- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】贊美的作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的贊美的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美的作文 篇1
“呀，快做好事呀！”我喊著，拿著掃把、撮箕趕往包干區(qū)，“干”了起來(lái)。為什么呢？因?yàn)樽罱x三好學(xué)生，只有做很多好事才會(huì)被選上。所以我每天堅(jiān)持不懈地做好事，心想：這次一定會(huì)被選上三好學(xué)生的。
終于，好人有好報(bào)，評(píng)選那天，我被評(píng)上了三好學(xué)生！手里拿著獎(jiǎng)狀的我，心里不由得有一種自豪感。我仿佛看到我手捧鮮花，同學(xué)們圍著我，贊美我：“真棒，真棒！”
放 學(xué)了，我蹦蹦跳跳地往家里走，還哼著小曲。也不知道怎么的，我腳下像踩著風(fēng)火輪似的，一下子就到了家門(mén)口。門(mén)前的風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉開(kāi)始“鼓掌”了，花兒向我 “鞠躬”了，我想：它們應(yīng)該是為我鼓掌的吧！路上的行人也仿佛向我投來(lái)贊賞的.目光，說(shuō)：“哎呀，這小孩的品德可真好�。 �
原來(lái)這就是贊美的力量，原來(lái)做完好事的心情是這么舒暢，我一定要把好事繼續(xù)做下去！
贊美的作文 篇2
太陽(yáng)漸漸地下山了，天空已被晚霞染成了火紅色；這霞光又紅又亮，好似是一簇簇熊熊燃燒的火焰。它把小孩子的臉照得比紅蘋(píng)果還紅。大白狗變成紅色的了，紅母雞變成金色的了，黑色的'鳥(niǎo)兒變成紫檀色的了，真是美麗極了！
夜幕降臨，公路兩旁的路燈就像花兒一樣，盛開(kāi)在這黑漆漆的夜晚里。彈指間，整個(gè)重慶都亮了起來(lái)，變得燈火輝煌。兩旁明亮的路燈照耀著寬闊的公路，站在山頂上向下眺望，就像一條條閃閃發(fā)亮的巨龍，真壯觀�。�
月色加濃，一輪皎潔的明月不知何時(shí)掛在這深藍(lán)色的天幕中，像一把彎彎的鐮刀；月亮把它的光輝灑向大地，使大地充滿了暖暖的月色，感覺(jué)情意綿綿的。頑皮的小星星也跑了出來(lái)，眨著眼睛，可愛(ài)極了！有了月亮和星星的陪伴，深沉的夜空不再顯得寂靜，反而更熱鬧了。燈光、星光、月光交相輝映，簡(jiǎn)直無(wú)法用詞語(yǔ)形容。重慶的夜景真美！
贊美的作文 篇3
今天，天氣不錯(cuò)，我起了個(gè)大早準(zhǔn)備“突擊”黑龍?zhí)叮欢嗾f(shuō)，咱們出發(fā)。
車在崎嶇的山路上開(kāi)了三小時(shí)，我有些暈車了，可一下車，清新的空氣與泥土的氣息撲鼻而來(lái)，我貪婪地大口吮吸著，頭立刻就不暈了，精神也好多了，于是就上路了。
山澗小路左邊時(shí)堅(jiān)硬地石壁，上面生長(zhǎng)著青苔和小草，大片的蒼綠。小鳥(niǎo)歡快地飛過(guò)樹(shù)梢，生機(jī)勃勃，很和諧。右邊時(shí)清澈見(jiàn)底地小溪。溪水非常清，可以看見(jiàn)水底地沙石，也很綠，象塊無(wú)瑕地翡翠，又象塊锃亮的明鏡，還無(wú)比的寧?kù)o，似乎溪水早已停止流動(dòng)。蝴蝶在我們身邊飛來(lái)飛去，似乎也成了其中的`一員與我們一起爬山。蟬開(kāi)始鳴叫了，一會(huì)兒唱，一會(huì)兒停，加上有節(jié)奏的“知了知了”聲就成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
山很高，一座連著一座，走了一個(gè)小時(shí)，終于到了黑龍?zhí)叮蠹蚁冉鉀Q了中飯，我們找了個(gè)地方換上游泳衣，迫不及待地跳入水中開(kāi)始暢游起來(lái)。水里有魚(yú)，很多也很大，仔細(xì)一看，還有娃娃魚(yú)呢，水很深，不能潛下去抓它玩，我們只抓了幾條清蒸著吃，那味兒，真鮮。
休息了會(huì)，我們?nèi)滤瓮�。男的�?lái)了個(gè)全體大跳水，我也是男生，只是小了點(diǎn)，我也豪不示弱，站到最高點(diǎn)跳了下來(lái)！爽！痛快！刺激！太好玩了！
游了許久，我們也玩爽了，有點(diǎn)涼，我們換上衣服，又開(kāi)始穿梭在叢林中，不久我們就來(lái)到了停車場(chǎng)，在車上我美美地睡了一覺(jué)，輕松地回到了家。
贊美的作文 篇4
贊美很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都會(huì)做，可大家好好想一想，在別人有著出色表現(xiàn)的時(shí)候，你有誠(chéng)意地去贊美過(guò)被人嗎？
這個(gè)世界是公平的。當(dāng)別人有了突破時(shí)，應(yīng)給予別人最真誠(chéng)的贊美與鼓勵(lì)，在自己出類拔萃的時(shí)候，別人也會(huì)肯定你的表現(xiàn)。記得那是三、四年級(jí)的事了。那時(shí)的我，雖然還小卻很愛(ài)習(xí)作，每當(dāng)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)我都會(huì)高興得手舞足蹈。我一直把習(xí)作當(dāng)成一種樂(lè)趣、愛(ài)好。每次老師都會(huì)把寫(xiě)得好的作文當(dāng)范文念給我們聽(tīng)，而這些范文里幾乎每次都少不了我，每次念到我時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得心里美滋滋的。
記得那是四年級(jí)的一個(gè)星期五，老師讓我們周記想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。我回到家，仔細(xì)想了想要寫(xiě)什么呢？忽然來(lái)了興致，自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)。
星期一中午，周老師把我叫進(jìn)了辦公室，我忐忑不安地思考著：我最近犯了什么錯(cuò)？沒(méi)有呀！難道是上課開(kāi)小差？就在我做著各種猜想時(shí)，周老師卻說(shuō)：“這首詩(shī)是你自己寫(xiě)的嗎？你什么時(shí)候?qū)W會(huì)寫(xiě)詩(shī)的呀？”也許周老師怎么也不會(huì)想到小小年紀(jì)的'我竟有這樣的寫(xiě)作才華。聽(tīng)到這話，我不由得結(jié)巴了起來(lái)：“啊，嗯，是我自己寫(xiě)的，我在書(shū)上讀過(guò)詩(shī)，我就試著自己學(xué)習(xí)了寫(xiě)，所以……”周老師欣慰地笑了笑：“寫(xiě)得真不錯(cuò)，讓我看到了驚喜，繼續(xù)努力喲！”
我也甜甜地笑了笑，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，老師雙突然急促地喊道：“回來(lái)！”我剛放下的心又懸了起來(lái)：周老師剛才表?yè)P(yáng)了我，現(xiàn)在不會(huì)是要批評(píng)我吧？
我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，可在我面前的不是老師的責(zé)罰——周老師徑直地將手里的一顆剝好的杏仁塞進(jìn)了我的嘴里。我根本沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，等我走出辦公室腦海里一下子涌出了剛才的場(chǎng)景，我覺(jué)得連空氣都是那么的美妙！那顆原本普通的杏仁，就像春日里那溫暖的陽(yáng)光般起射進(jìn)我的心田，那里面裝滿了老師對(duì)我的愛(ài)和肯定，也給了我信心與鼓勵(lì)！
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的作文上A+比班長(zhǎng)甘信宇的都多！這讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
現(xiàn)在，我漸漸明白了，老師念我的作文，給我的作文打上A+或是把寫(xiě)的好的句子用波浪線勾起來(lái)，是對(duì)我的一種肯定，是一種贊美，是希望我能朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地努力，拼搏，但不能把它當(dāng)成自己驕傲自豪的借口，不能因?yàn)檫@個(gè)A+或畫(huà)的波浪線而拿去炫耀。
我曾看到過(guò)這樣的一本書(shū)，書(shū)里告訴了我贊美別人能傳遞多少溫情，被別人贊美時(shí)又是何等的快樂(lè)。它還告訴了我怎樣去贊美別人，并讓我把它用于生活，我開(kāi)始喜歡關(guān)心同學(xué)了。每當(dāng)在學(xué)�；蚪稚吓龅酵瑢W(xué)，都會(huì)主動(dòng)打招呼——“嗨”、“哈嘍”……就這樣，我的朋友圈迅速增長(zhǎng)了，跟朋友的距離也漸漸拉近了。
其實(shí)，贊美是我們生活中必不可缺的東西，他是讓我們迅增友誼的一句話，它是讓我們積極向上的一個(gè)眼神，他是讓我們感到溫暖一個(gè)微笑……
贊美別人，快樂(lè)自己，相信大家都是懂得贊美會(huì)贊美的“有心人”，那就讓我們一起去贊美吧！
贊美的作文 篇5
贊美您老師！是您哺育了祖國(guó)的花朵，在我們的回憶中多了您辛勤勞動(dòng)的圖片。
贊美您老師！在您辛勤的耕耘下，讓我們茁壯成長(zhǎng)，使我們的童年里多了一幅五彩繽紛的畫(huà)。
贊美您老師！若不是您的耕耘就沒(méi)有我們這天的收獲，若不是您的培育就沒(méi)有我們這天的成長(zhǎng)，若不是您的教導(dǎo)就我們沒(méi)有這天的成績(jī)。
總而言之我要對(duì)您說(shuō)一句話：老師您辛苦了。
您就像園丁，而我們呢，就像祖國(guó)的花朵，平時(shí)的`一點(diǎn)一滴我們都牢記在心，但您從不罰別人，這一點(diǎn)我們都記在心里。
有同學(xué)手扭傷了，您不顧一切就送往醫(yī)療室，還好送得及時(shí)，不然可要送醫(yī)院
您肩上的負(fù)擔(dān)真是太重太重了，不是我瞎講，哈哈，我媽媽也算是半個(gè)老師了！她為我付出的太多太多了，我想買(mǎi)什么她都會(huì)盡量滿足我。
贊美您老師！您是人類靈魂的工程師��！
贊美的作文 篇6
從一年級(jí)到現(xiàn)在，有不少老師給我留下了深刻的印象，平易近人的胡老師、笑容可掬的孫老師、和藹可親的楊老師……但讓我印象最深刻的是孫老師。
孫老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)任，有一次我晚上到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，一看是孫老師還留在學(xué)校里工作呢。孫老師對(duì)我們也非常有耐心，我們做得不好，她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們大發(fā)雷霆，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。上學(xué)期我們班要參加啦啦操比賽，孫老師主動(dòng)提出要和我們一起參加。我們特別開(kāi)心，能和老師一起合作跳啦啦操。每天放學(xué)后，我們開(kāi)始排練。孫老師總是一忙好工作就趕來(lái)跟我們一起排練。我們大家非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地排練，不管有多累，我們都還一直堅(jiān)持。有幾次，我總是做不好其中的一個(gè)動(dòng)作，站在我旁邊的孫老師一次又一次耐心地教導(dǎo)我，示范動(dòng)作給我看，還對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，我相信你一定能做到的`”。在老師的鼓勵(lì)下，我盡力去做好這個(gè)動(dòng)作，后來(lái)，老師也表?yè)P(yáng)我做得非常到位。
到了比賽那天，孫老師對(duì)我們說(shuō)：“別緊張，別害怕，我們只要像平時(shí)一樣認(rèn)真得去表現(xiàn)，一定能做得很好。”我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下，果然表現(xiàn)得很不錯(cuò)，取得了第一名的好成績(jī)。
現(xiàn)在，孫老師雖然沒(méi)有教我們了，但她給我的鼓勵(lì)會(huì)讓我更加自信，更加勇敢!
贊美的作文 篇7
我們X年X班的班長(zhǎng)是一位熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、勤奮 好學(xué)的女生。在同學(xué)眼里她是盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)，在老師心目 中是得力信賴的好助手，在我們朋友當(dāng)中她是幽默風(fēng)趣、講義 氣的好知己。
班長(zhǎng)的個(gè)子很高，跑起步來(lái)是行云流水般的快；橢圓形的 臉上鑲嵌著兩個(gè)小酒窩，時(shí)常掛著甜甜的笑容；彎彎的秀眉下 閃動(dòng)著一雙清澈明亮的大眼睛，顯出了她天姿聰慧的一面；高 高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，難怪她講起道理來(lái)是一套 一套，是那么的令大家信服。
我們的班長(zhǎng)具有樂(lè)于助人的品格。記得在一次上美術(shù)課的時(shí)候，因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)在給我們上課，所以教室里異常安靜。老師 叫我們拿出鉛筆和橡皮跟著他畫(huà)，班長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)我后面的同學(xué) 沒(méi)有帶橡皮，正急得無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，她毫不猶豫地把橡皮擦 輕輕地放在他的面前，“讓我們一起用吧！”她用真摯的目光 望著他�！爸x謝你”他感激地說(shuō)道。雖然那只是一塊普通的橡 皮，但是它表達(dá)的意義卻截然不同，因?yàn)槟悄壑瑢W(xué)之間純 真的友情。
我們的班長(zhǎng)還具有謙和的性格。在我和班長(zhǎng)同桌的那一期 間，有一件事更進(jìn)一步增長(zhǎng)了我們彼此之間的感情。記得那是 一節(jié)家輔課才開(kāi)始的時(shí)候，班主任樊老師叫我們把各自的桌椅 橫排豎排對(duì)齊，我的`右手放在我們桌子的中間，左手放在我的 桌子上。班長(zhǎng)也在對(duì)桌子，突然,她把桌子向我這邊猛的推過(guò) 來(lái)，就把我的小拇指給壓著了。頓時(shí)，我感覺(jué)到了劇烈的疼 痛，忍不住尖叫一聲。班長(zhǎng)聽(tīng)此聲音，連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。自怨自 艾的對(duì)我說(shuō)：“陳怡君，對(duì)不起，我不是故意的！” 平時(shí)憐牙 俐齒的班長(zhǎng)，這時(shí)候卻變得拙嘴笨舌。我生氣的說(shuō)：“幸好你 不是故意的，你要是故意的，我的小拇指不得斷了�！彪m然我 們還做了一些無(wú)味的爭(zhēng)吵，但由于班長(zhǎng)誠(chéng)心的道歉，最后我們 還是和好了。
我們的班長(zhǎng)好比一位“清潔工”。平時(shí)在勞動(dòng)中她用手中 的掃帚，清除了我們教室外走廊上的灰塵；在我們班務(wù)的管理 中，她還“清除”了一些同學(xué)頭腦中許多不正確的想法。她不 僅用雙手裝扮班級(jí)的容貌，而且為集體良好風(fēng)氣的形成點(diǎn)綴上 一朵燦爛的花朵。正是這樣一顆美好的心靈，使我們的班級(jí)越 來(lái)越優(yōu)秀，我們應(yīng)該感謝這位好班長(zhǎng)。
你們知道我們對(duì)班長(zhǎng)是怎樣的感覺(jué)嗎？告訴你們吧！她是值得我們敬佩的人。
【贊美的作文】相關(guān)文章：
贊竹之美的作文11-25
柳樹(shù)贊作文12-16
贊柳樹(shù)作文12-12
贊師恩作文08-07
雪花贊作文03-08
贊梅小學(xué)作文05-15
小學(xué)贊梅作文08-01
關(guān)于贊梅作文09-05
粉筆贊小學(xué)作文09-06
菊花贊小學(xué)作文09-30