【精選】班級作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的班級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級作文 篇1
哎呀！鄭裕航，你煩不煩。鄭裕航，你找事呀！早晨的教室亂哄哄的：有的在講笑話，有的在玩游戲，還有的在收作業(yè)……再看看我這邊，鄭裕航好像發(fā)瘋了一樣，見人就打，后來趴在桌子上哭了起來。這是為什么呢？原來是……
早上來到學(xué)校時，剛到門口，就看見鄭裕航手里握著一個打電話，鼻子一抽一抽得，正在打電話。不會是作業(yè)又沒帶吧？我想，因為鄭裕航多次沒帶作業(yè)，已經(jīng)被老師警告過了，他今天又沒帶作業(yè)，不會要被老師趕回家吧？頓時我一陣恐懼在我全身蔓延開來，算了別想了，快去收作業(yè)吧，想到這我便快步走進(jìn)教室。
到了班里，我邊收作業(yè)邊想這件事情，因為這件事是我根本靜不下心來。一會兒聽聽走廊的動靜，一會兒探出頭來四處瞧瞧，等了好久，鄭裕航終于來了。他在和同學(xué)在走廊打打鬧鬧。沒有什么大驚小怪的嘛，我想。當(dāng)他到了班里時，令所有人意想不到的事情發(fā)生了，鄭裕航只要見到一些經(jīng)常跟他鬧著玩的女生就來一拳，借著交作業(yè)的機會，我知道了事情的全部過程。原來，鄭裕航因為沒帶作業(yè)，所以要回家，剛才他可能在鬧脾氣。
我希望鄭裕航能認(rèn)識是到自己的錯誤，并改正。
班級作文 篇2
每個班級都是一片群星璀璨的星空，而璀璨的星空中總會上演一些美好的事……
高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯，我們這些初中生自然更是離不開書。所以，老師說要弄一個圖書角，讓我們在那里看書，我聽了可高興了。僅隔幾天，就有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地把一個個小小的鐵皮書柜送到了班里，班級中很快疊起了四個小書柜�？粗任疫�高的書柜，我更加喜上眉梢，仿佛手里捧著精彩的書，正準(zhǔn)備讀呢！有了書柜，班主任又號召我們捐書。我捐了幾本雜志，其他同學(xué)有的捐了小說，有的捐了名著，還有的捐了書……一時間，小書柜都快放滿了。有了這么多書，我們便可以利用這個小圖書角閱讀很多書，它可以豐富我們的知識，開闊我們的眼界�，F(xiàn)在，我借了一本書，希望它對我的有所幫助。
最近，學(xué)校要每個班級弄一個“小花園”。一天，我做操回來看見班級里的角落放著個精致的黑色三層花架，上面還有漂亮的花紋。第二節(jié)上課之前，班主任要求班干部帶頭把花捐來學(xué)�！鸨砺首饔谩５诙�，花架上就出現(xiàn)了幾盆綠綠的植物。幾天后，那抹綠就慢慢蕩漾開來，原先那幾盆植物邊上出現(xiàn)了玫瑰，杜鵑，吊蘭，百合……真就像個小花園。你看，那盆百合立得直直的，略帶著青色的花苞在最頂上微微低著頭，不知道什么時候才能綻放？還有那盆玫瑰，小小的盆子里開了五六朵花，在萬綠叢中點上了一點紅。每節(jié)下課，總是許多同學(xué)就在“小花園”里給自己的花澆水，和觀賞自己與同學(xué)的花。真是“車水馬龍，水泄不通”啊�，F(xiàn)在的花架都已經(jīng)放滿了，后面捐來的花只能放在地上，英語老師看了說：“哇，教室都成花園了！”
每一個班級都是一片群星璀璨的星空，如果班級里的每一個人都熱愛班級，為班級做貢獻(xiàn)，那么，這片星空會更加燦爛！
班級作文 篇3
因為有了他們，班里才會快樂無比，才會笑料百出。
——題記
大班長——李孝倩
李孝倩在我們班里可是叱咤風(fēng)云、威風(fēng)八面的人物。往里的事情不管是大事還是小事，她都要管。不信，你瞧，原來一位同學(xué)正在走“后門”，于是她便正給這位同學(xué)做思想工作。后來那位同學(xué)感到非常慚愧，因為老師說過沒有特殊的事情是不準(zhǔn)走后門的。
還有那次體操比賽的事。大家都在緊張地練習(xí)著，可是偏偏有那么幾個男生在搗亂。李孝倩看不過去了，就潸然淚下地批評了他們幾句，果然很有效果，那幾個男生果然被訓(xùn)得服服帖帖的。我們班有了她，實在是感到榮幸。我們的班長是不是很認(rèn)真，很有責(zé)任感呢？
高挑個兒——陳強、李鶴。
唉，我怎么覺得前面一片漆黑��！原來李鶴站在了我的面前。他們倆人是我們班里最高的，每次教師叫他們站起來回答問題時，如果他們回答不上來，教師便會說：“你坐下吧！這么高站在這兒，會擋住后面的同學(xué)的，別人可沒有這特權(quán)��！”如果老師有什么活兒的話，都會叫他們?nèi)ジ�，誰叫他們的個子高、力氣大呢！看，他們又在抱怨了：唉，長得高也有錯嗎？
搞笑鬼：齊玉杰
那一次，我們正在上物理課，學(xué)的是升華和凝華。當(dāng)時我們正在做一個物理實驗，老師手里拿的試管里裝著一種有毒氣體，用瓶塞塞住了。齊玉杰說：“老師，可以打開看看嗎？看看里面空間有什么東西�。俊崩蠋熣f：“不能打開，氣體是有毒的！”隨后老師便把試管放在了外面冷卻，說變成固體后就可以打開了。冷卻了一會兒，把試卷拿上來，說現(xiàn)在可以打開了。在打開時的一瞬間，齊玉杰說：“大家快捂住嘴巴、鼻子，這氣體有毒�。】彀。 闭n堂上一片嘩然大笑，老師也被逗笑了。
我們班的名流很多，如搞三人組合李志遠(yuǎn)、顏培冉、張丙康。男生中最為靦腆的李曉旭、開心鬼張雪、知識庫李潔等等。如果想聽的話，下次再一一給你介紹吧！
班級作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，“痛苦”，應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽�？倹Q賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進(jìn)行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺有點力不從心，“敵人”太強了，這時我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。
這時，我們感到傷心，難過，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯的好成績。”這時，我非常感動，因為那時我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤散沙。現(xiàn)在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結(jié)。但在團結(jié)之余，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當(dāng)我不開心時，會有開心果讓我輕松；當(dāng)我憂愁時，會有人出謀劃策。
感動時常發(fā)生，尤其是在我們這個不太喜歡表達(dá)自己感覺的班級，曾經(jīng)就上演了這一幕感動。
那天，報名去職高的學(xué)生 要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來說要開一個送別會的，可惜沒開成。當(dāng)那些學(xué)生問我們要用什么書，還有什么要幫忙時，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些學(xué)生還像平常一樣，依然那么搞笑，幽默。離開校園后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？
初中生活真是豐富多彩�；叵肫饋恚娴闹档没貞�，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
班級二三事作文三：
班級作文 篇5
在五年級的時候，我在個快樂的班集體里，大家互相幫助，互相關(guān)愛。
老師對我們很關(guān)心，同學(xué)之間很友好，可是，同學(xué)在一年便分開了，我來到了這里上學(xué)，同學(xué)們也分別了，走的走，分開的分開。同學(xué)們在一個班級里，很少認(rèn)識同學(xué)，特別是我，我在一個陌生的環(huán)境下學(xué)習(xí)，回想起以前在五年級的時候，總想哭。
不知大家是否有和我一樣的感受，哎，八月十五那天，總想起以前可愛的同學(xué)們，爸爸說我：“想愛你在分離舍不得，高中呢，大學(xué)又怎樣才能熬過呢?”我想也是這樣，但仍是哭了，我想做回自己很難很難，們有同學(xué)們地歡聲笑語，苦極了。
以前，數(shù)學(xué)老師有肚子痛的毛病，自己拿了一盒藥。結(jié)果，自己沒吃，都讓同學(xué)們吃了，當(dāng)時老師，同學(xué)們互相關(guān)愛的事情多多了。
我想念你們，可愛的同學(xué)們。
班級作文 篇6
在我眼中，班級充斥著喜怒哀樂。我的班級有嚴(yán)肅，有歡樂，有激情，有惆悵。在我眼中，班級是變化莫測而又豐富多彩的樂章。
一、彌撒曲mass
“鈴”，上課了。老師面帶微笑進(jìn)入教室，喧鬧的教室里立刻平靜下來。課上，只聽見老師悉心的授課，只看見同學(xué)們手中的筆不斷地寫畫著，帶著信心與對知識的憧憬。數(shù)學(xué)課上，老師的每一筆演算，同學(xué)們都認(rèn)真記錄；英語課上，老師的每一條詞語搭配都與同學(xué)們渴慕知識的目光相交；語文課上，老師的每一個字詞解析，同學(xué)們都銘記在心；物理課上，老師板書的每一條公式定律，都會使同學(xué)們進(jìn)入新一輪的討論；歷史課上，老師分析的一道道啟示意義，同學(xué)們點頭似意猶未盡……那莊嚴(yán)肅穆，那認(rèn)真刻苦，那對知識的崇拜與敬仰，拼奏成莊重典雅的彌撒曲。
二、小步舞曲minuet
“鈴”，下課了。隨著老師走出教室，同學(xué)們又開始享受課間的歡樂時光。處于較高樓層的班級，也就多了一份狹窄。但也未必，在大課間的20分鐘，同學(xué)們悠哉的沿著跑道在操場上散步，也有的同學(xué)到校園一角的引體向上區(qū)游戲，你做你想做的事，我沿著我想走的路散步，好不愜意。與幾個朋友邊聊天邊散步，邊聊天邊競技，課上的緊張和繃緊的.神經(jīng)在課間得到放松，幾句朋友間的玩笑令人舒暢，心里只剩下歡樂與陽光。猶如小步舞曲一般輕柔，令人放松。
三、狂想曲rhapsody
初一校級運動會的時候，由于原先報接力賽的一個同學(xué)身體不適，我被老師臨危任命，參加了接力。我不擅長跑步，但也只好硬著頭皮，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)。當(dāng)時同學(xué)們也是剛剛處在一個班級，互相都不算太了解。我被安排在第三棒，我知道，第三棒的重要性。等到我接棒的時候，就死命向前沖。一瞬間，就在我接棒的一瞬間，我聽到了一種聲音，來源于那些我熟悉的聲線，那震耳欲聾的，整齊的“徐瀾，加油！”不絕于耳，沖到本班前面的時候，我看到，同學(xué)們呈階梯狀站立，目光在追隨著我的腳步，我不覺心頭一震，加快了腳步，等到我交棒的時候，翻身癱倒在地上，手放在頭上，大口大口的喘氣。不覺，有眼淚滑落，我在心中念道：“同學(xué)們，謝謝�！毙菹⒘艘粫移鹕�，走向班級。有同學(xué)給我遞上水。當(dāng)時，那聲音，瘋狂而激烈，慷慨激昂，譜寫了一篇最動聽的狂想曲。
這就是我眼中的班級樂章，有歡樂，有汗水，有激情，有嚴(yán)謹(jǐn)。她變幻莫測，魅力四射。
這就是我的班級樂章。
班級作文 篇7
今天是本期最后一天，雪過天晴，學(xué)校舉行散學(xué)典禮。
按理說，放假了，我該高興了�？晌倚睦镉蟹N說不明的失落感。
我的三3班走完了他三年級的前半程。這個半程走的不是很令人滿意，雖然也有幾個亮點！如班級孩子在公開刊物發(fā)表作品兩篇，在我們學(xué)校三年級里應(yīng)該是唯一的！但學(xué)期結(jié)束學(xué)生的學(xué)習(xí)成績卻一團糟！在以教學(xué)質(zhì)量為生命線的當(dāng)下，這不能不說是“遺憾”！
今天雖是散學(xué)典禮，是一個結(jié)束，在我看來卻是另一個開始，我得總結(jié)出本班的現(xiàn)狀，對班級下期的發(fā)展作好規(guī)劃，早打算。今天我先就班級座位做出了調(diào)整，確定好了小組長——小組長是我們班的班干部里的中堅力量。
發(fā)完通知書，收拾了一下桌椅，把桌子的位置標(biāo)上了記號——我們班孩子上課后，桌椅總會歪歪斜斜的，要對齊又沒有辦法，因此我就出此下策。把這些收拾完已經(jīng)是中午了。
看看教室里的桌椅是越來越多，班級隊伍日漸龐大，由最初分班時的43人到現(xiàn)在的50人，本期到今天結(jié)束了，又來一個，下期看來不會少于51人。我心里有種說不出的感覺！教室已經(jīng)夠滿了，學(xué)生已經(jīng)超額了……
安逸的是徒弟會又多一些了，哈哈哈！
班級作文 篇8
哪個人生來可以把自己變得很好，就好比集體，只有全體成員共同努力才能讓集體完整。
在七（1）班里，有很多這樣的團結(jié)的事件。跑操是每個學(xué)校都有的吧，可能還會有一些比賽。我們學(xué)校每學(xué)期都會有一次跑操比賽，在每個年級中選出第一名，并公布結(jié)果。我們班主任為了讓我們成為第一名，將自己的課奉獻(xiàn)出來，讓我們來練習(xí)。剛開始，就會有一些缺點，在老師的指導(dǎo)下，全班同學(xué)都跟上了步伐。
幾天后，跑操比賽開始了。首先是九年級，然后再是八年級，最后才是我們初一。九年級和八年級跑完后，就聽到廣播在喊：“現(xiàn)在有請初一進(jìn)場�！背跻坏臍鈩菀埠敛宦浜笥诔醵⒊跞昙壍膶W(xué)長和學(xué)姐們。在隊伍的前面正是我們七（1）班，我們班喊著響亮的口號“七（1）七（1），自強不息，腳踏實地，必將勝利”跑完了全程。公布結(jié)果的時候，每個人都有點害怕，我們既然是初一的領(lǐng)頭羊，那必須帶好頭。
現(xiàn)在公布結(jié)果：第一名：七（1）班，第二名：七（3）班和七（6）班，第三名：七（2）班七（4）班和七（5）班。“耶，我們成功了”我們坐在教室歡呼，突然從外面回來的一個同學(xué)說了一句：“霞哥來了！”全班同學(xué)又安靜了下來�！斑@么高興，怎么沒見你們學(xué)習(xí)那么高興，現(xiàn)在即將面臨期末考試，都給我打起精神來。”“是”
期末考試結(jié)束了，本以為可以過完年繼續(xù)回到七（1）班，卻迎來的是網(wǎng)課學(xué)習(xí)。網(wǎng)課學(xué)習(xí)也瘋狂。
“同學(xué)們，今晚我們七點再講一下課，網(wǎng)課也得抓緊��！”
“同學(xué)們，從現(xiàn)在開始我們開始每天6:50上早自習(xí)。”
“請家長監(jiān)督您的孩子進(jìn)直播間，在屏幕前的扣0，現(xiàn)在我們開始講第九單元，聽懂的扣1，筆記寫完的扣2，請學(xué)有余力的同學(xué)將答案扣到屏幕上�！�
“現(xiàn)在把歷史書拿出來，今天我們講第20課。在線的扣0”
上網(wǎng)課的幾個月，很快過去了。迎來的是復(fù)學(xué)考試，在考場上，每個同學(xué)奮筆疾書。公布成績時，每個人手上拿著的是七張試卷，每張試卷都有紅紅的大叉。所有人都垂頭喪氣，沒學(xué)好啊！
“你們呀你們，不知道該說些什么好，網(wǎng)課都是怎么學(xué)的，及格就那么十幾個，還能拿年級第一，厲害�！庇⒄Z老師對我們說。
“唉，都知道了吧，我們班網(wǎng)課上的還算好，除了數(shù)學(xué)沒拿個年級第一，其他都第一，虧你們數(shù)學(xué)老師還是教了初三畢業(yè)班的�！闭Z文老師說。
是呀，怎么學(xué)的？
手中的筆不自覺的停了下來，“叮叮�！保险n鈴響了，把我從網(wǎng)課中拉了回來。沒事，加油吧，一定能成功度過初中三年。
加油，我們都已經(jīng)熬過了小學(xué)六年，初中三年，高中四年，又算得了什么？只要我們七（1）班的各位還在，又能再創(chuàng)輝煌，成為八年級的領(lǐng)頭羊！
班級作文 篇9
暑假里我認(rèn)真閱讀了《班級經(jīng)營100招》收獲很大，我覺得這本書做的真好，更加了解到作為老師，應(yīng)以自身榜樣影響學(xué)生，用無聲的教誨為學(xué)生展示做人的準(zhǔn)則，以寬容態(tài)度對待學(xué)生，允許他們在實踐過程中犯錯誤，進(jìn)而幫助他們總結(jié)教訓(xùn)，樹立信心，以理智方式指導(dǎo)他們 ，給他們指明成長道路、奮斗。這本書里面提供了很多班級經(jīng)營的好點子，雖然主要是在介紹國民小學(xué)的班級經(jīng)營，但是我覺得有些班級經(jīng)營技巧也適用于我們小學(xué)，我認(rèn)為好的班級經(jīng)營技巧，就算是時空替換，但我個人覺得仍然適合。這本書也有劃分年級制，劃分為低年級、中年級、高年級，寫得非常詳細(xì)。
其實，本書的每一招，都有清楚標(biāo)明適合于哪些年級，也將實際效果與操作的過程，都清楚地說明，甚至將照片一一拍攝出來，讓身為讀者的我，很容易明白。不僅如此，也有實際的范例，例如：學(xué)生的基本問卷、給家長的一封信等，讓我模擬制作時，幫我很大的忙，讓我能很快地經(jīng)營我所要的班級經(jīng)營數(shù)據(jù)。
本書第1招～第17招主要是介紹一個班級經(jīng)營，是以家族企業(yè)化式的經(jīng)營，將全班學(xué)生分組，組織成家庭，由學(xué)生擔(dān)任家長角色，讓學(xué)生們之間的心更加的拉近。內(nèi)容包括“家族logo－－神龍”、“分家制度”、“家族生日卡”、“家族萬用卡”、“爸媽生日卡”、“家族刊物”、“家族服”、“家族族規(guī)”、“家族緊急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”、“家族會議”等，雖然都以家族為命名，但是都還是以班級為單位來組成。不過，可以看出老師的用心，因為大部分的制作都是老師規(guī)劃設(shè)計，學(xué)生依照老師的指示來進(jìn)行，我認(rèn)為這老師將班級帶領(lǐng)的有聲有色，是看過最用心的經(jīng)營模式。
我認(rèn)為本書里的班級經(jīng)營技巧，雖然看似簡單，但是操作起來，必須老師要極為用心，也需要有極高的創(chuàng)造力，其實我大概瀏覽很多的班級經(jīng)營書籍，并沒有像這本書一樣，文字淺顯易懂，擺放實際圖片，說明過程清楚等，所以我覺得值得作為我未來班級經(jīng)營時的參考書。
這本書不僅讓我體會到擔(dān)任一位班主任需要用花費很多心思于班級上，也激蕩我很多未來的班級經(jīng)營構(gòu)想，希望自己未來能讓自己所帶領(lǐng)的學(xué)生，如本書照片里的學(xué)生一樣，這么的歡愉開心，享受班級經(jīng)營的結(jié)果。只要班主任用科學(xué)的眼光來面對班級工作，面對學(xué)生，班級管理就會順利開展。當(dāng)然班主任要以身作則，有道是：其身正不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任要處處以學(xué)生為主，為人師表，把自己融化到班級之中，以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生，讓每個學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理，班主任更應(yīng)該用扇子來煽動學(xué)生閃光的思想火苗，那么班級管理定會象星星之火，可以燎原。
班級作文 篇10
712的7代表年級，12代表班級，可它不只是一個班級的代號，經(jīng)過我們的集體創(chuàng)作它變成了一句激勵語。你看， 712 不就是氣你啊，我們本著氣你啊的宗旨奮發(fā)向上，爭取超越別的班級，來個鶴立雞群。
我不僅喜歡這個名字，還喜歡整個集體。
說到集體，第一感覺就是覺得我們是兩面派了。這不？伴著鈴聲，語文老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室。突然，她嘴巴一張，唾沫星子便滿天飛，我們在座各位全都埋頭苦干，干什么？摘筆記唄。這時，語文老師冷不丁一個提問。大家的筆頭突然不動了，發(fā)生什么緊急情況了嗎？拿個望遠(yuǎn)鏡瞧瞧吧。只見有的同學(xué)把書豎起，把頭深深地埋進(jìn)書里；有的同學(xué)把手支在下巴上，故作思考狀；還有的同學(xué)只自顧自干事，對老師提的問題沒有什么反應(yīng)。老師見狀，一陣狂怒，隨便抓個人回答，如果答不出，又是一陣清脆悅耳的鞭炮聲，不禁使人想起那句古詩：爆竹聲中一歲除。
下課后，僵硬的氣氛融化了，教室就成了熱鬧的菜市場。瞧，那對男女同學(xué)正打口水仗，像極了那家庭婦女對著灘主討價還價；男女同學(xué)的追打似城管追趕不法商販，還有……以上課鈴聲而告終。
雖然我們打打鬧鬧，有時還和老師有點過不去。但在學(xué)習(xí)上，我們都在暗暗地較著勁。氣死別的斑級可得下真功夫的��！我喜歡我們的教室，喜歡我們這個集體，喜歡我們的兩面派生活。
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