關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
我是泡在蜜罐里的孩子，在這世界上，有許許多多關(guān)愛(ài)我的人。
爸爸媽媽是關(guān)愛(ài)我的。有一天，我不知怎的，一整天腦子糊里糊涂的，連自己想干什么都不知道。晚上的作業(yè)更是一團(tuán)糟。爸爸叫我過(guò)去，厲聲說(shuō)：“你怎么回事！怎么做得這么糟？看看！看看！這兒這兒，該錯(cuò)嗎？3乘3等于5？真是！”接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)又有點(diǎn)無(wú)奈地說(shuō)：“郎藝?guó)澃±伤國(guó)�，你今天不打好基礎(chǔ)，以后會(huì)怪我們的！”
在我訂正作業(yè)時(shí)，媽媽端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，和藹地說(shuō)：“一次失敗并不代表你每一次都會(huì)失敗，加油��！”
一瞬間，我在熱氣騰騰的牛奶與作業(yè)本的叉叉中感受到了兩種截然不同的關(guān)愛(ài)--溫柔、和藹的關(guān)愛(ài)以及嚴(yán)厲、嚴(yán)格的關(guān)愛(ài)。
不但爸爸媽媽關(guān)愛(ài)我們，而且，老師也關(guān)愛(ài)我們。回憶起很久以前，一天放學(xué)，我焦急地在大門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：我的雨傘忘在教室里了，而且，天空下起了瓢潑大雨，教室的門有關(guān)了。這是，盧老師來(lái)了。他和藹地問(wèn)：“郎藝?guó)�，怎么啦？”“盧老師，我……我雨傘忘在班里了！”“哦，那你用我的吧！”“可你……”“沒(méi)關(guān)系，快回家吧！”“”我也沒(méi)多想就走了。結(jié)果第二天，老師感冒了！我想：都是我，都是我！可我又不敢道歉……，盧老師似乎看出了我的心思，上課時(shí)，盧老師在我的耳邊輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！”
我們就在這樣的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，難道不會(huì)覺(jué)得幸福嗎？
�。ㄔu(píng)：“沒(méi)關(guān)系的”和“沒(méi)關(guān)系”一個(gè)“的”表達(dá)的感情更深遠(yuǎn)！
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
每當(dāng)我生病的時(shí)候，令我印象最深的是家人的愛(ài)。
媽媽：焦急中的愛(ài)。媽媽只要一發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)苗頭，就一邊給我量體溫，一邊給我用手電筒照喉嚨，還一邊給我控制飲食。但一旦發(fā)燒了，媽媽就焦急地坐在電腦掛號(hào)軟件前預(yù)約最好的醫(yī)生，可每次的號(hào)都被掛滿了，媽媽只好目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，不停地刷新屏幕，直到掛上號(hào)為止。到了晚上，媽媽還是如此焦急，晚上睡在我旁邊不說(shuō)，還總是給我量體溫、擦酒精、蓋被子，弄得我們倆幾乎一夜未合眼。
爸爸：生氣中的愛(ài)。只要我一發(fā)燒，爸爸總喜歡用他的那套土方法：喝熱水。可我總不配合，（雖然之前有成功的經(jīng)歷）弄得爸爸天天生氣。但我理解爸爸，他是希望讓我少受一點(diǎn)苦。這可真應(yīng)了那句話：父親是最不善于表達(dá)的人，父親的愛(ài)也是最深藏不露的。
奶奶：千里迢迢趕來(lái)的愛(ài)。每次我生病，奶奶都會(huì)給爸爸打無(wú)數(shù)次電話，在我家和叔叔家往返無(wú)數(shù)次。給我買好吃的，好喝的，給我噓寒問(wèn)暖。我想：這么大年紀(jì)的人了，還要不管春夏秋冬；不管烈日炎炎；也不管風(fēng)吹雨淋。千里迢迢地趕來(lái)給我送吃的、喝的。多么偉大的愛(ài)呀！
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的家人。人的一生，只要有愛(ài)相伴，未來(lái)就會(huì)充滿希望，年少雀躍的心總是向著陽(yáng)光！
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是夏日炎炎里的一絲清涼而涼快的清風(fēng)。關(guān)愛(ài)是一件棉襖，讓我在饑寒交迫中感到自信與溫暖。關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，讓萬(wàn)物充滿了滋潤(rùn)與滋養(yǎng)。關(guān)愛(ài)似乎不起眼，但能讓人充滿陽(yáng)光。
哇！今天媽媽煮了我最喜歡的“紅燒魚”。今天的飯菜真可口��！我下手就是一塊大大的魚肉，而媽媽卻只吃魚頭。咦？為什么媽媽不吃魚？只吃魚肉呢？難道魚頭更好吃一些？我邊想邊吃。先吃一口試試看吧！正當(dāng)我要吃的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)：“你怎么回事？不吃魚肉？快吃��！”我說(shuō)：“為什么你就可以吃我就不可以吃啊？”媽媽說(shuō)：“我喜歡吃唄！”于是我便吃了起來(lái)。我吃完飯，去看電視，我突然想喝水，路過(guò)廚房時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在吃我吃剩的魚肉和魚骨頭。我明白了，原來(lái)媽媽不是不喜歡吃魚，而是不舍得吃，留給我吃。我哭了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)，問(wèn)我說(shuō)：“誰(shuí)欺負(fù)我家寶貝女兒啊？告訴媽媽，媽媽揍他。”我說(shuō)：“沒(méi)，媽媽對(duì)不起，我不該任性，要買這買那的，對(duì)不起！”說(shuō)著，我和媽媽抱在了一起。
那一次，媽媽的關(guān)愛(ài)，就如同灑在久焊的大地上的一場(chǎng)甘霖，使我獲得了一次心靈的慰藉和一次關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
1. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)
2. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手
3. 詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
4. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
5. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
6. 全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
7. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
8. 注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是的成功之處。
9. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
10. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
11. 取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
12. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
13. 語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
14. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
15. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
16. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
17. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
18. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
19. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
20. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
路過(guò)教室的窗前，看見(jiàn)低年級(jí)的孩子們正在回答老師的問(wèn)題，忽地，一段回憶涌上心頭
一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子非常小，根本不敢在眾人面前說(shuō)話。
時(shí)值開(kāi)學(xué)之際，我們換了新老師，前一秒還在嘻嘻哈哈的同學(xué)們，待到老師走近后，則變得鴉雀無(wú)聲。老師身著牛仔褲，白襯衫，頭上還梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，給人一種十分親近的感覺(jué)。老師先做自我介紹，接下來(lái)就輪到我們了。
老師先點(diǎn)了同桌，只見(jiàn)她迅速地站起來(lái)，雙眼看著前方，雙手隨意得垂在兩邊，在全班同學(xué)的注視下，她講得十分流利，這讓我不禁有些佩服，說(shuō)罷，班級(jí)響起了熱烈的掌聲，老師也向她投去贊賞的目光。接著，老師開(kāi)始尋找下一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)槲夷懶�，我縮著頭，希望老師不要看到我，不要叫到我。我躲避著老師的目光，可事與愿違，她還是點(diǎn)到了我。
我徐徐站起身子，手里的衣角早已被我攥得皺皺巴巴，手心里似乎有許些汗水，濕濕的。窗外的陽(yáng)光刺眼奪目，夏日午后，蟬在樹(shù)上不停地聒噪，不免讓我焦躁的心更加惶恐。我的臉熱熱的，我猜，我當(dāng)時(shí)的臉色一定很難看。我囁嚅著說(shuō)不出話。
這時(shí)。老師向我走來(lái)，她走得很慢，仿佛每一步都走得擲地有聲。她頭上的馬尾辮一甩一甩，走到我的面前，她抬起一只手，輕輕地拍了拍我的肩膀。我抬起了頭，余光掃到了老師的明眸，那如清澈潭水一般的眼睛，似乎在說(shuō)，我相信你！
我卸掉了身上沉重的包袱，開(kāi)始了自我介紹，不知什么時(shí)候，耳邊響起了熱烈的掌聲，這時(shí)，我才恍然醒悟，原來(lái)我已經(jīng)流利地講完了。手里緊攥著的衣角也慢慢從手心滑落。我長(zhǎng)舒了一口氣。窗外陽(yáng)光依然熱烈，但不再刺眼，炙熱的空氣中似乎彌漫著陣陣花香。一切都是那么柔和，安詳。
我揩去額頭滲出的細(xì)密汗珠，坐了下來(lái)。
猛然一驚，我已走過(guò)這件教室，此時(shí)一股情感涌上心頭。我相信，那位老師，那個(gè)眼神，那個(gè)不起眼的關(guān)愛(ài)會(huì)激勵(lì)我一輩子，讓我變得勇敢自信。
關(guān)愛(ài)的作文 篇6
這個(gè)寒假，我利用了讀書的時(shí)間欣賞朱自清的散文，《背影》。當(dāng)讀到作者望著父親的背影而潸然淚下時(shí)，我便想起自己的父親，也是如此偉大。
小時(shí)候，我特別喜歡吃糖。所以弄的滿嘴駐牙。經(jīng)常鬧牙疼。常常痛得我臉色發(fā)青。
在一個(gè)冬季里，我一天半夜被牙疼痛醒，驚醒家人。剛開(kāi)始，父親輕輕地替我檢查牙齒叫我用溫水漱口，再用藥棉沾“雙飛人”藥水貼在我的患處，那時(shí)我便舒服多了�？蛇^(guò)了沒(méi)多久，牙便痛了起來(lái)，痛得我忍不住流下了眼淚。父親二話不說(shuō)，拿起衣裳，把我背到牙醫(yī)診所。可那時(shí)已是深夜，診所已經(jīng)關(guān)門了，父親便耐心的敲門。許久，也許是父親的耐心使牙醫(yī)開(kāi)了門。牙醫(yī)檢查了我的牙齒，點(diǎn)上止痛藥，使我擺脫牙痛。醫(yī)生還替我開(kāi)了止痛藥，吩咐我定量服用。
寒風(fēng)呼呼地刮，我們剛踏出診所，父親便把衣服脫下來(lái)披在我身上，背著我往回走�？赡苁莿偛诺奶弁词刮彝撕洹，F(xiàn)在回去寒風(fēng)呼嘯，使我冷得打寒顫。父親身穿單衣，
難道他不冷嗎？
說(shuō)了那么多父親，我們的確不能忽略母親。母親也給了我們無(wú)私的愛(ài)。母親的愛(ài)是偉大又無(wú)微不至。母親對(duì)我總是放心不下，時(shí)常溫柔地“審問(wèn)”我：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？哪門功課學(xué)習(xí)比較吃力”她恨不得能把我看透。
母親恨勤勞，但她卻喜歡把家務(wù)分擔(dān)給我一些，讓我做一些力所能及的事情。鍛煉我的自立能力。母親還喜歡然我陪她逛街買東西。一是多了個(gè)幫手幫她提東西。二是然我熟悉商品的價(jià)格，給我以后踏入社會(huì)作鋪墊。
父親的愛(ài)就像那挺拔的大樹(shù)，我就像弱小的小超，大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。
母親的.愛(ài)就像清冽的河水，我就像那>幸福的種子，享受著河水的滋潤(rùn)。
讓我們永遠(yuǎn)銘記父母為兒女所作的一切，并以此為動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)和高尚的人格，來(lái)報(bào)答父母的深情厚意。
關(guān)愛(ài)的作文 篇7
我們從小就沐浴著母愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。在我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是母愛(ài)時(shí)耐心的教導(dǎo)；在我們離家遠(yuǎn)行時(shí)，母愛(ài)是無(wú)聲的牽掛……，
在前段時(shí)間，我發(fā)燒了，而且燒得很嚴(yán)重，媽媽得知后，第一時(shí)間趕到家，摸了摸我的額頭，“呀，真熱，去醫(yī)院吧！”媽媽著急地說(shuō)。于是，媽媽迅速地拉著我，去了醫(yī)院。在路上，媽媽親切地問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？吃得消嗎？”
到了醫(yī)院，媽媽急忙帶我去急診掛了號(hào)，就上了四樓的兒科。經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，說(shuō)我燒得很嚴(yán)重，至少要住七天的醫(yī)院，護(hù)士安排我房間之后，媽媽拿出醫(yī)生開(kāi)的藥，沖了之后，一勺一勺的喂我，接著，媽媽讓我躺在床上，小心翼翼地幫我蓋上被子，放好枕頭，用溫柔的眼神親切地問(wèn)我：“想吃什么水果？我去買�！蹦嵌潭痰囊痪湓�，就如同一盞明燈，溫暖了我的心房。當(dāng)我睡著了，媽媽還是守在我的身邊，看護(hù)著我，有時(shí)，只是打一個(gè)盹；當(dāng)我出汗了，媽媽就馬上拿起毛巾為我擦去。直到凌晨?jī)牲c(diǎn)，掛好水之后，媽媽才帶者我回家。在路上，我的眼淚嘩的一下子流了下來(lái)，真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你�！�
這幾天，我一直被濃濃的愛(ài)包圍著�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽蚁耄簨寢�，我長(zhǎng)大后一定要好好孝順您！
關(guān)愛(ài)的作文 篇8
那是陽(yáng)光明媚的一天，我們正在體育館里快樂(lè)地做著游戲。這時(shí)，班里的調(diào)皮鬼宋豪男從背后推了我一把，只見(jiàn)我“撲通”一聲跪在了地上，差點(diǎn)整個(gè)人趴在了地上。我全身感覺(jué)疼痛難忍，像火燒一樣。伙伴們都圍了上來(lái)：“你沒(méi)事吧？李淑恬。”“李淑恬，很疼吧？”“你先起來(lái)，讓我看看有沒(méi)有受傷？”她們有的扶我起來(lái)，有的拍了拍我身上的灰塵，頓時(shí)，我的心中出現(xiàn)了一陣暖流。那天，同學(xué)們給了我多少溫暖和愛(ài)。啊！有這些同學(xué)，我感到十分幸福。
關(guān)愛(ài)的作文 篇9
母愛(ài)是偉大的，父親的愛(ài)是無(wú)邊的，而同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的。
一個(gè)周末，我去英語(yǔ)班，陽(yáng)光，從窗外射了進(jìn)來(lái)，射在了書本的字里行間，我的心情也如同陽(yáng)光般開(kāi)朗。老師講完課，讓同學(xué)們撕下一張紙作為卷紙，要考試。我不慌不忙地轉(zhuǎn)過(guò)了身，悠然自得地要拿本，啊，怎么沒(méi)帶本?老師知道肯定會(huì)說(shuō)我的，我一下變得緊張起來(lái)了!我努力地回憶著我把本放在哪了，突然，我想起了我曾把本放在家里的書桌上了!這可怎么辦啊?頓時(shí)，我感覺(jué)空氣都凝固了，一下子變得死氣沉沉的。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一轉(zhuǎn)身瞧見(jiàn)同桌正好有紙，我頓時(shí)高興起來(lái)，向他要一張低。但在他撕紙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他只剩下一張紙了，他把紙遞給我說(shuō)：“快寫吧�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“你怎么辦啊?”他笑了笑，裝出一副很滑稽的樣子，說(shuō)：“我可以用背面寫啊�！崩蠋煶鐾炅祟}，走下講臺(tái)，看看同學(xué)們都寫得怎樣，碰巧發(fā)現(xiàn)了他，說(shuō)：“你怎么用背面寫，沒(méi)帶本吧!”我頓時(shí)緊張起來(lái)，朝他望去，只見(jiàn)他低著頭說(shuō)：“我忘帶了�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)：“下次注意啊!”我很感激他，關(guān)鍵時(shí)刻能替我承擔(dān)。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
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