【精品】高中作文合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
看窗外的風(fēng)景，滿目的精彩，晚街那霓彩紅燈，依然掛在天邊。涼風(fēng)拂過，吹起我散落的發(fā)梢，人來人往，尋熟悉的背影，卻沒有了最初那份熟悉的感覺，心開始隱隱作痛。
從沒想過，很多人會(huì)在時(shí)光里變質(zhì)。回憶就像天邊掛著翅膀的天使，會(huì)勾勒出那嘴邊最美的弧度，現(xiàn)實(shí)卻是心中那可怕的惡魔，不敢相信也不敢面對(duì)。曾幾何時(shí)，有人告訴我，時(shí)光會(huì)變?nèi)藭?huì)老去，歲月在變?nèi)诵囊苍谧儯蛟S是當(dāng)初的天真讓我難以捉摸，當(dāng)我踏進(jìn)高中的那一刻或許人都變成自己最真實(shí)的真實(shí)，我不知是該為他們找到自己而開懷大笑，還是該為自己失去了判斷而難過，這骯臟的社會(huì)，真真假假面目是非已讓我認(rèn)不清。
從沒想過，很多事會(huì)在時(shí)光里變質(zhì)。那時(shí)，我們天真無邪，肆意的微笑，肆意的哭泣；此刻，我們成熟透著懵懂，牽強(qiáng)的微笑，偽裝著快樂，唯有夜幕降臨在黑夜的一角，才肯撕掉堅(jiān)強(qiáng)的硬殼，沒有聲音的哭泣。偶爾，耳邊會(huì)傳來一些安慰，卻分不清哪個(gè)是真的在同自己一樣的難過。曾幾何時(shí)，媽媽曾告訴我別再穿的那么過分，我努力的放棄我喜歡的服裝卻仍然有人批判。有時(shí)候會(huì)真的覺得好累好累，不知道自己該做些什么才能停止一切的流言蜚語，我在做著真實(shí)的自己，卻總被人嘲笑。
從沒想過，很多東西會(huì)在時(shí)光里變質(zhì)，小時(shí)候一個(gè)小小的筆記本滿載著流露情感的文字就足矣會(huì)感動(dòng)，一個(gè)大大的擁抱嘴邊傳來有我在就感到陽光如此謙遜溫暖；現(xiàn)在那小小的筆記本卻變成了寒暄送給友人卻被人遺棄，一個(gè)大大的擁抱說著有我在卻被披上了一層虛偽的罵名。或許世界太假，假到連真心話都難以置信。我應(yīng)該難過，難過會(huì)不會(huì)變成虛偽？我只能板著臉不做任何評(píng)價(jià)。
在時(shí)光里變質(zhì)，我會(huì)不會(huì)隨波逐流也變了質(zhì)，我不去想象也不敢去想象，趁我還清醒，我還想做幾天美夢(mèng)，我還想真心的對(duì)待這我在乎的人，給他們說我的故事，我的思想，我的夢(mèng)想。
聽海浪浮動(dòng)的聲音，滿耳的清靜，沙灘上那遺留的一串串腳印，依然還在。陽光透過椰樹的縫隙，尋熟悉的那份溫暖，卻突然覺得身體微涼，心也漸漸失去了溫度。
從沒想過，承諾會(huì)在時(shí)光里變質(zhì)。那時(shí)，算不上轟轟烈烈也算不上平淡無奇，我們只是知道單純的喜歡，說不出甜言蜜語，卻滿載著關(guān)懷，曾經(jīng)說過的一輩子卻成了短短的一個(gè)月，或許永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)我們無法預(yù)測(cè)，走到路口就再也不見，永遠(yuǎn)變消失不見�，F(xiàn)在，當(dāng)我們?cè)贁⑴f情的時(shí)候，卻躲躲藏藏，不肯面對(duì)。我不知道我該為認(rèn)清你而高興，還是為自己每當(dāng)人問起我心里藏得是不是你的時(shí)候背叛著說我已不愛而委屈。
從沒想過，生活會(huì)在時(shí)光里變質(zhì)。那時(shí)，我年少輕狂，離開了你，那熟悉的背影我都不會(huì)正視一眼，當(dāng)我滿載著疲憊回到你的身邊以為一切都可以一筆帶過，只是再也回不到最初的原點(diǎn)，就像你說的我已不配讓你再次等待，就像你說的我的心臟更偏執(zhí)的是為他而留，所以我再次離開你的時(shí)候就告訴你我希望你找到你真正的女神而不要在為我留戀。生活那么咄咄逼人，你知道我的倔強(qiáng)不會(huì)為了感情而放棄夢(mèng)想，不會(huì)為了當(dāng)前的幸福而放棄了未來，不會(huì)做生活里的牽動(dòng)者，所以我不會(huì)為了自私而乞求原諒。
從沒想過，有一會(huì)在時(shí)光里變質(zhì)，那時(shí)我們一起走過的日子是那么的快樂，牽著手大搖大擺是那么純真，可是為什么現(xiàn)在我再也找不到當(dāng)初那份感覺？有時(shí)候我都不敢去對(duì)那些對(duì)自己好的人，我分不清是真的.好還是利用，我開始變得比以往安靜，做著自己喜歡的事情，不敢去重新認(rèn)識(shí)，這種感覺，很不喜歡。
幾抹夕陽渲紅了天邊，熟悉變得陌生，蜷縮在世界的一角不去輕易留念，時(shí)光都變了質(zhì)讓我怎么才能堅(jiān)持最初的自己？
故事已經(jīng)翻到結(jié)局，一切都面目是非，讓我怎么還能繼續(xù)保持冷靜的心，隨著變化而去難過，讓我怎么一個(gè)人守著一座空城而不去尋找新的生活？
成長(zhǎng)已經(jīng)得到了最終的堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)這歲月老去的悲傷，我該怎么還會(huì)留著最天真的思想不去為自己的青春，不為自己更高的價(jià)值而去努力？
沒有理由，真的沒有理由再讓我獨(dú)自死死抓著不放，我這顆單純的心終究也會(huì)變得渾濁甚至骯臟。
物是人非花已落，
久別重逢難相遇，
熟悉已逝人不歸，
滿臉淚花無處流。
知己難遇曾相識(shí)，
歲月已老難別離，
路途艱辛無人伴，
滿肚苦楚難言吟。
今宵佳酒難相聚，
舉杯對(duì)月人已別，
思念如雨無止境，
路人經(jīng)此與君嘆。
熙兒。
高中作文 篇2
友情似水，很細(xì)的水，輕輕淌來輕輕流走，得到友情很容易，當(dāng)然失去友情更容易�！}記
人與人相見后會(huì)擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個(gè)瞬間制造出的燦爛也許是維系你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會(huì)熄滅，但是友誼之火是不會(huì)熄，總會(huì)有人為它添柴加火，永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經(jīng)受了不信任的這場(chǎng)大雨，友誼之火就會(huì)徹徹底底的熄滅掉。
這個(gè)世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護(hù)，她就不會(huì)傷害你。
是啊，友情是一個(gè)太好的東西，好得會(huì)讓人窒息。廣交朋友，當(dāng)然是一件好事，但是朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時(shí)你遭遇了洪水，會(huì)讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但是摯友一個(gè)足矣。
人總會(huì)遇到干渴的時(shí)候，這時(shí)總會(huì)有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會(huì)很快樂，而這杯水就是你身邊的明友，那些愿意讓你獲得快樂的人就是真正的明友，這是明友的第一境界；
如果人是一條河，當(dāng)你干涸的時(shí)候，各種支流都棄你而去，而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當(dāng)你擁有各類大江大河的時(shí)候，所有的支流都向你涌來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強(qiáng)。人總會(huì)有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候，但是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢或朋友的利益的時(shí)候，他依然能毅然決然地留下來，這是真心朋友，是朋友的第二境界。
當(dāng)你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊(duì)隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí)，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的時(shí)候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點(diǎn)，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實(shí)的朋友，即朋友的最高的境界。
朋友，如同一杯水凈化著彼此的心阿靈，友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時(shí)間的長(zhǎng)河中靜靜流淌……
高中作文 篇3
高二，既沉穩(wěn)又干練，又平靜而充實(shí)，它如一首說不盡看不透的詩(shī)篇，描述著我們?cè)诰駬袢松房谇暗膴^斗過程。
高二是一首抒情的寫意詩(shī)，絢麗多彩，令人沉醉。每天清晨，我們?cè)诮淌依锉M情吟誦，在書海中遨游，在想象的空間中奔跑，感受著文字的博大精深。在“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中領(lǐng)略龔自珍的獻(xiàn)身精神；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中感受文天祥的浩然正氣，不被強(qiáng)權(quán)所壓迫的愛國(guó)情懷。高二如一首抒情的寫意詩(shī)，讓我們?cè)谄届o中感受充實(shí)。
高二就像那直上青天里的一行白鷺，它向往藍(lán)天，所以它努力；高二就像那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，因?yàn)樗孕牛运鼧酚^；高二就仿佛像浪漫主義的詩(shī)篇一樣，用聯(lián)想與想象，去支撐理想之樹，去澆灌未來的幸福之花。
高二，它不如高一剛進(jìn)入高中還稚氣未脫，它沉穩(wěn)干練，擁有自己的想法，又不如高三那么忙碌緊張與寂寞，雖背負(fù)“高考”這個(gè)沉重的包袱，它相信只要努力，就一定會(huì)成功。
高二的我們也許磨破了手掌，也許肩上早已傷痕累累，但是，為了我們的明天，為了我們的理想，我們必須義無反顧并全力以赴，因?yàn)槲覀冎�，高考是必須的，生活是殘酷的，它充滿了競(jìng)爭(zhēng)，充滿了挑戰(zhàn)，高二如一首簡(jiǎn)單而真實(shí)的詩(shī)篇，讓我們?cè)隗w會(huì)艱辛與困苦的同時(shí)也收獲到了充實(shí)與快樂。
高二可以不偉大，但它莊嚴(yán)；高二可以不完滿，但我們努力；高二可以不成熟，但我們自信……
高二如詩(shī)，我們?nèi)松缆飞献钪匾囊皇自?shī)篇的上闕已經(jīng)給出。冰心說：“青年人，珍重地描寫罷，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆！”讓我們攜起手來，共同書出一首優(yōu)美的詩(shī)篇。
高中作文 篇4
其實(shí)我真的不想說，但是又不得不說。真的，高中。結(jié)束了!高考已塵埃落定，我也發(fā)揮了正常水平，也就無憾了。
再回首，看這段歸途，再回首，荊棘彌補(bǔ)，今夜不會(huì)再有難舍地舊夢(mèng)……在唱這首歌，感慨無限啊!高一，高進(jìn)校，對(duì)一切都好奇無比。記得中午，我趁著午休時(shí)間偷看漫畫書，被班主任逮了正著。回家反思一下午。高二，歡樂與緊張相互交織，就這樣過了學(xué)業(yè)水平測(cè)試。高三，一根弦緊繃著，沒有自由。班上一個(gè)很好看的女孩子認(rèn)我做她的弟弟，也許是因?yàn)槲矣袕埻尥弈�，比較可愛吧。我是九一年的，是純的九零后。是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，我第一次感受到了來自姐姐的親切與關(guān)懷，感動(dòng)的要流淚了。高中就在這緊張黑色的氣氛度過了。
高考結(jié)束，已經(jīng)意味著高中時(shí)代的結(jié)束。然而在瘋狂的玩樂一周后，我有一種莫名的失落，孤獨(dú)和空虛。對(duì)大學(xué)的憧憬和對(duì)高中的懷念相互交織，懷念高中的每一個(gè)瞬間。高考后，姐姐和她媽媽去了云南旅游，我羨慕無比。羨慕她能夠放開一切，開開心心的盡興的玩。換句話說，我可能有點(diǎn)心里不平衡。我已有七年沒踏出我所居住的這個(gè)城市了，真想出去散散心，可是沒有機(jī)，會(huì)沒有人陪我。
記得在高考前一個(gè)月，十八歲成人禮上，爸爸媽媽送了我一套房子作為禮物。但我真正想要的還是出去散散心。幾天前，說好了和同學(xué)去上海�？墒俏业南Ｍ芸炀推茰缌�。理由之一就是現(xiàn)在有流感。
前天重溫了《肖申克的救贖》感觸頗多，“我是誰”?是被關(guān)在肖申克監(jiān)獄50年，已被“完全改造”的布魯克斯?還是經(jīng)過三十年滄桑，依舊充滿希望的愛迪?愛迪成功越獄的那一刻，也就是我高考結(jié)束的時(shí)刻。然而就像布魯克斯懷念高墻，我竟然開始懷念高中，甚至十二年的求學(xué)路，懷念我熟悉的地方，熟悉的人和事。我不想終日生活在惶恐之中。我要面對(duì)的將是和這十二年截然不同的生活。
然而，一切都已過去。高中也不可能再來一遍，人不能永遠(yuǎn)生活在回憶中，不是嗎?未來中就是美好的。就像主人公愛迪所說的：“希望是個(gè)美好的東西”。
最后，我要放開一切。對(duì)過去說聲《再見》：我怕我沒有機(jī)會(huì)，和你說一聲再見，因?yàn)橐苍S就再也見不到你。明夜我要離開，熟悉的地方的你，要分離我眼淚就掉下去。我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。我不能答應(yīng)你我是否會(huì)再回來，不回頭，不回頭的走下去。不回頭，不回頭的走下去!
高中作文 篇5
善是夜里照亮小路的路燈，它無時(shí)無刻不在幫助人們通過陰森的街道。相反的，惡是夜里躲在路旁的壞人，晚歸的人可要提高警覺，以防“惡”的侵襲。
孟子主張人性本善。一個(gè)人唯有心存善念，才能引導(dǎo)別人走向正途。在過去，史懷哲放棄了原有的工作，不顧親友的反對(duì)，毅然決然到非洲行醫(yī)，如此舍己救人的精神，使他被后世稱為“非洲之父”；在現(xiàn)代，也許多的“無名英雄”，發(fā)揮他的愛心，造福社會(huì)大眾。因?yàn)橛羞@些心存善念的人，社會(huì)才會(huì)如此的溫馨。
荀子則主張人性本惡。如果人的本質(zhì)真是惡的，那現(xiàn)今社會(huì)會(huì)如何？善是無所不在的，惡也是。惡是善的相反，它代表著黑暗，代表著不純凈的心靈。一個(gè)人一定會(huì)保有惡的本質(zhì)，但若是把本質(zhì)表現(xiàn)出來，傷害了他人，更甚不知悔改，那他實(shí)在是成為“惡”的代表了！
雖然人們大多希望把“惡”斬草除根，但善惡是并存的，缺一不可，有善，就一定會(huì)有惡；有惡，就一定會(huì)有善存在，它們是互相的關(guān)系，故雖然希望只有善，但終究是無法永遠(yuǎn)將惡拔除的。
高中作文 篇6
同學(xué)們你們知道嗎？春光明媚的三月就是植樹節(jié)，今天我們就在我的老師的帶領(lǐng)下，拿著澆水的工具來到未名湖畔為剛種上的小樹進(jìn)行澆水活動(dòng)呢！
我們一路歡歌笑語來到湖畔，環(huán)顧四周，這里真是仙境��！未名湖就在眼前，四周一片碧綠，鶯歌蝶舞，春姑娘早把各色的鮮花撒在了這里，湖畔那幾棵柳樹也接到了春的信息，用它那嫩嫩的細(xì)葉告訴我們，二月的春風(fēng)就是制造它的最好的剪刀，而未名湖把這些美景串成了一串花環(huán)戴在了自己的頭上，真像一個(gè)害羞的新娘。在湖畔的左右兩邊各有一條草坪路通向遠(yuǎn)方，給人一種曲徑通幽處的感覺。
再看看植樹的地點(diǎn)，工人叔叔們?cè)缫寻汛蠹s五十棵小樹苗按一定的順序栽到了未名湖畔，于是我的老師就給同學(xué)們分了工，以便能更快更好的完成澆水任務(wù)。
我們這組女生的任務(wù)就是負(fù)責(zé)接水。我的老師一聲令下，我立刻拿起盆子走到水槽邊等待接水。我端著盆子接了滿滿一盆水，又用手端著盆子的邊緣，慢慢往前走，這時(shí)我聽見身后有人在叫我，回過頭去一看，原來是唐銘雪和王鑫，唐銘雪說：“我們?nèi)艘黄鸱止ず献靼�！王鑫接水，我和你一起澆水怎么樣？�?/p>
我高興地說：“好�。 �
于是，我們分工合作，我和唐銘雪端著滿滿一盆水朝桂花樹走去，走到小樹旁，我把盆里的水緩緩地倒向土壤里，等泥土充分吸收后，我又開始倒第二下，直到泥土完全濕透，然后我又跑回水龍頭處，王鑫早已接好第二盆水遞給我，我接過水又走向另一棵桂花樹。過了一會(huì)兒，我有些累了，這時(shí)，我聽見枝頭的鳥兒也在一旁唧唧喳喳地叫著，好像再說：“小朋友，加油啊，不要泄氣哦，你們可真能干，我們唱歌給你們聽吧！”這時(shí)我的心更高興了，腳下也像更有勁了，我加快了步伐運(yùn)水，最后在我們的齊心協(xié)力下，我們把工人叔叔剛栽下的兩排小樹都澆足了水，此時(shí)同學(xué)們的頭上早已是滿頭大汗了，可同學(xué)們一點(diǎn)也不覺得累，還在仔細(xì)尋找看是否有漏澆的小樹，生怕這樣就會(huì)使小樹沒法成活。
這真是一個(gè)愉快的植樹節(jié)。
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