【精華】信仰作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的信仰作文5篇，希望對大家有所幫助。
信仰作文 篇1
有人說我們的民族沒有信仰。
西跨過高大的喜馬拉雅山脈傳來的佛教高高在上占據(jù)了中國三分之一的名山，歷史上許多帝王也為其修寺建廟，仰仗著佛祖來安天下，甚至連四大名著中佛教都是有著金燦燦的招牌。而后來的“洋教”為農(nóng)民起義的第一次成功作了不成熟思想基礎(chǔ)。（這里指太平天國）而我們本身的道教，卻只得獨(dú)善其身，好則清靜隱居山中羽化登仙，爛則行走江湖坑蒙拐騙。丹藥，八卦，太極，每一件似乎都披上了無用的外衣。林語堂曾言：“中國人在得意的時候信儒教，失意的時候信道教、佛教�！�
我百思不得其解，我們的信仰到底是什么？中國上下五千年文化就難道只有這樣作為信仰文化飄忽不定的終結(jié)？
歷史的車輪緩緩轉(zhuǎn)動，當(dāng)圖騰被畫在一塊巖壁上，被繡在一段布料上，被刻在一片磚瓦上，被繪在一件瓷器上時。輕輕碰觸，感嘆著，癡醉著，內(nèi)心里有一個聲音緩緩告訴我，我們信仰著并不是哪一種具體的宗教，而是祖先帶給我們的滲透在每一個角落的文化。宗霆鋒說：“我的故鄉(xiāng)臉孔金黃，身體里流著圖騰的血�！睔v史上無論中國人怎樣流亡生存，怎樣茍且偷生，都是不會忘記帶上祖先牌位的。那是祖先靈魂所在，是子孫血脈所系。著名的衣冠南渡，不忘的是祖先的衣冠與文化典籍，還有近現(xiàn)代赫赫有名的客家人，有句訓(xùn)言：寧賣祖宗田，不舍祖宗言。堅守著對土地的承諾，堅守著對祖先的遺訓(xùn)的保留。這是家族文化的傳承，也是中華宗教信仰的重要組成。因為華夏所有的姓氏，所有的家族，都可以追溯到一個共同的祖先一個共同的人文始祖�！渡袝匪^：有服章之美，謂之華；有禮義之大，謂之夏。是贊美華夏有美麗的衣冠服章，文明盛大禮儀之邦的意思。儒家的《中庸》解釋：“不偏謂之中，廣用謂之庸�！敝腥A是個尚中的民族，中華文化是崇尚時中，陰陽制衡，隨機(jī)應(yīng)變的文化。
有人曾說：“權(quán)則信，卑則仰”確實，常常的歷史畫卷上刻的全是權(quán)力與戰(zhàn)爭的硝煙。中國人常常為權(quán)力而低頭，也常常在權(quán)力壓迫下反抗。信仰在民族文化里總是顛來倒去。王朝興衰，多少更替卻都躲不過文化在悄悄滲透。小到服飾花紋，大到國家祭祀，不管統(tǒng)治者怎么樣都無法逃過祖先傳承的文化。一件黃袍，一片龍紋賦予帝王無限的權(quán)利與榮耀，一“仁”字，一“德”字概括統(tǒng)治者的終極治國夢想，這又怎不是祖先帶給我們的。
東西方文明的地域分類，以華夏族群創(chuàng)造的中華文明為代表的大河流域的華夏文明，至少照引領(lǐng)了人類四分之三的歷史進(jìn)程。進(jìn)入現(xiàn)代史，統(tǒng)治階級的盲目自大與歷史的必然形式日趨勢落，隨后而崛起的西方文明洶涌的卷襲全球。中華文化似乎也如流星般隕落，但真的是這樣嗎？中華文化依然被炎黃子孫自覺不自覺的傳承和保留。
信仰作文 篇2
總指揮的麥克風(fēng)聲音在整個場上回響著，激蕩著我們心中的信仰“我們要贏！我們沒有退路！我們必須贏！”
“b組，準(zhǔn)備！”總指揮站在主席臺上，拿著計時表。b組成員立刻蹲下形成蜈蚣狀，屬于詞組的我，手緊緊的'抓著前面同學(xué)的腳跟，害怕一失手，團(tuán)隊就因我被拖累了。
“開始！”總指揮一聲令下，蜈蚣狀的b組成員立刻向前沖行，快速的蠕動著。突然之間，我的腳跟劇痛起來，如十指刺入，原來，后面同學(xué)怕失手，拽得太，太緊了�？墒窃绞沁@樣，我的腳越有力！因為我知道，他的心和我一樣，那就是團(tuán)隊的向心力，凝聚了！讓我們不顧一切，為了團(tuán)隊，沖吧！隊長們在前方為我們吶喊著呢！鼓舞著呢！
一列列蜈蚣狀在會場上急行著，急行著。我不僅想起了剛才隊長們在我們面前做俯臥撐。他們用他們那桿棍般的手，支撐著為團(tuán)隊受罰的身軀，漸漸變得顫抖，無助，發(fā)卷被汗水濕潤了。起來，又撐下，每一個動作，都觸動著我們的心靈�？墒撬麄円廊粓猿种∥覀兊暮藐犻L！在沉寂的大地上，烈陽的高空下，他們的汗珠閃耀著，顆顆晶瑩。總指揮意味深長的話語也深深錘打著我沉重的心“看看他們汗水，那是為團(tuán)隊付出的！那是為你們付出的！你們也應(yīng)該付出！為團(tuán)隊付出！沖吧！”總指揮的喊話，摩擦出我們心中信仰的火花，漸漸的燃大。
那一切的一切，在腦海電影般浮現(xiàn)。沖向前方的時刻，我的腦子里，就兩個字“沖��！”我拼了命似的往前沖，因為隊長賑災(zāi)前方招手，等著我，等著我們整個團(tuán)隊，等著我們把勝利的氣質(zhì)飛揚(yáng)！
熱血在沸騰！信仰在升溫！為了隊長，為了自己，為了整個團(tuán)隊！同學(xué)們，讓我們向著前方?jīng)_！沖！
一列列蜈蚣狀在會場上急行著，急行著……
信仰作文 篇3
看完這短短三集《信仰》，這每一個震撼的一幕不斷地顯現(xiàn)在我大腦上，在不知不覺中我的淚水輕輕落下了。感動的一幕說老奶奶說“我們也有一面紅旗,等到重慶解放的時候,抬著我們的紅旗我們含著熱淚去迎接我們的黨”，但大屠殺開始,現(xiàn)實又變得如此殘酷。驚訝的一幕說保委書記楊善洲用自己22年的春秋種植5千畝的田野換來我們的幸福。最深刻的一幕說河南登封市公安局長任長霞的座右銘“己不正不能正人,心不公豈能為公”。
《信仰》站在歷史層面，回溯90多年的光輝歲月，突破傳統(tǒng)思維模式，用現(xiàn)代語境和通俗語言解讀黨的歷史。以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過講述革命、建設(shè)、改革各個歷史時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性和純潔性的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價值觀。通過每個年代的重大歷史事件和涌現(xiàn)出的黨的優(yōu)秀群體、個人的感人事跡，以人帶事，以事說理，展示了中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民、實事求是、與時俱進(jìn)和全心全意為人民服務(wù)執(zhí)政理念的形成過程，以及中國人民選擇中國共產(chǎn)黨的必然性。在與敵人斗爭困難重重的危情時刻、在建設(shè)初期貧困潦倒的山間鄉(xiāng)村、在百廢待興建設(shè)祖國的每時每刻，都有共產(chǎn)黨員走在前、沖在前、奉獻(xiàn)在前壯麗身影。這部影片兼具政論片、文獻(xiàn)片、紀(jì)實片之長，展現(xiàn)了歷史、刻畫人物、闡述理論融為一體，以人帶史、以事論理，主題鮮明突出，故事真實感人，表現(xiàn)手法新穎，是一部思想性、教育性、藝術(shù)性、觀賞性很強(qiáng)的經(jīng)典電視片，是對廣大黨員、干部和入黨積極分子進(jìn)行理想信念教育的重點(diǎn)教育片，是開展社會主義核心價值體系宣傳教育的優(yōu)秀電視片。
這次觀看《信仰》，讓我深刻地了解到老一輩共產(chǎn)黨員不管是在戰(zhàn)爭使其打不垮的秘密在于他們對共產(chǎn)主義的信仰，在建設(shè)時期積極投身于發(fā)展社會主義科學(xué)、文化和生產(chǎn)。這讓我清醒的認(rèn)識到自身必須再次認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會有奮斗的激情。德才兼?zhèn)�，注意為人，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的被教育者。人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅定信仰呢?我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。忠誠社會主義美好事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的教育思想，對同學(xué)們?nèi)尕?fù)責(zé)才是我做人的基本。認(rèn)真組織好班集體，不斷改進(jìn)自己的方法，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮團(tuán)支書的作用，扎扎實實地完成每個任務(wù)。
更重要的是我們應(yīng)勇于改革，銳意進(jìn)取，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互教互學(xué)，堅持正義，少說空話廢話，多干實事正事。適應(yīng)新時代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對人真誠、熱愛大家、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代學(xué)生的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我希望能在自己有一天去世的那一刻，一無所有之時我能帶走美好幸福禮品“共產(chǎn)黨信仰”!
信仰作文 篇4
有這樣一個人，他如同耀眼明星，散發(fā)璀璨光芒。向前邁進(jìn)的道路上，我只是不斷追隨他的光，崇拜著，欽佩著他的所有，然后學(xué)著他的模樣，想象成為他那樣的人。他就是我的哥哥。
現(xiàn)在仍記憶猶新的，是他奮力備戰(zhàn)中考的情形。
明月悄然高掛樹梢，清風(fēng)吹散云層，依稀有幾顆星星閃爍。臺燈下，書桌上，堆滿厚厚的試卷，有做過的，也有空白的。那寫滿字母數(shù)字的卷子沒有絲毫涂改，整整齊齊，干干凈凈。如若細(xì)細(xì)端詳，便會驚訝于每題回答時邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)和條理的有序。哥哥依舊奮筆疾書，米黃的燈光將他的輪廓照射的那么柔和，又那么清晰，雙眸中透出的堅定讓人難以忘懷。
“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！鄙磉厽o數(shù)親朋好友將他的拼搏努力用“聰明”二字草草概括，可我明白，是他的認(rèn)真，他的信念，他對學(xué)習(xí)端正的態(tài)度成就了如今的輝煌。這并不是理所應(yīng)當(dāng)，只是對汗水的回報。
母親處理哥哥做過的卷紙，才發(fā)覺幾摞同是寫的密密麻麻，修改的認(rèn)認(rèn)真真的試卷，加起來比鞋柜都高上許多。與周圍各種驚奇表情形成鮮明對比的，是他那淡定自如。
心上某處被深深觸動，仿佛混沌中透出的光亮，使我不由自主地想要靠近，想要觸碰。
高中生活更為緊張，分秒時間好比千金。一中離家有點(diǎn)距離，定不可能每天來回往返。哥哥選擇與同學(xué)合租就近房屋，每周回家一次，為節(jié)省精力和時間，可以專心學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去，似乎是為準(zhǔn)備哥哥出國留學(xué)的前期手續(xù)，我隨母親一起，來到他的學(xué)校。正巧趕在下課時間，母親指指哥哥教室，示意我先進(jìn)去找哥哥，她隨后就到。
那時我還年幼，膽子又小，不敢公然進(jìn)入教室，便扒在門邊，只探出腦袋朝里四處張望。約十幾秒時間，便在靠窗位子找到了哥哥。他四周圍滿拿著試卷詢問的同學(xué)，他鎮(zhèn)定自若，臉上掛著禮貌又不失溫和的微笑，接過就近男生的卷紙，要求其余人有序排隊，扭頭拿出紅筆，仔細(xì)閱題后，開始講解。此刻，喧囂散盡，他與世俗間仿佛隔有無形屏障。一種方法講罷，那男生聽懂便想離開。哥哥拉住了他，說到：“還沒完，這只是一種方法�！彼^續(xù)耐心講解著。
許久，同學(xué)們滿意散去，而我卻依然處于對哥哥人氣如此高漲的震驚之中不能回神。應(yīng)是注意到有人注視，他轉(zhuǎn)頭看來，微微一愣像是不知為何我會在此，而后，臉上笑容愈加燦爛，三步并做兩步上前，牽起我的手，引進(jìn)教室。
方才回位的同學(xué)，又一哄而上，些許不同的是，女生居多。她們爭先恐后問道：“這是你的妹妹嗎？”“哇塞，你還有妹妹？長的好可愛��！”被夸的有些害羞，我抬頭望向哥哥，對上他烏黑明亮的眼眸，里面是掩蓋不住的笑意。被哥哥帶離教室的我，依然能想起不久前一張張印滿崇拜的臉，自豪欽佩之情再次油然而生。
升上初中，也是他在我每每痛苦難過時給予救贖，教會了我學(xué)習(xí)方法，教育了我收斂性情。
他是我的至親至愛，是我的英雄，我的信仰，我最欽佩的人，更是我拼盡全力不斷追隨的光。
信仰作文 篇5
在西藏之旅中，我遇見了難忘的一幕。那天早晨，我門乘車奔波在青藏高原延綿起伏的天路，遇見了一位朝圣者，那是一位老人的身影，一步一長磕。
當(dāng)車靠近他的身邊時，我看清楚了他的模樣，帶著粗糙的手套，黝黑的皮膚，歲月風(fēng)霜用刀子在他的臉上劃上一道道皺紋，而眼眸是那么清澈那么虔誠。他的每一次磕頭都那么認(rèn)真，牽動著我的心跳，也許是與生俱來我對信仰的敬畏感吧。
我不知道他從哪來，但我知道他要到布達(dá)拉神廟去，那是世界上每一位佛教信仰者的圣地。幾十次，幾百次，幾千次，幾萬次，他匍匐在飛沙走石的路上，虔誠的禮拜，仿佛面前端坐著圣潔的信仰。他身旁跟著一輛大篷車，上面密密麻麻地懸掛著佛像“唐卡”——藏族文化中一種獨(dú)具特色的繪畫藝術(shù)。到了晚上，年老的朝圣者有忠實的大篷車，有古老的唐卡陪伴，頭頂著滿天的星海，吟唱著佛歌，在寂寥的夜里并不孤獨(dú)，因為心中有那神圣崇高的信仰。那一刻，我眺望到了信仰的模樣。
我和老人的目光相遇時，不由自漸形穢，因為那是世上最純潔的眼眸，空靈如琥珀，黑亮如寶石，嚴(yán)肅如碟玉，靈動如貓眼，純潔如玄冰。那種眼神不像是屬于人類的，而是屬于大自然的，屬于西藏這片純潔的土地。透過他空靈的眼神，我看到信仰的光芒。
無論前方的路多么坎坷，危機(jī)四伏，他心中的堅定的信仰帶著他眺望到了遠(yuǎn)方神圣的殿堂。
在我們每個人的心里，也許也有自己守護(hù)的信仰，在傷心的時候安慰我們，在失落的時候溫暖我們，在退縮的時候激勵我們，像父母、朋友和師長，慰藉心靈，撫平創(chuàng)傷，照亮前進(jìn)的方向。
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