精選班級(jí)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的班級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文 篇1
“啦啦啦……”我哼著歌，一蹦一跳的向?qū)W校走去。剛到新教室，就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音：“粉干，你來(lái)了。我們又在一個(gè)班哦。”是米璐這個(gè)家伙再叫我的綽號(hào)。“咪咪兔，又能和你在一個(gè)班級(jí)了，好開(kāi)心，對(duì)不對(duì)�！蔽医兄溥渫玫木b號(hào)“反駁”到�！罢婺媚銢](méi)辦法。”咪咪兔搖了搖頭，說(shuō)。
新老師來(lái)了，是一個(gè)年輕MM。我高興地要飛起來(lái)。新老師說(shuō)：“我姓葉，大家可以叫我葉老師、葉姐、葉書(shū)記�！币欢ㄊ且粋�(gè)看了美美的書(shū)的老師。葉姐說(shuō)：“我們這學(xué)期就男生和男生坐，女生和女生坐……（省略坐位情況）”過(guò)了一會(huì)兒，大家都坐好位置了。我的同桌是外號(hào)“歐耶”的歐你，咪咪兔就坐在我前面的前面。不錯(cuò)的位置。
周六進(jìn)行曲
“你說(shuō)的情花，在我心中�！睈偠拟徛曧懥似饋�(lái)�！罢l(shuí)啊！”我嘀咕著，接起電話，“喂�！狈鄹�，下午有空嗎？去公園玩。”另一邊響起咪咪兔的聲音。“嗯，可以。在哪里等你？”我問(wèn)�！拔視�(huì)去你家找你。1點(diǎn)半的時(shí)候�！边溥渫谜f(shuō)完就掛了。
我挑了一個(gè)粉絲的挎包，和咪咪兔上路了。
我和咪咪兔來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)其他人都在了。有“瀟灑哥”齊瀟灑，“歐耶”歐你，“向前進(jìn)”項(xiàng)前鑫，“鋼琴”冉真琴還有最冷漠的“羽毛”慕容羽。
“咪咪兔，你好慢��！”歐耶生氣了（裝的）�！昂昧�。我們?nèi)ネ姘�。”最最溫柔的真琴說(shuō)到。
“姑娘們，我們男生肚子餓，中飯沒(méi)吃飽。去吃的東西吧�！睘t灑哥委屈地說(shuō)（裝的）。“敗給你了�！边溥渫谜f(shuō)。
我和咪咪兔要了冰激凌和薯?xiàng)l，歐耶點(diǎn)了香飄飄奶茶and爆米花。鋼琴很淑女，點(diǎn)了果汁和水果拼盤(pán)。除了羽毛，那些男生點(diǎn)了一大堆。
我們吃喝玩樂(lè)。開(kāi)心了一下午。
班級(jí)作文 篇2
我相信班里每一位同學(xué)都喜歡四年一班這個(gè)集體，因?yàn)檫@是一個(gè)克服困難、互相幫助、體諒他人、艱苦奮斗，禮貌待人的集體也是一個(gè)共同學(xué)習(xí)、玩耍，一同度過(guò)難關(guān)的一個(gè)集體。
在這個(gè)班級(jí)里有兩位老師讓我非常敬佩，一位是講題非常細(xì)心的陳老師，一位是知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師，是她們來(lái)維護(hù)這個(gè)班級(jí)，有了她們，這個(gè)班級(jí)就不會(huì)孤單了，是她們?cè)谶@個(gè)集體中呵護(hù)每一位同學(xué)。
每次當(dāng)我遇到難題時(shí)，都是老師您和同學(xué)們來(lái)細(xì)心來(lái)幫我來(lái)教我，當(dāng)然我也會(huì)想你們對(duì)待我一樣來(lái)幫助別的同學(xué)，因?yàn)槲业男睦飼r(shí)時(shí)刻刻都在想著團(tuán)結(jié)就是力量，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體。
只要有這個(gè)永不放棄的集體，就會(huì)有這個(gè)四年一班。
班級(jí)作文 篇3
快開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)我們年級(jí)要重新分班了，我很不高興，因?yàn)槲液鸵话嗟耐瑢W(xué)一齊學(xué)習(xí)了整整四年，同學(xué)之間有了很深的感情，當(dāng)然不想和他們分開(kāi)，而這回聽(tīng)說(shuō)我被分到了二班。
報(bào)到那天，我悶悶不樂(lè)地來(lái)到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個(gè)新的環(huán)境，有點(diǎn)不太適應(yīng)，連班主任讓我當(dāng)班長(zhǎng)我都沒(méi)興趣。
可是自從上了水教師的第一節(jié)語(yǔ)文課后，我發(fā)現(xiàn)我逐漸開(kāi)始喜歡新的班團(tuán)體了。水教師講課時(shí)課堂氣氛十分活躍，她時(shí)不時(shí)用幽默的語(yǔ)言把我們逗得開(kāi)心地笑起來(lái)，讓我們?cè)陂_(kāi)心的同時(shí)掌握了知識(shí)。水教師講課十分生動(dòng)，她帶我們朗讀課文時(shí)總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節(jié)四十分鐘的語(yǔ)文課，好像只過(guò)了十幾分鐘。
水教師也很負(fù)職責(zé)，她每一天都要經(jīng)過(guò)校信通把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上，提醒家長(zhǎng)督促孩子好好完成作業(yè)。水教師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，必須把當(dāng)天的錯(cuò)題改正確才能回家。水教師還提倡我們多看一些好的課外書(shū)，可是絕對(duì)不讓我們看漫畫(huà)，她每一天在放學(xué)之前給我們留二十分鐘時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。
五二班是一個(gè)新組建的班團(tuán)體，我必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為我們的新團(tuán)體添光彩。
班級(jí)作文 篇4
媽媽正給我梳頭，梳著，梳著，哎呀！地上一層頭發(fā)蓋住干凈的地板�？上攵穷^發(fā)掉的呀！簡(jiǎn)直是我都不敢見(jiàn)人了，于是我讓媽媽幫我挑了一頂帽子，戴著帽子去上學(xué)。
在班級(jí)里，同學(xué)們“唰”的一下，都用一種異樣的眼光看著我，我感覺(jué)自己很不自然，像做壞事一樣不敢抬頭。
哎！我真的不知道自己該怎么辦了，先不去管它，明天再說(shuō)吧！
第二天早上，我依然戴著帽子去上學(xué)。我心里有點(diǎn)兒害怕，怕同學(xué)像昨天一樣嘲笑我，可是，來(lái)到班級(jí)一看，啊，這是怎么一回事��？整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都戴了帽子。他們沒(méi)有嘲笑我，也沒(méi)有像昨天那樣用異樣的眼光看著我，我的心好了一點(diǎn)點(diǎn)。
晚上放學(xué)回家的時(shí)候，我特別特別高興。因?yàn)闊o(wú)論在家里還是在學(xué)校，我都不用戴帽子了，因?yàn)椋诩依锘蛟趯W(xué)校，都不會(huì)有人嘲笑我了。
班級(jí)作文 篇5
今個(gè)兒閑來(lái)無(wú)事，便與大家談?wù)勎业陌嗉?jí)，身為這個(gè)班的一員，我是非常無(wú)奈的，我們這群人呢，在班頭眼里那叫個(gè)乖，結(jié)果班頭一走，跟脫了韁的野馬攔也攔不住，于是一陣又一陣的鬼哭狼嚎在教室里回蕩開(kāi)來(lái)，還有那種見(jiàn)到鬼的尖叫聲，各式各樣的奇聞異事，令人無(wú)語(yǔ)而或發(fā)笑，那咱們先來(lái)談一點(diǎn)吧。
場(chǎng)景一
不知道為什么，我們班的人居然流行起來(lái)石頭剪刀布，誰(shuí)輸了就要打手背，在這當(dāng)中，玩得最嗨的卻是咱班班長(zhǎng)，語(yǔ)文課代表和數(shù)學(xué)課代表，以及一匹“黑馬”和一匹“白馬”，像這種可遠(yuǎn)觀而不可近玩焉的游戲，我自然在一旁淡淡的看著，最慘的就是那匹“白馬”，十次輸了九次，手背被打的比紅燒豬蹄還要紅，但還是嚷嚷著要玩，說(shuō)什么要一雪前恥，這可把我們語(yǔ)文課代表樂(lè)壞了，這幾個(gè)人中打得最狠的就是她呀，從此以后，我懂得了一個(gè)道理，成績(jī)好的惹不起呀。
場(chǎng)景二
這是一個(gè)看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則波濤洶涌的早讀，因?yàn)樽蛱斐撩詫W(xué)習(xí)無(wú)法自拔，導(dǎo)致一不小心睡覺(jué)的我沒(méi)有背完書(shū)，所以早早的跑到學(xué)校來(lái)背書(shū)，不然平常我絕對(duì)還賴(lài)在被窩里。
一來(lái)發(fā)現(xiàn)還有同道中人，其中坐在我前面那位喚為夾子(取的是外號(hào)，不是真名吶)的人就是。
“夾子呀，你咋來(lái)的這么早呀？”我慢悠悠的走到我的座位（我這個(gè)人是非常慢性子的），把書(shū)包放下，問(wèn)她。
“書(shū)沒(méi)背完，你背完了嗎？”她放下書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)。
“同伴兒啊，咱們一起來(lái)吧。”我十分激動(dòng)的抱住她，先是和她扯東扯西的扯了好長(zhǎng)一會(huì)兒，發(fā)覺(jué)要是再不背就真的要完蛋了，教室里便傳出來(lái)了小聲的讀書(shū)聲。
只可惜出師不利，今天星期三，正好是擁有后宮佳麗三千的'英語(yǔ)課代表兼紀(jì)律委員管紀(jì)律，只見(jiàn)她非常帥氣的走到講臺(tái)上，拿了一個(gè)一米長(zhǎng)的棍子，用力的敲了敲講臺(tái)，大喝：“讀書(shū)啊！”然而并沒(méi)有什么用處，該吵的還是在吵，該檢查作業(yè)還是在檢查作業(yè)，該哭的還是在哭，教室一團(tuán)亂麻，不知道是哪里傳來(lái)了一聲哭喊聲，想必又是被突發(fā)檢查抓到的人吧。
非常有恒心的我和夾子在那里堅(jiān)強(qiáng)的背書(shū)，被惹毛的紀(jì)律委員拿著棍子，走下講臺(tái)，一個(gè)一個(gè)敲著桌子催讀書(shū)。
“讀什么語(yǔ)文啦！今天是英語(yǔ)早讀，讀英語(yǔ)！”正中槍口的夾子被狠狠的敲了一把，眼看著要走到我這邊來(lái)了。
“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光……facial，facial，gesture……”機(jī)智的我急忙從抽屜中抽出英語(yǔ)書(shū)，改口道。紀(jì)律委員瞥了我一眼，啥也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走。只聽(tīng)到英語(yǔ)聲越讀越小，最后變成了“日光下澈，影布石上……”，這倒把夾子氣的要死。
“好呀你，不講究正義！”夾子見(jiàn)紀(jì)律委員剛走，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，怒喝，還沒(méi)等到下一句，她的桌子被狠狠的敲了一下，原來(lái)是剛走的那位回過(guò)頭來(lái)了。
“警告了一次還說(shuō)！”夾子的大名赫然挺立在黑板上。
場(chǎng)景三
講臺(tái)是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，學(xué)渣就是一群旁白的南瓜，學(xué)霸就是一群看得津津有味的觀眾，但是由于明天要考試，就連學(xué)霸也甘愿當(dāng)南瓜了。老師在上面講得口焦舌燥，下面的人在下面談的熱火朝天，可謂同一地方不同頻道。
“這個(gè)應(yīng)用題說(shuō)的是一張桌子配四把椅，這種搭配方式是我們以前用的四方桌，那么誰(shuí)知道它還有一個(gè)名字？”數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)了一句題外話，大家先是一愣，隨即七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)，正當(dāng)我思考的時(shí)候，突然有一個(gè)聲音從蕓蕓眾生中沖出來(lái)：“麻將桌！”“哈哈哈……”不知道是誰(shuí)夸張的笑聲在教室里四散開(kāi)來(lái)�！八皇钦叫蔚膯幔磕遣痪徒姓阶��！币粋�(gè)男同學(xué)的聲音傳入我的耳朵，有道理耶。
老師非常無(wú)語(yǔ)的看著我們這一群人，默默的在黑板上寫(xiě)八
桌。
“這些都應(yīng)該知道了吧？”老師說(shuō)到，偏偏就有人拆了臺(tái)，“八寶桌！”“八人桌！”又是良久的笑聲，八寶粥？八寶桌？老師輕輕地嘆了口氣，在那個(gè)括號(hào)里寫(xiě)了一個(gè)仙字，八仙桌。
“我早就知道了！我就說(shuō)吧！”一匹“黑馬”驕傲的說(shuō)道，你知道咋不說(shuō)呢？這一場(chǎng)鬧劇到此結(jié)束。
END
我相信各自的班級(jí)有各自的風(fēng)味，雖然對(duì)自己的班級(jí)略有不滿，但是帶來(lái)更多的是屬于集體的快樂(lè)，一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)家，這個(gè)家不是特別和諧，但總有自己的好處，不是嗎？畢竟費(fèi)力杠桿很費(fèi)力，卻不是照樣能省距離嗎？
班級(jí)作文 篇6
我們的“家”——濱海小學(xué)四（1）班，一個(gè)月不在，卻發(fā)生了很大的變化。“家長(zhǎng)”換了，“兄弟姐妹”走了不少，連“家”也搬了。
新學(xué)期的第一天，我們回到學(xué)校，驀然之間，發(fā)現(xiàn)校園變了不少。以前，操場(chǎng)還是一大片紅，一點(diǎn)東西也沒(méi)有。今天，它換上了紅綠相交的“衣服”，增加了幾件投籃的架子。它還給自己“化妝”了呢！不信，你看，操場(chǎng)邊不是有一條條白線嗎？
上了樓，就到我們的“家”——四（1）班。像回家一樣，闖進(jìn)去。突然，發(fā)現(xiàn)里面的氣氛不對(duì)，誰(shuí)都睜大眼睛盯著你，像看突然闖進(jìn)地球的外星人。仔細(xì)一看，沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)。難道我“老花”了，用手擦亮眼睛，啊，全是原來(lái)四（2）班的同學(xué)。我終于確定自己走錯(cuò)教室了。哪四（1）班在哪呢？我隨著四（2）班同學(xué)的高聲指點(diǎn)，來(lái)到了原來(lái)科學(xué)室，也就是現(xiàn)在的四（1）教室。
終于找到“家”了，走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)，站在“講臺(tái)”上的“大美女”——可惜我不認(rèn)識(shí)。一打聽(tīng)，原來(lái)是新來(lái)的“家長(zhǎng)”——李虹霖老師。哪，哪“周大美女”呢？聽(tīng)了班長(zhǎng)劉志鵬的“新聞發(fā)布會(huì)”詳細(xì)介紹，原來(lái)周老師的媽媽生病了，沒(méi)人照顧她，作為家中的“獨(dú)女”——周老師辭職了。大家聽(tīng)了，早知道有準(zhǔn)備的安然無(wú)事，剛得知消息的就號(hào)啕大哭。我黯然地想：“周老師呀周老師，你為什么要走呢？難道你忘了以前你和我們四（1）班的同學(xué)的約定，有福同享，有難同當(dāng)嗎？現(xiàn)在新班主任老師對(duì)我們嚴(yán)格的很，你還是快回來(lái)吧！”還有呢，周老師，你知道嗎，我們班的“兄弟姐妹”少了很多，本來(lái)四十幾個(gè)變成三十多了，好傷心��！嗚嗚——
時(shí)間真是個(gè)魔術(shù)師，它能讓人間一轉(zhuǎn)眼就變化很多。雖然，我們的“家”變化了不少，但我希望不要變的是四（1）班團(tuán)結(jié)、融洽、向上的精神。
班級(jí)作文 篇7
老師常常說(shuō)：“同學(xué)要互相幫忙、互相支持”這句話讓我感受很深！我從別的小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到這里，老師和同學(xué)們都全心全意幫助我、支持我，讓我跟著大家一起成長(zhǎng)茁壯，學(xué)到許多待人接物的道理，更學(xué)到許多做學(xué)問(wèn)的方法！
我們班的老師幽默又有創(chuàng)意，同學(xué)頑皮又聰明，上課的氣氛有趣、積極，讓我的五年級(jí)時(shí)光又豐富、又開(kāi)心！當(dāng)我考試成績(jī)不理想暗自掉淚時(shí)，同學(xué)會(huì)跑來(lái)鼓勵(lì)我，讓我重拾自信心；當(dāng)我美術(shù)及攝影作品得了獎(jiǎng)，同學(xué)會(huì)跟我道賀恭喜，讓我充滿斗志；當(dāng)有文藝表演活動(dòng)，班上同學(xué)十八般武藝樣樣精通，看得我眼花撩亂、鼓掌叫好；當(dāng)有校慶慶典，全班團(tuán)結(jié)合作、集思廣益，獲得全校最高榮譽(yù)！我還因?yàn)檫^(guò)度認(rèn)真，不但手臂酸痛，脖子還曬傷了呢！
真高興能與大家共度這段充滿回憶的一年，我的行囊裝滿大家的笑聲，收獲滿滿！雖然再過(guò)不久，我們都要接受?chē)?yán)厲的升初中考試，大家可能沒(méi)辦法像現(xiàn)在一樣在同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，但是天下無(wú)不散的筵席，我們一定可以帶著“向日葵精神”，永遠(yuǎn)面向太陽(yáng)、挺直胸膛、笑臉向人、結(jié)實(shí)累累，找到自己的熱情與志向，奔向自己的未來(lái)！祝福向日葵家族永遠(yuǎn)平平安安、事事順利！
班級(jí)作文 篇8
每個(gè)班級(jí)都會(huì)發(fā)生一些奇葩事，奇葩事之后必有奇葩之人。
班里總會(huì)有那么幾個(gè)太自戀的人；班里總有那么幾個(gè)愛(ài)招惹女生的男生；班里總有那么幾個(gè)女漢子；班里總有一種奇怪的親屬關(guān)系；班里總有那么幾個(gè)男生冒著被老師罵的風(fēng)險(xiǎn)接老師的“話茬”，然后逗得全班人都笑了。我們班就這樣。
“奇葩女漢子”
“喂！干嘛？”“女漢子”之一又發(fā)動(dòng)了她的獅吼功。為什么在這種情況下會(huì)發(fā)生獅吼功這一情景呢？還不是因?yàn)榘嗌夏菐讉�(gè)愛(ài)惹事的男生不小心惹到了她唄！完了，這幾個(gè)男生絕對(duì)沒(méi)有好果子吃！一定是一頓毒打！果然，“啊—錯(cuò)了，錯(cuò)了，我錯(cuò)了�！薄爸e(cuò)了嗎？”“知錯(cuò)了，別打了，姐姐��！”嗯？姐姐？奇怪的關(guān)系。“噗！”“哈哈哈哈！你們幾個(gè)��！是帥不過(guò)三秒！”“是是是！姐姐啊，饒了我們吧！”“切！姐姐我今天心情好，不跟你們一般計(jì)較！”
天��！這樣我看著都有點(diǎn)疼，如果真計(jì)較起來(lái)了，那還不得被整得遍體鱗傷呀。幸好她是我的“鐵哥們”，我不禁暗自慶幸。
“惹事精”
“咦？老師，你那字寫(xiě)錯(cuò)了�！薄班牛磕睦�？”就在老師回頭改“錯(cuò)”字時(shí)，“惹事精”突然拿起粉筆頭向一頭霧水的老師扔去，結(jié)果……正中腦門(mén)。接下來(lái)……“你！到墻角站著去！”“什么？老師你說(shuō)什么？站著？我怎么了。”哇！裝的好像��！不過(guò)，出賣(mài)他的還是他自己啊！桌子上一大堆粉筆頭，哈哈，暴露了。“叮鈴鈴……”下課了，本以為能逃過(guò)一劫，但是，“你！跟我去找你班主任！”“��！不要啊，老師！”唉，活該，自討苦吃。
這就是我們這個(gè)“奇葩班”，我愛(ài)這個(gè)“奇葩班！”
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