關(guān)于思想作文匯總八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的思想作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思想作文 篇1
在日常生活中，眾人對(duì)“思想”這個(gè)詞格外感興趣，如果有誰(shuí)被稱作是有思想的人，那么，如何在寫作時(shí)做一個(gè)能思想、有思想的人呢？請(qǐng)看下面材料：20xx年3月的一個(gè)清晨，繁華都市，幾個(gè)相約晨練的老者驚呼：“廣場(chǎng)不見了！廣場(chǎng)不見了！”眼前占地一平方公里的市中心不見了，只剩下一個(gè)巨大的空洞。請(qǐng)以所給文字為開頭續(xù)寫成文。
你將如何構(gòu)思這篇作文呢？正常的思路是這樣的：廣場(chǎng)到哪去了？為什么一夜之間消失了？順著這個(gè)路子想下去，揭示出廣場(chǎng)消失的原因，或廣場(chǎng)現(xiàn)在的去向，這篇作文的主要內(nèi)容就大體出來了。但這僅僅作到了符合題意，是寫作構(gòu)思時(shí)的低級(jí)要求，接下來要構(gòu)思如何深化主題。廣場(chǎng)消失的原因很多，想象出一個(gè)怎樣的原因才更有意義？大體可有兩個(gè)路子：一個(gè)是神秘力量使然，一個(gè)是人為原因造成的。前者無非是寫一些外星人、飛碟之類，后者可寫地下水使用過度造成地表塌陷等。比較這兩方面內(nèi)容，前者寫得過虛，也寫不出什么意義，況且也不真實(shí)，到目前為止是否存在外星人還是個(gè)未知數(shù)。而后者則具有環(huán)保意義——保護(hù)資源，愛護(hù)環(huán)境，決不能為了眼前利益而搞掠奪性開發(fā)，這樣會(huì)貽害子孫。這種構(gòu)思既有可能，又有深刻的意義，挖掘深，立意有針對(duì)性。但是，在實(shí)際中，寫前者比寫后者的多。可見不少同學(xué)在構(gòu)思作文時(shí)往往圖省勁，沒有往深處想。
這里說的都是正常的思路，如果不按這個(gè)思路構(gòu)思，另辟蹊徑，能不能寫出佳作呢？答案是肯定的。找到第一個(gè)角度后，否定它，想一想有沒有第二個(gè)角度；找到第二個(gè)角度后，再否定它，想一想有沒有第三個(gè)角度。經(jīng)過這一次次否定之后得出來的角度往往是獨(dú)特的，創(chuàng)新的。
寫作時(shí)有思想、能思想的一個(gè)重要內(nèi)容是勇于否定自己。勇于否定自己是寫出好作文的一個(gè)重要因素。試想：有多少學(xué)生在寫作文時(shí)不是寫了前一句還不知后一句寫什么？或者抱定一個(gè)主意就一直寫下去，什么構(gòu)思、技巧等都被拋到了九霄云外？所以，思想上勇于否定自己，對(duì)于寫作有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
否定自己是痛苦的，但是必需的。法國(guó)有一位哲學(xué)家說過：當(dāng)你只有一個(gè)主意時(shí)，這個(gè)主意就太危險(xiǎn)了。英國(guó)學(xué)者德波諾說得更有趣：某個(gè)偏僻的山村，有一位漂亮的姑娘，村民會(huì)把她看成是天下最美的女子，在村民們沒有看到比她更漂亮的姑娘之前，誰(shuí)也想象不出世界上會(huì)有比她更美的人了。這就是著名的“鄉(xiāng)村維納斯效應(yīng)”。
勇于否定自己，最大的敵人是人的惰性。在愛迪生的實(shí)驗(yàn)室，貼著一條雷諾茲爵士的語(yǔ)錄：人總是要千方百計(jì)地逃避艱苦的思考。如何解決這一問題呢？愛迪生的話可作為我們的參考：不下決心思考的人，便失去了生活中最大的樂趣。
勇于否定自己，最好的朋友是聯(lián)想。在作文構(gòu)思時(shí)，如果能不滿足一個(gè)設(shè)想，而是盡可能多地提出一些設(shè)想，那么人思想的火花就會(huì)如同點(diǎn)燃的一串爆竹一樣，一個(gè)接一個(gè)地綻放。勇于否定自己，不是否定傳統(tǒng)，不是追求怪異，而是尋找最佳。要根據(jù)自己的實(shí)際情況，“量體裁衣”，這樣寫出的作品自己才會(huì)滿意，別人才會(huì)喝彩。
作文是展現(xiàn)個(gè)性、才華、魅力的舞臺(tái)，相信每一個(gè)人都會(huì)抓住契機(jī)，熱情地?fù)肀枷耄掠诜穸ㄗ约�，展示自己的風(fēng)采。因?yàn)樽魑牡木褚皇撬枷�，二是思想，三才是技巧�?/p>
思想作文 篇2
昨天晚上，我正在做創(chuàng)客比賽的作品。就當(dāng)我做完了三分之一時(shí)，電腦突然卡住了，只能重啟。這時(shí)，朋友來了電話，讓我過去和他一起玩。我坐在床上直撓頭，既想和朋友玩，又要做創(chuàng)客的作品，我又著急又生氣，直接躺在了床上。媽媽對(duì)我說：慢慢做，不要急。我看了看時(shí)間，已經(jīng)9點(diǎn)了，爸爸肯定不讓我去找朋友玩了，還不如聽媽媽的話，慢慢做。于是，我把壞心情拋在腦后，從床上坐起來，耐心地和媽媽討論，慢慢地繼續(xù)我的創(chuàng)客創(chuàng)作。終于，我做完了作品，得到了媽媽的稱贊，我很高興。
事后，我明白了，也想通了：人生若不能選擇要什么，那么至少要在不能選擇的環(huán)境里，選擇一個(gè)好心情。
思想作文 篇3
思想高度高低如何都是優(yōu)劣同在。所以不管如何，都是要回歸簡(jiǎn)單。
人活這一世，總是一個(gè)改變又改變的過程。
我所指的改變，是指思想上的變化。
何為思想上的轉(zhuǎn)變？不過就是看人看的更透了，看事情看的更明了了而已。也是可以更加理性的去分析一件事情，去看透一件事情的本質(zhì)。不會(huì)再被有心之人的花言巧語(yǔ)所欺騙，可以擇言聽取別人的意見。依我上言所看，這樣似乎不錯(cuò)。
當(dāng)然是沒有一個(gè)人敢說自己思想已經(jīng)高度成熟。因?yàn)槿丝偸窃诟淖儭?/p>
當(dāng)思想與自己的同齡人不同時(shí)，就會(huì)顯現(xiàn)出孤僻，不喜愛交朋友這一類的狀況。那是因?yàn)樗枷敫叨炔煌�，所能理解的范圍不同，看事情的深淺也不同。故為人處世風(fēng)格大有不同，與人相處顯得不合群。
所以，就出現(xiàn)了一系列的麻煩。
會(huì)很煩。
是的，很煩。
一件很小很小的生活小事都能引發(fā)他們的思考，引發(fā)他們對(duì)人生的思考。思考固然好，可無端的多了許多焦慮煩悶，這確實(shí)是十分讓人煩惱的。
有時(shí)，他們通過一件小事看見了社會(huì)中的一部分壞的風(fēng)氣�？墒撬麄兡芰τ邢�，無法看透這個(gè)社會(huì)。當(dāng)然，這個(gè)社會(huì)也不是如此簡(jiǎn)單就能看透的。所以在他們的眼里，出現(xiàn)了偏好的一面，也出現(xiàn)了偏壞的一面。有時(shí)可能會(huì)因此變得極端，出現(xiàn)厭世的幾率也是十分大的。
接著就是對(duì)待事情的態(tài)度和反應(yīng)了。
馬克思說過，當(dāng)人遇到一件事情的時(shí)候，最開始是感性對(duì)待，就好像別人出言罵了你，你內(nèi)心不爽，想要罵回去這樣。感性過后便是理性了，何為理性？便是你開始思考那人為什么要詆毀你，而你自己的言辭是否傷害了他人的自尊？這便是理性。可是馬克思，僅僅只是說了這兩點(diǎn)。
其實(shí)馬克思還應(yīng)該添那么一點(diǎn)。
這便是感性與理性過后，你所要付出怎樣的行動(dòng)。
這便是對(duì)待一件事情的根本了。當(dāng)然那些人，會(huì)極力如此對(duì)待事情。因?yàn)樗麄兊乃枷耄讼啾�，已�?jīng)高人一等。他們以前會(huì)認(rèn)為，所有人，應(yīng)該都像他們一般想問題吧。可是當(dāng)他們看見那些人再愚蠢不過的行為，他們認(rèn)為，自己真的是錯(cuò)了。真是幼稚。可他們有什么辦法？沒有辦法，他們只能一笑而過。
以我上言所述，這些人看起來似乎很好？只是生活復(fù)雜了些，多了些煩惱罷了。這并不是全然正確的。
各種東西，都是相對(duì)某一點(diǎn)優(yōu)缺點(diǎn)并存的。他們可以看清一些事情，可是如此就好了？
往往自殺的，都是聰明的人。
有一名十八歲的男生，研究歷史學(xué)，堪稱天才�？墒亲詈蠼Y(jié)果如何？跳樓自殺了。高考成績(jī)很優(yōu)秀的一名學(xué)生，在高考結(jié)束之后自殺了，可是當(dāng)成績(jī)出來之后，竟驚人的優(yōu)秀。只是因?yàn)樗母赣H經(jīng)常打罵他，也許，看透了人生吧。
還有諸多，也不再想提出來了。
相對(duì)，笨一些的人往往活得很開心。也許在他們心中，煩惱只是物質(zhì)上的，而不是精神上的。
雖然說，這兩者都可以讓人崩潰。
只不過精神危機(jī)在我看來，更加可怕一些罷了。
那些思想發(fā)達(dá)的人，那些聰明的人，如此……不好了嗎？
也許他們所需要做的，僅僅只是回歸簡(jiǎn)單罷了�？粗@個(gè)世界，睜一只眼閉一只眼過去了就可以了。不必太在意。
畢竟公平什么的只是官方所說的話罷了，這個(gè)世界，有什么公平呢？
窮人一輩子窮，富人一輩子富？不過這都是不確定的因素。但有一樣因素是不會(huì)變的，那就是要受苦受難。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
不管每個(gè)人有多么的復(fù)雜，有多么的不開心，生活中有多么的'艱難困苦，他們所要做的，僅僅只是回歸簡(jiǎn)單。
僅僅只是，回歸簡(jiǎn)單。
多笑一笑，少想一想。
簡(jiǎn)單點(diǎn)，對(duì)你我都好。
思想作文 篇4
心，破碎了，瓦解著一滴滴深紅的血液；思想，也開始模糊不清了，留下破碎的記跡憶想；夢(mèng)，對(duì)了，我還有一個(gè)美麗的夢(mèng)存在著，沒有人知道，因?yàn)槲以阉裨趦?nèi)心最深處，那里很暗淡，慶幸沒人能夠發(fā)現(xiàn)他，不能把它摧毀。
憔然的面目也因它煥然一新。這美麗的夢(mèng)，擦干的淚痕是堅(jiān)持；這美麗的夢(mèng)，挽留的弧線是笑容；這美麗的夢(mèng)，支撐的柱子是生命。燕兒在梁間呢喃，觸動(dòng)了夢(mèng)的心弦，帶動(dòng)了自己去懷著那美麗的夢(mèng)。
那是另一個(gè)國(guó)度，那里屬于另一個(gè)截然不同的自然，夕陽(yáng)的光輝照耀著大地，滿山的杜鵑花散發(fā)著迷人的芬香，船兒蕩漾在湖面上。巍峨的山峰之間傾瀉出浩大的瀑布，融進(jìn)平緩的河里。躺在柔軟的草地上，風(fēng)兒也輕輕地親吻著人兒的臉頰。
那是一家人一起坐在草地上，有說有笑的，可就在這時(shí)，夢(mèng)被破滅了，連憧憬的勇氣都沒有了。虛幻的東西終究是會(huì)消失的。我嘗試著鼓足勇氣去重新組裝它。直到有一天，我做到了，我堅(jiān)信自己不會(huì)忘記初心，即使沒有一家人，我也要憧憬那溫馨的畫面。
感謝那美麗的夢(mèng)，我才辯清人類的荒謬與過錯(cuò)。你斬?cái)嘁磺衅v的思念，被潮濕的陰影與甜美的休息深切地透入，你揩干我按奈不住的淚水，你卸掉我沉重的疲憊，是那么美麗的夢(mèng)，讓好人洗掉仇恨與厭惡，懷揣著那美麗的夢(mèng)：
去愛吧，就當(dāng)沒人懂得關(guān)心吧！
去跳舞，就當(dāng)沒人懂得欣賞吧！
去生活，就當(dāng)沒人懂得陪伴吧！
思想作文 篇5
在夢(mèng)里，我變成了一條魚。
伴著張雨生的那首歌，《一天到晚游泳的魚》，在水里游。
“就像魚兒水里游，你的心河流向我，不眠不休的追求。”我用力地?fù)u晃著尾巴，拼了命地往前游，試圖超過前面的伙伴。而且，我們一直在游，的確不眠不休。
作為人類，看起來是夠辛苦了，比如成年人每天需要工作八個(gè)小時(shí)，我那做教師的媽媽平均每天工作15個(gè)小時(shí)。但是，變成一條魚之后，我才發(fā)現(xiàn)，魚更是沒有休息的，累了就只能浮在水中，而且，因?yàn)轸~沒有眼瞼，隨時(shí)能夠看到周圍的景象變化，有時(shí)候受到驚嚇，有時(shí)候看到食物，就會(huì)立即游走起來。
很多人于是認(rèn)為，魚是沒有思想的，比如歌曲就唱:“就像魚兒水里游，永遠(yuǎn)不會(huì)問結(jié)果�！逼鋵�(shí)他們錯(cuò)了，這就像很多人認(rèn)為我們沒有家一樣，其實(shí)我們有家，家就在水中，水才是我們身心兩安之處。
比較了解我們的是莊子，他說“子非魚安知魚之樂”，我們的常態(tài)就是快樂地前進(jìn)!每一天的游走，是我們的工作，也是我們的快樂。更多時(shí)候，我們始終在比誰(shuí)游得更快，越快越快樂�！皽婧６嗝催|闊，再也不能回首。”我們是“一天到晚游泳的魚啊”，我們永遠(yuǎn)前進(jìn)，勇往直前。
我們是有思想的，只不過，想的很快，然后忘記的也很快。作為一條魚，“魚忘七秒”，記憶力只有七秒，每隔七秒后，我們就完全不記得之前的想法了。
好在，快樂就是我們的根本屬性，我們根深蒂固的思想。有時(shí)候，我們看到一些人類在痛苦地呼號(hào)，真想告訴他們:快點(diǎn)變成了一條魚吧，就能擺脫痛苦了。當(dāng)然，他們也許并不能真的就變成一條魚，他們需要學(xué)會(huì)遺忘。
法國(guó)的帕斯卡爾有句名言說:“人是一支有思想的蘆葦。”我覺得，人也可以是一條有思想的魚。
思想作文 篇6
這是第二遍讀《精益思想》，我想在將來我還會(huì)讀第三遍第四遍。
同樣是一本好書，不同的人讀會(huì)有不同的收獲。讀《精益思想》這本書，最好具備企業(yè)管理、特別是生產(chǎn)管理的一些基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)榫嫠枷胧菑腡PS發(fā)展而來，而TPS正是基于生產(chǎn)管理的一套管理理念。一個(gè)對(duì)生產(chǎn)管理懂一些的人在看這本書的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，精益以及六西格瑪?shù)暮芏嗬砟詈头椒ㄆ鋵?shí)就是對(duì)一些傳統(tǒng)管理的升級(jí)。
企業(yè)管理這門科學(xué)和其他科學(xué)一樣是在不斷傳承中成長(zhǎng)起來的。如果你是沒有此前的基礎(chǔ)知識(shí)，最好先選讀《生產(chǎn)管理學(xué)》等一些知識(shí)書籍閱讀。
好了，如果你是一個(gè)對(duì)企業(yè)管理理論特別是生產(chǎn)管理理論熟悉的讀者，那么恭喜你，精益思想就是代表最新的企業(yè)管理成果的理論著作，它代表了企業(yè)管理的最新和最高的水平。
思想作文 篇7
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，是xx班的學(xué)生。20xx年10月曾因打架被學(xué)校給予留校查看一年之處分。 之前的我，完全是一個(gè)懵懵懂懂的男孩，沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及。所以這一年來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的，也同時(shí)請(qǐng)老師們批評(píng)我、監(jiān)督我。
過這1年來的深刻反思，我為自己當(dāng)時(shí)一時(shí)貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。所以這1年來，我處處嚴(yán)格要求自己，在校紀(jì)和學(xué)習(xí)上都比以前更加改善，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的�！俺砸粔q、長(zhǎng)一智”，今后保證不再出現(xiàn)類
似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
以上是我在這幾個(gè)月來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ�、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。 相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。
由于本人今后人生的道路還很長(zhǎng)，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請(qǐng)學(xué)校撤銷本人的嚴(yán)重警告處分，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。
特此申請(qǐng)，望早日批準(zhǔn)為盼！
此致
思想作文 篇8
在那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的十字路口，就能夠生長(zhǎng)出思想來。
――題記
沒有人能阻止你前行的道路，但是，也不要將努力依賴于他人。
在我初一的時(shí)候，班主任告訴我們：現(xiàn)在國(guó)家對(duì)教育方面越來越重視，所以，打算資助一些貧困生。對(duì)于數(shù)額，我記得很清楚，是650元。
班主任是從住校生里挑選的，我們班大概有十多個(gè)人吧（我也記不大清了）然后，又告訴我們，名額有限，只能資助十個(gè)人，所以，有幾位同學(xué)就沒有機(jī)會(huì)了。后來通過老師們的思量，挑出了十個(gè)人，而我也是十個(gè)人之一。其他“同伴”都特別高興，真的就是“天上掉餡餅了”�？晌覅s不怎么樂意……
我去找班主任，告訴班主任，我不需要。我至今還記得我是怎么跟班主任說原因的：“我家不是很有錢的，買不起什么高檔食物，也買不起什么名貴跑車，但是，至少我們還足夠自己一家人的開銷。所以，這個(gè)資助，就給別的同學(xué)吧�！�
我就覺得，這種幫助，已經(jīng)變質(zhì)了，是一種憐憫！我可以體會(huì)到國(guó)家的良苦用心，但是，既然自己能做到的，為什么要讓別人幫助自己？況且，國(guó)家資助的，是“貧困生”，我又為什么要打著“貧困”的旗號(hào)，接受國(guó)家的恩惠？
朋友，這時(shí)候，你可能會(huì)認(rèn)為，我是“站著說話不腰疼”，“自命清高”而已。可我說的是事實(shí)��！倘若我真的貧困，上學(xué)都成問題的話，我想我一定會(huì)接受國(guó)家的幫助，并努力學(xué)習(xí)的！
后來，我把這件事告訴了媽媽，結(jié)果，被媽媽罵了一頓：“你這是干什么？如果有這650元，我們可以方便很多的！你可以買書��！我們能做很多事��！”媽媽這么說讓我有些難堪，但我心里仍是不服的，倘若國(guó)家沒有資助的政策，我就不買書了嗎？我們就不能生活了嗎？
如果，我們總是過分地，覺得自己是一個(gè)軟弱的人，那么，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)強(qiáng)大起來；相反，如果我們覺得自己強(qiáng)大，不斷努力，不斷進(jìn)步，縱使遇到再多的困難和失敗，我們都會(huì)有足夠的準(zhǔn)備。再給自己一個(gè)起點(diǎn)，讓自己重新起跑！
人的思想總是這么奇怪，正是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)，才讓心中有了一份沉淀，讓我們擁有無法丟棄的東西。比如，在別人看來，毫不起眼的“自尊心”。但請(qǐng)記住，別讓自己的思想太過沉重。
我們總可以用不同的理由，詮釋自己的思想。但首先：正確地認(rèn)識(shí)自己。
――后記
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