)習(xí)了？”
回到家，我一個人關(guān)在房間里，想了很久：“是這樣嗎？我愛學(xué)習(xí)？”
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