實(shí)用的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
20xx年我校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下及學(xué)校黨政精心指導(dǎo)班子的下，在廣大教職工的大力支持下，緊緊圍繞學(xué)校的教育、教學(xué)工作，加強(qiáng)教職工的師德修養(yǎng)，熱心為教職工服務(wù)，關(guān)心教職工生活，切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益，積極開(kāi)展各種有益活動(dòng)，我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)助，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮了一定的積極作用�，F(xiàn)將本學(xué)期工會(huì)工作小結(jié)如下：
一、常規(guī)工作，有序開(kāi)展。
1、定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高職工素養(yǎng)。
半月一次的教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，每月一次的伙委會(huì)，每期一次的財(cái)經(jīng)小組會(huì)，每期一次的教研組民主生活會(huì)，以后還要每期一次以上的年級(jí)組民主生活會(huì)議。我們就是通過(guò)這樣的一次次會(huì)議傳達(dá)了上級(jí)精神，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，扎實(shí)有序開(kāi)展了教學(xué)工作，深入落實(shí)了校本教研制度，以保證教師專業(yè)素養(yǎng)提升。
2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。對(duì)教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題第一時(shí)間進(jìn)行了公開(kāi)：學(xué)校經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每月工作安排，收支、支出明細(xì)賬，學(xué)校各種方案制度，評(píng)優(yōu)晉級(jí)、教職工年度考核、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配情況。還有學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：貧困學(xué)生推薦花名冊(cè)、三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等進(jìn)行了校務(wù)公開(kāi)。
3、廣泛征求意見(jiàn)，參與學(xué)校的決策。
工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。每天都派伙委會(huì)成員到食堂進(jìn)行菜的質(zhì)量把關(guān)，每月都及時(shí)派人進(jìn)入市場(chǎng)調(diào)價(jià)、定價(jià)，食堂的效益也是大家有目共睹的。對(duì)教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)定等采取民主評(píng)議，并將結(jié)果在公示欄進(jìn)行公示。績(jī)效工資的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結(jié)果、教師月考核情況、各級(jí)先進(jìn)推薦等。
4、真情溫暖人心，形式多樣關(guān)愛(ài)。
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無(wú)時(shí)無(wú)刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)送給每一位教師。今年來(lái)為老師們做了較多的.工作。如：春節(jié)期間、由學(xué)校黨支部和工會(huì)組織慰問(wèn)小組對(duì)我校年長(zhǎng)教職工和在工作崗位上有貢獻(xiàn)的老師進(jìn)行慰問(wèn)，“在三八婦女節(jié)”來(lái)臨之際，為全體女教師考慮福利讓她們感受幸福、感受關(guān)懷，為她們購(gòu)買了防癌保險(xiǎn)和大病互助險(xiǎn)。利用節(jié)日對(duì)我們?cè)诮逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者進(jìn)行了表彰，并開(kāi)展了“情滿陽(yáng)光，真我風(fēng)采”教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，充分讓我校教職工體會(huì)到了組織的溫暖。
積極關(guān)心教職工的生活，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，組織慰問(wèn)困難教職工和生病住院教工，還是教職工的紅白喜事，學(xué)校工會(huì)總是會(huì)同黨政領(lǐng)導(dǎo)一起在第一時(shí)間上門慰問(wèn)和祝賀，一年來(lái)日常慰問(wèn)教師共64次。
5、開(kāi)展文體活動(dòng)，陶冶職工情操。
廣泛開(kāi)展校園文化體育活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，愉悅教職工身心：如開(kāi)展了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”教職工夏日活動(dòng)等。總之，豐富多彩的活動(dòng)，不僅陶冶了身心，增強(qiáng)了體魄，還增進(jìn)了同事間的情誼，為全體教職工營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧快樂(lè)的工作氛圍。
二、特色工作，亮點(diǎn)紛呈
1、組織全體教職工學(xué)習(xí)了預(yù)防傳防病知識(shí)講座；
2、分別組織全體食堂員工和宿管人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)；
4、組織初一女生進(jìn)行了青春期健康知識(shí)講座；
5、開(kāi)展了教師工服的征訂工作，并進(jìn)行了校務(wù)公開(kāi)；
6、一年來(lái)分別召開(kāi)了各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；
7、上半年組織全體教職工開(kāi)展了中心校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，下半年又有部分教師參加了區(qū)上的教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；
8、組織學(xué)生參加了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年演講和征文系列活動(dòng)，其中我校105班徐松玉同學(xué)獲得區(qū)第一名，作為望城代表參加了長(zhǎng)沙市的青少年演講活動(dòng)，也取得佳績(jī)；
9、組織師生開(kāi)展了系列文明創(chuàng)建活動(dòng)。
10、組織師生開(kāi)展了系列環(huán)境友好型和資源節(jié)約型的兩型建設(shè)系列活動(dòng)；
11、成功組織了我校師生的教育基金的捐款。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
xx師大附中附屬xx中學(xué)一貫重視學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面教育力量的整合，以學(xué)校教育為主導(dǎo)，充分利用社會(huì)教育資源，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，使三股教育力量形成合力，構(gòu)建了教育工作的立體化格局。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭教育的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。因此，我校十分重視對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，在學(xué)校教書育人的總體框架下，努力構(gòu)建立體化的育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)(分別為校家委會(huì)、年級(jí)家委會(huì)以及班級(jí)家委會(huì))，由丁校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)委員會(huì)主任，金毅書記、楊秉鑫副校長(zhǎng)擔(dān)任副主任，定期召開(kāi)會(huì)議，研究家庭教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，集思廣益，有針對(duì)性的開(kāi)展家庭教育。
二、加強(qiáng)溝通，密切合作，積極改進(jìn)家庭教育方式
(一)家長(zhǎng)學(xué)校定期活動(dòng)，在各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上帶領(lǐng)家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，幫助他們理解和熟悉其中的內(nèi)容和要求，幫助他們?cè)鰪?qiáng)新形勢(shì)下對(duì)子女進(jìn)行行為規(guī)范教育的責(zé)任感和緊迫感，促使他們改進(jìn)家庭教育的方法，積極配合學(xué)校，努力提高家庭教育的效果。
(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀。我們?cè)诮M織廣大家長(zhǎng)開(kāi)展了教育思想大討論活動(dòng)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)確立正確的人才觀、科學(xué)的教育觀，使他們既重視孩子文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的成績(jī)，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德;既關(guān)心孩子的日常生活，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。
(三)引導(dǎo)家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)創(chuàng)造活力，讓孩子在怡情中益智，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在獲取知識(shí)的同時(shí)形成關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人、尊重他人和以人為本的價(jià)值取向。通過(guò)孩子的'自我設(shè)計(jì)、自我認(rèn)識(shí)、自我管理，達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一。
(四)引導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)新家庭教育方式，打破傳統(tǒng)的思維定勢(shì)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極探索適應(yīng)孩子成長(zhǎng)規(guī)律的教育模式，改進(jìn)教育方式、方法，以平等、民主的方式進(jìn)行教育，做到以情感人、以理服人，以自己的榜樣進(jìn)行示范。從一點(diǎn)一滴的小事做起，從具體可感地身邊事做起，以身作則，率先垂范。既尊重孩子，曉之以理，陳以厲害，動(dòng)之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他們的心理、情感變化規(guī)律，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時(shí)俱進(jìn)。
(五)引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教理論，掌握孩子的生理、心理特點(diǎn)，實(shí)行科學(xué)教育，提高教育實(shí)效。為了更好地發(fā)揮家委會(huì)代表的示范效應(yīng)，提高家庭教育效果，我校給校家委會(huì)代表訂閱《家庭教育時(shí)報(bào)》。這份報(bào)紙是一份家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的家庭教育類專業(yè)性報(bào)紙。能及時(shí)傳播國(guó)內(nèi)外家庭教育的新理念、新經(jīng)驗(yàn)，探討家庭教育的典型案例，為廣大父母的成功家教及孩子的健康成長(zhǎng)提供值得信賴的支持和幫助。在學(xué)期結(jié)束時(shí)我們將邀請(qǐng)部分家委會(huì)代表在家長(zhǎng)會(huì)上介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得，以便帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)積極探索適應(yīng)孩子成長(zhǎng)規(guī)律的教育模式，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時(shí)俱進(jìn)。
三、形式多樣，力求實(shí)效，構(gòu)建家校教育互聯(lián)網(wǎng)
(一)形式多樣，廣泛溝通。
1、不斷完善健全家長(zhǎng)會(huì)形式。定期家長(zhǎng)會(huì)：原則上每個(gè)班級(jí)一學(xué)期召開(kāi)兩次定期家長(zhǎng)會(huì)，即學(xué)期中途和學(xué)期結(jié)束各一次，真誠(chéng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)家校聯(lián)系工作比較滿意，認(rèn)為舉辦家長(zhǎng)學(xué)校使家長(zhǎng)受益非淺。不定期家長(zhǎng)座談會(huì)：請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，對(duì)學(xué)生中存在的典型問(wèn)題進(jìn)行全面分析，及時(shí)了解情況，恰到好處地對(duì)家長(zhǎng)給予指導(dǎo)。
2、班級(jí)博客日日?qǐng)?bào)，日日新。我校16個(gè)班級(jí)均建立班級(jí)德育博客。其中一項(xiàng)內(nèi)容是家校聯(lián)絡(luò)與交流，包含“家教天地”、“家�；�(dòng)”兩大板塊，主要側(cè)重于家校溝通。博客這個(gè)平臺(tái)使得家長(zhǎng)能及時(shí)了解甚至掌握孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)也能通過(guò)留言等方式及時(shí)與老師溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
3、利用網(wǎng)絡(luò)“家�；�(dòng)平臺(tái)”以及飛信、手機(jī)短信，建立健全與家長(zhǎng)即時(shí)聯(lián)系溝通的平臺(tái)，并通過(guò)班主任群發(fā)的“溫馨提示”，使家長(zhǎng)能夠定期收到關(guān)于班級(jí)情況、家庭教育的第一手資料。
4、鼓勵(lì)并動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)參與各項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中教師有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短教師與家長(zhǎng)的距離通過(guò)活動(dòng)幫助家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)積極合作的態(tài)度，同時(shí)活動(dòng)鍛煉孩子參與探索的性格，讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂(lè)，讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。
5、通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、發(fā)放家校聯(lián)系卡和告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)接待日等形式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，形成家庭與學(xué)校教育合力。學(xué)校的大型活動(dòng)如學(xué)生軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮等邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表參加，了解學(xué)校工作，了解學(xué)生的風(fēng)采，與學(xué)校教育保持一致，共同教育好學(xué)生。
6、在校服征訂等工作中也仔細(xì)征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)并加以落實(shí)。
(二)社區(qū)共建，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)
平時(shí)與轄區(qū)有關(guān)部門保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取轄區(qū)單位意見(jiàn)和建議，取得他們的支持和配合。引導(dǎo)學(xué)生積極參與到社區(qū)、校外德育基地開(kāi)展各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。例如在清明前夕，參與徐匯區(qū)舉辦的龍華烈士陵園大型掃墓活動(dòng)及國(guó)慶節(jié)時(shí)參加上海市向革命先烈送花籃活動(dòng)，與本社區(qū)的各單位一起祭奠英烈，緬懷英雄。
(三)強(qiáng)化建設(shè)，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的陣地作用。
家長(zhǎng)學(xué)校是家庭教育的重要陣地，我校一直致力于家長(zhǎng)學(xué)校主陣地建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)校及社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，傳播家庭教育新理念，轉(zhuǎn)變家庭教育新觀念，提高家庭教育水平。
(四)完善制度，規(guī)范要求。
家訪制度是指導(dǎo)家庭教育、溝通學(xué)校教育和家庭教育最直接最有效的教育方法。我們制定了教師家訪的量化指標(biāo)并建立了家訪檔案。我們還嚴(yán)格家訪制度，并對(duì)教師家訪提出了較為具體的要求家庭教育的廣泛開(kāi)展取得了較為明顯的效果。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹教育部的“十二五”教育中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，貫徹溫州市“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂變革”的文件要求，縣教育局的發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估辦法。以和合文化為導(dǎo)向，真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造濃厚的育人氛圍，形成以教學(xué)為中心，德育為首的工作原則，開(kāi)展教育工作和管理工作。現(xiàn)將半學(xué)期的工作向大家總結(jié)。
20xx下半工作回顧：
我校緊緊圍繞本學(xué)期提出的發(fā)展目標(biāo)“六抓”：抓文化、抓質(zhì)量、抓課堂、抓常規(guī)、抓管理、抓隊(duì)伍。以基礎(chǔ)性指標(biāo)考核和發(fā)展性項(xiàng)目督導(dǎo)評(píng)估考核為重點(diǎn)，開(kāi)展教育管理工作，取得了比較滿意的效果，增加了師生學(xué)習(xí)的信心，提高了師生主動(dòng)積極性。
一．以文化力量引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校以“培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)，富有自信的現(xiàn)代化中國(guó)公民”為辦學(xué)理念，以“在管理中發(fā)展，在規(guī)范中創(chuàng)新”的管理理念，將校園文化定位為“和合文化”，規(guī)劃學(xué)校的社會(huì)、自然和人文生態(tài)環(huán)境。踐行我校的“和合”教育，蘊(yùn)育和合文化，培育“三信”學(xué)生；以此為基礎(chǔ)形成我校特有的學(xué)校精神：“熱愛(ài)生活，發(fā)展自我，收獲幸�！薄W(xué)校使命：讓每一位學(xué)生都做最好的自己；讓每一位教師都能追求教育的幸福。校訓(xùn)：厚德、明理、求實(shí)、創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善問(wèn)、尚思、踐行。教風(fēng)：樂(lè)教、善學(xué)、博識(shí)、仁愛(ài)。繼承和發(fā)展學(xué)校的傳統(tǒng)，形成“愛(ài)生如子，以校為家”的教育關(guān)懷情懷。
二．以“兩核”落實(shí)帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校以縣基礎(chǔ)性指標(biāo)考核和發(fā)展性督導(dǎo)考核為重心開(kāi)展教育教學(xué)工作，校長(zhǎng)室、工會(huì)、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委的工作以“兩核”為線，定計(jì)劃、有目標(biāo)、有期限的達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。全方面的育人工作格局初步形成，即形成我校139教育教學(xué)格局。
三．以質(zhì)量提高促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。教育質(zhì)量的內(nèi)涵和外延很大，教育教學(xué)必須以提高學(xué)生教育質(zhì)量為根本，質(zhì)量以培養(yǎng)學(xué)生德智相結(jié)合的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生活自信、學(xué)習(xí)自信、本領(lǐng)自信的發(fā)展，樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，也是教師教育教學(xué)的前提，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)輕負(fù)的目的。
四．以德育為首促規(guī)范文明
德育工作重在細(xì)節(jié)，從細(xì)處抓好學(xué)校的每項(xiàng)常規(guī)管理工作，做好，做實(shí)，做出習(xí)慣。落實(shí)“抓小放大”的管理思想，提高學(xué)校的管理效果。
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1、建立行政值日和班主任巡視的共同管理的值日制度。做好“四讀一休”的管理和配合，加強(qiáng)值日工作總結(jié)，規(guī)范學(xué)校管理秩序。
2、落實(shí)好“兩核”基礎(chǔ)工作，按照計(jì)劃，件件抓落實(shí)，件件抓真實(shí)。
3、團(tuán)委工作按計(jì)劃有序推進(jìn)。通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、國(guó)旗下講話、廣播之聲等方式宣傳安全意識(shí)。
4、建立校車安全長(zhǎng)效機(jī)制。安保處專人負(fù)責(zé)校車安全和班主任參與管理的機(jī)制。
5、建立心理健康介入心理輔導(dǎo)和問(wèn)題生的教育管理。開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有疏導(dǎo)的學(xué)生，可減低處罰的分?jǐn)?shù)。
�。ǘ┳龊脤W(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作。實(shí)現(xiàn)月關(guān)愛(ài)留守活動(dòng)，從摸底建檔，結(jié)對(duì)幫扶，冬至關(guān)愛(ài)活動(dòng)，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生慰問(wèn)。以關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的的關(guān)懷教育，做好學(xué)校這塊品牌。實(shí)現(xiàn)全員參與的關(guān)愛(ài)集體。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生自主管理活動(dòng)。進(jìn)行學(xué)生會(huì)換屆選舉。落實(shí)好學(xué)校三項(xiàng)競(jìng)賽，形成以學(xué)生自主管理的制度。學(xué)生人人參與學(xué)校管理，從黑板報(bào)打分、三項(xiàng)競(jìng)賽、站崗、優(yōu)秀生頒獎(jiǎng)，等等。每學(xué)期兩期文明之星評(píng)比，文明寢室評(píng)比。加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表的檢查，提高學(xué)生的形象。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“三小、四節(jié)、五杯”的競(jìng)賽活動(dòng)和大型節(jié)日活動(dòng)，大型活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)教育性和形式多樣性相結(jié)合。成功舉辦校第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，校十佳歌手比賽。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。形成周四第三節(jié)固定的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，做到時(shí)間固定、地點(diǎn)固定、人員固定、教師固定的社團(tuán)活動(dòng)形式，共成立了閱讀社團(tuán)等12個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生自由選擇參加。
�。┙嘀魅味ㄆ诠ぷ鞣答伜蛯W(xué)習(xí)制度。及時(shí)反饋階段管理中存在的問(wèn)題和張揚(yáng)個(gè)別班主任的優(yōu)秀做法，加強(qiáng)班主任的管理和學(xué)習(xí)，提高班主任的管理教育水平。
五．緊抓“質(zhì)量”中心的教學(xué)工作。
形成以教學(xué)質(zhì)量為教育工作的中心氛圍，質(zhì)量是命脈，樹(shù)立沒(méi)有質(zhì)量談不上發(fā)展，沒(méi)有質(zhì)量的發(fā)展是空中樓閣的意識(shí)。將質(zhì)量提高作為教育工作和管理工作的中心課題認(rèn)真對(duì)待。貫徹“抓大放小”的思想，提高質(zhì)量是前提，是保證。
�。ㄒ唬┮浴邦A(yù)習(xí)單”為抓手的課堂形式。
1、轉(zhuǎn)變一個(gè)意識(shí)。我校本學(xué)期始從七年級(jí)開(kāi)始預(yù)習(xí)單的教學(xué)管理工作，預(yù)習(xí)單的運(yùn)用從抓常規(guī)的認(rèn)識(shí)出發(fā)，設(shè)計(jì)和使用好預(yù)習(xí)單，促使教師深入研究教材和學(xué)情，利用預(yù)習(xí)單，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，從而提高課堂教學(xué)效率。實(shí)現(xiàn)惟教到惟學(xué)的改變，課堂觀察一節(jié)好課，不只是看教，更要看學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)的課才是真正的好課，才是好教師的標(biāo)準(zhǔn)。
2、形成一個(gè)合力。段學(xué)科教師間形成合力，資源相互共享，分主題、分版塊備課，做好預(yù)習(xí)單，提前發(fā)放學(xué)生完成，教師檢查完善備課。但是這個(gè)檢查和完善的功能借助的不是很理想，疏于檢查，檢查不經(jīng)�；�，干脆沒(méi)有檢查現(xiàn)象居多，預(yù)習(xí)單的使用效果打折。
3、營(yíng)造一種氛圍。本學(xué)期是我校初次使用預(yù)習(xí)單的教學(xué)媒介，打破了傳統(tǒng)和守舊的備課或簡(jiǎn)單化備課的情況，對(duì)部分教師的教和備的沖擊，教師的備課負(fù)擔(dān)加重勢(shì)在必然，部分教師從提高自我，發(fā)展學(xué)校，成長(zhǎng)學(xué)生的高度認(rèn)識(shí)出發(fā)，堅(jiān)持做，完善做，取得了初步效果，學(xué)生的課堂活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的目的達(dá)到。我校教務(wù)處，借教研之勢(shì)，開(kāi)展了三次介入式校本教研活動(dòng)，活動(dòng)起到很好的推潑助瀾作用，總結(jié)和完善了活動(dòng)開(kāi)展中的存在問(wèn)題和解決了部分疑惑。
4、形成一種慣性。我校的“預(yù)習(xí)單”課改活動(dòng)，是針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，開(kāi)展的疑難解決藥方，我校堅(jiān)定的走下去，不管有多少壓力和阻力，為了學(xué)生、為了教師專業(yè)成長(zhǎng)蛻變，為了學(xué)校，讓“預(yù)習(xí)單”的抓手行動(dòng)滑下去，直至永遠(yuǎn)。
�。ǘ┻\(yùn)用教學(xué)常規(guī)完成度檢查手段。教學(xué)質(zhì)量的提高從抓課改要質(zhì)量外，更要向教學(xué)常規(guī)落實(shí)要質(zhì)量。這是我校的薄弱，也是一個(gè)人人認(rèn)識(shí)重要，人人堅(jiān)持實(shí)踐松懈的老大難問(wèn)題。常規(guī)之根在常，經(jīng)常，常常。只有堅(jiān)持經(jīng)常化方出效果。存在教學(xué)常規(guī)重要性認(rèn)識(shí)深，踐行淺；喊起來(lái)重要，做起來(lái)不要的毛病。下載上課，粗粗備課上課，膚淺備課上課，人與亦云式上課，缺乏個(gè)人思想和鉆研，不考慮學(xué)情，以上完為教完等于學(xué)完的等式想法較多。責(zé)備學(xué)生基礎(chǔ)甚于自責(zé)自己。學(xué)校的常規(guī)檢查也沒(méi)有很好發(fā)揮以檢促提的目的，為查而查，提查油水分離。下學(xué)期，我們形成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，對(duì)于上學(xué)年成績(jī)提高甚微的教師，從本課、上課、改作、輔導(dǎo)等方面共同學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)以查促提高的目的.。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育管理的工作實(shí)效。質(zhì)量的提高離不開(kāi)管理，向管理要質(zhì)量，要成績(jī)。1、“三讀一休”的管理。充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高時(shí)間的利用效果。我校開(kāi)展了“三讀一休”的管理辦法。充分讓學(xué)生讀起來(lái)，反思起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，學(xué)生是讀起來(lái)了，教師的敬業(yè)負(fù)責(zé)也凸顯出來(lái)。但是對(duì)于讀什么，怎么讀的指導(dǎo)不夠，用什么方式檢查，這是下階段需要加強(qiáng)和努力的方向。
2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的管理。建立表彰優(yōu)秀進(jìn)步正�；贫�。通過(guò)口頭表?yè)P(yáng)，開(kāi)學(xué)初、期中大會(huì)表彰，獎(jiǎng)品為書的表彰機(jī)制。七年級(jí)的優(yōu)秀發(fā)言人和優(yōu)秀小組的張榜表?yè)P(yáng)。但是對(duì)于七年級(jí)的選擇過(guò)于隨意，沒(méi)有課堂表現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)，成效不是很激奮人心。
3、聽(tīng)課交流的管理。校領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽(tīng)課和教研參與式聽(tīng)課，學(xué)科教師間聽(tīng)評(píng)課繼續(xù)進(jìn)行貫徹。建立教研組的教研常態(tài)化現(xiàn)象，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（四）以社團(tuán)建設(shè)抓學(xué)生素養(yǎng)策略。我校教師以奉獻(xiàn)、付出為己任，抓學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展和優(yōu)生發(fā)展。利用我校的14個(gè)社團(tuán)，自由選擇，也是突出學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，社團(tuán)有藝術(shù)、體育類、法律人文素養(yǎng)類、學(xué)科知識(shí)類等。形成閱讀社團(tuán)、法制教育社團(tuán)、數(shù)學(xué)應(yīng)用社團(tuán)等。每個(gè)年段對(duì)于前20%學(xué)生的輔導(dǎo)和加強(qiáng)，研究命題和考點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
六．提升后勤、工會(huì)服務(wù)水平。
后勤服務(wù)前勤，以學(xué)校“三化、三靜”的目標(biāo)，落實(shí)每項(xiàng)工作。總務(wù)處要用好每筆財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)，用在實(shí)處，發(fā)揮效益。后勤人員要敬業(yè)愛(ài)崗，忠誠(chéng)本崗。工會(huì)及時(shí)了解職工生活需求，關(guān)愛(ài)職工生活。
20xx年工作思路：
六抓：抓文化、抓質(zhì)量、抓課堂、抓常規(guī)、抓管理、抓學(xué)習(xí)。
文化是靈魂，質(zhì)量是中心，課堂是陣地，常規(guī)是基礎(chǔ)，管理是保障，學(xué)習(xí)是動(dòng)力
1、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，從環(huán)境美化、制度規(guī)范、精神引領(lǐng)、行為規(guī)范等方面加強(qiáng)文化管理，提升學(xué)校文化形象。
2、繼續(xù)樹(shù)立質(zhì)量中心的意識(shí)，質(zhì)量是命脈、是一切工作的中心和歸宿。
3、加強(qiáng)課堂變革，以預(yù)習(xí)單為抓手，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和教師鉆研課本的能力。
4、抓常規(guī)，對(duì)于教材鉆研不深、不透的教師，協(xié)同力量深入鉆研教材、研究學(xué)情。
5、繼續(xù)落實(shí)“大與小”的關(guān)系處理，校長(zhǎng)的大小齊抓，政教處、團(tuán)委的抓小放大，教務(wù)處的抓大放小。
6、加強(qiáng)師生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)力。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
為推進(jìn)民主治校的進(jìn)程,增強(qiáng)教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為進(jìn)一步完善學(xué)校工作管理。本學(xué)期來(lái),我校根據(jù)上級(jí)主管部門有關(guān)校務(wù)公開(kāi)的精神,充分發(fā)揮全體教職工的主人翁作用,密切學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),樹(shù)立學(xué)校文明形象,推進(jìn)民主治校,取得良好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期我校開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作匯報(bào)如下:
一、堅(jiān)持原則,真抓實(shí)干。
我校在實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的過(guò)程中,認(rèn)真堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)基本原則,使這項(xiàng)工作能夠健康地開(kāi)展。
1、堅(jiān)持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),行政主持,工會(huì)協(xié)調(diào)監(jiān)督,各負(fù)其責(zé)和教職工群眾積極參與的原則。
2、推行校務(wù)公開(kāi),必須堅(jiān)持既要維護(hù)師生員工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利,又要有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行使依法治校的權(quán)利。
3、堅(jiān)持內(nèi)容客觀真實(shí)、程序簡(jiǎn)潔清楚、運(yùn)作規(guī)范易行。
4、注重實(shí)效,分層次、多形式、全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。
二、完善機(jī)制,職責(zé)分明。
根據(jù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的精神,規(guī)定校務(wù)公開(kāi)工作的責(zé)任范圍:
1、成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組和校務(wù)公開(kāi)工作小組。校長(zhǎng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作負(fù)總責(zé),為第一責(zé)任人,對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)和直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;
2、分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工,對(duì)職責(zé)范圍的'公開(kāi)項(xiàng)目負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)其分管部門履行校務(wù)公開(kāi)制度負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;
3、部門負(fù)責(zé)人對(duì)其職能范圍內(nèi)的公開(kāi)項(xiàng)目負(fù)具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
4、經(jīng)辦人員對(duì)其從事工作的公開(kāi)項(xiàng)目負(fù)當(dāng)事人責(zé)任。
三、形式多樣,實(shí)事求是。
公開(kāi)形式一般以設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公布,同時(shí)也運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、文件通知和教職工大會(huì)通報(bào)等形式公布。事前公開(kāi)與事后公開(kāi)相結(jié)合,以事前公開(kāi)為主;多次公開(kāi)與一次性公開(kāi)相結(jié)合;固定公開(kāi)與靈活公開(kāi)相結(jié)合,以固定公開(kāi)為主;文字公開(kāi)與口頭公開(kāi)相結(jié)合,以文字公開(kāi)為主;常規(guī)性公開(kāi)與臨時(shí)性公開(kāi)相結(jié)合。各種形式的采用依具體事項(xiàng)的具體情況確定,以方便群眾監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度為原則。
1、對(duì)外公開(kāi)。
開(kāi)學(xué)前,運(yùn)用廣播,宣傳版報(bào)等形式把學(xué)生注冊(cè)對(duì)象、時(shí)間、收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和批準(zhǔn)文號(hào)等項(xiàng)目向社會(huì),村民宣傳,并張榜公布。同時(shí)學(xué)校還把學(xué)生交費(fèi)款以及發(fā)票向?qū)W生和家長(zhǎng)公開(kāi)校務(wù);期中、期末召開(kāi)全體師生總結(jié)大會(huì),總結(jié)半學(xué)期、一學(xué)期來(lái)的工作情況。并表彰一批先進(jìn),向社會(huì)張榜公布學(xué)生獎(jiǎng)懲情況;學(xué)校規(guī)定每學(xué)期全面家訪兩次以上,向家長(zhǎng)介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的制度,學(xué)生在校表現(xiàn)及交流思想意見(jiàn)、溝通學(xué)校與社會(huì),家庭的關(guān)系,更好地提高校務(wù)公開(kāi)的效果。
2、對(duì)內(nèi)公開(kāi)。
在學(xué)校辦公廳的顯眼處,設(shè)置一版校務(wù)公開(kāi)欄。定時(shí)、定期向全校師生公布校務(wù):包括財(cái)務(wù)管理情況,崗位責(zé)任落實(shí)情況工作計(jì)劃教師福利,師生獎(jiǎng)懲結(jié)果,規(guī)章制度等項(xiàng)目。及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)、及其他社會(huì)群眾公開(kāi)校園事務(wù),促進(jìn)學(xué)校與村民的聯(lián)系、交流。
3、設(shè)立意見(jiàn)箱。學(xué)校在師生活動(dòng)頻繁的墻上設(shè)立“校長(zhǎng)意見(jiàn)箱”,收集師生及社會(huì)各方面的意見(jiàn)和建議。具體由校長(zhǎng)定時(shí)開(kāi)箱收集整理登記造冊(cè),并通過(guò)校務(wù)會(huì)、監(jiān)督小組做出相應(yīng)的反饋、整改意見(jiàn)等等。
通過(guò)以上幾方面工作的開(kāi)展,規(guī)范了學(xué)校管理,使學(xué)校呈現(xiàn)出一派廉潔奉公,愛(ài)崗敬業(yè),爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu),默默奉獻(xiàn)的喜人景象,促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè),有效地提高學(xué)校育人質(zhì)量。
四、加強(qiáng)監(jiān)督,確保落實(shí)。
校務(wù)公開(kāi)是教代會(huì)內(nèi)容的豐富和深化。通過(guò)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi),進(jìn)一步深化民主管理和民主監(jiān)督,更好地維護(hù)教職工的政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)利益和精神文化權(quán)益,調(diào)動(dòng)教職工投身教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的積極性。教代表會(huì)制度是學(xué)校教職工行使民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利的基本制度。教代會(huì)為實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)提供組織與制度上的保證,讓廣大教職工知校情、參校事、議校政,為辦好學(xué)校獻(xiàn)計(jì)出力,行使當(dāng)家作主的權(quán)利。
為此,教代會(huì)在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合行政,參與校務(wù)公開(kāi)文件的制定和組織實(shí)施工作。學(xué)校以教代會(huì)為基本載體,把全面推行校務(wù)公開(kāi)與加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái),不斷補(bǔ)充和豐富教代會(huì)的內(nèi)容,拓寬教代會(huì)工作的領(lǐng)域,學(xué)校在發(fā)揮教代會(huì)功能的原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立規(guī)章制度,凡學(xué)校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲方法、財(cái)務(wù)收支等情況都經(jīng)過(guò)教代會(huì)認(rèn)真審議通過(guò)。
通過(guò)落實(shí)教代會(huì)參與學(xué)校決策、管理和監(jiān)督干部的職權(quán),進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的進(jìn)程。學(xué)校通過(guò)建立校務(wù)公開(kāi)和實(shí)施教職工代表大會(huì)制度,不斷擴(kuò)大基層民主,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工群眾的積極性,讓廣大教職工在獲得對(duì)學(xué)校知情權(quán)的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)真正的教職工民主參與權(quán)和管理權(quán),形成有效的激勵(lì)和制約機(jī)制,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)決策和管理。
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