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【實(shí)用】意義的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的意義的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
意義的作文 篇1
每個(gè)物件，都有它存在的意義。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小提琴，就是一個(gè)對(duì)我意義非凡的物件。
可能每個(gè)人，都聽(tīng)說(shuō)過(guò)小提琴這個(gè)樂(lè)器。或許對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)普普通通的樂(lè)器，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，小提琴非常重要。不論是遇到困難，還是失敗，或是在我無(wú)助的時(shí)候，我都會(huì)用小提琴來(lái)抒發(fā)我的情感。
還記得有一年夏天，一個(gè)朋友把一條小狗給我，讓我?guī)退疹櫼欢螘r(shí)間。是一條很小很小的狗，生病了，治不好，馬上就要死去了。朋友說(shuō)，狗快要死了，他最近沒(méi)時(shí)間照顧，讓我照顧它活在世上的最后一段時(shí)間，讓小狗幸福安詳?shù)乃廊ァ?/p>
果然不到兩個(gè)星期，小狗真的死去了。這短短不到兩個(gè)星期的時(shí)間里，我與小狗相處的很快樂(lè)�，F(xiàn)在，它突然死了，我很傷心。我又拿起了陪伴了我六年的小提琴，拉起了維瓦爾第的《G大調(diào)奏鳴曲》。這首曲子十分低沉，使人聽(tīng)了就有些難過(guò)，很符合我現(xiàn)在的心情。一曲拉完，我的心情好了許多。
小狗的離去，使我想到了我以前用過(guò)的小提琴。隨著手臂的長(zhǎng)長(zhǎng)，我換了四把不同長(zhǎng)度的小提琴。我拿出從前用的小提琴，想著：當(dāng)我也像小狗一樣一走了之，不在用它們的時(shí)候，它們是不是也會(huì)像人一樣傷心難過(guò)。
我看著每一把小提琴，覺(jué)得它們肯定都有自己存在的意義。第一把小提琴，比較柔和，可以一次上小提琴課稚嫩的樣子。第二把琴，聲音更大，可以拉出難度高的技巧。我想起我學(xué)會(huì)難度高的'曲子想媽媽炫耀的情景。第三把琴，音質(zhì)更高，聲音更好聽(tīng)，適合演奏。我想起我第一次登上舞臺(tái)為觀眾演奏的情景。最后一把琴，我現(xiàn)在用的琴，也是陪伴我最久的琴。陪我經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)道路上的困難，是意義最深的一把琴。
我覺(jué)得每一把小提琴都是那么可愛(ài)�？粗√崆�，我在心里下定決心：小提琴會(huì)陪我一直走下去，我要努力汲取新知識(shí)，一定要收獲那一縷最美的彩虹！
意義的作文 篇2
今天的作文課上，朱老師提著一個(gè)裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃{(lán)色布袋子，我們大家都張二和尚摸不到頭腦，一個(gè)個(gè)都露出了疑惑的神情。我心想：這是要干什么？
朱老師看到大家迷惑不解的神情笑著對(duì)大家說(shuō)：“今天我們做一個(gè)叫做”猜猜猜’的小游戲，鍛煉大家的思維能力。游戲規(guī)則是：不用眼睛看，只能用手摸，猜對(duì)了加一面旗，錯(cuò)了扣一面旗。最后，旗多的一隊(duì)成員每人加一枚大拇指，旗少的一隊(duì)成員每人扣一枚大拇指。”我們被分成A、B兩隊(duì)，我在A隊(duì)。
游戲開(kāi)始了，由B隊(duì)的吳昊同學(xué)開(kāi)始摸，他把手伸進(jìn)袋子里，摸了一會(huì)兒，才慢吞吞地說(shuō)：“我摸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`，細(xì)細(xì)的物體�！彼痤^，皺了皺眉頭，想了一會(huì)兒說(shuō)：“底面是圓的�！崩蠋焼�(wèn)：“光滑嗎？”“不太光滑�！彼謱㈩^抬起來(lái)，面向天花板，突然，他肯定地說(shuō)：“是粉筆�！彼咽稚斐鰜�(lái)，果然是粉筆！我心里暗暗佩服。輪到我了，我昂首挺胸地走上講臺(tái)，可心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我將手往袋子里一伸，摸到了一個(gè)凸凹不平的東西，底下是圓的，長(zhǎng)大約3厘米，硬硬的，這是什么？我苦思冥想了一會(huì)兒，還是不知道。不猜你了，換一個(gè)！我摸到了一個(gè)東西，這個(gè)好猜。我滿懷自信地說(shuō)：“我摸到了一個(gè)圓柱體，上方有一個(gè)凸起，下方很光滑，很硬，大約4厘米長(zhǎng)�！薄笆鞘裁茨�？”老師問(wèn)。“電池！”我肯定地說(shuō)。啊哈！真是一只電池，隊(duì)友們朝我豎起了大拇指，我一臉自豪地走下講臺(tái)。三個(gè)回合A、B隊(duì)打了個(gè)平手。
“沒(méi)分出勝負(fù)，加賽4道題，每組兩道�！敝炖蠋熣f(shuō)。��？真是老鼠拉鐵锨——大頭在后頭��！成敗在此一舉了！我再次榮幸地走上講臺(tái)，手再次伸進(jìn)了那個(gè)神秘的袋子。嗯？怎么又摸到了上次猜不出的東西，換！我用手在袋子里攪了一會(huì)，摸到了一個(gè)東西�！皥A圓的、扁扁的、硬硬的，還有花紋，是一個(gè)硬幣！”我堅(jiān)定地說(shuō)。果然，我猜對(duì)了。A隊(duì)的同學(xué)都長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，臉上露出了勝利的笑容。后面上去了三位同學(xué)，結(jié)果是我們兩組又打了個(gè)平手，老師給我們一人加了一個(gè)大拇指，游戲結(jié)束了。
下課了，我迫不及待地把袋子打開(kāi)，尋找那個(gè)猜不出的東西，大家一窩蜂地圍了上來(lái)，看到我手中的蠟燭，感嘆道：“原來(lái)是蠟燭！”這個(gè)游戲告訴了我，如果我們遇到了一些無(wú)法解決的困難，不要鉆進(jìn)牛角尖，要另找一條路，跳過(guò)它，成功會(huì)來(lái)的更快！
意義的作文 篇3
書(shū)，相信我們每個(gè)人都有書(shū)，因?yàn)闀?shū)不僅是知識(shí)的源泉，還是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。
讀書(shū)不但可以提高我們的寫(xiě)作能力，還能擴(kuò)大我們的.知識(shí)面。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》它講述了各種我們不知道的知識(shí)。《小學(xué)生優(yōu)秀作文》它把孩子寫(xiě)的作文打印在上面，能讓我們提高我們的寫(xiě)作能力。
除了這些有關(guān)提高寫(xiě)作能力，擴(kuò)大知識(shí)的書(shū)之外，還有一些書(shū)，它是在寫(xiě)一件事或者一件故事來(lái)表達(dá)作者想傳遞給我們的東西。比如《西游記》，它表達(dá)著只要堅(jiān)持，就一定能成功�！短焖{(lán)色的彼岸》，它表示要珍惜生，但不要畏懼死�！度龂�(guó)演義》是在講述歷史。《夏洛的網(wǎng)》表達(dá)作者渴望得到愛(ài)和溫暖。當(dāng)然，除了有關(guān)學(xué)習(xí)知識(shí)上的書(shū)，肯定還有一些在休息時(shí)或者放松精神時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)。比如《阿衰》它描寫(xiě)了一個(gè)智力不高的人和他的同學(xué)，老師，伙伴上演一個(gè)又一個(gè)衰事。在比如《米老鼠》，它是在描寫(xiě)米奇，米妮，高飛，唐老鴨等人物之間發(fā)生的有趣的故事。
書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡，與書(shū)做伴是多么愉快，多么自在。有空時(shí)，看書(shū)是一種消遣；沒(méi)空時(shí)，看書(shū)是一種調(diào)節(jié)。
�。∷自捳f(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蓖瑢W(xué)們，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
意義的作文 篇4
我想，今天是最最有意義的一天吧。
晚上，媽媽要我陪她去沃爾瑪購(gòu)物，我說(shuō)：“自己一個(gè)人去嘛，干嗎還拉著我？又不給我買(mǎi)禮物�！弊罱K，我還是答應(yīng)了媽媽?zhuān)驗(yàn)楫吘官?gòu)物是件有意思的事。
剛進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)到幾位阿姨，她們身旁放著捐款箱，我一楞，又捐款��？這種活動(dòng)不知參加了多少次了。我想轉(zhuǎn)身跟媽媽走開(kāi)，她們卻叫住了我：“小姑娘，你愿不愿意獻(xiàn)愛(ài)心呢？”我 轉(zhuǎn)過(guò)頭， 發(fā)現(xiàn)她們的柜臺(tái)上有 一張寫(xiě)滿字的白紙，她們把它推到我前方，原來(lái)是幫助一個(gè)大別山小學(xué)的學(xué)生買(mǎi)衣服或?qū)W習(xí)用品之類(lèi)的活動(dòng)，我高興及了。利馬填寫(xiě)了自己的名字，電話，然后拿到了一個(gè)“愛(ài)心樹(shù)”的'袋子，便和媽媽買(mǎi)去了。
意義的作文 篇5
今天下午，我們?nèi)Ｅe行了“環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)”的公益活動(dòng)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們向東河小區(qū)出發(fā)。一路上大家歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒就來(lái)到了目的地。“哇，這里好臟啊！”火眼睛睛的————萬(wàn)從磊打破大家歡樂(lè)的氛圍，順著她的聲音的方向望去，不遠(yuǎn)處有一堆巨大的垃圾。那里有果皮、有剩飯剩菜、還有煙頭、塑料袋、到處散發(fā)出陣陣惡臭，同學(xué)們剛才的好心情頓時(shí)蕩然無(wú)存。
王老師看著大家束手無(wú)策的樣子，給大家打氣道：“同學(xué)們，這兒這么臟，我們要不要把它變美呢？”“要”，大家異口同聲的回答。“好”大家現(xiàn)在聽(tīng)我指揮……
大家便按照王老師分工，拿起勞動(dòng)工具立刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我挽起袖子，拿起掃帚開(kāi)始掃樹(shù)葉。由于昨天剛下過(guò)雨，地面比較濕，掃起來(lái)一點(diǎn)也不輕松。于是于是我一邊掃，一邊用手去撿。一不小心割破了手，針扎似的疼。再聞著陣陣惡臭，真有點(diǎn)想放棄。這時(shí)我抬頭看到其他小伙伴們正熱火朝天地干得起勁，有的把垃圾分類(lèi)放到垃圾桶，有的提著水桶認(rèn)真沖洗黑乎乎的地面、還有的`與一大堆爛塑料袋子作斗爭(zhēng)……大家干得都是那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注，我忽然有點(diǎn)兒瞧不起自己了，這點(diǎn)小傷算什么？擼起袖子加油干！
大家經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的共同努力，前面堆垃圾的地方終于被我們清理的變美，變干凈了�？晌覀儏s變成了“臟孩子�！泵總�(gè)人的手上，臉上衣服上都臟兮兮的，可是沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，大家臉上都洋溢著燦爛的笑容！
意義的作文 篇6
“呯！”又一支箭射中了九環(huán)，媽媽欣喜的看著我，我的臉上也盈滿了笑容。我站在練習(xí)區(qū)，接連不斷的發(fā)射著箭，經(jīng)過(guò)這幾天的刻苦練習(xí)，我的水平提高了不少，幾乎和爸爸一個(gè)水平了。
今天是迪卡儂射箭比賽的日子，站在5米之外射箭場(chǎng)上，我的心情既緊張又興奮。比賽規(guī)則是這樣的：小孩和家長(zhǎng)各射9支箭，先小組賽pk，總分最高的進(jìn)入四強(qiáng)入決賽。
這局爸爸先射，只見(jiàn)他沉著冷靜，一切好似都勝權(quán)在握�！皡�、呯、呯”九環(huán)的十環(huán)迎面而來(lái)�？吹竭@情景，我暗下決心，一定不給爸爸拖后腿。
輪到我射箭了，因?yàn)榫o張，手一直在顫抖�！皡�！”脫靶了！我震驚的看著眼前的一切。不相信一直刻苦練習(xí)的'我會(huì)脫靶。我要再來(lái)一次，隨之射出第二箭，又脫靶了，我愣在原地，直至工作人員喊出“第三箭準(zhǔn)備”時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，下面因?yàn)閯偛诺谋憩F(xiàn)失去了信心，所以發(fā)揮不好，最終，我們比別組第一名低了10分。
我失望極了，默默地低下了頭，爸爸媽媽一臉擔(dān)心，都跑過(guò)來(lái)安慰我：“小羽，沒(méi)事的，只是一次比賽嘛，失敗乃成功之母。”我想，那只是安慰“小草”必然是“小草”永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)的。當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)重新面對(duì)時(shí)，工作人員喊了一聲：“前三名開(kāi)始決賽�！奥�(tīng)到這話，我心中燃起了一把火，重新站了起來(lái)。
這一次，我穩(wěn)定心緒，發(fā)揮的很好，沒(méi)有重韜覆轍，爸爸也發(fā)揮穩(wěn)定，最終我們奪得冠軍，拿到了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。我臉上止不住的綻放出笑容。爸爸媽媽也笑了。盡管我是一棵“小草“，盡管我不會(huì)長(zhǎng)成”大樹(shù)“，但我也是一棵不平凡的”小草“。
感謝爸爸媽媽?zhuān)x謝你們一直鼓勵(lì)我，愿意一直陪著我，謝謝。
從這件事情中，我明白了“失敗乃成功之母；“明白了”堅(jiān)持就是勝利；“明白了“只要努力，花的功夫一切都不浪費(fèi)……”
這真是一個(gè)有意義的寒假，有意義的比賽。
意義的作文 篇7
一個(gè)寒冷的冬夜，北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄灑灑，空氣中洋溢著冰冷的絕望。一只小狗蜷縮在一輛車(chē)下，渾身瑟瑟發(fā)抖，絕望的嗚咽著，昏暗的路燈露出憐憫的目光，靜靜注視著它，天地間只剩下這悲傷至極的叫聲，孤獨(dú)而又充滿著深沉的絕望。
就是在那個(gè)嚴(yán)冬，我收養(yǎng)了它，那時(shí)，貝貝才剛死不久，我沉浸在內(nèi)心的巨大傷痛之中，無(wú)法自拔。那天，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，系鞋帶時(shí)，看到了蜷縮在車(chē)底的它，它長(zhǎng)得和貝貝多像啊!一樣明亮的眼睛一樣惹人憐愛(ài)的姿勢(shì)，連毛色，都和我的貝貝一模一樣，我以為，是貝貝回來(lái)了，可是，它的目光里流露出一種讓人窒息的絕望，看到我，它掙扎著挪到一邊，身體因?yàn)榭謶侄共蛔〉念澏�，我小心翼翼地將它抱起�?lái)，如冰塊一般寒冷的體溫讓我驚訝。是誰(shuí)，如此狠心，把一只還未滿月的小狗遺棄在冰冷的冬夜，如此冰寒，它又如何，能承受得了呢?
我將它抱回家，把它交給奶奶。一連幾天，我只要一有空便會(huì)陪它玩耍，上帝接走了我的貝貝，又送來(lái)一個(gè)它，安撫我內(nèi)心的傷痕，我是那么愛(ài)它，它的一舉一動(dòng)，都仿佛讓我看到了那年那個(gè)小小的貝貝。
它還未滿月，只有小小的一團(tuán)，不能獨(dú)自進(jìn)食，因?yàn)閾?dān)心它嬌嫩的胃，我找來(lái)一個(gè)奶瓶?jī)逗媚虂?lái)喂它，每當(dāng)小小的它依偎在我的'懷里，慢慢喝著牛奶，我總會(huì)撫摸著它的毛，心中涌出無(wú)限傷感，它還只有那么小，便要失去母親，孤獨(dú)的生存。
開(kāi)始，它看到我，會(huì)跌跌撞撞地走到一邊，無(wú)助的低叫，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：會(huì)好起來(lái)的，總有一天，它會(huì)接受我。慢慢地，它習(xí)慣了我的存在，那天，它爬到我懷里的時(shí)候，我心里那道深深的傷痕奇跡般的開(kāi)始愈合，開(kāi)出一朵小小的鮮花，結(jié)出一顆小小的果實(shí)。它，終于接受了我。
它的膽子很小很小，狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚，它蜷縮在我的懷里，無(wú)助的顫抖著身子，我輕輕撫摸著它的身體，看它在我懷里睡著�？墒蔷退闼�，它也在顫抖，我一遍遍的安慰它，卻始終無(wú)法抹除那個(gè)刻骨銘心的夜晚，帶給它的恐懼。
看著它一天天的長(zhǎng)大，我的心也被幸福包圍著，和它在一起，真的很美好，我從不知我對(duì)它的意義，直到它永遠(yuǎn)閉上了眼睛，我才懂得，它早已把我當(dāng)成全部。
珍愛(ài)自己的寵物吧，好好去愛(ài)它們，或許在你心里，它們只是生命中的一個(gè)過(guò)客，可是你卻從不知道，當(dāng)你下定決心要好好愛(ài)它的時(shí)候，它們就把你，當(dāng)成了自己生命的全部美好。主人這兩個(gè)字，對(duì)它們而言，是世界上最偉大的信仰。它們會(huì)為了你的歡樂(lè)而高興，會(huì)為了你的憂傷而失落，會(huì)把和你在一起的時(shí)光，當(dāng)作永遠(yuǎn)的珍貴。上帝創(chuàng)造了寵物，是為了讓它們得到愛(ài)，主人的意義，是用盡全部來(lái)好好愛(ài)自己的寵物，只有當(dāng)你真正領(lǐng)悟了主人這兩個(gè)字時(shí)，你才會(huì)明白，你的愛(ài)是它前進(jìn)的動(dòng)力，更是它面對(duì)困難時(shí)的勇氣。
意義的作文 篇8
想將江南的殘荷，卷在雨聲里寄給你。
——題記
日照庭院，閑坐悠荷，徐風(fēng)吹過(guò)，悠然入夢(mèng)，夢(mèng)里有晴花尋雪，夢(mèng)里有江南繁華……繁華落盡，夢(mèng)醒驚嘆：經(jīng)典之所以被稱(chēng)為經(jīng)典，不在于時(shí)間之久，而在于它可以滋養(yǎng)我們的心靈，唯有篇篇經(jīng)典聚古爍今。
一蓑煙雨任平生
迎著山頭初晴的斜山，輕勝似馬。蘇軾帶著他的經(jīng)典來(lái)了。
“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！边@般恣意與瀟灑，何人能及。但愛(ài)妻逝世“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！�，將你打擊。而你與王安石政見(jiàn)不和，讓你成為了政治斗爭(zhēng)的犧牲品，踏上了一條左遷的不羈之旅。但你不頹喪，“老夫聊發(fā)少年狂”密州出獵，杭州修第堤，仍是當(dāng)年那般恣意灑脫。嘆子瞻：一蕭煙雨任平生。品一卷你的經(jīng)典，讓迷茫的我找到前進(jìn)的方向，滋養(yǎng)心靈。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)
踏著秋日勝春的朝陽(yáng)，滿身朝氣。劉禹錫帶著他的經(jīng)典來(lái)了。
生在盛世，考取功名，滿身蓬勃朝氣，但因參加“永貞革新”，被迫左遷。一而再，再而三，終居陋室。然君品德高雅：無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案之勞形�？蛇@一去便是“二十三年棄置身”，但歸來(lái)之時(shí)仍保持著“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”樂(lè)觀積極，仍是當(dāng)年那般鮮衣怒馬。贊夢(mèng)得：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)本春。讀一篇你的經(jīng)典，讓頹廢的我擁有積極的`心態(tài)，滋養(yǎng)心靈。
九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉
伴著東籬把酒的黃昏，簾卷西風(fēng)，李清照你來(lái)了。“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”這般快樂(lè)，使你留連忘返。你本是無(wú)憂無(wú)慮的官府小姐，嫁與心儀之人，但生在亂世，與夫分散”，一種相思；兩處閑愁，叫我才下眉頭又上心頭。”國(guó)破家亡，伊人消悴，再到晚年，更是“人比黃花瘦”，日漸清瘦，相思更甚。然卿不自薄，仍有著“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的向上昂揚(yáng)，仍是年少那般無(wú)憂歡樂(lè)。惜易安：東籬把酒黃昏后，人比黃花瘦。賞一首你的經(jīng)典，讓寒冷的我乍然心生暖意，滋養(yǎng)心靈。
醉挽清風(fēng)撫幔帳，浮沉人世，匆匆過(guò)客，光怪陸離。而品經(jīng)典，則可以沉淀自己心靈，接受歲月的洗禮，看楚天遼闊，大地莽莽。
日月為你掌燈伴讀，山川經(jīng)典是不盡收的卷�！笥�
意義的作文 篇9
星期六早上，我和媽媽來(lái)到學(xué)校，參加由天中晚報(bào)社組織的到河南省汝南幼兒師范學(xué)校參觀的活動(dòng)。
我們小記者乘坐大巴，在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)往汝南幼兒師范學(xué)校。
不一會(huì)兒，我們就到了幼兒師范學(xué)校，學(xué)校門(mén)口的樂(lè)鼓隊(duì)列隊(duì)歡迎我們。我們排著隊(duì)來(lái)到藝術(shù)樓前，觀看表演節(jié)目。節(jié)目真精彩，不僅有幼兒師范學(xué)校為我們精心準(zhǔn)備的舞蹈、合唱團(tuán)、健康操，還有我們學(xué)校帶來(lái)的朗讀、民族舞和牧羊曲節(jié)目。
看完精彩的`表演，我們跟著導(dǎo)游姐姐來(lái)到校園觀賞橡皮泥作品、毛線織品、手工畫(huà)作品，真的好漂亮，令人羨慕。
接著我們又參觀了科學(xué)宮、育嬰室、動(dòng)物館。我們不僅看到了顯微鏡、機(jī)器人等科學(xué)工具，還看到了許許多多，各式各樣的動(dòng)物標(biāo)本。我們還親身體驗(yàn)了給娃娃喂奶、按摩，學(xué)會(huì)了生活常識(shí)。幼兒模擬教室里有許多玩具和好看的書(shū)，讓我們舍不得離開(kāi)這里。
參觀結(jié)束，我們依依不舍地離開(kāi)了幼兒師范學(xué)校，這里讓我們大開(kāi)眼界、受益匪淺。
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