有關(guān)讀書作文九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書作文 篇1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是我們無處不在的好老師。讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，天天讀書，就會充實(shí)每一天……

　　我希望自己像魚兒一樣，帶著一顆好奇之心，在書的海洋王國中遨游。對于我來說，讀書是最享受的時(shí)刻，讀書可以凈化人的靈魂，使人變得高尚和純潔。我愛讀書，愛讀每一本書。楊紅櫻寫的《笑貓日記》讓我感受到了溫暖的童年與智慧的童心；美國E。B懷特的《夏洛的網(wǎng)》讓我感受到蜘蛛在面臨死亡的悲慘時(shí)刻，還能樂觀面對；曹文軒的《青銅葵花》讓我明白我們應(yīng)該正視痛苦……

　　讀書讓我們付出了時(shí)間，收獲了快樂，記得有一次我看一本散文，不眠不休，在被窩里看得感動(dòng)地哭了出來，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)，批評了我一通。但我并不后悔，書籍使我快樂，讓我成長，讓我變得充滿智慧。

　　我的童年因書本而變得更精彩。

讀書作文 篇2

　　高爾基曾說過：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯！”讀書，讓我們懂得了許多在課堂上學(xué)不到的知識。

　　當(dāng)我拜讀歷史書籍時(shí)，我看到年幼的司馬光用石頭把缸砸開，勇敢地救活了同伴的生命。智慧的諸葛亮在千鈞一發(fā)之際，使出了“空城計(jì)”，讓強(qiáng)大的敵人不戰(zhàn)而退。聰明的小曹沖想到用石頭把大象的體重稱出來。圣賢的智慧，真令人無比折服�。�

　　當(dāng)我品讀文學(xué)書籍時(shí)，仿佛與蘇軾在湖樓上觀賞奇麗的雨景，和辛棄疾在田野的小路上“聽取蛙聲一片”，和李白并肩觀賞“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，詩情美景，令人穿越時(shí)空，流連忘返。

　　當(dāng)我閱讀童話書籍時(shí)，會和主人公一起喜怒哀樂。被白雪公主的善良所打動(dòng)，對灰姑娘幾個(gè)姐姐的惡毒而痛恨，看到皇帝在穿“新裝”時(shí)的滑稽樣，感到可笑。

　　當(dāng)我精讀到名人傳記時(shí)，我知道了達(dá)芬奇不但是“天才畫家”，還是“音樂家”、“發(fā)明家”、“醫(yī)學(xué)家”、“生物學(xué)家”，更是建筑工程師和軍事工程師，他的研究和發(fā)明，涉及到了軍事領(lǐng)域的“簧輪槍”、“子母彈”、“三管大炮”等等，讓我懂得了，一個(gè)人擁有無限的好奇心是多么的重要啊！

　　讀書，能讓我學(xué)到新奇的知識，給我的生活增添無限色彩；讀書，是一件快樂又幸福的事，讓我的生活變得更加美好；讓我們一起來讀書吧！

讀書作文 篇3

　　書如世間萬像，閱讀五味俱全。

　　讀書之味是辛酸的。我們穿越時(shí)空的亙古，與大觀園中的花木共落淚，看三國英雄被滾滾長江東逝水所淘盡，聆聽梁祝化蝶的舞蹈，感喟長城哭倒八百里的哀怨。我看到鮮血濺白綾，六日雪滿天，看到朱麗葉守望的臉龐。動(dòng)人的故事，令我不禁潸然。

　　讀書之味，有一種詩意的甜美。在薄霧朦朧的時(shí)候，跟隨朱自清走過月下的荷塘，到康橋作別天邊的云彩，與卞之琳看橋上的風(fēng)景裝飾他人的夢，和海子并肩面朝大海，在一片光明中呼喚春暖花開。含蓄如花苞的散文詩歌，勾勒出了美的靈動(dòng)。

　　讀書之味，亦是苦澀的。歷史帶著它不可侵犯的威嚴(yán)走來�！皣�破山河在”杜甫的感傷也在；“遙望王師又一年”的期盼在陸游生命的盡頭也不曾停止；“古來征戰(zhàn)幾人回”，有歷史就有戰(zhàn)爭，而戰(zhàn)爭又是這樣一個(gè)如此冷峻的黑洞！殘酷的現(xiàn)實(shí)，不堪回首。

　　讀書之味也會辛辣。渾渾噩噩中的人總要有人提醒。范進(jìn)中舉的瘋狂，應(yīng)該讓每位仕者警覺，魯迅高聲的吶喊就是刺向黑暗社會的劍，格列弗環(huán)游世界的所感，正是斯威夫特指向達(dá)官貴人的矛頭。在諷刺中接受啟發(fā)，令人拍案叫絕！

　　我熱愛讀書之味，便愛上多彩人生。

讀書作文 篇4

　　從童年起，各種各樣的書籍就涌入了我的生活，讀書成為了我生活中必不可少的.一部分（確切地說是看書，當(dāng)時(shí)許多字我都是蒙的，搞得我現(xiàn)在還落下了亂讀字的毛�。�，讀書讓我很受傷。說起我讀書中發(fā)生的故事，那可真是數(shù)不勝數(shù)，但因讀書而摔傷那件事最令我難忘。撫摸著小小的傷疤，當(dāng)時(shí)的情景仍在我眼前浮現(xiàn)（不過我可不是好了傷疤忘了疼的那種人）。

　　記得那是三年級的時(shí)候，在一天下午的自習(xí)課上，兩個(gè)六年級的大學(xué)生給我們班送來了兩摞新一期的《少年大世界》。我一下子就有了久旱逢甘霖的感覺，望著那兩摞書，我恨不得一手搶過屬于我的那一本，享受如醉如癡的讀書時(shí)光。所以我和同學(xué)們便眼巴巴地看著老師，希望她能把《少年大世界》趁早給發(fā)下來�？衫蠋焻s若無其事地端坐在椅子上，繼續(xù)批改她的卷子，絲毫不理會我們焦灼的心情。我們都好急瘋了，直到快下課時(shí)書才發(fā)到了我們的手上。

　　《少年大世界》啊，你可算到我手里了。我一把奪過要發(fā)給我的書，迫不及待地讀了起來。好舒服��！一頁、兩頁，我的眼睛都被那書中的精彩內(nèi)容給勾住了。剛看到第三頁，下課鈴聲就如約而至。可此時(shí)我正看得入迷，整個(gè)人賴在座位上，哪顧得上課間活動(dòng)。直到老師催了第三遍之后，我才一邊看書一邊走出了教室，魂都被《少年大世界》給攝去了。

　　出教室看書可不得了，直接就把我給害了。（大家可千萬不要效仿我）從教室往樓梯口走，我越看越入迷，越入迷越覺得有意思，連下樓梯口都不知道，結(jié)果一腳踩空，連人帶書摔到了二樓。我的膝蓋頓時(shí)皮開肉綻，腦袋也嗡嗡的，多虧有兩個(gè)同學(xué)及時(shí)扶著我到了醫(yī)務(wù)室�？粗�心愛的《少年大世界》還完好無損，我的傷口仿佛也不那么疼了。

　　唉，都說“開卷有益”，可我才剛讀了幾頁，還沒見到益的影呢，就“壯志未酬身先死”，把腿給搭上了。盡管傷疤依舊在，但我對書的喜愛還是一往如故（這大概就是人們說的死不悔改吧），因?yàn)槲覐臅�里看到了一個(gè)更加精彩的少年“大”世界。

讀書作文 篇5

　　什么是幸福？與家人團(tuán)聚，是幸福；與朋友暢聊，是幸福；與愛人共享人生，是幸福。幸福的定義很多，但在我看來，幸福的事是坐下來，靜靜地品讀一本好書，讀書的人是幸福人。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來，這源頭就是讀書。歌德曾說過讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。讀書的人除了擁有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，還擁有一個(gè)更為精神浩瀚的世界，這是讀書人所獨(dú)有的，在這個(gè)世界讀書的人可以自由地徜徉在這個(gè)精神豐富的世界，感受到無窮的快樂。

　　讀書人是幸福人。為什么這樣說？我想用三個(gè)關(guān)鍵詞來分別闡明，第一個(gè)關(guān)鍵詞是開闊視野。英國哲人培根說得好：閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。詩人蘇軾正是潛心讀書，精通六經(jīng)及諸子百家著作，不斷積累知識，擴(kuò)展視野，才在詩詞創(chuàng)作上有了更多的靈感。梁啟超11歲考中秀才，16歲就已飽讀經(jīng)、史、子、集等書籍，并博覽中外名著，成為維新志士。這一點(diǎn)我想借用《文心雕龍》作者劉勰說的一句：積學(xué)以儲寶，酌理以富才。

　　第二個(gè)關(guān)鍵詞是陶冶性情。干涸的樹苗有了雨水的恩澤才會枝繁葉茂，光彩奪目。人有了好書的滋潤，性情才會更加豐盈�！锻郀柕呛�》讓我們感受到大道至簡，樂于其中，這是一種寧靜、簡單與和諧�！都t與黑》讓我們明白正義永遠(yuǎn)會戰(zhàn)勝邪惡，人更應(yīng)該多一些真誠，少一些虛偽。《簡愛》教會了我們獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)與自信。讀書有時(shí)是一種煉獄，我們會產(chǎn)生共情，對人物愛也好，憎也罷，對情節(jié)贊也好，嘆也罷，都讓我們的靈活得到震撼，精神境界得到提升，更好地陶冶我們的性情，你們說，這不幸福嗎？

　　第三個(gè)關(guān)鍵詞是思想碰撞。當(dāng)自己所讀之書化為精神之光照耀給他人時(shí)，給與他人的是莫大的鼓舞與銘記。《最后一課》中韓麥爾先生給學(xué)生們上了最后一課，在講述中，作為調(diào)皮的我更理解了老師，更在心里牢記住自己的母語是法語。這是老師與學(xué)生之間思想的碰撞。作為一名讀書人更是一名教師，當(dāng)站在講臺上，和學(xué)生們談?wù)勛约核�見所聞所感，將學(xué)生的認(rèn)知帶到了更為廣闊的境界，給學(xué)生們的思想以撞擊，以啟示，這樣的讀書人是快樂的，是幸福的。就像我們的何老師，讓我們明白了語言的表達(dá)是需要藝術(shù)的，當(dāng)說出來的時(shí)候，給與我們啟迪與智慧。此刻，老師是幸福的，我們也是幸福的。

　　所以，同學(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，做一個(gè)幸福的人吧！

讀書作文 篇6

　　我的愛好很多很多，但我最喜歡讀書。

　　我有一個(gè)大書房，房間里第一眼看到的就是書，書房里最顯眼的也是我的書。只要有一本書，我就能從喧鬧的環(huán)境中走出來，所以我的書房是寧靜的。要是周末的話，其中九個(gè)小時(shí)我都會選擇看書。為了不讓他人打攪自己，我常常在門上貼著閑人免進(jìn)的牌子。書的吸引力實(shí)在是太大了，它讓我成了小書蟲。

　　書是我的寶貝，書是我的朋友，書是我的樂園。我愛讀書！讓我跳進(jìn)這知識的海洋吧！

　　如果你也是個(gè)小書蟲，那和我一起去跟書賽跑吧！

讀書作文 篇7

　　讀書，能使我們快樂；讀書，能使我們開拓視野；讀書能使……

　　近期，我們封浜中學(xué)的讀書節(jié)來臨了，當(dāng)你來到我們學(xué)校時(shí)，你就能聽見非常大聲的朗朗讀書聲，雖然下課時(shí)非常的吵鬧，但上課時(shí)極其的認(rèn)真！

　　每次寫完作業(yè)，我都會看、讀上15分鐘或15分鐘以上的書�！爱�(dāng)我們第一遍第一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)好朋友，當(dāng)我們再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛是和老朋友相聚�！边@是伏爾泰的一句話。的確，書就像是一個(gè)好朋友在你身邊一樣，天天伴隨在你身邊。

　　世博會，我們中國以及上海人民的驕傲，也是幾年甚至幾十年、幾百年的一次非常盛大的世界博覽會。在20xx年5月1日開始至10月31日結(jié)束，館中不知道每天來多少人，售出多少張世博會指定票和平日票，在這184天中，我們可以任意選一天去看世博會。也因?yàn)槭啦�會的來臨，許多的贊助商，也變成了世博會的指定贊助商。

　　在世博會，有許多館，比如：英國館、日本館、法國館、中國館、以色列館……

　　在世博會上，我們可以在餐廳中吃上一頓從來沒有吃過的飯菜，真是讓人饞涎欲滴��！

　　雖然我們?yōu)槭啦┎荒転槭啦┳鍪�，但我們會盡力去幫助有困難的人。我們是中學(xué)生了，所讀、看的書也多了，我們可以從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《中國上下五千年》這些書中領(lǐng)略到中國的精華所在。冰心奶奶也曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！�

　　就讓我們在書香中學(xué)習(xí)，快樂中學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。當(dāng)好東道主，為世博服務(wù)，為上海服務(wù)，讓我們歡樂迎世博，為世博歡呼，為世博喝彩。

讀書作文 篇8

　　一個(gè)人的情緒對健康的影響是極大的。所謂情緒，就是人思想感情的流露，是大腦皮層興奮、抑制過程所處的一種狀態(tài)。中醫(yī)習(xí)慣把這種精神因素分為“七情”，即喜、怒、憂、思、悲、恐、驚。《內(nèi)經(jīng)》提出：“怒傷肝，喜傷心，思傷脾，憂傷肺，恐傷腎�！逼咔椴豢蔀檫^，過激就會損傷臟器，有害于身體。老年人的情緒應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定、飽滿、樂觀；情緒波動(dòng)，喜怒無常，心情憂郁，感情脆弱，都有損于健康。世界衛(wèi)生組織也提出：“健康是一種身體上、精神上和社會上的完全安靜狀態(tài)。”情緒與疾病的發(fā)生發(fā)展關(guān)系也極為密切。不良的情緒，惡劣的精神刺激，可使神經(jīng)系統(tǒng)的功能紊亂，指揮失靈，造成其他器官機(jī)能調(diào)節(jié)發(fā)生障礙，導(dǎo)致一系列病患。有許多疾病，如精神病、高血壓、冠心病、腦血管疾病、胃及十二指腸潰瘍病、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥，甚至于癌癥等，都與精神因素有關(guān)，特別是疑慮、恐懼、悲傷、憤怒等壞的情緒更易誘發(fā)疾病。“百病生于氣也，怒則氣上，喜則氣緩．悲則氣消，恐則氣下，驚則氣亂．思則氣結(jié)�！笔澜缟显S多長壽音都是在樂觀的情緒中度過自己的一生的。不好的情緒可以致��；而樂觀的情緒卻可以治病。目前，對許多病采用心理療法，取得了意想不到的效果。尤其是一些慢性病患者如果性格頑強(qiáng)，情緒樂觀，就可減輕病痛，有利于治療。人到老年難免患病，正確的態(tài)度是，一不諱疾忌醫(yī)，二要情緒樂觀，“既來之，則安之”，精心醫(yī)治、調(diào)養(yǎng)。

　　俗話說：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭、老年入的情趣多一些，生活在一種偷快、歡樂的氣氛中，是有益處的。老年入除了工作、學(xué)習(xí)之外，興趣不妨廣博一點(diǎn)，詩書琴畫，花鳥魚蟲等都可以引起興趣，即使過去接觸不多，也可以從頭學(xué)起，時(shí)間長了，便生樂趣。有不少老人，在業(yè)余愛好方面，也可稱為專家呢！老年人對自己愛好的事情容易專心致志，并可培養(yǎng)愉快平靜的情緒和積極向上的精神，既可調(diào)劑生活．避免單調(diào)、枯燥，又可陶冶性情，有益身心健康。

讀書作文 篇9

　　讀書，是一種樂趣，是一種修養(yǎng)，是一種豐富的人生方式。

　　第一個(gè)使我愛上讀書的人，是母親。那時(shí)我還在上幼兒園，是一個(gè)字不識，又特別淘氣的小屁孩，整天跑來跑去，無一時(shí)安靜下來。母親為了管住我，就特意給我買了一套頁很大，字很少，圖很多的兒童書。還隱約記得那個(gè)下午，天氣很好，我剛要跑出去玩，母親突然叫住了我。我不情愿，但仍被拉到床上，母親翻開第一本。還記得那書名叫《咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)》，講的是貓先生一家從早到晚在小鎮(zhèn)上的活動(dòng)。這些對于那時(shí)的我，已經(jīng)很新奇了。母親耐心地講給我聽，先是念上面的文字，又解釋圖畫，常常是將那些圖畫編成一個(gè)小故事，有時(shí)逗得我哈哈大笑。記得每頁圖中都會有一個(gè)金蟲子，經(jīng)常藏在某個(gè)角落里，因此找金蟲子也成了我與母親的一種樂趣。

　　母親并不是天天都在家，除了周末都要上班。要是之前，我都是天天拉著姥姥去公園玩，而現(xiàn)在我卻是天天趴在床頭不知疲倦地捧著幾本書在看。但我能看的書有限，我就一遍一遍地看，當(dāng)時(shí)不認(rèn)字，就仔細(xì)看每一張圖，在心里一遍又一遍地編著不同的故事，其樂無窮。那書封皮上貼著一層塑料膜，在我翻了半年后，連那塑料膜都脫落了。那一套書，現(xiàn)在還在我家書架里放著�；叵肽菚r(shí)讀書的滋味，是快樂的。

　　現(xiàn)在我讀書，雖然褪去了兒時(shí)的幼稚，但仍是快樂的。讀《細(xì)米》，我認(rèn)識了一個(gè)天真、活潑、善良、敢作敢當(dāng)、關(guān)心來農(nóng)村插隊(duì)的姐姐的農(nóng)村男孩，他就像一個(gè)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的知己，時(shí)時(shí)陪伴著我；讀《狼圖騰》，我的內(nèi)心被注入了草原狼的骨氣、精神，它讓我時(shí)刻充滿了力量；讀《地心游記》，主人公的探索精神與勇氣感染到了我，令我震撼；讀《人類的故事》，再讀《童年》……那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄，令人感傷的故事，都深深地浸入了我的靈魂，深深地影響到了我的性格。讀書的滋味，很香，很甜。

　　我常去南崗圖書館，那是一個(gè)令我的靈魂放松的地方。徜徉于書海，我的內(nèi)心是快樂的。輕嗅著書香，那些書中的話語一句一句地閃過我的腦海，銘刻于我心中。

　　梁曉聲說：“只有讀書才能長久地抵抗寂寞�！笔茄剑�讀書是快樂的，讀書的滋味，很長，很遠(yuǎn)，很香甜。

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