關(guān)于愛護(hù)植物作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的愛護(hù)植物作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛護(hù)植物作文 篇1
一個星期天的早上,我像出籠的小鳥一樣,蹦蹦跳跳地跑著。
人行道旁的花池邊,開滿了各色的'小花,引得蜜蜂在花叢中嗡嗡的飛著。忽然,我看見前面的花池里有一個小男孩在采花,我連忙向他喊:“小弟弟,不要采。”我走過去指著路旁“愛護(hù)花草”的牌子對他說:“花是美化我們城市環(huán)境的,不能采!”他慚愧的低下了頭,小聲說:“哥哥,我錯了。”我笑著說:“小弟弟,你真是一個好孩子,以后,我們一起愛護(hù)花草吧,好嗎?”他使勁點了點頭,大聲說:“好。”
我和他都笑了。
愛護(hù)植物作文 篇2
今天上午,陽光明媚,萬里無云,愛護(hù)動植物就是愛護(hù)自己。我和爸爸興致勃勃地到野外去踏青。到了野外,爸爸對我說:“我們?nèi)フ乙安税!”“行,可我不知道野菜長什么樣”。我疑惑的說。要不,您先找一棵野菜給我瞧瞧”。我見爸爸東尋西找。時間一分一秒的過去了。爸爸始終沒有找到。于是就著急的說:“咦,田里的野菜都到哪里去了?”過了一會兒,爸爸總算找到一棵野菜。接著,我們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了野蒜、油菜等等......
我們走著走著,爸爸看一個大洞說:“這洞是人們挖蛇挖的。”“人們不應(yīng)該這樣對帶小動物們”。于是我們繼續(xù)往下走,我們看見花從中、小路旁、青草里,都有人們用過的藥水瓶,和藥水包裝袋。接著,我們來到了小河邊。本想看看小河里的小魚,卻一條也看不到。于是,我問爸爸:“溝里的小魚都到哪里去了?”“溝里的魚都被人們捕殺光了!卑职诌z憾的說。聽了爸爸的話,我想說:“如果有一天,我們面臨巨大的災(zāi)難,只有動物才能救我們的話,我相信,動物們一定不會救我們的!”愛護(hù)動植物,就是愛護(hù)自己
愛護(hù)植物作文 篇3
這幾天,讀完《風(fēng)來鷹來》這篇文章,讓我情不自禁的想起了一句宣傳口號“愛護(hù)動物,保護(hù)和平!”。
這些年來,人們不斷的獵殺黑熊、藏羚羊、鷹類等野生動物,而這么多生命的犧牲,只是為了一時“進(jìn)補(bǔ)”而已,為什么我們?nèi)祟惒恢辣Wo(hù)野生動物,就是保護(hù)自己嗎?你看,如果,沒有生態(tài)平衡,我們將來靠什么活?
書中內(nèi)容說:中學(xué)生組織了一個“愛鳥隊”保護(hù)灰面鷲,他們遇到了一個十分頑固的老獵人,最后在愛鳥隊的勸說下終于罷手了。
看到這,我想說:“人們?yōu)榱素潏D利益,不惜殺害野生動物,制成貂皮大衣,虎皮地毯,鱷魚皮包或皮帶等,更有人只為貪一時口福之欲,竟然獵取大白鯊魚翅、伯勞鳥、灰面鷲,,甚至涉及到兇猛的老虎珍禽異獸,在幾刀或幾槍后,就成了下酒好菜,人類用各種途徑殺害那些珍貴動物,這就是殘忍的屠殺,難道那些人不覺得可恥嗎?
“愛護(hù)動物,維護(hù)和平”并不是單單幾個字,而是我們必須賦予行動的,人們有生存的權(quán)利,那些動物就不應(yīng)有嗎?我在此希望大家不要為了一己私立而殺害動物,讓他們在大草原上自由的奔跑,生生不息到永遠(yuǎn)!
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