偏心的老師作文（精選24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的偏心的老師作文，歡迎大家分享。
偏心的老師作文 篇1
今天晚上回家的路上，弟弟告訴了我他們班的一個(gè)小秘密，那就是他們的班主任老師十分的偏心。
弟弟班上的班主任姓王，大家都稱(chēng)呼他為王老師，王老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)批改作業(yè)也十分的信心，對(duì)待同學(xué)們的課余生活也是照顧得很周到。但是有一個(gè)不足的地方，就是王老師有的時(shí)候會(huì)很偏心。
弟弟告訴我，班上成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)會(huì)受到王老師的青睞，在排座位的時(shí)候，總是會(huì)想方設(shè)法的把他們往前排調(diào)，而成績(jī)差的同學(xué)自然就沒(méi)有這種特殊的待遇，他們的座位往往會(huì)分到靠墻靠窗，甚至在教室的后排，這讓班上的同學(xué)們都敢怒不敢言。
弟弟還說(shuō)，班上有的差生并不是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而是無(wú)論怎么努力，成績(jī)都沒(méi)有特別大的起色，而王老師做出這樣的座位安排，會(huì)讓這些差生們的心理產(chǎn)生很大的不公平感覺(jué)。
我聽(tīng)了弟弟給我講的這段話，心里很有感慨，我覺(jué)得老師就應(yīng)該一碗水端平，不應(yīng)該差別對(duì)待學(xué)生，如果這樣的話，就會(huì)使同學(xué)們之間產(chǎn)生比較的心理，反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響適得其反。
偏心的老師作文 篇2
五年級(jí)，媽媽把我送進(jìn)了輔導(dǎo)班，開(kāi)始我十分不愿意但是看見(jiàn)高老師后，我馬上就改變主意，因?yàn)橐豢淳褪且粋�(gè)是一個(gè)善良的老師。
才上幾天，由于李建宇老師的一句話，把我調(diào)到劉惠芳老師的班里，我太不情愿了，所以一個(gè)人生悶氣。
劉惠芳老師有著一張娃娃臉，中短的頭發(fā)還是酒紅色的，我一見(jiàn)她就沒(méi)有好感，所以在寫(xiě)作業(yè)中我總是搖頭晃腦。
她很偏心，她偏心張少波，如果張少波有字或日記不會(huì)寫(xiě)，她總是很有耐心地教導(dǎo)，而我卻恰恰相反。還有每次背課文。張少波一說(shuō)，老師便讓他去而我們五年級(jí)四班的卻不讓去，還說(shuō)“寫(xiě)卷去！回家背”她不僅偏心張少波她還偏心五年級(jí)一班的學(xué)生。每次就和我們說(shuō)“看人家五年級(jí)一班的學(xué)生，看人家張少波”
“陳玥，你長(zhǎng)你長(zhǎng)了嗎？這道題還不對(duì)！”劉老師看完日記又說(shuō)“日記干枯無(wú)味！重寫(xiě)！”我想如果是張少波她肯定不會(huì)這樣。
“她壞，她丑，她難看，她惡心，她是個(gè)恐龍！”我心想，劉惠芳你太不公平了！我恨不得當(dāng)個(gè)逃兵，流出這個(gè)班。
劉老師只是一個(gè)勁兒的罵我們，好像我們只有缺點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。而張少波反而只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)缺點(diǎn)。
上回語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上有一篇《劉姥姥進(jìn)大觀園》的閱讀，這下可把我和井耀樂(lè)壞了。老劉！一聽(tīng)這個(gè)我又笑了。
劉老師，這個(gè)“偏心”老師。不過(guò)想了想這是為了我們好。
“陳玥，過(guò)來(lái)”輔導(dǎo)班時(shí)不時(shí)的響起這句話......
偏心的老師作文 篇3
班里年齡最大的女生是項(xiàng)千窈，所以大家都叫她“項(xiàng)姐”。項(xiàng)姐她媽媽也是我們學(xué)校的老師，項(xiàng)姐長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)優(yōu)秀，大家都很喜歡她，班主任老師也是全班最喜歡項(xiàng)姐的人了，同學(xué)們都知道，卻不敢說(shuō)。
每一次老師上課，只要項(xiàng)姐一舉手，老師就會(huì)叫她發(fā)言，就算只讀幾個(gè)詞語(yǔ)，老師也會(huì)贊不絕口地說(shuō)：“太棒了，大家要向她學(xué)習(xí)，同學(xué)們不會(huì)讀的詞語(yǔ)可以下課時(shí)向項(xiàng)同學(xué)請(qǐng)教，她會(huì)告訴你們?cè)趺醋x�！边�給項(xiàng)姐豎起一個(gè)大拇指，看看老師是不是特別喜歡她。
項(xiàng)姐生日可不得了了，記得上次老師給項(xiàng)姐的生日禮物可是兩層蛋糕，爽吧，流口水了吧，我可從沒(méi)吃過(guò)呢！老師還把蛋糕送到她家去，這可是項(xiàng)姐親口告訴我的。
前面的這些還不算什么，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，項(xiàng)姐參加400米比賽，半路跑不動(dòng)了，老師急忙就穿上運(yùn)動(dòng)鞋陪著項(xiàng)姐一起跑，一邊跑一邊喊：“加油！項(xiàng)千窈，為了班級(jí)，加油！”老師就這么一路鼓勵(lì)著，老師為了項(xiàng)姐而跑步哦！
看看老師是多么喜歡項(xiàng)姐，像對(duì)待自己女兒一樣，害得我都有點(diǎn)嫉妒她。
偏心的老師作文 篇4
在我剛?cè)胛迥昙?jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師退休了。換成了一個(gè)中年女老師，可這個(gè)老師很“偏心”。不過(guò)嘛，嘻嘻……我還是挺喜歡這個(gè)老師的，因?yàn)樗黄挠凇皩W(xué)霸”，而我就是其中一員哦!
一次，學(xué)校里要搞一個(gè)“七巧板”比賽。這七巧板挺難的，要用僅僅七塊不同形狀的塑料板，拼成許多評(píng)委指定的事物。如此高難度的比賽，老師二話不說(shuō)，直接確定讓我們幾個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的學(xué)霸參加，其他人連說(shuō)話的份都沒(méi)有。要是誰(shuí)有異議，老師一句“閉嘴”，那個(gè)同學(xué)就“縮”回去了。
“哦耶!這個(gè)星期到我們班值周!”我們班的調(diào)皮大王黃同學(xué)高興得一蹦三尺高，看樣子，他很想去。
“好了，下面我就來(lái)選選這個(gè)星期值周的同學(xué)”老師平靜地說(shuō)，但我們的心卻不平靜，學(xué)霸們都用雙手遮擋自己的臉，希望老師不要點(diǎn)到自己的名字，怕會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。但這依然是無(wú)濟(jì)于事。而調(diào)皮的同學(xué)呢，則與我們的表現(xiàn)截然不同，他們紛紛把手舉得高高的，因?yàn)槌３２挥蒙险n，但他們卻無(wú)一被選。
快到國(guó)慶節(jié)了，學(xué)校要舉行一個(gè)“慶國(guó)慶”的誦讀活動(dòng)，我們要選出領(lǐng)讀。這次誦讀可是要當(dāng)著全校的面，領(lǐng)讀的普通話必須好之又好。而我，雖然不是廣播員，但普通話特別好，朗讀時(shí)又很有感情�！拔�，有點(diǎn)自戀哦!”果然，老師選擇了我……
實(shí)際上，老師并不是真的偏心，她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。總會(huì)擔(dān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)成績(jī)提升慢。
老師，你的“偏心”我們理解!
偏心的老師作文 篇5
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很普通的人，不過(guò)，她很偏心。
那天考試，我們班的數(shù)學(xué)課代表沒(méi)考好，老師用溫柔的語(yǔ)言對(duì)他說(shuō)：“這次沒(méi)有發(fā)揮好，沒(méi)關(guān)系。下次要更加努力點(diǎn)�！眲傉f(shuō)完，老師變臉了。
她的“殺氣”飛滿(mǎn)了全班。老師用兇神惡煞的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)考到80分以上的都拿著試卷到后面站著，不許靠墻，后面站不下的，到前面站著，前面站不下的到地上趴著。”聽(tīng)老師說(shuō)完，同學(xué)們幾乎都到后面、前面站著去了。
一節(jié)課過(guò)去后，老師兇巴巴地說(shuō)：“你們下次再考不好，就要把我給氣死了。還有，你們那衛(wèi)生區(qū)是誰(shuí)掃的，臟死了，肯定又扣分，趕快去掃。值日生，黑板擦了沒(méi)，你趕緊的，不然就把中午的作業(yè)×2。”她停頓了幾秒，繼續(xù)說(shuō)：“課代表，你去把作業(yè)搬過(guò)來(lái)，找人發(fā)了，如果搬不動(dòng)，可以找人幫忙�！�
哎，老師的“偏心病”又來(lái)了。
放學(xué)了，班上的同學(xué)嗨了起來(lái)。老師見(jiàn)了，一氣之下把作業(yè)布置很多很多。哎呦，老師你怎么布這么多的作業(yè)呀，嗚嗚嗚，老師太壞了。
偏心的老師作文 篇6
在我的小學(xué)生涯中，遇到過(guò)一位老師，她姓吳，這位老師非�！摹珔s又令我終身難忘。在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，吳老師是我們班的班主任，我是語(yǔ)文組長(zhǎng)。雖然我是組長(zhǎng)，但我一點(diǎn)兒也不喜歡她，因?yàn)樗偸轻槍?duì)我。
硬筆習(xí)字冊(cè)發(fā)下來(lái)了，我以為我能得一個(gè)優(yōu)加五角星，結(jié)果翻開(kāi)來(lái)一看，是‘良’我非常生氣，立刻跑到老師辦公室里，去跟她評(píng)理∶“我明明寫(xiě)得很認(rèn)真，憑什么只得了‘良’？”她若無(wú)其事地說(shuō)了一句話∶“我覺(jué)得你可以寫(xiě)得更好�！蔽掖蟪砸惑@。第五天又要寫(xiě)硬筆習(xí)字冊(cè)了。我更加認(rèn)真地寫(xiě)，但還是得了‘良’。第二天是語(yǔ)文單元測(cè)試，成績(jī)發(fā)下來(lái)之前，老師竟然章我的試卷當(dāng)范卷！我的語(yǔ)文成績(jī)本來(lái)就不理想，但是為什么還要童我的試卷當(dāng)范本呢？我感到很奇怪。只見(jiàn)老師在試卷上打了一個(gè)又一個(gè)大紅叉，同學(xué)們都笑話我，我的臉紅了。我這一學(xué)期就這樣度過(guò)了。
期末考試之前，老師把報(bào)告單發(fā)了下來(lái)，我的平時(shí)成績(jī)竟然是‘良’，我的心就像被炸彈炸了一萬(wàn)次，傷心到了極點(diǎn)。期末考試后幾天，成績(jī)出來(lái)了，平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不突出的我竟然考了93分。返校后，成績(jī)報(bào)告單出來(lái)了，我的語(yǔ)文總評(píng)竟然是‘優(yōu)’。她還留下一句評(píng)語(yǔ)∶“如果我對(duì)你不嚴(yán)格，我就怕你不重視語(yǔ)文，我對(duì)你嚴(yán)格了，才有了今天的你，繼續(xù)加油！”吳老師真是‘偏心’，她把她的精力全者堿給了我！
這就是我的"偏心"老師，她對(duì)我雖然嚴(yán)格，但是嚴(yán)格里充滿(mǎn)了愛(ài)，那"良"的等級(jí)和評(píng)語(yǔ)都充滿(mǎn)了對(duì)批的愛(ài)。
偏心的老師作文 篇7
今天這節(jié)體育課，我算是看清老師了．
在我們第一次上體育課時(shí)，我不禁被眼前這位漂亮的女老師吸引住了，她長(zhǎng)的太漂亮了！同學(xué)們都很想和她搭個(gè)話，還故意鬧笑話，可任憑我們?cè)趺凑垓v，她死活不笑，大家都很掃興，有的甚至懷疑老師少一根笑筋．可大家誰(shuí)也沒(méi)想到的是以后的幾個(gè)月．
我們班一向是一個(gè)示范好班，上體育課也如此，只要上課鈴一響，我們就會(huì)整整齊齊站成七排，可乖了．可體育老師真是雞蛋里挑骨頭，說(shuō)我們?cè)谙抡n鈴響時(shí)就要排好隊(duì)否則罰跑十圈！而且站隊(duì)時(shí)不能有一個(gè)同學(xué)出差錯(cuò)，要不就跑五圈．五圈下來(lái)，大家累得頭昏腦漲，肚子疼的要命，汗?jié)窳薚血，可老師并不罷休，又組織我們做操，這不是折騰我們嗎？！開(kāi)始我想做就做吧，反正別的班也是唄，可后來(lái)我了解到，老師在別的班上課時(shí)，頂多讓他們跑二圈，還常組織學(xué)生做游戲，真是羨慕死我嘍．我感到很不平，為什么讓別的班玩游戲，我們卻要像木頭人一樣站著呢？為什么我們跑五圈十圈他們卻只跑一兩圈呢？
更令我生氣的是今天這節(jié)課，我們班是與三班一起上的，三班一圈沒(méi)跑，我們卻照常跑了五圈，當(dāng)我們大漢淋漓地跑回時(shí)，卻看見(jiàn)老師在與三班玩球．老師見(jiàn)我們跑完了，便走過(guò)來(lái)，只說(shuō)了兩個(gè)字：“做操“便揚(yáng)長(zhǎng)而去．大家暗叫不公，卻沒(méi)辦法，只好像機(jī)器人似的做起操來(lái)，干巴巴地望著老師與三班同學(xué)打成一片，苦！就這樣，我們一直做到下課，老師走過(guò)來(lái)，一驚：“你們?cè)趺催�在這做操，散，回班．“大家心中暗暗叫苦，老師把我們忘了，徹底地忘了，還做什么操呀．同學(xué)們邁著沉重的步伐，回到教室里，真想趴下就再也不用起來(lái)，再也不上體育課，再也不見(jiàn)這位“漂亮“的偏心眼老師了！
偏心的老師作文 篇8
經(jīng)過(guò)幾年的認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)了有三位老師偏心，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一號(hào)老師
昵稱(chēng)：李老師（偶的語(yǔ)文老師）
偏心：在她店常買(mǎi)東西的人
簡(jiǎn)介：偶的語(yǔ)文老師開(kāi)了家店，有一位同學(xué)常常去光顧，后來(lái)，坐倒數(shù)第二排的她，被李老師調(diào)在了正數(shù)第二排要知道她的學(xué)習(xí)Ｎ差，人又驕傲，又討厭，缺點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，你肯定問(wèn)我為什么不去光顧李老師的店？我在這里統(tǒng)一回答你們的問(wèn)題因?yàn)槔罾蠋煹牡觌x我家少說(shuō)也有十萬(wàn)八千里地，我才懶的去呢！
二號(hào)老師
昵稱(chēng)：羅老師（偶的數(shù)學(xué)老師）
偏心：學(xué)習(xí)好的同學(xué)
簡(jiǎn)介：Ｎ就以前偶的學(xué)校讓我們年級(jí)去春游，到了目的地，因?yàn)樽叩暮芾�，我們躺在草坪上休息，偶們班的一位普通的學(xué)生（也就是成績(jī)一般的同學(xué)咯），對(duì)老師說(shuō)“羅老師，有一只癩蛤蟆跳在我書(shū)包是去了，我不敢把癩蛤蟆捉下來(lái)，請(qǐng)幫我把癩蛤蟆捉下來(lái)。”可是老師無(wú)動(dòng)于衷，接著，偶們班班長(zhǎng)說(shuō)“羅老師癩蛤蟆跳我書(shū)包上去了”羅老師一聽(tīng)立刻把癩蛤蟆捉下來(lái)，看到全部過(guò)程的同學(xué)，見(jiàn)羅老師這樣，眼睛珠都快有氣球怎么大了。
三號(hào)老師
昵稱(chēng)：張老師
偏心：考試成績(jī)一直保持在９５以上
簡(jiǎn)介：每次上英語(yǔ)課，張老師都抽學(xué)習(xí)好的，張老師只是偶爾抽點(diǎn)“例外”張老師抽的人基本上每次都回答正確，雖然嚴(yán)格，不過(guò)回答問(wèn)題回答的好有獎(jiǎng)品，得到的獎(jiǎng)品讓人羨慕不以。
哎！現(xiàn)在老師真搞不懂是怎么想的，為什么要偏心��！對(duì)學(xué)生應(yīng)該一視同仁嘛！
偏心的老師作文 篇9
在小學(xué)四年的生涯中，有溫柔的王老師，有敬業(yè)的張老師，最讓我頭痛的是趙老師，因?yàn)樗芷摹１憩F(xiàn)有三：
一、假裝不理不睬
有一次下課，我去上廁所，回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的文具盒中的筆全沒(méi)了，放在課桌上的課堂作業(yè)也沒(méi)了，我問(wèn)我的同桌和周?chē)娜�，她們都笑著搖頭。我到處找，找得滿(mǎn)頭大汗。桌子上和桌肚里都被翻得亂七八糟的，就是沒(méi)有找到。上課鈴響了，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，它們分別從后門(mén)和我的書(shū)包里拿出了本子和筆。原來(lái)我被同桌和我周?chē)娜齻�(gè)女生一起捉弄了。
下課后，我把這件事告訴了趙老師，趙老師聽(tīng)了后說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”說(shuō)完就走。這使我十分生氣。
二、只批評(píng)男生不批評(píng)女生
有一次，我的同桌（是一個(gè)女生）和班里一個(gè)男生沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。男生只寫(xiě)了一半，而同桌一字沒(méi)動(dòng)。男生被趙老師狠狠地罵了一頓，我想同桌應(yīng)該會(huì)更慘吧，可誰(shuí)知趙老師對(duì)同桌說(shuō)：“下次一定要寫(xiě)�！边@樣輕描淡寫(xiě)的一句話就處理完上課了。當(dāng)時(shí)所有男生都說(shuō)：“老師真偏心。”而所有女生說(shuō)：“老師真仁慈。”
三、犯同樣的錯(cuò)誤受到不同的處罰
有一次上課前，老師把校長(zhǎng)的教案放在講桌上，有一位女生打開(kāi)了教案看了起來(lái)，趙老師溫柔地說(shuō)：“合上吧，要上課了�！闭f(shuō)完就去廁所了。一位男生看見(jiàn)了，也上前打開(kāi)看了看，正好趙老師回來(lái)，看見(jiàn)了暴跳如雷地說(shuō)：“這可是校長(zhǎng)的教案，誰(shuí)讓你看，快放下！”這件事全體男生憤怒得塊爆炸了，有人說(shuō)：“看一下好像會(huì)死人一樣�！�
我們一直想對(duì)趙老師說(shuō)：“我們受夠了！”我多么渴望趙老師能夠平等待人啊！
偏心的老師作文 篇10
“哼!老師你太偏心了!”我氣鼓鼓地坐回座位，想著剛才這一幕，心里嘀咕道。
“哇!好香的包子!肉餡的包子，我最?lèi)?ài)吃了�！眲⒗蠋熖嶂淮影舆M(jìn)了教室，她邊走邊說(shuō)，“這是我媽媽給她孫女做的包子，多做了一些，我?guī)?lái)分給你們嘗嘗!”同學(xué)們圍著劉老師，眼睛緊緊地盯著那一熱氣騰騰的肉包子，瞧，我同桌的小舌頭不自覺(jué)地舔了舔嘴唇，我們真想大咬一口!誰(shuí)知道，劉老師接著說(shuō)：“包子只有二十個(gè)，我要分給班上個(gè)子矮、身材瘦小的同學(xué)吃�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)鍋了�！袄蠋�，我個(gè)子雖然高，可是我瘦呀!給我一個(gè)嗎?”“不能只給矮小的同學(xué)呀!”在同學(xué)們的話語(yǔ)中，劉老師很快就把包子分完了�？粗切┌〉耐瑢W(xué)吃著香噴噴的包子，嘴邊還流油了，大家“沮喪”地回到座位上，我也不例外，心想：誰(shuí)讓我長(zhǎng)得不矮小呢!
這個(gè)“偏心”的老師就是我們的班主任劉老師，她“偏心”的時(shí)候多著呢!
排座位時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“星豪，你又忘記帶眼鏡了吧，你坐到第一排來(lái)，下次一定記得帶眼鏡。”“曼婷上課總是分神，你還是坐到前面來(lái)。”早讀時(shí)，她會(huì)對(duì)球隊(duì)的同學(xué)額外開(kāi)恩。別的同學(xué)一定得八點(diǎn)整進(jìn)教室，不然可要扣分批評(píng)�？墒撬齾s批準(zhǔn)踢球的幾個(gè)同學(xué)晚十分鐘進(jìn)教室，說(shuō)他們踢球后需要休息十分鐘才能吃早餐，不然對(duì)身體不好，所以可以推遲一點(diǎn)進(jìn)教室。
不過(guò)，老師也有對(duì)我偏愛(ài)的時(shí)候。上個(gè)學(xué)期我去競(jìng)選大隊(duì)委干部，我把準(zhǔn)備好的海報(bào)拿給劉老師看，她給我指出了好幾處要修正的地方，中午她又幫我去打印了幾張我參加活動(dòng)的照片貼在上面，這樣我的演講就更有說(shuō)服力，果真，有海報(bào)助力，我如愿以?xún)數(shù)爻蔀榱艘幻箨?duì)委干部。
劉老師經(jīng)常說(shuō)“失之桑榆，得之東隅”，又說(shuō)“吃虧是福”，大家說(shuō)是不是這個(gè)理呀?
偏心的老師作文 篇11
像人們印象中的老師一樣，我的老師中等個(gè)，扎著馬尾辮，戴著一副眼鏡。但是，她又和大多數(shù)的老師不一樣，她總是在認(rèn)真教我們知識(shí)的同時(shí)，不自覺(jué)地對(duì)我“偏心眼”。考生字時(shí)她“偏心眼”。每次考生字時(shí)，老師總是邊叫同學(xué)們準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)紙，邊走到我面前，看著我一個(gè)人連續(xù)讀兩遍。然后，她再把頭轉(zhuǎn)向所有同學(xué)，看有沒(méi)有人作弊。讀課文時(shí)她“偏心眼”。每次讀課文時(shí)，他都會(huì)叫我第一個(gè)起來(lái)讀，雖然我讀得結(jié)結(jié)巴巴，但是她每次都會(huì)對(duì)我豎起大拇指，接著便讓同學(xué)們用力鼓掌。而其他同學(xué)即使讀得很流利，很有感情，她也只是說(shuō)一句“讀得很棒”。講題時(shí)她“偏心眼”。每次講數(shù)學(xué)題時(shí)，講到重點(diǎn)處，她都會(huì)看著我連續(xù)說(shuō)兩遍，然后問(wèn)我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。我點(diǎn)頭，她便接著講；我要是搖頭，她便看著我，邊指題邊講，或者在同學(xué)們做習(xí)題時(shí)單獨(dú)給我講。學(xué)校搞愛(ài)心捐助時(shí)她“偏心眼”。我們班有好幾個(gè)家庭困難的同學(xué)，每次捐助過(guò)后，我都發(fā)現(xiàn)我得到的東西比別的同學(xué)多，我知道這是老師對(duì)我的特殊照顧。關(guān)于我的老師“偏心眼”的事真是說(shuō)也說(shuō)不完……
讀到這兒，你可能會(huì)問(wèn)，你的老師這么“偏心眼”，而且只是“偏向你”，其他同學(xué)不會(huì)有意見(jiàn)么？告訴你，其他同學(xué)在老師的帶動(dòng)下，也學(xué)會(huì)了“偏心眼”。因?yàn)槲沂且粋�(gè)聾啞孩子，小時(shí)候由于發(fā)高燒導(dǎo)致耳朵只能聽(tīng)見(jiàn)微弱的聲音�？墒牵依锢щy，買(mǎi)不起助聽(tīng)器，現(xiàn)在只能聽(tīng)見(jiàn)放鞭炮般大的聲音。因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，我便很少與人交流，漸漸地習(xí)慣了看別人的口型和手勢(shì)。只有特別著急時(shí)，我才會(huì)結(jié)結(jié)巴巴、含糊不清地說(shuō)幾句。但是，老師改變了我，她讓我和正常的孩子一樣：聽(tīng)寫(xiě)、讀課文、玩�！瓭u漸地，我愿與別人溝通了，同學(xué)們也都愿意時(shí)時(shí)處處幫助我、和我玩。這都要感謝我那“偏心眼”的老師。雖然上天對(duì)我不公平，但是我心里仍然充滿(mǎn)了感激。感謝我那“偏心眼”的老師，還有那些關(guān)心我，幫助我的同學(xué)……
偏心的老師作文 篇12
我的老師很好，就是有一個(gè)缺點(diǎn)：偏心眼。事情是這樣的：一年級(jí)我是班長(zhǎng)，二年級(jí)敖英杰是班長(zhǎng)，三年級(jí)就是曾甜甜了。我認(rèn)為班長(zhǎng)不應(yīng)該是曾甜甜。因?yàn)槊看卫蠋熖釂?wèn)題都是我、敖英杰和敖運(yùn)會(huì)舉手的。簡(jiǎn)單的問(wèn)題她才會(huì)舉手，我認(rèn)為她不是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)應(yīng)該是敖運(yùn)會(huì)，老師說(shuō)：“當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的就不能再當(dāng)了�！�
那只能選敖運(yùn)會(huì)。
還有一次，該我們組掃地，班長(zhǎng)就管掃地不掃地，而她也是我們一組的，她還讓我們掃，他坐到椅子上吃東西，享受著美味佳肴。還帶頭玩，我們組長(zhǎng)也帶頭玩。她們看班長(zhǎng)也在玩，那些同學(xué)也就在操場(chǎng)上玩了。而我、劉丹丹、蘇靜靜卻熱得滿(mǎn)頭大汗，累得腰酸背痛，過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)一年級(jí)小孩子說(shuō)：“你們的老師來(lái)了�！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)了，趕緊讓我們進(jìn)教室讀書(shū)。老師來(lái)了看到紀(jì)律很好，還夸獎(jiǎng)班長(zhǎng)，我聽(tīng)了非常嫉妒她，和幾個(gè)同學(xué)在議論曾甜甜不配當(dāng)班長(zhǎng)。
誰(shuí)讓老師要選她的嘛。我們也沒(méi)辦法。哎。
偏心的老師作文 篇13
這是一個(gè)普通的一天，可是又發(fā)生了一件怪事……
今天中午，爸爸說(shuō)：“今天下午你去接弟弟�！蔽腋吲d的蹦了起來(lái)，因?yàn)槲矣挚梢院偷艿墀偪竦耐媪恕?/p>
我上學(xué)的時(shí)候趕緊叫爸爸給一元錢(qián)，我說(shuō)接弟弟的時(shí)候，弟弟又要買(mǎi)東西，如果不買(mǎi)的話，您知道他會(huì)“哇哇……”的哭。爸爸聽(tīng)了就給了我一元錢(qián)。我匆匆的走到學(xué)校，可是我剛坐到座位上就聽(tīng)見(jiàn)“上課時(shí)間到了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備！”心想，真的是太巧了，呵呵！
上第一節(jié)課時(shí)，我把錢(qián)放在文具袋里。時(shí)間過(guò)得真快，馬上就下課了。我和幾個(gè)好朋友玩了起來(lái)。
不知不覺(jué)，轉(zhuǎn)眼就到了最后一節(jié)課了。我把文具袋打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)不在了，我趕緊問(wèn)同座的同學(xué)，問(wèn)她我的錢(qián)是不是你拿了，她滿(mǎn)腔怒火的說(shuō)：“我的九元錢(qián)也不在了。”我去給班主任講了，班主任卻說(shuō)：“是誰(shuí)叫你把錢(qián)放在文具袋里的，不在了有了找我？自己去找”此時(shí)我的心里在想：原來(lái)班上也是有一個(gè)同學(xué)，錢(qián)也不在了。班主任叫我們馬上去找。反而威脅我們沒(méi)有找到就不準(zhǔn)回去。過(guò)了一會(huì)不知道是誰(shuí)，把錢(qián)放到了講臺(tái)上。
此時(shí)我只想說(shuō)一句話：“老師你可真偏心�！�
偏心的老師作文 篇14
六年級(jí)的時(shí)候，我身在數(shù)學(xué)課代表的職位，可能由于我的軟弱無(wú)能，我的管理紀(jì)律能力很差，幾乎沒(méi)有人肯聽(tīng)我的話，特別是帶早讀的時(shí)候，班里都是歡聲笑語(yǔ)的一片，根本沒(méi)人理站在講臺(tái)上的我。
可是我淪落到這種地步完全是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師，她經(jīng)常在同學(xué)面前不留情面地批評(píng)我，而且沒(méi)有一次能讀對(duì)我的名字，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很受傷害，常常在想：“她為什么要這樣對(duì)我，我又沒(méi)有做錯(cuò)什么，她怎么可以當(dāng)著全班面罵得我狗血淋頭，她是可以把我捉到辦公室里罵呀，她這樣做，讓我怎么在同學(xué)面前豎立威嚴(yán)呀”。
可是，她卻對(duì)我們班的語(yǔ)文課代表很好很好，經(jīng)�？渌心芰Γ帜軒Ш冒嗟淖x書(shū)紀(jì)律，與她比較，我簡(jiǎn)直就行地底泥一樣，被她貶得一文不值，所以她經(jīng)常來(lái)到教室就叫我下臺(tái)，讓她上去管，經(jīng)常這樣落我面子，我很恨她的偏心。
為什么，我成績(jī)比她好，人也比她乖，為什么她能做的東西我不能做。有一次輔導(dǎo)課，我沒(méi)扎頭發(fā)上課，結(jié)果被她鄙視并且罵了一頓，還不知從哪里拿來(lái)的臟臟的發(fā)繩讓我馬上扎起來(lái)，可是她看到語(yǔ)文課代表也沒(méi)扎起頭發(fā)，她不但不罵她，還夸她漂亮，老師，有你那么偏心的嗎？而且還不止，她居然在家長(zhǎng)會(huì)上，和我父母說(shuō)我腦袋遲鈍，經(jīng)常轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，夸那個(gè)語(yǔ)文課代表的很聰明，要我多向她學(xué)習(xí)，這讓我很生氣，她的偏心程度不是一般的低。
老師的偏心導(dǎo)致讓我無(wú)法在當(dāng)下去了，所以我選擇辭職，老師也很樂(lè)意，馬上把這個(gè)職位也給了語(yǔ)文課代表，我也無(wú)話可說(shuō)了。
偏心的老師作文 篇15
我們語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都很偏心我們班的王瑞。
就拿這次“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽和“春蕾杯”大獎(jiǎng)賽來(lái)說(shuō)吧。
先說(shuō)“希望杯”吧。自從希望杯數(shù)學(xué)大賽開(kāi)始后，周老師（我們數(shù)學(xué)老師）每天下午在上附課時(shí)都把王瑞叫到辦公室里，給她私開(kāi)“小灶”。
啊呀，幸虧你沒(méi)有看見(jiàn)和聽(tīng)到。
我們同學(xué)都斜瞪著眼睛議論紛紛“這個(gè)周老師怎么那么偏心王瑞？”
“咳，王瑞升官了發(fā)財(cái)了唄！”
“周老師覺(jué)得王瑞長(zhǎng)的可愛(ài)唄！”
再說(shuō)“春蕾杯”吧，交草稿那天，何老師（我們的語(yǔ)文老師）對(duì)我們大家的稿子真是不顧一屑，王瑞交稿何老師的臉立即“晴轉(zhuǎn)多云”啦。不僅笑臉相迎還不停的撫摸著王瑞的頭。咳，這下同學(xué)們都安靜了。為什么呢？原來(lái)同學(xué)們?cè)缇土?xí)慣了倆位老師的偏心程度。
唉，這偏心的老師呀。
偏心的老師作文 篇16
我們班的體育老師是個(gè)女的，而女的老師好像總會(huì)對(duì)女生好一點(diǎn)，每節(jié)體育課后我們男生都會(huì)因此和女生吵上一架。
女生的特殊待遇特多：她們從來(lái)不用罰跑步，而我們男生要是有一點(diǎn)跑不好，就要重跑。女生們即使都跑入男生隊(duì)伍搗亂也不用重跑；上課紀(jì)律不好，男生要罰跑三圈，可女生們一直在那兒交頭接耳，也不用罰跑，更氣人的是體育老師居然還偏袒她們。
女生排隊(duì)可以亂排，哪里位置好就排哪兒，要說(shuō)上體育課，她們是住上“天堂”的話，那我們男生簡(jiǎn)直就是“下地獄”了！每次下課，男生們都很憤怒，氣沒(méi)處撒，我就對(duì)同桌的女生陳依旻亂吼一通：“干嗎，你干嗎？”“你要干嗎？走開(kāi)走開(kāi)�！彼f(shuō)。我緊追不舍：“你知道老師對(duì)你超偏心嗎……”她又說(shuō)：“那又怎么樣！”
哎，是呀，能怎么樣呢？誰(shuí)讓她們女生有老師撐腰呢。真恨老師這么偏心！
偏心的老師作文 篇17
我在全班人的心目中，都是一個(gè)好學(xué)生的形象。樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)互助，勤勞，學(xué)習(xí)優(yōu)異。但是，明確把本應(yīng)該屬于每個(gè)同學(xué)的愛(ài)心，都偏向了我。
昨天的語(yǔ)文課上，我微笑著問(wèn)你，金絲猴是一種什么動(dòng)物呢？您的臉上笑開(kāi)了一朵花，不僅耐心的做出了詳細(xì)的回答，而且還表?yè)P(yáng)我是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。還說(shuō)，他就喜歡上課善于提問(wèn)題的，這樣的好學(xué)生。
然而，我的同桌他的學(xué)習(xí)成績(jī)一般。有一次，他問(wèn)你了一道問(wèn)題：“盧溝橋事變是什么時(shí)候發(fā)生的呢？”明確向他投去了厭惡的目光，并且拋去了一句冷若冰霜的話：“一看你就不好好學(xué)習(xí)，小學(xué)的知識(shí)，你都不會(huì)嗎？真是個(gè)差等生！”聽(tīng)了老師的這些話，我的同桌下課以后，竟然偷偷的哭了起來(lái)。我覺(jué)得，這樣做，對(duì)其他同學(xué)的傷害能不大嗎？
有一次，我和幾個(gè)好朋友在一塊兒猜謎語(yǔ)玩，這時(shí)，您輕輕地走了過(guò)來(lái)，臉上洋溢著微笑，對(duì)我說(shuō)：“老師有幾本很好的書(shū)，下學(xué)的時(shí)候你來(lái)拿，看一看這些好書(shū)吧！”我很感激地向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒�，老師一走，和我玩的幾個(gè)好朋友也走開(kāi)了，我嘆了一口氣，自言自語(yǔ)道：“老師，請(qǐng)公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，如果這樣，只會(huì)害了我。使我的好朋友越來(lái)越少，使我越來(lái)越孤獨(dú)。”
老師，你這樣的幫助我，愛(ài)護(hù)我，我很感激。但是，這樣的偏愛(ài)，卻深深的刺傷了其他同學(xué)，一顆顆純潔的童心。許多同學(xué)已經(jīng)不喜歡上你的課了，記得有一次，你問(wèn)大家一篇課文主要的內(nèi)容是什么？但是班里卻沒(méi)有一個(gè)人舉手。你就把希望的目光投給了我，雖然我很想回答，心里也早就有了充分的答案，但是我最后還是選擇了搖搖頭，裝作不知道。因?yàn)槲以僖膊幌肟吹酵瑢W(xué)們對(duì)我的鄙視的目光，也不想聽(tīng)到，同學(xué)們對(duì)我私下里的評(píng)論了。
盡管這樣，下課以后，還是有幾個(gè)同學(xué)對(duì)我在背地里評(píng)論�！澳憧此嗍芾蠋煹钠珢�(ài)啊，上課的時(shí)候，只叫他一個(gè)人回答問(wèn)題，仿佛老師就是他的，可也是為他所講的。”“說(shuō)不定他的家長(zhǎng)一定在背地里賄賂老師，要不怎么可能對(duì)他這么好呢？”
聽(tīng)到這些評(píng)論，我鼻子一酸，那大大的，圓圓的淚珠就順著臉頰流到衣服上，腳尖上，地上。我想大聲的喊一句：“老師，你不能再偏愛(ài)我了，公平的把愛(ài)平均分給每一個(gè)人，才是最好的選擇！”
偏心的老師作文 篇18
本來(lái)我是一個(gè)非常喜歡體育的男孩，可是由于體育老師超級(jí)偏心，我漸漸地討厭體育了。
早上體育課，老師叫我們男女生進(jìn)行接力跑比賽，男生比女生整整快了一圈，男生肯定會(huì)勝利了。可是老師在宣布比賽結(jié)果時(shí)卻說(shuō)女生勝利了。我覺(jué)得很納悶，我們男生都領(lǐng)先一圈了，可老師怎么會(huì)說(shuō)女生贏呢？會(huì)不會(huì)老師看花了眼，總不會(huì)是又犯“偏心癥”了吧！
老師說(shuō)：“女生的人數(shù)比男生少，所以剛剛有很多人都跑了兩趟，而且女生又比男生體力差，所以女生勝利了�！卑�，怎么會(huì)這樣？明明男生比女生跑得快，為什么我們男生輸了，哼，這位老師就這樣，總護(hù)著女生。
體育老師讓我們訓(xùn)練隊(duì)列，總讓女生站在陰涼的地方，而我們男生只能受罪，任憑太陽(yáng)猛烤。有幾個(gè)大膽的男生對(duì)老師說(shuō)：“老師，她們這么爽的，站在樹(shù)蔭底下，我們?yōu)槭裁匆屘?yáng)曬呀！”老師說(shuō)：“誰(shuí)叫你們男生不聽(tīng)話，在隊(duì)伍里吵吵鬧鬧的。”我聽(tīng)了這句話，頓時(shí)火冒三丈，心想女生不是也有幾個(gè)特別會(huì)鬧的嗎？
下課了，女生都解放了，而我們男生還被老師罰站。哎，有一個(gè)偏心的老師真慘，總是護(hù)著女生，而受罪的總是我們男生。
偏心的老師作文 篇19
提起我們的于老師，沒(méi)有一個(gè)不翹大拇指的。單是他的那琳瑯滿(mǎn)目的榮譽(yù)證書(shū)和那閃閃發(fā)光的“全國(guó)優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)?wù)�，就足以說(shuō)明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個(gè)在于老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生，卻給老師起了一個(gè)雅號(hào)——“偏心眼”。
提起這件事，那還得從我升五年級(jí)時(shí)說(shuō)起呢!當(dāng)時(shí)，于老師接了我們這個(gè)班，他定了條新規(guī)矩。那就是：不計(jì)較同學(xué)們?cè)瓉?lái)的成績(jī)?nèi)绾�，只看今后是否進(jìn)步，并設(shè)了“進(jìn)步獎(jiǎng)”。即進(jìn)入前10名的'給“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，原來(lái)11～20名的同學(xué)只要向前跨一個(gè)名次，41～50名的向前跨四個(gè)名次都得“進(jìn)步獎(jiǎng)”。這樣一來(lái)，中等生和下等生認(rèn)為獲獎(jiǎng)有望，學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說(shuō)，于老師還經(jīng)常鼓勵(lì)、關(guān)心差等生。哪個(gè)差等生的作業(yè)沒(méi)做完，他總要耐心地輔導(dǎo)；哪個(gè)差等生病了，他就家訪補(bǔ)課�？傊�，我覺(jué)得老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒(méi)有我們這些原來(lái)就受老師重視的佼佼者了。于老師的這個(gè)規(guī)矩，可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時(shí)得用比差生們多幾倍的工夫，才能保住“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，一不小心，還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)臺(tái)上被擠下來(lái)。
于老師設(shè)定的這個(gè)規(guī)矩，是說(shuō)話算數(shù)的，在期中考試總結(jié)大會(huì)上，那些原來(lái)靠邊站的后進(jìn)生竟笑逐顏開(kāi)地捧上了“進(jìn)步獎(jiǎng)”，就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的“老校長(zhǎng)”(留級(jí)生)也第一次得獎(jiǎng)了，不少優(yōu)等生，費(fèi)了九牛二虎之力才拿到“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時(shí)，我?guī)е刀实男睦韺?duì)一些落榜的優(yōu)等生說(shuō)：“我們于老師，真是個(gè)偏心眼，只管后進(jìn)生，我真想不通。”這話傳到了于老師的耳朵里，他既沒(méi)有埋怨又沒(méi)有責(zé)備，只是說(shuō)他的做法大家以后就會(huì)明白的。可不，到了期末，在全鎮(zhèn)舉行的各科評(píng)比中，我班的語(yǔ)文成績(jī)排在全鎮(zhèn)第一。看來(lái)，我們的“偏心眼”于老師還真有點(diǎn)不同凡人的心眼呢!
偏心的老師作文 篇20
盧潔儀從幼兒園起，到小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)，這段學(xué)習(xí)生涯，教過(guò)我的老師有幾十個(gè)了。其中有一個(gè)老師，使我終生難忘。那就是——從四年級(jí)起一直教我到小學(xué)畢業(yè)的楊老師。
今天，我們不拍馬屁，不說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)，就來(lái)談?wù)勊娜秉c(diǎn)。我覺(jué)著吧，楊老師最大的缺點(diǎn)就是——偏心吶！自從相菀婷轉(zhuǎn)到我們班，當(dāng)選了學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)之后。楊老師就像變了一個(gè)人似的，把相菀婷“捧在手心里”，班里所有的事都交給她管，好像不信任我們這些班干部似的，根本就沒(méi)把班長(zhǎng)和我們這些班委放在眼里，還找借口說(shuō)：這些事情你們不會(huì)做的，讓相菀婷教你們吧！這是什么跟什么呀！上課時(shí)，老師提問(wèn)，也是常挑班里的前三名回答問(wèn)題。成績(jī)差的同學(xué)舉手想回答，跟本就不正眼看他們一眼；但是成績(jī)差的同學(xué)在開(kāi)小差，她就會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)，而且看得一清二楚。真不明白，楊老師的眼睛是怎么長(zhǎng)的。成績(jī)差的同學(xué)最可憐了，楊老師她動(dòng)不動(dòng)就那他們開(kāi)刷。
我對(duì)楊老師的評(píng)價(jià)是：楊老師她只會(huì)看見(jiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)看見(jiàn)她們的缺點(diǎn)；只會(huì)看見(jiàn)差生的缺點(diǎn)，不會(huì)看見(jiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。楊老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)他們：眼睛白但咚，來(lái)咚看敖嘶哦來(lái)；眼睛搗但咚，大蘿卜買(mǎi)個(gè)來(lái)，擺擺咚也比儂好……（此為嵊州方言）這就是我的楊老師，一個(gè)偏心的老師。
不但傷了所謂差生的自尊心,使他們常常處在自暴自棄的惡劣情緒中,還可能會(huì)影響他們一生的前程呢!我寫(xiě)這篇文章的本意,不僅僅是發(fā)泄,我是想提醒所有的老師:關(guān)愛(ài)每個(gè)同學(xué),多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),使他們能夠健康地成長(zhǎng)。
偏心的老師作文 篇21
王老師是我們班的班主任，他掌管著我們班大大小小的事情，同學(xué)們都認(rèn)為他偏愛(ài)優(yōu)生，因此叫他“偏心眼兒”老師。
這天早上同學(xué)們正在早讀，王老師像是吃了糖似的，戴著他最喜歡的紫色眼鏡，手拿大三角尺，笑著走進(jìn)教室。先是檢查清潔，接著檢查用具擺放，一切都做得很好，王老師更高興了，揮手想在黑板上給當(dāng)天的值日加個(gè)小紅旗，手剛抬到半空，他突然停住了，黑板上居然還留著昨天下午的生字！“今天是誰(shuí)值日？”王老師的臉如同六月的天，說(shuō)變就變，陰沉沉的。
“今天好像應(yīng)該是劉雨�！卑嚅L(zhǎng)低著頭吞吞吐吐地說(shuō)。
同學(xué)們都疑惑地望著班長(zhǎng)。
“不對(duì)，今天明明就該你值日！”我不服氣地站了起來(lái)。班長(zhǎng)霎時(shí)漲紅了臉。
王老師看看班長(zhǎng)又看看劉雨，教室里安靜得出奇，窗外的知了知知地叫個(gè)不停。
突然，劉雨毫不猶豫地走上講臺(tái)，拿起黑板擦擦了起來(lái)。整個(gè)過(guò)程，王老師都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。
下課后，我義憤填膺地問(wèn)：“劉雨，今天本來(lái)就該班長(zhǎng)值日，你為什么要上去擦呀？”“不就是擦個(gè)黑板嗎？我們是一個(gè)集體，不就應(yīng)該互幫互助嗎？”劉雨一副完全不在乎的模樣，“況且，早點(diǎn)擦完我們不是可以早點(diǎn)上課嗎？”
“就你這么傻，”我有些憤憤不平，“王老師就是欺負(fù)你成績(jī)差，真是一個(gè)‘偏心眼兒’的老師！”
本以為事情就這樣過(guò)去了，哪知第二天早讀課時(shí)，王老師又戴著他最喜歡的紫色眼鏡，手拿大三角尺，笑著走進(jìn)了教室，他走到劉雨跟前，摸摸他的頭，深情地說(shuō)：“我很欣賞你！”
據(jù)說(shuō)，昨天下午，班長(zhǎng)被王老師叫到辦公室狠狠批評(píng)了一頓。
偏心的老師作文 篇22
這學(xué)期心里有點(diǎn)煩，因?yàn)榘嘀魅问莻�(gè)“偏心眼”，我在班里倍受冷落。
一二三年級(jí)，教我們的老師都很棒，對(duì)同學(xué)們也很公平。上課提問(wèn)，老師挨個(gè)提，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。我們的座位，每星期調(diào)一回，前后左右，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)坐一坐�？墒�，我們一升入四年級(jí)，情況就變了。
開(kāi)學(xué)調(diào)位，我坐在倒數(shù)第二排，因?yàn)橐暳Σ缓�，我看不清黑板。開(kāi)始我沒(méi)在意，心想；“沒(méi)關(guān)系，反正一星期就調(diào)位了�！翱墒且粋�(gè)月過(guò)去了，老師仍沒(méi)有調(diào)位的意思。不僅如此，老師對(duì)我們坐在后排的同學(xué)提問(wèn)次數(shù)極少，雖然我常常為了得到一次機(jī)會(huì)，右手舉得僵疼。在媽媽的鼓勵(lì)下，我向老師提出調(diào)位的請(qǐng)求。老師爽快地答應(yīng)了，我被安排在第二排最右邊，我興奮，我高興。老師開(kāi)始重視我了!
很快我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。新座位并不理想，由于黑板反光，我仍然看不見(jiàn)老師的板書(shū)，老師也沒(méi)有因?yàn)槲易诘诙哦o我回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。奇怪的是，班主任的女兒，另一個(gè)教師子女，還有幾個(gè)“特殊“的同學(xué)，自始至終占據(jù)著我們班前四排中間的幾個(gè)好位，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)。老師課堂的提問(wèn)大多在這些“特殊“的同學(xué)之間循環(huán)，班主任的女兒每一節(jié)課都有三五次的機(jī)會(huì)。我失望，我委屈，我撲在媽媽的懷里哭了很久，很久!
老師啊!您是我們?cè)趯W(xué)校最值得信賴(lài)的人!請(qǐng)讓我看到您的公正和無(wú)私!
偏心的老師作文 篇23
今天是星期天，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是寄宿制，所以我們?cè)谙挛缥妩c(diǎn)鐘就來(lái)到了學(xué)校。
按照慣例，老師要對(duì)我們的周末作業(yè)進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀的“作業(yè)”要加分。我之所以要把“作業(yè)”加個(gè)引號(hào)，是因?yàn)檫@個(gè)“作業(yè)”不僅僅是書(shū)面作業(yè)，還包括在家里要幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)的“作業(yè)”。
彭老師一如既往地戴著她的金絲眼鏡走進(jìn)教室，拿起一根潔白無(wú)瑕的粉筆開(kāi)始在黑板的評(píng)分欄上加分。金家樂(lè)1分，王玉婷加2分，黃欣然加2分，柯博文加5分……
“哇……”教室里發(fā)出一陣驚叫。什么，柯博文加5分？搞錯(cuò)了沒(méi)有？同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得雞蛋那么大，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，也寫(xiě)滿(mǎn)了不滿(mǎn)。要知道，柯同學(xué)可是我們班鼎鼎大名的“調(diào)皮蛋”，而且成績(jī)一般般，他怎么能一下子加5分呢？這不科學(xué)呀！
大家都不約而同地看向柯同學(xué)，發(fā)現(xiàn)柯同學(xué)的眼睛睜得并不比我們小，也是一臉的茫然！大概他也不知道到底發(fā)生了什么吧！
大家的心思應(yīng)該和我差不多：這老師也太偏心了吧？！
彭老師微微一笑說(shuō)：“柯博文同學(xué)雖然書(shū)面作業(yè)做得一般，可是他其它作業(yè)做得好呀！”接著彭老師給我們看了柯同學(xué)在家里幫媽媽做家務(wù)的一些照片，原來(lái)他在家里做了這么多家務(wù)，甚至做了一頓只有大廚才做得出的大餐！而卻只是象征性地掃掃地、疊疊被子。
我們都慚愧地低下了頭。
老師，我們錯(cuò)怪你了！
偏心的老師作文 篇24
六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，周老師，我們要分離了。在離別之際，我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說(shuō)幾句心里話。周老師，我承認(rèn)，我不是一個(gè)好學(xué)生：不聽(tīng)話，笨。您教給我知識(shí)，教給我“笨鳥(niǎo)先飛”的預(yù)飛方法，我總會(huì)忘記。老師，我真對(duì)不起您。周老師，還記得去年下學(xué)期考試的事嗎？我考試的時(shí)候心里緊張，連名字都忘了寫(xiě)。考試結(jié)束后，您找到了我問(wèn)：“你怎么回事？”
我心里突地一驚，呆呆地站在那里，什么話也說(shuō)不出來(lái)。我感覺(jué)到了您那種不耐煩和討厭的目光，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分?jǐn)?shù)的拖油瓶！從那以后，您從沒(méi)有正眼看過(guò)我。我向您請(qǐng)教問(wèn)題，您愛(ài)理不理的，有時(shí)給我一個(gè)嚴(yán)峻的目光，讓我膽怯地從黑板旁退回到座位上，我常常在課后偷偷地流淚。
當(dāng)看到您對(duì)同桌小明慈祥的微笑和循循善誘，我就更加傷心，但我不敢哼聲。我怕您，更怕同學(xué)們對(duì)我輕視。我那原本還不錯(cuò)的成績(jī)一下子就垮了下來(lái)。后來(lái)，我成了您批評(píng)差的同學(xué)的代用詞：“像郭康群一樣，沒(méi)腦筋！”周老師，我受不了這樣不公平的對(duì)待。以前，我成績(jī)也是不錯(cuò)的呀，難道只因?yàn)槟且淮慰荚�，就要讓我嘗“一失足成千古恨”的滋味，永遠(yuǎn)背上“拖油瓶”的黑名嗎？請(qǐng)您公正地看待我，好嗎？周老師，現(xiàn)在，我要升上初中了，在我即將離去之際，請(qǐng)您再一次用溫暖的目光、充滿(mǎn)鼓勵(lì)的話語(yǔ)跟我送別，好嗎？
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