【必備】值得珍惜作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的值得珍惜作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
值得珍惜作文 篇1
每天早晨起床后，就能吃到香噴噴又有營(yíng)養(yǎng)的早餐；在學(xué)校，聽(tīng)著老師繪聲繪色地講課，和同學(xué)們度過(guò)快樂(lè)的課間；晚上回到家，坐著舒適的書桌，睡著松軟的大床。這就是我的幸福生活。從小生活在城市的我，對(duì)這種幸福已經(jīng)習(xí)慣接受了，直到有一天，當(dāng)我看到他們——
去年春天，我們班組織去南樂(lè)千佛小學(xué)，在那里，我懂得了什么是幸福。這里的孩子吃的、穿的、用的都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我們，但他們臉上那燦爛的笑容卻讓人記憶深刻。這里的孩子很多都是留守兒童，從小得不到父母的關(guān)懷，為什么？為什么生活在這樣的環(huán)境里，他們還會(huì)露出這樣幸福的笑容呢？我百思不得其解。在離開千佛小學(xué)時(shí)，我看到教室里的幾個(gè)小學(xué)生，有的在寫字，有的在打鬧，我突然懂得了幸福：幸福來(lái)源于自己，幸福不是別人給的，要自己慢慢去體會(huì)和感受。只有吃盡了苦，才能感受到甜。我希望這里的孩子都能有一個(gè)甜蜜的未來(lái)。
看過(guò)電影《一九四二》后，我更加珍惜現(xiàn)在的幸福。在大逃荒中，原本是財(cái)主家嬌生慣養(yǎng)的大小姐，為了保存全家人的生命，不但把自己最心愛(ài)的貓咪殺死了，最后連自己都賣了。即使這樣，也沒(méi)有躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，最后，財(cái)主一家家破人亡�？吹竭@個(gè)悲慘的故事，我才知道，原來(lái)全家人能聚在一起，每天能吃得飽、睡得暖，就是很幸福，而我以前卻沒(méi)有感受到�？赐赀@部電影，我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
幸福是過(guò)年時(shí)全家人聚在一起吃團(tuán)圓飯，幸福是放假時(shí)爸爸媽媽帶我去旅游，幸福是在你失敗時(shí)老師同學(xué)給你的鼓勵(lì)和安慰，幸福是坐在寬敞明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí)……懂得了幸福的含義，不要覺(jué)得你擁有的幸福都是應(yīng)得的，珍惜每一個(gè)幸福的瞬間，好好體會(huì)每個(gè)點(diǎn)滴的幸福，讓幸福常伴在我們身邊。
值得珍惜作文 篇2
無(wú)聊了翻翻手機(jī)相冊(cè)，不知道你們是不是也會(huì)這樣，反正我喜歡�？吹搅四菑堈掌宄赜浀�，那是215年1月3日18點(diǎn)56分拍的，很多人都問(wèn)我，為毛那么喜歡拍照，我也說(shuō)不出個(gè)所以然，但我就是喜歡�？梢允窃绯科鸫矔r(shí)拉開窗簾射進(jìn)房間里的那一方斜斜的太陽(yáng)；可以是學(xué)校操場(chǎng)上的一雙腳；也可以是沾滿了霧水，然后自己在上面寫上“學(xué)霸”二字的車窗……
想起1月3號(hào)那天，哎，我也是醉了。那天正好回學(xué)校，但下午不知道干些什么，只是感覺(jué)很忙的樣子，說(shuō)好帶老弟去吃洋芋炒粉的都沒(méi)時(shí)間了，就給他錢，讓他自去吃。我時(shí)間觀還有待提高啊。但盡管這樣，我時(shí)間還是不夠，因?yàn)槲疫�去理了個(gè)發(fā)，剪頭發(fā)的時(shí)候，讓那哥子剪短些，因?yàn)樵趯W(xué)校就沒(méi)什么時(shí)間理發(fā)了，結(jié)果……看來(lái)我只能頂著這樣一個(gè)發(fā)型苦逼的過(guò)一個(gè)月了。小跑加快走來(lái)到車站，售票員說(shuō)是九支—合江的最后一班車了，我該說(shuō)我是幸運(yùn)呢還是不幸呢？艸，這次糗大了，只有17塊錢，**怎么坐車，買車票的時(shí)候，帶著真誠(chéng)的眼神、懇求的語(yǔ)氣，沒(méi)開玩笑，我嘴角是很嚴(yán)肅的，跟售票員說(shuō)：“呃呃……我只有17塊錢，能不能給我一張車票”？“不行”。“我下次多給你一塊嘛”。“哎呀，1塊錢我給你貼了”。穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪玫搅塑嚻保赃呌袀�(gè)阿姨說(shuō)：“看你那樣有錢的嘛”。“我真心沒(méi)”！終于上了車，我的小心臟要hold住哈，因?yàn)槲覀兛偸菚?huì)迎來(lái)諸多令人不愉快的事。
在家里下好的電影都沒(méi)心情看了。我這兒的車費(fèi)是ok了，那我到了合江還得去學(xué)校吧？切，多大點(diǎn)兒事，想我堂堂學(xué)霸，除了學(xué)習(xí)上滴問(wèn)題，我啥事沒(méi)能解決的？想當(dāng)年，又一次從外公那回來(lái)的時(shí)候車費(fèi)買東西吃完了，我一路狂奔幾小時(shí)不也會(huì)來(lái)了嘛。在去合江的車上我就已經(jīng)想好了：第一步，先跟師傅借手機(jī)打個(gè)電話跟班主任請(qǐng)假。（因?yàn)槭謾C(jī)欠費(fèi)了，遲到請(qǐng)假乃我們班必須的）第二步：隨便逮個(gè)路人要5毛錢坐公車。OK到了車站下車了，師傅不借我手機(jī)，哎，啥人嘛！出來(lái)看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)的很友好的叔叔，過(guò)去跟他借手機(jī)請(qǐng)假，班主任問(wèn)我是要怎樣去學(xué)校，我說(shuō)打的或者坐公交。但很顯然，我只能坐公交，或者是一路狂奔去學(xué)校，第一步完成，干脆公車錢也問(wèn)他要算了，看他摳了半天，終于摳出來(lái)了一個(gè)5毛的.硬幣，哈哈，第二部完成。就說(shuō)我向柯是什么人嘛。
“路人”一個(gè)既熟悉又陌生的代名詞，熟悉的是我們生活中有好多時(shí)間都是和路人一同走過(guò)來(lái)的，陌生的是我們生活曾出現(xiàn)過(guò)那么多的路人，有誰(shuí)有時(shí)我們所注意過(guò)，珍惜過(guò)的過(guò)的。記得，要珍惜路人，其實(shí)，每一個(gè)路人都是那么的可愛(ài)，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。既然相識(shí)了，那就是緣，無(wú)論是朋友、同事、愛(ài)人還是親人，甚至是陌生人，能在茫茫人海中你我遇見(jiàn)都是莫大的緣分，尤其是那些給予你幫助的路人，給你的幫助無(wú)論是大是小，或是一次指路，或是一個(gè)提醒�；盍耸嗄甑奈覀�，曾有多少路人與我們擦肩而過(guò)，活了十多年的我們，偶爾也會(huì)扮演“路人”這樣的一個(gè)角色，何不去享受一下扮演路人或是珍惜路人呢？不過(guò)更重要的是扮演路人的時(shí)候總是應(yīng)該有點(diǎn)什么裝備，出門在外，你可以多帶一些紙巾，也可以多裝幾個(gè)硬幣，因?yàn)檎娴挠泻芏嗳苏枰且粋�(gè)小小的幫助，而對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也只是舉手之勞。
年少的我們，珍惜你在今后的日子里遇到的每一個(gè)路人吧！他可能是幫你撿了你掉的某樣?xùn)|西；可能是讓你搭了一個(gè)順風(fēng)車；也可能是在長(zhǎng)途車上給了你一片口香糖……我們同為路人，或許一個(gè)不經(jīng)意的再見(jiàn)，卻是再也不見(jiàn)。
值得珍惜作文 篇3
母愛(ài)是船，載著我們乘風(fēng)破浪；父愛(ài)是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，真是無(wú)比幸福。
然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有穿好時(shí)，我就十分不耐煩；每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有考好時(shí)，讓我把錯(cuò)誤一一說(shuō)出時(shí)，我總會(huì)愛(ài)理不理；每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺(jué)得他們小題大作……然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后，我改變了這個(gè)看法。
汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢(mèng)想！那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛(ài)的孩子，卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)奪去；那些對(duì)未來(lái)充滿憧
憬的孩子，卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失魂落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神，我心里感慨萬(wàn)分，既有惋惜、憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(zhǎng)、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見(jiàn)證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢？
那些事情，我仔細(xì)想想，他們也是為我好。問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(zhǎng)；問(wèn)我學(xué)習(xí)，是想找出我的不足，爭(zhēng)取更好；跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應(yīng)該平心靜氣地為人處事……
假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無(wú)補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在，才不會(huì)留下太多的遺憾。
值得珍惜作文 篇4
“水”——這是一個(gè)由勤勞、偉大、智慧的中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)的字。我早就想對(duì)這個(gè)字，及它的深層含義表示點(diǎn)什么了�，F(xiàn)在，真正讓我能表達(dá)出來(lái)的，是語(yǔ)文老師給我的作業(yè)，這是個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
可是突然地，我找不到要寫它什么，也許是因?yàn)樗蓪懙牡胤教�，多得讓我不知道從哪兒說(shuō)起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最終，我想到的是兩個(gè)星期前歷史老師的課題。一個(gè)與“海洋文明”有關(guān)的課題。
文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發(fā)現(xiàn)——它們的“公分母”是“水”。
水，通過(guò)不同的途徑養(yǎng)活了不同類不同的文明。(.)在養(yǎng)活文明之前，它先養(yǎng)活了人；在養(yǎng)活人之前，它先養(yǎng)活了組成人類身體的細(xì)胞。然后，讓這些細(xì)胞因?yàn)樗M成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續(xù)使用“水”的人。
你說(shuō)水是不是很偉大？
也許是，也許不是。偉大只能用來(lái)形容人的精神。而水，它只是一個(gè)物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過(guò)水，它可以被應(yīng)用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點(diǎn)水為偏旁的動(dòng)詞去消耗它。但這都不算什么，這對(duì)水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣
的實(shí)驗(yàn)差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費(fèi)這類帶三點(diǎn)水的詞語(yǔ)。
值得珍惜作文 篇5
每個(gè)人都有這么一段記憶，這段記憶也許別人并不知道，但是它值得你珍惜。
從小開始我就有這么一個(gè)習(xí)慣，沒(méi)事的時(shí)候總喜歡對(duì)著窗戶發(fā)呆看著成群的鳥兒自一由飛翔�？粗利惖乃{(lán)色天空。看著天空變化多端的云朵，一切都是那樣寧?kù)o祥和。那是我真的太內(nèi)向了。雖然現(xiàn)在已經(jīng)改變很多。但是這一段記憶使我至今難忘。
你們有見(jiàn)過(guò)古代的優(yōu)雅女子嗎？她們得動(dòng)作總是那么慢，笑容總是那么燦爛。她們對(duì)自己的生活有超高的追求，我見(jiàn)過(guò)，不過(guò)不過(guò)不是在古代，而是在現(xiàn)代，那時(shí)侯他總喜歡對(duì)著窗戶發(fā)呆。
一次體育課上大家早早沖下了樓，而我孤單的坐在座位上�？磥�(lái)我又被遺忘了。我的存在感很弱，大家容易忽視我，而我有不善于表達(dá)，所以每次都呆呆的站著。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭為自己尋找一點(diǎn)消磨時(shí)間的方式，突然我看到一個(gè)好似古典美人的女孩正坐在位子上呆呆的望著窗外。她一頭烏黑亮發(fā)高高扎起，粉一紅色的發(fā)夾輕輕夾在碎發(fā)上，她穿的很樸素。她那張白一嫩的臉蛋在陽(yáng)光的照耀下使她更加優(yōu)雅，可愛(ài)。
‘你在干嘛’我輕輕的問(wèn)道，聽(tīng)到我的聲音她愣了一下，便伸手指著空中那群呱呱亂叫的烏鴉說(shuō)到�！茨菫貘f’‘恩’我疑惑的的望向窗外，‘雖然烏鴉被視為不祥和之物，但它們的生活卻是那樣的平淡。清靜，我大概明白她的用意了。
她是一個(gè)可憐的女孩，很小的時(shí)候父母離婚了，因此變內(nèi)向。
‘你知道嗎’？她說(shuō)；‘一個(gè)人只有被孤立的時(shí)候才會(huì)顯的孤獨(dú)，有時(shí)候看著別人幸福也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，有時(shí)候沉默也是一種美，平凡也是一種美，安靜也是一種美’。
是啊一個(gè)人從來(lái)不會(huì)無(wú)聊到極點(diǎn)，在追名逐利的過(guò)程中有時(shí)可以慢下腳步去欣賞被其他人忽略的風(fēng)景。就會(huì)少一些煩惱，多一些快樂(lè)。
從此以后我養(yǎng)成了和她一樣的習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，去珍惜身邊每一段美好的事物，回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)自己也經(jīng)沒(méi)有那么孤獨(dú)了
從那以后我養(yǎng)成了不急不躁懂的享受生活的好習(xí)慣。
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