精選學(xué)習(xí)的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
在一個風(fēng)和日麗的早晨,我被爸爸急促的叫聲吵醒,一想到今天要戶外教學(xué)我開始發(fā)牢騷,連早餐都沒吃就馬上背好書包,沖到門外走廊,到了火車站火車剛好來了,我馬上坐上火車然后換捷運,一路上一直想會不會被放鴿子。
到了學(xué)校,正在排隊的同學(xué)就開心的說:「安全上壘!」,還被老師的雷射眼掃了一下,我收拾好東西我們就出發(fā)去關(guān)渡,在捷運上雖然人潮擁擠但是和同學(xué)談天說地卻很快樂。到了關(guān)渡,走過非常陌生的路,就到了關(guān)渡自然公園,碰上了導(dǎo)游陳老師,導(dǎo)游先告訴我們現(xiàn)在的位置,我們就起步嘍!一路上綠意盎然的小草和五彩繽紛的小花伴著新鮮的空氣,讓我覺得舒爽不已,后來導(dǎo)游叫我們坐在用木頭做的岸邊觀察水生動植物,我和好朋友許凱淳共享一臺望遠(yuǎn)鏡,還一起寫導(dǎo)游發(fā)的學(xué)習(xí)單,寫的很完整,真是團(tuán)結(jié)力量大!用30倍70公厘大的鏡片的望遠(yuǎn)鏡看完水黽以后,發(fā)現(xiàn)了水黽有四只長腳兩只短腳, 還 發(fā) 現(xiàn)許多在學(xué)校生態(tài)池看不到的水生動植物,雖然花了很多時間但真是一大收獲。
看完水生動植物以后,我們?nèi)プ匀恢行,爬著陡峭的山坡,感覺好像在爬山一樣,看著導(dǎo)游從在大門口到現(xiàn)在一直背著那臺望遠(yuǎn)鏡,真辛苦!走進(jìn)科學(xué)教育館,我們?nèi)嘞掳投嫉粝聛砹,因為那里有很多水生動物還有許多模仿山上小溪的小池,看起來很好玩,導(dǎo)游先讓我們觀察這些動植物,我還問老師那個像酢醬草的草叫什么?問了才知道那是一種長在水岸邊的酢醬草,觀察玩我們走上樓梯到樓上用高倍數(shù)的望遠(yuǎn)鏡看水鳥,因為只有四臺所以要排隊輪流看,不過我都不浪費時間,在排隊時就趴在地上寫學(xué)習(xí)單,輪到我時我真大眼睛看,看到水陸兩地共有七只水鳥,有的在弄羽毛有的在游泳,做讓我驚訝的是牠們在抓魚時會倒過來,看起來就像在表演水上芭蕾,真酷!
我們走下樓梯到院子里,叫我們圍成一個圈,突然導(dǎo)游問我們:「蝙蝠是鳥類嗎?」我們說:「不是!是唯一會飛的哺乳類。」接著導(dǎo)游問我們:「蝙蝠是怎么在黑暗中辨識方向和捕捉蚊子呢?」我們就異口同聲的回答:「用超音波!」然后導(dǎo)游就說:「沒錯,當(dāng)蝙蝠發(fā)出超音波時,打到東西或獵物時會反彈回來,蝙蝠就知道前面有東西。」接著導(dǎo)游說要玩游戲,先找一個人當(dāng)蝙蝠在找五個人當(dāng)蚊子,再把蝙蝠的眼睛蒙住,接下來在圈子里開始抓人,當(dāng)蝙蝠說嗶嗶,蚊子就要說嗶,因為那只「蝙蝠」都沒有發(fā)出超音波所以都抓不到人,雖然很好玩但因為時間的限制,所以全班只有14個人玩到。
下了斜坡,我們到高手湖撈水生動物,這高手湖很特別,整個小湖面就像愛心形狀,但這時我們聽到最壞的消息,就是我們不能撈魚了!因為前面在木頭的岸邊浪費了太多時間了所以現(xiàn)在撈魚的時間是輪到了五常國小,我們只好羨慕的在那里看他們在那邊開心的撈魚,不過我看到了一只彩色的小蜻蜓躲在岸邊池里還有蝌蚪和孑孓,五常國小撈完以后張老師就跟導(dǎo)游說:「五常國小撈完了,能不能換我們撈一下?」導(dǎo)游就說:「當(dāng)然可以!」,我們很高興沖過去搶網(wǎng)子,不到5秒網(wǎng)子就被拿光了,我只能呆呆的站在那里,拿著沒有用的湯匙和放大鏡,后來因為要輪流撈,所以我拿到了網(wǎng)子。但什么都撈不到,在失望的心情下我隨便亂撈,竟然撈到了一只水蠆,有如在黑暗中發(fā)現(xiàn)光明一般啊,雖然沒撈到龍虱,但有撈到水蠆已經(jīng)是皆大歡喜了。依舊是時間的限制,我們跟導(dǎo)游再見,準(zhǔn)備打道回府。一路上我們有說有笑,談?wù)撝裉彀l(fā)生的種種趣事,我還跟其他人一起跟來自加勒比海的外國人講話,抱著快樂又愉快的心情回學(xué)校。
回憶起那時候,我覺得好笑又溫馨,這次的學(xué)習(xí)之旅應(yīng)了「讀萬卷書也要行萬里路」這句成語,平常只能在書里看到的水生動物這次竟然讓我親眼看到,真是太棒了!導(dǎo)游的辛勞,讓我們知道了很多動植物,為了要讓我們能近距離觀察動植物,還要一直背著那臺望遠(yuǎn)鏡,真是謝謝他,第一次到關(guān)渡自然公園的我感到無比的興奮,還好我們?nèi)雽毶經(jīng)]有空手而回,而獲得許多新知識。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我在這一段時間里,我有許多感受!在這一段時間里,我自認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)確實有了很大進(jìn)步!
首先,我來談一談英語課吧!英語老師十分的有趣。常常會在班上說一些笑話,讓我們放松心情,讓我們更有興趣學(xué)習(xí)。英語老師擁有獨特的英語讀法。他還教我們?nèi)绾螌⒂⒄Z學(xué)好;1.一定要弄懂句子的意思;2.要多讀;3.要多做練習(xí)題;4.可以把不會讀的單詞或句子寫在本子上,一周后,來找書把不會讀的變成會讀的。老師的這些話令我受益匪淺!我感謝他對我們的教導(dǎo)。
緊接著是數(shù)學(xué)。老實說,我對數(shù)學(xué)原本毫無興趣,那些枯燥的公式,使我一見就煩?勺詮膩淼匠刹排嘤(xùn)中心,我變得對數(shù)學(xué)''情有獨鐘'',漸漸對數(shù)學(xué)有了興趣,不再討厭數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師雖然較老,但我認(rèn)為''老''證明了他從事多年教育工作,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。把我這個''數(shù)學(xué)白癡"變成''數(shù)學(xué)天才''對于他而言,或許是小菜一碟吧!我對數(shù)學(xué)有了興趣,真是非常感謝他!
最后,那就是作文了。我們這個作文班的老師那真叫一個''酷",他非常的有威嚴(yán),能將鬧哄哄的教室剎那間變得鴉雀無聲。他十分嚴(yán)厲,對我們的學(xué)習(xí)特別關(guān)心,教起書來那叫一個面面俱到。這個王老師能說會道,真是厲害。在他的課上,我們像是在"冒險'',有時,他聲音一高,我的魂都被嚇飛了。王老師經(jīng)常用童趣激發(fā)我們,讓我們在快樂的游戲中學(xué)到知識。真是好老師!
''成材培訓(xùn)中心''環(huán)境優(yōu)美,教室寬敞明亮,內(nèi)設(shè)空調(diào),讓我們有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里師資雄厚,教學(xué)方法別具一格,讓我學(xué)的快樂 ;學(xué)的高興;得到踏實;一步一個腳櫻
來到成才,知識伴隨你!
快樂的培訓(xùn)生活
在成才這兒十天學(xué)習(xí)中我不僅學(xué)到了知識還交到了新朋友。
成才的一張卡上寫著:在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長,確實如此。每過幾周就有一些大小活動。雖然小,但是卻讓我們能更加輕松學(xué)習(xí)。這兒學(xué)習(xí)確實不死板,并不像其他學(xué)習(xí)班那樣的無味、枯燥……
例如英語課,第一小節(jié)是老師在講今天課程的內(nèi)容。第二小節(jié)是我們最喜歡的游戲課,在其中的`游戲也并不老套,都是我們未玩過的,如猜名字、猜英語意思、翻譯……第三小節(jié)就是總結(jié)今天課程的內(nèi)容使我們能銘記于心。當(dāng)然,所有的科目都是按以上排列的。
在每一節(jié)的游戲課中最使我刻骨銘心的要屬作文班的抽詞語說意思了。
所有同學(xué)把自己最熟悉的成語寫在卡片上交給老師,然后每一個同學(xué)都輪流上去抽一張,根據(jù)所抽的詞語講一個小故事或說一句話。這個游戲看似簡單卻難倒了好幾位同學(xué)。在上面站了好一會兒,得以別人的幫助才回到座位上。原先我怕抽到難的站在上面那該多難堪啊!卻沒想到抽到自己那張“掩耳盜鈴”于是就這樣,我出色的完成了任務(wù),還收獲了兩張卡的獎勵。
即將跟成才要說“拜拜”了,我想留幾條意見作為參考:
1.老師盡量不要找些深奧的話年給我們聽,因為我們聽不懂也會覺得無味,與其浪費口舌還不如給我們講些故事,或?qū)懽鞣椒ā?/p>
2.特別是數(shù)學(xué)課,老師要稍微嚴(yán)肅點對待學(xué)生,不能太寬松。要多選難度較大的題目細(xì)心的解答給我們,使我們能在下次遇到這些題目時能夠輕松解答。
以上就是我的意見。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
“我愛學(xué)習(xí)嗎?愛!還是不愛!”自從那次考試后,我的腦邊就一直響著這個聲音……
那天是我期待已久的期末考試。我對我的成績,那是相當(dāng)放心,我的成績從來就沒下過95分,不過我考得這么好都是為了炫耀,我從來都對學(xué)習(xí)不看重。這不,今天又要考試了,我可是十分高興。
我興奮得以每秒20米的速度沖向?qū)W校。來到學(xué)校,我的死黨曉群就跑過來問我:“親愛的虹虹啊,你今天怎么這么高興。俊薄敖裉觳皇瞧谀┛悸,我不高興能咋地?”我回答道。曉群迷惑不解:“要考試你還高興?”“當(dāng)然啦!”“那你……”曉群還沒說完,監(jiān)考老師就來啦,她急忙回到座位!巴瑢W(xué)們,今天要期末考,大家是知道的,透露一點秘密,這次期末考很容易,你們老師說要是考不到60分就別來上學(xué)了!”這個可怕的監(jiān)考老師又來增加我們的壓力了!扒!”大家齊聲說道。
“可以發(fā)試卷了,可以發(fā)試卷了!睆V播發(fā)出聲音!班ооА痹嚲戆l(fā)下去了。我一看,語數(shù)英都是那么簡單,看來這次我又能炫耀咯!一題過一提,一題又一題,我以每分鐘20題的速度做完了前面的題,現(xiàn)在只剩下作文了。“小意思。”我沒看清楚題意就開始寫作文了。不一會兒便把作文寫完了,我滿意地看著我的杰作。
在離考試結(jié)束只有15分鐘時,我突然發(fā)現(xiàn)我的作文題意不對,怎么辦,離考試結(jié)束還有15分鐘,要不要改?反正不改也是錯,那就賭一賭吧!我用修改液吧作文涂掉。“5年級的學(xué)生注意,5年級的學(xué)生注意,離考試結(jié)束還有10分鐘,離考試結(jié)束還有10分鐘。”這消息傳進(jìn)我的耳朵里,要快,要快!我趕快寫文,可這文要邊寫邊想,可不是容易的事,加上過度緊張,怎么想也想不出來!5年級的學(xué)生注意,5年級的學(xué)生注意,離考試結(jié)束還有5分鐘,離考試結(jié)束還有5分鐘!庇謥砹,怎么辦,別管了,隨便寫一些,我手顫抖著寫了幾個字。怎么了,手不聽使喚了?不行啊,快寫。怎么辦?“5年級的學(xué)生注意,5年級的學(xué)生注意,考試結(jié)束,考試結(jié)束!卑。趺崔k?去求老師!袄蠋,我可不可以寫下去,我的作文還沒寫完!蔽铱煲蘖。“不行!”監(jiān)考老師一口回絕!
考試結(jié)束了,我也哭了。我失去了考試前的得意。在同學(xué)面前我是個很堅強(qiáng)的女孩,可是我這次竟然哭了。死黨曉群走過來,遞給我一塊紙巾,無語。我拿著紙巾擦著眼淚,突然,我怔住了,“我這是怎么了,我哭了,我怎么會哭了,為了一次考試,我哭了?因為我不能向同學(xué)炫耀?還是考不到60分被老師鄙視?不,那種感覺絕對不是;難道我……不,不可能。我愛上學(xué)習(xí)了?”
回到家,我一個人關(guān)在房間里,想了很久:“是這樣嗎?我愛學(xué)習(xí)?”
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