給老師畫像作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的給老師畫像作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給老師畫像作文1
老師,您辛苦了。請您坐下休息會兒,我來給您畫畫像。
都說老師您是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。然而,我還是要把您畫成老師的模樣,戴著框架眼鏡,挑燈在辦公室里為我們批改作文。您辦公桌的茶杯從氤氳綿綿變成一片寂靜,茶杯里的茶水沒少,天色卻濃了不少。您也會摘下眼鏡揉揉雙眼,那片刻您若有所思,可就在我想要捕捉到您閑暇的時候,您又將框架眼鏡戴上了,挪動了一下坐姿,繼續(xù)用紅筆在作業(yè)本上勾勾畫畫,我知道,明天我們的作業(yè)本上就能見到您用心的批注,那是您為我們畫下的前進(jìn)地圖。
老師,您辛苦了。請您坐下休息會兒,我來給您畫畫像。
都說老師您是春蠶,春蠶到死絲方盡,我卻還是舍不得讓您如此悲壯。我還是要把您畫成我親愛的老師,站在講臺上,談笑風(fēng)生地給我們講有趣的知識。您在教我們知識的時候,您也是同樣快樂的吧!這快樂讓您能夠不像春蠶那么悲壯,我希望您永遠(yuǎn)保留著這樣的快樂。我們喜歡老師您給我們講課,也喜歡老師您偶爾不那么準(zhǔn)確的時刻。是這些時刻讓您成為了我們親愛的老師,成就了我們亦師亦友的關(guān)系。
老師,您辛苦了。請您坐下休息會兒,我來給您畫畫像。
紅燭也好,春蠶也好,園丁也好,我還是希望老師您是我們心中老師的形象,不那么悲壯不那么辛酸,我要我的老師您,就是我們身邊亦師亦友的人,您的眼睛眉毛鼻子都不太一樣,但您的心您的信念以及您的行動,一模一樣。您時刻都記得我們的學(xué)習(xí),也時刻為著我們的學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),您用您的行動讓我們看見了老師那不管怎樣都偉大的形象。
給老師畫像作文2
每個人心中都有一位老師,他們或有愛,或溫和,或負(fù)責(zé),或嚴(yán)厲,我心中就裝著一位既溫和,又嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好老師。
黃老師長著一頭瀑布般的長發(fā),個兒挺高,背筆挺的,像一位十八歲的美少女,我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每天和我們一起午休,一起吃飯,一起寫作業(yè)......
知道嗎?我們黃媽還有一雙千里眼和順風(fēng)耳呢。
為什么說是順風(fēng)耳呢?因為有一次我們在聽黃老師講故事,有人不自覺地玩著手上的筆,黃老師看都沒看一眼,就準(zhǔn)確無誤地提出了警告:“黃優(yōu)揚,提醒一次!秉S老師的脫口而出,讓我們都很驚訝。你看,我離黃優(yōu)揚坐得這么近,都沒發(fā)現(xiàn)……
還有一次,我們靜靜聽著黃老師繪聲繪色的講課,大家都被老師講的內(nèi)容吸引了。沒想到,黃老師突然停了下來,整個教室里鴉雀無聲,安靜得都能聽見自己的心跳了。我們順著老師的目光望去,原來是小蔡同學(xué)在專注地做一件事情——當(dāng)然不是在認(rèn)真聽課啦!他眼神迷離,表情呆萌,津津有味地吮吸著手指,嘴角還不時流下一滴滴口水……我們吃驚的同時還有點小惡心。直到黃老師拿出手機,“咔嚓”一下拍好小蔡同學(xué)的紀(jì)念照,他才終于反應(yīng)過來。
看到小蔡裝模作樣地做出一副認(rèn)真聽課的樣子,整個教室都布滿了笑聲。
老師的千里眼和順風(fēng)耳真靈驗呀!
給老師畫像作文3
我們的班主任董老師,40多歲,中等個子,偏瘦,方臉,一頭短發(fā),看上去非常干練,她工作非常認(rèn)真,待人非常溫和。
董老師的嘴唇薄薄的,說起話來非常動聽,她講的課,有聲有色,同學(xué)們都愛聽;她講的故事,常常能把我們聽得入了神,下課了,誰也不愿出去玩。有一回,有兩個同學(xué)鬧意見吵了起來,經(jīng)她一勸,這兩個同學(xué)立刻高高興興的手拉著手走出去了。她原來有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),現(xiàn)在卻添了幾根白發(fā)。為了我們每個同學(xué)都不掉隊,她常常利用課余時間幫同學(xué)補課,我親眼看到她把我們的作業(yè)裝進(jìn)包里,第二天拿出來就開始講了,這時,我仿佛看到她在燈下認(rèn)真批改的樣子。
董老師有一雙會說話的眼睛,當(dāng)你答對一道題時,那雙眼睛好像在說:“你真棒!繼續(xù)努力!碑(dāng)你課上沒有認(rèn)真聽講,在下面搞小動作時,它又仿佛在告訴你:“上課要認(rèn)真聽講,不要溜號!碑(dāng)你遇到困難,愁眉不展時,那雙眼睛有鼓勵你:“相信你能行!”她還有一雙溫暖的手,當(dāng)你做對了題時,她的手撫摸著你的頭,似乎在告訴你,你是最棒的;當(dāng)你犯了錯誤,他的手有撫摸著你的頭好像在說,好孩子要改正,下次不要再犯了。
有一回,我在操場上玩耍,裙子的后帶開了,又是那雙手輕輕地把它系好。這就是我喜歡的董老師,她的故事還有好多好多,我們每個同學(xué)都很喜歡她,你喜歡她嗎?
給老師畫像作文4
我有一位好老師,她幽默風(fēng)趣,和藹可親,嚴(yán)格要求…..這就是我們最喜歡的語文黃老師。她披著烏黑的長發(fā),一對“順風(fēng)耳”,彎彎的眉毛下長著一雙智慧的“千里眼”。
記得有一次上語文課時,一陣若隱若現(xiàn)的“咚咚”的聲傳來——有人在課桌上玩筆。我前后左右看了一下,沒發(fā)現(xiàn)誰在玩筆!疤嵝腰S優(yōu)揚!”這時,黃老師嚴(yán)肅的警告聲傳來。我傻了三秒鐘,才偷偷地笑出了聲。為什么笑呢?因為在這件事前,黃老師正好分享了她原來學(xué)生的一篇習(xí)作。那個學(xué)姐寫的就是黃老師有一對神奇的“順風(fēng)耳”!
其實,我更喜歡風(fēng)趣幽默的黃老師。一次午自修,我們在教室里做作業(yè)背書,黃老師坐在講臺桌前批改作業(yè)。一個同學(xué)啥也沒有做,而是在專心咬手指。當(dāng)然被黃老師的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。但她沒有批評那個同學(xué),而是幽默地說:“咦?‘嬰兒’也能上五年級呀?這學(xué)期轉(zhuǎn)來的?小寶寶,怎么這么聰明呢?”。我們感到莫名其妙,紛紛隨著黃老師的目光看去,只見那位同學(xué)正在津津有味地啃著手指,我們恍然大悟,隨即同學(xué)們都哈哈大笑起來。那位同學(xué)滿臉通紅,馬上糾正錯誤。
有這樣風(fēng)趣幽默的老師為我們“修枝剪葉”,你羨慕嗎?
給老師畫像作文5
當(dāng)雨水滴在我的肩膀,她的臉又不斷的浮在我的腦海之中。她是一個平凡而又不平凡的人。當(dāng)她跌倒時,她會一次又一次地站起;當(dāng)我們自卑時,她會陪伴在我們身邊;當(dāng)我們高興時,她會比我們更高興。
她就是我們的國語老師——楊老師。她戴著一個黑色的眼鏡,眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛。這雙眼睛可是讓我們吃了不少苦,也獲得不少甜呀。楊老師的性格也是隨著心情而變,有時很嚴(yán)厲,有時很溫柔,有時很開朗。
楊老師很嚴(yán)厲。我們沒有完成作業(yè)老師會狠狠地批評我們;我們在課堂上說話,老師也會批評我們;還有我們沒有在課堂上按老師規(guī)定的時間完成作業(yè),老師也會批評我們。她的那句:“嘛呢?”也是時?M繞在我們的耳邊,讓我們不得不打起十二分精神。
楊老師很溫柔。有一次我在下課的時候和一位同學(xué)打起來了。老師回來了,我本以為老師會狠狠地批評我們。但不是的,而是很溫柔的問我們:“你們怎么打起來了”我們把事情經(jīng)過告訴了老師。雖然老師沒有批評我們,但老師和我們講了一些道理。這一刻,她是那么的善解人意。
楊老師也很開朗。楊老師有時會在朋友圈里發(fā)一些她和我們在一起學(xué)習(xí)的照片,還會發(fā)一些好玩的。比如挑戰(zhàn)魔鬼身材,只要是能穿越過最后一個縫隙吃火鍋就可以打兩折優(yōu)惠,老師就急忙去挑戰(zhàn),結(jié)果還真成功了。我覺得老師的性格不但開朗而且還是一個標(biāo)準(zhǔn)的吃貨呢!
她就是這樣的一個人,一個時而嚴(yán)厲、時而溫柔、時而開朗的人。在她的字典更是沒有退縮這兩個渺小的字眼,只有嚴(yán)厲管教。并且她還不懂放棄,對待每一個同學(xué)都盡心盡力,讓所有同學(xué)都緊跟著她的步伐,向前進(jìn)。這就是我們的老師,一個讓我又愛又“恨”的好老師。
給老師畫像作文6
這天,美術(shù)老師給我們布置了一個家庭作業(yè):給你最喜歡的老師畫像。這讓我想到了蒙老師。
回到家,我攤開本子,拿起畫筆就開始給蒙老師畫像。
先畫什么呢?對了,先畫老師的臉吧!以前,蒙老師是我們的班主任,管我們比較嚴(yán),那些“懶”同學(xué)也就不敢“輕舉妄動”,F(xiàn)在因為學(xué)校的政務(wù)工作太忙,蒙老師不再當(dāng)我們的班主任了。于是,那些同學(xué)好像抓到了“可乘之機,,,每天不交作業(yè)的就有好幾個,每次測試不上八十分的也為數(shù)不少。蒙老師苦于沒有分身之術(shù),真是?又氣又急。于是,我畫了蒙老師嗦淬而又慈愛的臉。
接下來畫什么呢?畫老師的眼睛。蒙老師的眼睛炯炯有神,而且還會“說話”呢!上課的時候,如果哪個同學(xué)忍不住搞起了小動作,蒙老師就用嚴(yán)厲的目光盯著他,那個同學(xué)一看,呀,老師正看著自己呢,馬上乖乖坐好,把手老老實實地端放在課桌上,動都不敢動。蒙老師的眼睛還有“伯樂”的功能呢!我是轉(zhuǎn)學(xué)來的,剛轉(zhuǎn)來不久,蒙老師就發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點:我是個學(xué)習(xí)認(rèn)真、喜歡閱讀、做事踏實的孩子。為了鍛煉我,蒙老師讓我擔(dān)任班級的中隊委員。這學(xué)期,為了讓我得到更好的發(fā)展,她又讓我當(dāng)上了學(xué)校大隊委。這樣想著,我又給蒙老師畫了一雙美麗而有神的大眼睛。
鼻子、嘴巴、耳朵……最后畫什么呢?我決定畫老師的頭發(fā)。蒙老師原本有一頭烏黑的長發(fā),可現(xiàn)在卻隱約現(xiàn)出了幾絲白發(fā)。這是為什么呢?蒙老師工作很忙,白天辛辛苦苦給我們上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)差生,處理學(xué)校的工作,直到很晚才回家。晚上,又要挑燈備課、寫檔案……這么勞累,能不生出白發(fā)嗎?
看著畫好的像,我在心里默默地對蒙老師說:蒙老師,您永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師!
給老師畫像作文7
王老師是我的語文老師,她教了我快兩年啦!她的樣子已深深地印在了我的心里。王老師三十多歲,中等身材,烏黑的長發(fā)扎成一束馬尾辮,顯得很年輕。王老師皮膚黑黑的,但長得很漂亮,媽媽說:“這叫‘黑里俏’!”王老師的眼睛不大,一笑起來就成了彎彎的月牙似的,很好看。王老師的這雙眼睛還會說話呢!
每當(dāng)我上課開小差、做小動作時,王老師的小眼睛忽然變大了,緊緊地盯著我,好像在說:“宋可揚,上課要專心!”于是,我連忙坐端正,仔細(xì)地聽講。每當(dāng)我上課積極發(fā)言,作業(yè)完成得又快又好時,王老師的這雙眼睛就笑開了花,好像在說:“宋可揚,好樣的!真棒!”于是,我的心里甜滋滋的,臉上也笑開了花。
王老師身材苗條,愛穿休閑裝,很精神。聽媽媽說,王老師能歌善舞,很有藝術(shù)氣質(zhì)。怪不得王老師朗讀課文是那么聲情并茂呢!但是,王老師由于過度為我們操心勞累,得了慢性咽喉炎,嗓子沙啞了,再也不能像以前一樣唱出嘹亮動聽的歌曲了。啊,王老師,我們真不該惹你生氣呀!謝謝你,王老師,我一定不會忘記你。
給老師畫像作文8
我們學(xué)校有個老師比劉老師還“!焙!不信?不信那你好好瞧瞧。
他姓謝,名能超。這名取的是相當(dāng)?shù)暮,能量十足才能超過別人吧!一介書生模樣,帥極了。一對寶石一樣明亮的眼睛,一對順風(fēng)耳,對了,還有一雙超厲害的手。這手怎么厲害?聽我慢慢解說。
一次,我班上課時最后面一排是最調(diào)皮的學(xué)生,他們“嘰哩呱啦、呱啦嘰哩”講個不停,最后把謝老師惹煩了,他一抓十個粉筆頭,“嗖嗖嗖,啪啪啪!”十個人里有七個人被打,命中率百分之七十,真不錯!還有三個人把十個粉筆頭乖乖地?fù)炱饋,又乖乖交給老師。到最后謝老師上課,那十個人再也不敢講話了。
這個老師字寫得很漂亮,右手會寫,左手也會寫,寫起來龍飛鳳舞,寫的還很好看哩!看他寫的字,如在觀賞一幅美妙的圖畫。
這兩項也不算絕,更絕的是他的球技,籃球、足球我們都打不過他。有一天中午,我們一起比足球。一開始,謝老師就搶到球帶到門前,球踢向球門,守門員一擋,連人帶球都進(jìn)門里了,可見他腳上的力氣有多大!謝老師也是一個出色的后衛(wèi),我們隊帶進(jìn)禁區(qū)的球全被他搶了,這老師真酷!
老師會玩雜技的不多吧,謝老師就會玩雜技。運動會時,他把指揮的旗子放在手掌上,把三面旗輪流向上丟,看得我們眼花繚亂傻了眼。
這就是我的謝老師!你們覺得怎么樣?牛不牛?
給老師畫像作文9
在我小學(xué)一至五年級里,有許許多多的老師教過我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級的班主任周老師。
她個子很高,不胖也不瘦,留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮,還會說話,時而柔和,像春天的湖水一般;時而嚴(yán)厲,老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來掃去,好似雷達(dá)一樣。任何小動作都逃不過她的目光。
周老師講課繪聲繪色,經(jīng)她一講解,書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課,我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李,看到他高超的刷墻技術(shù)。聽著老師的課,讓我一聽就忘不了,如同慢火熬出的粥一樣,讓人回味無窮。
老師的手十分靈巧,在黑板上只聽見刷刷幾下,楷書寫成的筆記就出來了,或把紙折一下,再折一下,再一剪,一個五角星就出來了。
我們老師不僅講課生動,心靈手巧,還十分關(guān)心我們。有一次,我不舒服,跟老師說后,她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水,并讓我坐下,還用她那雙溫暖的大手,輕輕地?fù)崦,還關(guān)切地問我痛不痛,帶我去醫(yī)務(wù)室,讓我吃藥。
放寒假的幾天里,我經(jīng)常夢見周老師在給我們講課的情景,我多懷念在學(xué)校聽老師講說的時候。
我們老師還很愛我們,比如讓我們留校時,留了一會兒,就讓我們走了……
可惜周老師還沒教我們學(xué)完五年級就調(diào)走了。
我好想念您啊!周老師。
給老師畫像作文10
咚咚咚,一陣腳步聲就傳來了。不用猜,一定是祁老師,因為他的皮鞋很大。他不是身體先進(jìn),而是他的“飛機頭”先進(jìn),誰叫他身高一米八八呢!
他的耳朵大,瓜子臉,說起話來聲音有些沙啞。他瘦瘦的,可吃起東西一點也不馬虎。他什么都吃,吃雞腿非要啃到一點點肉、一點點軟骨的時候,才依依不舍地把骨頭扔掉。碗都舔得干干凈凈,不用人洗碗了……而且當(dāng)我們問他希望怎樣時,他回答我們:“希望各位請我吃漢堡。”
他在上課的時候?qū)ξ覀冇譁厝嵊謬?yán)厲,雖說上課時他總笑,可是如果我們回答問題不完整,就不要想上體育課。
他還很煩同學(xué)們用寫檢討的方式承認(rèn)錯誤。比如上次,有位同學(xué)做了錯事,寫了一千字的檢討交給他,他把檢討毀了,還說不行,再去想辦法。
他很幽默。有次,祁老師的同學(xué)得了一些足球票,分給祁老師四十張。他就要帶我們看球賽,沒想到一個胖家伙堅決不同意。這時,祁老師說:“真是的,這么胖還不去運動運動,準(zhǔn)備做豬嗎?”
祁老師很年輕,知道的也不太多,可是他把我們都教得那么好,正是他的關(guān)心,他的付出,讓我們愿意學(xué)習(xí)!
這不,我轉(zhuǎn)學(xué)了,還是忘不了我以前的那位祁老師。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,在這個夏天,我要請祁老師到我的家里來度過一個快樂的周末,請他吃東西和我一起玩一下,也表示我的謝意吧!
給老師畫像作文11
在我的眼中,所有的老師都是偉大的,美麗的!我的班主任農(nóng)老師就是一位慈祥.和藹.認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!
農(nóng)老師的皮膚白皙紅潤有光澤,一雙炯炯有神的眼睛還會說話呢!記得有一次上課時,從不開小差的我不知道怎么回事開了小差,居然還被農(nóng)老師發(fā)現(xiàn)了并看著我,那眼神好象在告訴我:“不要開小差了啊,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了呦!”當(dāng)時,我的臉“刷”的一下就紅了,從此我上課更加認(rèn)真了。
不知道你們發(fā)現(xiàn)了沒有,每當(dāng)路過農(nóng)老師上課的教室時,你就會不經(jīng)意的聽到一陣陣幽默風(fēng)趣卻蘊含著意義的話語,不時還會有笑話從農(nóng)老師的嘴里蹦出來!農(nóng)老師那深入淺出的話語使我們很快就理解了習(xí)題的內(nèi)容,同學(xué)們總感覺每次數(shù)學(xué)課都很短暫,每堂數(shù)學(xué)課都是我們的歡樂時光!如果你上了農(nóng)老師的課,相信你也會和我有一樣的感受!
農(nóng)老師不僅在學(xué)習(xí)生涯中細(xì)心培育著我們,而且在生活上也悉心的照料著我們,生怕我們這些祖國未來的花骨朵不能茁壯成長!農(nóng)老師對我們的愛是無微不至的。冬天里,她會把牛奶熱一熱再給我們喝,生怕我們喝了冷的胃不舒服;夏天里,我們玩的大汗淋漓,農(nóng)老師就會用毛巾隔在我們那小小的脊背上,還提醒著我們不要貪涼感冒了。
多么好的老師啊,爸爸媽媽常常說:你們真走運啊,遇上了農(nóng)老師!現(xiàn)在提著燈籠也難找到這么好的老師!
或許我描繪的還不夠清楚,但農(nóng)老師的偉大形象卻清清楚楚地印在我的心中!
給老師畫像作文12
我雖不是畫家,但我喜歡那五彩繽紛的顏色,我最想做的'一件事,就是為您畫一張畫像。
您別動,我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑明亮,讓我拿起筆畫上那又黑又亮的眼睛,與從不同的是,您那雙眼睛還會說話。記得一次上課時,我聽著聽著,思想就開了小差,您不知不覺地站在了我身邊,用嚴(yán)厲的目光注視著我,好像在說:“上課怎么能開小差呢!”我的臉頓時火辣辣的,馬上集中注意力聽您講課。這時,您也露出了會心的微笑,好像在說:“上課就應(yīng)該這樣。”
您坐好了,我正在為您畫像。記得第一次見到您的時候,那是我記憶最深刻的一次。您高高的個子,長長的頭發(fā),一個漂亮的眼鏡架在高挺人鼻梁上,一看就很和藹,很有氣質(zhì),是那種從內(nèi)到外散發(fā)的氣質(zhì),一看就知道讀過很多書。一條普通的紅裙子卻讓您穿得如此高貴優(yōu)雅。
您坐好了,就快畫好了。最后我要畫您那漂亮的嘴唇。在我們遇到困難想要退縮時,總有您充滿力量的聲音在我們耳邊回蕩,給我們勇氣,給我們力量!在我們摔倒了,疼痛不堪時,您會用溫柔的聲音,在我們耳邊詢問,您教給我們無窮的知識,卻奉獻(xiàn)了自己的青春!
老師,畫像畫好了,您喜歡嗎?收下它吧,這是學(xué)生送給您的一份真摯的禮物。
給老師畫像作文13
我們班的語文黃老師挺高,背總是挺得筆直,鵝蛋臉,有一張能說會到的嘴巴。黃老師還十分溫柔,對大家特別親切,但我們犯錯的時候,她會毫不留情地批評,就像我們的另一個媽媽,所以我們叫他"黃媽"。
記得有一次大課間,因為下雨,黃老師要求我們認(rèn)真訂正作業(yè),而她自己則坐在講臺桌前,安靜地批改作業(yè)。我最討厭訂正作業(yè)了,先裝模作樣了一下,然后就趁大家不注意,悄悄拿出面包,一小口一小口地偷吃起來。正當(dāng)我越吃越歡快的時候。"周文茹,你在干嘛?只想把自己養(yǎng)成白白胖胖的蠶寶寶嗎。⑼瑢W(xué)們一聽哈哈大笑起來。怎么就被發(fā)現(xiàn)了呢?黃老師不是在埋頭批改作業(yè)嗎?我羞愧地底下了頭,只好不情不愿地動手訂正作業(yè)。
過了一會兒,"嗒嗒嗒",教室里響起一陣輕輕的敲筆聲。隨即,"批評黃悠揚。"黃老師嚴(yán)肅的聲音又響了起來。我們順著黃老師的提醒看過去,黃優(yōu)揚已經(jīng)不好意思地趴在桌子上了,我們恍然大悟。而黃老師,還在很認(rèn)真地低頭批改作業(yè)呢。
我們十分喜歡黃老師,因為在她奇特的耳朵和眼睛的幫助下,我們改正了許許多多的錯誤。
給老師畫像作文14
我在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年,遇到了不少老師,我印象最深刻的是代老師。
代老師個子不是很高,有著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的眼鏡?雌饋硎钟芯瘛4蠋熆偸且荒樀膰(yán)肅,很少見她笑一笑。
我們班像一團散沙,學(xué)習(xí)成績都不是很好,沒有別人家那么富裕。代老師第一次接手我們班時,花拉好幾天才把班風(fēng)給整了整。她對我們十分嚴(yán)厲,在她的輔導(dǎo)下,我們的成績逐漸上升。
她不僅教導(dǎo)有方,而且關(guān)心我們的生活。有一次,她看見我們班許多同學(xué)吃零食,她看了看吃零食的同學(xué)們,嚴(yán)肅地說:“這些食物又沒有商標(biāo),又不衛(wèi)生,你們都別吃了!贝蠋熯講了她爸爸的故事,告誡我們不要吃零食,她伸手指著零食,對我們說:“這些食物都是垃圾食品,你們不知道,在做這些垃圾食品的地方,蒼蠅亂串,工人把做好的食物放在一個黑色的箱子上,周圍都是蚊蟲!蓖瑢W(xué)聽了,都十分想吐。我把買來的零食丟進(jìn)垃圾箱。轉(zhuǎn)身看了看,原來好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后,班上沒人吃零食了。
這就是我親愛的代老師!
給老師畫像作文15
上課鈴還沒響,黃老師要求我們到門口去排隊。
我想:“這節(jié)不是語文課嗎?怎么變成體育課了呢?”
黃老師好像知道我的想法似的,說:“這節(jié)語文課我們要來觀察校園的植物。”唉——又要寫作文啦!我們竊竊私語。
“校園里的植物,我們早都熟悉得不得了了。” 一個快嘴喊道。
黃老師卻說:“難說!你們認(rèn)識茅尖草?”
我們異口同聲答道:“不認(rèn)識!
“知道茅尖草和甘蔗一樣甜美嗎?”
“不知道。”
“真的嗎?”
“當(dāng)然!”黃老師說,“還記得我畫在黑板上的草嗎?那就是。你們現(xiàn)在分成五人小組,去找茅尖草。”
“茅尖草”?這可引起了我的好奇心,我和我的小伙伴們踏上了尋找毛尖草之路。然而,我們找來找去,找了半天,都沒有找到,最后都打算放棄了,才在操場旁邊,看見幾株跟黃老師描畫得差不多的草。這時鈴聲響了起來,我不管三七二十一,伸手拔下一株,就立刻趕回教室。
我拿到黃老師面前問:“是這個嗎?”
黃老師笑著說:“你嘗嘗看。”
我和我的伙伴竊竊私語:“真能吃?”“只聽媽媽說過馬是吃草的呀!”
“黃老師應(yīng)該不會騙我們吧?”我一把塞到嘴里!把,又澀又酸!”“呸——”連忙吐出來。
黃老師哈哈大笑起來:“你找到的這株是普通的青草。”
“。空义e了!”我大吃一驚。“可是剛剛為什么不告訴我。俊蔽椅鼧O了。
“其實,這種普通的青草也是可以吃的,那回給你們介紹的青草茶還記得嗎?”
“噢——”這時,我又高興了,感覺吃了一口草也挺好的!
這就是愛“逗”我們的老師,讓我們學(xué)中玩,玩中學(xué)。
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