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老師作文

我最敬愛的老師作文

時(shí)間:2021-03-01 09:54:39 老師作文 我要投稿

我最敬愛的老師作文通用10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的我最敬愛的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我最敬愛的老師作文通用10篇

我最敬愛的老師作文1

  從古到今,老師,都是我們最敬愛的人,他們?nèi)绱饶赴,關(guān)愛著我們;又如園丁般,照料著我們;還如同蠟燭般,燃燒自己,照亮我們的未來。老師,永遠(yuǎn)值得我們尊敬。在我的記憶中,有一位老師,她讓我明白了,老師是比春蠶、比蠟燭更可敬的人。

  記得那是四年級(jí)的時(shí)候,也是我剛從分部轉(zhuǎn)到本部的第一個(gè)學(xué)期(我的學(xué)校有兩個(gè)校區(qū))。一進(jìn)校園,我眼前的一切都是新的:新的教室,新的同學(xué),新的老師。在我的記憶中,每個(gè)老師為了樹立自己威嚴(yán)的形象,都會(huì)給新來的學(xué)生一個(gè)下馬威?墒,您卻不同。

  您那雙大而明亮的眼睛,如同黑暗中的星辰,閃閃發(fā)光;您那溫柔的語調(diào),如同天邊吹來的暖風(fēng),輕輕的,柔柔的,讓人情不自禁地放下緊張的心;您那雙經(jīng)常握粉筆、皎白修長的手,讓我浮想翩翩。

  那是一個(gè)中午,我剛打掃完衛(wèi)生,就打響了上課鈴,我錯(cuò)過了中午看書的時(shí)間,心里十分不甘?墒牵呀(jīng)來了,按常理,上課不能看書,可是,那一本書對我的誘惑,如同一只小魚對花貓的誘惑一樣,我感覺心中就像有一只貓爪在撓著。我見您正在全神貫注地寫板書,并沒有注意到我,我便偷偷地打開了那本書,放在課桌下偷偷地看。最開始,我還十分警覺,不時(shí)用眼角的余光瞟一瞟您,可是,后來,我就漸漸沉浸到書里了,與書中的主人公一起笑,一起哭,一起玩耍。

  就在這時(shí),一只白嫩的手落在了我的筆記本上,像突然棲在枝頭的白鴿。天啊!是老師,您那細(xì)長的手指壓在我的本子上,我本以為有一場暴風(fēng)雨要降臨,于是,我乖乖地把書放在桌上,低下頭?墒牵鷧s只是輕輕說了一句:“做好筆記!”然后就走開了。我的臉又紅又燙,我明白,您是不想讓我當(dāng)眾出丑,所以才沒有當(dāng)場批評(píng)我。

  到了下課,您把我叫到跟前,對我說:“學(xué)習(xí)是你自己的事,不是我的,你只有好好學(xué)習(xí),以后才能找一個(gè)好的工作,才能有高的工資,才會(huì)有幸福的生活。如果你不好好學(xué)習(xí),那么,以后就只有做低等的事,不會(huì)受人尊重。所以說,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),你才能為以后的事業(yè)打好基礎(chǔ)。”

  聽了這些話,我感到一陣陣的暖流涌上心頭。老師,您是最懂我的,您是最了解我的,您比春蠶比園丁比蠟燭更讓人感動(dòng),您就是我最喜愛最難以忘懷的老師--萬老師。

我最敬愛的老師作文2

  一把沙可以抹平眼前的不如意,便可以重新勾勒自己的生活。

  ——題記

  我最敬愛的老師,叫潘韋如。原諒我沒有華麗的辭藻來形容她,總覺得我用任何語言來寫她似乎都是蒼白無力的。她那么美,那么時(shí)尚,那么有魅力。她現(xiàn)在去了北京,可我卻永遠(yuǎn)不能忘記她對我的言傳身教,腦海里時(shí)時(shí)揮之不去她的身影,時(shí)時(shí)懷戀著她的課程。是她讓我重振信心,有力量去面對學(xué)習(xí)和生活。

  時(shí)間定格在四年級(jí),我的成績突然下滑,自覺不受學(xué)校老師的喜歡和器重,這不過是一個(gè)藤蔓鎖住牢籠,不見光的低谷期,我卻很難渡過,媽媽帶我報(bào)興趣班,想解解我的壓。各色廣告牌扎堆廣場,無法入我的眼,勾不起我的興趣。突然,我看見了她和廣告牌,牌子上的作品新奇得令我挪不開眼——沙畫。對我來說,就好像是一扇新世界的大門。她在沙畫臺(tái)上教我畫水母,那是我第一次用沙畫畫,第一次見證到沙畫的神奇魅力。

  通過沙畫,她也悄然走進(jìn)了我的心門。她是一個(gè)很隨和的人,像一個(gè)知心大姐姐。當(dāng)我不會(huì)畫時(shí),她會(huì)不厭其煩地教我一遍又一遍,十分耐心。當(dāng)她用手做畫時(shí),我總要感嘆一下,這雙手真美,真神奇。

  她是中國沙協(xié)會(huì)員,見過不少明星大咖,也有許多活動(dòng)和比賽?伤恼n價(jià)錢定得很低,一節(jié)課兩小時(shí),六十塊,授課方式是一對二。像她這樣有這般成就的人不少,可像她這樣定價(jià)格的沙畫老師就沒有別人了。我問她為什么價(jià)格這么低,她說她不只是為掙錢,這是最合適的價(jià)格了。

  人少的時(shí)候,她會(huì)一直不停地給我們傳授知識(shí),有時(shí)候一節(jié)課可以上超時(shí)很久,卻從來不加價(jià)。有時(shí)候上完課也會(huì)順路開車送我們回家。一路上有說有笑,有談心有玩笑。日子一天天過去,我在她的教導(dǎo)和陪伴下又重回了自信和開朗。情緒可以牽引我的動(dòng)力,我的學(xué)習(xí)也漸漸有了起色。

  我喜歡她的課,更喜歡她這個(gè)真真好的人!是她用一把沙抹平了我眼前的不如意,讓我重新勾勒了自己的生活。

我最敬愛的老師作文3

  今天是9月10日,也是第30個(gè)教師節(jié),在這個(gè)特殊的日子里,我想感謝一位老師。

  她中等個(gè)子,身材不胖也不瘦,白皙的臉上嵌著一雙美麗的大眼睛,一頭烏黑的長發(fā)靜靜地披在肩背上,從背影看去非?∶。

  她上課十分嚴(yán)肅,可下課又十分親切,像母親一樣慈愛。平時(shí)背書時(shí),背的流利的同學(xué),她總是給予表揚(yáng),碰到背的不好的同學(xué),她又十分耐心地指導(dǎo)。很多時(shí)候有些同學(xué)把她當(dāng)成一位可怕的角色,而我卻覺得她十分和藹可親,這就是我可敬的英語湯老師,她曾經(jīng)也是我們的班主任。

  記得印象最深的是,一天課間休息,我和另一位同學(xué)為了一點(diǎn)小事發(fā)生了爭吵,我怒氣沖天地說:“你打我干什么?”他也不甘示弱地說:“我才沒打你呢!”當(dāng)時(shí)爭執(zhí)越來越激烈,最后竟然要?jiǎng)悠鹗謥,在這緊要關(guān)頭,她聽到消息迅速趕來,為了不影響其他同學(xué)上下一節(jié)課,她把我們倆帶到辦公室談心,她先訊問了事情經(jīng)過,可我們各執(zhí)一詞,互不相讓,又吵了起來,這時(shí),她先勸我們不要吵,讓我們要冷靜,先檢查自己錯(cuò)在哪里。然后和我們不厭其煩地講:“同學(xué)之間要和睦相處,碰到問題各自不能沖動(dòng),不能任性,以和氣的態(tài)度去解決。不要為一點(diǎn)小事爭吵,這樣即影響大家,又耽誤了自己的時(shí)間。從而慢慢地解開了我和另一位同學(xué)心里的誤會(huì),使我們恍然大悟,覺得自己一開始沒有聽湯老師的勸說,非常不對,各自不好意思地低下了頭,她百說不倦,耐心地跟我們講:“同學(xué)之間最可貴的是友誼,是互相幫助,互相理解,只有這樣,我們這個(gè)大集體才能和睦相處!焙芸欤覀儽阏J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,相互道歉,并相互擁抱,這時(shí),她看到我們倆的表現(xiàn)后,露出了開心的笑容。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。。蠋,您是那么和藹可親、平易近人,是我最尊重、最敬愛的老師。

  您那盡職盡責(zé)的形象,永遠(yuǎn)銘記在我心中。在此,讓我說一聲:“謝謝您!湯老師!

我最敬愛的老師作文4

  微風(fēng)透過窗戶輕輕吹翻了幾頁紙,風(fēng)忽然停了,紙也隨之平靜。又是一個(gè)不平靜的夏天即將到來,只是突然想起去年那個(gè)夏天以及我最敬愛的老師。

  那是我最失落的時(shí)期,壓抑沉悶的時(shí)期,上個(gè)學(xué)期我的成績一落千丈,我就是個(gè)落后的失敗者,因?yàn)楹ε侣浜,害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進(jìn)到了他的班級(jí)。

  我決定重新開始,每天都以好心態(tài)比以前更努力,我始終堅(jiān)信新的月考后我一定會(huì)進(jìn)步。

  他是我們班級(jí)的班主任,每天中午來查班的時(shí)候,見到我一人翻著數(shù)學(xué)作業(yè)本做著,便輕輕站在我耳邊說道:“把作業(yè)帶到我辦公室。”

  那一次之后,我每天都到他的辦公室學(xué)習(xí),中午太困了就讓我回去。我問他為什么要到辦公室做作業(yè),他說因?yàn)榻淌依锩鏌幔麄兯X關(guān)掉電風(fēng)扇,你做作業(yè)熱得心就靜不下來。

  我內(nèi)心接觸到這般渴暖,不知怎的眼角劃過淚,因?yàn)檫@讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖,幾分感動(dòng),我在心里告訴自已:一定要考好!

  他是生物老師,所以中午復(fù)習(xí)生物,他便教我,非常耐心。

  我向他說出以前的事,說出了我以前總是不夠認(rèn)真,現(xiàn)在后悔了,知道努力了。他卻對我說:放心,來得及,千萬要堅(jiān)持下去!

  就這樣第一次月考考了我們班第一,我重拾了信心,不斷的努力鼓勵(lì)自已,那一學(xué)期,我的成績有了質(zhì)的飛躍。不僅感謝自已的堅(jiān)持與努力,更感謝班主任。

  他是個(gè)外地人,記得有個(gè)中午他的妻子來看他,這個(gè)不擅言語的男人只是紅著臉,加快步伐跑下樓。

  班上的同學(xué)們都開他的玩笑,逗他說:“老師,把師母帶上來!彼┬Σ煌,只是回復(fù)了一句:“你們把學(xué)習(xí)搞上去就行了!蓖瑢W(xué)們笑個(gè)不停,因?yàn)樗綍r(shí)總是一個(gè)人坐在樓下的石座上,翻著女兒和妻子的照片,而當(dāng)他的妻子來了的時(shí)候,他只是笨拙的笑,我想,那時(shí)候的他,是幸福滿足的。

  “人要學(xué)會(huì)改變!”這句話他常常對我們說,所以始終銘記于心,因?yàn)槲覀兌家獙W(xué)會(huì)成長。我最敬愛的老師,我會(huì)像您一樣:笑著接受生活,面對生活的困難。

我最敬愛的老師作文5

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熀帽却盒Q,盡心為我們吐絲;好比蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;好比陽光雨露,給我們溫暖和光明,滋潤這我們的心靈……

  在六年美好的小學(xué)生活中,有許許多多令我難忘的老師。可是,我更忘不了我小學(xué)的語文老師——潘老師。在落葉紛飛的時(shí)節(jié),我進(jìn)入了校園,當(dāng)我第一次打開課本,上面密密麻麻的字在我的腦中布滿了疑問。是您!是潘老師用和藹的笑容,悅耳動(dòng)聽的聲音給我解決了一個(gè)又一個(gè)的疑惑。潘老師不僅給我解決了書本上的疑問,而且也給我解決了對人生的疑惑。

  記得我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,一次語文考試結(jié)束了,潘老師在黑板上認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解試卷上的題目。我卻對這次考試成竹在胸,覺的自己可以考得很好。驕傲在我心中油然而生。突然,驕傲好像氣球一樣突然爆炸,我沒能壓抑住,大聲說到:“這題我會(huì)了,這題我會(huì)了!”

  到了下午放學(xué),我背著沉甸甸的書包正準(zhǔn)備走,但被潘老師叫住了。我偷樂這是不是老師試卷改好了,我考得好表揚(yáng)我呀。一邊偷樂,一邊走過去,正等這老師的表揚(yáng),可老師的話出乎我的意料;“你看你考了幾分,你不是說會(huì)了,晚上給我寫一份檢討書,明天早上交給我。”

  晚上我寫好了檢討書,第二天早晨,我一大早來到教室就看到潘老師坐在那里,于是,我低著頭把檢討書交了過去。本以為要挨到嚴(yán)厲的批評(píng)。潘老師又一次讓我出乎意料,她并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我,而是和藹地對我笑笑笑,并語重心長地對我說;“羅建,這一次考試并不是你沒有能力考好,而是你太驕傲了,一句話說得好;‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!灰愀恼湴,學(xué)會(huì)謙虛,就能成功!”

  “謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!笔前!只有謙虛的人才能取得成功,而驕傲的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。這句話讓我終身難忘,也讓我受益匪淺!

  是潘老師,教會(huì)了我如何做人,如何做事。當(dāng)我感到迷茫時(shí),您化作指路燈,讓我走向前方;當(dāng)我感到挫折與失敗時(shí),您化作園丁,幫我除去身邊的雜草。

  潘老師是方向盤,在前面指引我們走向正確的路。我最敬愛的老師——潘老師,我非常地感謝您!

我最敬愛的老師作文6

  我在校園里度過了六個(gè)春夏秋冬,這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里流過。有多少歡笑在這里灑過;有多少汗水在這里留下;有多少老師的辛勤話語在這里寫下。這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我腦海中留下?lián)]之不去的印象!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您是辛勤勞動(dòng)的春蠶,您是默默燃燒的紅燭。您為了我們,付出了多少,又得到了多少呢?當(dāng)我們在玩耍時(shí),是您在叮囑我們:不要忘了努力學(xué)習(xí)!當(dāng)我們在比賽中失敗時(shí),是您在鼓勵(lì)我們:不要泄氣,失敗是成功之母!當(dāng)我在傷心的時(shí)候,是您在安慰我:不要傷心,振作起來吧!您那清脆的聲音,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,孜孜不倦的教導(dǎo)著我們;

  您那和藹的微笑,像一縷縷燦爛的陽光,照亮我們的心靈。還記得五年級(jí)的時(shí)候,我生病在家,頭很暈。十分需要有人來陪陪我、關(guān)心我。就在這時(shí),一陣清脆的.聲音打破了這里的寧靜——“丁零零,丁零零”我想:會(huì)是誰呢?我慢慢拿起電話,說:“喂,請問你是誰?”“我是范老師!薄芭,范老師,有什么事情嗎?”“沒什么事情,只是問一下你身體好不好!薄拔覇?還好。今天38.5度!薄耙⒁馍眢w哦,拜拜!薄鞍莅!边@一點(diǎn)小小的對話,讓我心中涌起了一股暖流。謝謝你,老師。敬愛的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗。您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣,一代又一代的孩子在您的教誨下茁壯成長,在您的關(guān)注下完成遠(yuǎn)大的目標(biāo)。感謝您,老師,您讓我們成為自信的人。您讓我們知道,學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂,是一把通向我們知識(shí)的海洋的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的雙手去知識(shí)的海洋中探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿歡樂。 雖然我們只是還未長大成人的孩子,但是我們也要學(xué)著帶給別人溫暖,更要有著對老師的感激之情去做一些事,畢竟老師為我們付出的太多太多了,我們無法回報(bào)老師全部。在這時(shí),我只想對老師說:老師,您辛苦了!老師,是您用您的辛勤勞動(dòng)撫養(yǎng)了祖國的花朵,您應(yīng)該受到世人的尊敬!

我最敬愛的老師作文7

  對于寄宿生的我們來說:“學(xué)校是我們另一個(gè)家,在學(xué)校,老師就是我們的父母!蹦闶欠裰朗钦l把我們帶入知識(shí)的大門?是誰在校照顧我們的起居飲食?又是誰在我們傷心流淚時(shí)安慰我們,挫折失敗時(shí)鼓勵(lì)我們?她(他)就是我們敬愛的老師。

  開學(xué)第一天,您向我們介紹了您自己,那時(shí)的您穿著一件白T桖,一條普通的裙子,清瘦身材,有一頭烏黑微卷的長發(fā),扎著高高的馬尾,修長的眉毛下,還有一雙宛如泉水一般的眼睛,投射出智慧的光芒,再加上高高的鼻梁和小巧的嘴巴,就形成了我最敬愛的——顏老師。你們別看她平時(shí)比較嚴(yán)肅,其實(shí)她很溫柔。比如有一次:顏老師帶領(lǐng)我和其他一些同學(xué)去校外參加青春詩詞大賽,在現(xiàn)場,結(jié)果我被嚇得木在那里了,顏老師用她那會(huì)說話的眼睛望著我,仿佛在說:“加油,我相信,你能行! 臨上場前,她撫摸著我的頭,輕聲細(xì)語地告訴我:不要緊張,從容答題。聽了她的話,原本內(nèi)心害怕的我逐漸冷靜下來,最終因?yàn)槠綍r(shí)沒有積累太多的古詩,我沒有為班級(jí)爭到光,沒取得最佳的成績,哎,我難過極了。但顏老師并沒有責(zé)備,沒有抱怨,只是笑瞇瞇地對我說:“不要?dú)怵H,把這次失敗當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會(huì),下次做得更好就行了!边@句話剛說完,我原本的自責(zé)、懊悔頓時(shí)煙消云散了,心里一下子感覺舒服多了,輕松多了,愉快多了。從那以后,我對知識(shí)的渴望越來越強(qiáng)烈,對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚,我也更加喜歡顏老師了。

  老師您是園丁,我是春天里的幼苗,稚嫩的綠葉上將留下您辛勤的汗水,鮮艷的花朵上將映出您甜美的微笑,希望您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,洗滌我困惑心靈上的泥沙,在您宛若燕語低喃般的叮嚀中,激勵(lì)我奮勇向前、無所畏懼。

  第34個(gè)教師節(jié)快點(diǎn)來啊,我要好好感謝老師,感恩老師,那些我可愛可敬的老師們!

我最敬愛的老師作文8

  我從上小學(xué)時(shí),便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

  5年級(jí)的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師,姓賈,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“賈老師!”

  笑,是美好的。但我的心目中,賈老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,賈老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!賈老師的笑給他形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。

  但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),賈老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,便安靜了下來,頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。賈老師嚴(yán)厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,乖乖地抄起來。最后,也許是賈老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。他語重心長地說:“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率!卑,這是賈老師對我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書,了解了很多課外知識(shí)。

  說實(shí)話,誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿賈老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對賈老師的愛戴之情!

我最敬愛的老師作文9

  老師,是辛勤的園丁,是燈塔,是蠟燭……我想,對于我這敬愛的老師—林老師,這些比喻還不夠!應(yīng)該用有趣,過癮,美麗,大方…為什么呢?繼續(xù)往下看吧!

  當(dāng)我第一眼看見林老師,哇!那長發(fā)飄逸,雍容華貴,多么的時(shí)尚!多么的富貴!這是誰家女子?這么的beautiful!雖然歲月在老師的的臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)斑痕,但是,區(qū)區(qū)斑痕又算得了什么?美的不是外貌,而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的,因?yàn)槔蠋熆倫墼谏险n時(shí)開一點(diǎn)小玩笑,弄得同學(xué)們一陣哄堂大笑,這樣,我們就更有興趣上語文課了!每次,老師在批評(píng)同學(xué)時(shí),總愛“逗霸”連

  受批評(píng)的同學(xué)也不由得笑了。有一次,我們班的小郭同學(xué),在上課時(shí)吃東西而受到了老師的批評(píng),如果換做了別的老師,一定會(huì)大發(fā)雷霆。而林老師,一句玩笑話,既讓小郭同學(xué)受了批評(píng),又引起了一陣大笑,這不是很過癮嗎?

  林老師又是那么的和藹可親,我們誰都不想做她的學(xué)生,而是做她的朋友!因?yàn)榕c這么一位和藹,又可親的老師相處,能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的,因?yàn)楸旧砦乙彩呛芟矚g開玩笑的人,與林老師在一起,你不會(huì)感到陌生,不會(huì)感到害怕。因?yàn)樗拖衲愕睦吓笥,一起交流,交流心得…?/p>

  每一次,當(dāng)我走進(jìn)辦公室,來到林老師跟前時(shí),心中一股喜悅之情油然而生,并不是害怕,因?yàn)槲颐慨?dāng)看見林老師時(shí),總能看見笑容,似乎林老師是位快樂精靈,無憂無慮……

  啊!老師,小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來把汗水拋在身后,你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心講解。這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子,你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出。

  忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您! 思想?yún)R報(bào)。

我最敬愛的老師作文10

  一頭瀑布般的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛‘ 加上苗條而高挑的身材,這就是我最敬愛的羅老師。

  羅老師對我們要求很嚴(yán)格,特別是寫字方面。記得有一次,我在寫生字本作業(yè),邊寫邊想:寫快些,早點(diǎn)完成就可以去玩了。不一會(huì)兒,作業(yè)完成了,我把它拿給了羅老師。老師仔細(xì)看了看,指著本子上的字對我說:”你看,這些字橫平豎直了嗎?端正居中了嗎?“我一看,那些字歪歪扭扭的,想一個(gè)個(gè)走得東倒西歪的人,它們看著我,似乎在說:“嘿,小馬虎,寫字認(rèn)真點(diǎn)嘛,{介紹我的家庭英語作文},別把我寫的那么丑,我好傷心!”我突然覺得很慚愧,低聲對老師說:”老師,對不起,我馬上去重寫,一定認(rèn)認(rèn)真真的。”老師笑著拍拍我的肩,輕聲說:”知錯(cuò)能改,就是好孩子。我相信你一定會(huì)把字寫好的。”

  回到座位上,我拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。呀,我的字變了,變得漂亮了,一筆一畫都端端正正的,就像一棵棵挺拔的小松樹似的。這些漂亮的小家伙望著我,似乎在說:”小姐姐,謝謝你把我寫得那么漂亮,我再也不是丑八怪了。”我把重寫的作業(yè)交給老師,老師邊看邊笑著說:”喲,專業(yè)就變成書法家了,瞧這些字,多漂亮呀!”聽力老師的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。

  羅老師不僅對我們要求嚴(yán)格,還很疼愛我們,對我們就像自己的孩子一樣。記得有一次,羅老師拿著大包小包走進(jìn)教室,我很好奇,心想:老師拿著的是什么呀?有我的份嗎?正想著,{我的家庭英文作文},老師說話了:”這些是我女兒的衣服,都挺新的,你們穿正合適!罢f完,老師拿出了一件件漂亮的裙子、衣服,點(diǎn)了一些同學(xué)上臺(tái)去試,試著合適的就送給她了。突然,老師點(diǎn)到了我,我欣喜的上了臺(tái),比試一番后,一件漂亮的衣服就歸我了。拿著衣服,我心想:老師像媽媽一樣,對我們可真好呀!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這,就是我們的羅老師,這就是我最敬愛的羅老師。羅老師,我想對您說:”十年樹木,百年樹人。老師,您的教誨之恩,我終身難忘!”

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