課間記事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的課間記事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
課間記事作文1
“鈴———”下課啦，同學(xué)們立刻放下手中的課本，拿著毽子、長(zhǎng)繩，勾肩搭背來(lái)到了走廊。原本安靜的走廊一下子沸騰了起來(lái)。
“欠一，欠二，還清！”聽(tīng)，這是什么聲音？哦——，原來(lái)我們班的“毽子高手”小吳、小顧等正在進(jìn)行激烈的比賽呢，我費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)人群，只見(jiàn)小顧輕松自如地踢滿了二十多個(gè)，小吳一下子欠了對(duì)方二十多個(gè)，她心急如焚，一把接過(guò)毽子，緊張地踢了起來(lái)，生怕還不清似的，“一個(gè)，二個(gè)……”當(dāng)踢到第八個(gè)時(shí)，毽子突然從三樓飛了下去，她愣了一下，“啊呀，我的毽子啊……”突然，小吳的好朋友小林“嗖”地一聲跑到了樓下?lián)炱痣ψ�，又飛快地跑上了樓，她的速度簡(jiǎn)直可以破吉斯尼記錄了。我“采訪”了小林，她說(shuō)她不想浪費(fèi)這寶貴的十分鐘。同學(xué)們歡呼了起來(lái)，小吳抱住了小林，。接著，比賽又開(kāi)始了，兩位參賽選手繼續(xù)奮不顧身地踢毽子……
隨著目光的轉(zhuǎn)移，我來(lái)到了跳長(zhǎng)繩的地方，只見(jiàn)許多同學(xué)摩拳擦掌，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我也禁不住誘惑，也跟著排了起來(lái)。輪到我了，“一、二、三、進(jìn)！”我跳了進(jìn)去，剛跳了二個(gè)，我就準(zhǔn)備來(lái)點(diǎn)花樣了，我轉(zhuǎn)圈跳，這是我最拿手的好戲，一個(gè)，二個(gè)，我越轉(zhuǎn)越快，兩眼冒星了，終于堅(jiān)持不住，停了下來(lái)。同學(xué)們都鼓起了掌，笑彎了腰。過(guò)了幾分鐘，我們跳長(zhǎng)繩的人分成了兩組，每組四人，各站兩端，然后同時(shí)跳進(jìn)去，剪刀石頭布，輸?shù)娜司屯讼�，換那組另外的隊(duì)員，一直到最后，哪隊(duì)贏，哪隊(duì)就成了冠軍。開(kāi)始！我先跳了進(jìn)去，與對(duì)方小徐展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。“石頭剪子布！”我出了布，她出了拳頭，我贏啦，小徐便換人了……
“鈴鈴——”討厭的上課鈴聲響了，同學(xué)們收好毽子、長(zhǎng)繩，拖著疲憊的身子，笑著回到了教室。啊，十分鐘，你太短暫了！
課間記事作文2
下課了，操場(chǎng)上變得熱鬧非凡！
有的小朋友來(lái)到了操場(chǎng)的西北角玩滑滑梯。他們先排好隊(duì)伍，再一個(gè)一個(gè)的往上爬。然后，他們?cè)僖粋�(gè)一個(gè)的滑下來(lái)。有的小朋友特別害怕，嚇得哇哇大叫！有的小朋友在滑滑梯上哈哈大笑！還有的小 朋友高聲地喊：“喂！你們看，我都滑下來(lái)嘍！”很多小朋友滑下來(lái)，都覺(jué)得很好玩，但是，他們還是覺(jué)得不過(guò)癮。于是，他們又飛快地跑過(guò)去排隊(duì)，想再玩一次。
在操場(chǎng)的東北角，有四個(gè)小朋友正在玩跳大繩。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正握緊了繩子兩頭，用力地甩著。中間有一個(gè)小女孩，她像小白兔似的跳來(lái)跳去，可愛(ài)極了！還有一個(gè)小男孩，他在幫那個(gè)小女孩數(shù) 跳了多少個(gè)呢。他們玩得真開(kāi)心呀！
在操場(chǎng)的西南角，一位大姐姐正在教四個(gè)小朋友練合唱。他們正在唱《茉莉花》。兩個(gè)男孩一邊唱，一邊笑，還有兩個(gè)女孩一邊唱，一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。別的小朋友都在開(kāi)開(kāi)心心的玩，他們?yōu)槭裁丛?認(rèn)真地排練呢？那是因?yàn)樗麄兛煲厴I(yè)了，他們想在畢業(yè)典禮上唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
在操場(chǎng)的東南角，有兩個(gè)小朋友正在玩拍皮球。一個(gè)小女孩用右手穩(wěn)穩(wěn)地、一個(gè)接一個(gè)地拍著皮球，每拍一次，小女孩的兩根小辮子就像皮球一樣蹦一次，真好玩呀！旁邊的小男孩說(shuō)：“你都拍了這么 多啦，真了不起��！”
課間十分鐘，同學(xué)們玩得多么的開(kāi)心呀！
課間記事作文3
課余時(shí)間只有短短的十分鐘，況且老師的課余補(bǔ)習(xí)、課外作業(yè)的安排、上廁所時(shí)要排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍占據(jù)了大半時(shí)間，有時(shí)甚至我明明剛聽(tīng)著下課鈴響起，上課鈴聲就緊追其來(lái)！不得不說(shuō)，高三的學(xué)習(xí)生活還真是蠻有壓力的。所以下課時(shí)間能否充分利用得好很大程度上影響你今天是否過(guò)得好！
我是個(gè)懶蟲(chóng)。在課間休息時(shí)，身邊的同學(xué)都是在緊張地預(yù)習(xí)下一節(jié)課的課時(shí)內(nèi)容，而我，因?yàn)榭看白木壒�，很�?xí)慣性地趴在窗臺(tái)上，去窺視窗外的一片綠意。
雨后的葉子猶顯翠綠，那一大片的綠更讓人心曠神怡，土壤沐浴后散發(fā)著獨(dú)特的幽香，伴著林子里傳來(lái)的靈動(dòng)的鳥(niǎo)兒音，讓我壓抑在心頭上的煩惱一下子消散得不少，學(xué)校里西南的這一角還真是個(gè)好地方。然而再好的地方也會(huì)有那么一點(diǎn)兒瑕疵，那就是每到刮風(fēng)打雷的日子，都會(huì)讓我驚到骨子里。為什么會(huì)這樣說(shuō)？原因無(wú)它，就是離大自然近了點(diǎn)！似乎只要我慷慨地伸出臂膀，就能與雷公公來(lái)個(gè)親密的擁抱！同桌說(shuō)我是閃到腦子了才會(huì)有這種想法，可是我還是挺喜歡這種天馬行空式的幻想的，起碼能讓我在如此壓抑的環(huán)境中活得快活點(diǎn)。
我的課余生活在你們看來(lái)也許單調(diào)得乏味，但比起身旁匍匐在書(shū)山腳下的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我卻又慶幸能夠在窗簾掖起一腳時(shí)去窺視窗外的蓬勃的一片綠意。所以我還是幸運(yùn)的，能有這么一個(gè)好地方讓我在課余間游覽。而這個(gè)獨(dú)特的課余生活，不得不說(shuō)帶給我的是無(wú)盡的樂(lè)趣，而我似乎也學(xué)得越來(lái)越快活了！
課間記事作文4
在下課后的十分鐘可能會(huì)發(fā)生許多事，只是大家不知道罷了。那就讓我告訴大家在這十分鐘內(nèi)發(fā)生在我身上的一件事吧！
這一天，和往常一樣，下午第二節(jié)課下課鈴聲響過(guò)后，大家都跑出教室，飛向自己的樂(lè)園。剛才操場(chǎng)上還是靜悄悄的.，現(xiàn)在操場(chǎng)上像開(kāi)了鍋似的，熱鬧極了！
在沙池的爬竿旁邊，擠滿了我們班的女生。一向不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我自認(rèn)為個(gè)子矮爬不上去，而且弄不好還會(huì)掉下去的。我很害怕，只好看著別人玩。
“珊珊，快來(lái)呀！你別怕��！”凱盈爬到鐵竿中間，回頭看見(jiàn)我還站在一旁，她滑了下來(lái)，硬把我拉倒鐵竿前，讓我爬。
我膽怯地說(shuō)：“不，不，我不敢，我會(huì)摔下來(lái)的！”凱盈說(shuō)：“怕什么？我們?cè)谙旅姹Ｗo(hù)你！”好幾個(gè)女同學(xué)都給我壯膽。
只見(jiàn)那些男同學(xué)在議論我。我隱隱約約中聽(tīng)到一句：“嘿，真是個(gè)嬌小姐，連鐵竿都不敢爬！”我火了，不知道哪來(lái)的勇氣，抓住鐵竿，向上一跳，手腳一起使勁就上去了一截，再一使勁，又上去了一截，我突然感到?jīng)]有勁了，手也在發(fā)抖，滿臉通紅，但想起那些男同學(xué)的話，我一氣之下使出吃奶的勁，一下子爬上了鐵竿的頂端。真高啊，再看看下面許多為我鼓掌的同學(xué)。我的害怕消失了，我又隱約聽(tīng)到那些男生說(shuō)：“真棒，嬌小姐變成假小子了！”
一會(huì)兒，我滑下鐵竿，大家一齊擁著我回教室。我坐在位子上，回味著剛才的事，我似乎受到了啟發(fā)：對(duì)于弱小，缺乏意志的人群，如果能多給一些關(guān)懷和鼓勵(lì)的目光，他們一定有勇氣去克服自己心中的恐懼，去磨練自己的意志力。
課間記事作文5
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)獲得了自由。
教室里，只見(jiàn)湯箐和顧子軒在做仰臥起坐，顧子軒壓著湯箐的腳，湯箐在毯子上，同學(xué)們一聲令下，湯箐便開(kāi)始做了起來(lái)。一開(kāi)始，湯箐做得非�？�，可后來(lái)，她的速度逐漸慢了下來(lái)，時(shí)鐘在“嘀嗒嘀嗒”地走動(dòng)著，到了最后一秒，湯箐正好做滿了43個(gè)，她高興得抱著顧子軒“嘣嘣”直跳，大地似乎都在震動(dòng)。
走廊里，陳文豪拿著一根繩在那跳著，一開(kāi)始，他可能還沒(méi)找到感覺(jué)，跳幾個(gè)就停一下。后來(lái)在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，跳得越來(lái)越快，繩在“呼呼”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他的呼吸“哼哼”地越來(lái)越急促。一分鐘結(jié)束了，雖然只有93個(gè)，但還是有很大的進(jìn)步。
還有幾個(gè)同學(xué)在比賽拍皮球，只聽(tīng)裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一邊數(shù)，他們一邊拍，皮球像一只聽(tīng)話的小兔子一樣“撲通撲通”彈跳著。比賽隊(duì)員們互不相讓?zhuān)蛴穸Y的周?chē)鷩撕枚嗳耍乙睬叭惲藷狒[，不看不知道，一看嚇一跳，他的花樣皮球真令人贊不絕口。他一會(huì)兒雙手拍球，一會(huì)兒胯下拍球，一會(huì)兒用頭頂球……繆洪烽的球技在班里也是名列前茅，他竟然可以一下子拍兩球，而且持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，真是令人羨慕不已。
“叮鈴鈴”上課了，課間的時(shí)光雖然那么短暫，但它永遠(yuǎn)會(huì)藏在我的心間，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)限美好的記憶。
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