有關珍惜的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的珍惜的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜的作文 篇1
以前的我就是那么的悠閑，整天無所事事，沒事就看電視，玩電腦。此刻，我已就是一個即將畢業(yè)的學生，學習十分緊張，但時刻卻匆匆地流逝，這樣一周一周的過去，如果我再那么地無所事事，我看連考六年級的練習卷都考不好。因此，從這天起，此時我決定一周只看一下電視或玩一下電腦，其它的時刻我全都要抓緊時刻學習。我給自己制了一個表，就就是利用所有課余時刻來多看一些課外書，增長我的見識。
一周周過去，我的學習成績一向提高，但時刻也一天天流逝。
我之因此這樣珍惜時刻，就是正因時刻易逝且一去不返。因此，我勸大家要珍惜時刻，好好學習，不好等老了再徒然嘆息。
珍惜的作文 篇2
青春如女孩的明眸，有讓人讀不盡的靈秀；青春如男孩的闊步，有洋溢不盡的豪情與永不褪色的瀟灑。
青春如破土的小苗，顯示勃勃生機；青春如東升的旭日，射出光芒萬縷。
青春是生命旋律的一絲顫音，是春天鮮花上的一抹笑顏，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書卷中的一頁溫馨。
如此美好的青春，我們應當好好把握，好好珍惜，因為我們已不再是孩童，我們思考的，求索的是人生的軌跡，生命的價值。
但，又有多少人，正值青春年少，正值這生命的盛夏之旺盛，就太倉促地離開了這個世界。
在一所中學門口，有一道斑馬線，但它就像被人忽視一樣，從沒有被人走過。一個夏日的下午，一個大約十五歲的女孩要過馬路，李斑馬線只有幾步之遙的她卻遲遲沒有走過來，而是直接橫穿馬路，這時一輛橫沖直撞的面包車沖了過來，本來應在斑馬線前減速行駛的她這時卻橫行無忌，直接加速前進，在這一瞬間，悲劇發(fā)生了，隨著女孩的一聲慘叫，一切都變得不一樣了，剛才還是好端端的女孩，現(xiàn)在已經在車輪下喪生，剛才還是趾高氣揚的司機，現(xiàn)在已經低下了頭，剛才還是如狼似虎的面包車，現(xiàn)在已經成為了肇事的罪證。兩個和美的家庭，在這一瞬間，就被破壞了。
一個少女，一個十五歲的少女，一份十五歲的青春，就這樣在一瞬間灰飛煙滅了，什么都沒有了。但，更令我們寒心的是，每年在車輪下喪生的青少年已不在少數(shù)。
在意外事故中，以車禍占首位，占意外死亡總數(shù)的50%以上。僅以汽車交通事故為例，全世界因交通事故而死亡的人數(shù)已超過3000萬人，比世界大戰(zhàn)所死亡的人數(shù)還多。在交通事故中，以青少年的死亡人數(shù)最多，值得指出的是：不論是發(fā)達國家或是發(fā)展中國家的資料均表明，自行車交通事故所導致的傷亡，兒童青少年是其高危人群。據(jù)估計，當今世界每年死于車禍的人數(shù)約為25萬～30萬人，受傷者約3000萬人，永久性傷殘者約300萬人。WHO在一份報告中指出，因車禍而死亡的人數(shù)以15～24歲的青少年居多，且仍在繼續(xù)增加。我國城市每萬輛車死亡率為50個10。8人左右，與國外相比較，為日本的'26。5倍；美國的17。8倍。若以萬輛車的死亡率作比較，則我國車禍的發(fā)生率和死亡率皆居世界之首位。車禍主要危害兒童青少年和老年人。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年有18萬以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車禍后果輕重不一，多見頭部受傷、骨折、內臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險人群為5～9歲兒童；在駕車事故中，危險人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。
這一幕幕人間慘劇，一個個詩一樣的夢破碎，一份份花一般的年華消逝，而導致這些交通事故的罪魁禍首，正是車禍。
但，讓我們靜下來細而想之，導致事故發(fā)生的事我們自己呀！如果我們多等一分鐘紅燈，也許就挽救了成千上萬個生命，如果我們多走一回斑馬線，也許就挽救了成千上萬個靈魂。
但事實卻并非如此，因為一時的方便，我們橫穿馬路，因為一時的省事，我們擅闖信號燈，也許我們的心里都有這樣的想法，怎么那么巧，闖一次就會發(fā)生事故，再說不是還有警—察嗎？可是，不要忘了，你是在拿你自己的生命去冒險��！所以，我們不能懷著僥幸的心理。俗話說，防患于未然，我們要自覺遵守交通規(guī)則，文明參與交通，這樣的話，交通安全的問題才能好轉，生活在這樣的世界里會倍感安全，學習、工作才能更加有勁，社會文明的發(fā)汗過程才會加快，反之，則猶如冬天為爐取暖，人人都想暖爐立發(fā)散更多的熱量，可誰也不去添煤加炭，使問暖從何來？
社會需要我們自覺遵守交通法規(guī)，需要我們樹立良好的道德風范，促進整個社會交通安全問題的好轉，祖國昂首屹立的重任落在我們這一代青少年的肩頭上，我們要珍惜青春，將未來的明天創(chuàng)造得更加美好。
風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中穿過，留下圈圈年輪。那么朋友，我們從青春的舞臺上走過，又該留下些什么呢？我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡，我們應當留下真我的風采與個性的張揚，我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛。
珍惜青春，莫讓青春在一瞬間消逝。文明交通，從我做起。
珍惜的作文 篇3
星期天的自習總是忙碌的，每個人都全神貫注于自己手中的事，教室里靜悄悄一片。然而，這片寧靜很快被打破了。
“吱嘎”，伴著門的一聲響，一張皺巴巴的臉出現(xiàn)在門口。那是一個老人，穿著藍色的工作服，老臉黝黑，皺紋堆在一塊。我當時一皺眉頭：教室里又要施工了，吵死了！以前來的工人態(tài)度都不好，我們都很反感。只見他輕輕地走到講臺上，對我們微微一笑，輕聲說：“很抱歉，我們要施下工，沒帶梯子，要借你們的桌子用一下，耽誤你們學習了，不好意思啊！”聽了這話，班上的人都望向他，他臉上透著一股不合年齡的靦腆，便開始搬桌子。
他走到桌子前，躬下腰，原本瘦小的身子此時越發(fā)瘦弱不堪。他小心翼翼地將桌子上的書拿下，放到一邊，然后兩手攀到桌子邊沿，開始用力。只見他咬緊牙關，兩手用力，便將桌子搬至身前，而后搬上講臺。來來回回很多次，他卻從不吭身，放桌子也是輕放，生怕打擾我們學習�！澳銈儾灰獡�，待會做完工了，我自會打掃衛(wèi)生的，你們安心學習吧！”他又說道。我們紛紛看向他，微笑著。我想，我們微笑的原因，是因為內心的感動吧。他像個小孩子般不知所措，滑稽地將雙手張開，做了個“投降狀”，我們紛紛說道：“沒關系，我們會打掃的�！崩先四樕暇`開了如春風般溫暖的笑容。雙眼細瞇，皺紋識相地散開，嘴角向上揚起，眼睛里流露出感激。而我們，笑靨如花，雙目炯炯有神地望著老人，眉目間跳躍著笑意，可愛極了。你看著我，我看著你，雙方都因對方而感動。一群孩子和一個老人的交流，并無再多言語，只是互相看著。時間在這一刻靜止，這溫馨的畫面如此美麗而又短暫，溫暖人的心房。
我想，人與人之間，不就是應該這樣嗎？
世間的美麗在于感受。正是因為你我之間互相體貼，互相包容，以一顆仁愛之心對他人，才創(chuàng)造了人之間的和諧美。并不需再多言語，不需再多裝飾，只要為別人多想一點，多做一點，不正是為世間創(chuàng)造了一份美麗，令人駐足嗎？
美麗并不在于長短，因為它始終停留在我們心里。只要我們珍惜它，并將它傳遞給身邊的人，瞬間的美麗其實并不瞬間。
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