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感謝老師作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感謝老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝老師作文 1
我有許多位老師，今天我要感謝英語老師，因?yàn)樗莻�(gè)風(fēng)雨無阻的勤勞老師，不管風(fēng)雨多大，一定會(huì)來幫我們上課。
老師在上課前，不管有多繁忙，總是會(huì)去買小點(diǎn)心來跟我們分享，吃了老師的東西，上起課來也特別帶勁。
老師很有耐心，脾氣也很好，上他的課永遠(yuǎn)都不會(huì)聽到生氣的罵人聲，整個(gè)班上，只會(huì)聽到歡笑聲。
上課只要專心，印章集到一定的點(diǎn)數(shù)，就可以換你想要的.所有東西，不管是無印良品的筆，還是３８℃的蛋糕，飲料都可以換，甚至還可以換錢，我們稱他為“獎(jiǎng)學(xué)金”，很容易得到老師的獎(jiǎng)金，只要集到一百個(gè)以上就可以換到了。
我喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗纳险n方式很特別，而且他讓我學(xué)會(huì)英文，從ＡＢＣ開始，慢慢的越來越難，不過他也不會(huì)說錯(cuò)了就罵我，我真的要說一句話：“老師，謝謝你。”
感謝老師作文 2
我們?yōu)槭裁锤兄x老師？因?yàn)槭悄恼_引導(dǎo)才讓我們在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路，因?yàn)槭悄墓膭?lì)包容，才讓我們在遇到挫折時(shí)勇往直前！
老師不僅在日常教學(xué)工作中任務(wù)繁重，而且在學(xué)生的平常生活中也是勞心勞力。記得有一次，學(xué)校又一次要收生活費(fèi)了，老師既要記賬算賬，還要忙收數(shù)數(shù)錢，前前后后忙將近3個(gè)小時(shí)，看著老師疲倦的面容，我不由得一陣心痛。正是我們們無私的奉獻(xiàn)，我們才能安心的好好學(xué)習(xí)！
老師不僅在生活中為我們默默的付出，在我們的'學(xué)習(xí)中也是頗費(fèi)心思，記得一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師把幾個(gè)平時(shí)成績不太認(rèn)真、調(diào)皮一點(diǎn)的同學(xué)叫到講桌前寫作業(yè)，這樣就可以將近監(jiān)督他們，不一會(huì)兒，下面有同學(xué)舉手問老師問題，老師下去講課去了，見老師不在旁邊，這幾個(gè)同學(xué)便做起了小動(dòng)作，不知怎么搞的，有位同學(xué)一不小心碰到了老師的玻璃水杯，只聽見“咣當(dāng)”一聲，水杯在地上摔得粉碎。當(dāng)時(shí)，教室里安靜得仿佛一根針掉在地上都能聽見似的，那幾個(gè)同學(xué)也被嚇得不知所措，大家還以為這次老師肯定會(huì)發(fā)火，誰知老師很快走了過去，急切的問道：“都沒受傷吧？小心別踩到地上的碎片！”其中一個(gè)平時(shí)比較膽大的同學(xué)鼓起勇氣細(xì)聲答到：“都沒受傷�！崩蠋熉犃�，松了口氣，接著便拿起掃把把地上的玻璃碎片打掃干凈了。掃完后，拿起這幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)仔細(xì)看了起來。過了一會(huì)，老師邊點(diǎn)頭邊說道：“今天的作業(yè)還做得不錯(cuò)�。 笨磥砟銈冞�是能學(xué)得好的嘛。這幾個(gè)同學(xué)聽了羞愧得低下了頭，從那以后，這幾個(gè)同學(xué)上課比以前認(rèn)真多了，有兩個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)成績在期中考試中還取得了很好的成績呢！我想一定是老師的包容和鼓勵(lì)激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情吧！
在我們學(xué)習(xí)的過程中，這樣的事例舉不勝舉，不知道怎樣才能表達(dá)我對老師們的感謝之情。我想唯有努力學(xué)習(xí)才能不辜負(fù)老師們的期望吧！敬愛的老師們！謝謝您們！您們辛苦了！在此，我祝愿全天下的老師們工作順利！身體健康！
感謝老師作文 3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕地走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”沒有陽光,就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花草的艷麗；沒有父母，就沒有我們；沒有老師，就沒有知識和進(jìn)步。老師，在我們生命中是多么重要，所以，我要感謝老師。
記得那個(gè)下午，朱老師特別忙，要趕著去別的學(xué)校開會(huì)，還得處理班里大大小小的事，作業(yè)也還有一大堆沒批，那么多事情，忙得朱老師手足無措。講臺兩邊正排著長長的隊(duì)伍，一大堆同學(xué)等著批作業(yè)。朱老師批完了這本又批那本，批完了那本又批這本，還得一邊給同學(xué)講題目。時(shí)間很快就過去了，朱老師去開會(huì)的時(shí)間也快到了，但是她還在班里講放假作業(yè)的要求，使自己誤了開會(huì)的時(shí)間。好不容易處理完了一部分事情，匆匆趕去開會(huì)，卻不到5分鐘之后，朱老師又背著包氣喘呼呼的從外面回來，急急忙忙叮囑了幾句又“蹭蹭蹭”走出了教室。過了一會(huì)兒，朱老師又回來簡單地說了幾句，又走了。就這樣，朱老師回來了一次又一次。許多同學(xué)都笑了起來，包括我。但是我馬上又意識到：朱老師不顧自己開會(huì)為的是什么？她一次又一次從外面跑回來，為的又是什么？這不都是為了我們能夠做得更好？不都是為了……
老師，我感謝您！您想蠟燭一樣，默默燃燒自己，照亮了我們前進(jìn)的'道路；老師，您像蜜蜂，整天辛勤地勞動(dòng)，造福別人；老師，您像一把鑰匙，為我們開啟了知識寶庫的大門。
老師，我感謝您！您就像那辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵：您為我們澆灌智慧的甘露；您給我們道德的陽光，使我們更加出色！老師，我感謝您！感謝您勤勞的付出，感謝你無私的奉獻(xiàn)，感謝您為我們付出的一切！
感謝老師作文 4
她高高的個(gè)兒，身材苗條，扎著一條小辮子，白哲的臉上，水汪汪的大眼睛中透著嚴(yán)厲，一張小小的.巧嘴吐出的都是知識的火花。她就是人見人愛，花見花開的殷老師。
我的老師很嚴(yán)厲。再調(diào)皮的男孩子見了她都會(huì)變得乖乖的。自習(xí)課上只要她前腳邁進(jìn)教室，大家就不敢出聲了。上課時(shí)，一但有同學(xué)不認(rèn)真，她就會(huì)臉一板，眼睛一瞪，嚴(yán)厲地看著他，那同學(xué)就一動(dòng)不動(dòng)了。
殷老師最喜歡看書。她說她每天晚上都會(huì)看書。如果你打開她的書，會(huì)發(fā)現(xiàn)書上全是標(biāo)記。
這就是我的老師，我把對她的敬愛都寫進(jìn)了這文章中，希望大家喜歡。
感謝老師作文 5
教師節(jié)又來臨，我的心中有許多許多的話想對老師說。今天，我想對所有的老師說一聲：“老師，感謝您！您辛苦了！”
胡老師，一個(gè)教了我三年的老年教師，至今我都無法忘記您。您把無知的我引領(lǐng)上了學(xué)習(xí)生涯，沒有您，我就不會(huì)擁有淵博的知識。記得剛剛踏入學(xué)習(xí)殿堂的我們，就知道玩，班級中的衛(wèi)生都是您一個(gè)人打掃，年幼的我們沒有幫您。后來，我們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，才后悔當(dāng)初沒有幫您打掃教室……我想對您說一聲：“胡老師，感謝您！您辛苦了！”
雷老師，一個(gè)教了我三年的年輕老師，同時(shí)也是我的媽媽，雖然我們天天見，但我還是很感謝您。在您教我的這幾年中，讓我踏上了讀書之路，開始了寫博生涯。您和我一起讀書，一起做實(shí)驗(yàn)，一起游玩，比賽寫博，讓我學(xué)得快樂，玩得開心。沒有您，我就不會(huì)獲得校訊通“博腕兒”；沒有您，我就不會(huì)獲得“狀元文”；沒有您，我就不會(huì)獲得“閱讀天使”、“小小科學(xué)家”……我想對您說一聲：“老師媽媽，感謝您！我愛您！”
許老師，一個(gè)教了我兩年的年輕老師，我非常想念您。您和我的.老師媽媽一樣，經(jīng)常鼓勵(lì)我多讀書，多寫文章。每次，您都會(huì)在第一時(shí)間幫我修改習(xí)作，我的寫作水平因?yàn)槟墓膭?lì)和指導(dǎo)，增長了不少。在閱讀課上，您都會(huì)給我們借閱許多課外書籍，讓我們在書海中遨游……我想對您說一聲：“許老師，感謝您的指導(dǎo)！我喜歡您！”
申老師和王老師，是現(xiàn)在教的六年級老師，雖然只教了我九天，但你們對我特別關(guān)心，我喜歡你們！申老師，在教師節(jié)的前一天，我忘記帶訂報(bào)紙的錢，而您卻幫我把錢先墊上，謝謝您！王老師，我喜歡上您的語文課，因?yàn)槟梢园盐規(guī)胗腥さ恼Z文樂園，我一定會(huì)學(xué)好語文，不辜負(fù)您的期望。我想對你們說一聲：“兩位老師，謝謝你們！”
想對老師說的話，有千言萬語；想感謝老師的話，更是數(shù)不勝數(shù)。老師們，感謝您！您辛苦了！”
感謝老師作文 6
暑假開學(xué)， 我們將迎來一個(gè)充滿思念與感恩的節(jié)日——教師節(jié)！
老師， 假如我是桃子，您就是大樹；假如我是小草，您就是土地；假如我是花園里的花朵，您就是澆花的園丁……��！您是多么的偉大�。�
老師對我的教誨，我都看在了眼里，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，去回報(bào)老師，感謝老師。
感謝您，親愛的師長，您為我們插上騰飛的`翅膀。感謝您，親愛的母校，您的風(fēng)帆助我們揚(yáng)帆起航。忘不了，那一張張和藹可親的面孔，忘不了，那一聲聲諄諄教誨。在教師節(jié)到來之際，祝老師節(jié)日快樂，祝母校再創(chuàng)輝煌！
感謝您！我親愛的老師！
祝福您！母校！
感謝老師作文 7
我想對老師說：“謝謝您一年來對我們無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。”
在上課的時(shí)候我總是喜歡說些悄悄話，搞些小動(dòng)作，不仔細(xì)聽講，惹您生氣，我深感對不起您。當(dāng)您罰我們抄課文的時(shí)候，我們也會(huì)生氣。但我知道，您是愛我們的。
放學(xué)后，我們回家做作業(yè)。此時(shí)夜空媽媽穿上了黑色的大衣，月亮姐姐已經(jīng)開始上班，而您還在燈下為我們批改作業(yè)。您就像那辛勤的蜜蜂，一天到晚不停地忙碌著。
因?yàn)槟男燎诟冻觯覀儼嘣谌５倪\(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了年級總分第一名的`好成績。
老師啊老師，一年前我們還小，是您手把手把我們教。如今，小苗已經(jīng)長高，到了收獲的時(shí)候，我們會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
感謝老師作文 8
感謝！一個(gè)美麗而動(dòng)聽的詞匯，有了她，一切變得是那么的美好；世界有了她，變得溫暖、和諧......
我一生中要感謝許多人，從祖國母親，到那生我養(yǎng)我的父母，還有那為了我們將來過上幸福生活而奉獻(xiàn)出自己寶貴青春的老師們，謝謝你們！我敬愛的老師，是你們讓我學(xué)會(huì)了勇敢；是你們讓我懂得做人的道理；是你們讓我懂得了感謝！
記得那天下午，是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，全�？諢o一人，靜的出奇，樹葉受到風(fēng)的'撫拂，沙沙作響。可往我們班的教師里一望，黑壓壓的人頭擠滿了整個(gè)教室，茍老師站在講臺上正津津有味地講課。哎！茍老師又拖課了，全班同學(xué)愁眉苦臉，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，無精打采。茍老師似乎看出了什么苗頭，說到：“打起精神來，都六年級了，拖點(diǎn)兒堂算什么嘛！”我們咂了一下嘴巴，慢騰騰地將頭抬起，心里還罵到：這個(gè)“茍發(fā)飆，又拖堂，煩死了，回家還有那么多作業(yè)，還要我們活不。”
那天下午，當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)鐘了。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下......二十下.......三十下......，時(shí)間在流逝，我對茍老師的恨也越來越深。便向媽媽訴苦：“媽媽，媽媽！我們茍老師好煩哦！又拖課了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說到：“就是嘛！拖到那么晚才放學(xué)，我覺得你們茍老師好傻哦，給你們上了那么久的課都不收錢，還數(shù)學(xué)老師呢，一點(diǎn)兒都不會(huì)算帳，好笨哦！早點(diǎn)回家不好嗎？還拖著勞累的身子給你們上課，何苦呀！還得不到你們的理解！”
我一下子恍然大悟，望著深邃的夜空布滿了星星，是那么的美麗。此時(shí)，我真想做一顆自由的小星星，用自己的身軀為大地送去光亮。我仿佛看到茍老師拖著疲憊的身體回到家，已經(jīng)深夜了，這時(shí)的她已經(jīng)沒有一絲力氣，躺在床上...... 這時(shí)，我哭了，原來老師是為了我們，為了我們呀——這些與她毫無血緣關(guān)系的學(xué)生。謝謝你！我親愛的老師！
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花.......”
感謝老師作文 9
有人說；老師是辛勤的園丁，為祖國培育花朵。還有人說；老師是漂亮的紅燭，犧牲自己而照亮了別人的人生道路。所以我要感謝我的小學(xué)啟蒙老師。
我記得，六年前入學(xué)的`第一天，放學(xué)的鈴聲響過，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時(shí)變得冷冷清清�？墒俏业陌职謰寢屵�沒來。
坐在教室里，望著四周陌生的建筑，我真想哭。
這時(shí)，班主任徐老師走過來了，她用那溫暖的手，擦去我眼角的淚水，說：“你的爸爸媽媽一定很忙，我們就在這里稍等一會(huì)兒，如果你的爸爸媽媽還沒有來，老師送你回家。”
徐老師的聲音好溫暖。我抬頭看看四周，感覺到這里不再陌生，仿佛回到了家，徐老師好像我那和藹的母親。
敬愛的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
感謝老師作文 10
徐老師是我們四到六年級的語文班主任，她的年紀(jì)很大，臉上布滿了條條皺紋，短頭發(fā)，表情總是很嚴(yán)肅，她有著很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
為了鼓勵(lì)我們好好表現(xiàn)，徐老師在班級里實(shí)行了“禮章兌換禮幣”制度，只要表現(xiàn)得好，就可以得到禮章，憑禮章?lián)Q取禮幣，禮幣又可以換取禮物，這個(gè)方法深受我們歡迎。有一天，又到發(fā)禮幣的時(shí)候，我們紛紛拿著禮章到徐老師那兒去換禮幣，因?yàn)槲夷且欢螘r(shí)間的表現(xiàn)還不錯(cuò)，拿到了八個(gè)圓溜溜的禮幣。一想到在學(xué)校的美食節(jié)上，我可以拿它們?nèi)Q各種美食，我開心極了。
不過，好景不長，沒過多久，我就把禮幣給弄丟了一個(gè)，我急得不知所措，就像是父母丟了孩子似的。突然，我想到了一個(gè)絕妙的主意——徐老師的辦公桌上有一袋子禮幣，我去拿一個(gè)不就成了嗎？想到這里，我火速朝徐老師的辦公桌跑去。
到了之后，我很快找到了裝禮幣的袋子，便拿了一個(gè)就跑。本以為神不知鬼不覺，誰知，我剛走出辦公室，就碰到了徐老師。她看我慌慌張張，又看到了我手中的禮幣，仿佛明白了什么，叫我去她的辦公桌旁好好談一談。
我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)了辦公室，低著頭，不敢說話。徐老師的'臉色由晴轉(zhuǎn)陰，厲聲問道：“你為什么不經(jīng)過我的允許就直接來拿禮幣呢？”我說：“我只拿了一個(gè)禮幣，應(yīng)該問題不大吧？”
徐老師又說：“東西雖然不大，但你這是小偷小摸的行為，問題十分嚴(yán)重。你要是改不掉這種壞毛病的話，以后有可能會(huì)變成小偷或者強(qiáng)盜，你愿意嗎？”
我立馬回答道：“當(dāng)然不愿意啦。”此時(shí)，我已認(rèn)識到了錯(cuò)誤，也認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。
她說：“那就回去好好兒反思一下吧�！�
這件事情在我腦中久久回蕩，多謝徐老師的精心教育，我以后再也不會(huì)做小偷小摸的事了。而且，我還懂得了一個(gè)道理，在這個(gè)社會(huì)上，一個(gè)人的品行是最重要的基礎(chǔ)。如果品行很差的話，他在這個(gè)社會(huì)上也必然站不穩(wěn)腳跟了。
感謝老師作文 11
六年的小學(xué)生活在不經(jīng)意間，已悄悄溜走，光陰似箭，歲月如梭，展望未來，我心潮澎湃，回首過去，在六年間，有歡笑，有辛酸，也有淚水，但那些辛酸淚水，現(xiàn)在看來，不過是相逢一笑泯恩仇罷了，在六年中，讓我感受最深的，是我的班主任王老師。是她，讓我從一次一次失敗的陰霾中找到自信，從驕傲中學(xué)會(huì)謙虛，是她，讓我一次一次跌倒了爬起來，在我悲傷的時(shí)候，撫慰我受傷的心靈。老師謝謝您！
王老師個(gè)兒中等，她那雙深邃的`眼睛，流露出的是對我們的關(guān)愛，對我們的負(fù)責(zé)。如果說學(xué)校是大家庭的話，我覺得王老師更像一位母親，母親生了我們，養(yǎng)育了我們，她就像媽媽一樣，悉心地教育著我們、引導(dǎo)著我們。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時(shí)，老師的臉上會(huì)綻放出和藹、熟悉、慧心的笑容，那是一份從內(nèi)心深處發(fā)出的快樂！當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總會(huì)嚴(yán)厲的批判教育我們，讓我們從一次次錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長。
六年前的我們，還是那么的懵懂無知，是老師拉起我們稚嫩的小手，教我們學(xué)會(huì)1、2、3，學(xué)會(huì)a，o，e，教我們一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā)，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，是祖國未來的棟梁，這一切的一切都離不開六年來老師的悉心培養(yǎng)、離不開老師一次次親切鼓勵(lì)的話語，更離不開，在我們驕傲?xí)r老師那一句句富有哲理的深刻評語、離不開老師那飽含溫暖的目光！
六年的小學(xué)生涯縱然即將逝去，但，我會(huì)把這份快樂、這份收獲，還有老師親切的教導(dǎo)藏在記憶的深處，某天回憶起來，也別有一番余香裊裊......
感謝老師作文 12
老師，我要感謝你。
自從我?guī)е稽c(diǎn)畏縮、一點(diǎn)好奇、一點(diǎn)興奮的心情走進(jìn)校園的那一刻起，就與你深深的聯(lián)系在一起。是你逐漸地給我信心，給我希望。
為了我們能夠?qū)W得更好，更快，更扎實(shí)，您總是不辭勞苦。每天，您總是早早的來到教室，整理好我們一天的學(xué)習(xí)教案。上課時(shí)，害怕我們聽不懂，您把每道題總是講解的那么詳細(xì)，如果有同學(xué)不明白，您就會(huì)有針對性的講解，您是那么的耐心，從不會(huì)厭煩。下課時(shí)，當(dāng)我們互相嘻嘻哈哈打鬧時(shí)，您卻伏在講臺上仔細(xì)地批改試卷。
記得有一段時(shí)間，我上課總是有小動(dòng)作，不注意聽講，您上課時(shí)就經(jīng)常提問我，使我的注意力集中在聽課上，改掉了我許多壞毛病。
您特別注重我們?nèi)矫姘l(fā)展，每到聯(lián)歡會(huì)時(shí)，您就會(huì)要求每位同學(xué)都上臺表演節(jié)目，鼓勵(lì)我們把自己的`特長發(fā)揮出來，使我們變得更加自信，我們的聯(lián)歡會(huì)總是開的特別熱鬧、特別有趣。
老師，我要感謝你，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是您幫我們撐起了前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們迷茫時(shí)，是您給我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲?xí)r，是您及時(shí)點(diǎn)撥提醒。
感謝老師作文 13
敬愛的老師，感謝你的付出，我們將會(huì)茁壯的成長。
我要感恩的人有很多，如，父母，兄長，但我最想感恩的人卻是老師。從剛學(xué)說話到小學(xué)生，從小學(xué)生又到求知假設(shè)渴的少年，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人。任何時(shí)候都需要老師。
老師，記得剛上學(xué)時(shí)，我的膽子非常小，上課不敢積極發(fā)言，生怕受到您的.責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。您有一次，上課叫我答復(fù)以下問題，我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地答復(fù)著，聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但沒有責(zé)備我，反而親切而又和藹地說：“你別緊張，就是答復(fù)錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你，只要敢答復(fù)以下問題就是好樣的。〞我從您那充滿智慧的眼睛里讀懂了鼓勵(lì)和希望，我終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利的答復(fù)了您提出的問題。答復(fù)正確您表揚(yáng)了。
從此我上課都積極發(fā)言。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
感謝老師作文 14
您，是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。您，是一條蠶，默默無聞為我們奉獻(xiàn)。您，是一場雨，滋潤了我們的心窩。您，是一陣風(fēng)，輕撫了我們的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育著我們。您，是一縷陽光，溫暖了我們的心。
您的諄諄教誨，我銘刻在心，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范。您的循循善誘，我永世難忘，化為我前進(jìn)的動(dòng)力，不懈的努力，思想的端正。呵，您像母親那樣和藹可親，您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我向前進(jìn)的勇氣。您的教誨力量無窮，讓無知的`我漸漸懂事。您的教導(dǎo)溫和親切，如甘泉般滋潤著我們。
您是園丁，剪掉我們身上隨意長出的枝條，培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類靈魂的工程師，去掉我們心靈上的污垢，重塑著我們幼小的心靈。假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋，那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動(dòng)。謝謝您，老師！
感謝老師作文 15
大家都說您培養(yǎng)著祖國棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是一一燃燒！
您講的'課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前，打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新……
啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿春意！，快推開窗戶看吧！這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您的栽培、滋潤，怎會(huì)綻開的那么美好、有著靈魂之花。��！老師，您就像是人類靈魂工程師，有誰在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種、播種。
老師，您就是與的播種人。
老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的普照，用美麗的露滋潤，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭！
啊！老師，您的精神永遠(yuǎn)銘記我心！
老師，您就像我的媽媽，精心的撫育著我，在這個(gè)節(jié)日，我要對您說一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生�！�
感謝老師作文 16
我感謝我的朋友，他們讓我懂得了友誼；我感謝我的父母，他們讓我享受家的溫暖；但我最感謝的是可愛可敬的肖老師。她給了我克服困難的勇氣，讓我一步步成長。
記得剛轉(zhuǎn)到北師大的時(shí)候，對學(xué)校的一切都覺得很陌生。因?yàn)檫@個(gè)原因，在課堂上，我知道問題的答案，我總是猶豫要不要舉手回答。你可能已經(jīng)注意到了，朝我投去了鼓勵(lì)的目光，仿佛在說：“王斌，別怕，鼓起勇氣試試，就算答錯(cuò)了，也沒關(guān)系�！笔悄銣厝岬难凵窠o了我勇氣。我立刻舉手回答。雖然答案不理想，但你還是夸了我的勇氣。之后我再也不怕在課堂上舉手回答問題了。
當(dāng)我們遇到困難，向你尋求建議時(shí)，你總是愿意接受。反復(fù)的，當(dāng)我們終于在你耐心的解釋下解決了這個(gè)問題的`時(shí)候，你的臉上露出了幸福的笑容。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，你一直問我是否感到不舒服，是否想去醫(yī)院。是你對我的關(guān)心，像春雨一樣滋潤了我幼小的心靈，讓我感受到了第二份親情�？粗悖液孟胝f：“謝謝老師！”
親愛的肖老師，謝謝！我們因?yàn)槟愣鞓罚?/p>
感謝老師作文 17
曾經(jīng)，我像是一只迷茫的小鳥，雖然前方一望無際，我卻不敢展翅飛翔。但是，自從我遇到了您，我親愛的老師。我的生活中就有了動(dòng)聽悅耳的歌聲和炫麗的色彩。
那時(shí)，我遇見了您，您熟讀古詩宋詞；您細(xì)說古今中外；您欽佩文人墨客；您感嘆人間悲歡離合，您教會(huì)我們“適者生存，物競天擇”的道理。
您的舉手投足，讓我記憶猶新。您的每一個(gè)靈動(dòng)的眼神；您的每一句溫馨的鼓勵(lì)……我得您的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴所感動(dòng)。您讓我懂得珍惜時(shí)間和生命，懂的健康和美好的生活。
迷茫時(shí)，您給我一盞燈；摔倒時(shí)您伸出一雙溫暖的手。您在我成長的道路上給我自信！給我力量！
您平凡，像一顆小草，甘愿默默無聞；您無私，如“春蠶到死絲方盡”一般；您勤奮，像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。
春風(fēng)吹亂了頭發(fā)的時(shí)候；夏雨滴答滴答落下的時(shí)候；秋葉飄然落下的時(shí)候；冬陽普照的時(shí)候，令我怦然心動(dòng)的是您。您，生動(dòng)了我的世界，點(diǎn)亮了我的前程。
我相信，在成長的道路上，我會(huì)飛得更高·更遠(yuǎn)·更自信！
感謝您，我親愛的老師！
感謝老師作文 18
時(shí)光如流水，雖然也過了許多日子，但一聽到這個(gè)題目，還是忍不住要寫她。
她是我的語文老師，在我三年級時(shí)候就開始教起，一直教到了五年級。老師很漂亮，常常是一身飄渺的長裙，圓圓的臉蛋，一雙充滿智慧的眼睛上戴著厚厚的眼鏡，讓人感覺很嚴(yán)厲。但是你要是也這么想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了不，信你就接著往下看。
老師講課很動(dòng)聽，同學(xué)們向他請教問題，她也總是不厭其煩的耐心講解，直到同學(xué)們聽懂了為止。同學(xué)們很感激她，感謝的話語說了一籮筐，她也總是微笑著說：“沒事，有什么好感謝的，教師就是幫同學(xué)們解決問題的，不能解決問題的老師叫什么老師。”
老師也很關(guān)心我們。有一次上課，老師看同學(xué)們穿得比較薄，便關(guān)心的說：天氣有些涼了，同學(xué)們要注意保暖啊，可不要凍感冒了啊!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛，每天辛勤的'在黑板上耕耘;老師是園丁，精心培育祖國的花朵。老師為了我們，傾注了畢生的心血。在這里我想對所有的老師說，老師我們永遠(yuǎn)感謝您!，您們是我們永遠(yuǎn)的老師!
感謝老師作文 19
老師是媽媽，用母親般的關(guān)愛精心哺育著我們；
老師是伯樂，用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏；
老師是魔法家，使曾經(jīng)無知的我們擁有了圓融的智慧；
老師是一個(gè)擁有多重身份的人，但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人，在一個(gè)平凡的崗位上，盡職盡責(zé)教書育人。我的老師杜玉香，就是這樣一個(gè)看似平凡普通，但卻有著超能力的人，給予了我們知識、勇氣和力量。
五年級的時(shí)候，杜老師剛接手我們班，在班級里我是一個(gè)十分靦腆內(nèi)向的人，上課也不愿意回答問題，是杜老師用她那堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)了我，讓我勇敢地站起來，是杜老師那柔和的語調(diào)讓我充滿了信心，是杜老師的微笑讓我大聲回答了問題。
杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人，而且特別有教學(xué)方法。
在我們班級里有接受能力強(qiáng)和接受能力弱的兩種人，在課后老師會(huì)安排“強(qiáng)者”去教“弱者”題。老師的`目的是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步，讓好學(xué)生因此而得到鍛煉，而且在教的過程中會(huì)加深對題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀！
感謝老師兩年來無私的付出，您像蠟燭，為我們奉獻(xiàn)出您的熱和光；您像太陽，溫暖著我們的心房；您像啟明星，為我們指引方向！老師，我們永遠(yuǎn)愛你！
感謝老師作文 20
光陰似箭、日月如梭，如今我們也升入了五年級，也換了新的老師。
在這些老師中，我最喜歡的老師就是語文老師了，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師她不愛笑，音樂老師看上去又太嚴(yán)肅了，體育老師的聲音又太小了，唯獨(dú)語文老師是飽含著微笑地走上講臺，但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴(yán)。
她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白，腮幫上泛起玫瑰紅色，顯得純凈而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛，白嫩而紅的小臉上鑲著一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面，那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的'花瓣，說起話來妙語連珠。
她姜的課讓我和同學(xué)們聽起來津津有味、繪聲繪色，她好像把我們帶到了另一個(gè)奇妙的世界，讓我去感受書的海洋�？墒怯袝r(shí)她也會(huì)很嚴(yán)厲，只要是我們小組中有一個(gè)沒有完成家庭作業(yè)，她就會(huì)罰我們整個(gè)組，我想，她可能是為了讓我們幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，同時(shí)，我們又能鞏固我們的知識，她可真是煞費(fèi)苦心呀!
下課了，同學(xué)們就會(huì)孔夫子拜師——不恥下問地找到李老師幫我們解答各種難題，您不厭其煩地幫我們解釋，我們非常感謝您!
這就是我們和藹可親的李老師!
感謝老師作文 21
老師教給我們知識，告訴我們什么是不能做，什么事應(yīng)該做，老師為了我們多辛苦呀。
我要感謝老師教給我們知識，有時(shí)還為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識，下課的時(shí)候不休息，卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水，休息一下嗎？
我要感謝老師精彩有趣的課堂，課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識。但是，精彩有趣的的課堂的背后，是老師精心的準(zhǔn)備，是老師為了明天的.課堂而備課到深夜。
還要感謝老師對我們的作業(yè)細(xì)心批改。老師用休息時(shí)間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答，這都是老師的心血。
我更要感謝老師對學(xué)生的照顧。下雨時(shí)寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家；寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好；寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)課堂沒理解的知識。
在地震中，有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護(hù)學(xué)生。老師就像一位母親，保護(hù)著學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……
所以，我要感謝老師給我們知識，感謝老師照顧學(xué)生，感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……，感謝老師！
感謝老師作文 22
在小學(xué)生活中，每一位老師都如同燈塔，引領(lǐng)你前進(jìn)：都如同一座寶庫，令你汲取知識。是老師們，在我最落后的時(shí)候，給予我?guī)椭?在我心情低落的時(shí)候，給予我安慰;在我喪失信心時(shí)，給予我鼓勵(lì)......同時(shí)，感謝也是老師們的教導(dǎo)，他們讓我懂得了感恩!
她，那紅潤的瓜子臉，顯得特別鮮艷，有一頭烏黑的頭發(fā)，又濃又密，她站在陽光下，就會(huì)閃出五顏六色的.光環(huán)，是那么迷人啊!
那是一個(gè)冬天，外面的雪“簌簌”地下著，因?yàn)槲移鸫餐砹�，來不及，我就穿了幾件衣服，�?dāng)時(shí)還不覺得冷，可就在下課的時(shí)候，雪越下越大，風(fēng)也越來越猛，我站在走廊上，冷的發(fā)抖，嘴里凍得吐不出一個(gè)字�？删驮谶@時(shí)，老師走過來，看見我抖動(dòng)的樣子，就說：“小余，你穿的那么少，等一下著涼了怎么辦?”我說：“是因?yàn)槲以缟峡煲t到了，所以才會(huì)這個(gè)樣子�！庇谑牵蠋熯B忙把外套脫下來給我穿。哇!多么溫暖啊!但是呢!老師自己卻感冒了。我為此而感到難過。
這就是我要感謝的老師，謝謝您對我的關(guān)心，您在我的心中，無人可替代，雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但我還是會(huì)把您記在腦海里，我對您感激不盡，我愛您——林老師!
感謝老師作文 23
如果我們是小花，老師就是園丁；如果我們是小魚，老師就是小河；如果我們是釘子，老師就是錘子。
在我們學(xué)習(xí)知識的路上，老師，是幫助我們學(xué)習(xí)知識的重要人物，沒有老師就沒有學(xué)生，老師和學(xué)生之間的恩情有很多很多。所以，在此我們要感謝老師對我們的教育之恩，和對我的關(guān)心。老師這個(gè)職位雖是一個(gè)普通的職位，但是這個(gè)職位關(guān)系重大，關(guān)系到國家后代的成長。這個(gè)職位表面上看非常普通，實(shí)際上是一個(gè)偉大的職位，哪一個(gè)成為國家棟梁的背后，都有老師辛勤的汗水澆灌。老師真的很辛苦，每天在學(xué)校里，除了上課，還要批改作業(yè)、備課，還要管理班里的`一瑣碎小事，如學(xué)生搗亂等等。光這些事就能讓老師很受累，所以大家一定要少惹事，讓老師少操一些和我們學(xué)習(xí)不相干的事情吧！讓老師少辛苦點(diǎn)，省點(diǎn)時(shí)間多休息一下吧！我想：同學(xué)們給老師最大的幫助就是學(xué)習(xí)好，考好成績，除了學(xué)習(xí)以外的事情，盡量在學(xué)校里給老師少添麻煩事，這樣，我們的老師才能輕松一些。
老師，真得太辛苦了！我要用優(yōu)異的成績來感謝我們的老師，我們不會(huì)讓您的辛苦白費(fèi)！
感謝老師作文 24
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
是誰在我們挫折之時(shí)幫助我們？是誰在無私奉獻(xiàn)知識培育我們？又是誰在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)？沒錯(cuò)，他就是人類的教育工作者——老師。
語文老師，您是中國文化傳統(tǒng)的繪制者。您的諄諄教誨，無私奉獻(xiàn)，必將成為我取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力，您傳授的知識使我難以忘懷，讓我受益匪淺。感謝您語文老師！
數(shù)學(xué)老師，成功=您的指導(dǎo)+我們的`汗水，你把公式的一半傳授給了我，我也會(huì)出色地完成你另一半送給您，相信我們！您的每一堂課講的十分清楚，使我對數(shù)學(xué)的喜愛愈演愈烈。感謝您數(shù)學(xué)老師！
英語老師，您講的知識可能與眾不同。英語是一種與外國溝通的語言，您講的26個(gè)字母中的每個(gè)字母就如同一滴水，而由幾個(gè)字母組成的單詞，就如同由幾滴水組成的水球，積累的單詞越多，水球也就越大，讓我們有足夠的力量撞擊那充滿知識的山峰，感謝您英語老師！
生物老師，你讓我開闊了視野，讓我體驗(yàn)了那大自然的各種飛禽鳥獸和花草樹木，使我對大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道：“大千世界，真是怪事多啊！”感謝您生物老師！
老師，您是我學(xué)習(xí)道路上的引路，姐是我那堅(jiān)不可摧的知識來源。謝謝你們！
感謝老師作文 25
我已經(jīng)不知道那是什么時(shí)候的事了，只知道，那是一節(jié)語文課。
那天，我們的語文老師正拿著課本，在講臺上熱火朝天大聲講著課。同學(xué)們都在瞪大眼睛聽課。我雖然也看著老師，但是我的心卻在操場上玩耍。踢足球、打籃球、跳繩都是我想玩的游戲。
小明，你站起來回答這道題。老師喊我的名字。天哪，這可怎么辦？我不知道問題是什么呀！
我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，等待著死神的到來�？墒抢蠋熤坏闪宋乙谎酆缶屠^續(xù)上課了
下課了，幾個(gè)比較好的同學(xué)把我圍住：你上課干什么了？老師問你你怎么不回答啊？你一定是溜號了！你就等著放學(xué)后挨訓(xùn)吧！我的身體有些顫抖。
放學(xué)后，同學(xué)們像一窩峰似的飛出了教室。我收好了書包，準(zhǔn)備走出教室。老師把我叫了回來，開始給我講課。我聽到了老師沙啞的.聲音，看到了干裂的嘴唇
后來的事情我已經(jīng)不記得了，但是老師對我的那份關(guān)愛就如陽光一樣一直照射著我。
雖然，我們要離開小學(xué)了，但是多年以后，我心中會(huì)一直想著四個(gè)字：感謝老師。
感謝老師作文 26
老師的職位是崇高的、至高無上的。每一位老師都是我們靈魂的“塑造師”，我感謝每一位“塑造”過我的老師。在這群“塑造師”中我最喜歡的就是牛老師了，她有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。
牛老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)可愛的小蘑菇。她有一雙寶石般發(fā)亮的大眼睛，亮閃閃的，當(dāng)我不認(rèn)真時(shí)，牛老師就會(huì)用她那嚴(yán)厲的眼神看著我，提醒我，每時(shí)每刻要認(rèn)真學(xué)習(xí)。她有一個(gè)俊俏的'鼻子和一張裝滿知識的櫻桃小嘴，當(dāng)我不會(huì)時(shí)，她就會(huì)提示我、指導(dǎo)我，為我加油。牛老師十分和藹可親，每當(dāng)看到她那平易近人的面孔時(shí)，我的心里就有一股暖流流遍全身。
有一次，我們在上《視唱練耳》這本書上的某一課，課上到一半時(shí)，牛老師請同學(xué)來朗誦《春之風(fēng)》這首鋼琴曲的五線譜音，她讓我來朗讀一遍。我站了起來，捧起書，仿佛身邊的空氣都被凝固了起來，沒有一絲聲音，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，遭到了嘲笑。牛老師并沒有笑，而是批評了那些嘲笑我的人，對我說“沒事兒，別害怕，相信自己，給自己一些信心！”她一邊說，一邊撫摸著我的頭。我鼓起勇氣，大膽讀了起來。這次我讀的十分流暢、賣力，身邊響起了一陣掌聲……
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